4 灯笼-【一飞冲天】2023-2024学年八年级下册语文课时作业

课时作业八年级下册语文 一冲天 参考答案 4灯笼 1.DA.吠fi一fèi;B.斡gànwò：C.俏qia0qiǎo. 2.B“能被失收阻止”说明这个追求是不坚强的，即力 量不足。故第一空填“软弱”，第三空填“力量”，排 除ACD. 3.BA.语序不当，“应发挥同学们充分的主体作用”改 为“应充分发挥同学们的主体作用”：C.语义重复，删 去“在心里”：D.语序不当，“早期巾国近代”改为“巾国 近代早期”。 4.BA.“且慢，让我来看一看坐”后而的逗号应改为何 号，并放在引号内，这是完整的引用：C.“信天游”不是 书名，是陕北民歌形式的一种，书名号应改为引号：D. “就会想起…”“就会想起…”前后语义并列，“村 巾老头呵狗的声音”后面的句号应改为分号。 5.祖父夜行上下灯学乡俗还愿族姊远嫁 6.A原文中没有描写“灯笼”点燃“我”的文学梦想。 7.①每年过年写“福”字送给乡亲们。②体谅丢下孩子 离开了家的儿媳妇。③要把钱留给别人家，不要花国 家的钱。①拿出自家种的香花生送给“我」”。 8.这句话运用“忙放下”“搬出”“用轴子抹”等动作细节 描写，极准确地表现出了老人待客的热情诚恳和对文 中女友的感恩之心 9.①“花草”是文章的行文线索，照应题日：②作者多次 写到“花草”的丰富和老人物质生活的债乏形成鲜明 对比，突出他们的乐观、潞达的生活情趣（精神生活上 的富足)，丰富了文章的内涵。 10.它作为线索贳穿全文。用对偶的形式，结构工整，宫 有诗意和音韵美。突出了文章的主题：幸福是一种 能力，是由自己的心态决定的：只要勇敢面对困难和 挫折，拥有知足感恩的心，就能感受到幸福。-乙冲天 第一单元 民俗文化 4* 灯笼 基础过关 随堂临测 1. 下列加点字的注音无误的一项是 阅读《灯笼》,完成下面小题。 A.神(kān) 犬吠(fú) 静穆(m心) 5.通读全文,用四字短语概括与灯笼相关的记忆。 B.争讼(sòng)磷火(lin) 斡旋(gàn) 话说灯笼→ _→母亲嘱咐→ C.幽悄(qiāo)锵然(qiāng) 褪色(tuì) →元宵张灯→ →纱灯描 D.慷原(liáo)怅惘wng) 票姚(piào) 红→想象宫灯→联想名将 2.在横线处填写词语正确的一项是 6.对“灯笼”蕴含意义理解错误的一项是( 比成功更宝贵的是追求本身。能被失败 A.“灯笼”点燃了“我”的文学梦想,是“我”的 阻止的追求是 的,能被成功阻止的追 思想和情感寄托。 求是。 的。前者暴露了 的有 B.“灯笼”成为乡村艺术的重要构成,成为文化 限,后者显示了 的有限。 符号。 A.浅薄 软弱 力量 深度 C.“灯笼”与村民生活不可分离,装点了乡村的 B.软弱 浅薄 力量 深度 节目,带给村民欢乐。 C.软弱 浅薄 深度 力量 D.“灯笼”具有深厚的历史文化积淀,成为民族 D.浅薄 软弱 深度 力量 文化的重要组成部分。 3.下列句子没有语病的一项是 A.语文课堂上应发挥同学们充分的主体作用。 综合提升 B.今年元宵晚会尽展千灯璀璨、万家团圆的节 日盛景,获得海内外观众纷纷点赞。 课外阅读 C.我们在心里由衷感谢老师的默默付出。 (红桥区期中)阅读下文,完成下面小题。 D.最近我看了几部早期中国近代的科幻小说 花开屋外,福藏心中 4.(河西区期中)标点使用正确的一项是( A.阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一 ①有一年冬天,因生活中的各种不顺,我去 看罢”,他于是往来的摸了一回,直起身来 说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。” ②临近年关,女友带我去山上采风,下山时 B.