01 岳阳楼记-【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 二、文言文阅读训练[统考 5 题 14 分] 　 　 【考情提示】广西自 2023 统考以来,文言文阅读考查课内外对比,考查范围为教材篇目(课标和非课标篇目 都有考查)。 近两年均为 5 题 14 分,考查实虚词释义辨析、内容理解和分析、句子翻译及拓展表达等考点。 (一)教材文言文 37 篇梳理及训练 　 　 注:①标【F】的为“非课下注释”重点实词;②句子翻译中黑体字为“课下注释”重点字词;③标注广西 2023、 2024 年及北部湾经济区 2017 ~ 2022 年考情;③蓝底反白为 2025 年广西中考预测篇目。 九上 1. 岳阳楼记　 北宋·范仲淹 　 　 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐 贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则 岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无 异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮 冥冥,虎啸猿啼。 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。 而或 长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕 忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处 江湖之远则忧其君。 是进亦忧,退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 基础达标检测 (一)文言实词 1. 古今异义 (1)增其旧制 ∙ 古义:　 　 　 　 　 　 　 　 今义:制度；制造 (2)横 ∙ 无际涯 古义:　 　 　 　 今义:与“竖”相对 (3)则有去国 ∙ 怀乡 古义:　 　 　 　 今义:国家 (4)至若春和景 ∙ 明 古义:　 　 　 　 今义:景致；情形 (5)微 ∙ 斯人 古义:　 　 　 　 今义:细小；轻微 2. 词类活用 (1)名词用作动词 忧谗 ∙ 畏讥 原意为:谗言,在句中的意思为:　 　 　 　 　 (2)名词作状语 先 ∙ 天下之忧而忧,后 ∙ 天下之乐而乐 “先”原意为:时间、次序在前，跟“后”相对, 在句中的意思为:　 　 　 　 　 “后”原意为:时间、次序在后，跟“先”相对, 在句中的意思为:　 　 　 　 　 3. 一词多义 (1)明:越明 ∙ 年　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 晦明 ∙ 变化者(《醉翁亭记》) 　 　 　 　 　 以昭陛下平明 ∙ 之理(《出师表》) 　 　 　 　 　 以伤先帝之明 ∙ 【F】(《出师表》) 　 　 　 　 　 非淡泊无以明 ∙ 志(《诫子书》) 　 　 　 　 　 (2)通:政通 ∙ 人和 　 　 　 　 　 然则北通 ∙ 【F】巫峡 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 才通 ∙ 人(《桃花源记》) 　 　 　 　 　 鸣之而不能通 ∙ 其意(《马说》) 　 　 　 　 　 通 ∙ 【F】计一舟(《核舟记》) 　 　 　 　 　 中通 ∙ 外直(《爱莲说》) 　 　 　 　 　 (3)和:政通人和 ∙ 　 　 　 　 　 至若春和 ∙ 【F】景明 　 　 　 　 　 久而乃和 ∙ (《送东阳马生序》) 　 　 　 　 　 言和 ∙ 而色夷(《送东阳马生序》) 　 　 　 　 　 (4)观:予观 ∙ 【F】夫巴陵胜状 　 　 　 　 　 此则岳阳楼之大观 ∙ 也 　 　 　 　 　 由此观 ∙ 【F】之(《邹忌讽齐王纳谏》) 　 　 　 　 　 可远观 ∙ 【F】而不可亵玩焉(《爱莲说》) 　 　 　 　 　 (5)阴:朝晖夕阴 ∙ 　 　 　 　 　 阴 ∙ 【F】风怒号 　 　 　 　 　 佳木秀而繁阴 ∙ (《醉翁亭记》) 　 　 　 　 　 (6)极:南极 ∙ 潇湘 　 　 　 　 　 感极 ∙ 【F】而悲者矣 　 　 　 　 　 此乐何极 ∙ 　 　 　 　 　 