安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学2024-2025学年统编版七年级上学期12月月考历史试题

柯坦中学七年级上学期月考 历史试题 注意事项： 1.历史试卷满分100分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必 在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.大约一万年前，人类文明史上发生了一个更加巨大的变化。…人类定居后，“泥土”被认识了， 它是能带给人类安全感的物质，带给人类许多肥美的记忆。此“巨大的变化”是指人类【 A.会使用天然火 B.广泛使用石器 C.进人农业时代 D.用泥土制造陶器 2.黄河是孕育中国文明的母亲河…建设了不少光荣灿烂的文化。“光荣灿烂的文化”包括…【】 A.半坡遗址 B.良渚遗址 C.河姆渡遗址 D.牛河梁遗址 3.“春秋战国时期，旧制度、旧统治秩序被破坏，新制度、新统治秩序在确立，新的阶级力量在壮大。” 这里的“旧制度”“新制度”分别是…【 】 A.禅让制、世袭制 B.分封制、郡县制 C.世袭制、奴隶制 D.奴隶制、封建制 4.商鞅变法后，“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”。秦军强大的战斗力主要得益于【 】 A.废除旧的土地制度 B.奖励军功 C.建立户籍制度 D.推行县制 5.《孔子的一生》中说：“孔子大半生从事教育活动，他在长期的教育实践中，勇于探索，又不断 总结经验，从内容到方法，从理论到实践，各方面都作了显著的成绩…”下列属于其教育成绩 的是… A.“以法治国” B.“无为而治” C.“有教无类” D.“兼爱”“非攻” 6.“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”这句话最有可能出自… 】 A.老子 B.孙武 C.荀子 D.墨子 7.《礼记·表记》说，殷人尚鬼，遇事好占卜，占卜后便记录下来。记录有写有刻，…或用朱书， 亦有墨书；有的先写后刻，有的不写而直接刻；还有的将文字涂以朱砂或涂墨。这里的“占卜” 记录在… 】 A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.麻布上 D.宣纸上 8.史学家吕思勉说：“周和秦，是从前读史的人看作古今的界线的。我们任意翻阅旧书，总可见到 ‘三代以上’‘秦汉以下’等辞句。”这“古今的界线”是…【 】 A.公元前2070年 B.公元前771年 C.公元前476年 D.公元前221年 9.“北自阴山以南，南自五岭以南至海，秦始皇都认为应当收人版图。于是使蒙恬取河南之地，把 战国时秦、赵、燕三国北边的长城连接起来，东起现在朝鲜境内，西至现在甘肃的岷县，成立了 一道新防线。”这“新防线”防的是… 【】 A.大秦 B.岭南 C.匈奴 D.倭 10.邵文实教授说：“这些措施及其实施效果来看，汉高祖做一个王朝的最初帝王是很成功的。”“这 些措施”应包括…【 】 ①“兵皆罢归家” ②“盐铁专卖” ③轻徭薄赋 ④勤俭治国 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 11. 汉武帝“令诸侯得推恩分子弟”，另“左官律”规定，凡在诸侯王国任官者，地位低于中央任命 的官吏，并不得进人中央任职。这些律令的实施…【 】 A.加强了中央集权 B.增强了军队实力 C.缓和了社会矛盾 D.完善了封建法制 12.某历史兴趣小组从网上下载了一系列史料（见图1)，他们研究的主题是…【 】 “加强监察制度” “释放奴婢” “粉兵简政” “度田今” 图1 A.百家争鸣 B.楚汉之争 C.王莽改革 D.“光武中兴” 13.“东京皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝者六后，莫不定策帷帟，委事父兄。”材料反映 了东汉后期…【 】 A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政 C.外戚势力膨胀 D.地主豪强横行 14.和帝、安帝后，东汉统治集团腐朽，豪强势力扩张，…农民境况日益恶劣。长期战争加重了农 民的苦难，流亡的农民到处暴动。由此引发了…【】 A.大泽乡起义 B.刘邦起义 C.项羽起义 D.黄巾起义 15.东汉末年，张角创立太平道，以“人间地位的平等和财富的平均”为教义，得到广大贫苦百姓的 支持。这说明道教产生的社会背景是… ................................... A.国家统一，经济繁荣 B.时局动荡， 民生艰难 C.朝代更迭，军备松弛 D.丝路畅通，交流频繁 二、辨析改错(8分) 16.古代科技和文化为世界作出了贡献。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打 “V”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)四羊方尊是世界上出土最重的青铜器之一。 改正： 【 】(2)屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵 的抒情长诗。 