内容正文:
2024-2025学年七年级历史月考试卷
(满分100分,时间80分钟)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
1.有学者认为,秦的统一把以往的“齐人”“楚人”等这些不同的人群在政治上联结起来,同时,各地独特的地域文化也仍然留存了下来。这说明秦朝的建立( )
A.有利于国家大一统局面的形成 B.促进了多种思想的碰撞与融合
C.奠定两千多年政治制度的基础 D.兼具政治统一性和文化多样性
2.中国古代有很多咏史怀古诗对秦朝的暴政加以抨击,以下诗歌贬责秦朝统治者( )
杞梁墓
(唐)汪遵
一叫长城万仞摧,杞梁遗骨逐妻回。
南邻北里皆孀妇,谁解坚心继此来?
[注释]杞梁:孟姜女丈夫的原型。一叫长城万仞摧:指孟姜女哭长城的典故。
A.穷兵黩武 B.赋税沉重 C.滥用民力 D.法律严苛
3.传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来,有学者认为秦亡于吏治败坏;有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制;有学者认为秦亡于北击匈奴;也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知,关于秦朝灭亡原因的认识( )
A.有且只有一种观点正确合理 B.后期研究比传统观点更有说服力
C.随着研究视角拓宽而趋于全面 D.逐渐偏离历史发展的真实情况
4.下图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是( )
第二章 消灭项羽,建立汉朝
第三章 确立典章,设立制度
第四章 休养生息,发展经济
A.秦始皇 B.汉文帝 C.汉高祖 D.汉景帝
5.汉高祖时对匈奴实行“和亲”政策,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹;汉武帝时则多次组建强大的骑兵队伍,大举反击匈奴。产生这一变化的主要因素是西汉政府( )
A.增强了国家实力 B.改变了军事战术 C.重用了卫青、霍去病 D.瓦解了匈奴政权
6.说唱是汉代百戏中的一种,当时的说唱者随侍主人左右,供主人取乐。
东汉击鼓说唱俑(下图),神态诙谐,有很高的艺术价值和欣赏价值。
说唱俑可以帮助我们了解汉代的( )
A.教育成就和社会生活 B.社会生活和文学成就
C.教育成就和文学成就 D.社会生活和艺术成就
7.西汉王朝为了开通丝绸之路,在河西走廊建立了“河西四郡”,在天山南麓
一带设置了西域都护府,使国家西部疆界从甘肃中部的兰州,扩展至西域(新疆)。
这些史实表明,丝绸之路的开通与维护有利于( )
A.密切东西方的交往与联系 B.统一多民族封建国家的发展
C.开创地方行政的基本模式 D.江南地区的开发与建设
8.历史学习强调论从史出,史论结合。下面表格列出的史实能够证明( )
时期
史实
西汉
公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护府,管辖西域36国
东汉
东汉时,派班超出使西域,班超长期留守西域,经营西域30多年
A.新疆地区自古以来就是我国的领土 B.西藏地区自古以来就是我国的领土
C.东汉时西域开始正式归属中央政权 D.汉武帝时就对西域进行了有效管辖
9.秦汉时期虽强调“书同文,行同伦”,但关中地区“好稼穑”,燕赵之地“好气,任侠”,西楚“其俗剽轻,易发怒”,各地仍保留着原有风俗、礼仪和文化。这表明秦汉时期( )
A.多元化的统一特征显著 B.统一措施成效不显著
C.专制主义中央集权加强 D.社会秩序仍动荡不安
10.看似陈胜、吴广起义是由于戍守边疆遇雨误期而发生的,具有偶然性,但实则具有历史的必然性。下列哪一因素是其爆发的必然原因( )
A.皇权快速衰落 B.民族交融加强 C.内部矛盾尖锐 D.少数民族进步
11.有学者指出从秦国开始的我国史上的社会政治转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。这次“社会政治转型”的主要表现是( )
A.国家领土的空前统一 B.中央集权制度的开创和巩固
C.民族关系的不断发展 D.儒家学说被确立为正统思想
12.瓦当又称“瓦头”,指的是陶制筒瓦顶端下垂的特定部分。它既便于屋顶排水,也使建筑更加美观,有圆形和半圆形两种样式。下图是西汉“亿年无疆”瓦当(“亿年无疆”为祝福语)。该瓦当可用于( )
A.证实小篆字体出现于西汉 B.研究西汉历史和艺术发展
C.说明西汉处于制陶业高峰 D.展示西汉社会的盛世全貌
13.成语“揭竿而起、斩木为兵”源自哪个历史事件( )
A.长平之战 B.楚汉之争 C.陈胜、吴广起义 D.阪泉之战
14.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是( )
A.约公元前2070年,禹建立了夏王朝
B.公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”
C.公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳
D.公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义
15.汉武帝时,将京畿以外地区分为十三州部,设刺史( )
A.分化王国力量 B.提升儒学地位 C.监察地方势力 D.拓展统治范围
16.秦统一后,秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是( )
A.秦筑长城比铁牢,蕃我不敢过临洮 B.蓬鬓哀吟长城下,不堪秋气人金疮
C.万里长城横玉带,六街灯火已阑珊 D.云雨一乖千万里,长城秋月洞庭猿
17.秦灭六国一统天下后,为加强中央集权在中央设立的负责监察百官的是( )
