课时作业7 实践是检验真理的唯一标准-【金版教程】2024-2025学年高中语文选择性必修中册作业与测评课件PPT（统编版）

第一单元　 课时作业7　实践是检验真理的唯一标准 限时：20分钟　满分：22分　得分：_____ 题号 1 2 3 4 5 6 难度 ★ ★ ★ ★★ ★★★ ★ 对点 理解分析内容 分析论点与论据 分析作者观点态度 比较概括论证特点 比较分析论述角度 理解一词多义及识记文化常识 1 2 3 4 5 6 阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一　习近平总书记在《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》中指出，当前，结合我国实际和时代条件，学习和运用辩证唯物主义世界观和方法论，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。 实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人。一方面，人的正确思想从实践中来，实践是认识的源泉和动力、目的和归宿，同时也是检验认识正确与否的唯一标准。另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。 1 2 3 4 5 6 坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发。革命战争年代，毛泽东同志反对教条主义，强调一切从中国的实际情况出发，由此开辟出中国革命新道路。改革开放之初，邓小平同志反对照抄照搬、思想僵化，强调从实际出发研究新情况、解决新问题，由此开辟出中国建设新道路。党的十八大以来，面对国际国内形势发生的深刻变化，以习近平同志为核心的党中央坚持实践观点，逢山开路、遇河架桥，谱写了中国特色社会主义新篇章，推动中国特色社会主义进入新时代。 坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须尊重群众首创精神。现实实践丰富多彩，不可能用整齐划一的理论和方案来套用和裁剪。同时，实践也是不断发展的，必然会出现新情况新问题。改革开放40年来，我们之所以取得巨大成就，一个重要原因就是将广大人民群众的积极性调动起来，并在此基础上不断概括提炼、总结推广。 1 2 3 4 5 6 坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚定“四个自信”，坚持马克思主义的指导地位。坚定“四个自信”，不是空泛的、抽象的，而是要贯彻到改革发展实践的各方面。比如，在全面深化改革中，坚持改革是有方向、有原则、有方法的，坚持社会主义市场经济改革的正确方向，坚持完善和发展中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，该改的必须坚决改，但对有些不能改的，什么时候都坚决不改，等等。 1 2 3 4 5 6 坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须推动实践基础上的理论创新。坚持马克思主义必须在坚持中发展、在发展中坚持。如果没有发展，就脱离了时代和实践要求，生机就会停止，不能发挥应有的指导作用，也就谈不上坚持。因此，只有发展才能更好地坚持。近百年来，我们党不断推进马克思主义与中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论成果，对引领中国革命、建设和改革实践，发挥了巨大指导作用。 (摘编自《中国纪检监察报》， 戚义明《坚持理论和实践的辩证统一》) 1 2 3 4 5 6 材料二　习近平总书记强调：“衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。”这句话理论内涵极其深刻，对于我们增强制度自信具有重要指导意义。 “是否符合国情”，是最具根本意义的条件和标准。正如总书记所强调的：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”社会主义制度是否符合中国国情，中国人民最有发言权。我们的自信建立在对自己国情的深刻了解上，建立在自己真真切切的感受上，是有深厚实践基础的，故能有定力，故应坚定不移。 1 2 3 4 5 6 “是否有效管用”，直指制度的功能和作用。实践是检验一种社会制度是否可取的唯一标准。改革开放40多年来中国取得的辉煌成就，就是对中国特色社会主义制度最好的检验，也是最具有说服力、最权威的检验。现实的成功是最好的理论，“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。 “是否得到人民拥护”，是制度的价值体现，也是一种社会制度是否符合国情、是否有效管用的最终评判标准。正如邓小平同志指出的：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。这是资本主义所绝对不可能做到的。”我国之所以能够创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，就在于我们党在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家作主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度。 (摘编自《人民日报》，陈耀辉《我们的制度具有无穷力量》) 1 2 3 4 5 6 材料三　自中国的“普罗米修斯”们从遥远欧洲“盗来”思想火种，马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏。而以实践作为检验真理的标准，达到了对马克思主义、毛泽东思想的完整准确的理解，促成了对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。在当年的时空背景下，正是真理标准大讨论所创设的这些条件的有机耦合，开启了马克思主义同中国实际相结合的新阶段。 从“一个中心、两个基本点”到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，从“基本实现现代化”到“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，在对“什么是社会主义”“怎样建设社会主义”的持续思考中，在对“解放和发展生产力”“消灭贫穷”的持续探索中，马克思主义中国化不断推进。中国特色社会主义理论引领这项伟大而崭新的事业，接续照亮民族复兴的伟大历程。 1 2 3 4 5 6 “大锅饭”成了“大包干”，“以阶级斗争为纲”变成“以经济建设为中心”，单一公有制转化为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，中国的大地上划出了经济特区，社会主义国家形成了市场经济体系。凭借“大胆地试，大胆地闯”的实践勇气，凭借“摸着石头过河”的实践智慧，改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进，回答了中国发展之问，回应了时代向马克思主义中国化提出的现实命题。 (摘编自《光明日报》，关铭闻 《坚定改革开放再出发的信念——纪念 〈实践是检验真理的唯一标准〉刊发四十周年》) 1 2 3 4 5 6 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．在马克思主义理念里，那些具备一定思想认识的人一定能成为实践全部社会生活本质的主体。 B．众所周知，“符合国情、有效管用、得到人民拥护”是衡量社会制度科学、先进的重要指标。 C．作为我国制度优势的最佳证明，“中国之治”不仅符合我国的国情，还有着深厚的实践基础。 D．邓小平认为，我们的制度只要持续地从世界各国吸收进步因素，就可成为世界上最好的制度。 答案 1 2 3 4 5 6 解析：A.“那些具备一定思想认识的人一定能成为……的主体”错误，材料一说的是“马克思认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人”，选项表述不当，逻辑混乱。B.“众所周知”错误，有失偏颇，根据材料二“习近平总书记强调：‘衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。’这句话理论内涵极其深刻，对于我们增强制度自信具有重要指导意义”可知，并非所有人都具有这样的理论认识高度。D.“只要……就……”错误，材料二说的是“它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度”，选项表述过于绝对。　 解析 1 2 3 4 5 6 2．下列说法中，不能用来支撑材料一观点的一项是(3分)(　　) A．我们学习理论知识，是为了解决实际问题，离开了实践，理论就成了无源之水、无本之木；离开了实践，理论就成了自说自话的空洞说教。 B．人类必须依赖于自然界才能生存和发展，但自然界的天然状态并不完全适合于人，人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。 C．我们既要加强顶层设计，又要激发群众积极性、主动性、创造性，对一时拿不准、看不清的，在风险可控的前提下要允许基层群众大胆闯、大胆试。 D．我们一方面要坚持用新思想武装头脑、指导实践、推动工作；另一方面，也要坚持发展的眼光，实现理论创新和实践创新的良性互动。 答案 解析：材料一主要观点是“坚持理论指导和实践探索的辩证统一”。B.说的是人类通过实践满足自身生存和发展的需要，突出强调的是实践的重要意义，没有体现理论和实践二者的辩证统一，无法支撑材料一的观点。 解析 1 2 3 4 5 6 3．根据三则材料，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．具有显著优越性和强大生命力的中国特色社会主义制度的建立使我们创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹。 B．革命年代的毛泽东、改革开放之初的邓小平各自开辟了中国的新道路，共同原因是都强调一切从中国的实际出发。 C．中国的发展节奏不仅证明中国特色社会主义制度具有优越性，还影响着马克思主义与中国具体实际相结合的程度。 D．改革开放实现了观念创新和实践探索的相互促进，是新时代潮流下马克思主义中国化不断推进的具体表现之一。 答案 1 2 3 4 5 6 解析：C.“中国的发展节奏……还影响着马克思主义与中国具体实际相结合的程度”错误，属于主客颠倒，根据材料三可知，应为“马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏”。 