第4节 科学探究：串联和并联电路的电流-【提优精练】2024-2025学年九年级全一册物理（沪科版）

第四节科学探究：串联和并联电路的电流 个灯泡的规格相同，D项错误。 4.(1)如图所示。 深时1电流与电流表 1.200102.C 3.较大试触0.460.56 技法点拔m 电流表读数三步骤 (1)明确所选的量程。 (2)明确所选量程的分度值」 (2)电流表正负接线柱接反了 (3)数清指针偏转的小格数，再乘以分度值 (3)①用一根导线接在L两端L发光 就是电流表的读数。 ②电路中的电流太小 解析：(1)根据电路图按顺序连接实物即可 4.C (2)用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏 5.正负接线柱接反了0.6 转到零刻度线左侧，即电流表指针向左偏转， 解析：由题图知，电流表指针偏向了零刻度线 表明电流表正负接线柱接反了，(3)①微法： 的左侧，原因是正负接线柱接反了：为连接正 用一根导线接在L两瑞。现象：L发光 确并且读数误差较小，要改变进入电流表的 ②L灯不发光可能是电流太小造成的。 电流方向，且改接小量程，所以要将导线a与 5.(1)断开(2)不同(3)1a=1。+1 标有“0.6”的接线柱相连，b与标有“一”的接 (4)0.8 线柱相连。 解析：(1)为了保护电路，连接电路时开关应 6.A→B0.1 断开：(2)为了使结论更具有普遍性，应使用 解析：由题图可知，闭合开关后，导体棒B端 不同规格的灯泡进行实验：(3)分新表格中实 与电源正极连接，A端与电源负极连接，则电 验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各 流的方向为B→A。由于自由电子定向移动 支路电流之和，表达式为IA=Im十Ic:(4)由 的方向与电流的方向相反，自由电子定向移 电路图可知，C处为支路，A处为千路，由并 动的方向为A→B。在2min内通过导体捧 联电路的电流特点可知，A处的电流应大于 的电荷量为12C,则每秒通过导体棒的电荷 C处的电流，由题图电流表的指针位置可知，电 量即通过导体棒的电流1=，2 2X60 -=01A. 流表选用的是03A的量程，分度值为0,1A, 示数为0.8A.故A处电流大小为0.8A 课时2探究串、并联电路的电流规律 6.(1)测量更准确读数更方便 1.(1)断开(2)电流表所选量程太小 (2)开关串 (3)如图所示 (3)C读数时看错了量程 出抑学线 (4)串联电路中电流处处相等 黑州学线 2.350 2.(1)不同(2)串联C 红粗+锐 (3)电流表的正负接线柱接反了 (4)0.28L1开路 红细线 效子城示屏 (5)①电流没有单位②干路电流等于各支 解析：(1)数字显示电流表相对于学生用电流 路电流之和 表，其测量更准确，读效更方便。(2)为了方 3B解析：由I<1:可得1：是支路电流. 便使用和存放此部分，电路中应藏安装控制 是千路电流，所以A,C项错误：I=1:,I< 电路通断的开关：数字显示电流表测量电流 I,所以I、I都是千路电流，B项正确：I= 的大小时，应与被测用电器串联。(3)数字显 I:且I<1:,且I,I,都是支路电流，所以两 示电流表表头需要进行组装才能使用，电流 14 从红导线流入、从黑导线流出，所以红导线靠 (3)B(4)C(5)能A(6)电源 近电源的正极。 2.(1)如图所示。 第五节 测量电压 深时1电压与电压表 1.1.5220电源电流 易错提醒 关于电压的说明 (2)1.21.8(3)L1LL短路 (1)电源是提供电压的装置，电压是形成电 (4)①A和CB和D②不正确，只根据 流的原因。 组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性 (2)形成持续电流的条件有两个：有电源（或 的结论，要换用不同规格的灯泡测量多组 有电压)：是通路（或电路是闭合的）。 数据 (3)当电路中有电流时一定有电压，而有电 技法点拔 压不一定能形成电流。 电压表的巧用 (4)表述电压时，不能说“哪一点的电压”，要 串联电路中，电压表测导线两端的电压为0， 说“哪一个用电器两端的电压”或“电路哪两 由此可以推理，电压表测短路用电器的电压 点间的电压”。 