河南省安阳市滑县2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级语文拓展训练三 贴条形码区 满分120分，考试时间120分钟 题号 三 四 五 总分 等级 装 分数 得分 评卷人 积累与运用（共22分）】 班级开展“岁月如歌青春扬帆”毕业晚会，你所在的小组搜集整理了一 些材料，请你完善 1小组成员想用下面这段文字作为晚会的开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分） 青春灼华，如喷①（博薄）而出的太阳，充满了朝气，更满栽着梦想。大海壮间，没有 领航的船只会迷路、会触礁；人生多变，没有理想的青春如在黑哈的②（燧隧）河中蜗行 会$问、会跳陀。如何才能掌稳“青春之舵”？今天的一代青年，该怎样树立理想？江海泛舟，方 向必先坚如磐石，一会朝东一会朝西，人生之舟势必永送在原地盘桓：有了方向，目标设置也须 订 精雕细诉，日标太高是好高药远，理想太小则容易来蟀脚步。只有把自己的小我融入祖国的大我 人民的大我之中，青春才不会在孤芳自赏中陆然调零，人生才不会因平凡填碎而失掉星及大海。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 青春之舵( )盘恒( 2 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)】 2小组成员为“难忘同窗”环节准备了三首背景音乐，你认为哪一一首最合适？请闸述理由。(3分) 【难忘同窗】 ①（去明天）：再见/我们要去明天/未来也许不如愿/但我仍为你祝愿/曾经说过的理想要实现： ②《再见》：我会牢车记住你的脸/我会珍惜你给的思念/这些日子在我心中/永远都不会抹去 ③（凤凰花开的路口）：时光的河入海流/终于我们分头走/没有哪个港口是永远的停留/脑海之中 有一个风凰花开的路口/有我最珍惜的朋友… )车 3.在“铭记师恩”环节，小组成员在晚会安排了向老师做送“束脩六礼”的活动， 为此搜集了相关的介绍材料，中间几句的顺序有待推被，请你帮忙选出排序最恰 当的一项。【】(3分) 【铭记师恩】“束脩之礼”可以追溯到孔子时期。孔圣人直言不讳，“自行束峰以 上， 吾未尝无海焉”，为我们华夏子孙回报师恩提供了一条“参考答案”。 九年城语文 第1页（共8页） 深刻体现了我国尊师重道的传统美德。 ①除了肉条之外，还有其他象征性的礼物②“束脩之礼”的礼物通常包括肉类和五谷等食品 ③送肉条是弟子表达对老师数谢的心意 ④如芹莱高意勤奋好学，红豆寓意鸿运高照，莲子寓意苦心教育，红枣高意早早高中，龙眼寓 意功德圆满 ⑤“来价之礼”作为古代学子向老师表达敬意的一种方式 A.2③①④⑤ B.③①④②⑤ 封面 C.⑤②③①④ D.②①④3⑤ 致嫩背春 4.晚会后，小组成员向同学们展示了“青春寄语”贺卡 成为更好的自已！图 的设计方案。贺卡插图中选用了三张中国奥运代表团 加油壁纸极具创意，引起了热议。请结合右图，说说 插图 贺卡设计的巧妙之处。(4分) 5.小组成员围绕晚会主题写了一段感言，请你将空缺的古诗 文名句补充完整。(8分) 【歌颂青春】青春是一首歌，它拨动着我们年轻的心弦，点燃了我们沸腾的热情。这首歌曲情感 丰富，韵味悠长，从中能感受到“① ② ”(《无题》) 无私奉献的决心，能感受到“以中有足乐者，③ ”(《送东阳马生 序》)内心充实的强大，也能感受到“塞下秋来风景异，④ ”(《渔家做·秋 思》)萧瑟孤寂的荒凉，但感受更多的是“⑤】 ⑥ (《行路难（其一）》)的壮志素情、“⑦ ⑧ （《被阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的远大抱负。青春曲调里，有速茫，有困惑，但无限的可 能和希望却是主旋律。让我们以满腔热血奏响青春之歌，勇敢追梦，不负韶华！ 二、现代文阅读（共28分） 得分 评卷人 (一) 阅读下文，完成6~9题。（共16分） 舞龙头的清祥 ①身高不超过一米六、体重不上一百斤的清样，能成为十里八村出了名的人物，充全是因为 他那令人惊奇的轻功。 ②这还得从他驱赶一对打架的公牛说起。 ③那日，生产队两头公牛在田间小路偶通，不知是否前世有仇，一碰上便像看见仇人似的， 拼了命地往对方撞去。都说牛打架，拉不开，唯一的办法只能用火烧，牛感到痛，死死项在一起 的牛角才会松开。 ④清科见状，连忙拿来一扎干稻杆，用长竹竿绑着，点上火，往顶在一起的牛头上烧。两头 九年级语文 第2页（共8页） 牛除问分开，其中一头牛转过身、竟往清祥撞来。清祥见势不妙，扭头就跑。人牛赛跑的画面顿 时吸引了很多看热闹的人。跑着跑着，只见前面有两人拾着吹稻谷的鼓风车，慢悠悠地走在仅容 一人通过的石板桥上。清祥大喊：前面的，疯牛来了，放下鼓风车，逃命要紧。抬着鼓风车的前 头那人放下鼓风车跑了，后头那人却被鼓风车档了道，只好从桥上跳下河去。这时，清祥已经上 了桥，只见他轻轻一跃，竟像跳高运动员，整个人往鼓风车顶腾空而起，跃了过去。那头追赶清 祥的公牛一头撞到鼓风车上，鼓风车与牛一起，像崩塌的石堆，呼啦啦也我进了河里。 ⑤清祥就这样出名了。 ⑥冬至后，进入农闲时节，舞龙队活跃了起来。舞龙头的大壮上山干活时不小心排断了腿， 一直惦记着龙头位置的铁头便跑去跟队长打听，问谁来接替大壮的位置。队长也不表态，说过几 天看看大伙的意见吧。 ⑦一连五天，队长都不提年龙头人选的事。铁头便天天往队长跟前凑。队长被他晃得不耐 顷，说：“铁头，我原来真的考虑过你，但经过认真衡量，我处得清祥比你更合造。你就去舞龙 尾吧。”铁头不高兴了，说：“队长，要么我舞龙头，要么我退出。” ⑧听闻此事，清祥专门找到队长，说要成全铁头舞龙头，他愿意舞龙尾。他说：“等到正月 十二时，舞龙队要到各地去表演，只要能把其他舞龙队比下去，才是最重要的。” ⑨队长拍拍清样的肩牌，说：“清祥，个头不大，气量很大，真爷们。” ⑩正月十二是邻村赏灯的日子。一大早，邻村的晒谷场上就响起了“群里啪啦”的救炮声。日 头升上两文高时，进入邻村的三岔路口，铁头、清祥他们的舞龙队与另一队舞所队几乎同时抵达， 两支队伍都想先去表演，双方互不相让。舞狮队说：“是我们先到达三岔路口的。”铁头说：“不对， 是我们先到的。”僵持之际，清祥站了出来，说：“我提个建议，大家不坊比试一番，谁熹了谁先进 村。文比还是武比由你们选。”舞狮队说：“好，就比跳八仙来吧。”又说：“不是跳一张八仙桌，是 两张八仙桌垒起来跳，看谁能跳过去。跳过去的，先进村表演。” ①铁头一听，已经双腿发软了。他知道，自己根本不可能跳过两张八仙桌的高度。 ②清祥看了铁头一眼，把龙尾的竿子往铁头怀里一塞，夺过了铁头手里的龙头竿子。清祥朝 岸狮队一方为首那人说：“我们接受你的建议。” B两张入仙桌搬到了路口，全在一起，有四五尺高。村里还请来一位银须老人做见证人 清祥让舞狮队先跳。舞狮队也不谦让，只见为首的那位大声一或，锣鼓便敲起来，“咚咚 饼，略咚饼”一狮子从三四丈之外起跑，边跑边舞，舞狮尾的双是半蹲，舞狮头的双脚往后面 那人腿上一蹬，高高跃起，后面那人趁势而上，双双跃上八仙桌，接着又舞了几个动作，再轻轻 跳下。动作一气阿成，行云流水，一帮看热恫的大声喝彩鼓掌。 ⑤舞狮队的人脸上都带着得意的笑，看向舞龙队。国着看热闲的人也准备看舞龙队的笑话 了，心想，你们的龙那么长，怎么可能跃得过去呢？ ⑥却见清祥平静地跟众人低声商量着什么。不一会儿，他便把龙头高高举起，顺手把龙头后 三位的竿子一齐收拢，往八仙桌上头看了一眼，他轻跑两步，起跳，竟像一只雄鹰，在入仙桌上 空呼啸而过，两脚碰都没碰桌面。就在清祥跃过八仙来的瓣间，铁头举着龙昆顺势一卷，把前面 几个顺位的龙身竿子卷起，一齐抛给了清祥，整条龙便顺利地腾空而过，被双脚刚落地的清祥稳 稳接住。人群顿时爆发出巨大的欢呼声，接者是掌声雷鸣，一片叫好 ⑦银须老人说：舞狮队是跳到来面，舞龙队是脚不沾桌面，舞龙队技高一筹。 ⑧舞龙队于是昂首挺胸，在钙鼓怪饼的助威声中，率先进场表演。铁头没再去拿龙头，他举 着龙尾也一样舞得欢快。 (选自《羊城晚报》2024-07-31，作者：钟志良。有删改) 6细读小说，根据表格提示，概括与“清样”相关的故事情节及其形象特点。(4分) 九年级语文 第3页（共8页） 人物形象 相关情节 清祥照赶一对打架的公牛 轻功了得，勇敢、聪明 清祥成全铁头舞龙头，自己年龙尾 ① 以和为贵，勇敢机智 ② ④ ③ 清样的舟龙队和舜狮队比试最终赢得比赛 技艺高，能力非凡 7.