2024-2025学年福建省福州市五年级语文上学期期末考试真题重组卷（统编版）

2024-2025学年福建省福州市五年级语文上学期期末考试真题重组卷 一．选择题（共15小题） 1．（2023秋•闽侯县期末）[句子衔接]根据下面的语段内容，选择短语填空，顺序正确的一项是（　　） 自信是生命的火炬，_____；勤奋是成功的阶梯，_____；勤劳是致富的明灯，_____；妒忌是心灵的枷锁，_____。 ①照亮了多少财富的殿堂 ②成就了多少伟大的功名 ③照耀着一生光辉的历程 ④关住了多少开心的时光 A．①③②④ B．①②③④ C．③①②④ D．③②①④ 2．（2023秋•闽清县期末）下列对句子运用的说明方法的表述，哪一项是不正确的？（　　） A．130万个地球才能抵得上一个太阳。（作比较） B．圆形核电池的直径1.95l厘米，厚度1.55厘米。（列数字） C．天桥的结构也在不断发展，有桥梁结构天桥、钢架结构天桥……（举例子） D．石拱桥的桥洞成弧形，就像一条横跨江面的彩虹。（作比较） 3．（2023秋•闽清县期末）下列诗句中没有写出“静”的景象的是哪一项？（　　） A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B．人闲桂花落，夜静春山空。 C．松下问童子，言师采药去。 D．鸟宿池边树，僧敲月下门。 4．（2023秋•马尾区期末）动静结合是一种重要的写作手法。下列选项，关于动静结合的表述，不正确的一项是（　　） A．“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云”。这句话是静态描写，写出了天空的色彩之美。 B．“明月松间照，清泉石上流。”用以动衬静写法，写出了山林的清幽。 C．“那朱窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。”这句话运用动态描写，把月亮升高的过程写得既活泼又有趣。 D．“鸟儿有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话运用了动态描写，写出了鸟的姿态多。 5．（2023秋•闽清县期末）下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 C．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 D．这只小鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 6．（2023秋•闽侯县期末）下列加点词和括号内的词语互为反义词，配对错误的一项是（　　） A．那头老牛跟牛郎很亲密（疏远），常常用温和的眼光看着他。 B．妈妈照顾爷爷、奶奶的生活，处处为他们着想，很周到（疏忽）。 C．遇到困难时，不要去压抑（松手） 自己的情绪，可以向你身边的人倾诉。 D．学习数学，要学会去用数学的思维来解题，就会避免烦琐（简单）的分析。 7．（2023秋•马尾区期末）下列选项中顿号使用有误的一项是（　　） A．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 B．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 C．《水浒传》中的人物，如林冲、武松，都有极其生动的性格。 D．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。 8．（2023秋•闽侯县期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A． B． C． D． 9．（2023秋•闽侯县期末）关于“当好民间故事传讲人”，下列说法错误的一项是（　　） A．为了更吸引听众，讲故事时可以适当地配上相应的动作、表情等。 B．为了更吸引听众，讲故事时可以改变故事的主要内容、改变故事主人公的性格特征，这样故事更有新鲜感。 C．为了更吸引听众，讲故事时可以转换角色，比如讲《猎人海力布》，可以用海力布的口吻来讲，这样会有身临其境之感。 D．为了更吸引听众，讲故事时可以加上大胆的想象，来丰富故事的情节，也可以变换故事的顺序，比如先讲结果，再讲起因和经过。 10．（2023秋•闽侯县期末）对下面这段话的主要意思概括最准确的是（　　） 刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式，短视频的爆发式增长，技术支撑是重要原因之一。互联网技术的提升，智能终端的快速发展，4G、5G网络的普及，应用程序内部的不断优化等技术的革新，为短视频的快速发展奠定了基础。如手机和App的技术优化，使视频拍摄和剪辑的烦琐过程得到简化，门槛被降低，普通用户就能轻易在网络平台发布自己的作品。 A．互联网技术提升、智能终端发展速度快。 B．刷短视频是人们钟情的一种娱乐和生活方式。 C．普通用户能轻易在网络平台发布自己的作品。 D．技术支撑是短视频爆发式增长的重要原因之一。 11．（2023秋•永泰县期末）下列哪一组的俗语与成语的意思不相近？（　　） A．前怕狼后怕虎 畏首畏尾 B．盼星星盼月亮 望眼欲穿 C．打开天窗说亮话 气急败坏 D．吃水不忘挖井人 饮水思源 12．（2023秋•马尾区期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．作者的感情有时会融入场景中，如《父爱之舟》里写“我”和父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。 B．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这句话运用了反复的修辞手法，突出了母亲的艰辛。 C．声音洪亮的把故事背诵出来，能把民间故事讲得更生动。 D．缩写故事可以采用摘录、删减，在保持原意不变的前提下，分析删、留的内容，突出原文的要点。 13．（2023秋•鼓楼区期末）以下不是“有一定速度地阅读”阅读策略的一项是（　　） A．带着问题，用较快速度默读。 B．抓住关键词句，进行品词析句，细致品读。 C．用较快的速度默读，集中注意力读，不回读。 D．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地默读。 