考点06 作文提纲考前必备（通用提纲+“亲情”提纲+“青春成长”提纲+“文化阅读”提纲）-2024-2025学年九年级语文上学期期末专项复习突破（统编版）

2024-2025学年八年级语文上学期期末备考 考点 06 作文素材 （通用提纲+“亲情”提纲+“青春成长”提纲+“文化阅读”提纲） 第一组 01. 适用主题：挫折与成长、坚持、信念、梦想、青春奋斗 开头段：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 人生之路，仿若崎岖的蜀道，挫折如荆棘般密布。然而，正是这些挫折，成为我们成长的阶梯，助力我们向着梦想之峰攀登，于青春的画卷上书写奋斗的华章。 主体段： ①挫折是成长的试金石，检验信念的硬度。 ②挫折是坚持的磨刀石，砥砺意志的锋芒。 ③挫折是梦想的垫脚石，垫高追求的视野。 结尾：让我们怀揣信念，以挫折为笔，在青春岁月里书写辉煌，向着梦想高歌猛进，无惧挫折的风暴，在成长的道路上奋勇前行，绽放属于我们的光芒！ 02. 适用主题：科技创新、时代发展、人才培养、突破自我、未来展望 开头段：“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。” 在时代的浪潮中，科技创新宛如璀璨星辰，照亮人类前行的征途。它是时代发展的引擎，是人才智慧的结晶，引领我们突破自我，展望未来的无限可能。 主体段： ①科技创新是时代发展的核心驱动力。 ②科技创新需要人才培养的肥沃土壤。 ③科技创新激励我们突破自我边界。 结尾：站在时代前沿，我们应以科技创新为帆，乘风破浪。培养人才，突破自我，向着未来进发，让科技之光在时代长河中永绽光芒，推动人类文明之舟驶向辉煌彼岸。 03. 适用主题：文化传承、民族精神、传统与现代、文化自信、守护瑰宝 开头段：“岁月失语，惟石能言。” 文化，是民族的灵魂，是历史的沉淀。在传统与现代交织的时代画卷中，文化传承如同一根坚韧的丝线，串起民族精神的璀璨明珠，承载着我们的文化自信，守护着中华民族的精神瑰宝。 主体段： ①文化传承是民族精神延续的根基。 ②文化传承需融合传统与现代之美。 ③文化传承能筑牢文化自信的堤坝。 结尾：让我们肩负起文化传承的重任，在传统与现代之间架起桥梁，弘扬民族精神，坚定文化自信，守护中华民族的文化瑰宝，让民族之魂在岁月长河中熠熠生辉。 04. 适用主题：团队合作、共赢、沟通协调、集体力量、目标达成 开头段：“孤举者难起，众行者易趋。” 在人生的征途上，无论是波澜壮阔的事业，还是平凡琐碎的工作，团队合作都如同璀璨的星光，照亮前行的道路。它是实现共赢的关键，是沟通协调的艺术，凝聚集体力量，助力目标达成。 主体段： ①团队合作是实现共赢的桥梁。 ②团队合作需要良好的沟通协调。 ③团队合作能汇聚集体的强大力量。 结尾：让我们携手共进，在团队合作中奏响共赢的乐章。用心沟通，汇聚力量，向着共同的目标奋勇前行，铸就辉煌，让集体的智慧和力量在岁月中闪耀。 05. 适用主题：社会责任、奉献精神、爱心传递、平凡与伟大、道德力量 开头段：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 社会责任，是人性光辉的闪耀，是奉献精神的体现。在这纷繁复杂的世界里，爱心传递如同一股股暖流，让平凡之人绽放伟大光芒，彰显道德力量，温暖每一个角落。 主体段： ①社会责任是奉献精神的崇高使命。 ②社会责任需要爱心传递的温暖接力。 ③社会责任能彰显平凡人的伟大之处。 结尾：让我们怀揣爱心，肩负社会责任，在奉献中闪耀光芒。