精品解析：四川省遂宁市第六中学 2024-2025学年七年级上学期第二次月考道德与法治试题

四川省遂宁市第六中学2024-2025学年七年级上学期 第二次月考道德与法治试题 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题）1至3页，第Ⅱ卷（非选择题）3至4页，共4页，满分100分。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卷规定的位置上，并在准考证号区域填涂上自己的考号。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔规范的填涂正确选项。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4.考试结束后，只将答题卷交回。 第Ⅰ卷（单项选择题，每题3分，共60分） 1. 某校七年级三班的学习小组就家庭关系的确立情形进行了探讨。以下符合家庭确立情形的是（ ） ①圆圆和满满在民政局领了结婚证 ②小吉和小橙的女儿在人民医院出生 ③小凡和小法从一亲戚手里花5万元抱养了一个孩子 ④小艾的妈妈带着她改嫁给了妈妈曾经的同事肖青 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在中华文化中，家有着深厚的意味。在中国人的心目中，家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。下列诗句体现对家的思念的是（ ） A. 人言落日是天涯，望极天涯不见家 B. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 3. 河南省南阳市二年级小学生李士博的感人事迹在网上广为流传。在老师录的视频中，他悄悄将学校提供的免费午餐带到校门口，端给校门口患有智力障碍的妈妈吃，而他自己则以同学们留下的剩骨头充饥。广大网友对李士博“百善孝为先”这一传统美德发表感慨，众多爱心人士纷纷伸出援手。由此，一个新的词汇——“儿食剩骨、正餐奉母”应运而生，并迅速在网上流传。这启示我们作为子应该为父母做些什么?下列分析正确的有（ ） ①孝敬父母就要尊敬父母,热爱父母,回报父母 ②孝敬父母要亲近、关心和帮助父母 ③孝敬父母是长大以后的事 ④孝敬父母要用实际行动表达感恩之情 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 4. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（ ） ①只有漂泊在外才会感受到家的重要 ②家是我们身心的寄居之所 ③家庭只有血缘关系 ④家是甜蜜又温柔的避风港 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 下列和朋友相处的情境中，你能感受到友谊的力量的有（ ） ①午餐的时候，他把从家里带来的美食分我一半 ②考试时，我做不出来的题目，他偷偷传答案给我 ③他平时常常“损我”，但不允许别人说我不好 ④当我被他人欺负时，他就把欺负我的人暴打了一顿 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们（ ） ①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这启示我们在交友时应该做到（ ） A. 严以律己、宽以待人 B. 文明有礼、诚实守信 C. 己所不欲、勿施于人 D. 益友当亲、损友当绝 8. “海内存知己，天涯若比邻”“与君远相知，不道云海深。”这些诗句蕴含的道理是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是心灵的相遇 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊意味着没有冲突 9. 唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明（ ） A. 教师是一种专门的职业 B. 老师是学生的良师益友 C. 学生的知识来自于老师 D. 老师承担教书育人的使命 10. 教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。下列对教师的认识正确的是（ ） ①老师是知识学习的指导者，也是精神成长的引路人 ②老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ③老师在各方面的知识都比我们丰富 ④教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） ①承认老师之间的差异②善于发现不同风格老师的优点 ③建议老师们改变成相同的风格④只认真学习自己喜欢的老师的课程 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。这说明（ ） ①学生的学习完全依赖于老师的指导②老师是学生健康快乐成长的引路人 ③好老师是一个民族兴盛的全部希望④老师是人类文明的主要传承者之一 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 七年级学生小王在同学们和家长眼里是一名品学兼优好学生，但是在一次语文课上，她上课和同桌讲笑话被老师点名批评了，从此她再也不喜欢上语文课了，语文成绩也一落千丈。此时，你会对小王说（ ） A. 我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同 B. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 C. 批评会让小王没有面子，我们只需要接受老师的表扬 D. 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 14. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是需要开放自己 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 15. 下列诗句不能体现友谊这一情感的是（ ） A 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 C 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 16. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（ ） A. 个人主义 B. 小团体主义 C. 集体主义 D. 小群体主义 17. 