内容正文:
2024年秋季学期八年级语文科第一次月考检测题
(范围:第一,三单元时间:150分钟满分:120分)
注意事项:本试卷分试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效:考试
结束后,将答题卡交回,试卷要妥善保管。
一、
积累(21分)
班级举行“重温红色记忆,传承革命精神”的主题活动,同学们现场发言,请你参与并完成下面1
-5题。
【红色记忆闪光辉】岁月铸就荣光,时间见证不凡。从湘江战役的慷慨()悲壮,到遵义会议
的伟大抉择;从四渡赤水的出其不意,到飞夺泸定桥的英勇无畏;从云石山出发时的前路未卜,到胜利
会师时的军民同庆……中国工农红军一路走来,留下了无数让人热血沸腾的瞬间,这些可歌可泣的事迹,
zhag()显了红军将士同舟共济战胜困难的革命精神!穿越岁月沧桑,他们的名字,早已镌刻在
共和国的历史丰碑上;他们的精神,如同一盏盏明灯,照亮我们前行的道路。
【革命精神传后代】历史的画卷,总是在砥所前行中铺展。时代的华章,总是在接续奋斗里书写。
历史长河波澜壮阔,一代又一代人接续奋斗,
,才有了今天祖国的繁荣和富强。从西部大开发到
脱贫攻坚,再到乡村振兴…华夏大地捷报频传。明天的中国,更需要中华儿女有冲劲有锐气,以一往
无前、锐不可当的气势,冲破束缚,闯出新路
【不负青春,梦想起航】①新时代的中国青年是祖国的希望。②“莫等闲,白了少年头,空悲切。”
没有过硬的本领,担当重任就是一句空话,③新时代的青年,只要练就过硬本领,才可以担起时代重任
④本领不是天生的,而是苦练出来的。⑤我们应怀抱雄心壮志,趁青春正好,为梦想起航!
1.请为【红色记忆闪光辉】中的加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)
(1)慷概()e(2)zhang()显
2.请结合语境,解释前两则发言稿中画波浪线的词语。(2分)
(1)镌刻
(2)锐不可当
3填入【革命精神传后代】横线处的成语,你认为最恰当的一项是(“)(2分)
A.挖空心思
B.费尽心机
C殚精竭虑
D.绞尽脑汁
4.请找出【不负青春,梦想起航】中有语病的句子,指出病因并修改。(3分)
病句是句(填序号),病因:
修改后的句子:
5.学习委员想在教室张贴一副符合本主题的对联,请你帮她从下列句子中选出来,按上下联顺序正确抄
写在下面的横线上。(2分)
①忆往昔烽火岁月
②传今朝精神常驻
③革命文化励后人
④红色故事家家颂
⑤红色记忆铭于心
⑥革命精神代代传
上联:
下联:
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6.根据语境,填写古诗文名句。(10分)
美景共欣赏,“①,②”是王维笔下塞外大漠的壮丽之美;“③,④”是白
居易笔下西湖早春的花草之美;“⑤,⑥”是崔颗笔下黄鹩楼前一派生机勃勃、欣欣向荣的
美景;“⑦,⑧”是李白笔下船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色;。“⑨,
①”是陶弘景笔下夕阳快要落山的美景。批听©只心
二、阅读(39分)
(一)现代文阅读1(本题共3小题,7分)
阅读下面的文字,完成79小题
【材料一】
计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利,却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机
输入只要求辨识、选用汉字,而汉字书写还要求笔画正确、结构完整、近年来,国家通用语言文字的规
范使用越来越受到重视,汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家
通用语言文字,语文教学要指导学生写好汉字
【材料二】
心理学上有一种现象,被称为“几乎有了”:很多人想问题或写字的时候,问题的答案、要书写的
字形出现在自己的头脑里,一闪而过,但又没有抓住,有时候,人们拿起笔写字,虽然对某个字或词有
似曾相识的感觉,但就是无法正确地写出来,这种现象在汉字书写中更为明显,。汉字系统中,
很多形声宇的字形相近,如“朱”宇与不同的偏旁组合,可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事
字仅是个别笔画的位置不同,如“本”“末”,都是在“木”字的基础上添加一笔添加的位置不同,
意思也就不同。把握汉字的结构特点,能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象
【材料三】
