2.3 响度与音色-【提优精练】2024-2025学年新教材八年级上册物理（沪粤版2024）

2.3 中数数字科技 响度与音色 中数数字科技 基础题 夯实必备知识 知识点-声音的强弱--响度 1.声音“震耳欲聋”是指它的 A B.传播速度大 C.频率很高 A.响度很大 D.振动时间长 2.医生用听诊器诊病是因为 A.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高 B.听诊器能使振动的幅度增加,使响度增大 C.听诊器能缩短听者到发声体间的距离,使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些 3.如图甲所示,将系在细绳上的乒兵球轻触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹开,说明发声物体在 ;如图乙所示,逐渐增大敲击音叉同一位置的力度,可以听到声音越来越大,观察到兵兵 球被弹开得越来越远,说明声音的 与发声体振幅有关:用不同的力敲击音叉,声音在空气 中的传播速度将 (选填“变化”或“不变”). 中数数字科技 中数数字科 甲 乙 知识点二-声音的品质--音色 4.(2024·贵州)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声,主要是根据声音的( ) B.音调 C.响度 A.传播速度 D.音色 知识点三-声音特性的辨析 5.高胡是粤剧表演中用到的一种主要乐器,如图所示,高胡与二胡性质基本相同,只是琴 简更细短,声音更明亮,令听者不禁心旷神怡。下列有关高胡表演的说法正确的是 ( A.高胡伴奏时,声源振动的频率大于20000Hz,所以声音清澈嘹亮 B.观众依据听到声音的音色,可辨别出是哪种乐器在演奏 C.拉高胡时,琴弦振动得越快,发出声音的响度越大 D.拉高胡时,琴弦振动的幅度越大,声音在空气中传播速度就越大 6.学校元旦文艺晚会上,各班同学吹拉弹唱,气氛欢快热烈。下列有关声现象的说法中错误的是 ) A.演奏古筝时是通过弦的振动发声的 B.女高音和男低音指的是两者的响度不同 *16|物理(HY)八年级 上册 数字科枝 C.根据音色可以从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音 中数数字科位 D.弹吉他的同学通过改变手指按压弦的位置,改变音调 *能力题 培养关键能力、 7.无其他声音干扰下的广场中,扬声器持续发一个音调、响度不变的音 1A/dB 110 “鸣”,用分贝仪测出的声音强度用A表示,分贝仪与扬声器距离用;表 100 示,A与;的关系如图所示。则 ( A.距离;越长,测得的声音频率越低 B.声音在传播时,扬声器的纸贫振幅变小 10r C.声音在传播时,每秒内振动的次数减少 D.声音传播得越远,分贝仪测得的声音响度越小 8.甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图(纵轴数值的单位相同,横轴中1ms=10s)如图所 ( 示,以下判断正确的是 ) 甲 乙 丙 A.乙比甲的响度大 B.甲的音调比乙低 C.甲比丙的频率小 D.甲、丙的音色相同 创新题 斩中考,新考法 9.【新题型·实践】喜欢课外探究的小凯拆开自己的口琴,口琴的琴芯结构如图所示,在琴芯的气孔 边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,这些铜片在受到气流的冲击时振动,发出不同音调的 声音。 气孔A区 B区 C区 -88000000000 ,铜片 (1)在图中,A区是 音区,B区是音区,C区是 音区(以上均选填“高” “中”或“低”)。理由是较厚较长的铜片在气流冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动 (选填“快”或“慢”)。 (2)往同一气孔用更大的力吹气时,发出声音的音调 ,音色 ,响度 _。(均 选填“变大”“变小”或“不变”) (3)停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,原因是 A.产生了回声 B.铜片在继续振动 C.人的听觉发生“暂留” 第二章 声音与环境117* 数字立 士数字科枝11.(1)3400.2(2)增大 解析：蜜蜂出果采蜜时双翅每秒振动440次， (3)温度介质种类 则频率为440Hz:采蜜回果时双翅每秒约振 (4)真空 动300次，则频率为300Hz,图此蜜蜂出果时 2s 12.(1)0.34(2)> (3) 双翅振动的频率高：人耳的听觉频率范国是 4甲一12 2020000Hz,所以人能听到蜜蜂采实回果 解析：(1)声音的传福距离为s==340m/sX 的声音：图为振动频单不同，音调就会不同， 0.001s=0.34m:(2)甲击掌后，甲手机开始 所以养蜂人可以根据音调来判断蜜蜂是出果 计时，声音传到乙手机处时，乙手机开始计 还是回果。 