专题10 图文转换、信息提取与概括（题型解读+考点点拨+知识梳理+真题模拟练）-备战2025年中考语文一轮复习考点突破（安徽专用）

专题 图文转换、信息提取与概括 (原卷版） 10 题型解读+考点点拨+中考真题+2024年模拟汇编 题型解读 《课标》要求能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。图文转换题是语言文字运用部分的重点题型，在中考查频率极高。综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。图文转换的“图”主要有图画、图表、图标三种，其中“图画”包括照片（人物、风景、突发事件等）、漫画、宣传画、邮票图形等，“图表”包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，“图标”包括示意图、徽标等。“图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想象能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表(格)文(字)”转换、“(漫、图)画文(字)”转换和“徽标文字”转换这几类；从题干要求角度审视，“图文转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息做推断总结两大类。 “信息的提取与概括”是中考常见的语言运用题型。所提供的材料包括文字、图表、漫画、徽标等。有单则材料和多则材料两种形式。要求考生在读懂所给材料之后，依据题干要求把最核心的信息提取出来，进行有机组合，用简明扼要的语言概括出来。信息提取与概括题主要考查学生信息捕捉、筛选信息的能力和语言归纳概括的能力。 考点点拨 考点一 图文转换 二、图文转换 （一）图表题解题技法 1．认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。 2．细读图表全面准确捕捉信息。 对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。 3．根据图表题题干要求，规范答题。 不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意： ①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（ 说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（ 得出）”等。 ②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 ③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。 ④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。 （二）流程图题解题技法 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么； 2、把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用； 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。（三）徽标题解题技法 （三）徽标类题解题技法 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。具有三个特点：①构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。②寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。③富有创意。 1、描述徽标内容 （1）细观察 整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。 （2）理顺序 总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。 空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等； （3）善表达 用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。 2、介绍徽标的设计意图 （1）审题：明确题目要求和图标主题。      （2）读图：读全读懂（巧联想）。 （3）拆分图标，观察表象，抓住特点，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里。 （3）由徽标主题特点合理联想徽标与活动、会议等的关系，联想各构图要素的象征义、寓意。 3、准确有序转换 根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。 （四）漫画题解题技法 漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。 1、读画面，把握画面要素 漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人物的言行等。 2、抓关键，客观描述画面 ①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。 ②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。 ③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。 3、巧联想，探究画面寓意 在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。 ①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； ②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示； ③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 考点二 信息提取与概括 一、材料信息提取与概括 1、解答材料类信息提取与概括题要把握五个方面 （1）阅读材料，明确题意 （2）抓住重点，品味分析 （3）概括内容，提取信息 （4）参照分值，确定要点 （5）依题择法，依问作答 2、文字类材料信息提取概括试题的解题方法 （1）组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。 （2）整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以整体概括。 （3）要素归纳法。新闻概括就需要提取时间、地点、人物、事件等主要信息并加以概括。 （4）提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句，并根据要求进行筛选整合，提炼概括。 （5）分层归并法。针对有两层或两层以上意思的材料，先划分层次，然后再把各个层次的内容提炼、概括组合。 （6）比较分析法。对相应材料进行比较分析，求同存异，得出相应结论。 （7）推论法。寻找材料中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推断，得出符合要求的结论。 3、注意事项： ①遵守字数要求；②尽量用原文的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。 中考真题 一、【2021安徽中考真题】 3. 复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。 (2)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见右图)的内容将板报2020年全国儿童十步年近调率超过对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。 ①我发现：（ ） ②我看到：（ ） ③我期待：（ ） ④我希望：（ ） 二、【2017安徽中考真题】 4．某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（14分） （3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下： 戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。 仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。） 1 展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均 ②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后 一、【2024年安徽省宣城市中考一模语文试题】 3. 复兴中学开展“走进剪纸艺术”综合性学习活动，请你参与。 （3）学校展出了下面这幅剪纸作品，请你用简洁的语言向同学们介绍它的画面构成，不超过50字。 二、【2024年安徽省阜阳市重点中学中考一模语文试题】 （3）【探访路线】同学们准备去凤阳县小岗村研学，请你根据交通示意图（见下面图），为合肥的同学们设计乘车路线。 三、【2024年安徽省合肥市包河区中考二模语文试题】 3. 复兴学校开展“绿色环保，你我同行”主题系列活动，请你参与。 （2）观察漫画，完成下面的情景对话。 小华：这漫画有创意，推陈出新，真好！ 小夏：是的，原本鲁智深倒拔垂杨柳，我感受到的是他的①_____（填四字词语）。而这画别有滋味，你能用一句话说明它的寓意吗? 小华：②_________________________________ 小夏：你真厉害！ 四、【2024年安徽省合肥市包河区中考一模语文试题】 3. 学校开展“龙年说龙”主题系列活动，请你参与 （3）小包了解到安徽自然山水中与“龙”有关的纪念地和旅游景点有200余处具体分布情况见下图（图中标注了汉字的点位如局部放大图例所示），请你阅读安徽“龙”地域分布图，针对纪念地和旅游景点的分布特点写出两条探究结论。 五、【2024年安徽省合肥市第四十五中学中考三模语文试题】 3. 我校九（1）班正在开展“弘扬中医药文化”的综合性学习活动，请你参加以下活动． （1）在今年的央视春晚舞台上，歌曲《健康到到令》节目令人印象深刻，歌手周深与虚拟大熊猫一起舞动，共打八段锦，唤醒了大家的身体。小龙同学对此很感兴趣，他自己搜索整理了一些资料，请你完成以下问题。 （2）小龙的奶奶最近颈椎疼痛厉害，正好小龙从网络上看到下面几幅八段锦的招式，除了（ ）（填字母）招式效果要弱一点，其它的招式都可以建议奶奶练习（ ） A. 两手托天理三焦配合呼吸，上托时深吸气，复原时深呼气。拉长脊椎、颈肩部肌肉，还可调理气血，稳定情绪。 B. 左右开弓似射雕配合呼吸，展臂及拉弓时吸气，复原时呼气，可减轻胸闷与肩颈酸痛等症状。 C. 调理牌胃须单举配合呼吸，上举下按时吸气，复原时呼气。增强脾胃功能，改善胃酸过多、手脚冰冷或四肢酸痛的症状。 D. 五劳七伤向后瞧配合呼吸，向后望时吸气，复原时呼气，缓解肩颈僵硬、落枕等症状，也适合久坐办公室的上班族。 （3）小龙也建议奶奶去中医院就诊，奶奶虽然有市民医保，但是没有去过中医院，也没办过一卡通，你能结合中医院的就诊流程示意图，给小龙奶奶一些帮助吗？（要求内容完整，表述准确．） 流程图两处文字说明： ①卡中余额不足到收款处及自助机缴纳预交 ②就诊卡金额充足自助挂号 六、【2024年安徽省合肥市第四十五中学中考一模语文试题】 3. 合肥某学校开展以“探寻语文课本中的安徽身影”为主题的综合学习活动，请你参与。 （3）2023年，第十四届中国（合肥）国际园林博览会在合肥盛大开幕。这是世界认识中国、认识安徽的重要机缘。下图是合肥园博园的宣传海报，请分析其主要构成要素。 七、【2024年安徽省合肥市庐阳区中考二模语文试题】 3. 幸福中学以“消防安全进校园”为主题开展综合性学习活动，请你参加。 （3）校学生会在讲座前后对学生进行了两次调查问卷，请你根据图表，得出三条结论。 八、【2024年安徽省合肥市瑶海区中考二模语文试题 】 1. 校团委将在美丽的植物园里开展“赏春日美景，探自然课堂”的综合性实践活动，邀请你一起参与。 （2）【任务二：亲近自然赏春景】校团委在这次活动中编写了研学手册，在封面绘制了春游徽标，如图。请你指出其构图要素，并描述其寓意。 九、【2024年安徽省合肥市一六八中学中考三模语文试题】 3. 2024年是农历龙年，复兴学校九（1）班在2024年1月18日开展“生肖文化大家知”活动，请你一起参与。 （3）学校将从下面两幅传统艺术作品中，选择一幅作为本次活动的宣传标志，请你结合下列图文，选择其中一种，并简述理由。 【A】碧玉C形龙 【B】龙头木雕像 【A】碧玉C形龙，现藏于中国国家博物馆，造型简洁流畅、外观优美、质地圆润、形态极富动感。 【B】龙头雕刻讲究一木成型，刀工力求精准、细腻。具有造型凝练、刀法熟练流畅、线条清晰明快的工艺特点。 