小说第段是如何写清祥舞龙跳八仙桌的技艺之高的？请从正而描写和侧面描写两个角度简要 分析。(4分) 8有同学说，文中写清祥驱赶打架的公牛的情节略显多余，不如删掉，你是否认同？请结合文章 相关内容简要分析。(4分) 9.校刊上开辟了“人物画廊”“民间艺人”“人间传奇/奇闻铁事”等栏目，若将此文刊登在校刊 上，你觉得应放在哪个栏目里？请说明理由。(4分) 得分 评卷人 订 (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。（共12分） 【文本一】 勇于“和自己较劲” ①18岁的中国攀岩运动员骆知鴦，拿到了两项全能项目（包括攀石和难度）的奥运参赛资 格，引人关注。骆知鹭在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了参赛机会。一句“和自己较劲”， 道出了许多运动员的心声，也蓝含着朴素却不失深刻的人生道理。 ②“和自己较劲”有两层含义，一层是指不数衍、不应付的认真动，一层是不服输、不畏难 的精气神。快递小哥李庆恒每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息， 这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱不斯加练，经过上千小时的训练，终于实现了精准操 作，这也是“和自己较劲”。两者虽有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越 的执着，却是相通的。 ③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效 应：在一定范国内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”， 肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步 激发，才能把压力转化为实现自身价值、千事创业的动力。 ④“和自己较劲”并不意味着蛮干官千，而是在日积月累的沉淀、精益求新的努力中，科学 分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。一位研发人员曾说，“研发就是上 万次、上十万次的试错”。正是在一次次的试错中，思路愈发清晰，方向更加明确，许多科研难题 迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种决心，也是一种智慧。 ⑤“和自己较劲”需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注。汪曾祺的短篇小说（职业》只有 200多字，却进行了多次重写。谈及重写原因时，他说道：“因为我还没有挖据到这个生活片段 : 九年级语文 第4页（共8页） 的更深、更广的意义。”“和自己较动”，其实也是在提醒自己，要潜下心来，北事情做专、做精、 ⑥成功的大门，永远是向数于拼持、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出衫人 做加、做实。 生常要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神 (节选自（人民日报》2024-07-25，作者：陈凌。有刚改） 【文本二】 ①无论是学业、事业还是人生的不同阶段，都需要培养沉潜的优秀品质。沉潜不仅意味着专 注.更是一种对事物的深入思考和长期坚持的态度。司马光花费19年心血主编（资治通鉴），争 时珍用了27年时间写就（本草纲日），曹雪并“拔阅十我，增别五次”创作出《红楼梦)…只 有各与抗美为伍、与坚持为伴，做到全力沉潜，不断积蓄力量，才有厚积薄发的可能。 ②沉潜需要坚中的恒心餐力。成功没有妆径可走，背后是无数次的套试、失败、反思和从去 装 再来。