重庆市巴蜀中学校2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

语文 我校将举办“诗意语文·美丽人生”学习活动，请你完成下列任务。 一、语文知识及运用（30分） 阅读小语同学参加此次活动的文稿，完成1-5题。 ① A.语文是时代的桃源，以书本为摇篮，安放心灵。B.语文书写智慧的史传，以文字为桥梁，遍览历史中的兴夜成败，领悟古人突围人生困境。C.语文是思想的脚步，助我们走向世界，走出教室，走遍人间百态。D.语文之美，不止在词藻，更在文字深处的蓬勃力量，能体会灵感，疗愈心灵。 ② 语文启迪读书智慧。狡xiá（　　）者鄙读书，明智者用读书，此为读书态度之别; 读书应推敲细思，寻草摘句，不可存心诘难作者，此为读书之法。 ③ 语文提升审美品位。意境让山水画有了灵魂。一棵树，一座山，经感情的渲（　　）染，便有了魂;一首诗，一纸文，不希求笔之于书的和存之于心的铢两悉称，便有了美;想象那大漠、孤烟、长河与落日，便领略了北方的旷远与荒凉。 ④ 语文涵育精神人格。崇敬职业，绝不 xiè （　　）读;坚守正义，以有力的笔触，制栽劫掠的行径;搭建精神的小屋，宽宥他人的过失，让爱在金色的世界里游弋（　　）。 ⑤ 在语文的乐园里，我们是金黄的圆月，用童年纯真的歌吟唱碧绿的梦想;在语文的四季里，我们像呢喃的燕，呼唤一树一树的希望;_____________________ ________________________________________________________________________。 1.请补全文稿括号处的字音或字形。（4分） （1）狡xiá（　　） （2）渲染（　　） （3）xiè（　　）渎 （4）游弋（　　） 2.文稿中划波浪线的词语使用有误的一项是（　　）（3分） A.寻章摘句 B. 诘难 C. 铢两悉称 D.宽宥 3.文稿第① 段中，没有语病的一句是（　　）（3分） A.语文是时代的桃源，以书本为摇篮，安放心灵。 B.语文书写智慧的史传，以文字为桥梁，遍览历史中的兴衰成败，领悟古人突围人生困境。 C.语文是思想的脚步，助我们走向世界，走出教室，走遍人间百态。 D.语文之美，不止在词藻，更在文字深处的蓬勃力量，能体会灵感，疗愈心灵。 4.小语想用一组排比句作为结束语，请你从下列诗歌内容中选择一个物象，帮她补写一句。（至少运用一种修辞）（4分） 选择内容:《祖国啊，我亲爱的祖国》《海燕》《沁园春·雪》《我爱这土地》 在语文的乐园里，我们是金黄的圆月，用童年纯真的歌吟唱碧绿的梦想:在语文的四季里，我们像呢喃的燕，呼唤一树一树的希望; _____________________________ ___________________________________________________________________________。 5.根据《儒林外史》《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。（8分） （1）下列选项表述有误的一项是（　　）（3分） A.《儒林外史》中作者将王冕置于卷首，有以之为士子楷模之意，奠定了作者理想人物的基本特点。 B.《儒林外史》中周进因考官偶然喜恶中榜，却连苏轼也不知道，可见并无真才实学。 C.《儒林外史》运用写实主义的讽刺艺术，书中部分形象以现实中的真实人物为原型，刻画并讽刺了热衷科举、醉心功名，受科举制度毒害却不自知的读书人。 D.《朝花夕拾》中，范爱农眼球白多黑少，看人总像在渺视，他是鲁迅很敬佩的人。 （2）小语梳理了《儒林外史》中的“财迷”，请按要求完成表格。（5分） 人物 “财迷”的具体表现 取财之道 严贡生 ①____________________________(2分) 通过欺诈他人获取钱财。 ②____________ (1分) 他上任的第一件事,是了解各种案件中有什么地方可以通融:为获利将板子标记轻重暗号,衙役和百姓被打得魂飞魄散。 ③____________________ 6.综合性学习（8分） 班级拟开展“文学部落”读书活动，邀同学们畅享美好学习生活，请你按要求完成相关任务。 （1）请根据下面九年级下册教材的部分目录，确定小组活动主题，设计交流活动。（4分） （2）请你围绕正式场合发言的注意事项，拟写一则“温馨小贴士”发在班级群。