福建省龙岩市连城县冠豸中学2024-2025学年七年级上学期第一次学科素养训练语文试题

 

冠豸中学2024—2025学年上期七年级第一次核心素养能力训练

语文试卷

（答题时间：120分钟 总分：150分   ）

 

一、积累与运用（25分）

1.结合语境，补写出下列句子中的空缺部分。(8分)

跟着诗文去旅行。跟着朱自清去寻春，我们会看到“春天像健壮的青年，①   ，② 。”跟着曹操东临碣石，欣赏“树木丛生，③__________________，

 ④_________________，洪波涌起”的诗意盎然；跟着王湾行舟北固山下，领略“⑤_________________，⑥_________________”的潮涨江阔；体会“⑦________________，闻道龙标过五溪”诗人满腹的担忧；“_________________，断肠人在天涯”，感受到家的方向渴望却不可及。诗文最能怡情养性，让我们一起读诗文吧！

 2.阅读下面的文字,完成问题。（11分）

轻轻地翻开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；嫩嫩绿绿的小草，鸟儿唱出①      wǎn转的曲子，牛背上牧童的短笛成天【甲】     （A．嘹亮  B．洪亮）的响着，各种花的香在空气里②　　yùn niàng。济南老城，有山有水，在蓝天下暖和        【乙】（A安逸B安适）的睡着；还有那可爱的水藻把终年③     （zhù）蓄的绿色奉献给济南的冬天……

在春日踏青,青芜如毯，_________________；夏日听,雨声淅沥，_________________；秋日看花,花叶相辉，_________________；冬日观雪,雪意阑珊，_________________。好诗如四季,岁岁不相同。

不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。

（1）根据拼音写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字）(3分) 

①                      ②            ③         

（2）从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分）

【甲】　　　　　　　　　【乙】　　　　　        

（3）下列几个句子填入文段第二段空白处，排序恰当的一项是（        ）（3分）

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③④②① B.③①④② 

C.④③①② D.④②③①

（4）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）

 

3.[整本书阅读]名著阅读交流。(6分)

班级正在举办“少年正是读书时”的主题班会。在阅读名著的时候,不同的阅读方法会带来不一样的效果。请你结合自己的阅读体验,以《朝花夕拾》为例,向同学们推荐一种课本中提到的阅读方法并说明理由。

二、阅读（65分）

（一）阅读下面这首诗，完成4-5题。（7分）

峨眉山月歌 李白 

峨眉山月半轮秋,

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,

思君不见下渝州。

4.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)(    )

A、首句中的“秋”字不仅点明了远游的时令,而且形容了月色之美。

B.“入”“流”二字写出月影倒映在江水,仿佛和江水一起流动的画面。

C.山、月、江水等景致的融合变化是为了衬托诗人离开故乡时的不舍。

D.本诗与《送杜少府之任蜀州》都写离别,但传达的情感却不相同。

5.诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有何好处?(4分)

（二）阅读下面两段文言文，完成6-9题。(16分) 

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。                           

（选自《陈太丘与友期》）

【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

6.下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）（3分）

A．明日早/令人求故人/故人来/方与之食           

B．明日早令人/求故人/故人来方/与之食

C．明日早/令人求故人/故人来方与/之食

D．明日早令人/求故人/故人来/方与之食

7．解释下列句中加点的字词：（3分） 

（1）元方入门不顾              顾：                             

（2）相委而去                委：                          

（3）故人曰：“诺，期返而食。” 期：                           

8．将下列句子翻译成现代汉语：（6分）

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

 

（2）昔吴起出，遇故人而止之食。

 

 

9．读了本文之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）

 

 

（三）阅读下面的文字，完成10～12题，（10分）

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
　  ②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
　  ③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。

④这就是冬天的济南。 

10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)                                   (    )

A.第①段是写济南冬天小雪后秀美的山景，第③段是写济南冬天柔美的水色。

B.第②段中“卧着些小村庄”“卧着点儿雪”“这是张小水墨画”,烘托出恬静安适的气氛，表现出小雪的温柔多情，抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。

C.第③段中“绿的精神”指济南冬天的水充满无限的生机，孕育着朦胧的春意，流露出作者对冬天转瞬即逝的抑郁心情。

D.第①段文字按空间方位顺序，从上到下，层次分明地描写山上景物，表明方位的词语有“山上”"山尖”“山坡上"“山腰上"等.

11.第3段写出了冬水的哪些特点？请结合文段分析。(3分)

 

 

12.赏析第①段中画横线句子的妙处。(4分)