课时作业6 实践是检验真理的唯一标准-【金版教程】2024-2025学年高中语文选择性必修中册作业与测评课件PPT（统编版）

第一单元　 课时作业6　实践是检验真理的唯一标准 限时：30分钟　满分：37分　得分：_____ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 难度 ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★★ ★ ★ 对点 正确使用成语及识记字音、字形 赏析语句表达效果 辨析并修改病句 补写句子 语言综合表达 正确使用成语 变换句式 理解分析内容 默写名篇名句 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在贵州师范大学，有一个“1家1”全家福拍摄团。从2012年起，拍摄团26次走进贵州省的80多个村寨，免费为近7 000个农村家庭拍摄了全家福。一届届学生背着相机、扛着帐篷，在深入乡土中国的过程中锻炼成长，　①　。用脚步丈量祖国大地，不仅能开阔眼界与胸襟，还能在亲眼见证时代变迁的过程中升腾起自豪感、厚植起自信心、激扬起家国情，真正成为“胸中有丘壑，眼里存山河”的新时代青年。 (2024·湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟高二上期中联考)阅读下面的文字，完成1～5题。(20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1．按照要求完成下面各小题。(4分) (1)在甲处补写恰当的成语：　　　　　　　　　　　　　　　(2分) (2)写出乙处加点字的拼音：　　　　(1分) (3)根据丙处的拼音写出汉字：　　　　(1分) 五彩斑斓(五彩缤纷/丰富多彩) 解析：(1)结合“文字是单调的”和“而”这一表转折关系的连词可知，此处应填写“单调”的反义词，用来形容生活的精彩、丰富，由此可以想到“五彩斑斓”“五彩缤纷”“丰富多彩”等成语。五彩斑斓：形容色彩错杂灿烂且耀眼。五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。丰富多彩：形容内容丰富，种类多样。(2)“淬”应读“cuì”。(3)“热chén”的“chén”应写为“忱”。热忱：热情。 答案 解析 cuì 忱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①用“无字之书”比喻“生活和实践”。②该比喻将抽象的概念具象化，说明了“既要重视课本知识，又要重视实践知识”的道理，突出了学用结合、知行合一的重要性，使表达更加生动形象。 解析：“将‘有字之书’和‘无字之书’结合起来”，其中的“无字之书”运用了比喻的修辞，用“无字之书”比喻“生活和实践”。比喻可以将事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象、具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。本句所用比喻将抽象的概念具象化，说明了“既要重视课本知识，又要重视实践知识”的道理，突出了理论学习和实践活动结合起来，学用结合、知行合一的重要性，使表达更加生动形象。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例一)不知怎样确立自己的人生目标和前行方向，一味地认为自己找不到工作的原因是社会需求饱和。 (示例二)不知怎样确立自己的人生目标、激发前行动力，一味地认为自己找不到工作是社会需求饱和所致。 解析：这个句子存在两处语病：一是搭配不当，“确立”不能和“前行动力”搭配，因此可以修改为“不知怎样确立自己的人生目标和前行方向”或“不知怎样确立自己的人生目标、激发前行动力”。二是句式杂糅，“……的原因是……”和“……是……所致”保留其一即可。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分) 答：①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ③﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 更用镜头(相机)记录了山乡(乡村)巨变 答案 更(也)在实践(生活)中砥砺(淬砺、磨炼、锻炼) 才能找到解开青春之惑的金钥匙(才能找到青春之问的答案) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析：第①处，依据“一届届学生背着相机、扛着帐篷……在亲眼见证时代变迁的过程中升腾起自豪感”推断，此处是说青年人用相机记录了贵州各地乡村的时代变迁，故可填写“更用镜头(相机)记录了山乡(乡村)巨变”。第②处，依据“在书本中涵养”和“课本是平面的，而世界立体生动”推断，此处是说青年人除了要读书，更重要的是要实践，故可填写“更(也)在实践(生活)中砥砺(淬砺、磨炼、锻炼)”。第③处，依据“现在，有的年轻人感到困惑”和“正是在一次次的志愿服务、实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量”推断，本段的结尾和开头相呼应，开头提出问题，结尾应给出答案，即多从实践中找寻，就会有解答的思路，故可填写“才能找到解开青春之惑的金钥匙(才能找到青春之问的答案)”。　 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5．假如你有一位即将大学毕业的哥哥，他最近对未来有些迷茫，不知如何才能找到适合自己的工作，你会如何劝说他、启发他？请结合材料，写出你想对哥哥说的话。要求语言简明、得体，至少使用一种修辞手法，不超过80个字。(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例)哥哥，我们在学校里学习的是理论知识，还需要付诸实践才能结出累累硕果。你可以试着走进生活，参加志愿服务，在实践历练中找到适合自己的工作。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析：①依据“青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺。课本是平面的，而世界立体生动；文字是单调的，而生活五彩斑斓。走进生活，走进实践，将‘有字之书’和‘无字之书’结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神”，可以给出的建议是：学校里学习的是理论知识，还需要付诸实践才能结出累累硕果；②依据“看村街巷道，博士、硕士医疗服务队为村民免费义诊，宣讲卫生健康知识；看田间地头，回乡返乡大学生教村民架起手机，通过直播拓宽农产品销路；看赛事场馆，志愿者们以‘最美的微笑’热忱服务，擦亮阳光向上的青春名片……正是在一次次的志愿服务、实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。