改正： 【 】(3)蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。 改正： 【 】(4)《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的炎帝到汉武帝时的史事。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 国别及其不同写法 宇 齐 楚 三晋 马 州5 琴 豆 有 乐 柔 年 杀 图2 (1)根据材料一，指出秦朝建立之初存在哪些问题？结合所学知识，具体谈谈秦朝解决这些问题的 措施及其效果。(6分) 材料二汉武帝于公元前113年统一币制、国家垄断铸币权，主要包括：禁止地方各郡国铸钱，统 由中央铸造，中央在上林苑设三官负责这项工作；社会上只准使用三官钱，其他钱一律不许使用；各 地以前铸的钱，全部销毁，熔成铜料输送给三官；由于三官钱精美，民间仿照盗铸计算工费要赔本。 一据王应琪《试论汉武帝统一币制成功的原因》 图3为西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。 (2)图3所示文物从类型上属于 （A.文献史料B.口述史料C.实物史料)。（答题卡上 只填字母序号)根据材料二，归纳汉武帝币制改革的特点，并结合所学知识分析其产生的作用。 (9分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一汉兴，接秦之散，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。… 天下既定…自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马)，而将相或乘牛车。 一据《汉书·食货志（上)》 材料二秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只 读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。劝始皇统一思想的李斯； 劝武帝统一思想的董仲舒，他是《春秋》专家。他们对于孔子尊敬的分量虽不同，但政策却是一贯的。 一据顾颉刚《汉代学术史略》 (1)根据材料二，指出西汉初期的社会状况。结合所学知识，说明导致这一状况的原因。（4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出秦始皇、汉武帝统一思想的手段分别是什么？如何理解材料 中“政策却是一贯的”？(6分) (3)请你选择秦汉时期你最欣赏的一位将相，并说明你欣赏他的理由。（5分) 四、活动与探究(17分) 19.读《丝绸之路图》，完成下列探究活动。 材料一 奴 大宛 塞琉西亚始 大月氏A葱山 安 息 支 丝绸之路主要路线⊙都城 0重要地点 ×关隘 图4 材料二这一跨越时空的宏伟构想，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵…因 为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、 发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战 略意义和全球性影响力。 一据陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 (1)商人们载着中国的丝绸等货物，从A出发，穿过河西走廊，通过 B,经西域 到中亚、西亚，再到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。通过丝绸之路， 物品和技术等得到了交换和传播，结合所学知识，请列举汉朝传西域、西域传汉朝的物品或 技术各两例。(8分) (2)根据材料一并结合所学知识，指出两汉加强对西域管理的措施，并谈谈古代丝绸之路的作用。 (6分) (3)根据材料二并结合所学知识，说说今天共建“一带一路”的现实价值。(3分)七年级历史参考答案及评分标准 一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 题号 2 2 6 7 3 4 8 答案 B 心。 A D C / D 题号 13 12 14 9 11 10 15 答案 C B D C D B 1. C 根据题干“人类定居后,'泥土'被认识”等信息和所学知识可知,距今约1万年,我国南北方都 出现了人工栽培的农作物,农业的起源和发展促进了人类的定居生活。所以可以判断此“巨大的变 化”是指人类进入农业时代。故选C 2. A 根据题干中的“黄河”“孕育中国文明的母亲河”等信息和所学知识,可以判断此处“光荣灿烂的文 化”包括半坡遗址。良渚遗址、河姆渡文化、牛河梁遗址均不在黄河流域,只有半坡遗址在黄河流 域。故选A。 3. D 根据题干并结合所学知识可知,春秋战国时期,我国由奴隶制社会向封建社会转变。故选D 4. B 根据题干“秦军强大的战斗力”和所学可知,商鞅变法的法令规定,奖励军功,对有军功者授予 位并赏赐土地,该措施使秦军的战斗力不断增强。故选B。 