为0，由此可以确定短路用电器：电压表串联 2.铜0.6有3.C4.电流表 电压表 在电路中测电源电压，由此可以推理电压表 5.串LV、V 测开路处的电压为电源电压。 解析：由题图可知，闭合开关S,电路中电流的 路径只有一条，故灯11、L是串联在电路中 的：电压表V,与灯L1并联，测的是L两端 的电压：若某时刻电路中的灯L,开路，则电 压表V,测电源两端的电压，电压表V,与灯 L串联后，共同并联在电压表V:的两端，故 能有读数的电压表是V和V:。 导线两端的电压是0 短路大打泡两端的电是G 6.②② 解析：闭合开关，要让灯泡L,和L串联，电 流的路径只有一条，电流从电源正极流出，经 过灯泡L、妇，电表②回到负极，①③为电压 表，②为电流表。要使灯泡L,L组成并联 电路，则电路中的电流有两条路径，电流分别 电压表与用电器串联时。 开路处两端的电压 流入灯泡L,、L2,所以①③电表应是相当于导 示数约等于电源电压 等于电源电压 线的电表，即电流表，②电表应是相当于开路 的电表，即②是电压表。 3.C解析：由题图可知，灯L,与1@串联，电压 7.(1)电压表、导线、电池 表V,测电源电压，电压表V:测1a两端的电 (2)将电压表的大量程接在电池两端进行试 压，由串联电路电压规律可知，U=U1+U2 触，若电压表指针正向偏转，则与电压表标有 电压表V的示数大于电压表V的示数 “15”的接线柱相接的是电池正极，反之则为 4.A解析：由题中电路图可知，电压表V,测 电池负极 量的是电源电压，选的是0~15V的量程，分 度值为0.5V,根据指针位置，电压表读数为 课时2探究串、并联电路的电压规律 6V。电压表V:测量的是L两端的电压，选 1.(1)没有断开开关(2)电压表没有调零 的是0一3V的量程，分度值为0.1V,根据指 15智学酷提优精练 物理九年级全一册(HK) 第四节 科学探究：串联和并联电路的电流 课时1电流与电流表 优基础培优题 挖掘教材，高于教材 优能力提升题 综合应用，提升能力 知识点一，电流 4.(2022·乐山)下列数据中符合生活实际的是 1.(牧材P73信息窗改编)实验用的小灯泡的电 流为0.2A,等于 mA。家用电冰 A.家庭节能灯中的电流约为10A B.一个苹果的质量约为1kg 箱的电流约为1A,等于 A。 C,课桌的高度约为0.7m 知识点三电流表的使用 D.成年人的正常体温是39℃ 2.下图所示四个电路图中，能正 5.实验室常用的一种电流表如图所示，其零刻 确测量通过L,电流的电路是 度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标 有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针的 偏转情况如图所示，错误之处是 。为了增大指针的偏转角度从而减小 读数误差，应将导线a与标有“ ”的 接线柱相连，b与标有“ ”的接线柱 B 相连。 00.204 -0.2 0.6 D 0.6 3使用电流表时，应先估计被测电流，然后选用 合适的量程，若不能预先估计，则应用电流表 优素养创新题 挑战创斯，素养发展 6.(信息类试题)科学上把单位时 (选填“较大”或“较小”)的量程 间内通过导体某一横截面的电 来判断待测电流是否超出电流表的量 荷量叫做电流。若1s内通过 程。下图所示的电流表使用0~0.6A量程 导体横截面的电荷量为1C(电 时，示数为 A。某次测量中用0一 荷量的单位)，则通过导体的 0.6A的量程，从03A的量程刻度盘上发 电流为1A。现有一导体棒连 现指针正好在2.8A刻度线上，测得的实际 接在电路中，如图所示，闭合开 电流的大小为 A。 关，则导体棒中的自由电子定向移动的方向是 (选填“A→B”或“B→A”):若在 0%3 0 2min内通过导体棒的电荷量为12C,则通 0 A 0.6 过导体棒的电流为 A e6 36 第⊕四章 了解电路 课时2探究串、并联电路的电流规律 优基础培优题 教材实验，秀实根基 (1)实验中，灯L1、L的规格应选 (选填“相同”或“不同”)的。 知识点一一探究串联电路的电流规律 (2)电流表应 (选填“串联”或“并 1某小组希望通过比较电路中不同位置的电流 联”)在被测电路中：若要测量干路电流，电流 表的读数来探究串联电路的电流规律 表应接在图甲中的 (选填“A"“B”或 “C”)处。 