人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆.准确识记、正确书写汉字,需要将对汉字的短
时记忆转化为长时记忆.根据研究,初次学习之后,间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。
时间间隔和记忆保持数量的关系如表所示。
表时间间隔和记忆保持数量的关系
时间间隔(小时)
记忆保持数量(%)
遗忘数量(%)
0.33
58.2
41.81
44.2
55.8
8.8
35.8
642
24
33.7
66.3
24×2
27.8
72.2
24×6
25.4
74.6
24×31
21.1
789
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根据记忆保持的规律,合理安排复习的时间间隔,能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看
都是复习汉字的有效方法,但研究表明:手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字;在汉字识记方面,
手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势
7.根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是(记)(2分)
A.计算机和网络技术的普及,对汉字书写提出了挑战。
B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。
C.表1显示,距初次学习后的时间间隔短,记忆保持数量多。
D.相较于注视汉字或使用键盘打字,手写汉字更有利于识记。
8.根据材料二的内容,在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是()(2分)
A.这是一种非常奇怪的现象
B这是因为汉字的笔画简单
C.这与汉字特点有一定的关联
D.这可以规避汉字书写的问题
9.
从上述三则材料可以看出,提高全民汉字书写的准确性,可以从①】
,②
、③
三方面下功夫。(3分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,13分)
阅读下面的文字,完成10-13题
春到零丁洋
刘白羽
①迷蒙细雨,给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚,甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在,木棉花红得
那样浓,像拼着一腔热血濡染了南天,我觉得她正象征着繁荣的今天.珠海之美,在晚间以惊人姿态出
现。仁立海边,一轮圆月清凉透彻,把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫。大海正在涨潮,海水发出
絮语,不太远的水面上,粼粼波光像无数金蛇在飞舞,朋友透过虚无缥缈的月光,指给我看海湾中一座
渔女明珠的雕塑,它的雪白、圣洁,正像这美丽的城市,永远带着海的清澄、海的温馨,近揖零丁,远
眺虎门,这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中,曾经怎样火光盈盈,血泪盈盈,而今又是怎样灯火盈盈,
笑语盈盈。此时此刻,我的心灵深处如波涛起伏,一下涌起悲哀,一下涌起欢乐,这一晚久久不能入寐
待得辗转睡去,那海水、那月光,还在梦中萦回飘逸呢。
②清晨,海上遮着一层薄薄银雾,我们连人带车上了海船,横渡零丁洋.我坐在驾驶台上,柔软的
春风吹拂着我,镜面般的海水上,白鸥在空中划个孤线,渔帆在海上摇着绿的倒影。零丁洋、零丁洋,
你突然间入我的胸怀,击痛我的胸膛,我从幼小就爱读文天祥咏零丁洋的诗,每次诵到“惶恐滩头说惶
恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,辄击节称赏,为这种高风亮节所感染,从
而对零丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋遗逅相晤,不禁让人感概,这是不同几响的海,是凝
聚着浩然正气的海。想着想着,在波光雾影之中,我仿佛看到这个气重千秋的人,正在驾飞云、御长风,
悠然飘荡,漫漫行吟…当船长指给我看内零丁岛时,我才意识到,我朦胧中看到的是这岛上的高山
是的,这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗?!