14．（2023秋•台江区期末）在句子中填入名言，恰当的一项是（　　） 人生来都有过好日子的愿望，改善生活，由俭入奢自然容易被接受；而丢掉已经得到的一切，由奢入俭，在习惯上、心理上都难以适应。正如司马光所说“______”。 A．改过不吝，从善如流。 B．由俭入奢易，由奢入俭难。 C．天行健，君子以自强不息。 D．莫等闲，白了少年头，空悲切。 15．（2023秋•鼓楼区期末）关于民间故事，以下不正确的一项是（　　） A．民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。 B．为了让民间故事有新鲜感，也不能来点儿小创作。 C．《田螺姑娘》是中国民间故事，不是欧洲民间故事。 D．民间故事，是口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。 二．填空题（共10小题） 16．（2023秋•闽侯县期末）根据语境，看拼音写词语。 中国少年须有强健的体魄，因为shòu ruò 　 　的身躯无法抵御外敌的侵略；中国少年须有质朴的性情，因为ài mù 　 　虚荣会渐渐迷失自我；中国少年须有高度的文化自信，因为那灿烂huī huáng 　 　的历史会丰富我们的内涵。让我们tóng xīn xié lì 　 　为中华民族的伟大复兴奋斗吧！ 17．（2023秋•永泰县期末）根据提供的语境与拼音，在括号里填上恰当的词语。 ㅤㅤ夕阳的余晖透过朵朵云层，把天空染得红彤彤的，仿佛整个世界在那一瞬间都变得jīn bì huī huáng①　 　。夕照下，池塘仿佛变成一块líng lóng②　 　剔透的玉石，那片shì yí③　 　树木生长的土地更是披上了一层金纱，这一切，让人一看就生ài mù④　 　之心。 18．（2023秋•鼓楼区期末）看拼音写词语。 ㅤㅤ通过本学期的学习，我了解到太阳光有shā jūn 　 　的作用，光的速度令人nán yǐ zhì xìn 　 　，lí míng 　 　的景色常被人忽略。我知道了桂花可以制作成gāo bǐng 　 　，松鼠的窝口朝上且很xiá zhǎi 　 　，“鸟的天堂”里到处都是鸟影会让人们的眼睛yìng jiē bù xiá 　 　。我们的课文真有意思。 19．（2023秋•马尾区期末）根据拼音和语境，写出正确的词语。 我喜欢读书。在书中，我欣赏到白鹭这首精巧的诗，品尝到浸满桂花香的gāo bǐng 　 　，走进了圆明园jīn bì huī huáng 　 　的diàn táng 　 　，更感受到了在那凛冽的冬天的早晨，手捧着火盆时的那份xián yì 　 　。朋友，读书吧，读一本你喜爱的书，就像来到了一处你随时想去就去的，让你xīn kuàng shén yí 　 　的故地。 20．（2023秋•闽清县期末）看拼音写字词。 xiāo huǐ 　 　 lǎn duò 　 　 fán suǒ 　 　 yǐn bì 　 　 21．（2023秋•闽侯县期末）根据语境填空。 （1）节俭是中华民族的传统美德。司马光说“　 　，　 　。”《尚书》中说“　 　，　 　。” （2）一切景语皆情语。从张继的《枫桥夜泊》“　 　，　 　。”这句中，我读出他的孤寂忧愁；从张志和的《渔歌子》“　 　，　 　，　 　。”这句中，我读出了他的悠然惬意。 22．（2023秋•马尾区期末）根据课文内容和具体语境填空。 （1）夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，　 　的暗夜，也有无数的萤火虫 　 　。即使是 　 　的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景 　 　。 （2）纳兰性德寄情山水，“山一程，水一程，　 　，　 　。”张继夜泊枫桥，写下他眼中的江南深秋美景：“　 　，江枫渔火对愁眠。” （3）东晋葛洪曾以“　 　，　 　”告诫世人不要无所事事，功成在分秒之间；伟大领袖毛主席也曾以“一万年太久，　 　”这样气势雄浑的语句鼓励我们把握当下；《尚书》中更是以“　 　，克俭于家”道出勤俭美德在中华文化中的可贵之处。 23．（2023秋•闽清县期末）填空。 （1）　 　，不耻下问。 （2）　 　，戒奢以俭。 （3）吾尝 　 　，终夜不寝，以思，无益，　 　。 （4）秋天最美的是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是 　 　急急匆匆地朝窠里飞去。 （5）《枫桥夜泊》中的“　 　，江枫渔火对愁眠”写出了月夜的静谧；“　 　，家祭无忘告乃翁。”是诗人陆游对祖国统一的殷切希望；“山外青山楼外楼，　 　？”是林升对统治者的强烈谴责。《山居秋暝》中的“　 　，　 　”两句诗一静一动，描绘出山间傍晚的美好景色。 24．（2023秋•永泰县期末）联系本学期学过的课文内容，按照要求进行梳理、探究。 （1）读书明智，古人在关于读书求学方面给我们留下了不少真知灼见，孔子提出要以诚实的态度对待学习：“①　 　，②　 　，是知也”；朱熹告诉我们读书有三到：“心到、眼到、口到”，还特别强调了“心既到矣，③　 　”；朱熹还用诗句“④　 　？⑤　 　”告诉我们要想心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识的道理。 （2）古今中外的作家、诗人笔下的自然景色特别的美，郭沫若笔下的白鹭“①　 　，②　 　，一切都很适宜”；王维诗中的“③　 　，清泉石上流”写出了雨后美景；日本的清少纳言用诗意般的语言“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发④　 　”描写出了秋天黄昏之美。 25．（2023秋•台江区期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）问渠那得清如许？　 　。 （2）　 　，桃花流水鳜鱼肥。 （3）旧书不厌百回读，　 　。 （4）我劝天公重抖擞，　 　。 （5）　 　，但悲不见九州同。 （6）默而识之，　 　，　 　。 （7）吾尝终日不食，终夜不寝，　 　，　 　，　 　。 （8）夫君子之行，　 　，俭以养德。非澹薄无以明志，　 　。 三．语言表达（共1小题） 26．（2023秋•闽侯县期末）读民间故事，我认识了许多栩栩如生的人物。 