传递温暖，铸就平凡中的伟大，让道德力量如春风化雨，润泽每一个心灵，让世界因我们的付出而更加美好。 第二组 01. 适用主题：教育的意义、学习方法、因材施教、全面发展、教育改革 开头段：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。” 教育，是点亮心灵的火炬，是开启智慧之门的钥匙。它关乎着学习方法的探索，因材施教的实践，全面发展的追求，推动着教育改革的步伐，为未来奠基。 主体段： ①教育的意义在于引导正确的学习方法。 ②教育应遵循因材施教的基本原则。 ③教育的目标是促进学生的全面发展。 结尾：教育之路，任重道远。我们当以教育为舟，在改革的浪潮中探索前行，让每个学生都能在适合的教育中茁壮成长，向着光明的未来扬帆远航。 02. 适用主题：环境保护、可持续发展、人与自然、绿色生活、生态平衡 开头段：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 大自然是我们赖以生存的家园，然而，如今环境问题日益严峻。环境保护是我们的使命，可持续发展是必由之路，我们应追求人与自然的和谐，拥抱绿色生活，维护生态平衡。 主体段： ①环境保护是可持续发展的基础。 ②人与自然应建立和谐共生的关系。 ③绿色生活是维护生态平衡的途径。 结尾：让我们成为大自然的守护者，践行绿色生活，在环境保护的征程中砥砺前行。尊重自然，追求可持续发展，让地球家园重归生态平衡的美好画卷。 03. 适用主题：阅读的价值、知识积累、思维拓展、心灵滋养、文学魅力 开头段：“书籍是人类进步的阶梯。” 阅读，如同一束光照进心灵深处，它蕴含着知识积累的宝藏，思维拓展的奥秘，是心灵滋养的源泉，散发着文学无穷的魅力，引领我们在知识的海洋中遨游。 主体段： ①阅读的价值在于丰富知识积累。 ②阅读能有效拓展我们的思维空间。 ③阅读是滋养心灵的精神食粮。 结尾：让我们沉浸在阅读的世界里，汲取知识的养分，拓展思维的边界，滋养心灵的花园。在书籍的陪伴下，感受文学的魅力，向着智慧的彼岸不断前行。 04. 适用主题：艺术之美、审美培养、文化艺术、艺术表达、情感寄托 开头段：“艺术是生活的镜子。” 艺术之美，似璀璨繁星点缀人类文明的天空。它关乎审美培养，是文化艺术的生动展现，是艺术表达的独特方式，承载着我们的情感寄托，映照出生活的千姿百态。 主体段： ①艺术之美能提升审美培养的水平。 ②艺术是文化艺术传承的重要载体。 ③艺术表达是情感寄托的心灵之窗。 结尾：让我们走进艺术的殿堂，领略艺术之美，在审美培养中升华灵魂。传承文化，用艺术表达情感，让艺术之花在心灵的花园中绚烂绽放。 05. 适用主题：历史教训、铭记过去、民族记忆、以史为鉴、人类进步 开头段：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。” 历史，是一座蕴藏无尽智慧的宝库，其中有惨痛的教训，也有辉煌的成就。铭记过去是民族记忆的延续，以史为鉴是人类进步的阶梯。 主体段： ①历史教训是民族记忆中深刻的烙印。 ②铭记过去能让我们避免重蹈覆辙。 ③以史为鉴是推动人类进步的力量。 结尾：让我们珍视历史这面镜子，铭记过去的血与泪、光与荣。以史为鉴，在历史的滋养下向着人类进步的方向大步前行，书写新的辉煌。 第三组 01. 适用主题：自律、自我管理、目标实现、习惯养成、成长之路 开头段：“欲事立，须是心立。” 自律，是心灵的堤坝，阻挡欲望的洪流。在成长之路上，它是自我管理的利器，是习惯养成的关键，引领我们向着目标前行，为成功奠基。 主体段： ①自律是实现目标的坚实保障。 ②自律能助力良好习惯的养成。 ③自律是自我管理的核心要素。 结尾：让我们在自律的光辉下，驾驭自我，养成良好习惯。向着目标奔跑，在成长之路绽放璀璨之花，用自律书写辉煌人生。 02. 适用主题：勇气、挑战自我、突破困境、开拓进取、人生抉择 开头段：“狭路相逢勇者胜。” 勇气，如划破黑暗的闪电，是挑战自我的号角。在人生的征程中，它让我们突破困境，是开拓进取的动力，指引我们在人生抉择中坚定方向。 主体段： ①勇气是挑战自我的内在动力。 ②勇气能帮助我们突破困境的枷锁。 ③勇气是开拓进取的精神旗帜。 结尾：让我们鼓起勇气，向自我挑战，突破困境。高举勇气之旗，在开拓进取中铸就辉煌，在人生抉择中选择勇敢，向着未知的远方勇敢进发。 03. 适用主题：诚信、道德基石、社会和谐、人际交往、商业伦理 开头段：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” 诚信，是道德大厦的基石，是社会和谐的润滑剂。在人际交往和商业活动中，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。 主体段： ①诚信是道德建设的根本基石。 ②诚信有利于构建社会和谐氛围。 ③诚信是人际交往和商业伦理的准则。 结尾：让我们秉持诚信，筑牢道德之基。在社会中传递诚信之光，让人际交往充满信任，让商业活动遵循伦理，共同构建和谐美好的社会。 04. 适用主题：感恩、情感价值、人际关系、回报社会、心灵之善 开头段：“滴水之恩，当涌泉相报。” 感恩，是心灵深处盛开的花朵，是情感价值的升华。在人际关系中，它是维系情感的纽带，激励我们回报社会，展现心灵之善。 主体段： ①感恩是人际关系中珍贵的情感纽带。 ②感恩能促使我们积极回报社会。 ③感恩是心灵之善的生动体现。 结尾：让我们心怀感恩，让这朵心灵之花永远绽放。用感恩编织人际关系之网，积极回报社会，传播心灵之善，让世界充满爱的温暖。 05. 适用主题：心灵宁静、淡泊名利、精神追求、生活态度、内心平和 开头段：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 在喧嚣的尘世中，心灵宁静是一方净土，是淡泊名利的心境。它是我们精神追求的归宿，塑造着我们的生活态度，带来内心的平和。 主体段： ①心灵宁静是淡泊名利的精神境界。 ②心灵宁静能指引我们的精神追求。 ③心灵宁静塑造平和的生活态度。 结尾：让我们在尘世中守护心灵的宁静，淡泊名利，追求精神的高远。以平和的生活态度面对一切，在心灵的宁静中找到生命的真谛。 第四组 01. 适用主题：网络影响、信息时代、双刃剑、网络文明、虚拟与现实 开头段：“网络如浩瀚之海，信息似汹涌之潮。” 在这个信息爆炸的时代，网络深刻地影响着我们的生活。它是一把双刃剑，既带来便捷，也暗藏危机，对网络文明提出挑战，模糊了虚拟与现实的边界。 主体段： ①网络对信息时代有深远的影响。 ②网络是一把具有正负效应的双刃剑。 ③网络文明建设是应对挑战的关键。 结尾：我们应在网络之海中扬帆，趋利避害。建设网络文明，在虚拟与现实间找到平衡，让网络成为信息时代的助力而非阻力。 02. 适用主题：竞争与合作、市场竞争、企业发展、双赢模式、行业进步 开头段：“物竞天择，适者生存，然合作亦为发展之要。” 在商业的舞台上，竞争与合作交织。市场竞争激烈如战场，而企业发展需在竞争中寻求合作，构建双赢模式，推动行业进步。 主体段： ①竞争与合作是市场竞争的常态。 ②企业发展需要平衡竞争与合作关系。 ③双赢模式是推动行业进步的力量。 结尾：让企业在竞争与合作的旋律中起舞，追求双赢。