初极 ∙ 【F】狭,才通人(《桃花源记》) 　 　 　 　 　 (7)一:在洞庭一 ∙ 湖【F】 　 　 　 　 　 一 ∙ 碧万顷 　 　 　 　 　 而或长烟一 ∙ 空 　 　 　 　 　 一 ∙ 鼓作气(《曹刿论战》) 　 　 　 　 　 一 ∙ 【F】怒而诸侯惧(《富贵不能淫》) 　 　 　 　 　 (8)或:而或 ∙ 【F】长烟一空 　 　 　 　 　 或 ∙ 异二者之为 　 　 　 　 　 今或 ∙ 闻无罪(《陈涉世家》) 　 　 　 　 　 (9)空:浊浪排空 ∙ 　 　 　 　 　 而或长烟一空 ∙ 　 　 　 　 　 空 ∙ 【F】谷传响(《三峡》) 　 　 　 　 　 (10)时:时 ∙ 【F】六年九月十五日 　 　 　 　 　 余幼时 ∙ 【F】即嗜学(《送东阳马生序》) 　 　 　 　 　 四时 ∙ 俱备(《答谢中书书》) 　 　 　 　 　 元方时 ∙ 【F】年七岁(《陈太丘与友期行》) 　 　 　 　 　 学而时 ∙ 习之(《〈论语〉十二章》) 　 　 　 　 　 年与时 ∙ 驰(《诫子书》) 　 　 　 　 　 4. 重点实词 (1)滕子京谪守 ∙∙ 巴陵郡 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 谪守:　 　 　 　 　 (2)越 ∙ 明年 越:　 　 　 　 　 　 (3)百废具兴 ∙∙ 【F】 具:　 　 　 　 　 　 兴:　 　 　 　 　 　 (4)增 ∙ 其旧制 增:　 　 　 　 　 　 (5)刻唐贤 ∙ 【F】今人诗赋于其上 贤:　 　 　 　 　 　 (6)属 ∙ 2017予作文以记之 属:　 　 　 　 　 　 (7)予观夫巴陵胜状 ∙∙ 胜:　 　 　 　 　 　 胜状:　 　 　 　 　 (8)横无际涯 ∙∙ 际涯:　 　 　 　 　 (9)朝晖 ∙ 夕阴 晖:　 　 　 　 　 　 (10)此则岳阳楼之大观 ∙∙ 也 大观:　 　 　 　 　 (11)前人之述备 ∙ 矣 备:　 　 　 　 　 　 (12)然则 ∙∙ 北通巫峡 然则:　 　 　 　 　 (13)迁 ∙ 客骚人 迁:　 　 　 　 　 　 (14)淫雨霏霏 ∙∙∙∙ 淫雨:　 　 　 　 　 霏霏:　 　 　 　 　 (15)连月不开 ∙ 开:　 　 　 　 　 　 (16)浊浪排空 ∙∙ 排空:　 　 　 　 　 (17)日星隐曜 ∙ 曜:　 　 　 　 　 　 (18)山岳潜 ∙ 行 潜:　 　 　 　 　 　 (19)樯倾 ∙ 楫摧 ∙ 倾:　 　 　 　 　 　 摧:　 　 　 　 　 　 (20)薄暮冥冥 ∙∙ 冥冥:　 　 　 　 　 (21)则有去 ∙ 国怀乡 去:　 　 　 　 　 　 (22)沙鸥翔集 ∙ 集:　 　 　 　 　 　 (23)锦鳞 ∙ 游泳 鳞:　 　 　 　 　 　 (24)郁郁 ∙∙ 青青 郁郁:　 　 　 　 　 (25)此乐何极 ∙∙ 何极:　 　 　 　 　 (26)宠辱偕 ∙ 忘 偕:　 　 　 　 　 　 (27)把 ∙ 酒临 ∙ 风 把:　 　 　 　 　 　 临:　 　 　 　 　 　 (28)予尝求 ∙ 古仁人之心 求:　 　 　 　 　 　 (29)不以物 ∙ 喜 物:　 　 　 　 　 　 (30)居 ∙ 庙堂之高则忧其民 居:　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 (31)是 ∙ 2024进亦忧,退亦忧 是:　 　 　 　 　 (二)文言虚词 1. 以:属予作文以 ∙ 记之　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 不以 ∙ 物喜 　 　 　 　 　 2. 之:属予作文以记之 ∙ 　 　 　 　 　 此则岳阳楼之 ∙ 大观也 　 　 　 　 　 3. 则:此则 ∙ 岳阳楼之大观也 　 　 　 　 　 居庙堂之高则 ∙ 2019忧其民 　 　 　 　 　 4. 乃 ∙ 重修岳阳楼 　 　 　 　 　 5. 也:此则岳阳楼之大观也 ∙ 　 　 　 　 　 登斯楼也 ∙ 　 　 　 　 　 6. 感极而 ∙ 悲者矣 　 　 　 　 　 7. 者:感极而悲者 ∙ 矣 　 　 　 　 　 或异二者 ∙ 之为 　 　 　 　 　 8. 吾谁与 ∙ 归 　 　 　 　 　 9. 何:何 ∙ 哉 　 　 　 　 　 然则何 ∙ 时而乐耶 　 　 　 　 　 (三)句子翻译(黑体字为“课下注释”重点字词, 后同此标识。) 1. 政通人和,百废具兴。 政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业全兴 办起来了。 2. 去国怀乡,忧谗畏讥。 (课下注释) 3. 至若春和景明,波澜不惊。 4. 上下天光,一碧万顷。 (课下注释) 5. 沙鸥翔集,锦鳞游泳。 沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼 (在水中)畅游。 6. 浮光跃金,静影沉璧。 (课下注释) 浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水 中的玉璧。 7. 不以物喜,不以己悲。 (课下注释) 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 8. 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 在朝廷做官,则为平民百姓忧虑;被贬谪到边 远地区做地方官,则替君主担忧。 9. 微斯人,吾谁与归? (课下注释) 如果没有这种人,我同谁一道呢? (四)文意理解 1. 下列对文章的理解和分析,有误 ∙∙ 的一项是 ( D ) A. 本文虽名为“记”,但不以记叙重修岳阳楼 的事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主, 描写景象是为了引出“览物之情”。 B. 文中的“迁客骚人”触景生情,因物(景)一 暗一明而引发情之悲喜,这种“以物喜,以己 悲”的情感态度作者是不赞成的。 C. “览物之情,得无异乎”在内容上写览物之情 有异,引发人的思考;结构上,承上启下,为 下文的写景、抒情、议论做铺垫。 D. 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合,叙事 扼要,写景生动,议论简明,抒发了作者强烈 的悲喜之情。 2. 《岳阳楼记》 中“微斯人,吾谁与归” 是一个反 问句,表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者希望与古仁人同道的思想感情,强 烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意和对朋 友的期望之情。 对比提升训练 (一)(2024 南宁一模改编)【同主旨·忧国忧民】阅 读下面的文言文,完成 1~ 5 题。 (14 分) 　 　 【甲】《岳阳楼记》全文(见本册 P19) 　 　 【乙】齐宣王见孟子于雪宫。 王曰:“贤者亦 有此乐乎?”孟子对曰:“有。 人不得,则非① 其上 矣。 不得而非其上者,非② 也;为民上③ 而不与民 同乐者,亦非也。 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民 之忧者,民亦忧其忧。 乐以天下,忧以天下,然而 不王者,未之有也。” (选自《孟子·梁惠王下》) 　 　 【注释】 ①非:动词,认为……非,即埋怨。 ②非:不对,错误。 ③上:统治者。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 1. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一 项是 ( C )(2 分) A. 属 ∙ 予作文以记之　 属 ∙ 引凄异 B. 前人之述备 ∙ 矣 四时俱备 ∙ C. 见孟子于 ∙ 雪宫 刻唐贤今人诗赋于 ∙ 其上 D. 然则 ∙ 北通巫峡 出则 ∙ 无敌国外患者 2. 下列对甲、乙两文的理解和分析,有误 ∙∙ 的一项 是 ( A )(2 分) A. 甲文开篇着重叙述了滕子京谪守巴陵郡后 的政绩,间接交代作记原因。 B. 甲文骈散结合,大量使用叠词,在对比和衬 托中,增强语言的表现力。 C. 乙文中孟子通过与齐宣王论“乐”,目的是向 齐宣王推行他的政治主张。 D. 乙文中“然而不王者,未之有也”,体现了国 君要有重视百姓的意识。 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(2 分) 在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。 (2)乐民之乐者,民亦乐其乐。 (2 分) 国君以百姓的快乐为快乐,百姓也会以国君的 快乐为快乐。 4. 甲文中“古仁人” 与“迁客骚人” 有什么不同? 请结合文章内容,简要说说。 (2 分) “迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲,风和 日丽则喜。 (1 分) “古仁人”则“不以物喜,不 以己悲”,他们无论在朝还是在野,忧民忧君之 心不改,具有“先忧后乐”的伟大襟怀。 (1 分) 5. 甲、乙两文分别表现范仲淹和孟子怎样的思想 情怀? 请你说出还有谁具有这样的思想,并简 述其典型事迹。 (4 分) (二)(2024 湖北改编) 【同人物·范仲淹】阅读下 面的文言文,完成 1~ 4 题。 (14 分) 　 　 【甲】《岳阳楼记》第 5 段。 (嗟夫! 予尝求古仁 人之心……时六年九月十五日。 见本册 P19) 　 　 【乙】范文正公微① 时,尝 ∙ 诣灵祠求祷,曰: “他时得位相② 乎?”不许。 复祷之曰:“不然,愿 为良医。”亦不许。 既而叹曰:“夫不能利③ 泽 ∙ 生 民,非大丈夫平生之志。” 　 　 他日,有人谓公曰:“大丈夫之志于相,理则 当然。 良医之技,君何愿焉? 无乃④ 失于卑 ∙ 耶?” 公曰:“嗟乎,岂为是哉! 古人有云:‘常善救人, 故无弃人;常善救物,故无弃物。’能及⑤小大生民 者,固惟相为然。 既不可得矣夫能行救人利物⑥ 之心者莫如良医。 果能为良医也,上以疗君亲之 疾,下以救贫民之厄 ∙ ,中以保身长年。 在下而能 及小大生民者,舍夫良医,则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》,有删改) 　 　 【注释】①微:贫贱。 ②位相:做宰相。 ③利: 谋求利益。 ④无乃:莫非,恐怕,表揣测。 ⑤及: (恩惠)到。 ⑥物:人,众人。 1. 请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 (4 分) 文言语句 方法提示 解释 夫不能利 泽 ∙ 生民 查阅词典(①沼泽, 湖 泽。 ② 雨 露。 ③加恩惠于人。) (1) 　 加恩惠于人　 尝 ∙ 诣灵祠 求祷 课内迁移 (予尝求 古仁人之心) (2) 　 曾经　 　 　 　 无乃失于 卑 ∙ 耶 课内迁移 (先帝不 以臣卑鄙) (3) 　 地位低微　 　 下以救贫 民之厄 ∙ 语境推断 (联系上 下句) (4) 　 困厄　 　 　 　 2. 请为乙文中画横线的句子断句(限两处 ∙∙∙ )。 (2 分) 既 不 可 得 矣 /夫 能 行 救 人 利 物 之 心 者 /莫 如 良 医 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 3. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分) (1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧 其君。 (2 分) (2)大丈夫之志于相,理则当然。 (2 分) 大丈夫立志当宰相,是理所当然的。 4. 甲文中说“进亦忧,退亦忧”,这里的“进” 与 “退”分别指什么? 乙文中也谈到了范仲淹的 “进”“退”选择,又分别指什么? (4 分) 甲文中的“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江 湖之远”。 乙文中的“进”指当宰相,“退”指当 良医。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九上 2. 醉翁亭记(北部湾经济区 2021) 　 北宋·欧阳修 　 　 环滁皆山也。 其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。 山行六七里,渐闻水声潺潺, 而泻出于两峰之间者,酿泉也。 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 作亭者谁? 山之僧智仙 也。 名之者谁? 太守自谓也。 太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。 醉翁之 意不在酒,在乎山水之间也。 山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴, 风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔, 溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 宴酣之乐,非丝非竹,射者 中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 然而 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐,醒能述 以文者,太守也。 太守谓谁? 庐陵欧阳修也。 基础达标检测 (一)文言实词 1. 古今异义 (1)醉翁之意 ∙ 不在酒 古义:　 　 　 　 　 　 　 今义:心愿；意向 (2)野芳发 ∙ 而幽香 古义:　 　 　 　 　 　 　 今义:散发 2. 词类活用 (1)名词作状语 ①山 ∙ 【F】行六七里 原意为:陆地上由土石构成的隆起部分,在句 中的意思为: 　 ②有亭翼 ∙ 然临于泉上者 原意为:翅膀,在句中的意思为: 　 　 ③ 杂然而前 ∙ 【F】陈者 原意为:表示方位，与“后”相对,在句中的 意思为: 　 (2)形容词的意动用法 而不知太守之乐 ∙ 其乐也 原意为:快乐,在句中的意思为: 　 3. 一词多义 (1)秀:望之蔚然而深秀 ∙ 者　 　 　 　 　 　 　 　 佳木秀 ∙ 而繁阴 　 　 　 　 　 (2)临:有亭翼然临 ∙ 于泉上者 　 　 　 　 　 临 ∙ 【F】溪而渔 　 　 　 　 　 执策而临 ∙ 之(《马说》) 　 　 　 　 　 把酒临 ∙ 风(《岳阳楼记》) 　 　 　 　 　 故临 ∙ 崩寄臣以大事也(《出师表》) 　 　 　 　 　 (3)谓:太守自谓 ∙ 也 　 　 　 　 　 太守谓 ∙ 谁 　 　 　 　 　 此之谓 ∙ 【F】失其本心(《鱼我所欲也》) 　 　 　 　 　 权谓 ∙ 【F】吕蒙曰(《孙权劝学》) 　 　 　 　 　 予谓 ∙ 【F】菊(《爱莲说》) 　 　 　 　 　 (4)乐:山水之乐 ∙ 　 　 　 　 　 游人去而禽鸟乐 ∙ 【F】也 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 参考答案及解析·广西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 一组优美的画面,若幻若梦,混杂着眷恋和怅惘,营造了一 种孤寂惆怅、忧郁愁闷的氛围。 故选 D。 2. (3 分)①对繁华易尽的无可奈何;②看到旧识重来的欣 喜;③对时光易逝的惋惜之情。 (每点 1 分) 八下 37. 关　 雎 1. (2 分)C　 【解析】A 项“托物言志诗”有误,这是一首爱情 诗。 B 项“‘求’是全篇中心”有误,“窈窕淑女,君子好逑” 是全篇中心,表现男子对女子的爱慕之情以及男子对女子 疯狂地相思与追求,总领全文的中心思想,统摄全诗。 D 项“实写”有误,“琴瑟友之” “钟鼓乐之”是抒发主人公的 美好向往,是他的想象而非真实。 故选 C。 2. (3 分)示例:本诗开头用“关关雎鸠,在河之洲” 起兴,引 出“窈窕淑女,君子好逑”,(1 分)使人由成双成对的雎鸠 鸟联想到淑女是君子的佳偶,由雎鸠鸟的和鸣联想到君子 对淑女的思念。 这种手法的优点在于寄托深远,能产生文 已尽而意有余的效果。 (2 分) 38. 蒹　 葭 1. (2 分)A　 【解析】A 项理解有误,诗歌每章前两句写景, 三四句点明主题,五至八句描绘追寻的情状。 故选 A。 2. (3 分)“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”点出地点的变 化,(1 分)写出“伊人”踪迹飘忽,难以寻觅,(1 分)突出了 主人公对“伊人”追寻的深情执着。 (1 分) 3. (3 分)示例:意象:蒹葭、白露、水。 理由:这三个意象的组合,描绘出在深秋的早晨,茂密的芦 苇上布满白露凝结成的霜,远远望去,白茫茫一片,雾气弥 漫,主人公在岸边深情地凝视着对岸,惆怅不已的画面。 这幅深秋图渲染了清冷、萧瑟的气氛,能烘托出主人公的 惆怅和对伊人的思念之情。 (能明确给出 2 至 3 个意象, 围绕意象描述画面,并分析出与人物心理的关系,合理 即可。) 39. ∗送杜少府之任蜀州 1. (2 分)C　 【解析】C 项理解有误,尾联“无为在歧路,儿女 共沾巾”意思是在这即将分手的岔路口,不要同那小儿女 一般挥泪告别啊! 诗人慰勉友人不要为离别泪湿衣巾,而 要心胸豁达,坦然面对。 故选 C。 2. (3 分)运用夸张和对偶的手法,表现友谊不受时间、空间 的限制,(1 分)诗人用积极乐观的态度来劝勉友人,即使 两人相隔千里,但只要心意相通,仍然像在身边一样,一改 以往送别诗的离愁别绪。 (2 分) 40. 茅屋为秋风所破歌 1. (2 分)D　 【解析】A 项“比喻的手法”有误,“八月秋高风怒 号,卷我屋上三重茅”中,一个“怒”字,把秋风拟人化,从而 使下一句不仅富有动作性,而且富有浓烈的感情色彩。 B 项“对群童的痛恨”有误,诗人并不是真的痛恨他们,而是 表达了诗人的无奈和辛酸。 C 项“营造深夜恬静的氛围”有 误,“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”这两句诗描绘的 是风停后乌云密布、天色昏暗的景象。 故选 D。 2. (3 分)诗人叙写秋风破屋给自己带来的痛苦,借此反映 “天下寒士”的痛苦,表现社会、时代的苦难,渴望出现高 大坚实的房屋,庇护“天下寒士”。 (痛苦 2 分,渴望 1 分; 意思对即可得分。) 41. 卖炭翁 1. (2 分)B　 【解析】A 项中“直接写出了卖炭翁在雪地赶车 行走的整个过程”表述有误。 “牛困人饥日已高”通过牛与 人的表现,日头正高的环境,间接写出从南山到集市的路程 之远,路途之艰(雪厚),炭车之重,老翁之苦。 C 项“内心却 充满着希望”有误,“惜不得”是吝啬不得的意思,写出了卖 炭翁的百般不舍和无可奈何,没有写出卖炭翁内心充满着 希望。 D 项有误,这是一首叙事诗,诗人没有直接发议论, 对统治阶层罪恶的揭露和控诉,对劳动人民的深切同情,都 蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。 故选 B。 2. (3 分)运用了对比手法和心理描写,(1 分)细致刻画了卖 炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷 的矛盾心理,(1 分)表现了诗人对下层劳动人民深切的同 情。 (1 分) 3. (3 分)示例一:“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,(1 分)通过对卖炭翁外貌的描写,生动地展现出他长期从事烧 炭工作而饱经烟熏火燎的模样,突出了他劳作的艰辛和生活 的困苦。 (2 分) 示例二:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,(1 分)描 写卖炭翁在寒冷天气中衣着单薄却又期盼天寒炭贵的矛 盾心理,体现出他生活的艰难和为了生计的无奈。 (2 分) 4. (3 分)(1)(1 分)A. 趾高气扬 (2)(2 分)B. 大人! 这是小人辛辛苦苦烧的炭,您再多给 点吧! 小人全靠这些炭卖的钱来养活一家人啊! 42. 石壕吏 1. (2 分)A　 【解析】A 项理解有误,诗人写老妇的哭诉,语 言朴实无华,没有用典,很切合老妇的口吻。 故选 A。 2. (3 分)①让事实说话,故事本身更可信,更具感染力;②诗 人对这件事的感情是复杂的、矛盾的,难以直接表达,蕴含 在叙事中更能令人回味与深思。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二、文言文阅读训练 (一)教材文言文 37 篇梳理及训练 九上 1. 岳阳楼记 【基础达标检测】 (一)1. (1)规模　 (2)广阔(宽阔) 　 (3)国都　 (4)日光　 (5)如果没有 2. (1)说坏话　 (2)在……之前　 在……之后 3. (1)次,第二(天、月、年);明亮;清明;明智,贤明;明确、 坚定 (2)顺利;通向;通过;通晓;总共;贯通 (3)和乐;和煦;暖;谦和 (4)看,观看;景象;细看,观察;观赏,欣赏 (5)天阴,昏暗;阴冷,寒冷;绿荫 (6)至、到达;竭尽,终了;尽头;非常,最 (7)数词,一;一片;全;第一次;一旦 (8)有时;或许、也许;有人　 (9)天空;消散;空旷 (10)时间,日期;时候;季节;当时,那时;按时;时光 4. (1)因罪贬谪流放,出任外官 　 (2)到 　 (3)同“俱”,全、 皆;兴办　 ( 4) 扩大 　 ( 5) 有德行、有才能的人 　 ( 6) 同 “嘱”,嘱托　 (7)美好;胜景,美景　 (8)边际　 (9)日光 (10)壮丽景象 　 (11) 详尽 　 (12) 如此,那么 　 (13) 贬 谪、降职　 ( 14) 连绵不断的雨;雨雪纷纷而下的样子 　 (15)天气放晴　 (16)冲向天空　 (17)光芒　 (18)隐没 (19)倒下;折断 　 (20) 昏暗 　 (21) 离开 　 (22) 停息 　 (23)代指鱼 　 ( 24) 形容草木茂盛 　 ( 25) 哪有尽头 　 (26)一起　 (27)持、执;迎着 　 (28)探求 　 (29) 外物 　 (30)处在　 (31)这样 (二)1. 连词,用来;介词,因为 2. 代词,代指“这件事”;结构助词,的 3. 副词,就是;连词,表顺承,就 4. 连词,于是,就 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 参考答案及解析·广西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 5. 表判断;表陈述 6. 连词,表顺承,可不译 7. 助词,……的样子;可译为“种、类” 8. 介词,同 9. 代词,相当于“为什么”;什么 (三)1. 政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业全兴办起 来了。 2. 离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。 3. 到了春风和煦、日光明媚的时候,湖面平静,没有风浪。 4. 天色湖光相接,一片青绿,广阔无际。 5. 沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼(在水中) 畅游。 6. 浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。 7. 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 8. 在朝廷做官,则为平民百姓忧虑;被贬谪到边远地区做地 方官,则替君主担忧。 9. 如果没有这种人,我同谁一道呢? (四)1. D　 【解析】D 项“抒发了作者强烈的悲喜之情”表述 有误。 本文表达的是作者“不以物喜,不以己悲”的人格 境界。 故选 D。 2. 表达了作者希望与古仁人同道的思想感情,强烈而又含蓄 地表达了作者的自勉之意和对朋友的期望之情。 【对比提升训练】 (一)(14 分) 1. (2 分) C　 【解析】 A. 同“嘱”,嘱托 / 连接。 B. 详尽 / 完备,齐备。 C. 都是介词,“在” 的意思。 D. 那 么 / 如果。 故选 C。 2. (2 分)A　 【解析】A 项表述有误,甲文开篇没有着重叙述 滕子京谪守巴陵郡后的政绩,而是简要提及滕子京被贬官 后的情况,然后直接提到他重修岳阳楼和请作者写记的 事。 故选 A。 3. (4 分)(1)(2 分)在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后 才乐。 (2)(2 分)国君以百姓的快乐为快乐,百姓也会以国君的 快乐为快乐。 4. (2 分)“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲,风和日 丽则喜。 (1 分)“古仁人”则“不以物喜,不以己悲”,他们 无论在朝还是在野,忧民忧君之心不改,具有“先忧后乐” 的伟大襟怀。 (1 分) 5. (4 分)①甲文表现了范仲淹“不以物喜,不以己悲”和“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐” (或先忧后乐,或以天下 为己任,或忧国忧民)的思想情怀。 (1 分)②乙文表现了 孟子“乐以天下,忧以天下” (或与民同乐) 的思想情怀。 (1 分)③杜甫也有这样的情怀。 (1 分)④杜甫自己的茅 屋被吹破,但他仍兼济天下,愿为天下寒士的安乐牺牲自 我。 (1 分) 【参考译文】【乙】齐宣王在雪宫里接见孟子。 齐宣王说: “贤德的人也会有这种享乐吗?”孟子回答说:“有的。 人 们要是得不到这种享乐,就会埋怨他们的国君。 得不到这 种享乐就埋怨国君,是不对的,可是作为百姓的君王不与 民同乐,也是不对的。 国君以百姓的快乐为快乐,百姓也 会以国君的快乐为快乐;国君以百姓的忧愁为忧愁,百姓 也会以国君的忧愁为忧愁。 