（至少提供两点建议）（4分） _____________________________________________________________________________________________________ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7.诗意之音，萦萦在耳，请按提示完成默写。 主题 诗句 出处 山川 风物 (1)晴川历历汉阳树,____。 《黄鹤楼》 (2)____,长河落日圆。 《使至塞上》 (3)____,飞鸟相与还。 《饮酒(其五)》 修身 悯民 (4)____,切问而近思。 《论语〉十二章》 (5)羹饭一时熟,____。 《十五从军征》 《卖炭翁》 感时 忧国 “感时忧国”是仁人志士不变的情怀。(7)“_____________，__________________。” 文天祥用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷;(8) “_________？_________ 。” 是辛弃疾纵目环视北固亭边美好风光，而不见中原故土的感慨。 （6）满面尘灰烟火色，__________。 （二）文言文阅读（15分） [甲] 先帝创业未半而中道崩组，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 … 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颜也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） [乙] 贞观五年，太宗谓房玄龄① 等曰:“自古帝王多任② 情喜怒喜则滥赏无功怒则滥杀无罪。是以天下丧乱，莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏。公等亦须受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳？若不能受谏，安能谏人？“ （《贞观政要·受谏与谏人》） [注]① 房玄龄:唐代初年杰出谋臣，大唐“贞观之治”的主要缔造者之一。② 任:放纵。 8.下列句中加点词意思相同的一项是（　　）（3分） A.以光先帝遗德 上下天光（《岳阳楼记》） B.平明之理 明灭可见（《小石潭记》） C.愿陛下亲之信之 与朋友交而不信乎（《论语）十二章》） D.是以天下丧乱 吾视其辙乱（《曹判论战》） 9.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。 ________________________________________________________________________ （2）朕今凤夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏。 ________________________________________________________________________ 10.下列对甲乙两文的理解和分析错误的一项是（　　）（3分） A.甲文以议论为主，寓情于议，在分析形势之后自然提出修明政治的主张。 B.“自古帝王多任情喜怒喜则滥赏无功怒则滥杀无罪”的朗读节奏为“自古帝王多任情喜怒/喜则滥赏无功/怒则滥杀无罪“。 C.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”，用“先帝”权威形象来支持自己观点，是要求刘禅谨遵先帝安排，情辞恳切的同时，又显得义正辞严。 D.乙文结尾连用两个反问句，表明唐太宗认为“受谏”和“读人”同等重要，不善于接受进谏，也难以劝谏他人。 11.读完甲乙两文，你发现诸葛亮和唐太宗在治国方面的主张有什么共同点？并结合文章分析两人的形象特点。（5分） _________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的戏剧文本，完成12-16题。（23分） 生命的种子 编剧魏睿 【人物】 钟扬:复旦大学植物学教授，援藏老师 晓艳:钟扬妻子 多吉、刘峰:西藏大学与复旦大学学生 大毛、小毛:钟扬两个儿子 【地点】珠峰北坡 [茫茫天地，一派洁白，万千雪峰，绵延无尽。] [钟扬与多吉、刘峰上，背负双肩包，以绳索彼此相连，攀登珠峰，一步一步前行。] [疾风卷雪扑面，钟扬师生踉跄。] 