在市场竞争中携手共进，推动行业蓬勃发展，铸就商业辉煌。 03. 适用主题：运动健康、体育精神、毅力锻炼、强身健体、青春活力 开头段：“生命在于运动。” 运动，是健康的基石，是青春活力的源泉。它蕴含着体育精神的光芒，是毅力锻炼的战场，让我们强身健体，绽放生命的光彩。 主体段： ①运动健康是生命活力的保障。 ②运动能培养和彰显体育精神。 ③运动是锻炼毅力和强身健体的途径。 结尾：让我们投身运动，拥抱健康。弘扬体育精神，在锻炼毅力中强身健体，释放青春活力，让生命在运动中蓬勃向上。 04. 适用主题：亲情温暖、家庭价值、情感纽带、陪伴成长、爱的港湾 开头段：“谁言寸草心，报得三春晖。” 亲情，是世间最温暖的阳光，是家庭价值的核心。它是情感纽带，陪伴我们成长，是我们心灵永远的爱的港湾。 主体段： ①亲情是家庭价值的核心体现。 ②亲情是陪伴我们成长的情感力量。 ③亲情为我们营造了爱的港湾。 结尾：让我们珍惜亲情，守护家庭。在亲情的温暖中茁壮成长，用爱回馈亲人，让家庭永远是我们心灵的归宿，充满温馨与甜蜜。 05. 适用主题：语言魅力、沟通艺术、文化传播、表达能力、思想传递 开头段：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 语言，有着无穷的魅力，是沟通艺术的关键。它是文化传播的载体，提升我们的表达能力，承载着思想传递的重任。 主体段： ①语言魅力是沟通艺术的重要元素。 ②语言是文化传播的有力工具。 ③语言能提高我们的表达和思想传递能力。 结尾：让我们掌握语言的艺术，发挥语言魅力。在沟通中传递思想，传播文化，让语言之花在交流中绚丽绽放，拉近心与心的距离。 第五组 01. 适用主题：理想信念、人生追求、目标导向、精神支柱、动力源泉 开头段：“志不立，天下无可成之事。” 理想信念，是人生大海中的灯塔，是人生追求的坐标。它是目标导向的指针，是我们的精神支柱，为我们提供源源不断的动力。 主体段： ①理想信念是人生追求的方向指引。 ②理想信念是目标导向的关键因素。 ③理想信念是支撑精神的力量源泉。 结尾：让我们树立坚定的理想信念，向着人生目标奋进。以信念为帆，以追求为桨，在人生之海上破浪前行，铸就辉煌人生。 02. 适用主题：乐观心态、积极向上、挫折应对、阳光生活、心理调适 开头段：“乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。” 在生活的舞台上，乐观心态是阳光，照亮我们前行的道路。它让我们积极向上，是应对挫折的法宝，引领我们拥抱阳光生活。 主体段： ①乐观心态能促使我们积极向上。 ②乐观是应对挫折的有效心理调适。 ③乐观引领我们享受阳光生活。 结尾：让我们保持乐观心态，笑对生活。积极向上，战胜挫折，在阳光中绽放笑容，让乐观成为我们生活最美的旋律。 03. 适用主题：国际合作、全球发展、命运共同体、文化交流、和平共处 开头段：“孤举者难起，众行者易趋，全球发展亦如此。” 在当今世界，国际合作如纵横交织的丝线，编织着全球发展的画卷。它是构建命运共同体的基石，促进文化交流，维护和平共处。 主体段： ①国际合作是全球发展的必由之路。 ②国际合作是构建命运共同体的关键。 ③国际合作推动文化交流与和平共处。 结尾：让我们携手国际合作，为全球发展添砖加瓦。构建命运共同体，促进文化交融，维护和平，让世界在合作中繁荣昌盛。 04. 适用主题：创新思维、突破常规、创造价值、改革进取、智慧之光 开头段：“穷则变，变则通，通则久。” 创新思维，如划破夜空的流星，是突破常规的利刃。