王羲之 田螺姑娘 白娘子 海力布…… 如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请说明理由。（至少写两点） 　 　 四．现代文阅读（共3小题） 27．（2023秋•闽侯县期末）阅读短文《寒冬里的温暖》，完成下列各题。 寒冬里的温暖 几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘哇飘，丝毫没有停止的迹象。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的骑士。 骑士顶着一头白雪敲开了我家的n。门刚拉开，一股冷风从门的开口呼啸而来，我不禁打了个寒颤。①只见骑士不光头发“白”了，连睫毛也是“白”的，脸却格外红，他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。 餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……” 我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。” 骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？ 我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地用那双冻得通红的手接过热茶，一会儿，他的脸色渐渐恢复了正常。他说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！ 配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。②我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。” 骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。 雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑手今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有美好的回忆。 其实，温暖的又何止是他一个人！ （1）根据意思，从文中找出合适的词语。 ①形容伴随着一阵尖利而长的声音，迅速来到。 　 　 ②形容因拘束而心神不安的样子。 　 　 （2）文章围绕“我”和骑士的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。 雪天订外卖→　 　→递毛巾擦脸→　 　→　 　→骑士下楼远去 （3）“我把正准备拉上的门重新推开”对“我”这个举动理解最合适的一项是 　 　 A.“我”想请他喝一杯热茶。 B.“我”对他充满了感激之情。 C.“我”想和聊聊天，了解他的情况。 D.“我”看到他的样子，想帮助他，给予他温暖。 （4）文中多次对“风雪”进行描写，以下分析不正确的一项是 　 　 A.风雪交加的天气更突出骑士工作的艰辛。 B.天气严寒更衬托出骑士内心感受到的温暖。 C.小城银装素裹很漂亮，给人惊喜，表现出我对风雪天气的喜爱。 D.寒冷的天气是“我”点外卖的原因，同时也为骑士的出场做了铺垫。 （5）短文中画横线两个语句，选择其中一个语句，谈谈体会。 我选择的是 　 　句，我的体会是 　 　 （6）结合自己曾“温暖”过谁，或者被谁“温暖”过的经历，说说你对“其实，温暖的又何止是他一个人！”这句话的体会。 28．（2023秋•闽清县期末）阅读下面说明文，完成问题。 冷血动物的热血生活 提到“冷血动物”，有些人或许以为这些动物的“血”是冷的。所以才叫“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物，大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。 有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃；一种生活在沙漠中的鬣（liè）蜥蜴，它的体温只比人类的体温低1℃～2℃；还有一种沙冠壁虎，它习惯在炎热的中午活动，那时它的体温会超过45℃，而这个体温几乎能将所有哺乳动物置于死地！ 虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身体也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。昆虫被划分为冷血动物，而且在低温环境下，大多数昆虫的行动确实会变得迟缓很多。但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃。比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。 蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。蜜蜂甚至把这种“绝技”当作武器，用来对付入侵的黄蜂，蜂巢如果遇到黄蜂袭击，蜜蜂们就会围住黄蜂，用高温将它“烤”死！ 以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃～20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。 （选自《小百科》，有删减） （1）能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是下列哪一项？　 　 A.蝴蝶 B.蟒蛇 C.蜥蜴 D.金枪鱼 （2）“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”中“绝技”指的是下列哪一项？　 　 A.围住黄蜂 B.吸收光热 C.快速飞行 D.调节蜂巢温度 （3）文章第二自然段主要运用了哪几种说明方法？　 　 A.作比较 分类别 B.列数字 打比方 C.作比较 打比方 D.举例子 列数字 （4）下列表述不符合文意的是哪一项？　 　 A.大多数冷血动物的体温都很低。 B.大部分爬行类动物都是外温动物。 C.