精品解析：江苏省南通市启东市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024-2025学年度第一学期期中质量测试 八年级生物 一、单项选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将所选答案填涂到答题卡上。本大题包括15小题，每小题选对得1分，共15分。 1. 德州市在创建全国文明城市过程中，种植了大量树木。工人师傅移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类物质的作用是（　　） A. 降低蒸腾作用 B. 增强光合作用 C. 增强蒸腾作用 D. 降低呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。因此避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，必须减低蒸腾作用。 【详解】A．由题干可知：“工人师傅移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜”可知，是为了降低植物的蒸腾作用，A正确。 BD．由题干信息可知，在植物叶片上喷塑料上，主要不是为了增强光合作用和降低呼吸作用，BD错误。 C．移栽植物时，根系或多或少会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，必须减低蒸腾作用，C错误。 故选A。 2. 绿色植物能参与生物圈的水循环，以下结构与这一过程无关的是 （ ） A. 根毛 B. 筛管 C. 导管 D. 气孔 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过蒸腾作用，把水分通过根吸收，由导管运输至叶片，以气体的形式经叶片的气孔进入大气中，大气中的水蒸气形成降雨回到地面，形成水循环。筛管是用于运输有机物的，因此，筛管不参与此过程。故选B。 【详解】 3. 我国宣布力争于2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列行为中，不利于实现二氧化碳相对零排放的是（ ） A. 植树造林 B. 风力发电 C. 骑自行车 D. 燃烧秸秆 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 【详解】A．植树造林增加植物的数量，结合分析可知，植物数量增多，能吸收更多的二氧化碳，产生更多的氧气，能降低碳净排放量，A不符合题意。 BC．风力发电和骑自行车都是低碳或零碳的行为，有助于减少二氧化碳排放，BC不符合题意。 D．燃烧秸秆会直接产生大量的二氧化碳排放，不利于实现碳中和目标，D符合题意。 故选D。 4. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A. 农田生态系统 B. 北方针叶林生态系统 C. 温带草原生态系统 D. 热带雨林生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。 【详解】A．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力、物力，自动调节能力差，故A不符合题意。 B．北方针叶林生态系统处于寒温带，温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强，故B不符合题意。 C．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，自我调节能力比热带雨林生态系统差，故C不符合题意。 D．热带雨林属于森林生态系统，其主要分布在全年高温多雨的地区，丰富的热量和季节分配均匀而又充足的水分为生物的生存提供了优越条件。动植物种类特别丰富，营养结构复杂。因此，热带雨林生态系统的自我调节能力最强，故D符合题意。 故选D。 5. 为究植物光合作用过程中气体变化，兴起小组设计了图所示的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 C. 实验说明植物在光下放出氧气 D. 若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）BTB（溴麝香草酚蓝）是一种酸碱指示剂，在碱性溶液中呈蓝色，在酸性溶液中呈黄色。当水中溶有二氧化碳，会形成碳酸，碳酸是一种弱酸。 【详解】A．人体内经过气体交换以后，与吸入的空气相比，呼出的气体中，氧气含量降低，二氧化碳和水蒸气含量升高，而蓝色的BTB会与二氧化碳呈黄色反应，故人向瓶中吹气的目的是使瓶内含有大量的二氧化碳，根据颜色反应验证光合作用过程中二氧化碳的变化，故A正确。 B．