专题04 病句辨析与修改 (知识清单）-备战2025年中考语文考点突破（四川专用）

专题04：病句辨析与修改 （知识清单） 【考点分布】2023年-2024四川省中考病句考点分布 2024年四川省中考病句考点分布 地市 考点类型 原题病句（或选项） 考点解析 成都市 缺少宾语 A. 近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星，将承担为多个应用领域提供更精准数据。 A.成分残缺，缺少宾语中心语，可在“数据”后加“的任务”； 动宾搭配不当 B. 世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。 B.搭配不当，“吸引”与“热情”搭配不当，可把“吸引”改为“激发”； 句式杂糅 C. 成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。 C.句式杂糅，“旨在”和“以……为目的”杂糅，可删去“旨在”或“以……为目的”； 绵阳市 缺少主语 B．随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。 B．有误，成分残缺，主语残缺，删去“随着”； 语义重复 C．北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。 C．有误，语意重复，“有”和“组成”语义重复，删去“组成”； 动宾搭配不当 D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 D．有误，搭配不当，“提升”与“劳动习惯”搭配不当，在“劳动习惯”前加“培养”。 德阳市 缺少宾语 B. 四川省妇女儿童中心在“六一”儿童节正式对外开放，推出了家庭教育指导中心、儿童心理健康服务中心、亲子游泳馆、亲子阅读馆。 B.成分残缺，在句末应可添加“等服务项目”； 语义矛盾 C. 世卫组织发布的数据显示，全球每年有超过50万左右的人死于因饮用不干净水而产生的腹泻，超过2亿人因为食用未煮熟的肉类或受污染的鲜食而患病。 C.语义矛盾，“超过”与“左右”任删其一； 句式杂糅 D. 5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来”为主题的中国品牌日活动在上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。 D.句式杂糅，应去掉“围绕”； 泸州市 句式杂糅 A. 今年5月9日，旨在纪念泸州籍画家蒋兆和诞辰120周年为目的的“为民写真，时代高峰——蒋兆和艺术与传承展”在泸举行。 A.句式杂糅，“旨在……”和“以……为目的”表意重复，可删去其一； 两面对一面 C. 近年来，“课间十分钟”问题引发广泛关注，能否保证课间休息时间，对学生缓解视觉疲劳、放松身心、促进交流都有积极作用。 C.两面对一面，应删去“能否”； 缺少主语 D. 随着我国汽车产业绿色转型升级和相关技术的不断发展，让新能源汽车产业成为我国新的经济增长点，具有强大的国际竞争力。 D.成分残缺，“随着”和“让”同时使用导致句子缺少主语，可删去“随着”或“让”； 达州市 缺少宾语 B. 乡村旅游，不仅满足着人们对“诗和远方”，也日益成为推动乡村“蝶变”的新引擎。 B.成分残缺，可在“‘诗和远方’”的后面加上“的需求”； 句式杂糅 C. 近年，各地区紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村安宁”为目标，构建现代农业产业体系。 C.句式杂糅，可将“目标”前面的“为”改为“的”，或将“紧紧围绕”改为“以”； 语序不当 D. 承载着共同历史记忆的文物遗存，已成为促进文化交融、民心相通、人文交流的重要纽带。 D.语序不当，应将“文化交融、民心相通、人文交流”改为“人文交流、文化交融、民心相通”； 乐山市 缺少宾语 ③博物馆是“没有墙垣的大学校”，应当充分发挥博物馆的教育和研究。 C.③句有误，成分残缺，可以句末加“的作用”。 故选C。 内江市 结构混乱 ①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴创作的号子，一般没有固定的唱词。②他们大多以滩名、地名和眼前的风景为内容，唱出心中的愿望。③旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合，具有鲜明的地方特色。④其主要演唱方式是一领众和，行腔自由灵活，不受约束。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 C.第③句“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合”句式杂糅，既使用了“来源于”又包含了“为融合”的表述，使得句子结构混乱。应去掉“为融合”，改为“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素”； 故选C。 自贡市 语序颠倒 B. 十五年后，在2008年汶川地震中获救的“敬礼娃娃”郎铮，通过自己的不懈努力，收到了北大录取通知书。 B.语序颠倒，应将“十五年后”放到“收到了北大录取通知书”的前面。 语义矛盾 C. 2024年春节黄金周，自贡中华彩灯大世界共接待游客近45万余人次，成为全省门票收入排名第一的景区。 C.语意矛盾。可将“近”或“余”任意删去一个即可。 缺少主语 D. 随着数字技术的迭代发展，让一批又一批的新农人正“跳回农门”，成为了推进乡村全面振兴的重要力量。 D.成分残缺。句子缺少主语，可将“随着”或“让”任意删去一个即可。 眉山市 缺少宾语 下面一段文字中，有语病的一项是（ ） ④这将是人类探测器首次在月球背面执行的样品采集。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ D.有误，缺少宾语中心语，应在“样品采集”后增添“的任务”。 故选D。 遂宁市 语序不当 A．阅读经典作品，一般循着由易到难的顺序进行，从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问。 A.有误，语序不当，应改为“从解决字词方面的疑问，到重点词语的理解，再到全篇内容的把握”。 语义重复 B．在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心由衷的敬佩。 B.有误，重复啰嗦，可将“发自内心由衷的”改为“由衷地”。 句式杂糅 D．成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。 D.有误，句式杂糅，可删掉“的原因”。 广安市 两面对一面 下列语境中，没有语病的一项是（ ） ①学生安全是否得到保障，关键在于思想认识到位。②严禁不要忽视学校的各项安全制度。③只有遵守各项安全制度，就能更好地成长。④安全无小事，责任重于泰山。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ A.①两面对一面，删去“是否”，或者在“到位”前添加“是否”； 语义重复 B.②语义重复，删去“严禁”或“不要”； 关联不当 C.③关联词搭配不当，将“就”改为“才”，或者将“只有”改为“只要”； 巴中市 关联不当 文中画波浪线的句子有语病，下列修改不正确的一项是（ ） D. 时至今日，只要少数探险者才撩开过它的面纱，睹过其美丽容颜。（关联词不当，将“才”改为“就”） D.