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明（ ） ①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 ②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现人的精神生命不断传承的是（ ） A. 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D. 我家族已有上百年的历史，家规家训至今流传 19. 每位警察只有一个警号，当警察牺牲时，警号会被封存。他的后代当了警察后，可申请重启该警号。近年来，一个个警号重启告诉我们（ ） A. 集体有温暖 B. 生命有接续 C. 要珍惜友谊 D. 要学会欣赏自己 20. 虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地穿石吐新绿的韧草……让我们感叹大自然中生命的奇迹。然而，席卷一切的台风、几十米高的海啸、来势汹汹的洪水、突如其来的泥石流……这些自然灾害又使许多人丧失了宝贵的生命。由此可见（ ） A. 每个人的生命都有其独特性 B. 生命是坚强的，也是脆弱的 C. 生命的精彩在于物种的丰富 D. 植物的生命可以由自己把握 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 21. 安徽宿州“最美家庭"中的邓雷、马宁夫妇,工作上相互支持,生活上互敬互爱、尊老爱幼,营造了良好的家庭氛围,赢得了单位同事及左邻右舍的交口称赞。马宁和婆婆相处也非常融洽,从没闹过矛盾,有时候婆婆还会站在媳妇这边,教导邓雷要多体谅妻子。另外,他们的孩子也非常懂事,不但学习好,还主动帮爸爸妈妈干家务活。一家人生活其乐融融。 （1）“最美家庭”邓雷、马宁家庭美在哪里? （2）“和谐家庭我出力。”为建设幸福和睦家庭,请你为大家出谋划策。 22. 我们青少年正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。为增强学生的集体意识，促进班级进步与发展，你所在的班级准备召开一次以“团结协作，共建优秀班集体”为主题的班会，请你参与其中，并完成下列要求。 集体给我们带来了哪些变化？同学们纷纷发表了自己的看法： 小明：“当班干部以后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师完成好班级的管理工作。我感觉自己的工作能力增强了，性格更开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 小铭：“我经历了一个学期的住校生活，提高了生活自理能力。” 小君：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小建：“我知道了如何更好地与同学们相处，同时我能更好地调节自己的情绪了。” 小宇：“同学们的支持和鼓励让我在学校运动会上夺得了三个项目的冠军。” （1）上述同学们的感言说明了集体生活对我们有哪些作用？ （2）我们应该打造美好集体？ 23. 材料一 关于生命的名言:“世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。”“天生我材必有用,每个人的生命都无可替代。” 材料二 冯荣涛驾驶公交车时,车内一名乘客晕倒,失去意识。当班乘务管理员立即拨打急救电话,在征得车内乘客同意并上报车队后,冯师傅直接驾车驶向附近的卫生院。一路上,车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时,该名患病乘客已转危为安。 （1）材料一中的名言分别体现了生命的哪些特点? （2）听完材料二中的新闻,说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。 （3）除了主题班会的形式,我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命的意识? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省遂宁市第六中学2024-2025学年七年级上学期 第二次月考道德与法治试题 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题）1至3页，第Ⅱ卷（非选择题）3至4页，共4页，满分100分。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卷规定的位置上，并在准考证号区域填涂上自己的考号。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔规范的填涂正确选项。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4.考试结束后，只将答题卷交回。 第Ⅰ卷（单项选择题，每题3分，共60分） 1. 某校七年级三班的学习小组就家庭关系的确立情形进行了探讨。以下符合家庭确立情形的是（ ） ①圆圆和满满在民政局领了结婚证 ②小吉和小橙的女儿在人民医院出生 ③小凡和小法从一亲戚手里花5万元抱养了一个孩子 ④小艾的妈妈带着她改嫁给了妈妈曾经的同事肖青 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭结构与功能。 ①②④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；圆圆和满满到民政局领取结婚证，属于婚姻关系组成家庭；小吉和小橙的女儿在人民医院出生，属于血缘关系组成家庭；小艾的妈妈带着她改嫁给了妈妈曾经的同事肖青，属于婚姻关系组成家庭；①②④符合题意； ③：小凡和小法从一亲戚手里花5万元抱养了一个孩子，属于违法行为；③说法错误； 故本题选B。 2. 在中华文化中，家有着深厚的意味。在中国人的心目中，家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。下列诗句体现对家的思念的是（ ） A. 人言落日是天涯，望极天涯不见家 B. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 A：诗句意思是人们都说太阳落山的地方就是天涯，我竭力朝天涯眺望，也没有看到我的家，体现出对家的思念，A符合题意； B：诗句表达作者对世事沧桑、盛衰变化的慨叹，B与题意不符； C：诗句描写深厚友情的，C与题意不符； D：诗句表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好心愿，D与题意不符； 故本题选A。 3. 河南省南阳市二年级小学生李士博感人事迹在网上广为流传。在老师录的视频中，他悄悄将学校提供的免费午餐带到校门口，端给校门口患有智力障碍的妈妈吃，而他自己则以同学们留下的剩骨头充饥。广大网友对李士博“百善孝为先”这一传统美德发表感慨，众多爱心人士纷纷伸出援手。由此，一个新的词汇——“儿食剩骨、正餐奉母”应运而生，并迅速在网上流传。这启示我们作为子应该为父母做些什么?