大多数昆虫在低温环境下行动会变得迟缓。 D.大白鲨的体温并不冷，甚至能高出水温10℃～20℃。 （5）如果你是《小百科》的编辑，会把《冷血动物的热血生活》编在下列栏目的哪一项？　 　 A.《小百科•旅游》 B.《小百科•生物》 C.《小百科•文化》 D.《小百科•社会》 （6）“比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。”这一句中的“至少”一词能删除吗？为什么？ 　 　 （7）为什么说很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活？请结合文章举例说明。 （至少2点） 　 　 29．（2023秋•台江区期末）阅读下面的文章，回答问题。 神鸟 从前，在北边的山林里，有一只聪明伶俐（líng lì）、会说话的神鸟。 不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。那神鸟呢，哪儿也不去，就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉（wǎn）转地啼叫。 据说，那些捉神鸟的人在山林里走来走去，都走出一条山路来了。 神鸟的事传到了依尔特戈（gē）尔可汗（kè hán）那里，他想：“好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！” 依尔特戈尔可汗走进北边的山林，来到万年古松下。那神鸟不惊也不逃，老老实实地就让他捉住了。可汗非常高兴。在顺着山路回家的时候，神鸟说：“尊贵的可汗！您捉住我可以说没费什么事，不过，您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷[mēn]头不语。不然，一眨眼我就会逃掉的。所以，一路上咱们俩总得有一个讲点儿什么才成。”可汗说：“好吧，那你就讲点儿什么吧！” “行！我给您讲个故事。”神鸟说，“听说有那么一个地方，有个猎人，猎人有条狗。一天，他带着狗出去打猎，在山谷里看到一辆装满金银财宝的牛车。牛车坏了，停在那里，车主正坐着发愁。他们寒暄（xuān）了一阵，车主说：‘猎人老兄！我想到前面的村子里去请个车匠。请你和你的狗留在这里替我看会儿车吧！’猎人答应了。车主非常高兴，就翻过山梁走了。” “猎人一直等到傍晚，也不见车主人回来，他想：‘我的老妈妈眼睛不好，恐怕从早晨到现在还没吃饭呢。’于是就对他的狗说：‘我回去给妈妈做饭，你在这儿看[kān]着，要一直等到车主人回来。别让贼（zéi）偷了东西！’说完就走了。” “狗忠实地按照主任的吩咐，照看着拉车的牛，不让它离开，还绕着车来来回回地转悠，就像一个好更[gēng]夫那样。” “车主走了好几个村子，一直走到半夜，才找着一个车匠。回来一看，猎人已经走了，只剩下他那条狗还忠实地看着车。车主说：‘真是条好狗！’就赏了一些银子，打发它回去。猎人正在门口等着自己的狗。狗看见主人，就把叼着的银子放到地上。猎人一见，心里火了，说：‘我本来让你好好替人家看东西，可你反倒偷了人家的银子！’说着，他拿起大棍子就把狗打死了。” “唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”可汗叹了口气说。 “得，您叹气了。”说完，神鸟就飞走了。 可汗埋[mán]怨自己说：“唉！我怎么忘了不准叹气呢！”他折回北边的山林，又从万年古松上捉下神鸟。路上，神鸟说：“我再给您讲个故事吧。听说有那么一个地方，有个妇女，她有只好猫。一天，妇女到水井去打水。她对猫说：‘你好好看着摇篮里的孩子！’妇女走了以后，猫就趴在摇篮边轰苍蝇，赶蚊子。忽然，从门后边跑出来一只大老鼠，想咬小孩儿的耳朵。猫非常生气，就去追那只老鼠，一直追出了屋子。这时，又有一只大老鼠跑了出来，一口咬掉了孩子的一只耳朵。孩子痛得哇哇直哭。那只正在追赶老鼠的猫，心里一惊，赶紧跑回屋来，把老鼠咬死在门后。然后，坐到孩子跟前，给他舔耳朵上的血。妇女回来一看，不由大怒，说：‘我让你看着孩子，你倒起了黑心，把我孩子的耳朵给吃了。’说完就把猫打死了。当她回头看见门后躺着一只死老鼠，嘴里还叼着孩子的耳朵时，才知道自己错杀了猫，不由得哭了起来。” “唉！真可怜！”可汗刚一叹气，神鸟扑棱（pū leng）一声又飞走了。 可汗第三次走进北边的山林，从万年古松上捉下神鸟。路上，神鸟又讲了一个故事：“有一年闹旱灾，有个名叫阿尔拜的人去逃荒。一路上，太阳非常毒，晒得他口干舌燥，于是，他就坐在一个挺高的石崖底下休息。忽然，他听见旁边滴滴答答直响，一看，原来石崖顶上正一滴一滴地往下滴水。阿尔拜赶紧掏出木碗去接水。好容易接了一碗，刚要喝，忽然飞过来一只乌鸦，用翅膀把他的碗打翻了。阿尔拜非常生气，说：‘这坏乌鸦，把老天爷可怜我，一滴一滴赏给我的水全给弄洒了！’他捡起石头，追上去，把乌鸦打死了。阿尔拜走到乌鸦跟前，发现就在前边不远的一个石崖的裂缝里，一道清澈（chè）的泉水淙（cóng）淙地流着。阿尔拜高兴极了，把水足足喝了个够。他回到刚才休息的地方，拿起包袱（bāo fu），抬头一看，只见石崖顶上躺着一条大毒蛇，正呼呼大睡，口水顺着舌尖往下滴着。‘啊！原来我接的是毒蛇的口水！是乌鸦救了我的命！’阿尔拜后悔得哭了起来。” 可汗说：“唉！乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！” 神鸟说：“您又叹气了！”就飞走了。 “唉，算了吧，确实没办法捉回它了。”可汗说完，就回家了。 （1）根据文章内容，下列哪一项表述有错？　 　 A.想捕捉神鸟的人很多。 B.神鸟生活在北边的山林里。 C.神鸟是一只聪明伶俐会说话的鸟。 D.可汗费了九牛二虎之力捉到了神鸟。 （2）故事中猫的特点是什么？　 　 A.贪婪 B.懒惰 C.虚情假意 D.忠于职守 （3）《神鸟》是民间故事，以下哪一项不是这个民间故事的特点？　 　 A.有类似反复的事件。 B.包含做人处事的道理。 C.语言具有口语化特点。 D.内容与依靠神力开天辟地有关。 （4）神鸟讲述的第三个故事中的阿尔拜为什么后悔得哭了起来？ 　 　 （5）神鸟讲述的三个故事有什么共同之处？给人什么启示？ 　 　 （6）缩写神鸟讲的第一个故事。要求：对原文内容进行删、减、概括或改写，故事完整，情节连贯，语句通顺，字数在80个左右。 　 　 五．习作（共1小题） 30．