多吉 钟老师! 刘峰 钟老师，你还好吗？ 钟扬（大口喘息）放心，钟胖胖这身板，一 个顶俩，哈哈，再向上一百米，攀珠峰，找 雪莲! 多吉 不!老师你要守约定，现在已经五千五百米，万一您再出危险，我们怎么跟师母交待？寻找雪莲交给我。 钟扬 好吧，多吉，老师听话你爬到六千米.没有雪莲就回来，我和刘峰等你。 刘峰 注意安全呀。 多吉 没问题，我从小珠峰脚下长大的。 [多吉攀缘而上，突然狂风巨石袭来，多吉翻滚而下，昏迷。钟扬忙拉住他。] 钟扬（唱）我安歇在你的心田。 钟扬、刘峰 多吉! 刘峰 多吉的头流血了! 钟扬 绷带给我！[钟扬熟练地给多吉包扎。] 刘峰（害怕）老师，我们回去吧.这片不毛之地，连草都没有，哪来的雪莲？ 钟扬 刘峰，我们从上海复旦千里迢迢来到西藏，采集植物种子样本，难道今天最后五百米，就这样放弃吗？ 刘峰 老师？ 钟扬 你照顾多吉，我爬上去。 刘峰（紧紧拉住绳子）万万不行! [A][钟扬___________________] [刘峰和多吉隐去。] 钟扬（唱）珠峰北坡天易变， 狂风撼动大雪山。 蓦然间， 心跳缓， 双脚颤… 钟扬 钟胖胖，你要挺住啊，万一不幸牺牲，怎么向老婆大人交差？ [钟扬神思恍惚，思念中，晓艳上，彼此呼唤，彼此寻觅。] 晓艳（唱）钟扬啊，你在西藏可康健？ 钟扬（唱）晓艳啊，你在上海可平安？ 晓艳（唱）你的手机又是通信断， 钟扬（唱）我已置身崇山峻岭间。 晓艳（唱）十余年啊， 钟扬（唱）四万余天。 晓艳（唱）两地奔走，岁月无边。 二人（唱）每当遇危难. 晓艳（唱）我感受着你的痛苦 钟扬（唱）我安歇在你的心田。 晓艳（唱）似见你几近窒息肺腑痛，扑颗泪倾盆涌满心潭。 钟扬（唱）劳爱妻日夜牵念我深愧，多么想细语安慰抚发尖。 晓艳（唱）你为何不听功以身试险？ 钟扬（唱）皆因我不采雪莲心不甘。 晓艳不甘？ 钟扬 1938年，德国探险家在珠峰南坡采集到雪莲。我相信，珠峰北坡也有，如果能找到，这将是中国植物学采样最高点。 晓艳 医生说过，一旦你爬到海拔六千米…有去无回。 钟扬 我记得。 晓艳 撑不住，马上回来。 钟扬 撑不住，马上回来。 [晓艳忧心忡忡地望着钟扬，渐隐。] [钟扬取出药，吞下，看体征测量仪。] 钟扬 血压还好，心率还好，高原反应只有两种，再向上一百米! （唱）攀缘即将六千米， 胸似炸裂汗水滴。 （艰难地拿出体征测量仪） 惊骇见心跳四十， 已然到达临界值! （体力不支倒地）天哪天，难道说生命将熄？ [钟扬渐昏迷，晓艳、大毛、小毛上。] 大毛、小毛 爸爸! 晓艳 钟扬! 钟扬 晓艳，我的孩子们! 大毛、小毛 爸爸，你什么时候回家？我们半年没见你了。 钟扬 说回就回，（大步跨越到家人身边）看，我这不是回家了吗？ 大毛 爸爸，你忘了重要的事情。 钟扬 我没忘，我回来给我的宝贝儿子们过15岁生日，说，你们想要什么礼物？ 小毛 跟爸爸合影! 晓艳 我们整整十年，没拍过全家福了。 钟扬 说拍就拍! [钟扬与妻儿合影，美好的全家福造型，家欢笑。] 钟杨 大毛、小毛，爸爸早已为你们备好礼物，（拿出小瓶）猜猜是什么？ 大毛 种子？ 钟扬 对。一个基因可以拯救一个国家，一 粒种子可以造福万千苍生。 晓艳 你已经采集了4000多万粒种子，该休息了。还记得上次突发脑溢血吗？要不是抢救及时，我们再也无法相见。（哽咽） [晓艳与大毛小毛隐去。] [寒风呼啸，钟扬醒来。] 钟扬 我要回家，给大毛小毛过生日。晓艳，我说过，孩子15岁以前，你来管，15岁以后交给我来管，这次，我绝不食言。 [钟扬转身，敏锐地发现雪中小草。] 钟扬（激动万分）小草？六千米海拔有小草，可能还有更高等的植物! [大毛小毛幕后呼喊:爸爸，回家，我们等你呢。] 钟扬（犹豫片时）[B]一百米，我再向上一百米!最后的一百米!晓艳，孩子们，让我试试看。 [远处，圣洁的雪莲出现，正傲然绽放。] 钟扬 雪莲! （唱）一霎时刺骨寒风变和畅， 一霎时冰天雪地化安详， 唯有状如莲花的她在怒放， 洁白如玉袅袅婷婷散花香。 [钟扬捧起雪莲种子，如一尊雕像。] [多吉与刘峰跑上，急忙抢救钟扬。] 多吉、刘峰 钟老师! 钟扬 嘘，雪莲。 刘峰 吓死我了。 钟扬 你们记下，中国植物学采样最高点:六千一百米 刘峰 老师，您什么都不怕吗？ 钟扬 任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为你们，会将科学探索之路延续。 [师生三人共同举起装满种子的瓶子，无限欣喜，无限憧憬。] [字幕:2017年9月25日凌晨，钟扬在讲课途中遭遇车祸，不幸离世，年仅53岁。] 伴唱:胸襟比天地更广， 理想比岁月更长。 生命的种子埋进土壤， 化作那丛林郁郁苍苍。 [剧终] [注]钟扬教授:2018年感动中国人物。复旦大学原研究生院院长，在青藏高原的生物学研究中做出了突出贡献，并培育了许多学科专业人才。2017年9月25日，钟扬在赴内蒙古城川民族干部学院讲学途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。 [梳理冲突] 12.冲突是戏剧文学的重要内容，阅读剧本内容，梳理本剧矛盾冲突。（4分） [品析手法] 13.纵观全剧，在寻找种子时，钟扬神思恍惚中见到妻子并展开对唱（波浪线处）有何表达效果？（5分） ___________________________________________________________________ [探究形象] 14.钟扬教授走遍祖国大好河山，搜集了上千万种子，戏剧却单挑“雪莲花”来演绎。请结合雪莲花的特点，简要分析花和人之间有什么内在联系。（5分） ____________________________________________________________________ [排练戏剧] 15.根据你对剧中钟扬形象的理解，借助表格提示，完成人物台词表演指导。（4分） [研讨主旨] 16.关注戏剧结尾是理解戏剧主旨的一个有效方法。有同学看了本剧结尾，认为写师生找到种子的欣喜后，再特意用字幕交代钟扬的离世及其原因，关联性不大，可以删除，你同意这种观点吗？请结合本剧及下面这段话说明原因。（5分） 当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。 --钟扬《生命的高度》 _____________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的实用类文本，完成17-20题。（17分） 材料一: 11月12日下午，李子柒发布了一条用“雕漆隐花”的非遗拔艺翻新衣柜的视频，该作品上线不到6小时播放量已破亿，因此有媒体形容她“归来仍是顶流”。 李子柒能脱颖而出，核心是她在内容创作的深度与质感上坚守的“长期主义”。从制作层面看，她的视频画面、构图、色彩、音乐都一如既往经过了精心打磨。在内容深度上，她始终坚守着对传统文化的深度按掘和黄好情感的传递。她为奶奶亲手制作的漆器衣柜，寓意紫气东来、吉祥长寿，这恰恰击中了人们内心深处的共鸣点。李子柴的视频作品常常融入中国传统文化元@如手工阿胶、桂花酿酒等。她的回归让人们再次感受到了传统文化的魅力.并激发了更多年轻人对传统文化的关注和热爱。“站”在李子柴背后的是厚重的传统文化。 --《归来仍是顶流，“站”在李子柒背后的是厚重的传统文化》 李子柒的视频，和当代互联网气质呈现了相反的特征--在城市话题占主流的互联网上，选择聚焦乡村;在加速、紧凑的现代生活里.选择慢条斯理，从容不迫。这也是为什么她的视频被评价为有“疗愈”效果，精准触碰当代人的“精神痛点”，像《桃花源记》 《归园田居》里的田园，更像一种安放精神的理想之乡。 --《李子柒归来为何仍是顶流》 媒体报道，漆器视频中“雕花隐漆”的技艺，来自国家级非遗成都漆艺代表性传承人尹利萍老师的传授。这两年，李子柒四处寻访非遗技艺传承人。她向浙江温州木活字印刷传承人王法万求学，她到访成都古蜀蜀锦研究所的身影也被网友捕获…网友因此感叹“她真的一直在幕后默默耕耘非遗”。 --中国新闻网 材料二: 短视频时代，非遗有了新故事。 当手机前的网友成了皮影戏的观众，“汪氏皮影”第五代传承人、00后党飞华的思路完全被打开了。在他的短视频里，有两千年历史的皮影戏可以做很多事儿:演绎迈克尔·杰克逊，变身擎天柱，与篮球明星打球，唱《忐忑》…在一次次打破次元壁的探索中，古老的皮影艺术焕发了新生命。 想让年轻人喜欢非遗，就要让非遗变酷。将老戏用新的方式展现，以更加匹配现在观众观看习惯的方式传播给大家。“在守正的基础上，他们努力让传统技艺靠近当代的生活和当下的年轻人。当非遗创作在情感或生活上和年轻人发生联系，就更能引起他们的认同感。