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守
18.史料记载西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,死者过半”。数十载后,则“京师之钱累百巨万”,发生以上转变的原因是汉初推行( )
A.重农抑商政策 B.休养生息政策 C.三公九卿制度 D.盐铁专卖措施
19.据文献记载,秦代“高为台榭,大为苑囿,力役“三十倍于古”,“田租口赋、盐铁之利,二十倍于古”。这些记载可以用来说明秦朝( )
A.统一制度的贡献 B.二世而亡的原因 C.吞并六国的影响 D.社会经济的繁荣
20.历史地图蕴含着丰富的历史信息。下图为《秦朝形势图》,从中可以提取的有效信息是( )
A. 秦长城西起临洮东到辽东
B.秦始皇把都城定在镐京
C.秦朝管理地方实行分封制
D.秦疆域在当时世界上最大
21.中国象棋的棋盘之间,有一条“楚河汉界”,这与下列哪一历史事件有关( )
A.巨鹿之战 B.牧野之战 C.约法三章 D.楚汉之争
22.“月黑雁飞高,单于夜遁逃”,西汉时期迫使匈奴单于仓皇逃遁,再也无力与西汉对抗的战役是( )
A.漠北战役 B.马陵之战 C.巨鹿之战 D.长平之战
23.如下农具组图,突出反映汉朝时期农业生产技术进步的是( )
A. B. C. D.
24.“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是( )
①轻徭薄赋,减轻农民负担 ②减轻刑罚 ③合并郡县,加强吏治 ④出击匈奴
A.①② B.③④ C.①③ D.②③④
25.《后汉书》记载,章和二年,年仅十岁的汉和帝即位,窦太后临朝听政。窦氏一族操纵朝政,“威权震朝廷”。汉和帝在宦官的帮助下铲除窦氏,然而宦官又开始把持朝政。这反映出东汉后期( )
A.中央集权不断加强 B.社会治安状况良好 C.自然灾害频繁发生 D.外戚宦官交替专权
26.人民是历史的创造者和推动者,下面两次农民起义的共同点是( )
A.都建立了严密的组织 B.都沉重打击了所在王朝的统治
C.都是因为刑罚的残酷 D.都建立了农民阶级领导的政权
27.某校开展“品诗词,学历史”的跨学科主题学习活动,通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集的部分诗句,其中描写丝绸之路的是( )
A.云飞丝路飘花雨,风动驼铃运锦绸 B.汉家战士三十万,将军兼领霍嫖姚
C.明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓角垂 D.二龙争战决雌雄.赤壁楼船扫地空
28.汉宣帝神爵二年(公元前60年),西汉设置西域都护,治所在乌垒城。首任西域都护是郑吉,据《汉书·郑吉传》记载,他“数出西域”。以上材料表明( )
A.郑吉在张骞之前出使西域 B.汉武帝正式设置西域都护
C.郑吉是东汉时首任西域都护 D.西汉政府在西域设机构进行有效管辖
29.若给下列内容归纳单元主题,最适合的是( )
第9课 秦统一中国
第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第13课 东汉的兴衰
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课 两汉的科技和文化
A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融
30.华佗传授他的学生吴普“五禽之戏”,吴普长期坚持,“年九十余,耳目聪明,齿牙完坚”。可见,强身健体贵在( )
A.获得医术真传 B.持之以恒 C.动作整齐划一 D.预防为主
二、非选择题(本大题共3小题,第16小题14分,第17小题20分,第18小题6分,共40分)
31.阅读材料,完成下列要求。
材料一:它结束了诸侯割据使中国长期分裂的历史,这对于以汉族为主的多民族国家的经济、政治和文化的发展,无疑是有积极意义的。……它也是中华民族多民族国家发展的新阶段,为此后数千年的发展奠定了基础。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料二:起义军“伐无道,诛暴秦”,队伍迅速壮大,农民在秦将章邯的进攻下,遭到巨大挫折,刘邦兵至霸上,秦朝统治者投降
——摘编自《中国古代史》
(1) 据材料一,指出这里的“它”指的是什么,并归纳其历史意义。(6分)
(2) 结合所学知识,指出材料二中起义军起义的具体时间与起义军建立的政权的名称,并分析此次起义对秦朝的影响。(4分)
(3) 综合上述材料并结合所学知识,指出秦朝一共存在了多少年。它的建立和灭亡对后世有何启示?(4分)
32.毛泽东有词云:“惜秦皇汉武,略输文采。”秦始皇、汉武帝均为我国历史上影响巨大的封建帝王。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:西汉初,诸侯王势力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱。——部编版七年级《中国历史》上册
(1) 根据材料一中的图一指出,秦始皇为建立统一的中央集权国家,在地方上采取了什么措施?在中央主管监察的官员是什么?图二反映出秦始皇又采取了哪些措施?(8分)
(2) 材料二反映了汉初诸侯王对皇权的威胁,根据所学知识指出,汉武帝为消除这一威胁采取了什么措施?为解决财政问题,他在经济方面又有哪些举措?(6分)
(3) 任选一个任务,写一篇小短文。(要求:观点明确,史论结合,不少于400。(6分)
任务一:有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君。你同意哪种观点?请说明理由。
任务二:有人说汉武帝具有雄才大略,有人说汉武帝穷兵黩武。你同意哪种观点?请说明理由。