十、【2024年安徽省合肥新站高新技术产业开发区中考二模语文试题】 3. 读万卷书，行万里路。庐州中学九（1）班拟开展“漫游水墨江南，品读烟雨徽州”的研学活动，请你参与。 （1）活动一：研学标识我设计小语同学为此次研学设计了标识（下图），请根据其构成要素解说创意。 十一、【2024年安徽省淮北“五校联考”中考三模语文试题】 3. 2023年4月24日，第八个“中国航天日”主场活动在合肥举行。你所在的九（1）班开展了主题活动，请你完成下面各题。 （1）【海报欣赏】班级张贴了一张2023年“中国航天日”宣传海报，请你根据下图填写下面表格。 画面层次 画面形象 蕴含意义 格物致知 “反弹琵琶”飞天、宋代星相图、祥云等 古代中国人对浩瀚宇宙的向往 叩问苍穹 航天员、东方红卫星、长征系列火箭等 ① 绵延赓续 一群奔向未来的青少年剪影 ② 礼敬安徽 徽派建筑和迎客松 ③ 十二、【2024年安徽省淮北市中考三模语文试题】 3. 复兴学校在“4·23世界读书日”举办系列活动，请你参与。 （1）下图是校学生会为读书日活动设计的一张宣传海报，它赢得了师生们的赞赏，请你分析原因。 十三、【2024年安徽省黄山市歙县中考一模语文试题】 3. 致远中学将开展“勤俭节约”为主题的系列活动，请你积极参与。 （4）下面是学校团委对学生餐后饭菜剩余情况的统计表。请你写出一条探究结果，并围绕“拒绝浪费”提出一条合理化建议。 项目 人数 百分比 没有剩饭菜 157 78.5% 剩少量饭菜 25 12.5% 剩一半饭菜 10 5% 剩大量饭菜 8 4% 十四、【2024年安徽省灵璧县部分学校联考中考一模语文试题】 3. 首届“安徽英才荟”成立组委会，请你参与并完成以下任务。 （5）组委会准备制作一枚纪念章给游子作纪念。你觉得选用下面哪幅图片比较好？ 为什么？ 十五、【2024年安徽省六安市霍山县多校联考中考三模语文试题】 2. 请运用积累的知识，完成各题。 （4）为下面三幅画配上源自《史记》里的成语，依次是纸上谈兵、________、________。 3. 新民中学开展“5.25心理健康日”综合实践活动，请你参与。 （2）下面是学校“5.25心理健康日”宣传栏的一幅图画，请按要求完成下面的任务。 ①请你给这幅图画命名。要求：切合活动主题与图画内容，不超过10个字。 ②描述画面内容，并说说你从中获得哪些启迪。 十六、【2024年安徽省芜湖市鸠江区中考一模语文试题】 3. 九年级的同学已临近毕业，即将告别母校，踏上新的征程。 为此，育苗中学拟开展“岁月如歌——我们的初中生活”系列活动，请你一起参与。 （3）九（10）班毕业纪念册的扉页上是同学们设计的班徽（见图），大圆的底色为蓝色。请你探究班徽的含义。 十七、【2024年安徽省芜湖市中考二模语文试题】 3. 阳光中学举办“龙年探龙”活动，请你参加。 （2）下边是2024年春晚吉祥物“龙辰辰”，请你说说它的外形特点和寓意。 十八、2024年安徽省安庆市石化第一中学中考三模语文试题】 3. 复兴学校开展以“大美安徽，行走江淮”为主题的研学旅行活动，请你参与。 （3）下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印章艺术。请描述该标志图案所展现的画面。 十九、【2024年安徽省蚌埠市部分学校中考一模语文试题】 3. 复兴学校开展以“为安徽文旅代言”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 （3）下图是安徽旅游LOGO，请根据其构成要素解说创意。 二十、【2024年安徽省池州市校联考中考三模语文试题】 3. 今年是中国红十字会成立120周年，光明中学学生会计划于3月27日在学校操场开展“真善美·献爱心”为主题义卖捐款活动，请你一起参与。 （2）慈善演讲会上，王铭先生向同学们展示了中国红十字会的会徽，请你描述它的内容并分析其中的寓意。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题 图文转换、信息提取与概括 (解析版） 10 题型解读+考点点拨+中考真题+2024年模拟汇编 题型解读 《课标》要求能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。 图文转换题是语言文字运用部分的重点题型，在中考查频率极高。综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。 图文转换的“图”主要有图画、图表、图标三种，其中“图画”包括照片（人物、风景、突发事件等）、漫画、宣传画、邮票图形等，“图表”包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，“图标”包括示意图、徽标等。“图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想象能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表(格)文(字)”转换、“(漫、图)画文(字)”转换和“徽标文字”转换这几类；从题干要求角度审视，“图文转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息做推断总结两大类。 “信息的提取与概括”是中考常见的语言运用题型。所提供的材料包括文字、图表、漫画、徽标等。有单则材料和多则材料两种形式。要求考生在读懂所给材料之后，依据题干要求把最核心的信息提取出来，进行有机组合，用简明扼要的语言概括出来。信息提取与概括题主要考查学生信息捕捉、筛选信息的能力和语言归纳概括的能力。 考点点拨 考点一 图文转换 二、图文转换 （一）图表题解题技法 1．认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。 2．细读图表全面准确捕捉信息。 对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。 3．根据图表题题干要求，规范答题。 不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意： ①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（ 说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（ 得出）”等。 ②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 ③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。 ④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。 （二）流程图题解题技法 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么； 2、把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用； 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。（三）徽标题解题技法 （三）徽标类题解题技法 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。具有三个特点：①构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。②寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。③富有创意。 1、描述徽标内容 （1）细观察 整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。 （2）理顺序 总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。 空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等； （3）善表达 用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。 2、介绍徽标的设计意图 （1）审题：明确题目要求和图标主题。      （2）读图：读全读懂（巧联想）。 （3）拆分图标，观察表象，抓住特点，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里。 （3）由徽标主题特点合理联想徽标与活动、会议等的关系，联想各构图要素的象征义、寓意。 3、准确有序转换 根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。 （四）漫画题解题技法 漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。 1、读画面，把握画面要素 漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人物的言行等。 2、抓关键，客观描述画面 ①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。 ②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。 ③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。 3、巧联想，探究画面寓意 在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。 ①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； ②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示； ③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 考点二 信息提取与概括 一、材料信息提取与概括 1、解答材料类信息提取与概括题要把握五个方面 （1）阅读材料，明确题意 （2）抓住重点，品味分析 （3）概括内容，提取信息 （4）参照分值，确定要点 （5）依题择法，依问作答 2、文字类材料信息提取概括试题的解题方法 （1）组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。 （2）整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以整体概括。 （3）要素归纳法。新闻概括就需要提取时间、地点、人物、事件等主要信息并加以概括。 （4）提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句，并根据要求进行筛选整合，提炼概括。 （5）分层归并法。针对有两层或两层以上意思的材料，先划分层次，然后再把各个层次的内容提炼、概括组合。 （6）比较分析法。对相应材料进行比较分析，求同存异，得出相应结论。 （7）推论法。寻找材料中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推断，得出符合要求的结论。 3、注意事项： ①遵守字数要求；②尽量用原文的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。 中考真题 一、【2021安徽中考真题】 3. 复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。 (2)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见右图)的内容将板报2020年全国儿童十步年近调率超过对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。 ①我发现：（ ） ②我看到：（ ） ③我期待：（ ） ④我希望：（ ） 【答案】 （2）①近视问题很严重 ②工作方案已出台 ③五年目标会落实 ④摘掉眼镜乐呵呵 【解析】 【详解】 （2）由图一“2020年全国儿童青少年近视率超过50%”可知，全国儿童青少年近视问题很严重； 由图二可以看出“《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025年）》”已经出台了； 由图三“力争到2025年每年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是2025年要实现的目标； 由图四的漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，变得兴高采烈。 据此几项可分别概括为：①我发现：近视问题很严重；②我看到：工作方案已出台；③我期待：五年目标的落实；④我希望：摘掉眼镜乐呵呵。 二、【2017安徽中考真题】 4．某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（14分） （3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下： 戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。 仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。） 1 展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均 ②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后 【答案】 （3）①大幅度提升②喜爱与支持率提升最大 【解析】 （3）试题分析：考查学生把表格转换成文字的能力．作答此类题目时，一定要认真观察表 格中的文字和数据，结合表格的标题，即可得出结论。注意，一般不能出现表格 中的数据．几组数据并列，要考虑有没有比较的意味．①展映后，学生对戏曲电 影的喜爱及支持率均明显提高，②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前 后最爱学生喜爱。 中考模拟题 一、【2024年安徽省宣城市中考一模语文试题】 3. 复兴中学开展“走进剪纸艺术”综合性学习活动，请你参与。 （3）学校展出了下面这幅剪纸作品，请你用简洁的语言向同学们介绍它的画面构成，不超过50字。 【答案】 （3）示例剪纸中，一人骑马走在梅花树下，上方有两只喜鹊，一只停立在梅花枝头，一只在树上盘旋，整个画面寓意喜上眉梢。 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。 仔细读图可知，剪纸的中间是一个人骑着马，两边分别有一棵梅花树，梅花树上一只喜鹊挺立，另一只喜鹊盘旋。剪纸中，喜鹊取“喜”音，梅花取“眉”的谐音，寓意喜上眉梢。据此介绍即可。 二、【2024年安徽省阜阳市重点中学中考一模语文试题】 （3）【探访路线】同学们准备去凤阳县小岗村研学，请你根据交通示意图（见下面图），为合肥的同学们设计乘车路线。 【答案】 （3）示例：先从合肥乘车出发到定远，从329国道前往总铺方向，然后从总铺出发，沿着旅游专线坐车到凤阳县小岗村。 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。结合路线图来介绍。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是为合肥的同学们设计去凤阳县小岗村的路线，第二步要正确、得体地表达。先说明现在所在位置“合肥”，再结合路线图和应该乘坐的车辆，说明从合肥乘车出发到定远，从329国道前往总铺方向，然后从总铺出发，沿着旅游专线坐车到凤阳县小岗村。注意语言要简明、连贯、得体。 三、【2024年安徽省合肥市包河区中考二模语文试题】 3. 复兴学校开展“绿色环保，你我同行”主题系列活动，请你参与。 （2）观察漫画，完成下面的情景对话。 小华：这漫画有创意，推陈出新，真好！ 小夏：是的，原本鲁智深倒拔垂杨柳，我感受到的是他的①_____（填四字词语）。而这画别有滋味，你能用一句话说明它的寓意吗? 小华：②_________________________________ 小夏：你真厉害！ 【答案】 （2） ①. 力大无比（力大无穷或武艺高超，意思接近即可） ②. 寓意示例：珍惜每一棵树的生命。 有规矩自成方圆，遵法律社会和谐。 呵护一片绿意，守护绿色家园。 【解析】 【小问2详解】 本题考查图文转换的能力。 第一空：“鲁智深倒拔垂杨柳”体现的是鲁智深力气大、武艺高。故横线处可填写：力大无比（或：力大无穷/武艺高超）。 第二空：漫画中，一个官差举一面令牌，正在把垂杨柳的鲁智深正吃惊地瞪大眼睛，惊得满头大汗。结合漫画的标题“不敢再拔垂杨柳”可知，漫画寓意是关于保护树木、遵守规则方面的。 示例：保护树木，人人有责。 四、【2024年安徽省合肥市包河区中考一模语文试题】 3. 学校开展“龙年说龙”主题系列活动，请你参与 （3）小包了解到安徽自然山水中与“龙”有关的纪念地和旅游景点有200余处具体分布情况见下图（图中标注了汉字的点位如局部放大图例所示），请你阅读安徽“龙”地域分布图，针对纪念地和旅游景点的分布特点写出两条探究结论。 【答案】 （3）自然山水中与“龙”有关的纪念地和旅游景点皖北、皖中、皖南地区均有分布；皖南地区分布密集度远远高于皖北、皖中地区。 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。 观察局部放大图可知，安徽大致分成了皖北、皖中、皖南三个地区。在这三个地区中，都有以龙相关的纪念地和旅游景点。可得结论：自然山水中与“龙”有关的纪念地和旅游景点皖北、皖中、皖南地区均有分布； 地图中的方向是上北下南。据此可以看出皖南地区与龙相关的纪念地和旅游景点明显要比皖北和皖中多。可得结论：皖南地区分布密集度远远高于皖北、皖中地区。 五、【2024年安徽省合肥市第四十五中学中考三模语文试题】 3. 我校九（1）班正在开展“弘扬中医药文化”的综合性学习活动，请你参加以下活动． （1）在今年的央视春晚舞台上，歌曲《健康到到令》节目令人印象深刻，歌手周深与虚拟大熊猫一起舞动，共打八段锦，唤醒了大家的身体。小龙同学对此很感兴趣，他自己搜索整理了一些资料，请你完成以下问题。 （2）小龙的奶奶最近颈椎疼痛厉害，正好小龙从网络上看到下面几幅八段锦的招式，除了（ ）（填字母）招式效果要弱一点，其它的招式都可以建议奶奶练习（ ） A. 两手托天理三焦配合呼吸，上托时深吸气，复原时深呼气。拉长脊椎、颈肩部肌肉，还可调理气血，稳定情绪。 B. 左右开弓似射雕配合呼吸，展臂及拉弓时吸气，复原时呼气，可减轻胸闷与肩颈酸痛等症状。 C. 调理牌胃须单举配合呼吸，上举下按时吸气，复原时呼气。增强脾胃功能，改善胃酸过多、手脚冰冷或四肢酸痛的症状。 D. 五劳七伤向后瞧配合呼吸，向后望时吸气，复原时呼气，缓解肩颈僵硬、落枕等症状，也适合久坐办公室的上班族。 （3）小龙也建议奶奶去中医院就诊，奶奶虽然有市民医保，但是没有去过中医院，也没办过一卡通，你能结合中医院的就诊流程示意图，给小龙奶奶一些帮助吗？（要求内容完整，表述准确．） 流程图两处文字说明： ①卡中余额不足到收款处及自助机缴纳预交 ②就诊卡金额充足自助挂号 【答案】 （2）C （3）奶奶，您好！首先您要去门诊收款处或者自助机上建卡、交预交金并挂号。接着到相应的诊疗区分诊候诊，根据医生诊疗情况，或者做检验、检查，再由医生诊断并治疗取药；或者直接治疗取药。因为您是医保患者，所以取药后在门诊收款处进行医保结算，然后您就可以离院回家或者根据需要继续住院治疗。 【解析】 【小问2详解】 本题考查理解分析的能力。 A.依据第一式“拉长脊椎、颈肩部肌肉，还可调理气血，稳定情绪”可知，可以锻炼奶奶的颈椎。