下列分析正确的有（ ） ①孝敬父母就要尊敬父母,热爱父母,回报父母 ②孝敬父母要亲近、关心和帮助父母 ③孝敬父母是长大以后的事 ④孝敬父母要用实际行动表达感恩之情 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②④：“儿食剩骨、正餐奉母”，告诉我们孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母，孝敬父母要亲近、关心和帮助父母，孝敬父母要用实际行动表达感恩之情，故①②④说法正确； ③：尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，故③说法错误； 故本题选C。 4. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（ ） ①只有漂泊在外才会感受到家的重要 ②家是我们身心的寄居之所 ③家庭只有血缘关系 ④家是甜蜜又温柔的避风港 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①：只有……才说法绝对，①说法错误； ②④：家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家是甜蜜又温柔的避风港，家中有亲情，让我们的心灵有所依靠，②④说法正确； ③：家庭是由血缘关系、婚姻关系或收养关系组成的亲属生活组织，③说法错误； 故本题选B。 5. 下列和朋友相处的情境中，你能感受到友谊的力量的有（ ） ①午餐的时候，他把从家里带来的美食分我一半 ②考试时，我做不出来的题目，他偷偷传答案给我 ③他平时常常“损我”，但不允许别人说我不好 ④当我被他人欺负时，他就把欺负我的人暴打了一顿 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①：体现了朋友之间相互分享，故①符合题意； ②：考试帮朋友作弊违背了交友原则，故②做法错误； ③：体现了朋友之间敢于批评指正对方错误，维护对方利益，故③符合题意； ④：帮助朋友打架违背了交友原则，故④做法错误； 故本题选A。 6. 马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们（ ） ①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②③：题干中，列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊的力量让我们得到成长，故①②③正确； ④：“才能”夸大了朋友的作用，朋友的帮助有助于我们取得成功，故④错误； 故本题选A。 7. 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这启示我们在交友时应该做到（ ） A. 严以律己、宽以待人 B. 文明有礼、诚实守信 C. 己所不欲、勿施于人 D. 益友当亲、损友当绝 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对交友的认识和把握。 D：近朱者赤，近墨者黑，这句话的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。分析选项，益友当亲、损友当绝，符合题意，D正确； A：题干未涉及宽以待人，A排除； B：题干未涉及文明有礼、诚实守信，故排除B； C：选项表达的换位思考，不符合题意，C排除； 故本题选D。 8. “海内存知己，天涯若比邻”“与君远相知，不道云海深。”这些诗句蕴含的道理是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是心灵的相遇 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊意味着没有冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：题干中“海内存知己，天涯若比邻”意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样；“与君远相知，不道云海深。”意思是尽管我与你之间隔着遥远的距离，但我们的心意是相通的，因此并不觉得彼此被深邃的云海和广阔的山河所隔绝。这两句表达的是友谊是心灵的相遇。故B符合题意； A：题干未涉及友谊不能没有原则，故A不符合题意； C：友谊不是一成不变的，故C说法错误； D：友谊也会有冲突，故D说法错误； 故本题选B。 9. 唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明（ ） A. 教师是一种专门的职业 B. 老师是学生的良师益友 C. 学生的知识来自于老师 D. 老师承担教书育人的使命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 D：“师者，所以传道授业解惑也。”意思是老师，就是传授道理、教授学业、解释疑难问题的人，体现了老师承担教书育人的使命，故D符合题意； AB：在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：学生的知识不仅仅来自于老师，C错误； 故本题选D。 10. 教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。下列对教师的认识正确的是（ ） ①老师是知识学习的指导者，也是精神成长的引路人 ②老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ③老师在各方面的知识都比我们丰富 ④教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业。 ①②④：根据所学知识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命，老师是知识学习的指导者也是精神成长的引路人，老师要有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心， ①②④说法正确； ③：老师在各方面的知识未必都比我们丰富，③说法错误； 故本题选B。 11. 语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） ①承认老师之间的差异②善于发现不同风格老师的优点 ③建议老师们改变成相同的风格④只认真学习自己喜欢的老师的课程 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ①②：根据所学可知，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。据此，①②做法正确； ③：要接纳风格不同的老师，不是改变成相同的风格，故③错误； ④：没有做到接纳风格不同的老师，故④错误； 故本题选A。 12. 