③我从蛇口登陆,风掣电闪,疾奔深圳市区,深圳,不仅在全中国,在全世界,也是一个响亮的名
字了,这儿一切都是速度、速度、速度,汽车在刷刷地奔驰,大厦在刷刷地矗立。当我驰入市中心,那
密集的高楼群拔地摩天,已经像雄鹰展翅,初露神姿了。放眼一望,粉红的、绿的、雪白的,各种颜色
的楼房,像春天原野上的百花争妍,像雪亮的眼晴在闪着眯眯笑容,市区里金碧辉煌,一片繁华,真是
“车如流水马如龙,花月正春风”,我在这里领悟到了这两句诗所含的新意。
④透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林,一树树火热的木棉花,一树树红艳的三角梅,在绿荫深处,我
看到一座小桥。这时,我的记忆之门一下张开。那是1950年出国访问,途经我国香港,不就是踏着这
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小桥去,踏着这小桥回的吗?这时我才恍然大悟,原来深圳特区就是当年我走过的荒凉渡口。当然,深
圳也不是凭空一跃而起的,我访问的渔村,那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋,而旁边就是一片新式楼
房,它们像是历史发展的明证。
⑤我看了白日的深圳,又看了夜间的深圳,杯中酒影照着一些游人的蒙胧醉眼,而居室的灯光却照
着聚精会神的读书人。深圳的青年人,浸沉在一股学习热潮中,因为在这里谁不学得一技之长,谁就将
在竞争中被淘汰.我喜爱这种气氛,这气氛里透露出一种志气。出人头地有什么不好?力争上游有什么
不好?我认为竞争是永远值得称赞的。夜游回来,在记事本上写下一首诗:昔日过罗湖,荒沙点点愁
小桥恋归梦,平野跃新楼。万岭天摩峻,大潮风劲流。拓荒明远志,插鼓战春牛,这“春牛”说的是我
最喜爱的一座青铜雕塑,一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”,
⑥柔软得像丝绸一样的春风,吹绿零丁洋,吹绿深圳,吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠
海的清雅秀丽之美,那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美,而它们的共同之处就是创造
新时代的美。这不正寄托着我们的理想,我们的希望,我们的未来吗?
(选自《刘白羽散文》,有删改)
10.选文以
为线索,叙写了作者游览珠海、横渡
、到访深圳的经历。(2分)
11.请结合上下文,从修辞角度赏析第①段中画横线的句子。(3分)
大海正在涨潮,海水发出絮语,不太远的水面上,粼粼波光像无数金蛇在飞舞。
12.第⑤段作者为什么着重写深圳的青年人?(4分)
第店生
13.第②段为什么说零丁洋“是不同凡响的海,是凝聚着浩然正气的海”?请结合全文加以分析。(4分)
(三)古代诗歌阅读(本题共2小题,5分)
阅读下面这首唐诗,完成14-15题。
野望
[唐]王绩
东皋薄幕望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归,相顾无相识,长歌怀采藏。
14.下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是()(2分)
A。首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。“欲何依”,化用
曹操《短歌行》中“绕树三匝,何枝可依”的意思,表现了百无聊赖的彷徨心情。
B.中间两联诗人举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。这四句诗先近景,后
远景:先动态,后静态。这样的搭配恰到好处,宛如一幅带着牧歌式的田园山家秋晚图。
C.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。
D.全诗言辞自然流畅,风格朴素清新,摆脱了初唐轻靡华艳的诗风,在当时诗坛上别具一格。
15.首联“望”字意蕴丰富,请简析其中蕴含的意味。(3分)
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(四)文言文阅读(本题共4小题,14分)
阅读下面的文言文,完成16-20题
【甲】
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝」
水皆嫖碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邀,争高直指,千百成峰。泉水激石,冷冷作响:好鸟相
鸣,婴嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯
上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日,
(选自《吴均集校注》)
【z】
西山十记·记四
从香山俯石磴行柳路不里许碧云“在焉。
制后有泉,从山根石罅“中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹”.有老树,中空火出⑧,导泉于寺,周于廓下,
激聒石渠,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深文许,了若径寸」
朱鱼万尾,匝池红酣,烁人目晴,日射清流,写影潭底,清慧可怜”。或投饼于左,群赴于左,右
亦如之,咀呷有声。然其跳达刺泼”,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安
闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?