乐妙啦在经历190次夫败后才成功提取青高木，邓清明在经过近25年的坚守和努力后绕于 圆梦太空：现实中，一些人虽然也沉下去了，但是因为沉潜途中布满荆棘而退馆，最终半途而 成。欲成大事者，须有坚定的信念、桶强的？力去沉潜，不因前路坎坷而放弃，委有吹定青山不 效松的执着，保持不达目标不罢休的初功，最终让梦想照进现实。 (节选自（解放军报》2023-11-28，作者：夏效生。有别节） 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是【】(3分) A.文本一第②段主要通过举例论证来论述“和自己较劲”的含义，形象且有说服力。 B.作者将“和自己较劲”比作给弹簧压力，强调了压力越小，人的潜能越容易被激发。 C.文本二列举了司马光，李时珍、曹雪芹等事例。意在强调沉潜对事业成功的重要性。 D.两个文本语言严谨且不失生动，逻辑清晰地论述了正确的人生态度，给人以积极的启示 11.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。(5分) A.①2/③④⑤G B.①②3/④56 12.小文认为文本二的第②段画波浪线的句子能够论证文本一第④段的观点，而小博认为能够论证 第⑤段的观点，你赞同谁的观点？请阐述理由。(4分) 得分 评卷人 三、 古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】鱼，我所数也；熊拿，亦我所欲也。二者不可得兼，会鱼而取熊拿者也。生，亦我所欲 也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为 苟得也；死亦我所悉，所恶有甚于死者，故患有所不碎也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得 生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，别凡可以胖惠者何不为也？由是则生而有不用也，由是 则可以碎惠而有不为也。是故所欲有甚于生者，所悉有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】王维将应举，岐王谓曰：“子诗清越者，可录数篇，问指九公主第，”维如其言。开 九年姐语文 第5页（共8页） 元十九年状元及第，耀右拾遗，迁给事中。 威陪两京，驾出幸，维电从。不及，为所擒，服药称暗璃。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职， 拘于普施寺。贼宴凝碧池”，悉召梨回诸工合乐，维痛悼赋诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再 朝天？”诗闲行在所。贼平后，投伪官者皆定罪，独维得免。 (节选自《唐才子传》) 【注释】①应举：参加科举考试。②清越：清秀拔俗。③赋：指安禄山叛军。④驾出幸：这里指皇帝出 逃。⑤扈从：随从护驾。⑥暗病：哑，口不能言。⑦凝碧池：池名，位于今河南省洛阳市。⑧合乐：多种 乐器合奏。⑨行在所：皇帝所在的地方。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是【】(2分) A.“故不为苟得也”中的“苟”是“苟且”，“得”是“取得”的意思，“苟得”可以用成语“苟 且偷生”来解释。 B.“患”有“忧虑，担忧”“祸患，灾难”“生病，疾病”等义项，根据语境推测，“故患有所不 辟也”中的“患”是“忧虑”的意思。 C.“可录数篇”中的“录”是“抄录”的意思，与“手自笔录，计日以还”(《送东阳马生序》) 中的“录”意思相同。 D.“独维得免”中的“独”是“唯独，只有”的意思，与“非独贤者有是心也”(《鱼我所欲也》) 中的“独”意思相同。 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 二者不可得兼，舍生而取义者也。 15.甲文引出论点的方式极具创意，请结合具体内容说说作者是如何引出中心论点的。(3分) 16.乙文中的王维是否符合甲文中“贤者”的形象特点？请结合具体内容进行分析。