黑暗处，甲瓶中的绿色植物不进行光合作用，但仍进行呼吸作用，使得瓶中的二氧化碳增多，使蓝绿色的BTB变成黄色，因此甲瓶内的溶液呈现黄色；在光下装置乙中的绿色植物进行光合作用，使得瓶中的二氧化碳减少，使黄色的BTB变成蓝绿色，因此乙瓶内的溶液呈现蓝绿色，故B正确。 C．通过甲、乙实验可知，甲瓶中的BTB溶液变黄色，说明二氧化碳增多，即黑暗条件下绿叶不吸收二氧化碳；乙瓶中的BTB溶液由蓝绿色变为黄色，说明绿叶在光下吸收二氧化碳，使得二氧化碳减少。因此实验说明植物在光下吸收二氧化碳，故C错误。 D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。黑暗处，甲瓶中的绿色植物不进行光合作用，但仍进行呼吸作用，使得瓶中的二氧化碳增多，因此若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊，故D正确。 故选C。 6. 下图表示有关植物不同的生殖方式。下列叙述中不正确的是（　　） A. ①是嫁接，该技术既保持接穗母株的性状，又能利用砧木的特性 B. ②是组织培养过程，这是一种在特定条件下进行的无性繁殖技术 C. 组织培养技术与“试管婴儿”的生殖方式是一样的 D. ③涉及南瓜的有性生殖过程。南瓜种子属于器官，它是由胚珠发育而来 【答案】C 【解析】 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。图中：①嫁接、②组织培养、③种子繁殖。 【详解】A．①是嫁接，嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接既能保持接穗母株的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，A正确。 B．②是组织培养技术，植物组织培养是指在无菌条件下，将离体的植物组织或细胞，通过一定的培养基和培养技术，使其在短时间内快速繁殖的技术，属于无性生殖，B正确。 C．组织培养技术属于无性生殖；试管婴儿是通过体外受精形成受精卵，对受精卵进行体外培养形成早期胚胎，再把早期胚胎植入母体子宫内发育而诞生的婴儿。所以，组织培养技术与“试管婴儿”的生殖方式是不一样的，C错误。 D．植物种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，因此植物用种子繁殖属于有性生殖。结合题图可知，③是南瓜用种子繁殖的过程，属于有性生殖。绿色植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，南瓜种子属于器官，它是由胚珠发育而来，D正确。 故选C。 7. 2022年12月4日，在太空中经历了120天全生命周期的水稻和拟南芥种子，也跟随神舟十四号飞船顺利返航。这意味着我国在国际上首次成功开展了水稻从种子到种子全生命周期培养实验。下列说法不正确的是（ ） A. 拟南芥授粉后，若子房被破坏则不能结出果实 B. 水稻和拟南芥种子萌发都需要适宜的条件 C. 当水稻种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽 D. 水稻种子的胚只有一片子叶，营养物质主要储存在胚乳中 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身条件为胚是完整的并是活的、度过休眠期的。种子萌发时首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，随后，胚根发育，突破种皮形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．雌蕊的子房发育成果实，若子房被破坏则不能结出果实，A正确。 B．种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。因此，水稻和拟南芥种子萌发都需要适宜的条件，B正确。 C．当水稻种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，将来发育成根，C错误。 D．水稻种子属于单子叶植物，它的胚只有一片子叶，营养物质主要储存在胚乳中，D正确。 故选C。 8. 某兴趣小组的同学为了探究洗衣液对绿豆种子萌发的影响，各取100粒绿豆种子分别放入等量洗衣液稀释液（甲组）和清水（乙组）中，稀释液和清水均不浸没种子，一段时间后统计平均发芽率如图，相关叙述错误的是（　　） A. 设置乙组遵循对照原则 B. 生活中应减少洗衣液的用量和次数 C. 可推测洗衣液稀释液抑制绿豆种子萌发 D. 稀释液和清水不浸没种子是因为种子萌发需要水分 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。 【详解】A．该实验是探究某品牌洗洁精废水对绿豆种子的萌发是有利还是有害的？