1.1 生物与非生物（教学课件）-三年级科学下册同步精品课堂（冀人版）

1 生物与非生物 冀人版三年级下册 第一单元 生物资源 我们每天来上学的时候，在路上都能看到很多东西。如汽车、人、猫、狗、大树、马路·····。这些东西，有的是有生命的，有的是没有生命的。科学上，我们将有生命的物体，称为生物，将没有生命的物体，称为非生物。 那么，生物有哪些特征？如何区分生物与非生物呢？ 比较狗与玩具狗的不同点 比较两只狗的不同点（从生长发育、繁殖、食物、运动等方面分析）。 比较就是通过观察、归纳等方法找出物体的相同点和不同点 狗能够生长、能够繁殖、会吃东西和喝水，会跑会跳 玩具狗不能生长、不能繁殖、不会吃食物和喝水，有的玩具狗能会简单的动作 相同点：狗和玩具狗外观上相似 观察豆子与石子的变化 实验任务单：用放大镜观察大豆和石子，比较它们的不同。 实验操作：取两个碟子，一个放入几粒豆子，一个放入几颗石子。向两个碟子里加入一样多的水，保持豆子湿润。连续观察几天，记录现象。 实验现象：豆子在一定条件下可以萌发，而石子不能萌发。 实验结论：豆子是生物而石子是非生物。 找出猫和蒲公英的相同点 猫是一种动物，蒲公英是一种植物，它们是否有相同点呢？ 提示：可以从以下方面进行比较：它们是否都能生长？是否都能繁殖？是否都需要水？是否都需要营养？ 猫和蒲公英都是生物，能生长，能繁殖，生长过程中需要水和营养。 通过前面的探究，我们知道了豆子、猫、蒲公英和狗都是生物，石子和玩具狗是非生物。 那么，能不能总结一下生物与非生物各有什么特点呢？ 生物：能生长、能繁殖，生长过程需要水和营养 非生物：不能生长，不能繁殖，生长过程不需要水和营养。 动物、植物和人都是生物，生物能生长、能繁殖，在生长过程中需要水和营养。毛绒玩具和石子都是非生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人类制造的，有些是天然的。生物与非生物的本质区别就是-有无生命。 讨论：在我们生活的世界中，哪些属于生物?它们有什么特征呢?生物与非生物的本质区别是什么? 应用与拓展 1、寻找校园中的生物与非生物 生物：人，小鸟，蝴蝶，蜜蜂，蚂蚁、树，花草等 非生物：桌子，板凳，黑板，门窗，玻璃，地砖、土壤、水、石头、汽车等 任务：寻找校园中有哪些生物和非生物，比一比，看谁找得多 2、机器人是生物吗？ 机器人并不具备生命现象，如没有新陈代谢、不能生长发育、不能繁殖等特征，所以不是生物。 课堂小结 本课通过比较狗和玩具狗、豆子和石子的不同，说明动物、植物都是生物，生物具有能生长、能繁殖，在生长过程中需要水和营养等特点。玩具狗和石子都是非生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。机器人虽然能运动，能在一定程度上代替人的行为，但由于机器人不能生长发育、不能繁殖，也不需要食物，故机器人是非生物。非生物有些是人类制造的（如机器人、毛绒玩具），有些是天然的（石头、水、土壤）。生物与非生物的本质区别在于有无生命。 课堂练习 一、填空 1、毛绒玩具和石子都是_________，动物、植物和人都是______。 2、生物能_______ ，能_______ ，生长过程需要_______和_________ 3、大自然万物可以分为 ______与________；生物又可以分为______ 与________ 。 非生物 生物 生长 繁殖 水 营养 非生物 生物 动物 植物 二、选择题 1.（ ）是非生物。 A.猫和狗 B.稻米和小麦 C.绒玩具和石子 2.可爱的小猫（ ）。 A.能生长 B.不能繁殖 C.不需要水 3.猫和蒲公英的共同点不包括（ ）。 A.能生长 B.能快速运动 C.能繁殖 D.需要水和营养 4.比较就是通过观察、归纳等方法找出物体的（ ）。 A.相同点 B.不同点 C.相同点和不同点 5.下列全部是生物的一组是（ ）。 A.鳄鱼、老鼠、机器猫 B.松鼠、松树、菊花 C.蜜蜂、木块、猴子 B C B A C 感谢聆听 $$