符合练习要求； B.依据第二式“可减轻胸闷与肩颈酸痛等症状”可知，可以锻炼奶奶的颈椎。符合练习要求； C.依据“增强脾胃功能，改善胃酸过多、手脚冰冷或四肢酸痛的症状”可知，这一式不能锻炼奶奶的颈椎。所以，不符合练习要求； D.依据“缓解肩颈僵硬、落枕等症状，也适合久坐办公室的上班族”可以锻炼奶奶的颈椎。符合练习要求； 故选C。 【小问3详解】 本题考查图文转换能力。要根据“奶奶有市民医保”条件为其导诊。按照流程图箭头示意，依次介绍。同时，要重点强调就诊的注意事项。 示例：奶奶，您好！首先您要去门诊收款处或者自助机上建卡、交预交金并挂号。然后去相应的诊疗区分诊候诊，等待医生诊治，根据医生的诊疗建议做相关的检验、检查，并将检验、检查结果给医生看，再由医生给出诊断结果开药，自己去取药。因为您是医保患者，所以取药后在门诊收款处就可以直接进行医保结算，然后根据医生的建议，或者回家遵医嘱吃药就可以，或者在医院住院接受进一步治疗。 六、【2024年安徽省合肥市第四十五中学中考一模语文试题】 3. 合肥某学校开展以“探寻语文课本中的安徽身影”为主题的综合学习活动，请你参与。 （3）2023年，第十四届中国（合肥）国际园林博览会在合肥盛大开幕。这是世界认识中国、认识安徽的重要机缘。下图是合肥园博园的宣传海报，请分析其主要构成要素。 【答案】 （3）海报正上方印有本次园博园的主题：“生态优先 百姓园博”，中间以正楷字写有“第十四届中国（合肥）国际园林博览会”的字样，字体下面印有本次园博园的举办地安徽 合肥以及举办的时间2023年9月。海报下方印有本次世博会的吉祥物合肥市鸟喜鹊，右下方印有园博园的标志建筑——机场灯塔。 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。 解答此题，可以依据一定的顺序（从上到下、从左到右等）进行介绍。通过观察合肥园博园的宣传海报可知，海报正上方印有本次园博园的主题：“生态优先 百姓园博”，中间书写“第十四届中国（合肥）国际园林博览会”，下面印有本次园博园的举办地安徽 合肥以及举办的时间2023年9月。海报还有世博会的吉祥物活泼可爱、神情欢快的喜鹊，，也是合肥的市鸟，右下方印有园博园的标志建筑——机场灯塔，突出了地域特色，也体现了合肥开放包容、热情友好的城市气质。 七、【2024年安徽省合肥市庐阳区中考二模语文试题】 3. 幸福中学以“消防安全进校园”为主题开展综合性学习活动，请你参加。 （3）校学生会在讲座前后对学生进行了两次调查问卷，请你根据图表，得出三条结论。 【答案】 （3）①讲座后，了解基本消防知识的学生人数比例均明显上升；②无论是讲座前还是讲座后，知道火警电话的学生人数比例最高；③讲座后，会使用灭火器的学生人数比例上升最明显；④讲座后，熟悉学校安全通道的学生人数比例很高。 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。 ①根据图表“知道火警电话”这一项，活动前为78.90%，活动后98.60%，无论是讲座前还是讲座后，知道火警电话的学生人数比例最高； ②根据图表“会使用灭火器”这一项，活动前为14.50%，活动后84.80%，据此可知，讲座后，会使用灭火器的学生人数比例上升最明显； ③根据图表“熟悉学校安全通道”这一项，活动前为52.30%，活动后91.60%，据此可知，讲座后，熟悉学校安全通道的学生人数比例很高； ④根据图表数据，活动前，“知道火警电话”“会使用灭火器”“熟悉学校安全通道”的比例分别为78.90%、14.50%、52.30%，活动后，这三项的比例分别为98.60%、84.80%、91.60%，由此可知，整体而言，讲座后，了解基本消防知识的学生人数比例均明显上升。 八、【2024年安徽省合肥市瑶海区中考二模语文试题 】 1. 校团委将在美丽的植物园里开展“赏春日美景，探自然课堂”的综合性实践活动，邀请你一起参与。 （2）【任务二：亲近自然赏春景】校团委在这次活动中编写了研学手册，在封面绘制了春游徽标，如图。请你指出其构图要素，并描述其寓意。 【答案】 （2）构图要素：春游研学徽标选择能够代表春天的绿色调为主色调，巧用绿植化作双手作为徽标内圈，内圈中心有学生、大树和书本。 寓意：大自然是一本读不完的书，让学生走进自然，在自然的怀抱中探索、成长；同时也要热爱并保护大自然…… 【解析】 【小问2详解】 本题考查图文转换能力。要结合图标中的主要文字和要素，用简洁语言概括即可。 示例： 构图要素：本图的主体是由一株绿色植物构成的双手和“春游研学”构成的环形图标，图形中以绿色的色调为主。 寓意：象征着美丽的春天来了，学生们可以走出课堂，走向大自然，从生活中学习知识，提高自己的生活能力和语文知识运用能力。 九、【2024年安徽省合肥市一六八中学中考三模语文试题】 3. 2024年是农历龙年，复兴学校九（1）班在2024年1月18日开展“生肖文化大家知”活动，请你一起参与。 （3）学校将从下面两幅传统艺术作品中，选择一幅作为本次活动的宣传标志，请你结合下列图文，选择其中一种，并简述理由。 【A】碧玉C形龙 【B】龙头木雕像 【A】碧玉C形龙，现藏于中国国家博物馆，造型简洁流畅、外观优美、质地圆润、形态极富动感。 【B】龙头雕刻讲究一木成型，刀工力求精准、细腻。具有造型凝练、刀法熟练流畅、线条清晰明快的工艺特点。 【答案】 （3）示例一：我选择【A】碧玉C形龙作为本次活动宣传标志。 理由示例：碧玉C形龙的设计融合了传统与创新的元素。其形状类似于一个弯曲的字母“C”，这与图片中展示的金属钩子形状相呼应，体现了传统文化与现代审美的完美结合。同时，碧玉作为一种珍贵的材料，象征着高贵与优雅，能够提升活动的档次和品质。能够更好地传承和弘扬传统文化，提升人们对传统文化的认同感和自豪感。它不仅具有独特的设计和创新性，还蕴含了丰富的文化内涵和视觉吸引力，能够更好地传达活动的主题和理念。 示例二：我选择【B】。 理由：龙头木雕像以其独特的造型和精湛的工艺，展现了传统艺术的魅力和价值。作为活动的宣传标志，它能够引起人们的关注和兴趣，使活动更加吸引人。龙在中国文化中象征着权力、尊贵和威严，它的凶猛形象和紧闭的眼睛传达出一种神秘而强大的力量感。这种力量感与活动的主题相契合，能够激发人们的参与热情，提升活动的氛围。这种设计使得宣传标志更具吸引力和辨识度，能够在众多活动中脱颖而出，提高活动的知名度和影响力。 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。根据图形构成，扣住主题“生肖文化大家知”阐释理由。 示例1：选碧玉C形龙作为本次活动的宣传标志。 碧玉C形龙，有“中华第一龙“的美誉。整器由墨绿色岫岩玉雕琢而成，吻部前伸上扬，梭形细目，鬣鬃飘扬，卷尾有力，躯体卷曲若钩。