第23课《出师表》课件-2024-2025学年统编版语文九年级下册

出 表 师 诸葛亮 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间——陆游《书愤》 1.诵读“表”文，领会大意，并积累文言词语； 2.感受“寓情于议”“寓情于叙”的写作手法； 3.继承“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠君爱国情怀。 学习目标 表：是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。言辞往往恭敬、恳切。基本特征是“晓之以理，动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前写给后主刘禅来表明请求和愿望的奏章,献攻略之策,表明精忠报国之心。 文体常识 出师表 诸葛亮 先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。然/侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖/追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。 宫中/府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付/有司/论其刑赏，以昭/陛下平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。 cú hónɡ fěibó sè zhì zānɡ pǐ zhāo bì xiè 侍中、侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆/良实，志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。愚以为/宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能/裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行/淑均，晓畅/军事，试用于昔日，先帝称之曰/能，是以/众议/举宠为督。愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。 亲/贤臣，远/小人，此/先汉/所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此/后汉/所以倾颓也。先帝在时，每与臣/论此事，未尝/不叹息痛恨/于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节之臣，愿/陛下/亲之信之，则/汉室之隆，可/计日而待也。 yōu yī wèi bì quē dū hánɡ xínɡ huán zhǎnɡ 臣本/布衣，躬耕于南阳，苟全/性命/于乱世，不求/闻达/于诸侯。先帝/不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣以/当世之事，由是感激，遂许先帝/以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十/有一年矣。 先帝/知臣/谨慎，故/临崩/寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐/托付不效，以伤/先帝之明，故/五月渡泸，深入不毛。今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此/臣所以报先帝/而忠陛下/之职分也。至于/斟酌损益，进尽忠言，则/攸之、祎、允之任也。 wěi yòu sù lú shù nú rǎnɡ huán zhēnzhuó shuài 愿/陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则/治臣之罪，以告/先帝之灵。若无/兴德之言，则/责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下/亦宜/自谋，以/咨诹善道，察纳雅言，深追/先帝/遗诏。臣/不胜/受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 zhānɡ jiù zōu yí 先帝创业未半而中道崩殂，①今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。②然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 译文：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，（我）益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时候。但是，在朝廷上侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，在疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战，这都是追念先帝的特殊的礼遇，想报答给陛下的缘故。 皇帝死亡 时候 确实，的确 结构助词，的 懈怠 朝廷 疆场 连词，表推论原因发语词，原来是 追念 人力疲惫，民生凋敝 特殊的礼遇 转折 给 倒装句，在朝廷上，在疆场上 ③诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 译文：陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋志士们的勇气，不应随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵了忠臣进谏的道路。 扩大皇上听闻（的范围） 发扬光大 发扬，扩展 随意地看轻自己 引喻，称引、譬喻;失义，不合道理 连词，表目的，来 连词，表结果，以致 9 不利处境 有利条件 ①先帝崩殂 ②天下三分 ③益州疲弊 侍卫之臣 不懈于内 忠志之士 忘身于外 诚宜... 不宜... （正反） 广开言路 （开张圣听） 第一条建议 1.诸葛亮是在什么形势之下写的《出师表》？ 2.诸葛亮向后主提出的第一条建议是什么？ 作者是在什么形势之下写的《出师表》，他分析了哪些有利和不利条件？ ④宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。⑤若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 译文：皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评。不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。如果有做奸邪事情，触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员加以惩办或奖赏，来显示陛下公平清明的治理，切不应私心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。 