它能创造价值，是改革进取的灵魂，闪耀着智慧之光。 主体段： ①创新思维是突破常规的思维利器。 ②创新思维能创造巨大的价值。 ③创新思维是改革进取的智慧核心。 结尾：让我们点燃创新思维之火，突破常规。创造价值，在改革进取中闪耀智慧之光，推动社会不断向前发展。 05. 适用主题：时间管理、高效学习、珍惜时间、人生规划、合理安排 开头段：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。” 时间，是最宝贵的资源。时间管理是高效学习的保障，是珍惜时间的艺术，关乎人生规划，指导我们合理安排。 主体段： ①时间管理是高效学习的关键环节。 ②时间管理体现珍惜时间的价值观念。 ③时间管理助力人生规划与合理安排。 结尾：让我们学会时间管理，珍惜每一寸光阴。在高效学习中提升自我，依据人生规划合理安排，让生命在时间的长河中绽放璀璨光芒。 一、开头 1.引用式：用与亲情相关的名言、诗句或歌词开头，引出主题，如 “‘谁言寸草心，报得三春晖。’孟郊的这句诗，道尽了天下儿女对父母的感恩之情。在我们的生命中，亲情就像一缕阳光，温暖着我们的心灵。” 2.回忆式：通过回忆一个与亲情有关的场景，引起读者的共鸣，如 “在我的记忆中，那是一个寒冷的冬天，窗外飘着雪花，屋里却温暖如春。一家人围坐在火炉边，欢声笑语，那温馨的画面至今仍历历在目。” 3.悬念式：设置一个悬念，吸引读者的注意力，如 “在这个世界上，有一种情感，它无声无息，却又无处不在。它是什么？它就是亲情。” 二、主体 1.亲情的表现 描述家人之间的关爱、照顾、支持等具体行为，如父母为孩子做饭、送孩子上学、关心孩子的学习和生活；兄弟姐妹之间的互相帮助、互相照顾等。 通过细节描写，如人物的语言、动作、神态等，增强文章的感染力。 例如：“每天清晨，妈妈总是第一个起床，为我准备营养丰富的早餐。她轻轻地走进我的房间，温柔地叫醒我，然后看着我吃完早餐，才放心地去上班。妈妈的关爱，就像一缕阳光，温暖着我的心灵。” 2.亲情的意义 分析亲情对个人成长、家庭和谐、社会稳定的重要意义，如亲情给予我们安全感、归属感、幸福感；亲情让我们学会关爱他人、承担责任、懂得感恩等。 可以结合具体事例进行阐述，使观点更有说服力。 例如：“在我遇到困难和挫折时，是家人的鼓励和支持让我重新振作起来。亲情让我知道，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，家人永远是我最坚强的后盾。” 3.亲情的冲突与和解 描述家人之间可能出现的冲突和矛盾，如意见不合、争吵等，以及如何通过沟通、理解、包容等方式解决这些冲突，实现和解。 强调亲情的力量可以化解一切矛盾，使家庭更加和谐。 例如：“有一次，我和妈妈因为一件小事发生了争吵，我觉得妈妈不理解我，妈妈也觉得我不懂事。我们谁也不理谁，气氛十分紧张。后来，我冷静下来，主动向妈妈道歉，妈妈也原谅了我。通过这次争吵，我更加珍惜和妈妈之间的感情。” 三、结尾 1.总结式：总结全文，强调亲情的重要性，表达对亲情的珍惜和感恩之情，如 “亲情是一种无私的奉献，是一种无尽的牵挂，是一种永恒的温暖。让我们珍惜身边的亲人，用心去感受亲情的美好，用爱去传递亲情的温暖。” 2.展望式：对未来的亲情生活进行展望，表达对家庭幸福的美好祝愿，如 “我相信，在亲情的呵护下，我们的家庭会更加幸福，我们的人生会更加精彩。让我们一起携手共进，创造一个充满爱的世界。” 3.抒情式：用抒情的语言表达对亲情的赞美和热爱之情，给读者留下深刻的印象，如 “亲情，是一首悠扬的歌，唱响在我们的生命中；亲情，是一幅绚丽的画，描绘出我们的幸福生活；亲情，是一首动人的诗，诉说着我们的感恩之情。我爱我的家人，我爱这份浓浓的亲情。” 一、开头段：(第一自然段) ①不超4行 ②必须优美 ③必须点题 ④开头前可写题记 示例： 1. 我静静的聆听时间齿轮锲合的声音，感受着时间在我身边恣意的流淌。阳光被指间梳篦，随之沉淀的是岁月中不变的情义。 2.上帝给了我们耳朵，是让我们听到世间所有的声音；而人类赋予自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。（题记式开头需注意格式，“题记”二字前加破折号另起一行。） ――题记 3.清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤……” 4.时光在流失，不知不觉中，我已长大，父亲却在慢慢变老，鬓角不时冒出一根刺眼的白发，头顶的毛发也日渐稀疏，只有那双的充满智慧眼睛，依旧那么明亮，思维依然那么敏捷。我爱父亲，更尊敬他，因为他是慈父，良师、更是诤友。 二、总写段：（第二自然段） ①不超3行 ②总写内容 ③注意点题 示例： 1.我曾以为，胜利即是弱肉强食。昨夜翻开书扉，我终于明了，对于一些人，原来压力便是射出胜利之箭的那把弓。 2.不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。  3.我一直在深深思索，爱是什么；也一直在苦苦寻觅，爱在哪里。从那一刻开始，我突然明白了，我的妈妈就是爱，爱一直在我的身边…… 三、中间段：（第一个小标题） ①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要总结并点题。（1-2句即可） 中间段：（第二个小标题） ①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要总结并点题。（1-2句即可） 中间段：（第三个小标题） ①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要总结并点题。（1-2句即可） 四、结尾段：（倒数第二自然段） ①总写以上三个小标题。3-5行 ②议论抒情 ③呼应开头、扣住题目 五、结尾段：（末尾段） ①比喻或排比议论抒情 ②升华中心 ③照应开头，一定要点题。 ④3行左右 示例： 1.生活中有很多时刻，都彰显着妈妈伟大的爱。我们应该擦亮眼睛，去寻找，去发现那一刻的爱，从那一刻开始，我们也应尝试着去好好爱妈妈。 2.“披荆斩棘，力挽狂澜”，每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上，我不会放弃，也不会妥协，这就是我的坚持。 3.江风依旧，明月依旧，三月牢狱，你终获胜。我看到你忍受了肉体和精神的压力与摧残，坚持了正直，早已脱胎换骨。 同学们写“读一本书”，常见的构思有三种。 构思一：写自己阅读某一本书的过程。 最好的体验即是如此。文章写自己阅读长篇小说《平凡的世界》的经历，从起初的“抗拒与烦闷”“步履艰难”，到后来的读书与摘抄相结合，“渐入佳境”，再到最后的静心享受，感受文字的力量，读书的过程和自己由抗拒到喜爱的变化是写作的核心内容。 构思二：全文分两个板块，第一个板块介绍所读书籍的内容梗概，第二个板块表述这本书带给自己的启迪与感受。 也就是“读后感”的常规写法。 构思三：把阅读这本书和自己的生活实际（特别是学习）相结合，写书籍给自己带来的良好变化。 最常见的思路是自己遇到某种困难，然后阅读某本书后，自己变得更坚强，更自信，不再畏惧困难。 