时，乙击掌后，乙手机停止计时，乙击拿的声 6.C 音传到甲手机处时，甲手机停止计时，所以 7B解析：当用筷子敲击杯子时，发声的物体 t甲>tz:(3)声音从A到B处传拾时间为 是杯子和杯内的水，玻璃杯及杯内装的水都 =一上，测得空气中声音的传扬选度 相同，所以甲、乙的频率一样，音调一科，故B 2 正确，A、C、D错误， 2s 8.(1)小棍长度L越长，音调越低。因为随着小 棍长度的增大，被敲击后的振动烦率逐渐减 2.2音 调 小，而颜率越小，音调越低 1.D (2)大于 2,B解析：M发出440Hz的声音，说明M发 解析：(2)由表中数据可知，小棍长度为10cm 声时每秒振动440次，故A错溪：N振动的频 时，振动频率为500Hz。用与小棍相同的材 率为2200=440Hz,M和N发出的声音频 料做一个乐器，发出“1,2,3,4,5,6.7”的音 率相同，故B正境，C错误：声音的传福需要 时，“2”的音频率小于500Hz,则演乐器的长 介质，因此M发出的声音需要介质才能传 度大于10cm, 指，故D错误。 9.(1)C、E(2)D、E(3)20 3.6大象不能 (4)控制变量 解析：蝴蝶的翅磅在1min内振动360次，它 解析：(1)探究琴孩发出声音的音调与琴弦材 料的关系时，应控制琴孩的长度和横裁面积 跟翅的频率」二60=6，由衣中的数据知 相同，改变材料，即选择C、E, 大象能听到6Hz的声音。人类听觉频率范 (2)探究琴孩发出声音的音调与琴弦长度的 国是20~20000Hz,6Hz不在人类听凳频率 关系时，应控制琴弦的材料和横機面积相同， 范国内，所以人类不能听到。 改变长度，即连摔DE。 4振动音调空气 (3)探究琴弦发出声音的音调与琴弦横载面 解析：声音是由物体的振动产生的，古筝声是 积的关系时，应控制琴弦的材料和长度相同， 由琴弦的振动产生的。弹奏时不断用手去控 改变横截面积，即表中缺少的数据应该是20。 制琴弦长度，是为了改变琴弦振动的频率，从 (4)该实脸所运用的主要研究问题的方法是 而改变古筝发出声音的音调。倪美动听的古 控制变量法。 筝声是通过空气传指到现场同学们的耳桑 23响度与音色 中的。 1.A2.D 5.440高能音调 3.振动响度不变 5 4.D 要因素加以考虑，故A说法正确：小孩的音调 5B解桥：人的正常听党范国在20~20000Hz, 通常比大人高，动画片的配音常用慢录快放 要听到高胡倖奏时的声音，声源振动的频率 的方式，改变了声音振动的频率，振动的频率 应在20~20000Hz,故A错误：一般利用音 加快，声音的音调变高，故B说法正境：蝙墙 色来辨别发声体，所以观众依据听到声音的 是靠超声波探测飞行中的障碍物和发见昆虫 音色，可排别出是哪种乐器在演奏，故B正 的，故C说法错误：考试时，考生听到的广揭 确：拉高胡时，琴殡振动得越快，发出声音的 指令是通过空气传入他们的耳朵的，故D说 音调越高，故C错误：声速与介质种类和温度 法正确， 有关，与琴弦振动的幅度无关，故D错误。 9.不能1020 6.B7.D 解析：声音不能在真空中传格，痒随地震产生 8D解析：甲、乙图像的振幅相同，所以响度相 的次声波不能在真空中传搭。 同，故A错误：甲0.2ms内振动2次，乙 织波从震源传福到监测点所用的时间（一 0.4ms内振动2次，甲的振动频单较高，音调 兰=60km=10s: 较高，故B错误：0,2ms内甲、丙均振动2次， v 6 km/s 所以频单相同，音调相同，故C错误：甲、两的 横波从震源传福到受突点所用的时间'= 波的形状相同，所以音色相同，故D正确。 90 km 了=3km/ =305 9.(1)低中高慢 (2)不变不变变大(3)B 监测点发出预警信息后，经过30s一10s 2.4让声音为人类服务 20s横波到达受灾点。 第1课时声音的利用 10.(1)40000 1.C2.C (2)不能 3.C解析：室蚊器发声体通过振动发出声音， (3)声传递能量 故A说法正确：察城器发出的声音能够在空 解析：(3)焊接过程会产生热量使接触的部 气中传扬，故B说法正确：驱蚊器发出的声音 分这化。因为热量是能量的一种形式，把塑 是超声波，不在人耳的听觉频率范国之内，不 料加热需要能量，所以利用了声传递能量。 可以被人听到，故C说法错误：调高鬣蚊器振 第2课时噪声的危害与控制 动频率，声音的音调变高，故D说法正确， 1.B2超声波信息噪声 4.C5.D6.C 3.振动响度不是 7.102030 4.C5.C6.C7.C 解析：此超声波所经过的路程等=：= 8音色信息传播过程中 340m/s×3s=1020m:超声测速仪发出的 9.声源处dB具有能量 信号1.5s后与汽车相遇，在这段时间内，汽 10.(1)噪声提前发芽生长 车运动的路程与超声波经过的路程关系式为 (2)声电(3)飞机场附近 v×1.5s十340m/s×1.5s=555m,解得 解桥：(1)根据材料内容可知，不同的植物对 v车=30m/s. 噪声敏感程度不同，噪声除草是利用噪声使 8,C解析：声音送到障碍物反射回来形成回 杂草种子提前发芽生长。(2)根据材料内客 声，而且回声过长时，千扰人们的听觉，所以 可知，人造能酸锂是一种能在一定条件下把 设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重 声能转化为电能的材料。(3)根据材料可 6