9.1 溶液及其应用-2024-2025学年九年级化学人教版下册

2024-12-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 课题1 溶液及其应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.15 MB
发布时间 2024-12-22
更新时间 2025-01-09
作者 huaxue 123
品牌系列 -
审核时间 2024-12-22
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来源 学科网

内容正文:

第九单元 溶 液 课题1 溶液以及应用 第1课时 认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念,了解溶液在生产、生活中的重要应用价值; 通过实验探究,了解几种物质在水中溶解时溶液的温度变化; 学习目标 2 现在市面上销售着各式各样的饮料,这些饮料就是各种溶液,那么这些溶液是怎样形成的呢?今天我们就来学习------溶液的形成 石灰水 稀盐酸 我们在以往的化学实验中,曾用到许多溶液,如H2O2溶液能分解产生氧气,紫色石蕊溶液遇酸会变红色。在化学实验室里你还曾用过或见过哪些溶液? 稀硫酸 硫酸铜溶液 实验探究一【实验9-1】 在20ml水中加入一块蔗糖,用玻璃棒搅拌,观察现象 【现象】将蔗糖放入水中,搅拌后,蔗糖消失了 问题:蔗糖去哪里了? 蔗糖表面的蔗糖分子在水分子的作用下,向水中扩散,最后蔗糖分子均一的分散到水分子中,形成了一种混合物——蔗糖溶液。 蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动 事实上,是氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,最终以Na+、Cl-的形式均一分散于水分子的中间,形成氯化钠溶液。 同样,将食盐(主要成分是氯化钠)放到水中,我们也可以看到食盐“消失了”。 1、定义: 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。 一、溶液 均一性:指溶液任一部分的组成和性质相同 稳定性:在外界条件不变时,溶液稳定存在 混合物:凡是溶液都属于混合物 2.溶液的特点:均一性、稳定性,混合物。 NaCl 溶质 H2O 溶剂 溶液(混合物) 溶剂:能溶解其他物质的物质叫做溶剂,如:水。 溶质:被溶解的物质叫做溶质,如:蔗糖、食盐。 3、溶液的组成 9 均一,稳定的液体是溶液吗? 蒸馏水是纯净物,不属于溶液,溶液一定是混合物。 泥水是溶液吗? 泥水不属于溶液,因为泥不溶于水,泥水静置后要分层,不稳定。 溶液一定是无色透明的吗? 溶液不一定是无色的。 稀盐酸 石灰水 高锰酸钾溶液 氯化铁溶液 氯化亚铁溶液 硫酸亚铁溶液 硫酸铜溶液 5、硫酸铜溶液(蓝色)— Cu2+ 氯化铁溶液(黄色)—Fe3+ 氯化亚铁、硫酸亚铁溶液(浅绿色)—Fe2+ 高锰酸钾溶液(紫红色)—— MnO4- 下列说法正确的是(  ) A.溶液都是无色透明的 B.溶液中的溶质可以不止一种 C.稳定、均一的液体一定是溶液 D.溶液的体积等于溶质体积与溶剂体积之和 知能训练 B 13 碘酒 思考:水是不是可以溶解所有的物质呢? 是不是只有水能做溶剂呢? 水是最常用的溶剂,此外,汽油、酒精等也可作溶剂。 如:碘酒的溶剂是酒精。 14 碘 水 碘 汽油 高锰酸钾 水 高锰酸钾 汽油 实验:溶解性的比较 实验探究二:溶质与溶剂的关系 15 溶质 溶剂 现象 碘 水 碘 汽油 高锰酸钾 水 高锰酸钾 汽油 碘几乎不溶于水 碘能溶于汽油, 溶液呈棕色 高锰酸钾能溶于水, 溶液呈紫色 高锰酸钾几乎不能溶于汽油 同一种物质在不同的溶剂中溶解性是不同的。 不同的物质在同一种溶剂中溶解性也是不同的。 碘几乎不溶于水,却可以溶解在汽油里; 高锰酸钾几乎不溶于汽油,却可以溶解在水中,说明什么? 【讨论】 水中滴加红墨水,振荡。 加入乙醇,不要振荡。 振荡,静置。 思考:水和酒精是常见的溶剂,它们能够互溶么? 【实验9-3 】水和乙醇能够互溶吗? 溶剂 溶质 振荡前现象 震荡后现象 静置后现象 结论 水 酒精 分层 均匀混合 不分层 结论:乙醇与水可以互溶。 18 溶液 探讨: 怎样确定溶液中谁是溶质?谁是溶剂? { 溶质可以是固体、气体或液体。 注:若两种液体互相溶解时,把量多的叫溶剂,量少的叫溶质。如果其中有一种是水,一般把水叫溶剂。 CuSO4溶液 溶质:CuSO4(固体) 盐酸 溶质:HCl(气体) 酒精溶液 溶质:酒精(液体) 20 溶液名称 食盐水 石灰水 酒精溶液 碘酒 稀盐酸 稀硫酸 食盐和蔗糖的水溶液 溶质 溶剂 指出下列溶液的溶质与溶剂 氯化钠 氢氧化钙 酒精 水 水 水 碘 酒精 氯化氢 水 硫酸 水 食盐、蔗糖 水 21 下列溶液中,溶质是液体的为(  ) A.医用葡萄糖溶液 B.20%的氢氧化钠溶液 C.75%的消毒酒精 D.0.9%的生理盐水 知能训练 C 22 二、溶液时的吸热或放热现象 探究:溶解时的吸热或放热现象 23 (1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温记为t1 (2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中 (3)搅拌、加快溶解 (4)量加物质后溶液的温度 实验方案: [活动与探究4]溶解时的吸热或放热现象 水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶质前水的温度/℃ 溶解现象 加入溶质后水的温度/℃ 结论 溶解时 。 溶解时 。 溶解时 。 固体溶解 25 25 25 21.3 25 32 吸收热量 放出热量 温度不变 固体溶解 固体溶解 溶解过程 扩散过程 (吸热) 水合过程 (放热) 吸热>放热 (溶液温度降低) 如:NH4NO3固体溶于水 吸热 = 放热 (溶液温度不变) 如:NaCl固体溶于水 吸热<放热 (溶液温度升高) 如:NaOH固体和浓硫酸 (H2SO4)溶于水 二、溶解时的吸热或放热现象 溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。 无土栽培的植物生长在营养液中 化学实验室用的溶液 医疗上用的溶液 27 1.下列关于溶液的说法正确的是( ) A、均一、稳定的液体都是溶液 B、溶液是均一、稳定的纯净物 C、溶液是无色透明的液体 D、溶液是均一、稳定的混合物 D 巩固提升 A.蔗糖 B.牛奶 C.酒精 D.白醋 2.将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能形成溶液的是( ) B 氯化钠的水溶液 澄清的石灰水 95 mL酒精和5 mL水形成的溶液 3.说出下列溶液中的溶质和溶剂 A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气、液、固体都可以 4.可以作为溶质的( ) D 小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质,搅拌后,发现温度升高,石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是( ) A.氢氧化钠 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.蔗糖 A 知能训练 32 【例】如右下图所示,向小试管中加入一定量的下列物质。 U形管液面右侧未发生改变,该物质是( ) U形管液面右侧升高,该物质是( ) U形管液面右侧降低,该物质是( ) A、浓硫酸 B、烧碱 C、生石灰     D、蔗糖 E、硝酸铵 F、氯化钠 DF ABC E 课堂小结 溶液的形成 溶液 溶解时的吸热或放热现象; 溶液的概念; 溶液的特征; 溶液的组成; 34 谢 谢 $$

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