(4分) (二)阅读下面一首词，回答问题。(4分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右季苍，锦帽招袭，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。 射天狼。 酒酣胸胆尚开张。粪微霜，又何坊！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 17.文人墨客在抒写章情壮志时喜好引用典故，请结合具体诗句说说本词两个人物典故的作用。(4分) 得分 评卷人 四：名著阅读(5分) 18.请从下面两个小题中任选，题作答。(5分) (1) “保守初心，便能心里有爱，眼底有光，在困境中也能破茧成蝶。”有人说简·爱的经历是对 这句话最好的印证，请你结合《简·爱》的相关内容，谈谈你的理解。 (2)小文在阅读《格列佛游记》的读后感中写道：人生路上风雨多，保持初心不变更，笑对困难 九年级语文 第6页（共8页）】 勇前行，方显英雄真本色。请结合名著中格列佛的经历说说你对这句话的理解。 得分 评卷人 五、作文(50分) 19.阅读下面材料， 任选，题作文。(50分) 人生犹如一场攀登高峰的壮丽旅程，途中的艰难险阻，无一不是通往质峰的必经阶梯。江吴惚 在巴黎奥运会击剑女子个人重剑金牌赛上，绝地反击，为中国香港队夺得首枚金牌。在训练时，她 通通了右棒十字初带断裂。两年时间里，她的两个膝盖都通通了问样的大伤。接连的通通，没有击 清江是德强大的内心，她依旧坚强乐观，常常以微笑示人。“克服困难是我的强项，这也是中国香 港人的精神。”地这样说道。三战奥运，终于圆梦巴黎！那些打不倒你的，终将使你更加强大！ 使我强大”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文：②表达意图明确，内容具 (1)请以“ 体充实：③不少于600字；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文 要求：①观点明确，有理有据：②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 题目： 九年级语文 第7页（共8页） 装 订 九年级语文 第8页（共8页） 九年级语文拓展训练三参考答案 1.(1)duo huan(2分) 侧面描写：该段描写了观看比试的人群 (2)①薄②隧(2分) 在看到清祥舞龙跳八仙桌的表演后的欢 2.示例一：《去明天》最合适。这首歌曲积极昂扬， 呼和发出雷鸭般的掌声等反应，从侧面 歌词中对未来充满了向往，并祝福同窗能够实现理想。 烘托出了清样舞龙跳八仙桌的技艺之高。 解析部分 给人以藏励，与“难忘同窗”主题相符合。 (2分)（意思对即可，共4分） 示例二：《再见》最合适，这首歌曲写出了对同窗 8.不认同。写清样驱赶打架的公牛的情节，以刺激、 的不舍，体现了同窗及过往美好青春岁月在我们心 惊险的内容直接且形象地突出了清样“令人惊奇的轻 中的重要地位，抒发了深沉的思念之情，与“难忘 功”：同时也表现出了清样勇敢机智、善良的性格特 同窗”主题相符合， 点，丰富其形象特点：同时，也为下文写他勇于担责， 示例三：《风凰花开的路口》最合适。这首歌曲以 帮助铁头舞龙头，与舞撕队比试跳八仙桌，成功为舞 诗意且充满哲理的语言，既写出了分别的必然性， 龙队赢得先表演的资格作铺垫。（观点1分，分析3分， 同时也道出了过往与同窗相处的美好，表达了对过 意思对即可，共4分) 去美好岁月的不舍和怀念之情，与“难忘同密”主 9.示例一：应放在“人物画廊”栏目中。文中的清样 题相符合，（能结合“难忘同需”主题及歌词分析， 虽貌不惊人，但轻功了得，能够驱赶打架的公牛：为 言之有理即可，3分) 了舞龙队能够不被其他舞龙队比下去，他不与铁头内 3.A(3分) 江：他能想到通过比试来化解舞龙队和舞狮队的矛盾： 4.示例：这张“青春寄语”贺卡封面以蓝天白云为 他能帮助曾经与自己争夺舞龙头机会的铁头赢得比试， 背景，同时有“致敏青春，成为更好的自己”的字 成功帮助舞龙队赢得先表演的资格。