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。这说明（ ） ①学生的学习完全依赖于老师的指导②老师是学生健康快乐成长的引路人 ③好老师是一个民族兴盛的全部希望④老师是人类文明的主要传承者之一 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ②④：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望，说明老师是学生健康快乐成长的引路人，老师是人类文明的主要传承者之一，故②④说法正确； ①：“完全依赖”说法太绝对，故①说法错误； ③：“全部希望”说法夸大了教师作用，故③说法错误； 故本题选D。 13. 七年级学生小王在同学们和家长眼里是一名品学兼优的好学生，但是在一次语文课上，她上课和同桌讲笑话被老师点名批评了，从此她再也不喜欢上语文课了，语文成绩也一落千丈。此时，你会对小王说（ ） A. 我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同 B. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 C. 批评会让小王没有面子，我们只需要接受老师的表扬 D. 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 D：七年级学生小王没有正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故D说法正确； AB：说法与题干无关，故AB不符合题意； C：不仅能接受表扬，还要接受老师的批评，故C说法错误； 故本题选D。 14. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是需要开放自己 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：题干中，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，这体现了友谊是平等的、双向的，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15. 下列诗句不能体现友谊这一情感的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 BCD：材料强调的是对友谊的理解。分析选项，符合这一情感的是寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤； 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情； 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，故BCD正确； A：选项是爱国情怀，故A错误； 本题是逆向选择题，故本题选A。 16. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（ ） A. 个人主义 B. 小团体主义 C. 集体主义 D. 小群体主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 A：个人主义是坚持个人利益大于集体利益，故A不合题意； BD：小群体是集体的一部分，小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，BD不合题意； C：依据教材知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，C符合题意； 故本题选C。 17. 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明（ ） ①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 ②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①③：题干中，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③正确； ②：“总是一致”说法太绝对，故②错误； ④：“一定能”说法太绝对，故④错误； 故本题选B。 18. 在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现人的精神生命不断传承的是（ ） A. 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D. 我的家族已有上百年的历史，家规家训至今流传 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 D：结合教材可知，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，所以我的家族有上百年的历史，家规家训至今流传体现了生命的接续，故D符合题意； A：选项体现的是珍惜时间，故A不符合题意； B：选项体现的是生命的不可逆，故B不符合题意； C：选项在材料中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D 19. 每位警察只有一个警号，当警察牺牲时，警号会被封存。他的后代当了警察后，可申请重启该警号。近年来，一个个警号重启告诉我们（ ） A. 集体有温暖 B. 生命有接续 C. 要珍惜友谊 D. 要学会欣赏自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 B：个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续；我们每个人都不仅仅是在身体上接续了祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。材料中，后代当了警察后，可申请重启警号。近年来，一个个警号重启告诉我们生命有接续，B说法正确； ACD：选项集体有温暖、 要珍惜友谊、要学会欣赏自己题文中没有体现，ACD说法与题不符； 故本题选B。 20. 虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地穿石吐新绿的韧草……让我们感叹大自然中生命的奇迹。然而，席卷一切的台风、几十米高的海啸、来势汹汹的洪水、突如其来的泥石流……这些自然灾害又使许多人丧失了宝贵的生命。由此可见（ ） A. 每个人的生命都有其独特性 B. 生命是坚强的，也是脆弱的 C. 生命的精彩在于物种的丰富 D. 