课时作业1 记念刘和珍君-【金版教程】2024-2025学年高中语文选择性必修中册作业与测评课件PPT（统编版）

第二单元　 课时作业1　记念刘和珍君 限时：25分钟　满分：31分　得分：_____ 题号 1 2 3 4 5 6 7 难度 ★ ★ ★ ★★ ★★ ★ ★ 对点 正确使用成语 正确理解词义 比较语句表达效果 语句衔接 概括特点 分析修辞手法 默写名篇名句 1 2 3 4 5 6 7 (2024·福建福州八县一中高三上期中)阅读下面的文字，完成1～3题。(11分) “人间四月天，麻城看杜鹃。”麻城的杜鹃花目前已处于盛花期，虽然有部分还正　　　　，但已是极为壮观。 不到麻城，难以感受到杜鹃花的火热，不上龟峰山，更难以想象什么叫“花的海洋”。与其他地方不同，龟峰山的杜鹃不是一点点、一枝枝，而是一丛丛、一片片，它们前后呼应地来，大张旗鼓地开，浓墨重彩地艳……这里的杜鹃花品种非常纯正，主要以红色为主，它们一树挤着一树，一片叠着一片，一坡重着一坡，一岭遮着一岭，漫山遍野，竞相绽放。徜徉于杜鹃花丛中，就像在无边的红霞中穿行。登高四望，万顷花海映入眼帘，铺天盖地，大气磅礴，“大别山上最美丽的红飘带”果然　　　　。 龟峰山上不仅有杜鹃花的柔媚，还有山的坚毅、松的挺拔，那高耸直挺的龟山松守候着杜鹃花，形成　　　　、红绿相映的和谐之美。导游说，杜鹃花是英雄花，麻城是革命老区，是烈士的鲜血化作了这满山的映山红。 1 2 3 4 5 6 7 答案：含苞欲放　名不虚传　刚柔并济 解析：第一空，语境是说当前是麻城杜鹃花盛放的季节，但仍有一小部分还没完全绽放，可填“含苞欲放”。含苞欲放：形容花将开而未开时的样子。第二空，语境是说龟峰山上的杜鹃花铺天盖地，大气磅礴，这和相传的“大别山上最美丽的红飘带”的说法相对应，可填“名不虚传”。名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。第三空，根据语境“龟峰山上不仅有杜鹃花的柔媚，还有山的坚毅、松的挺拔”可知，龟峰山把柔美与刚毅结合在一起，可填“刚柔并济”。刚柔并济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。 答案 解析 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 1 2 3 4 5 6 7 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 文中的“什么”是疑问代词；①句中的“什么”用于否定，表示不同意、不以为然；②句中的“什么”表示愤慨、不满。 解析 ：文中的“什么”是疑问代词，问的是“什么叫‘花的海洋’”。①句中的“什么”用于否定，表示不同意、不以为然。此处的“什么不知道，昨天我还提醒你来着”，表达的是对方应该知道，因为“昨天我还提醒你来着”。②句中的“什么”表示愤慨、不满之情。此处的“‘什么！’我气愤了……”表达的是“我”气愤的斥责。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 3．文中画波浪线的部分，与“它们一树树，一片片，一坡坡，一岭岭”相比，表达效果好在哪里？(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①原句不仅运用排比，还包含了拟人(比拟)和反复，修辞手法更多样，语言表达更生动，一唱三叹，韵味悠长；②原句中的动词“挤”“叠”“重”“遮”准确生动，更加突出了龟峰山的杜鹃树多花繁、面积广阔，与后文的“竞相绽放”相呼应；③原句语言更形象生动优美，与文段的语言风格更为一致。 答案 1 2 3 4 5 6 7 解析：①从修辞的角度看：从“一树挤着一树，一片叠着一片，一坡重着一坡，一岭遮着一岭”可知，原句运用了排比、反复；从“它们一树挤着一树”可知，“挤”运用了拟人(比拟)。可见，原句的修辞手法更多样，使语言表达更生动，一唱三叹，韵味悠长，能给人留下深刻的印象。②从炼字的角度看：从“一树挤着一树，一片叠着一片，一坡重着一坡，一岭遮着一岭”可知，原句中的动词“挤”“叠”“重”“遮”准确生动，“挤”“叠”写出了杜鹃树多，开的花繁茂，“重”“遮”写出了杜鹃树占地面积广，与后文的“漫山遍野，竞相绽放”相呼应，更加突出了龟峰山的杜鹃树多花繁、面积广阔。③从语言风格的角度看：从“一树挤着一树，一片叠着一片，一坡重着一坡，一岭遮着一岭”可知，原句语言更形象生动优美，与整个文段的语言风格更为一致。 解析 1 2 3 4 5 6 7 (2024·天津第一中学高三上第二次月考)阅读下面的文字，完成4～5题。(9分) 鲁迅的《高老夫子》中，高尔础说：“女学堂真不知道要闹成什么样子，我辈正经人，确乎犯不上酱在一起。”“酱”字甚妙，如果用北京话说成“犯不着和他们一块掺和”，　①　。 沈从文的小说，写一个水手，没有钱，不能参加赌博，就“镶”在一边看别人打牌。“镶”字甚妙，无论说是“靠”在一边，还是“挤”在一边，　②　。 屠格涅夫写伐木的散文诗，有一句“大树缓慢地，庄重地倒下了”，这个“庄重”就写得好。阿城的小说里写“老鹰在天上移来移去”，这个“移来移去”也非常准确。 