“只要少数探险者才撩开过它的面纱”关联词搭配不当，应该将“只要”改为“只有”，表示唯一的条件关系，而不是把“才”改为“就”； 故选D。 广元市 语序不当 中国人民艰苦奋战、百折不挠，热血铸就了和平崛起这条之路用自己的。 语序不当，“用自己的”放在“热血”前，“这条”放在“和平崛起之路”前； 资阳市 语序不当 搭配不当 大度雍容、如梦如幻的一场唐朝传统迎宾礼，表现出中华文化包容四海、兼纳百川的磅礴气度。 语序不当，应将“一场”放在“大度雍容、如梦如幻的”的前面；“磅礴气度”搭配不当。根据语境应该用“精神面貌”。 雅安市 缺少宾语 A. 讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、主体、全面的中国，是加强我国传播能力建设。 A.成分残缺，句子缺少宾语中心语，应在句末加上“的迫切要求”； 句式杂糅 B. 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。 B.句式杂糅，“根据……显示”和“……数据显示看”两种句式混杂在一起，造成结构混乱，应去掉其中一个； 语序不当 C. 2024年6月2日，嫦娥六号突破多项技术难题。成功着陆月球背面“南极一艾特背盆地”预选区，实施首次月背采样返回任务。 C.语序不当，应把“实施”与“首次”对调； 2023年四川省中考病句考点分布 地市 考点类型 原题病句（或选项） 考点解析 成都市 语序不当 B. 四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。 B.语序不当，应改为“策划和开展”； 缺少宾语 C. 共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。 C.缺少成分，在“不合理”后加上“的问题”； 搭配不当 D. 成都市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 D.搭配不当，将“条件”改为“环境” 自贡市 两面对一面 A. 一部小说的优劣或是高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它构筑了独特的心灵世界。 A.两面对一面。在“构筑了独特的心灵世界”前加“是否”； 句式杂糅 B. 淄博烧烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结果，是久久为功的厚积薄发。 B.句式杂糅。去掉“的原因”； 缺少主语 D. 随着歼20、歼10C等新型战机在电影《长空之王》中震撼亮相，让观众感受到了国家主力武器的姿态。 D.成分残缺。可删去“随着”或“让”。 泸州市 前后矛盾 A. 第31届世界大学生夏季运动会共设篮球、排球、田径、游泳等18个项目，届时将有来自约170多个国家和地区的运动员到成都参赛。 A.“约”与“多”语义矛盾，删去其一即可； 缺少宾语 C. 5月27日，泸州神臂城长江大桥正式通车，两岸路程从2小时缩短到2分钟，结束了隔江相望、舟楫以渡，让“摆渡”成为了历史。 C.成分残缺，在“舟楫以渡”后添加“之苦”； 搭配不当 D. 风靡一时的淄博烧烤作为一种具有代表性的当地特色美食，产生了广泛的影响和喜爱，人们纷纷为其美味和独特的烹饪风格所倾倒。 D.搭配不当，删去“和喜爱”； 德阳市 偷换主语 A. 近期，我国南方多地出现强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，新闻媒体引起了广泛关注。 A．偷换主语，把“引起了”挪到“新闻媒体”的前面，保持主语一致； 语义重复 B. 据统计，2022年在打击整治养老诈骗专项行动中，公安机关破案约3.9万余起，打破团伙约4730余个。 B．语义重复，“约”和“余”语义重复，都有约数的意思，任意删去其中一个； 缺少主语 C. 随着社交媒体的迭代，使表情包从简单的符号逐渐丰富成为图片、动图甚至影视片段等多种元素的组合。 C．缺少主语，应将“随着”或“使”删去 绵阳市 缺少主语 A. 有专家认为，进入夏季的高温天气后，或许有助于降低甲型流感病毒的扩散速度。 A.缺少主语，应删去“进入……后”； 前后矛盾 B. 新能源产品产量增速快，今年4月，仅光伏电池产量的增长率就超过69.5%左右。 B.“超过”“左右”矛盾，应删去“左右”； 两面对一面 D. 能否构建数字医疗的新形态、新格局，对医疗事业健康发展有着积极的推动作用。 D.两面对一面，应删去“能否” 广元市 搭配不当语序不当 中国是从未中断过的唯一古文明。 句子搭配不当，语序不当，可在“中国”后加上“文明”；把“唯一”放在“从未”前面。 遂宁市 语序不当 A. 好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行研究、整理、搜集的结果。 A.语序不当，“研究、整理、搜集”应改为“搜集、整理、研究”； 词义重复 B. 宋瓷博物馆展览内容越来越丰富，最大限度发挥其复合型功能就成了目前的当务之急。 B.词义重复，可删掉“目前的”； 关联不当 D. 中学生只要具有开阔的视野，掌握更多的知识，不断碰撞思想的火花，才能真正形成创新意识。 D.关联词语使用不当，“只要”可改为“只有” 南充市 修改病句 必将对我们深远影响。 缺谓语。改正：“必将对我们产生深远影响”或“必将对我们影响深远” 眉山市 搭配不当 不合逻辑 劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。 搭配不当，应将“提升”改为“改变”；前后两个分句不合逻辑。应改为“劳动教育不仅是为了提高学生的劳动技能水平，更是为了改变他们的精神面貌”。 广安市 缺少宾语 ①‘小柚子’要做成‘大产业’，必须改变产业小散弱。 A.有误，成分残缺，在句末加上“的局面”。 语义重复 ②通过成立龙安柚协会和合作社，我们将业务拓展到外省。 C.有误，语义重复，可以删去“大约”或“左右”。 搭配不当 ④乡里正计划引进深加工企业，将产业链做得更长，从而增加产业竞争力。” D.有误，搭配不当，把“增加”改为“提高”。 达州市 缺少宾语 B. 为表彰先进，引导和激励广大妇女，相关部门授予黄园等10人“四川省三八红旗手标兵”。 B.缺少宾语，在句末加“的称号”； 搭配不当 C. 近年来，我国大力实施藏粮于地、藏粮于技战略，以高标准农田为重点的农业基础设施条件明显改进。 C.词语搭配不当，将“改进”改为“改善”； 语序不当 D. 中华文化博大精深、源远流长，作为青少年，我们要坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、了解中华文化。 D.语序不当，将“坚定--了解中华文化”改为“了解中华文化、坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化”。 雅安市 语义重复 A. 酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等大约十几种营养成分。 A.“大约”与“十几种”都是概指，删去“大约”； 句式杂糅 C. 北京冬奥会上，中国运动员的众多突破，表现了中国冰雪运动的长足进步是显而易见的。 C.句式杂糅，删去“是显而易见的”或“表现了”； 语序不当 D. 绣娘陈英华用针线勾画“星河光影”，为传统非遗注入现代技法与创新活力。荣誉面前，她十分淡然：“要能坐得住冷板凳，才能创新和传承。” D.语序不当，将“传承”与“创新”互换位置 凉山州 缺少宾语 A. 西昌从“邛海时代”迈入“安宁河时代”，静静的安宁河谷承载了西昌和凉山高质量。 A.