33.阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘编自《中国历史》七年级上册
(1)请参照材料一地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在横线上。(2分)
A B
(2) 这条路线的开辟者是谁?哪一宗教通过这条道路传入我国?(2分)
(3)根据材料二并结合所学知识,说说古代丝绸之路的作用。(2分)
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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2024-2025学年七年级历史月考试卷答题卡
班级_______ 姓名________ 座号_______ 成绩________
一、选择题(本题共30个小题,每小题2分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
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14
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20
答案
题号
21
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23
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27
28
29
30
答案
二、非选择题(本大题共3小题,第16小题14分,第17小题20分,第18小题6分,共40分)
31.(1)据材料一,指出这里的“它”指的是什么,并归纳其历史意义。(6分)
(2)结合所学知识,指出材料二中起义军起义的具体时间与起义军建立的政权的名称,并分析此次起义对秦朝的影响。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出秦朝一共存在了多少年。它的建立和灭亡对后世有何启示?(4分)
32.(1)根据材料一中的图一指出,秦始皇为建立统一的中央集权国家,在地方上采取了什么措施?在中央主管监察的官员是什么?图二反映出秦始皇又采取了哪些措施?(8分)
(2)材料二反映了汉初诸侯王对皇权的威胁,根据所学知识指出,汉武帝为消除这一威胁采取了什么措施?为解决财政问题,他在经济方面又有哪些举措?(6分)
(3)任选一个任务,写一篇小短文。(要求:观点明确,史论结合,不少于400。(6分)
任务一:有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君。你同意哪种观点?请说明理由。
任务二:有人说汉武帝具有雄才大略,有人说汉武帝穷兵黩武。你同意哪种观点?请说明理由。
33.阅读材料,回答问题。
(1)请参照材料一地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在横线上。(2分)
A B
(2) 这条路线的开辟者是谁?哪一宗教通过这条道路传入我国?(2分)
(3) 根据材料二并结合所学知识,说说古代丝绸之路的作用。(2分)
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
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答案
D
C
C
C
A
D
B
A
A
C
题号
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答案
B
B
C
D
C
A
C
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B
A
题号
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答案
D
A
C
A
D
B
A
D
C
B
31.(1)它指的是:秦统一全国。(2分)
历史意义:标志着我国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立。(2分)
(2)时间:公元前209年。(1分)政权:“张楚”政权。(1分)影响:秦末农民起义沉重打击了秦王朝,加速了秦王朝的灭亡。(2分)
(3)时间:15年。(2分)
启示:秦的统一符合社会发展和人民的意愿;但秦朝的暴政导致了其快速灭亡。(2分)
32.(1)措施:郡县制;(2分)官员:御史大夫;(2分)措施:统一货币;统一文字(4分)
(2)措施:颁布“推恩令”;(2分)
举措:将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁专卖;调配物资,平抑物价等。(任答两点,4分)
(3)开放性试题,不拘泥于固定答案。
示例:秦始皇是千古一帝。(2分)
秦始皇建立了我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家。政治上建立了一套中央集权制度的框架,政治上在中央实行三公九卿制,在地方实行郡县制,加强了中央集权。经济上统一货币、度量衡,文化上统一文字;军事上,派将军蒙恬北击匈奴,修筑长城。秦始皇对中国和世界历史都产生了深远影响,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。(4分)
33.(1) A:长安;(2分) B:欧洲或大秦。(2分)
(2)开辟者:张骞;(2分) 宗教:佛教(2分)
(3)作用:是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。(2分)
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