(选自袁中道《袁小修日记》)
【注释】①碧云,碧云寺,在北京西山。②罅,裂缝。③涵澹,水波激荡的样子。④有老树,中空火出,
泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠,在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣,
满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜,样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达,是指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺
泼,鱼击水声。
16.下列各组句子中加点词意义或用法不相同的一项是()(2分)
A.千丈见底
见其发矢十中八九
B.猛浪若奔
虽乘奔御风
C.自富阳至桐庐一百许里
下深丈许
D.界以石梁
以我酌油知之
17.下列对甲、乙两文的理解和分析,有误的一项是()(2分)
A.甲文“急湍甚箭,猛浪若奔”,通过比喻和夸张形象生动地写出了江流的速度之快
B.乙文“喷吐冰雪,幽韵涵澹”,泉水如冰雪般喷涌而出,意在突出水波之美,有着幽深的韵味
C.甲文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,乙文首段交代了游览的时间和地点
D.甲乙两文都描写游鱼,甲文一笔带过,乙文具体描绘,动静结合。
18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(①)横柯上蔽,在昼犹昏。
(②)见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?
19.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
从香山俯石磴行柳路不里许碧云在焉。
20.甲乙两文同为山水小品文,它们在主旨上有什么异同?(4分)
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三、综合(10分)
21.校团委拟开展“青春榜样,品质引领”专题综合性学习活动,请你协助完成以下任务。
(①)【名著人物品评】下面是斯诺在《红星照耀中国》中提到的人物,请根据描述,写出与之相对应
的人物。(4分)
姓名
出身
革命经历
性格特点
周恩来
⊙
②
平易近人温文尔雅
③
窑工
组织湖北省第一支“工农军队“,战斗中,他多次负伤
④
(②)【青春榜样讨论】同学们在网络上收集了一些数据,发现“青春榜样”具有很多特质,请阅读下
图,再归纳出两点。(2分)
近几年出现的青春身影,哪些让你印象深刻?
在公共卫生领城奋战的医务工作者…………………………
.63.6%
在国际赛场上勇创佳绩的体育健儿………………..…56.6%
危急关头冲锋在前的消防官兵、武警战士………………55,2%
庆祝建党一百周年大会上献词的青少年代表………46.7%
守卫边疆、保卫人民安全的戍边战士.…….…43.5%
为打赢脱贫攻坚战奔走在乡村的青年千部…39.3%
我的结论:青春榜样的特质是热爱祖国、
【
(3)【热点时事思辩】近日,多名百万级网红全平台账号被封号、禁言,这些被封禁的网红有一个共同的
特点:
他们频繁地在社交媒体上展示奢侈的生活方式。随即,各大平台均发布了对不良价值导向信息的专项整
治公告。习近平总书记殷切叮嘱我们:“伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。”传递正能量,弘
扬正气,离不开榜样的引领和示范。
请围绕“榜样”话题,写一段80字以内的议论性文字。要求:观点明确,有理有据。(4分)
四.写作(50分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拔动。
妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励和劝告,其实我也懂;自然界滋润万
物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图…其实有好多我都能
读懂。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深刻的哲思,会一瞬之间漾遍全身,是的,时间让我们
更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福…
请根据自己的亲身经历或体验,以《我懂得了
》为题,写一篇记叙文。
要求:①把题目补充完整并抄写到答题卡指定位置:②不要套作,不得抄袭:③不得透露真实的校
名、人名等信息:④文体不限,不少于600字。
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2024年秋季学期第一次月考检测题
八年级语文答案
1.(2分)(1)kǎi(2)彰
2.(2分)(1)锈刻:雕刻。
(2)锐不可当:指锋利的不可阻挡:用于形容来势威猛,不可抵挡。
3.(2分)C
4.(3分)③(写序号才给分。)(1分)关联词搭配不当(1分)新时代的青年,只有练就过硬本领,才可
以担起时代重任。(1分)
5.(2分)上联:红色故事家家颂
下联:革命精神代代传(写序号不得分)
6.(10分)①大漠孤烟直②长河落日圆③乱花渐欲迷人眼④浅草才能没马蹄⑤晴川历历汉阳树
⑥芳草萋萋鹦鹉洲⑦山随平野尽⑧江入大荒流⑨夕日欲颓⑧沉鳞竞跃
7.(2分)B结合材料二“心理学上有一种现象,被称为‘几乎有了':很多人想问题或写字的时候,问题的
答案、要书写的字形出现在自己的头脑里,一闪而过,但又没有抓住”,可知:“几乎有了”的现象是指在书写
汉字时,脑子里有一闪而过的印象,但又无法正确书写:结合“把握汉字的结构特点,能够在一定程度上规避‘几
乎有了'的现象”可知字形相近的形声字要把握汉字的结构特点,才能更好的去区分。选项理解有误。故选B。
8.2分)C本题考查句子衔接。结合材料二“心理学上有一种现象,被称为‘几乎有了':很多人想问题或
写字的时候,问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里,一闪而过,但又没有抓住”可知“几乎有了”的
现象是指在书写汉字时,脑子里有一闪而过的印象,但又无法正确书写的现象,这是在描述“几乎有了”的现象
定义并强调在汉字书写中尤为明显。结合材料后半段“汉字系统中,很多形声字的字形相近…”可知举例说明
要把握汉字的结构特点,才能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。画线处需要的是什么原因导致“几乎有
了”的现象在汉字书写中尤为明显,结合后半段材料分析“汉字的结构特点”是此现象的原因。故选C。
9.(3分)①语文课程和教学引导:②把握汉字结构特点:③强化对汉字的长时记忆(多写、多看、多复习)
10.(2分)作者的游览行踪零丁洋
11.3分)
运用了比喻、拟人的修辞手法,(1分)将月光下的水波比作金蛇飞舞,海水絮语,将海水拟人化,
生动形象地写出了月光下大海浮光跃金的美景,(1分)体现出作者对珠海的喜爱、赞美之情。1分)
12.(4分)①青年人是深圳的开拓者,是深圳发展的重要力量,寄托着城市的希望与未来,体现着敢闯敢试,
追求卓越的深圳精神。(2分】
②充满志气、力争上游的深圳青年人体现了对前文文天祥这样的民族英雄对国家、民族的热爱的传承,对灿烂末
来的美好追求。(2分】
13.(4分)①因为当年文天祥在零丁洋留下千古绝句,为世人留下高风亮节的伟大形象:(1分)②零丁洋见证
着中华民族的艰苦骏涉历程,从血泪盈盈到笑语盈盈,不同凡响:(1分)③年轻人与零丁洋邂逅,被零丁洋所
感染,不断开拓进取,激流勇进:(1分)④不论是零丁洋,深圳还是珠海,它们的共同之处都是创造时代的美,
寄托着我们的理想、希望以及未来。(1分)
14.(2分)B【解析】“这四句诗先近景,后远景;先动态,后静态。”赏析有误,应为“这四句诗先远景,后·