指皇宫和丞相府中 提拔、晋升 赞扬和批评 做奸邪事情，触犯科条 动词，做 交给负责专职的官员 判定，评定 罚 显示，显扬 公平清明的治理 宫内和丞相府的赏罚标准不同 是 表目的，来 （目的）以昭陛下平明之理 第二条建议 严明赏罚(陟罚臧否，不宜异同) 3.作者为后主刘禅提的第二条建议是什么？ 提出的目的是什么？ 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，⑥此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，⑦必能裨补阙漏，有所广益。 译文：侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等，这都是些忠良诚实、志向和思虑忠诚纯正的人，因而先帝才选拔（他们）来辅佐陛下。我认为宫内的事情，无论大小，都要询问他们的意见，然后再去施行，这样一定能够弥补缺失疏漏，有所启发和帮助。 忠良诚实的人 志向和思虑忠诚纯正 选拔 连词，因此、所以 给予，赠送 我，谦称 都，全 询问 弥补缺失疏漏 这里指有启发和帮助 表目的，来 介词，拿 认为 将军向宠，⑧性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，⑨必能使行阵和睦，优劣得所。 译文：将军向宠，性情品行善良公正，通晓军事，当年试用时，先帝称赞他有才能，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人都有合适的安排。 性情品行善良公正 通晓，精通。 推举 行伍，部队 指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。 4. 3、4段都举荐了哪些人才？分别有怎样的作用？ 贤臣 良将 裨补阙漏，有所广益 行阵和睦，优劣得所 ⑩亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，11.此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 译文：亲近贤臣，远避小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，没有一次不为桓、灵二帝叹息痛心遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠正贤明，能以死报国的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，可以数着日子等待了（就为期不远了）。 这里表示原因，……的原因 痛心、遗憾 形容词用作动词，亲近 形容词用作动词，疏远 介词，对 忠正贤明,为保全节操而死（指以死报国） 计算，修饰 16 5.作者提出的第三条建议是什么？3、4、5是怎样衔接起来的？ 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣良将 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 举教训 （亲贤远佞） 亲贤臣，远小人 汉室之隆，可计日而待 寓情于议 小结 第一部分：（1-5段）就纳谏、赏罚、用人三方面提出建议。 ①广开言路：“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。” ②严明赏罚：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。” ③亲贤远佞：“亲贤臣，远小人。”。 “亲贤远佞”是最重要的建议。只有亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分，赏罚不明。 哪一条建议最重要？为什么？ 不宜偏私，使内外异法也。 偏听徇私 侍中侍郎郭攸之......此皆良实，志虑忠纯...... 用人不善 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 若有作奸犯科......宜付有司论其刑赏...... 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 缺乏自信 忠奸不分 不善思考、慵懒怠惰、 没有主见 此时的刘禅是一位怎样的国君？ 他当时感到刘禅暗昧懦弱，听信奸佞，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏。希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，使国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 臣本布衣，躬耕于南阳，12苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。||13先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。||后值倾覆，14受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 我本是个平民，在南阳郡亲身耕种，（本只想）在乱世中苟且保全性命，并不想在诸侯那里扬名显达。先帝没有因为我社会地位低微，见识短浅，屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我，询问我对时局大事的意见，因此我感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候接受任命，在危机患难期间受到委任，自那时以来已有二十一年了。 亲自 有名望，显贵 社会地位低微，见识短浅 辱。谦辞 屈尊就卑 感奋激发 奔走效劳 借指平民 苟且保全 介词，因为 探望，拜访 介词，拿、用 答应 覆灭，颠覆。这里指兵败 介词，在 自那时以来 用在整数与零数之间，相当于“又” 因此 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。||受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。||今南方已定，兵甲已足，15当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。16此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。||至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 先帝深知我做事谨慎，所以临终前把国家大事托付给我了。接受遗命以来，（我）日日夜夜担忧兴叹，（只）恐怕托付给我的事情没有取得成效，以至于损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。