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾 顺道看望了一位老人。冬日的村庄,寂静安详, 速地搏击着,大起大落地搏击着 透出几分荒凉。女友带我走近一户农家,几间老 C.《回延安》这首诗是用陕北民歌《信天游》的 旧的土坏房静静地卧在北风中,老房的四周围着 形式写成的,展示出了浓郁的陕北风情。 篱岂院墙。 D.提起灯笼,就会想起三家村的犬吠,村中老 ③推开半掩的斑驳的木门,扑进眼帘的是一 头呵狗的声音。就会想起庞大的晃荡着的 地的红,像一片片玫瑰花瓣洒落在院中,仔细看 影子,夜行人咕咕噜噜的私语 是一幅幅写着“福”字的春联。 课时作业 八年级下册语文 一乙冲天 ④院当中一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪 ④老人看了小孙女一眼,轻轻摇了摇头。 帽,满脸堆起沟壑的老人,正手握毛笔,在院中的 “大爷,你恨她吗?” 一张木桌上书写春联。 “恨啥呀,孩子有自己的难处吧。”老人说 每写好一张,就有一个五六岁穿着红花棍 着深嗅了一口梅香,“蜡梅真香呀!” 秋的小女孩接过去铺在地上,灰白的泥土地面 临走时我在女友的耳边叮哼了几句,塞给 上,铺满了一张张红纸,像一朵朵盛开的梅花。 她五百元钱,女友把钱递给老人:“大爷,国家又 一个个大写的“福”字横七竖八地散落在院中。 给你发钱了,过年了,买点好吃的。” 来的路上,女友告诉我,这户人家只剩下 老人忙用手挡了挡:“怎么又给钱?我们 祖孙俩人,老人唯一的儿子,五年前不幸因病去 祖孙俩够用了,钱留给别人家吧,我这把老骨头, 世,不久儿媳妇离开了家,从此再无音讯。一老 暂时还能拉扯孩子几年,不能老花国家的钱。”在 一小朝夕相伴,冷暖相依。女友在民政部门工 女友的再三坚持下,老人才不好意思地收下了。 作,逢年过节会给老人送来慰问品。 老人进屋,拿出一个布口袋递给女友:“这 老人见到我们,忙放下手中的笔,搬出一 袋花生拿着,自家种的,可香呢。” 条长凳,用袖子抹了一把浮灰,招呼我们坐下。 谢过后,我们起身告辞,我回头再看一眼 土墙边的梅花,莹黄剔透,朵朵生香,给荒寂的小 ⑧我低头看着一地的红纸,老人的字写得不 算好,但每个“福”字都匀称周正,力透纸背。满 院绘出一抹亮色 福在哪里?就在老人一颗懂得感恩的心 地的红,像一团团燃烧的火苗,炸开在灰土地上。 满脸喜气的小女孩,像欢快的音符,在火苗上不 我又望一眼满目春波的女孩,知道她活在春 意荡漾的庭院,爷爷将人世的风雪挡在了门外, 停地跳动着。 这样的孩子,长大后心上也是开着花的。 陋室破衣,命运多舛,福在哪里? 忽而一阵风过,一缕幽香挟裹而来。啊, 花开屋外,福藏心中。那一天我给老人送 去了物质救济,老人却还给我一份精神救济 是蜡梅的香气!我循着花香寻找到东院篱墙边 (选自《思维与智慧》) 的一树梅花,朵朵鹅黄色的花蕾梢立枝头,像一 7.本文写了体现老人善良的哪四件事情? 粒粒米黄的珍珠串在枝干上。我环顾了一下小 院,发现小院的四周都种着花草,有苟药、月季、 一串红、大丽菊......都是些普通的花草,但春有 8.从描写的角度品析第 段画线句 红月季,夏有美人蕉,秋有菊,冬有梅,祖孙二人 的生活里,一年四季都有花香缭绕。 “大爷,写这么多福字干什么用呀?”女友问。 9.文中多次写到”花草”,作者这样写有何用意? “送给乡亲们的,每年我都给每户人家送 孔张福字,我也识不了几个字,写不出啥好东西, 只能给大伙儿写几个福字。”老人的声音依然洪 10.请赏析题目“花开屋外,福藏心中”的妙处。 亮有力,听不出沧桑浸泡过的味道。 “大爷,这娃的娘有消息吗?”我爱怜地看 着正在摆弄“福”字的女娃,追问老人。