这些都表现了清 样，凸显了“青春寄语”的主题，表现出青少年的 样这一身怀绝技的小人物胸怀宽广、顾全大局、勇敢 未来不可限量，插图部分选用了中国奥运代表团加 善良、有责任心的特点，表达了作者对他的赞美。清 油壁纸，与时事热点吻合，能激发同学们的兴趣： 祥的性格特点突出，形象丰满。所以此文应放在“人 同时凸显了奥运健儿在赛场上“进、顶、拼”的精 物画廊”栏目中。 神，引导同学们学习新时代的偶像，并激励同学们 示例二：应放在“人间传奇/奇闻铁事”栏目中。文 在未来成长之路上学会无惧风浪，奋勇前进：肩负 章讲述了轻功了得的清样的故事，他通过出色的轻功 重任时，迎难而上：为梦想拼期，赢得属于自己的 化解了在驱赶打架的公牛时遇到的危险，通过比试化 精彩，贺卡图文配合，主题突出，新额且有创意。 解舞龙队和舞衡队的矛盾，通过高超的舞龙技巧为舞 (意思对即可，4分) 龙队赢得先表演的资格，最终得到人们的认可，并让 5.①春蚕到死丝方尽②蜡炬成灰泪始干 铁头折服。清祥的故事充满了传奇色彩，也展现了清 ③不知口体之奉不若人也④衡阳雁去无留意 样所拥有的技艺精湛、勇收质朴、宽容大度的优秀品 ⑤长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 质。因此本文适合放在“人间传奇/奇闻铁事”栏目 ⑦了却君王天下事⑧赢得生前身后名（每空1 中。（三个栏目任选其一，能结合文章内客分析，言 分，滨空有错字、多字，漏字不得分，共8分) 之成理即可，4分) 10.B(3分)】 6.①顾全大局、气量大（胸怀宽广） 11.B项更合理。文本一第①②③段用中国攀岩运动 ②舞龙队与舞瞬队因表演顺序起冲突，清样提议比 员路知鹭的事例引出“和自己较劲”的话题，进而 试，并由对方选择比赛方式 通过举例论证论述“和自己较劲”的两层含义，并 ③清样帮铁头舞龙头，担起和舞狮队比试的责任 通过比喻论证引出中心论点，点明“和自己较劲” ④勇于担当，责任感强（意思对即可，每空1分， 的重要性：第④⑤段从“在日积月累的沉淀…最 共4分) 终实现突破”“踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注” 7.正面描写：通过“高高举起”“收找”“看”“轻 两个方面论述如何“和自己较劲”：第⑥段进行总 跑”“起跳”“接住”等一系列动作，表现了清样舞 结，点明“和自己纹劲”的重要意义，B项正体现 龙时的顺畅、熟练，突出其技艺之高超（通过比喻 了这一写作思路，所以B项更合理。（选B项1分， 的修辞手法来刻画清样舞龙时的姿势，并用“呼啸 分析4分，意思对即可。共5分。如果选择A项，能 而过”“两脚碰都没碰桌面”“腾空而过”等来凸显 合理解说，最高可给3分) 舞龙过程的精彩，突出了清样舞龙跳八仙桌技艺之 12.示例一：我赞同小文的观点。因为这一部分内容 高).《2分 主要通过列举屠呦呦、邓清明经过失败、反思和多年 九年级语文 参考答案第1页共2页 努力最终成功的事例，强调了在成功的过程中可能会「伍德学校被冤枉、诋毁、孤立、罚站后，依旧愿意 面临失败，需要不断新地从失败中反思，学会沉潜，不 做一个好姑娘，坚守初心，用功学习，并以优异的 断总结方法，最终寻求突破，获得成功。这与文本一 成绩留校，成为一名教师。她让我认识到我们无论 第④段的观点相符合。(4分) 遇到怎样的困境，都应该坚守初心，才能实现自我 示例二：我赞同小博的观点。因为这一部分内容主要 的价值，（结合名著内客闲述，任选两个事例作答 通过列举屠对、邓清明等经过无数次的失败和务力， 分析合理即可，5分) 始终坚持不放弃最终收获成功的事例，强调了在成功 (2)示例：格列佛四次出海，因遭遇意外流落到小 的路途中不能退缩，需要沉潜，否则最后只会前功尽 人国、大人国、飞岛国及慧国，他遗遇到各种困 弃，突出了恒心、毅力的重要性，这与文本一第⑤段 难，如遇到风暴，船只触磁沉没，教生艇半途翻 的观点相符合。(4分) 船，被老瘦叼走，遇到海盗，被水手劫夺船只并被 13.B(2分) 14.如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就 丢在浅滩上，但他坚持自己的初心，克服了重重困 只好牺牲生命而选取道义了，（意思对即可，2分） 准，最终平安回到英国。