实验变量是洗衣液稀释液，其中清水组起对照作用，A正确。 BC．由结果可知，洗衣液可抑制种子的萌发，因此生活中应减少洗衣液的用量和次数，BC正确。 D． 稀释液和清水不浸没种子是因为种子萌发需要空气，D错误。 故选D。 9. “红豆生南国，春来发几枝”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（　　） A. 幼叶 B. 花芽 C. 叶芽 D. 幼茎 【答案】C 【解析】 【分析】按芽将来发育情况的不同可以分为枝芽、花芽、混合芽。枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和枝条。 【详解】叶芽结构中，幼叶发育成叶，芽原基将来发育成侧芽，芽轴将来发育成茎，因此，枝条是由叶芽发育成的。所以发育成红豆树新枝的是叶芽。花芽发育为花，幼茎生长成植物体。所以ABD错误，C正确。 故选C。 10. 植物叶片中脱落酸（植物激素的一种）的积累会导致气孔关闭。第1～4天持续干旱，第5天测定后浇水，大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 脱落酸的调节作用受气孔开放程度的影响 B. 叶片中脱落酸含量减少，气孔关闭，造成光合速率降低 C. 脱落酸使叶片掉落，不利于植物适应干旱环境 D. 浇水恢复正常状态后，叶片中脱落酸含量降低至接近0，使叶片恢复正常 【答案】D 【解析】 【分析】植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并从产生部位移动到作用部位，在极低浓度下就有明显生理效应的微量物质，也被称为植物天然激素（或植物内源激素）。植物激素都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。可见，植物激素对植物的生长发育有重要的调节控制作用。 【详解】A．根据题干信息“植物叶片中脱落酸的积累会导致气孔关闭”可知，脱落酸会影响气孔的开放程度，而不是“脱落酸的调节作用受气孔开放程度的影响”，A错误。 B．根据折线图，叶片中脱落酸含量增加（不是减少），会导致气孔关闭，进入叶片内的二氧化碳量减少，最终造成光合速率降低，B错误。 C．叶片中脱落酸的积累会导致气孔关闭，从而降低植物的蒸腾作用，这恰恰有利于植物适应干旱缺水的环境，C错误。 D．由图可以看出，从第5天开始浇水后，叶片的相对含水量上升，脱落酸含量随之开始降低至接近0，使叶片恢复正常，D正确。 故选D。 11. 美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是 A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 【答案】B 【解析】 【分析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等． 【详解】蝴蝶的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。因此，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是“幼虫”。故选：B。 12. 若用如图代表某些生物的生殖和发育过程，则下列叙述正确的是（　　） A. 若代表蝗虫，过程②不会出现蛹期 B. 若代表家鸡，过程①在体外完成 C. 若代表苹果，受精卵会发育成种子 D. 若代表青蛙，过程②在陆地上发育 【答案】A 【解析】 【分析】图中：雄性产生的生殖细胞A是精子，雌性产生的生殖细胞B是卵细胞，两者经过①受精过程结合成受精卵。受精卵发育成新个体。 【详解】A．若图代表蝗虫，蝗虫是不完全变态发育的昆虫，其发育过程包括卵、若虫和成虫三个阶段，不会出现蛹期，故A符合题意。 B．若图代表家鸡，家鸡是鸟类，其生殖过程包括体内受精和卵生。过程①通常指的是受精过程，这在鸟类体内完成，而不是体外，故B不符合题意。 C．若图代表苹果，苹果是被子植物。在被子植物的生殖和发育过程中，受精卵会发育成胚，而不是整个种子，故C不符合题意。 D．若图代表青蛙，青蛙是两栖动物，其发育过程包括水生和陆生阶段。过程②通常指是变态发育阶段，对于青蛙来说，这包括蝌蚪阶段，这是在水体中完成的，故D不符合题意。 故选A。 13. 从一个受精卵到青春洋溢的少年，生命给了我们太多的惊奇。下列关于人生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 生命开始于受精卵，受精卵发育初期所需要的营养物质来自卵黄 B. 胎盘和脐带是胎儿在子宫中与母体进行物质交换的器官 C. 受精卵形成的部位是子宫 D. 男、女生殖系统中，产生精子和卵细胞的器官分别是睾丸和子宫 【答案】A 【解析】 【分析】（1）卵细胞发育成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，在输卵管内与精子相遇，完成受精作用。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。 （2）胎盘是胎儿和母体进行物质交换的场所。 【详解】A．生命开始于受精卵，受精卵发育和胚胎发育早期所需要的营养物质来自卵黄，胚胎发育后期所需要的营养物质由母体通过胎盘和脐带供给，故A正确。 B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，故B错误。 C．卵细胞发育成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，在输卵管内与精子相遇，形成受精卵，故受精卵的形成的部位是输卵管，故 C错误。 D．男性生殖系统中，产生精子的器官是睾丸；女性生殖系统中，产生卵细胞的器官是卵巢，故D错误。 故选A。 14. 朱鹮是国家一级保护动物，是世界最濒危的鸟类，有“东方宝石”之称。朱鹮孵化期为27～28天，鸟卵含水量会随外界环境的变化而变化。如图为人工孵化过程中，鸟卵失水率对受精卵孵化情况的影响。下列相关叙述错误的是（　　） A. 鸟卵的卵壳和卵壳膜具有防止卵内水分散失的作用 B. 受精卵的孵化率随着鸟卵失水率的增加而逐渐降低 C. 鸟卵失水率过低时可用适当方法增加卵壳的透气性 D. 探明鸟卵的失水规律有利于提升人工孵化的效果 【答案】B 【解析】 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。卵黄膜紧包在卵黄外面，起保护卵黄的作用。卵壳位于最外面，坚硬，其上有气孔。它有防止卵细胞受伤害，减少水分的蒸发，用气孔进行气体交换，有支持和保护作用。卵白位于卵黄外面，它的作用是为胚胎发育提供营养物质和水分，同时也具有保护卵细胞的作用。另外气室内有空气，与细胞进行气体交换。系带起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。 【详解】A．朱鹮属于鸟类，鸟卵的外层有卵壳和卵壳膜保护，可以减少水分的散失，A正确。 B．根据图示可知，孵化率（虚线）随着受精卵失水率的增加而逐渐增加，B错误。 C．卵壳可防止卵内水分蒸发，因此失水率过低时，可用适当方法增加卵壳通透性以增加失水，C正确。 D．根据图示可知，出雏受精卵和未出雏受精卵在不同的失水区间数目不同，因此探明受精卵失水规律利于提升人工孵化效果，D正确。 故选B。 15. 下列有关青春期生理和心理的健康问题的叙述中，正确的是（　　） ①青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，要减少运动，以减少能量消耗 ②青春期大脑兴奋性强，易于接受新事物，是认识事物和学习的极好时机 ③青春期男孩和女孩应抓住大好时机“文明其精神，野蛮其体魄”，早日成为栋梁之才 ④青春期男孩和女孩生殖器官迅速发育，要注意生理保健 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。 【详解】①青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，但这并不意味着要减少运动以减少能量消耗。相反，适当的运动对青春期的生长发育至关重要，有助于骨骼生长、心肺功能提升等，①错误； ②青春期大脑兴奋性强，易于接受新事物，这是青春期的生理特点之一。在这一阶段，青少年的思维活跃，对新事物充满好奇，是学习和认识世界的黄金时期，②正确； ③青春期是人生中一个关键的成长阶段，无论是精神上还是体魄上，都应该得到全面的发展，强调了青春期的重要性和全面发展的必要性，符合青春期的成长规律，③正确； ④青春期男孩和女孩的生殖器官迅速发育，这是青春期的重要生理特征之一。在这一阶段，青少年需要特别注意生理卫生和保健，以避免可能出现的健康问题，④正确。 综上所述，②③④正确，所以C符合题意。 故选C。 二、综合题 16. 图1为植物的生理活动示意图（箭头表示物质进出的方向），图2为该植物在夏季的天气中不同时间点某些生理过程的变化曲线（实线为曲线Ⅰ，虚线为曲线Ⅱ，两线相交于点a和点c），图3为叶的横切示意图。请据图分析回答问题： （1）图1中的_____（填字母）和图2中的曲线Ⅱ表示同一种生理活动。 （2）分析图2中的曲线，曲线上_____（填曲线上的字母）点有机物积累最多。曲线Ⅰ在12点左右出现下降，与图3中的[⑥]_____（填结构名称）部分关闭有关。 （3）人们会给植物施加“气肥”（二氧化碳），目的是增强植物的_____作用强度以提高产量。 （4）植物根从土壤中吸收的水分主要用于图1中的_____作用（填字母），该过程还参与了生物圈的_____循环。绿色植物在涵养水源、维持生物圈中_____平衡等方面具有不可替代的作用。 【答案】（1）A （2） ① c ②. 