植物的生命可以由自己把握 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 B：题干表述的“虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地穿石吐新绿的韧草”这体现了生命的坚强；面对一些自然灾害，许多人失去了生命，这说明了生命是脆弱的；B说法正确，符合题意； A：此说法不符合题意，所以A排除； C：生命的精彩在于对社会所做贡献，在于实现自身价值，C错误； D：植物的生命不一定能由自己把握，D错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 21. 安徽宿州“最美家庭"中的邓雷、马宁夫妇,工作上相互支持,生活上互敬互爱、尊老爱幼,营造了良好的家庭氛围,赢得了单位同事及左邻右舍的交口称赞。马宁和婆婆相处也非常融洽,从没闹过矛盾,有时候婆婆还会站在媳妇这边,教导邓雷要多体谅妻子。另外,他们的孩子也非常懂事,不但学习好,还主动帮爸爸妈妈干家务活。一家人生活其乐融融。 （1）“最美家庭”邓雷、马宁家庭美在哪里? （2）“和谐家庭我出力。”为建设幸福和睦的家庭,请你为大家出谋划策。 【答案】（1）邓雷、马宁家庭成员之间相互支持、互敬互爱、孝亲敬长、互相体谅和包容。 （2）①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵、构建和谐家庭的重要性和方法。 能力考查：信息提取与分析能力、综合运用知识能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵的相关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工作上相互支持→可链接家庭成员间的相互支持和协作。 关键词②：生活上互敬互爱、尊老爱幼→可链接互敬互爱体现了家庭成员间的尊重与关爱。 关键词③：婆婆教导邓雷要多体谅妻子，孩子主动帮爸爸妈妈干家务活→可链接家庭成员间的相互体谅和包容。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家庭成员，需要运用构建和谐家庭的重要性和方法的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工作上相互支持，生活上互敬互爱、尊老爱幼→可链接家庭成员间应相互支持、关爱与尊重，共同营造和谐的家庭氛围。 关键词②：马宁和婆婆相处非常融洽→可链接建设美好的家庭需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词③：孩子非常懂事，学习好，主动帮父母干家务活→可链接家庭成员应共同承担家庭责任，包括教育子女、分担家务等。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 我们青少年正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。为增强学生的集体意识，促进班级进步与发展，你所在的班级准备召开一次以“团结协作，共建优秀班集体”为主题的班会，请你参与其中，并完成下列要求。 集体给我们带来了哪些变化？同学们纷纷发表了自己的看法： 小明：“当班干部以后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师完成好班级的管理工作。我感觉自己的工作能力增强了，性格更开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 小铭：“我经历了一个学期的住校生活，提高了生活自理能力。” 小君：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小建：“我知道了如何更好地与同学们相处，同时我能更好地调节自己的情绪了。” 小宇：“同学们的支持和鼓励让我在学校运动会上夺得了三个项目的冠军。” （1）上述同学们的感言说明了集体生活对我们有哪些作用？ （2）我们应该打造美好集体？ 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。 （2）确定共同的愿景；树立主人翁意识；维护营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；等等。 【解析】 【分析】考点考查：我与集体共成长，共建美好集体。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明当班干部后工作能力增强，目标明确，更好的完成班级管理工作→集体有助于培养责任感。 关键词②：小明当班干部后性格开朗，生活充实→集体带给我们温暖。 关键词③：小铭经历住校生活提高生活自理能力，小君经过小组合作学习思维更加开阔→集体有助于发展个性。 关键词④：小建与同学们相处融洽，能调节自己情绪→集体有助于我们与人交往。 关键词⑤：小宇在同学支持下夺得学校运动会冠军→集体是我们共同成长的园地。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查共建美好集体，可以结合教材知识作答。 23. 材料一 关于生命的名言:“世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。”“天生我材必有用,每个人的生命都无可替代。” 材料二 冯荣涛驾驶公交车时,车内一名乘客晕倒,失去意识。当班乘务管理员立即拨打急救电话,在征得车内乘客同意并上报车队后,冯师傅直接驾车驶向附近的卫生院。一路上,车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时,该名患病乘客已转危为安。 （1）材料一中的名言分别体现了生命的哪些特点? （2）听完材料二中的新闻,说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。 （3）除了主题班会的形式,我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命的意识? 【答案】（1）①第1句话“……人生不可以重来”说明生命是不可逆的；②第1句话“……都无可替代”说明生命是独特的。 （2）①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②要关爱他人的生命（谨慎地对待生命关系处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人）。③坚持人民至上、生命至上。 （3）国旗下的演讲、知识竞赛、办黑板报等。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来→可链接生命是不可逆的。 关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当公交车内一名乘客晕倒时，当班乘务管理员立即拨打急救电话，冯师傅直接驾车驶向附近的卫生院→可链接敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$