（结合名著内客闲速，分 15.甲文开篇用“鱼”比喻“生”，用“能掌”比喻 折合理即可，5分) “义”，通过类比，用“鱼”和“熊掌”的关系引出 19.(50分)【写作指导】材料以江旻德的经历告诉我 “生”和“义”的关系，生动形象地引出了中心论 们要勇于面对因难，积板应对成长过程中的限难险租， 点：舍生取义，（意思对即可，3分） 这样才会让自己更加强大。材料意在，点明控析、磨难 16.符合。因为甲文中的“贤者”是指能够保持本 对于成长或成功的促进作用，即控折与成功相件相随， 心、坚守道义的人。乙文中的王维被叛军擒获后， 由此我们可以将控折与成功之间的关系作为写作的立 始终心念唐朝，忠于君主，不为叛军给他的高官厚 意点，轩发自己的认识或感受 禄心动，而是服药装哑，为了气节和正义，不顾自 (1)本题为半命题作文，题目· 使我强大” 己的生命，面对威通利诱，不惧胁迫，这说明他始 需要根据材料补写相应的关健词，根摇材料立意， 终能够做到不丧失本心，正是甲文中“舍生取义” 可填写挫折、磨难、痛苦等，也可填写面对挫折戒 的“贤者”。（观点1分，分析3分，共4分，意思对 困境的态度，如乐观、勇敢，拼搏等。写作时，可 即可)】 以选取自己在学习、生活、兴趣爱好等方面遇到的 【参考译文】【乙】王维将要参加科举考试，岐王对 一次重大国难，猫述自己如何克服困难，最终获得 他说：“你清秀拔俗的诗歌，可以抄录几篇，我们 成长或成功的经历，进而表达感悟。注意要详写自 一起到九公主府第拜见地，”王维按照岐王的话去 己是如何面对围难的，可以通过细节描写来描摹自 做。开元十九年王维考取状元，被提拔敏右拾遗， 己的内心活动，综合运用多种表达方式写清楚自己 不久升迁给事中。 是如何一步步地成长，进而变得强大的过程，还要 安禄山叛军攻陷长安洛阳，皇帝出逃，王维随从 写清楚自己的独特感受，以突出主题， 护驾。他行程中梓队，被版军擒获，他服药假装不能 (2)本题要求写议论文。写作时要注意结合材料来 就话。安禄山爱惜他的才华，通迫王维到洛阳担任原 确定中心论点，突出控折对成长或成功的重要意 来的职务，王维被拘禁在普施寺。板军在凝碧池设宴， 义。如可以“只有经受磨砺，才能走向成功”为中 召见企部梨园乐工合奏各种乐器，王维编悼赋诗：“万 心论点，探讨磨砺对于个人成长和激发创造力的重 户伤心生野烟，百官何日再朝天？”诗在皇帝所在的 要性。可以列举事例论证磨砺对于个人成长的积极 地方传诵。板乱平定以后，凡是在板军中担任伪职的 作用，如感动中国人物唇语女孩江梦南，奥运会上 人朝楚都定了罪，只有王维得以幸免， 的江是德、张博恒等：还可以引用古诗文名句，名 17.上阅“亲射虎，看孙郎”词人引用孙权的典故， 言，如“不经一番寒彻骨，怎得梅花补鼻香”“故 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 以少年英主孙权自比，显出词人的“狂”劲和豪兴， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”“只有经历 表示词人勇武可用，表达了词人渴望报效国家的豪情 过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量：只有 壮志(2分)。下“持节云中，何日遗冯唐”引用汉 流过血的手指，才能弹出世间的绝响”等，彰显文 代魏尚的典故，希望朝廷能派一个“冯唐”来宣告起 化底蓝：接着文章要引申到实际生活中，讨论如何 用自己，委婉地表达了词人期盼得到朝廷重用的愿望， 在面对国难和挑战时勇于接受磨砺：最后总结磨砺 同时也抒发了自己壮志未酬的慨怅之情(2分)。（意 对于个人和社会发展的价值，在论速 思时即可，共4分) 时，要从道理和事实两个角度充分论 18.(1)示例：简·爱的初心是自尊自爱，保持自 证，做到论点鲜明，论据充分、论证 己的独立人格，虽然舅妈一家处处刁难她，但她勇 有力。 可 散反抗，从不妥协，坚守初心，自尊自爱。她在洛 作文评分标准 九年级语文 参考答案第2页共2页