成分残缺，在句末添加“发展的重任”； 句式杂糅 B. “自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。 B.句式杂糅，删去“的原因”； 语义重复 C. 西昌建川电影博物馆建成后，将展出大约50万件左右来自全球各地的电影相关藏品。 C.语义重复，删去“大约”或“左右”。 巴中市 关联不当 这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝。 关联词语运用不当，将“不是……而是……”改为“既是……也是……”。 【考点突破】 一、中考病句常见类型 有六大类：（一）语序不当（二）搭配不当（三）成分残缺或赘余（四）结构混乱（五）含糊不清（六）逻辑错误。 表二：中考病句类型一览表 病句类型 示例 （一） 语序不当 1、并列语序不当 （1）因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。（改为：因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。） 2、递进语序不当 （2）阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。（改为：阅读不仅能够增长人的知识，而且可以提高人的修养。） 3、定语位置不当 （3）我国棉花的生产，长期不能自给。 （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） （4）广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。 （定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前。） 4、状语位置不当 （5）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 （状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前） 5、虚词位置不当 ①副词“不” ②关联词语 ③介词 （6）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字否定副词应该在“把”字之前） （7）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前。） （8）不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） （9）苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验.把动物用绳子缚在试验的架子上。(“把” 字短语应紧挨动词中心语“缚”。) （二） 搭配不当 1、主谓搭配不当 （10）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”） （11）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”） 2、动宾搭配不当 （12）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“观点”应该是“光芒”） （13）2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。（“神经”应该是“眼球”） 3、主宾搭配不当 （14）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动的”即可） 4、定中搭配不当 （15）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”） （16）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”）（17）在这次大会上，代表们对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”） （三） 成分残缺或赘余 1、缺主语 （18）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”） （19）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现） （20）从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（此句中“从......中”介词句式有错。可删去） 2、缺谓语 （21）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了） （22）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺） 3、缺宾语 （23）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经验“） （24）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适） 4、缺关联词语 （25）新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。（在“体形”前加上“而且”） （26）这次学术会，时间并不长，收获很大。（加上“虽然……但是……”） （27）即使你讲得再好，我们(也)不听。 （28）(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。 5、主语赘余 （29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余，去掉第二个“我们”。） 6、谓语赘余 （30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余，去掉“进行”。） 7、宾语赘余 （31）纪念“三·八”节的到来。（宾语多余，去掉“的到来”。） 8、定语赘余 （32）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余，去掉“‘无声’的”。） 9、状语赘余 （33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语“多次”“反复”堆砌，任删一个。） 10、补语赘余 （34）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语“得很”多余，去掉。） （四） 结构混乱 1、句式杂糅 （35）这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”） （36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可） 2、句中暗换主语 （37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“……触动了小邱，使他的心久久……） 3、层次不清 （38）新华社公布酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应） 4、标点不当造成混乱 （39）这部影片之所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新体验。