（2023秋•台江区期末） 班级开展的哪些活动令你难忘？请你以《难忘的班级活动》为题写一次班级活动，写出令你难忘的场景、细节和你的感受。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】D 【解答】在本段话中，根据前后句关系，正确衔接。生命对应一生，火炬对应照耀，故自信是生命的火炬，后面应该跟照耀着一生光辉的历程，排除AB。勤奋是成功的阶梯，阶梯尽头就是成功，故勤奋是成功的阶梯后跟成就了多少伟大的功名。明灯对应照亮，致富对应财富，故勤劳是致富的明灯后跟照亮了多少财富的殿堂。枷锁对应关住，故妒忌是心灵的枷锁后跟关住了多少开心的时光。 故选：D。 2．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D．有误，从“就像”可知运用了打比方的说明方法。 故选：D。 3．【答案】C 【解答】A.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，意思是：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。写出了“静”的景象。 B.“人闲桂花落，夜静春山空”出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，意思是：寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。写出了“静”的景象。 C.“松下问童子，言师采药去”出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》，意思是：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。没有写出“静”的景象。 D.“鸟宿池边树，僧敲月下门”出自唐代诗人贾岛的《题李凝幽居》，意思是：鸟儿自由地栖息在池边的树上，皎洁的月光下僧人正敲着山门。写出了“静”的景象。 故选：C。 4．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.这句话运用拟人的手法，把月亮升高的过程写得既活泼又有趣。 故选：C。 5．【答案】C 【解答】A.从“难道……吗？”，运用了反问的修辞手法。 B.把“白鹭”比作“散文诗”，运用了比喻的修辞手法。 C.本句没有运用修辞手法。 D.把“小鸟”人格化，运用拟人修辞手法。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】A、B、D正确； C．有误。“压抑”指情绪、感情等受到压制，不能舒畅地流露或发挥；“松手”指放开手，不再握住或抓住。根据词义，可知，这两个词不构成反义关系。 故选：C。 7．【答案】D 【解答】ABC.正确。 D.有误，“横的”“竖的”“直的”都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号。 故选：D。 8．【答案】B 【解答】A.有误。正确的字形应是：繁殖； B.正确； C.有误。正确的字形应是：脊背； D.有误。正确的字形应是：走廊； 故选：B。 9．【答案】B 【解答】ACD正确。 B.有误，复述故事不是一字不差地背诵故事，而是需要加入主观的理解和丰富地进行内容的加工。为了更吸引听众，可以来点儿小创作，比如：转换角色、增加合理的想象、适当地配上相应的动作、表情等。但要注意，创造性复述时不可以改变故事的主要内容和主人公的性格特征。本项说法错误。 故选：B。 10．【答案】D 【解答】从语段中的“短视频的爆发式增长，技术支撑是重要原因之一。”“互联网技术的提升，智能终端的快速发展，4G、5G网络的普及，应用程序内部的不断优化等技术的革新”“手机和App的技术优化”等内容可知，本语段是围绕“技术支撑”展开写作。故语段的主要意思是：技术支撑是短视频爆发式增长的重要原因之一。 故选：D。 11．【答案】C 【解答】A、B、D意思相近。 C．不同，“打开天窗说亮话”指的是直截了当，说真话，而“气急败坏”指因过分急躁而显得慌张或失态，这两个词语情感和语义不相符。 故选：C。 12．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，讲民间故事要讲得生动，不是声音洪亮地背诵出来就行，而是要运用恰当的讲述技巧，如丰富的表情、适当的动作、变化的语气等，该项错误。 故选：C。 13．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，抓住关键词句，进行品词析句，细致品读，不利于提高阅读速度。 故选：B。 14．【答案】B 【解答】A．“改过不吝，从善如流”是苏轼的名句，意思：改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。 B．“由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的名句，意思：从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭很困难。 C．“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。 D．“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。 结合释义和语境“由俭入奢自然容易被接受”可知，应填“由俭入奢易，由奢入俭难”。 故选：B。 15．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，为了让民间故事有新鲜感，不能来点儿小创作。 故选：B。 二．填空题（共10小题） 16．【答案】瘦弱 爱慕 辉煌 同心协力 【解答】故答案为： 瘦弱 爱慕 辉煌 同心协力 17．【答案】①金碧辉煌；②玲珑；③适宜；④爱慕。 【解答】故答案为： ①金碧辉煌；②玲珑；③适宜；④爱慕。 18．【答案】杀菌 难以置信 黎明 糕饼 狭窄 应接不暇 【解答】故答案为： 杀菌 难以置信 黎明 糕饼 狭窄 应接不暇 19．【答案】糕饼 金碧辉煌 殿堂 闲逸 心旷神怡 【解答】故答案为： 糕饼 金碧辉煌 殿堂 闲逸 心旷神怡 20．