近景:先静态,后动态。”。故选B项。
15。(3分)“望”具有双重含义,(1分)既写诗人跳望之意,(1分)又暗指诗人内心期望,希望觅得知音,得到
理解、赏识和重用。(1分)
16.2分)D【解析】A看见B.飞奔的马C.表约数D.介词,用/介词,凭,凭借
17。(2分)C【解析】乙文开头“从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云在焉”明确交代了游览的地点是香山和
碧云寺,未交代时间,本项“交代了游览的时间和地点”有误。
18.(4分)(①)横斜的树枝在上方遮蔽,即使是白天也犹如黄昏一样。(“柯”“上”翻译正确1分,句子通顺1分)
(②)(那些一尺来长的大鱼,)(此句可以不在答案中呈现)则潜泳在潭底,见到食物也不去争枪,十分安然闲适宁静,
难道(莫非)鱼儿的安静与急躁还同它们的年龄大小有关吗?(“赴”“燥”翻译正确1分,句子通顺1分)
19.(2分)从香山俯石磴行柳路/不里许/碧云在焉。
20.(4分)同:都抒发了作者对自然山水的喜爱和赞美之情。(2分)异:甲还有对功名利禄的厌恶(淡泊名利之心)
和对避世归隐的向往:乙还有一种闲适自得的情思(尉自然的哲思)。(2分)
附【乙】文参考译文:
从香山沿着石头台阶往下走,在柳树林中走小路,不到一里路,碧云寺就在那里,
寺庙后面有泉水,从山脚下石头的裂缝中涌出,喷出如冰雪般的泉水,水波激荡。有裸空心的老树,泉水从中
间像喷火一样激溅而出,引导泉水到寺庙里,环绕在走廊下,在石渠中激荡起哗啦啦的水声,下面能看见有花纹
的小石子和金黄色的细沙。把泉水引入殿前形成水池,用石头栏杆围起来,水深大约一文,看上去只有一寸深。
有红姐鱼一万多尾,满池欢快地游动,阳光照在清澈的水上,鱼的影子映在潭底,样子清秀灵动惹人喜爱
有人在左边投下食物,鱼群就都向左边游去,在右边投下食物也是这样,鱼嘴咬食物还发出声音,然而那些欢快
游动、击水有声,在水面嬉戏的,都是几寸长的小鱼,那些长一尺左右的大鱼,都潜在水池底下,看到食物也不去
争抢,安然闲适宁静,难道安静和躁动与鱼的年龄大小有关吗?
21.(10分)
(1)(4分)①大官僚家庭(书生)②组织了上海罢工、八一起义,是中国共产党的创健人。
③徐海东④
直爽热情.骁勇善战(身先士卒、坚毅勇敢)
(2)(2分)乐于奉献、爱岗敬业、英勇无畏等。
(3)(4分)示例:榜样是青少年成长成才的指向标。榜样人物爱国奉献的品质引导青少年为国立志:其爱岗敬业的精
神可以勉励青少年踏实奋斗。因此,我们应敬仰并学习榜样人物精神,立志成才。
(观点还可以围绕榜样对杜会风气的影响来拟,理由可答两个层次的道理论证,或者一议一例,层次分明即可。观点】
分,论证2分结论1分)
22.(50分)略
(评分标准)
等次
内客立意(20分】
语言表达(20分】
思路结构(10分】
切合题意
符合文体要求
中心突出
行文流畅、简洁
一类
结构严谨
内客充实
语言准确、生动
(50-46分)
层次清晴
立意正确、深刻
表达方式、表现手法多样
构思新预、巧妙
感情真挚
分项得分
20-19分
20-19分
109分
切合题意
特合文体要求
中心明确
文从字顺
二奏
结构紧凑
内客充实
语言比较生动
(45-41分)
层次清楚
立意正确
能运用多种表达方式
构思新颜
感情真实
分项得分
18-17分
1817分
9-8分
三集
符合题意
符合文体要求
语言通顺
中心较明确
结构完整
(40-35分)
表达尚好
内客较充实
层次比较清楚
分项得分
16-15分
1615分
7-6分
基本符合题意
基本符合文体要求
四类
语言基本通顺
中心基本明确
结构尚完整
(3430分)
有少量语病
内客尚充实
层次尚清楚
分项得分
14-13分
14-13分
54分
五类
偏离题意
语句不通顺
不特合文体要求
(29-20分)
中心不明确
语病比较多
结构层次混乱
分项得分
12~10分
12-10分
32分
六奏
不特合文体要求
严重偏离题意
文理不通
(190分】
结构不完整层次混乱
分项得分
9-0分
90分
10分