（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号） （五） 含糊不清 1、费解 （40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。”） 2、歧义 （41）厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义） （42）县里通知说，让赵乡长九月15日前去汇报。（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”） （43）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。（可以理解为“小个儿的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思） 3、指代不明 （44）她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。（谁陪谁？大概是“二婶陪她”） （45）宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出） （六） 逻辑错误 1、自相矛盾 （46）他是全部死难者中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾） （47）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。（“凡是”与“不少”矛盾） 2、概念并列不当 （48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（“棉花”属“经济作物”，二者不能并列） （49）游泳券分为普通券、参观券、月票、季票几种。“参观券”不属“游泳券”，不能与“普通票”等并列） 3、强加因果 （50）因为他偏科，所以他数理化的成绩一塌糊涂。（后者是前者的具体表现，而不是结果） （51）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（前后没有因果关系） 4、主客颠倒 （52）爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。（应该是“学生对爱迪生这个名字”） （53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，所以应该说成：“我今年的学习情绪和去年……”） 5、否定不当 （54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反） （55）当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？（反问句本身也是一重否定，所以本句表达的是否定的意思，不合本意） 6、不合事理 （56）下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。（彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边） （57）只要好好学习，就能考上好大学。（“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件） 二、修改病句的技巧 1、看到介词不放过 中考语文里介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： ①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。 2、看到动词不放过 中考语文读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如： ①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。 3、看到否定词不放过 中考语文中否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如： ①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。 三、常用的辨析修改病句的四种方法 （1） 紧缩法。 常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩出主干，检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。例如： 今天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。 这个句子的主干是“青年担负着建设成为强国”。从这个主干可以看出这个句子的结构不完整。 紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当。例如： 老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地，历尽千辛万苦，克服重重困难，在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。 紧缩以后，全句成为“老红军向我们讲述了……一曲壮歌。”这样我们可清楚地看到“讲述”与“一曲壮歌”搭配不当。 紧缩法运用应注意以下几点： ①紧缩时，为了避免在否定句中去掉否定词而出现与原意相反的情况，应把否定词保留在主干里。 ②紧缩时，必须保持原格式的基本结构不变。如果砍掉了修饰成分以外的词语，就会破坏原句的结构。 （2） 类比法。 对句子的毛病拿不准时，按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。例如： 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 原句结构较复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”，再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。 （3） 语感审读法。 调动语感，在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因，加以修改。例如： 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了国难，胜利攀登到顶峰。 这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯，正确的说法是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。 （4） 逻辑分析法。 有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当，从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。例如： ①该市有人不择手段仿造伪劣产品…… ②凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨炼成才的。 第一句“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。第二句用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $$