4.17 电磁铁(三)(分层作业)科学青岛版五年级下册

2024-12-20
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 17 电磁铁(三)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 174 KB
发布时间 2024-12-20
更新时间 2024-12-20
作者 pwb1016
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-12-20
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来源 学科网

内容正文:

第17课《电磁铁(三)》习题(含答案)  【基础作业】 一、仔细想,认真填。 1.电磁起重机在工作时把 能转化为 能。 2.小马达里由铁芯和 构成的装置是电磁铁。电磁铁是将电能转化成 的装置。 3.小马达的核心部件是电磁铁,拆开小马达可以看到电磁铁由 和 两部分构成。电磁铁是将电能转化为 的装置 。 4.电磁铁的磁性强弱与 有关,其他条件相同时,线圈的匝数越少,电磁铁的磁性越 ;线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越 。 5.电磁铁的磁性强弱与 大小有关,其他条件相同时,电流越小,电磁铁的磁性越 ;电流越大,电磁铁的磁性越 。 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.电磁铁通电的时间长短会影响磁力的大小。( ) 7.小马达电磁铁转动的速度是可以改变的。 ( ) 8.不能把我们自制的铁钉电磁铁长时间连接在电池上。( ) 9.制作电磁铁时要注意导线要沿着同一个方向缠绕。( ) 10.小马达里由铁芯和线圈构成的装置是磁铁。( ) 三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 11.某兴趣小组在探究电磁铁磁力大小影响因素时,设计了以下4个电磁铁(所用材料都完全相同),其中磁力最大的是(   )。 A. B. C. D. 12.小科所在的科学兴趣小组制作了一台电磁起重机,他们要想让这台起重机吊起更多的金属,应该如何做(    )。 A.增加干电池的节数 B.减少电磁铁线圈匝数 C.换一个长铁芯 13.小科想利用简易电磁铁将桌子上的铁制小车移到另一个桌子上,但是电磁铁的磁性太弱,没能将铁制小车吸起来。要想成功转移铁制小车,下面改进方法中不可行的是(    )。 A.增加电池节数,从而增加电磁铁的电流大小 B.改变电磁铁中所用电池的正负极方向 C.增加电磁铁的导电线圈匝数 14.下列是“制作电磁铁并比较磁力大小”的实验步骤,其中排列正确的是(    )。 ①接通电路后,把铁钉移到一堆回形针上方 ②比比谁的电磁铁吸的回形针多 ③把导线按照同一个方向缠绕在铁钉上 ④将导线的两端连接到电池上 A.①②④③ B.③④①② C.②④③① D.③④②① 15.其他条件都相同的情况下,下面(    ) 电磁铁的磁性最强。 A. B. C. 【能力提升】 四、看清问题,认真回答。 16.电磁铁的磁性可以改变吗?如果可以,说一下改变磁性大小的方法。 五、实验操作我能行。 17.探究“电磁铁磁力大小与什么因素有关”,下表是小红同学通过多次实验整理出来的实验数据。 实验材料:相同的铁芯、线圈、干电池、曲别针若干。 实验组别 实验材料及数量 实验1 实验2 实验3 实验4 线圈匝数 10匝 10匝 20匝 20匝 干电池节数 1节 2节 1节 2节 吸引曲别针数量 11枚 24枚 21枚 47枚 分析比较实验数据 (1)想知道“线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响”,根据以下选项,选用( )实验组合或 ( )实验组合进行分析比较,其相同条件是( )相同,不同条件是( )  不同;想知道“干电池节数对电磁铁磁力大小的影响”,根据以下选项,选用( )  实验组合或( )实验组合进行分析比较。其相同条件是( )相同,不同  条件是( )不同。 A.实验1和实验2 B.实验1和实验3 C.实验1和实验4 D.实验2和实验3 E.实验2和实验4 F.实验3和实验4 G.线圈匝数       H.干电池节数 (2)根据以上实验数据比较、分析,我们发现了电磁铁的磁力大小是可以( )的,通过增加 ( )、( )等可以增大电磁铁的磁力。除了以上实验材料的改变,我们还可以通过更换更大的( )来增加电磁铁的磁力。 (3)实验材料中的曲别针,可以用若干个相同质量的(    )来代替。 A.大头针           B.塑料片 C.小木柜 (4)以上实验组合选项( )和( )无法进行比较分析,得不出正确的实验结论,其原因是:( )。 六、综合实践我最棒。 18.科学小组对“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系”进行了实验探究,他们通过实验收集到的数据如下: 线圈的圈数 吸大头针数量(个) 磁力大小排序 第一次 第二次 第三次 平均数 20圈 7 8 9 8 3 30圈 12 11 13 ★ 2 40圈 18 17 16 17 1 (1)这是个对比实验,实验中不变的条件是 、 。改变的条件是 。 (2)表中标有“★”处的数据还没计算出来,请你帮助他们算出数据 。 (3)如下图,小禹拿着一枚小磁针靠近电磁铁钉尖,结果发现小磁针的S极被排斥,则可推测此电磁铁中钉帽为 极。 (4)要改变此电磁铁的磁极,最简单的方法是 。 参考答案 1. 电 磁 详解:电磁起重机利用了电磁铁工作,电磁起重机在通电时,电能转化为磁能,可吸起钢铁。 2. 线圈 磁能 详解:电磁铁由铁芯和线圈构成,电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失,小马达里由铁芯和线圈构成的装置是电磁铁。它是将电能转化成磁能的装置。 3. 铁芯 线圈 磁能 详解:电磁铁的基本构造包括线圈和铁芯两部分。线圈通电后产生磁场,铁芯增强磁场强度。电磁铁通过电流产生磁场,将电能转化为磁能。 4. 