【答案】销毁 懒惰 烦琐 隐蔽 【解答】故答案为： 销毁 懒惰 烦琐 隐蔽 21．【答案】（1）由俭入奢易 由奢入俭难 克勤于邦 克俭于家； （2）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归。 【解答】（1）“由俭入奢易，由奢入俭难”出自宋代司马光的《训俭示康》，其意思是由节俭进入奢侈很容易，由奢侈进入节俭就困难了。 “克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，其意思是既能勤劳为邦，又能节俭持家。 （2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，其意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。 “青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子》，其意思是渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，悠然自得地垂钓，就算下了雨也不回家。 故答案为： （1）由俭入奢易 由奢入俭难 克勤于邦 克俭于家； （2）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归。 22．【答案】（1）漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 着实迷人； （2）身向榆关那畔行 夜深千帐灯 月落乌啼霜满天； （3）不饱食以终日 不弃功于寸阴 只争朝夕 克勤于邦。 【解答】（1）出自课文《四季之美》。书写时注意“漆”“翩”“舞”“蒙”的正确写法。 （2）分别出自清代诗人纳兰性德的《长相思•山一程》、唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。书写时注意“榆”“深”“霜”“满”的正确写法。 （3）结合“东晋葛洪”“告诫世人不要无所事事，功成在分秒之间”可知填“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，这句话出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子•外篇•勖学》。意思是不要整天吃饱喝足无所事事，不要因为懒惰而浪费时间，要珍惜每一刻的时间，努力用功。‌‌告诫世人不要无所事事，功成在分秒之间。 “一万年太久，只争朝夕”出自近现代诗人毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》。“一万年太久，只争朝夕”这句成语不仅具有深刻的字面意义和出处背景，还蕴含着丰富的人生哲理和现代社会应用价值。它提醒我们要珍惜时间、积极行动、勇于挑战自我，在有限的生命里创造更多的价值和意义。 “‌克勤于邦，克俭于家”的出处‌是《尚书•大禹谟》，这句话强调了勤劳和节俭对于国家和个人发展的重要性。勤劳可以增加财富，节俭则可以积累财富，两者是国家与家庭兴旺的不二法宝。 书写时注意“食”“勤”“朝”的正确写法。 故答案为： （1）漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 着实迷人； （2）身向榆关那畔行 夜深千帐灯 月落乌啼霜满天； （3）不饱食以终日 不弃功于寸阴 只争朝夕 克勤于邦。 23．【答案】（1）敏而好学； （2）居安思危； （3）终日不食 不如学也； （4）点点归鸦； （5）月落乌啼霜满天 王师北定中原日 西湖歌舞几时休 明月松间照 清泉石上流。 【解答】（1）书写时注意“敏”的正确写法。 （2）书写时注意“居”“危”的正确写法。 （3）书写时注意“终”“食”的正确写法。 （4）书写时注意“鸦”的正确写法。 （5）“明月松间照，清泉石上流”出自《山居秋暝》，意思是明亮的月光透过松林的缝隙洒下来，清澈的泉水在山石上缓缓地流淌。这两句一静一动，光色辉映，写出了山间自然景物的幽静。 故答案为： （1）敏而好学； （2）居安思危； （3）终日不食 不如学也； （4）点点归鸦； （5）月落乌啼霜满天 王师北定中原日 西湖歌舞几时休 明月松间照 清泉石上流。 24．【答案】（1）①知之为知之 ②不知为不知 ③眼口岂不到乎 ④问渠那得清如许 ⑤为有源头活水来； （2）①色素的配合 ②身段的大小 ③明月松间照 ④叫人心旷神怡。 【解答】（1）分别出自《论语》，朱熹的《读书有三到》《观书有感》。 （2）“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”这句话选自《白鹭》。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》。“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫声，听起来也愈发叫人心旷神怡”这句话选自《四季之美》。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 故答案为： （1）①知之为知之 ②不知为不知 ③眼口岂不到乎 ④问渠那得清如许 ⑤为有源头活水来； （2）①色素的配合 ②身段的大小 ③明月松间照 ④叫人心旷神怡。 25．【答案】（1）为有源头活水来； （2）西塞山前白鹭飞； （3）熟读深思子自知； （4）不拘一格降人材； （5）死去元知万事空； （6）学而不厌 诲人不倦； （7）以思 无益 不如学也； （8）静以修身 非宁静无以致远。 【解答】（1）出自朱熹的《观书有感》。 （2）出自张志和的《渔歌子》。 （3）出自苏轼的《送安惇秀才失解西归》。 （4）出自龚自珍的《己亥杂诗》。 （5）出自陆游的《示儿》。 （6）出自《论语》。 （7）意思为我曾经整天不吃、整夜不睡地去思索，没有益处，还不如去学习。 （8）诸葛亮《诫子书》。 故答案为： （1）为有源头活水来； （2）西塞山前白鹭飞； （3）熟读深思子自知； （4）不拘一格降人材； （5）死去元知万事空； （6）学而不厌 诲人不倦； （7）以思 无益 不如学也； （8）静以修身 非宁静无以致远。 三．语言表达（共1小题） 26．【答案】我选择田螺姑娘，①她勤劳能干：田螺姑娘总是默默地把家务等事情都处理得井井有条。在旅行中，她可以负责各种后勤事务，比如整理行李、准备食物等，让旅行生活更加舒适有序。②温柔体贴：她性格温柔，会细心地照顾同行的人。当有人在旅行中感到疲惫或者心情不好时，她能给予温柔的安慰和照顾，让整个旅行氛围更加温馨。 【解答】作答时注意人物要和其事迹、品质相吻合。 故答案为： 我选择田螺姑娘，①她勤劳能干：田螺姑娘总是默默地把家务等事情都处理得井井有条。在旅行中，她可以负责各种后勤事务，比如整理行李、准备食物等，让旅行生活更加舒适有序。②温柔体贴：她性格温柔，会细心地照顾同行的人。当有人在旅行中感到疲惫或者心情不好时，她能给予温柔的安慰和照顾，让整个旅行氛围更加温馨。 四．现代文阅读（共3小题） 27．【答案】（1）呼啸而来 局促不安； （2）骑士送外卖 倒茶送头盔 听他讲故事； （3）D； （4）C； （5）①外卖骑士的尽职尽责和以及屋外天气的严寒； （6）某一次放学时，下起了大雨，是路边的一位热心路人为我撑伞，避免淋湿。这样的善意举动让我意识到人与人之间的互助之情是如何影响和温暖彼此的。因此我觉得无论是奶茶订单在风雪中为露天作业者送去温暖，还是“我”给予外卖骑士热茶和头盔的举动，都传递着温暖的力量。这样的暖意并非单向，而是传递和共享的结果。 【解答】（1）考查字词理解与赏析。①第②段中“门刚拉开，一股冷风从门的开口呼啸而来，我不禁打了个寒颤。”中的“呼啸而来”形容冷风伴随着尖利而长的声音快速涌入门内，强调了风的强烈和天气的寒冷，渲染了环境的恶劣和寒意。由此可知“呼啸而来”的意思是形容伴随着一阵尖利而长的声音，迅速来到。故本题中表示“形容伴随着一阵尖利而长的声音，迅速来到。”的词语是“呼啸而来”。 ②第③段中“他局促不安地解释：‘路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……’”中“局促不安”的形容送外卖骑士因为裤子破损并摔了一跤的尴尬及不安，反映了他的无奈和歉意。由此可知“局促不安”指因紧张、拘束而感到不安，表现出一种尴尬和不自在的情绪。故本题中表示“形容因拘束而心神不安的样子。”的词语是“局促不安”。 （2）考查内容理解与概括。结合第①段“蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。”可以看出起因是雪天订外卖；结合第②段“骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。”可以看出写了骑士送外卖；结合第⑥段“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。”可以看出写了给骑士倒茶并送了一个头盔；结合第⑦段“‘你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他“骑士笑眯眯地拍拍口袋“我有这张配送单就够了。’”可以看看出骑士在和“我”讲述经历。 （3）考查句子理解与赏析。从文章中可以看出天气寒冷而骑士工作辛苦，他身上的雪和冻红的脸，也说明他处境不易。第④段“我把正准备拉上的门重新推开”可知，“我”看到如此情形，才把已经要拉上的门重新推开，表示的是一种要给予帮助和温暖的动作。相比于其他选项，此项最贴合“我”重新拉开门的直接意图，即希望通过给骑士送上一杯热茶和头盔等实际行动，对他在寒冷天气中的付出表示关心和体贴，从而起到了温暖骑士的作用。故选：D。 （4）考查内容理解与概括。ABD．正确。C．有误。第①段“几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。”这个句子可知表现出作者对连续多日下雪的厌倦和对生活不便的感受。此项说我对风雪天气的喜爱理解有误。故选：C。 （5）考查字词理解与赏析。①第②段“只见骑士不光头发‘白’了，连睫毛也是‘白’的，脸却格外红，他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。”这个句子通过描写骑士的外貌特征、“白”的头发、“白”的睫毛以及“大口喘气”等细节，突出了天气的寒冷与恶劣，也展现了骑士工作的艰辛。而脸“格外红”则是由于身体抗寒反应，进一步增强了读者对寒冷的感知。这种对比的描绘，使得骑士在如此恶劣环境下仍坚持工作的形象更加令人同情与敬佩。我的体会是：外卖骑士的尽职尽责和以及屋外天气的严寒。 （6）考查扩展写话。联系个人经历，将自己在被温暖或给予温暖的过程中所感受到的情感反应和体会表达出来，说明这种温暖力量的普遍性和广泛性。这反映了生活中每一个善意行为对他人心灵的积极影响。如：某一次放学时，下起了大雨，是路边的一位热心路人为我撑伞，避免淋湿。这样的善意举动让我意识到人与人之间的互助之情是如何影响和温暖彼此的。因此我觉得无论是奶茶订单在风雪中为露天作业者送去温暖，还是“我”给予外卖骑士热茶和头盔的举动，都传递着温暖的力量。这样的暖意并非单向，而是传递和共享的结果。 故答案为： （1）呼啸而来 局促不安； （2）骑士送外卖 倒茶送头盔 听他讲故事； （3）D； （4）C； （5）①外卖骑士的尽职尽责和以及屋外天气的严寒； （6）某一次放学时，下起了大雨，是路边的一位热心路人为我撑伞，避免淋湿。这样的善意举动让我意识到人与人之间的互助之情是如何影响和温暖彼此的。因此我觉得无论是奶茶订单在风雪中为露天作业者送去温暖，还是“我”给予外卖骑士热茶和头盔的举动，都传递着温暖的力量。这样的暖意并非单向，而是传递和共享的结果。 28．【答案】（1）A； （2）D； （3）D； （4）A； （5）B； （6）不能。“至少”表示最小的限度，用在句子中表示凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35℃，体现了说明文语言的准确性和严谨性。去掉后则改变了原义，无法体现这一特点。 （7）①有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右。②有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃。 【解答】（1）本题考查筛选信息。由句子“但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过‘颤抖’来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃”可以得出答案。故选A。 （2）本题考查指代的内容。“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”出现在倒数第二段，前文是“蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上”，因此，“绝技”指的是调节蜂巢温度。故选D。 （3）本题考查说明方法。第二自然段举了蟒蛇、蜥蜴、壁虎改变体温的事例，属于举例子的说明方法；用了大量的数字来说明，如“使体温比环境温度高7℃左右”“能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃”“它的体温只比人类的体温低1℃～2℃”“那时它的体温会超过45℃”，属于列数字的说明方法。故选D。 （4）本题考查对文章内容的理解。题干要求选出不符合文意的一项。A项不符合文意，原文是“不过很多冷血动物的体温并不低”。故选A。 （5）本题考查文章的类别划分。本文主要讲了冷血动物的热血生活，这些动物都属于生物，应该放到《小百科•生物》栏目。故选B。 （6）本题考查说明文语言的特点。“至少”表示最小的限度，用在句中是为了说明凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35℃，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果去掉，就变成了“凤凰蛾的飞行肌温度为35℃”，与事实不符，不能体现出说明文语言准确、严谨的特点。 （7）本题考查筛选信息。提高要求举例说明很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活，可从文章二到五自然段的例子中选择两个作答即可。 故答案为： （1）A； （2）D； （3）D； （4）A； （5）B； （6）不能。“至少”表示最小的限度，用在句子中表示凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35℃，体现了说明文语言的准确性和严谨性。去掉后则改变了原义，无法体现这一特点。 （7）①有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右。②有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃。 29．【答案】（1）D； （2）D； （3）D； （4）因为乌鸦救了他的命，他却把乌鸦杀死了。 （5）人类错杀了动物，能唤起人的同情心。 （6）第一个故事讲述的是一位猎人有一条忠实的狗，他带着狗出去打猎的时候，帮一名素不相识的车主看车，直到傍晚，猎人要先回去做饭了，便要他的狗看着车。狗一直等到深夜，车主人回来赏了它一些银子。狗回去之后，那位猎人心想，我让你帮人家看车，你却偷了别人的银子。一怒之下，不分青红皂白就把狗打死了。 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。A、B、C正确。D.有误。根据短文中“‘得，您叹气了。’说完，神鸟就飞走了。”“可汗刚一叹气，神鸟扑棱一声又飞走了。”“‘唉，算了吧，确实没办法捉回它了。’可汗说完，就回家了。”可知，可汗没有捉到了神鸟。故选D。 （2）本题考查内容理解与概括。根据短文中“忽然，从门后边跑出来一只大老鼠，想咬小孩儿的耳朵。猫非常生气，就去追那只老鼠，一直追出了屋子。这时，又有一只大老鼠跑了出来，一口咬掉了孩子的一只耳朵。孩子痛得哇哇直哭。那只正在追赶老鼠的猫，心里一惊，赶紧跑回屋来，把老鼠咬死在门后。”可知，故事中猫的特点是忠于职守。故选D。 （3）本题考查文体知识。民间故事的特点：有类似反复的事件、包含做人处事的道理、语言具有口语化特点。故选D。 （4）本题考查内容理解与概括。根据短文中“这坏乌鸦，把老天爷可怜我，一滴一滴赏给我的水全给弄洒了！’他捡起石头，追上去，把乌鸦打死了。阿尔拜走到乌鸦跟前，发现就在前边不远的一个石崖的裂缝里，一道清澈（chè）的泉水淙（cóng）淙地流着。阿尔拜高兴极了，把水足足喝了个够。他回到刚才休息的地方，拿起包袱（bāo fu），抬头一看，只见石崖顶上躺着一条大毒蛇，正呼呼大睡，口水顺着舌尖往下滴着。‘啊！原来我接的是毒蛇的口水！是乌鸦救了我的命！’”可知，阿尔拜后悔的原因是因为乌鸦救了他的命，他却把乌鸦杀死了。 （5）本题考查概括文章主旨。根据短文中“唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”“唉！真可怜！”“唉！乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！”可知，三个故事的共同之处是人类错杀了动物，能唤起人的同情心。 （6）本题考查内容理解与概括。短文第6～9自然段讲了第一个故事。可概括为：第一个故事讲述的是一位猎人有一条忠实的狗，他带着狗出去打猎的时候，帮一名素不相识的车主看车，直到傍晚，猎人要先回去做饭了，便要他的狗看着车。狗一直等到深夜，车主人回来赏了它一些银子。狗回去之后，那位猎人心想，我让你帮人家看车，你却偷了别人的银子。一怒之下，不分青红皂白就把狗打死了。 故答案为： （1）D； （2）D； （3）D； （4）因为乌鸦救了他的命，他却把乌鸦杀死了。 （5）人类错杀了动物，能唤起人的同情心。 （6）第一个故事讲述的是一位猎人有一条忠实的狗，他带着狗出去打猎的时候，帮一名素不相识的车主看车，直到傍晚，猎人要先回去做饭了，便要他的狗看着车。狗一直等到深夜，车主人回来赏了它一些银子。狗回去之后，那位猎人心想，我让你帮人家看车，你却偷了别人的银子。一怒之下，不分青红皂白就把狗打死了。 五．习作（共1小题） 30．【答案】 难忘的班级活动 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 【解答】范文： 难忘的班级活动 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/19 22:36:50；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$