解析 1 2 3 4 5 6 4．请简要概括材料一和材料二在论证方面的相同点。(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①在论点的提出上，都开门见山提出自己的观点。②在论证结构上，都采用了总分式的论证结构，分述部分又采用并列式结构展开，思路清晰，结构严谨。③在论证方法上，都运用了引用论证。④在论证语言上，都表现出准确严密、逻辑性强的特点。 答案 1 2 3 4 5 6 解析：论点的提出与论证结构方面：材料一先总说“坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新”，直接提出观点，再从四个方面进行分说坚持理论指导和实践探索辩证统一“必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发”“必须尊重群众首创精神”“必须坚定‘四个自信’，坚持马克思主义的指导地位”“必须推动实践基础上的理论创新”；材料二以习近平总书记的讲话为总论，然后再从三个方面进行分说“是否符合国情”“是否有效管用”“是否得到人民拥护”。据此看出，在论点的提出上，二者都开门见山提出自己的观点；在论证结构上，二者都采用了总分式的论证结构，分述部分又采用并列式结构展开，思路清晰，结构严谨。论证方法方面：材料一引用了习近平同志“当前，结合我国实际和时代条件， 解析 1 2 3 4 5 6 学习和运用辩证唯物主义世界观和方法论，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新”的重要论述；材料二主要引用了习近平同志“衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护”和邓小平同志“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。这是资本主义所绝对不可能做到的”的重要论述。据此看出，二者都运用了引用论证，增强了文章说服力。论证语言方面：从两则材料中“实践的观点是马克思主义哲学的核心观点”“实践是检验一种社会制度是否可取的唯一标准”等观点以及“我们之所以取得巨大成就，一个重要原因就是……”“我国之所以能够创造出经济快速发展……就在于……”等语句可看出，二者在论证语言上，都表现出准确严密、逻辑性强的特点。 解析 1 2 3 4 5 6 5．这三则材料均探讨了理论与社会实践的关系，其侧重点有什么不同？(6分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①材料一侧重探讨立足于实践基础上的理论创新应该坚持的四个原则；②材料二侧重用有深厚实践基础的中国特色社会主义制度来探讨习近平总书记关于社会制度理论的深刻性；③材料三重点探讨了马克思主义与中国具体实际相结合的程度对中国的发展节奏和对中国国情、所处历史阶段的认识方面的意义。 答案 解析 ：三则材料均探讨了理论与社会实践的关系：①材料一先指出“要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新”，然后从“必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发”“必须尊重群众首创精神”“必须坚定‘四个自信’，坚持马克思主义的指导地位”“必须推动实践基础上的理论创新”四个方面指出坚持理论指导和实践探索辩证统一。可见， 解析 1 2 3 4 5 6 材料一侧重探讨“坚持理论指导和实践探索辩证统一”应该坚持的四个原则。②材料二先引用习近平总书记的话“衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护”，强调其对于我们增强制度自信具有重要指导意义，然后分别从三个方面结合中国国情和中国实践的实际情况，分析中国特色社会主义制度的意义。可见，材料二侧重用有深厚实践基础的中国特色社会主义制度来探讨习近平总书记关于社会制度理论的深刻性。③材料三第一段是论述的重点，它探讨了“马克思主义与中国具体实际相结合的程度”的意义，一方面可以决定中国的发展节奏，另一方面可以促成对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。第二、三段是马克思主义与中国具体实际相结合的具体表现。可见，材料三重点探讨了马克思主义与中国具体实际相结合的程度对中国的发展节奏和对中国国情、所处历史阶段的认识方面的意义。 解析 1 2 3 4 5 6 6．下列对相关词语及文化知识的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．“奔流到海不复回”(《将进酒》)与“复众人之所过”(《〈老子〉四章》)中的“复”意义和用法相同。 B．成语“安之若素”与“静而后能安”(《大学之道》)中的“安”意思不同。 C．变法指历史上对国家的法令制度做重大的变革，如战国时期魏国的李悝变法、战国时期楚国的吴起变法、宋朝的王安石变法、清末的戊戌变法。 D．“劝酒”，指在酒席上劝人喝酒，其中“劝”与“恶得不禁恶而劝爱”(《兼爱》)中的“劝”意思不同。 答案 解析：A.两个“复”意思不同。前者是副词，“再”的意思；后者是动词，“弥补，补救”的意思。B.前者是形容词用作动词，“安然、坦然对待”的意思；后者是形容词，“性情安和”的意思。D.前者是“劝说”的意思，后者是“鼓励”的意思。 解析 1 2 3 4 5 6 R $$