这三种写法在读书类作文中极为常见。一个问题是大量雷同，容易显得俗套；另一个问题是文章往往有大段的议论抒情，容易空洞，也容易虚情假意。 读一本书的写法，书籍选择上建议同学们尝试散文集、短篇小说集、诗集等，因为它们更容易在有限的篇幅内把文章写具体，写饱满；内容上一定要真正喜爱并反复阅读这本书，然后选取感受最深的细节（而非书籍的主要情节）作为写作的内容，这样才能在写出真情实感的同时写出个性。 示例： 阅读下面的文字后按要求完成作文 阅读，让我的心灵如山润流水般沉静；阅读，让我的生活似七彩长虹般绚丽；阅读，让我的人生像空中划过的流星般精彩……阅读，给我一路欢歌，伴我快乐成长！ 请以“阅读，让我长大”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选（除诗敬外），不得抄表，不少于600字。 【思路导引】   “阅读”二字是该作文的关建。一方面理解为阅读文章，也可以“阅读”经典美文，感悟文化的力量，也可以阅读时文快评，通晓社会时事，写诸如“好文、好书伴我成长”之类的传统类型作文。一方面理解为阅读人，可以阅读名人，如乐观新达的苏轼，锐意改革的谭嗣同，白强不息的霍金，也可以阅读身边的凡人，如老师、父母、同学等熟悉的人，甚至邂逅不相识的人。另外还可以理解为阅读事件。既有经典的故事，也有时事杂谈。“长大”是作文的另一个关键词语，在写作中要注意阅读对“成长”的影响，点出阅读之后成长的质变。试列举几方面的立意，供同学们参考。 1.阅读美文，使我长大。在读书中长大，读名著。读时文。吸收书中精华，在读书中长大。这里需要写读书长大的过程。不只是身体长大，更是心理成长。 2.阅读名人，催我长大，阅读名人不只阅读他们的经历、故事，更要感悟他们成功的原因。以及这些原因是如何促使自己成长的。 3.阅读父母，感受关爱。父母虽然是我们最亲的人，但是我们往往会忽视他们对自己的关爱，有时候甚至认为父母对我们的爱是应该的。这就需要我们认真全面地阅读父母，从而感知父母的爱。 4.阅读同学，在互助中长大。同学因为自身缺陷、家庭不和谐等原因，往往将自己的病苦掖着、藏着，不会轻易告诉他人，这就需要我们阅读他们，在生活细节处洞察。伸出援助之手。 5.阅读时事，关注社会。“两耳不闲窗外事。一心只读圣贤书”的时代早已结束，放跟世界，观察社会、在阅读时事中学习，在阅读社会现象中反思，写出自己肩负的社会使命感和责任感。 【突围角度】 突围角度一：来自阅读经典的启示：一路阅读，一路成长 名师支招：张调成长过程，随着年岁增加，阅读也由肤浅走向深刻，由随手乱翻走向兴趣使然。同时，阅读也促使自己成长(积累知识、提升价值观）。这样一方面由于自己经历丰富，加深对文章的理解，使阅读更加深入：另一方面阅读不断深入，使自己心智不断成熟。从而在讲清“阅读”“成长”两者关系中点明主旨。 突围角度二：来自名人成功的启示：了解名人，“阅读”成功原因，在学习中成长 名师支招：首先熟悉某一名人，可以用名人身上的闪光点与自己平日行为进行比照，在比照中写出自己长大的原因、结果。具体写时可以用与名人对话的方式，在超越时空时，使自己长大，也可以写名人事例、内在精神时如何激励自己，使自己长大。 突围角度三：来自亲人的启示：阅读亲情，让我们成熟感恩 名师支招：可以通过写某一事物对自己的触动，让自己读懂亲人的关爱，关键点在于写出某一事物的特征、触发自己读懂父母等亲人的原因。在写作中可以欲扬先抑，这样文章会跌岩起伏，更耐人寻味。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$