“皮影不只是一项技艺，它其实是一种讲故事的载体，我们讲的故事可以是新故事。”以党飞华为代表，这些专注非遗内容创作的年轻人成为桥梁，以更当代的方式带领更多人走近、了解和喜欢非遗。 非遗也有了全新的打开方式，它可以“打卡”，与城市文旅、生活服务结合;也可以“打赏”，在直播间里为纷呈的戏曲艺术叫好。在直播间里，非遗产品热销，这也让坚守传统技艺的人们不再远走他乡，困于生计。前不久，抖音发布了“百 young 非遗计划”，未来一年将培养1000位优质传统文化创作者代表，挖掘打造10个亿级曝光的非遗项目，联动推广5个“百 young 非遗文化城市”，赋能非遗行业发展。 --中国新闻网 短视频可以放大非遗的审美价值，助力非遗“破圈”，同时也容易造成传播内容过度辟片化、泛娱乐化的现象，使得受众对非遗产生片面化的理解。当前，部分非遗短视频创作主体为了快速提升大众对非遗的关注度，一味追求眼球效应，将更多精力投入到了非遗技艺展示、表现形式创新等浅层认知层面，甚至采用在非遗中生硬加入流行元素等方法来博取流量，对非遗背后的故事、历史变迁、人文底蕴的阐释不够深入。这样表象化的浅层传播难以唤起大众发自心底的情感认同。 --《非遗短视频传播的优势与策略》 材料三: 重庆非遗名录 编号 非遗类别 数量 非遗项目 1 民间文学 3 走马镇民间故事、西阳古歌、广阳镇民间故事 2 传统音乐 14 石柱土家啰儿调、川江号子、南溪号子、木洞山歌、接龙吹打、金桥吹打、梁 平子离鼓、秀山民歌、西阳民歌、梁平抬儿调、龙骨坡抬工号子、水城吹 打、小河锣鼓、苗族民歌 3 传统舞蹈 4 铜梁龙舞、土家族摆手舞(酉阳摆手舞)、高台狮舞、玩牛 4 传统戏剧 2 川剧、梁山灯戏 5 曲艺 6 四川竹琴、车灯、四川评书、四川扬琴、四川清音、金钱板 6 传统美术 3 梁平木版年画、蜀绣、梁平竹帘 7 传统技艺 7 荣昌夏布、重庆漆器聚饰技艺、永川豆酸制技艺、涪陵榨菜制作技艺、荣昌 折扇、土家族吊脚楼营造技艺、荣昌陶器制作技艺 8 传统医药 2 刘氏刺熨疗法、桐君阁传统丸剂制作技艺 9 民俗 3 秀山花灯、宝顶架香庙会、庙会 17.根据上面三则材料，下列选项正确的一项是（　　）（3分） A.从制作层面看，李子柒始终坚守着对传统文化的深度挖掘和美好情感的传递。 B.在加速、紧凑的现代生活里，李子柒的视频有疗愈心灵，安放精神的效果。 C.党飞华用皮影戏演绎迈克尔·杰克逊，变身擎天柱等，虽然让古老的皮影艺术焕发了新生命，但也抛弃了守正的基础。 D.重庆非遗类别以传统音乐的数量最多，其中，木洞山歌、四川竹琴最为知名。 18.结合材料一，概括李子柒归来仍是顶流的原因。（4分） ________________________________________________________________________ 19.对于“汪氏皮影”整的“新活”，江苏网友南斗提出担心:类似“汪氏皮影”这种非遗的新型传播方式虽然吸睛，但会让非遗变得十分肤浅、庸俗。请综合材料一内容，回复该网友的评论。（4分） ________________________________________________________________________ 20.请根据以上三则材料，结合重庆非遗具体项目，为其传承与发展提几条建议。（6分） ________________________________________________________________________ 四、作文（55分） 21.以下两题，选做一题。要求:① 不少于600字;② 不出现透露个人身份信息的人名、校名、地名等;③ 不得抄袭。 （1）期末考试临近，小文向学校的“心语信箱”写信，倾诉自己的苦恼:马上就要期末考试了，我很想有个好成绩，给这学期画一个圆满的句号。可是，一到上课，我就忍不住左顾右盼，寻找玩的机会。晚上回到家更是如此，看自己喜欢的视频或者小说，一不小心就到了深夜11点，然后才想起作业还没完成…我该怎么办呢？ 请你根据小文来信的内容，以“心语信箱”的名义给他写一封回信，帮助他走出现在的困境。 注意:题目自拟，回信日期为“12月19日”。 （2）漫漫人生路，我们走过不一样的四季，遇见不一样的人，经历着不一样的风景，拥抱着不一样的青春…在不一样的体验中，我们一天天成长。 请你以“不一样的_______”为题写一篇感情真挚的文章。 学科网（北京）股份有限公司 $$