2 (3)在使用电流表测电流时，小乐试触时电流 0 0.630.6 表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙 所示，你认为原因可能是 (4)实验过程中电流表的示数如图丙所示，电 (1)在连接电路时，开关应 流表的读数为 A。小乐接着按照图 (2)若闭合开关后发现电流表指针如图甲所 丁进行实验时，灯L突然熄灭，灯L仍发光， 则电路故障可能是 (选填“L,短路” 示，则可能发生的错误是 或“L1开路”)。 (3)下表所记录的数据中，明显错误的数值是 (5)他改正错误后，多次实验，得到的数据 位置 (选填“A”“B”或“C”)对应的 如表： 电流，造成错误的原因是 实验次数 Ic 电流表的位置 A B C 1 0.10 0.12 0.22 电流I/A 0.3 0.3 1.5 2 0.22 0.24 0.46 3 0.26 0.30 0.56 (4)最后，分析A、B、C三点的数据得出结 ①上面设计的表格中存在的不足是 论： 知识点三二探究并联电路的电流规仆 ②通过分析表格中的数据，得出结论：并联电 2.在“探究并联电路中电流的关系”实验中，小 路中， 乐所在的实验小组设计的电路如图甲所示。 G优能力提升题 实险改进，多维拓展 3.如图所示，闭合开关后，测量电 路中四个点的电流，得到I1 0 0.6 12,13=1,且I:<I2,则下列 2063 结论中正确的是 甲 2 0 0.6 A.电流值I,可能是在a点测得的 2063 丙 B若电流值I1是在a点测得的，则I:一定是 在d点测得的 37 智学酷提优精练物理九年级全一册(HK) C.电流值间的关系I,十I2=I 实验序号 In/A Ic/A D,两个灯泡的规格不相同 4.(2022·大连)某同学在探究“串联电路电流 1 0.46 0.18 0.28 的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L1、I 2 0.36 0.20 0.16 串联起来，实验电路图如图甲所示。 (1)根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实 3 0.7 0.32 0.38 物连接起来，电流表测A处电流 (3)分析实验数据可得：在并联电路中，干路 电流与各支路电流的关系是 (写出 关系式) (4)小华在某次实验时，测得C处电流Ic为 0.30A,观察到A处电流表指针位置如图乙 甲 所示，则A处电流大小为 A (2)该同学连接好电路后，用开关“试触”，观 优迁移应用题 迁移创断，学以致用 察到电流表指针迅速偏转到零刻度线左侧， 6.(跨学科实践)图甲为数字显示电流表（单位 则他连接的电路存在的问题是 为A),其接线方法与学生用电流表相同，请 (3)正确连接电路后，闭合开关S,发现L灯 根据所学知识完成下列问题。 不发光，L2灯发光。该同学猜想可能是L灯 被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据 看到的现象判断出他的猜想是错误的 ①请写出他检验时的做法及观察到的现象。 做法： 现象： 黑细导线 ②请你对L,灯不发光的原因提出一个合理 黑粗导线 2.350 的猜想： 红粗导线 5.(2022·陕西)在“探究并联电路电流特点”的 红细导线 数字显示屏 实验中，小华设计了如图甲所示的电路进行 乙 实验。 (1)相比学生用电流表而言，数字显示电流表 2 具有的优点是 和 (2)数字显示电流表表头需要进行组装才能 0 0.6 使用，两根细导线（电流从红导线流入、从黑 0.6 导线流出)外接一个电源给表头数显供电，为 甲 乙 了方便使用和存放此部分，还应安装控制通 (1)连接电路时，开关应处于 状态。 断的 :两根粗导线（电流从红导线流 (2)实验中，在A、B、C三处各接人一个电流 入、从黑导线流出)连接到待测电路中，做好 表，并选择合适的量程。闭合开关，测得A 的数字显示电流表应与被测用电器 B、C三处的电流分别为IA、I#、Ic。更换多 联 组 (选填“相同”或“不同”)规格的灯 (3)请在图乙的虚线框中画出数字显示电流 泡重复实验，部分实验数据如下表所示。 表的供电电路图。 38