欣赏《草原放牧》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册

五、教学过程 (一)导入 1. 播放一段蒙古族草原风光的视频,展示辽阔的草原、奔驰的骏马、洁白的羊群等画面。 师:同学们,看了这段视频,你们想到了什么?(学生回答) 师:今天,老师要带大家走进美丽的草原,去聆听一首描绘草原放牧的乐曲——《草原放牧》。 2. 提问学生对草原的印象和感受。 师:在你们的心中,草原是什么样的?(学生回答) (二)初听乐曲 1. 播放《草原放牧》的音频,让学生安静聆听。 师:请同学们闭上眼睛,用心感受这首乐曲所描绘的画面。 2. 初听结束后,师生交流感受。 师:乐曲听完了,谁来说说你仿佛看到了什么?(学生回答) 师:那这首乐曲给你带来了怎样的心情?(学生回答) (三)乐曲介绍 1. 教师介绍乐曲的背景、作者以及乐曲所使用的乐器。 师:《草原放牧》是一首琵琶协奏曲,它以琵琶为主奏乐器,生动地描绘了蒙古族小姐妹在草原上放牧的情景。 2. 展示琵琶的图片,简单介绍琵琶的构造和演奏方式。 师:同学们,这就是琵琶,谁能说一说琵琶的样子?(学生回答) (四)分段欣赏 1. 再次播放乐曲,引导学生分段聆听,并感受每段的音乐特点。 师:接下来,我们分段来欣赏这首乐曲,大家注意听每一段的旋律、节奏有什么不同。 2. 分段欣赏后,与学生讨论交流。 师:谁来说说,你觉得乐曲可以分为几