以天下人的快乐为快乐,以天 下人的忧愁为忧愁,这样还不能够使天下归服,还从来没 有过。” (二)(14 分)1. (4 分)(1)加恩惠于人　 (2)曾经 (3)地位低微　 (4)困厄 2. (2 分)既不可得矣 / 夫能行救人利物之心者 / 莫如良医 3. (4 分)(1)(2 分)在朝廷做官,则为平民百姓忧虑;被贬谪 到边远地区做地方官,则替君主担忧。 (2)(2 分)大丈夫立志当宰相,是理所当然的。 4. (4 分)甲文中的“进”指“居庙堂之高”,“退” 指“处江湖 之远”。 乙文中的“进”指当宰相,“退”指当良医。 【参考译文】【乙】范仲淹还未显达时,曾经拜访神祠求签 祈祷,说:“将来我能当丞相吗?” (然后抽签)结果表明不 可以。 然后又(再次求签)祈祷,说:“不行的话,那我就当 个良医。”结果表明还是不可以。 过了一会儿,他长叹说: “不能为百姓谋利造福,不是大丈夫一生的志向。” 　 　 某一天,有人问他:“大丈夫立志当宰相,是理所当然 的。 您为什么又祈愿当良医呢? 恐怕有一点太卑微了 吧?”范仲淹回答说:“唉,怎么会如此呢? 古人说:‘常常 善于挽救他人,因而才没有被遗弃的人;常常善于拯救万 物,因而也没有被废弃的事物。’能够普济万民的,当然只 有宰相能做到。 既然(求签结果表明)我当不了宰相,要 实现救人、利泽万物的心愿,莫过于当良医。 如果真成为 技艺高超的好医生,上可以治疗君亲的疾病,下可以救助 贫民的困厄,中能够保身长年。 身在民间而依旧能利泽苍 生的,除了良医,再也没有别的了。” 2. 醉翁亭记 【基础达标检测】 (一)1. (1)意趣,情趣　 (2)开放 2. (1)①沿着山路　 ②像鸟张开翅膀一样　 ③在面前 (2)以……为快乐 3. (1)秀丽;茂盛　 (2)居高面下;到;面对;迎着;临近 (3)命名;为,是;叫作,称作;对某人说;认为,以为 (4)乐趣;欢乐 (5)聚拢;返回,回去;女子出嫁 (6)头发;发作;征发;出发;兴起,指被任用;显露、流露; 发射 4. (1)环绕　 (2)茂盛的样子 　 (3)曲折、回环 　 (4)领会; 寄托　 (5)弥漫的云气　 (6)昏暗　 (7)暗　 (8)花 (9)背着东西的人　 (10)休息　 (11)弯腰曲背,这里指老 人;牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童　 (12)断绝 (13)清 　 ( 14) 菜蔬 　 ( 15) 错杂的样子;陈列,摆开 　 (16)尽兴地喝酒 　 ( 17) 弦乐器;管乐器 　 ( 18) 下棋 　 (19)酒杯;酒筹　 (20)苍老的容颜　 (21)倒下的样子　 (22)遮盖　 (23)离去,离开　 (24)跟随 (二)1. 连词,表并列,可不译;连词,表方式或状态,可不译; 连词,表顺承,可不译;连词,表转折,却 2. 介词,从;介词,在 3. 助词,表示对时间或方位的限制;结构助词,的;代词,代指“山 水之乐”;助词,用于主谓之间,取消句子独立性,可不译 4. 与“也”连用,表判断;代词,……的人 5. 代词,它,指滁州城;代词,指一同游玩的人 6. 介词,用 (三)1. 一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。 2. 欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 3. 要说那太阳出来而树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就 显得昏暗了。 4. 野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓 密的绿荫。 5. 宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。 6. 游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快 乐为快乐啊。 7. 醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的 人,是太守啊。 (四)1. B　 【解析】由第三段中“射者中,弈者胜,觥筹交错, 起坐而喧哗者,众宾欢也”可知,太守宴上的投壶弈棋的 乐趣并非只有太守这个级别的官员才能享受,而是参与宴 会的众人都能参与其中,共同欢乐。 故选 B。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61