虽无角、无肢、无爪、却极富动感。周身光洁，造型生动，雕琢精美。依此作为活动的标志，既然彰显了龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又契合了活动主题，也包含希望活动成功的寓意。 示例2：选龙头木雕像作为本次活动的宣传标志。 龙头木雕像是一条栩栩如生的龙，两目圆睁，大嘴张开，獠牙显露，四个犄角冲天。显示了龙的凶猛、强大、威严。龙的根根胡须清晰可见，加上背影的红色，整个画面如同一条火龙，真的是活龙活现。既彰龙在传统文化中代表的地位、权势、高贵。又具有神秘莫测的威严。依此为宣传标志，会给人一种生龙活虎的感受，显示活动的主题，又能引起观者的兴趣，想更多的了解龙文化，了解生肖文化。 十、【2024年安徽省合肥新站高新技术产业开发区中考二模语文试题】 3. 读万卷书，行万里路。庐州中学九（1）班拟开展“漫游水墨江南，品读烟雨徽州”的研学活动，请你参与。 （1）活动一：研学标识我设计小语同学为此次研学设计了标识（下图），请根据其构成要素解说创意。 【答案】（1）图中的“徽州”二个篆字代表了徽州地区，突出了地域文化，凸显了中国文化的深厚底蕴和独特魅力；上方的类似“汉字”“元”图案，突出了徽州的建筑风格特点；下方的是桥与水的变形，突出江南水乡的特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。观察标识，可知它的主体图案分别为“元”字、“徽州”二字和拼音、小桥和水。结合主题“漫游水墨江南，品读烟雨徽州”可知，安徽的特点为“江南水乡风情”和“徽派建筑”。可依据这些要素进行介绍。 示例：图上方的是汉字“元”和徽派房屋形状的结合，突出了徽州的建筑风格特点；中间是篆体的“徽州”二字和拼音，既代表了徽州地区，又突出了地域文化；下方的是桥与水的变形，以线条的形式既突出江南水乡的特点，又使得徽标简洁。 十一、【2024年安徽省淮北“五校联考”中考三模语文试题】 3. 2023年4月24日，第八个“中国航天日”主场活动在合肥举行。你所在的九（1）班开展了主题活动，请你完成下面各题。 （1）【海报欣赏】班级张贴了一张2023年“中国航天日”宣传海报，请你根据下图填写下面表格。 画面层次 画面形象 蕴含意义 格物致知 “反弹琵琶”飞天、宋代星相图、祥云等 古代中国人对浩瀚宇宙的向往 叩问苍穹 航天员、东方红卫星、长征系列火箭等 ① 绵延赓续 一群奔向未来的青少年剪影 ② 礼敬安徽 徽派建筑和迎客松 ③ 【答案】 （1）①彰显了中国航天事业的蓬勃进程②表达了赓续中国航天血脉、不断推进航天事业发展的愿景③凸显了举办地安徽的地方特色 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换能力。根据第一行的内容可知，蕴含的意义主要根据画面层次和画面形象进行概括。 ①画面层次是“叩问苍穹”，画面形象是“航天员、东方红卫星、长征系列火箭等”，据此可知此处表达的意思是航天员乘坐东方红卫星、长征系列火箭叩问苍穹，联系卫星发射相关知识可知，1970年4月24日“长征一号 ”运载火箭首次发射“东方红一号”卫星成功。由此可知，此处画面彰显了中国航天事业的蓬勃进程； ②画面层次是“绵延赓续”，画面形象是“一群奔向未来的青少年剪影”，据此可知，此处应表达的是一群奔向未来的青少年绵延赓续中国航天精神，从而写出了不断推进航天事业发展的愿景；由此可概括出此处表达的含义是：表达了康续中国航天血脉、不断推进航天事业发展的愿景 ③画面层次是“礼敬安徽”，画面形象是“徽派建筑和迎客松”。“安徽”是一个城市，“徽派建筑和迎客松”是安徽地区的标志性景观，据此可知此处蕴含的意义是：凸显了举办地安徽的地方特色。 十二、【2024年安徽省淮北市中考三模语文试题】 3. 复兴学校在“4·23世界读书日”举办系列活动，请你参与。 （1）下图是校学生会为读书日活动设计的一张宣传海报，它赢得了师生们的赞赏，请你分析原因。 【答案】（1）海报构图美观，读书人的形象，毛笔以及摊开的书本，营造出读书的氛围；文字部分则直接点明了本次活动的主题。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 审题可知，海报的构图十分美观且富有创意。海报中央描绘了一位沉浸在书籍世界中的读书人形象，这一形象不仅生动展现了读书的乐趣，还巧妙地传达了读书的重要性和对知识的渴求。同时，旁边的毛笔和摊开的书本作为背景元素，进一步强化了读书的氛围，让人仿佛能够感受到书香气息扑面而来。海报内容简洁明了，直接点明了本次活动的主题——“4·23世界读书日”。这样的设计使得海报的主题一目了然，方便人们快速了解活动的内容和目的。同时，文字字体和排版也符合整体设计风格，与图像元素相互映衬，形成了一种和谐统一的视觉效果。通过描绘读书人、毛笔等具有中国传统文化特色的元素，海报不仅传达了读书的信息，还展示了对传统文化的重视和传承。据此概括作答即可。 十三、【2024年安徽省黄山市歙县中考一模语文试题】 3. 致远中学将开展“勤俭节约”为主题的系列活动，请你积极参与。 （4）下面是学校团委对学生餐后饭菜剩余情况的统计表。请你写出一条探究结果，并围绕“拒绝浪费”提出一条合理化建议。 项目 人数 百分比 没有剩饭菜 157 78.5% 剩少量饭菜 25 12.5% 剩一半饭菜 10 5% 剩大量饭菜 8 4% 【答案】 （4）学校大部分同学餐后没有剩饭菜情况，有一定的节约意识，但仍然有少部分同学存在浪费现象。建议：学校要加强“厉行节约、反对浪费”宣传力度，提高学生勤俭节约意识；提升学校食堂管理水平，优化菜品，提供个性化选择；学校对学生用餐情况及时评价，表扬“光盘”学生。（提一条建议即可，言之有理即可） 【解析】 【小问4详解】 本题考查图文转换和意见建议。 根据学校团委对学生餐后饭菜剩余情况的统计表，可知大部分学生在餐后没有剩饭菜，占比达到了78.5%。剩饭菜的学生中，剩少量饭菜的占12.5%，剩一半饭菜的占5%，剩大量饭菜的占4%。整体来看，虽然大部分学生能够做到不浪费食物，但仍有部分学生存在不同程度的浪费现象。 建议：加强宣传教育：学校可以定期开展关于食物浪费的宣传教育活动，通过讲座、海报、视频等多种形式，让学生深刻认识到食物浪费的危害性，并引导他们树立正确的饮食观念。提倡适量取餐：学校可以在餐厅设置明显的提示标语，鼓励学生根据自己的食量适量取餐，避免因为取餐过多而造成浪费。设立监督机制：学校可以设立专门的监督机制，对学生的用餐情况进行监督，对于浪费食物的行为进行适当的提醒和纠正。 十四、【2024年安徽省灵璧县部分学校联考中考一模语文试题】 3. 首届“安徽英才荟”成立组委会，请你参与并完成以下任务。 （5）组委会准备制作一枚纪念章给游子作纪念。