气孔 （3）光合 （4） ①. B ②. 水 ③. 碳-氧 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）图1中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，D运输作用，E吸收作用。 图2中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线全天24小时都能进行，Ⅱ曲线表示呼吸作用。 图3叶片的结构：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。 【小问1详解】 呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。从呼吸作用考虑，图一中表示呼吸作用的是A过程。图二中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线全天24小时都能进行，Ⅱ曲线表示呼吸作用，与图一中的A过程为同一生理活动。 【小问2详解】 图2中，a、c点光合作用强度与呼吸作用强度相等，a~b~c点光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物；c点后呼吸作用强度大于光合作用强度，植物消耗有机物，故c点有机物积累最多。 曲线I在中午12点左右出现下降的主要原因是：温度过高，部分⑥气孔关闭，二氧化碳摄入不足，光合作用减弱。 【小问3详解】 二氧化碳是光合作用的原料，因此人们会给植物施加“气肥”（二氧化碳），目的是增强植物的光合作用以提高产量。 【小问4详解】 植物根从土壤中吸收的水分主要用于图1中的B蒸腾作用，通过蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，参与了生物圈的水循环。 同时，绿色植物在涵养水源、保持水土、防风固沙、维持生物圈中的碳−氧平衡等方面具有不可替代的作用。 17. 图甲～丁分别是大豆的种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图，请回答下列问题： （1）胚是新植物的幼体，因此是种子最主要的结构，它由甲图中的_____组成。乙图中的1是由图甲中的_____（填序号）发育而来。丙图中a、i表示的结构分别是花药和_____。 （2）丙图中的结构发育成丁图所示的结构，必须经过的两个生理过程是_____，丁图中豆荚的A、B分别由丙图中的[g]_____、[f]_____发育而来。 （3）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出下图曲线。 为了延长种子寿命，我们储存种子时应采取哪些措施？_____（写2条） 【答案】（1） ①. ①②③④ ②. ③ ③. 子房 （2） ①. 传粉和受精 ②. 胚珠 ③. 子房壁 （3）适当降低温度；晾晒种子，降低种子水分；适当增加二氧化碳浓度 【解析】 【分析】图甲中：①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮，图乙中：1叶，2根，图丙中：a花药、b花丝、c雄蕊、d柱头、e花柱、f子房壁、g胚珠、h雌蕊、i子房，丁图中：A种子、B果皮。 【小问1详解】 种子萌发时，首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。胚是新植物的幼体，因此是种子最主要的结构，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶四部分构成。图乙中1是叶，由胚芽发育而来。图丙中：a花药、f子房壁和g胚珠构成i子房。 小问2详解】 开花后，要结出果实和种子，还要经过传粉、受精两个重要的生理过程，受精后，整个子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。丁图中：A种子是由g胚珠发育而来、B果皮是由f子房壁发育而来。 【小问3详解】 分析题图可知：在一定范围内，呼吸作用随着二氧化碳浓度的增加而减弱，随着温度的升高而增强，随着含水量的增加而增强。因此储存种子为了延长种子的寿命，我们应该减弱呼吸作用，因此应该在适当提高二氧化碳浓度、低温、干燥的环境中储存种子。 18. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请结合所学生物知识分析回答。 （1）甲图中三种生物个体发育的共同点M表示_____。甲图所示的三种动物的发育过程可用乙图表示，若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_____（用字母和箭头表示）。 （2）若乙图中表示蝗虫的发育过程，则_____期危害最大（填字母）。 （3）丙图示鸟卵的结构，将来发育成雏鸟的结构是_____（填名称），为其发育提供主要营养物质的是_____（填图丙中的数字）。 （4）俗话说：女大十八变，越变越好看。进入青春期后女性生殖系统发育十分突出，这一系列的变化与图丁中的[ ]_____有关。 （5）图戊表示的是扦插，该生殖方式与甲、乙、丙、丁不同，它属于_____生殖。 【答案】（1） ①. 变态发育 ②. D→A→B→C （2）C （3） ①. 胚盘 ②. 3和4 （4）③卵巢 （5）无性 【解析】 【分析】图丙中1卵壳，2胚盘，3卵黄，4卵白。图丁中①输卵管，②子宫，③卵巢。图戊是扦插。 【小问1详解】 蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育；家蚕的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育。因此M代表三种生物的共同点，从发育方式分析，M可表示变态发育。 家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育；所以若D表示受精卵，家蚕的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C。 【小问2详解】 蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期，为不完全变态发育；所以若D表示受精卵，蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D受精卵→A若虫→C成虫。其C成虫期食量大，运动范围广，危害最大。 【小问3详解】 图丙中的2胚盘含有细胞核，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；卵黄(蛋黄)是鸡卵的主要营养部分；卵黄外面的卵白(蛋清)，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；故为其发育提供营养物质的是3卵黄，4卵白。 【小问4详解】 图丁中③是卵巢，是女性的主要生殖器官，功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，进入青春期后女性生殖系统发育十分突出，这一系列的变化与图丁中的③卵巢有关。 【小问5详解】 经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 甲、乙、丙、丁的生殖方式是有性生殖，图戊是扦插，是由母体直接产生新个体，属于无性生殖。 19. 图一为某水生生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程）；图二表示两种生物之间的数量关系，请据图分析作答： （1）水生生态系统是由所有水生生物与_____构成的统一整体。 （2）图一中，丙代表的生态系统的组成成分是_____。 （3）人们从食物链中得到启示，利用害虫的天敌来控制敌害，这种方法属于_____。食物链（网）是生态系统物质循环和_____的渠道。碳元素在甲→A→C→B之间以_____的形式进行传递，生物体内的碳元素返回无机环境的生理过程有_____ （填序号） （4）图一中，A和C的关系可用图二中_____表示（填“甲”或“乙”）。 【答案】（1）非生物（环境） （2）分解者 （3） ①. 生物防治 ②. 能量流动 ③. 有机物 ④. ②③④ （4）甲 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者可以自己制造有机物；消费者不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食；分解者可以分解动植物遗体、粪便、枯枝败叶等，将其中的有机物分解成无机物，供植物重新利用。分析图示可知，图一中，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，①是光合作用，②③④是呼吸作用。 图二中，甲图为捕食关系，乙图为竞争关系。 【小问1详解】 水生生态系统是由所有水生生物与其生活的无机环境共同构成的统一整体。这是生态系统的基本定义，它包括了生物和它们所处的无机环境。 【小问2详解】 在图一中，丙能够将有机物分解为无机物，这是分解者的典型特征。因此，丙代表的生态系统的组成成分是分解者。 【小问3详解】 生产者（主要是绿色植物）通过①光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中的碳-氧平衡。图一中A、B、C都是消费者，A→C→B之间是吃与被吃的关系，碳在A→C→B之间主要通过有机物的形式进行传递。呼吸作用是细胞在氧的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，生物体内的有机物通过呼吸作用转变成无机物返回到无机环境，重新被生产者利用，因此生物体内的碳返回无机环境的生理过程是②③④呼吸作用。 【小问4详解】 图一中，A和B是捕食关系。图二中甲表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，说明两种生物属于捕食关系。图二中乙图呈现一种数量增多，另一种生物大量减少，表示“你死我活”的竞争关系，故A和B的关系可用图二中甲表示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期中质量测试 八年级生物 一、单项选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将所选答案填涂到答题卡上。本大题包括15小题，每小题选对得1分，共15分。 1. 德州市在创建全国文明城市过程中，种植了大量树木。工人师傅移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类物质的作用是（　　） A. 降低蒸腾作用 B. 增强光合作用 C. 增强蒸腾作用 D. 降低呼吸作用 2. 绿色植物能参与生物圈的水循环，以下结构与这一过程无关的是 （ ） A. 根毛 B. 筛管 C. 导管 D. 气孔 3. 我国宣布力争于2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列行为中，不利于实现二氧化碳相对零排放的是（ ） A. 植树造林 B. 风力发电 C. 骑自行车 D. 燃烧秸秆 4. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A. 农田生态系统 B. 北方针叶林生态系统 C. 温带草原生态系统 D. 热带雨林生态系统 5. 为究植物光合作用过程中气体变化，兴起小组设计了图所示的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 C. 实验说明植物在光下放出氧气 D. 若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 6. 下图表示有关植物不同的生殖方式。下列叙述中不正确的是（　　） A. ①是嫁接，该技术既保持接穗母株的性状，又能利用砧木的特性 B. ②是组织培养过程，这是一种在特定条件下进行的无性繁殖技术 C. 组织培养技术与“试管婴儿”的生殖方式是一样的 D. ③涉及南瓜的有性生殖过程。南瓜种子属于器官，它是由胚珠发育而来 7. 2022年12月4日，在太空中经历了120天全生命周期的水稻和拟南芥种子，也跟随神舟十四号飞船顺利返航。这意味着我国在国际上首次成功开展了水稻从种子到种子全生命周期培养实验。下列说法不正确的是（ ） A. 拟南芥授粉后，若子房被破坏则不能结出果实 B. 水稻和拟南芥种子萌发都需要适宜的条件 C. 当水稻种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽 D. 水稻种子的胚只有一片子叶，营养物质主要储存在胚乳中 8. 某兴趣小组的同学为了探究洗衣液对绿豆种子萌发的影响，各取100粒绿豆种子分别放入等量洗衣液稀释液（甲组）和清水（乙组）中，稀释液和清水均不浸没种子，一段时间后统计平均发芽率如图，相关叙述错误的是（　　） A 设置乙组遵循对照原则 B. 生活中应减少洗衣液的用量和次数 C. 可推测洗衣液稀释液抑制绿豆种子萌发 D. 稀释液和清水不浸没种子是因为种子萌发需要水分 9. “红豆生南国，春来发几枝”春天来临时，发育成红豆树新枝是（　　） A. 幼叶 B. 花芽 C. 叶芽 D. 幼茎 10. 植物叶片中脱落酸（植物激素的一种）的积累会导致气孔关闭。第1～4天持续干旱，第5天测定后浇水，大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 脱落酸的调节作用受气孔开放程度的影响 B. 叶片中脱落酸含量减少，气孔关闭，造成光合速率降低 C. 脱落酸使叶片掉落，不利于植物适应干旱环境 D. 浇水恢复正常状态后，叶片中脱落酸含量降低至接近0，使叶片恢复正常 11. 美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是 A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 12. 若用如图代表某些生物的生殖和发育过程，则下列叙述正确的是（　　） A. 若代表蝗虫，过程②不会出现蛹期 B. 若代表家鸡，过程①在体外完成 C. 若代表苹果，受精卵会发育成种子 D. 若代表青蛙，过程②在陆地上发育 13. 从一个受精卵到青春洋溢少年，生命给了我们太多的惊奇。下列关于人生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 生命开始于受精卵，受精卵发育初期所需要的营养物质来自卵黄 B. 胎盘和脐带是胎儿在子宫中与母体进行物质交换的器官 C. 受精卵形成的部位是子宫 D. 男、女生殖系统中，产生精子和卵细胞的器官分别是睾丸和子宫 14. 朱鹮是国家一级保护动物，是世界最濒危的鸟类，有“东方宝石”之称。朱鹮孵化期为27～28天，鸟卵含水量会随外界环境的变化而变化。如图为人工孵化过程中，鸟卵失水率对受精卵孵化情况的影响。下列相关叙述错误的是（　　） A. 鸟卵的卵壳和卵壳膜具有防止卵内水分散失的作用 B. 受精卵的孵化率随着鸟卵失水率的增加而逐渐降低 C. 鸟卵失水率过低时可用适当方法增加卵壳的透气性 D. 探明鸟卵的失水规律有利于提升人工孵化的效果 15. 下列有关青春期生理和心理的健康问题的叙述中，正确的是（　　） ①青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，要减少运动，以减少能量消耗 ②青春期大脑兴奋性强，易于接受新事物，是认识事物和学习的极好时机 ③青春期男孩和女孩应抓住大好时机“文明其精神，野蛮其体魄”，早日成为栋梁之才 ④青春期男孩和女孩生殖器官迅速发育，要注意生理保健 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、综合题 16. 图1为植物的生理活动示意图（箭头表示物质进出的方向），图2为该植物在夏季的天气中不同时间点某些生理过程的变化曲线（实线为曲线Ⅰ，虚线为曲线Ⅱ，两线相交于点a和点c），图3为叶的横切示意图。请据图分析回答问题： （1）图1中的_____（填字母）和图2中的曲线Ⅱ表示同一种生理活动。 （2）分析图2中的曲线，曲线上_____（填曲线上的字母）点有机物积累最多。曲线Ⅰ在12点左右出现下降，与图3中的[⑥]_____（填结构名称）部分关闭有关。 （3）人们会给植物施加“气肥”（二氧化碳），目的是增强植物的_____作用强度以提高产量。 （4）植物根从土壤中吸收的水分主要用于图1中的_____作用（填字母），该过程还参与了生物圈的_____循环。绿色植物在涵养水源、维持生物圈中_____平衡等方面具有不可替代的作用。 17. 图甲～丁分别是大豆的种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图，请回答下列问题： （1）胚是新植物的幼体，因此是种子最主要的结构，它由甲图中的_____组成。乙图中的1是由图甲中的_____（填序号）发育而来。丙图中a、i表示的结构分别是花药和_____。 （2）丙图中的结构发育成丁图所示的结构，必须经过的两个生理过程是_____，丁图中豆荚的A、B分别由丙图中的[g]_____、[f]_____发育而来。 （3）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出下图曲线。 为了延长种子寿命，我们储存种子时应采取哪些措施？_____（写2条） 18. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请结合所学生物知识分析回答。 （1）甲图中三种生物个体发育共同点M表示_____。甲图所示的三种动物的发育过程可用乙图表示，若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_____（用字母和箭头表示）。 （2）若乙图中表示蝗虫的发育过程，则_____期危害最大（填字母）。 （3）丙图示鸟卵的结构，将来发育成雏鸟的结构是_____（填名称），为其发育提供主要营养物质的是_____（填图丙中的数字）。 （4）俗话说：女大十八变，越变越好看。进入青春期后女性生殖系统发育十分突出，这一系列的变化与图丁中的[ ]_____有关。 （5）图戊表示的是扦插，该生殖方式与甲、乙、丙、丁不同，它属于_____生殖。 19. 图一为某水生生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程）；图二表示两种生物之间的数量关系，请据图分析作答： （1）水生生态系统是由所有水生生物与_____构成的统一整体。 （2）图一中，丙代表的生态系统的组成成分是_____。 （3）人们从食物链中得到启示，利用害虫的天敌来控制敌害，这种方法属于_____。食物链（网）是生态系统物质循环和_____的渠道。碳元素在甲→A→C→B之间以_____的形式进行传递，生物体内的碳元素返回无机环境的生理过程有_____ （填序号）。 （4）图一中，A和C关系可用图二中_____表示（填“甲”或“乙”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$