线圈匝数 弱 强 详解:电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关:线圈的匝数少,磁性弱;线圈的匝数多,磁性强;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少,则磁性弱;电池多,则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。 5. 电流 弱 强 详解:影响电磁铁磁性强弱的因素有:电流的大小、线圈的匝数、是否有铁芯插入。电磁铁的磁性强弱与电流大小有关,其他条件相同时,电流越小,电磁铁的磁性越弱;电流越大,电磁铁的磁性越强。 6.× 详解:电磁铁的磁性强弱与电流的大小,线圈的匝数和有无铁芯有关。电磁铁通电的时间长短不会影响磁力的大小。故题干说法错误。 7.√ 详解:小马达里由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁,它通电时产生磁性,切断电源后磁性消失。我们可以通过改变电源的大小、线圈的多少等方式来改变马达转动的速度。 8.√ 详解:在测试铁钉电磁铁的实验中,我们要注意不要把电磁铁长时间接在电池上,这是因为电磁铁是很耗电的,会影响后续实验的准确性。 9.√ 详解:制作电磁铁时,绝缘导线应按同一方向绕,不要中途改变缠绕方向。可以顺时针方向或者逆时针方向缠绕。绝缘导线应按同一方向绕,不要中途改变缠绕方向。题目的说法是正确的。 10.√ 详解:磁铁是由铁芯和线圈构成的,它是将电能转化为磁能的装置。小电动机的内部有一个电磁铁,电磁铁主要由两部分构成,分别是铁芯和线圈,通电后产生磁性,断电后磁性消失。电动机工作时的能量转化过程是电能→磁能→动能。小马达里由铁芯和线圈构成的装置是电磁铁,通电后产生磁性,断电后磁性消失。题目说法是正确的。 11.C 详解:电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少,磁性弱;圈数多,磁性强;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少,则磁性弱;电池多,则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系,对比以上选项,四个电磁铁的铁芯粗细相同,C线圈圈数和装置的电池数量最多,故磁力最强的是C装置。 12.A 详解:电磁起重机的磁力大小与电磁铁的电流和线圈匝数有关。增加干电池的节数可以增加电流,从而增强电磁铁的磁力,使其能够吊起更多的金属。因此,选择A选项。减少电磁铁线圈匝数和换一个长铁芯都不会有效增加磁力。 13.B 详解:小科想利用简易电磁铁将桌子上的铁制小车移到另一个桌子上,但是电磁铁的磁性太弱。要想增加电磁力,成功转移铁制小车,可以通过增加串联电池数量、增加线圈圈数的方法来实现。改变电磁铁中所用电池的正负极方向只会改变磁极。故选B。 14.B 详解:由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁,它通电时产生磁性,切断电源后磁性消失。“制作电磁铁”的实验步骤,其中排列正确的是③把导线按照同一个方向缠绕在铁钉上,④将导线的两端连接到电池上,①接通电路后,把铁钉移到一堆回形针上方,②比比谁的电磁铁吸的回形针多。B符合题意。 15.C 详解:电磁铁的磁力大小跟电流大小、线圈圈数、铁芯大小有关。在其他条件不变的情况下,线圈圈数越多,电磁铁磁力越大;电流越强,磁力越大;铁芯越粗,磁力越大。因此磁性最强的是C。 16.电磁铁的磁力大小是可以改变的。通过增加线圈匝数、干电池的节数等可以增大电磁铁的磁力,反之,减少线圈匝数、干电池的节数等可以减小电磁铁的磁力。 详解:电磁铁是利用电能转化为磁能的装置,磁性的大小可以用电流的强弱或线圈的匝数多少来控制;它的磁极可以由改变电源电流的方向、线圈缠绕方向来控制。所以,电磁铁的磁力大小是可以改变的。通过增加线圈匝数、干电池的节数等可以增大电磁铁的磁力,反之,减少线圈匝数、干电池的节数等可以减小电磁铁的磁力。 17.(1) B E H G A F G H (2) 改变 线圈匝数 干电池节数 铁芯 (3)A (4) C D C实验组合中线圈匝数和干电池节数都不同,D实验组合中线圈匝数和干电池节数都不同。 详解:(1)要探究线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响,需要保持干电池节数相同,比较不同线圈匝数的实验组合。选项B和E符合条件。要探究干电池节数对电磁铁磁力大小的影响,需要保持线圈匝数相同,比较不同干电池节数的实验组合。选项A和F符合条件。 (2)从实验数据可以看出,增加线圈匝数和干电池节数都能增大电磁铁的磁力。更换更大的铁芯也能增加电磁铁的磁力。 (3)曲别针可以用相同质量的其他铁磁性材料如大头针代替,但不能用非铁磁性材料如塑料片或木柜。 (4)选项C和D中,线圈匝数和干电池节数都不同,无法单独分析某一个因素对磁力的影响,因此无法得出正确的实验结论。 18. 铁芯大小 电池数量 线圈圈数 12 N(北) 改变电池正负极的连接方向 分析:电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少,磁性弱;圈数多,磁性强;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少,则磁性弱;电池多,则磁性强。 小题1:对比实验只有一个变量,由于研究的是电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数的关系,所以唯一的变量是铁芯上线圈的圈数,其他条件比如线圈内铁芯的大小、电池的个数都要保持不变。 小题2:平均数是三次实验吸引数量之和除以三,故30圈的平均数为12。 小题3:一枚小磁针靠近钉尖,结果发现小磁针的S极被排斥,根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质可知,钉尖是S极,那么钉帽是N极。 小题4:要改变电磁铁南北极方向最简单的方法是改变电流的方向,也就是改变电池正负极的连接方向。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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