1 2 3 4 5 6 7 我曾经在一个果园劳动，每天下工，天已昏暗，总有一列火车从我们果园的“树墙子”外面驰过，车窗的灯光映在树墙子上，我一直想写下这个印象。有一天，终于抓住了。车窗蜜黄色的灯光连续地映在果树东边的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着。用“追赶着”，　③　。 好的语言，都不是鲁迅批评过的“谁也不懂的形容词之类”的稀奇古怪的语言，而都只是如王国维所说的“人人心中有，个个笔下无”的“未经人道”注入了新意的语言。 1 2 3 4 5 6 7 4．为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当的选项，填写在序号处的横线上。(3分) A．都失去了原来的味道 B．这才是它准确的味道 C．那就差了那么点味道 答：①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍　②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍　③﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ C 答案 A B 1 2 3 4 5 6 7 解析 ：①根据前文“‘酱’字甚妙，如果用北京话说成‘犯不着和他们一块掺和’”可知，作者在这里是否定后者，而肯定“酱”字，但两者表达的内容实则相同，A句中的“都”不符合语境，故选C。②原文中，“镶”和后面的“靠”“挤”词义完全不同，因此无论替换成“靠”还是“挤”，都失去了原来的味道，故选A。③根据前文“我一直想写下这个印象。有一天，终于抓住了……用‘追赶着’”可知，作者在这里是肯定“追赶着”一词的用法的，“追赶着”才是它准确的味道，故选B。 解析 1 2 3 4 5 6 7 5．综合整则材料信息，概括“好的语言”的三条特点，每条不超过5个字。(6分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①简明　②平常　③有新意(或“独到”) 解析：原文中，作者所举的“酱”“镶”“庄重”“追赶着”等，大部分以一两个字概括，而并不连篇累牍，由此可知好的语言也应“简明”。根据原文“好的语言，都不是鲁迅批评过的‘谁也不懂的形容词之类’的稀奇古怪的语言，而都只是如王国维所说的‘人人心中有，个个笔下无’的‘未经人道’注入了新意的语言”可知，好的语言一方面要“平常”，人人能读得懂，另一方面也要“独到”或“有新意”。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 6．对下列句子运用的修辞手法的分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．我将深味这非人间的浓黑的悲凉。(通感，将无法看到的东西，用“浓黑”一词视觉化，突出悲凉之深。) B．我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。(设问，表现了作者对反动派虐杀青年学生的愤怒。) C．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复，突出了作者对反动派罪行的愤怒控诉。) D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语，“伟绩”“武功”正话反说，揭露了杀人者的罪恶行径，表达了作者的万分悲愤。) 答案 解析：B项，运用的是反问的修辞手法。“我还有什么话可说呢？”答案就在此句中，即“我没有什么话可说”。 解析 1 2 3 4 5 6 7 7．补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子的开场白“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，以一种平和宽厚的态度打消学生的顾虑，为他们营造了一个平等、轻松的谈话氛围。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。 (3)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有谦虚地表达自己治国能力不足而需君子协助的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 (4)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子间接称赞了公西华但也指出他过分谦虚的句子是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍？” 以吾一日长乎尔 答案 毋吾以也 加之以师旅 因之以饥馑 如其礼乐 以俟君子 赤也为之小 孰能为之大 1 2 3 4 5 6 7 R 2．文段中“更难以想象什么叫‘花的海洋’”中的“什么”与下面两个句子中的“什么”，三者在表意上有什么不同？(4分) ①“什么不知道，昨天我还提醒你来着。” ②“什么！”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。 $$