5. C 根据题干“孔子”“大半生从事教育活动”,结合所学知识可知,属于孔子教育成绩的是“有教无类”。 故选C。 6. B 根据题干中“兵者”“国之大事,死生之地,存亡之道”等信息,结合所学知识可知,兵家的创始 人是春秋末期的孙武,他的《孙子兵法》一书,奠定了我国古代军事理论的基础。故选B。 7. A 根据题干并结合所学知识可知,商朝时期,人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜,把 记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。由此可知,“占卜”记录在龟甲或曾 骨上。故选A。 8. D 根据题干“周和秦,是从前读史的人看作古今的界线的”等信息,结合所学可知,公元前221年 秦完成统一大业,秦朝建立。秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面。故选D 9. C 根据题干“使蒙恬取河南之地”“把战国时秦、赵、燕三国北边的长城连接起来”等信息,结合所 学知识可知,这“新防线”防的是匈奴。故选C 10.B 根据所学知识可知,汉高祖刘邦事迹包括:“兵皆罢归家”、轻摇薄赋。“盐铁专卖”是汉武帝巩固 “大一统”的措施,勤俭治国是汉景帝等人的事。①③是汉高祖实施的。故选B。 11.A 根据材料“令诸侯得推恩分子弟’”“凡在诸侯王国任官者,地位低于中央任命的官吏,并不得进 人中央任职”可知,汉武帝为了解决王国问题,采纳主父的“推恩”建议,削弱诸侯王势力 限制诸侯王国网罗人才,加强了中央集权。故项A。 12. D 根据图片和所学可知,光武帝时期,为巩固统治,采取一系列稳定社会局面的措施,如“加强监 察制度”“释放奴嫂”“精兵简政”“度田令”,所以他们研究的主题是“光武中兴”。故选D 13. C 根据题干和所学知识可知,材料反映了东汉中期以后,皇帝大多年幼,大权由太后主持,重用自 己的亲戚,导致外戚势力膨胀。故选C 14. D 根据题干和所学知识可知,东汉后期,阶级矛盾和统治集团矛盾非常尖锐,时局动荡不安,社会 危机不断加深,广大民众处于水深火热之中,最终导致黄中起义爆发。故选D 15. B 根据所学知识可知,张角在东汉末年创建太平道能够吸引广大穷苦百姓是因为社会动荡,民不聊 生,穷苦百姓面临生存压力,所以更倾向于教义“人间地位的平等和财富的平均”。故选B。 二、辨析改错(8分) 16.(1)x “四羊方尊” 改为 “司母戍鼎(后母戍鼎)” 《诗经》” 改为 (2)x “《离骚》” (3)V (4)x “炎帝” 改为 “黄帝” 三、材料解析(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 17.(1)问题:战国时各国的文字书写各异;货币不统一、币制混乱。(2分)措施;制定笔画规整的小纂 作为通用文字颁行全国;下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国 流通。(意思相近即可,2分)效果:文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地 域的人们能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展;货币的统一,有利于国家对经济的管理,促 进各地经济的交流。(意思相近即可,2分) (2)C。(1分)特点:国家垄断,统一铸造,专人负责;币面价值与实际价值的统一;制作工艺精美 不易仿造。(任答2点即可,4分)作用:削弱地方分裂势力,加强中央集权;增加政府财政收入 缓解财政危机;抑制商贾兼并势力,维护社会稳定;方便了流通,有利于商品经济的发展,深刻 影响中国的货币制度。(任答2点即可,4分) 18.(1)状况:人民流离失所,土地荒芜,出现饥荒,人口锐减,经济残破。(意思相近即可,2分)原因; 秦朝暴政,多年战乱(战争)。(2分) (2)手段:焚书坑儒;尊崇儒术。(4分)理解:秦始皇、汉武帝对于孔子尊敬的分量虽不同,但都 是为了统一思想,加强统治,因此说“政策却是一贯的”。(意思相近即可,2分) (3)示例: 霍去病。(2分)理由:他是西汉时期名扬四海的名将、是我国杰出的军事家、爱国将领,官至大 司马票骑将军,封冠军侯,为汉朝的兴盛作出了巨大贡献。(言之成理即可,3分) 四、活动与探究(17分) 19.(1)A:长安;B:玉门关。(4分)汉朝传西域:丝绸、漆器,开渠、凿井、铸铁等;(任答2点即可。 2分)西域传汉朝:核桃、葡萄、石橹、首藉、良种马、香料、玻璃、宝石等。(任答2点即可。 2分) (2)措施:公元前60年,西汉设置西域都护府,标志着西域正式归属中央政权;公元73年,东汉派 班超出使西域,使西域各国与汉朝重新建立联系;公元123年,东汉改西域都护府为西域长史府 继续行使管理西域的职权。(任答2点即可,4分)作用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流,起到了极大的促进作用。(意思相近即可,2分 (3)价值:今天共建“一带一路”有利于与沿线各国平等互利,包容互信,加强团结合作,推动不同 文明交流互鉴,促进各国经济繁荣和贸易发展,共筑“中国梦”与“世界梦”。(意思相近即可, 3分)