对于青年人来说，多到生活中去摸爬滚打，才能找到解开青春之惑的金钥匙”，可以给出的建议是：试着走进生活，参加志愿服务，在实践历练中找到适合自己的工作。将以上建议结合起来，注意说话要符合身份特点，符合劝说语气，安排好语句的逻辑顺序，并注意运用修辞，字数要符合要求。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 阅读下面的文字，完成6～7题。(6分) 1978年，《实践是检验真理的唯一标准》的发表引发了关于真理标准问题的大讨论。这场讨论重新确立了　　　　的马克思主义思想路线，成为拨乱反正和改革开放的思想先导。文章既有无所畏惧的勇气，也有实事求是的精神，还有简约平易的言说，引导人们理性地思考问题，这个问题是一个时代的大问题。那么如何做到理性思考呢？ 理性思考要透过表象探究被忽略的事实真相，推导事物的发展趋势。我们在论说和阐述观点时，应该在　　　　的基础上更进一步向理性深化，逼近事物的本质。比如，毛泽东的《改造我们的学习》先指出中国共产党二十年来出现的“好现象”，然后退一步说依然存在的缺点，并透过缺点深入分析其危害，进而通过阐述两种对立的观点，提出自己的主张，指明了改造学习的方向，论述一步步深化，道理愈说愈明。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 理性思考还要注意提高思维品质，对看似简单的事物作深层思考，不能把问题简单化。如果把事物放在更广阔的背景中去观察、分析，往往就能突破思维定式，深化对问题的认识。论述时应注意辩证地观察事物，理性地辨别　　　　；论说不偏激，有分寸，不危言耸听，不咄咄逼人，留有余地，这样文章才更有说服力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答案：实事求是　有理有据　是非曲直 答案 解析：第一处，根据“《实践是检验真理的唯一标准》”可推知，“马克思主义思想路线”指的是“实事求是”，可填“实事求是”。实事求是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。第二处，前面提到“观点”，此处应该补充充足的论据，可填“有理有据”。有理有据：有理由又有根据。第三处，此处填辨别的对象，应是对错、有理无理等，可填“是非曲直”。是非曲直：正确与错误，有理与无理。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7．请将文中画横线部分的几个较短的语句改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 文章以无所畏惧的勇气、实事求是的精神、简约平易的言说，引导人们理性地思考一个时代的大问题。 解析：画横线部分的主干句是：文章引导人们理性地思考问题。“既有无所畏惧的勇气，也有实事求是的精神，还有简约平易的言说”可以作主干句的状语，改成“以无所畏惧的勇气、实事求是的精神、简约平易的言说”，放到“引导”前面；“这个问题是一个时代的大问题”改成主干句中“问题”的定语，将“一个时代的”“大”分别放到“问题”前面。　 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8．下面对课文的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．第一部分运用大量的事实，结合党的发展实际，得出了检验真理的标准来自千百万人民的社会实践的结论。 B．第二部分第二段运用“四人帮”的事例，是为了证明“反对马列主义和毛泽东思想是没有好下场的”。 C．第三部分从革命导师们是怎样做的入手，论述了实践是检验真理的唯一标准的理由，进一步论述了理论要和实践相结合的道理。 D．第三部分第一段第一句话具有承上启下的作用。“不仅”紧承上部分——导师们提出了实践是检验真理的唯一标准，“而且”引出下面的论述——导师们坚持用实践检验真理。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析:运用“四人帮”的反面事例，是为了说明“四人帮”为篡党夺权，反对实践是检验真理的标准，从而证明只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。　 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9．补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (1)姚鼐《登泰山记》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍”两句，描述横亘在阳谷与阴谷分界处的古长城给泰山增添了雄奇的色彩。 (2)姚鼐《登泰山记》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句，写高高耸立的日观峰的位置，为下面观日出的主要活动埋下伏笔。 (3)在《登泰山记》中，“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句，以云雾障目和冰滑难登突出了风雪中登山之艰难。 (4)在《登泰山记》中，作者写出了自己登上泰山山顶时刹那间的视觉感受的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 当其南北分者 答案 古长城也 最高日观峰 在长城南十五里 道中迷雾冰滑 磴几不可登 苍山负雪 明烛天南 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R 青年人的精气神，在书本中涵养，　②　。课本是平面的，而世界立体生动；文字是单调的，而生活【甲】。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地汲取智慧、丰富思想、淬【乙】炼精神。 现在，有的年轻人感到困惑，不知怎样确立自己的人生目标和前行动力，一味地认为自己找不到工作的原因是社会需求饱和所致。如何让所思所学更好满足社会所需？看村街巷道，博士、硕士医疗服务队为村民免费义诊，宣讲卫生健康知识；看田间地头，回乡返乡大学生教村民架起手机，通过直播拓宽农产品销路；看赛事场馆，志愿者们以“最美的微笑”热(chén)【丙】服务，擦亮阳光向上的青春名片……正是在一次次的志愿服务、实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。对于青年人来说，多到生活中去摸爬滚打，　③　。 $$