如今南方的叛乱已经平定，武器装备充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，（我）希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归到旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 早晚，日日夜夜 不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方 鼓励 表示期望 比喻才能平庸 排除，铲除 斟酌，考虑可否;损，损害;益，益处。 用来…… 托付的事情未能奏效，动词，取得成效 把 到 三顾茅庐 临危受命 创业之艰难患难与共 对知遇之恩的感激 自述本志 追求—品格高远 6.课文6、7两段主要追述哪几件事情?有什么用意？ 在表达方式上，上文有何不同？ 临终托孤 对刘氏父子的忠心 阐明责任 自己之责 朝臣之责 兴复汉室，还于旧都出师决心目标 斟酌损益，进尽忠言 追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原，兴复汉室”的决心。 寓 情 于 叙 资料链接：①白帝城托孤 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” ——《三国志·诸葛亮传》 这篇表文写于蜀汉建兴）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇（xiāo）亭战役的惨败中恢复过来，既修复了吴蜀联盟，又亲率大军，七擒七纵降伏孟获，平定南方（“五月渡泸，深入不毛”）稳定战略后方，伐魏时机臻于成熟。 公元226年，魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬，汉魏国内动荡。诸葛亮想趁此机会抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出师北伐，消灭魏国。 出师背景 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。17陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 希望陛下把讨伐魏贼、振兴恢复汉朝帝业的任务交付给我，如果没有取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，询问（治国的）好办法，明察并采纳正确合理的言论，深切地遵循先帝的遗训。我受恩、感激不尽。如今正当要离朝远征的时候，我面对着奏表热泪纵横，不知说了些什么。 功效（任务)，名词 祭告 发扬皇上圣德的话 怠慢，疏忽 奏效，取得功效（实现），动词 表明，显扬 过失 询问 指正确合理的言论 能承担，能承受，不尽。 面对 眼泪 把 来 分别阐明责任 自己：讨贼兴复 朝臣：进兴德之言 后主：“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏” 8.本段阐述了谁的责任？ 陈述两处处境 提出三条建议 回忆三段往事 明确三方责任 不利条件 有利条件 ①________ ②________ ③________ ①________ ②________ ③________ ①________ ②________ ③________ 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 三顾茅庐 临危受命 临终托孤 自己讨贼 朝臣忠谏 后主自谋 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 这篇表文以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业，表达了诸葛亮报先帝忠陛下的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 小结 晓之以理 动之以情 忠言不逆耳 劝谏需智慧 1.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: 2.通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是： 3.诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态(自叙本志)的句子是： 4.诸葛亮在《出师表》中追忆自己临危受命的句子是： 5.指出出师战略目标的句子是 陟罚臧否，不宜异同。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 理解性默写 咨臣以当世之事 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 先帝不以臣卑鄙 故临崩寄臣以大事也 以 （介词，拿，用） （连词，表目的，用来） （连词，表结果，以致） （介词，因为） （介词，把） 一词多义 然侍卫之臣不懈于内 欲报之于陛下也 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 于 此后汉所以兴隆也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 所以 以光先帝遗德 先帝简拔以遗陛下 遗 （介词，在） （介词，给） （介词，对） （yí，形容词，遗留下来的） （ｗèｉ，动词，给予） （表原因，……的原因） （用来……） 恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效 （奏效，取得成效，动词） （功效，名词） 先帝不以臣卑鄙 由是感激 不宜异同 古义：社会地位低微，见识短浅。 今义：（语言、行为）恶劣；不道德] 古义：感奋激发。 今义：因对方的好意而感动并产生谢意 古今异义 古义：不同。 今义：不同之处和相同之处 诚宜开张圣听 愚以为宫中之事 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 猥自枉屈 古义：扩大。 今义：商店等设立后开始营业 古义：我，谦称。 今义：愚笨 古义：痛心、遗憾。 今义：极端憎恨或悔恨 古义：辱，谦辞。 今义：卑鄙，下流 恢弘志士之气 此皆良实 亲贤臣，远小人 攘除奸凶 优劣得所 则责攸之、讳、允等之慢 词类活用 形容词作动词，发扬，扩展 形容词作名词，善良诚实的人 形容词作动词，亲近，疏远 形容词作名词，奸邪凶恶之徒，文中指曹魏 形容词作名词，才能高的和才能低的。 形容词用为动词，怠慢。 文中短语 成语 含义 三顾臣于草庐之中 三顾茅庐 比喻真心诚意，一再邀请。 不宜妄自菲薄 妄自菲薄 指过分看轻自己，形容自卑。 若有作奸犯科 作奸犯科 指为非作歹，触犯法令。 此诚危急存亡之秋也 危急存亡 指关系到生死存亡的紧急关头。 奉命于危难之间 临危受命 指在危难之际接受任命。 可计日而待也 计日可待 可以计算着日子来等待。指达到目标的日子为期不远。 不知所言 不知所云 原是自谦的话，表示自己语无伦次。 现指语言紊乱或空洞不知道说的是什么 受恩感激 临表涕零 感激涕零 因感激而流泪，形容非常感激 深入不毛 不毛之地 不长庄稼的地方指贫瘠、荒凉的土地或地带 亲贤臣，远小人 亲贤远佞 亲近有才能的贤人，远离阿谀奉承的小人。 成语积累 34 2020 Blues 252699.3 $$