你觉得选用下面哪幅图片比较好？ 为什么？ 【答案】 （5）示例：图C，该纪念章以安徽的地标建筑为图案，能突出安徽的地域特色。 【解析】 【小问5详解】 本题考查图文转换。 A.本图片由两部分组成，上面主体部分是图形——一座亭楼，下面是“美好安徽，迎客天下”。这个设计除了文字部分有“安徽”两字表示是安徽，没有体现“安徽”特色，换一个地方的名字均可使用，没有特色。 B.本图片是圆形，中间是黄山迎客松的形象，是安徽的典型地域形象，树的旁边有竖排的“安徽”两字。这个设计可用作纪念章； C.本图片由两部分组成，左侧主体部分是图形，上半部分是徽式建筑图案，下半部分是“皖”字形图章。右侧是竖排的“安徽皖旅游”汉字和英文。这个设计以安徽的地标建筑为图案，既能突出安徽的地域特色，又标志着旅游纪念之意。 D.本图片主题是艺术字“徽”字，将“徽”字左右构字结构艺术化为安徽皖南地区徽派建筑的特色，左下角是“安徽”两字和汉语拼音，整体古朴典雅又不失地域特色，故可作为纪念徽章； 故B、C和D图都可以作纪念章，言之有理即可。 十五、【2024年安徽省六安市霍山县多校联考中考三模语文试题】 2. 请运用积累的知识，完成各题。 （4）为下面三幅画配上源自《史记》里的成语，依次是纸上谈兵、________、________。 【答案】 （4） ①. 负荆请罪 ②. 卧薪尝胆 【解析】 【小问4详解】 本题考查图文转换。 观察图二，图中一人赤着上身，后背缚着荆条向另一人跪拜，表情庄重，可判断为：负荆请罪。相关内容：蔺相如因完璧归赵等事备受赵王器重，廉颇却因此心生不满。蔺相如以大局为重，处处避让廉颇。廉颇知晓其良苦用心后，深感惭愧，便背着荆条上门请罪，二人遂成刎颈之交，共同为赵国效力。 观察图三，图中一人仰卧床榻之上，床上方悬挂一只苦胆。据此可判断为：卧薪尝胆。相关内容：春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践被迫求和入吴为奴。在吴国，勾践忍辱负重，为吴王驾车养马。回国后，他卧薪尝胆，将苦胆悬挂床上方每日舔舐，以提醒自己不忘耻辱，任用贤才，发展生产，操练兵马。经过长期努力，越国逐渐强大起来。最终，勾践带领越军打败吴国，一雪前耻，成为春秋时期的一代霸主，而卧薪尝胆的故事也流传千古，激励着后人奋发图强。 3. 新民中学开展“5.25心理健康日”综合实践活动，请你参与。 （2）下面是学校“5.25心理健康日”宣传栏的一幅图画，请按要求完成下面的任务。 ①请你给这幅图画命名。要求：切合活动主题与图画内容，不超过10个字。 ②描述画面内容，并说说你从中获得哪些启迪。 【答案】 （2）①示例一:亲子阅读 示例二：温馨时光（切合图画意思即可） ②孩子抱着父亲的头，一起读书。陪伴是最好的教育；身教甚于言教；良好的亲子关系有利于孩子的身心健康。 【解析】 【小问2详解】 ①本题考查图文转换。 画面的内容是一个大人坐在地上看书，孩子趴在父亲的背上，抱着父亲的头，也在看那本书。根据这样的内容，我们可以给图画命名为“父子共读”或“温馨一刻”。 ②本题考查启示感想。 结合图画内容，父子共同读书，可以想到，父亲给孩子树立了一个很好的榜样，我们可以得到启示：榜样的力量是无穷的；说到不如做到；以身作则等。 十六、【2024年安徽省芜湖市鸠江区中考一模语文试题】 3. 九年级的同学已临近毕业，即将告别母校，踏上新的征程。 为此，育苗中学拟开展“岁月如歌——我们的初中生活”系列活动，请你一起参与。 （3）九（10）班毕业纪念册的扉页上是同学们设计的班徽（见图），大圆的底色为蓝色。请你探究班徽的含义。 【答案】 （3）班徽内部是两个击掌的人物，意为同学之间的情谊永存。外环的字体“十班十班、你我相伴、扬帆起航、乘风破浪”则是对同学们的美好祝福。 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。 解答本题注意观察班徽内蕴含的元素，从而去探究其含义。 分析班徽，外圈部分为文字“十班十班、你我相伴、扬帆起航、乘风破浪”，表达对即将毕业的同学们的美好祝福。内圈则为两个小人，他们的动作似在击掌，表现出同窗三年的陪伴与美好情谊。人物上面有五个小星星，表达同学们积极向上，对未来的美好期盼。 十七、【2024年安徽省芜湖市中考二模语文试题】 3. 阳光中学举办“龙年探龙”活动，请你参加。 （2）下边是2024年春晚吉祥物“龙辰辰”，请你说说它的外形特点和寓意。 【答案】 （2）外形特点：年幼小龙，充满朝气；身体圆润，活泼可爱。寓意：平安幸福、朝气蓬勃、和平友好。 【解析】 【小问2详解】 本题考查图文转换。本题要求分析2024年春晚吉祥物“龙辰辰”的外形特点和寓意。在回答时，应首先关注吉祥物的设计元素，如颜色、形状、线条等，并描述其整体形象，如是否圆润、活泼或充满朝气。接着，需深入解析其寓意，考虑它如何体现中国传统文化，尤其是与龙相关的文化元素，以及它在新春佳节中所寄托的美好愿望和祝福。在回答时，注意语言要准确、生动，并尽量结合具体的文化背景和吉祥物的设计细节进行阐述。 示例：“龙辰辰”外形可爱，身体圆润饱满，犹如一颗充满生机的金色珠子。它的龙头高昂，龙眼炯炯有神，龙鳞闪烁着金色的光芒，显得既威猛又可爱。寓意上，“龙辰辰”不仅代表着中国传统文化的精髓，更寄托着人们对新年平安幸福、事业兴旺的美好祝愿。作为春晚吉祥物，它象征着新年的吉祥如意，也寓意着中华民族在新的一年里能够继续传承和发扬龙的精神，团结一心，共创辉煌。这一吉祥物既具有深厚的文化底蕴，又富有时代气息，深受观众喜爱。 十八、2024年安徽省安庆市石化第一中学中考三模语文试题】 3. 复兴学校开展以“大美安徽，行走江淮”为主题的研学旅行活动，请你参与。 （3）下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印章艺术。请描述该标志图案所展现的画面。 【答案】 （3）画面内容：“中国旅游日”的标志图案由两部分构成。//整体是一方中国传统印鉴形状，中间的甲骨文的“旅”字像一面旗帜引领下的一队游人，正秩序井然、兴致勃勃地游走在美妙的旅途中。//下方是两行文字，第一行是汉语“中国旅游日”，第二行英文写的是“China Tourism Day”。（答出两点即可） 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。 “中国旅游日”的标志图案由图片和文字两部分组成，最上面是图片，图片整体看是一方中国传统印鉴形状，印鉴中的字是甲骨文的“旅”字，左上角的线条像旗帜，下方则是两个人，整体上好似一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走在美妙的旅途中。文字位于图片下方，第一行是汉语“中国旅游日”，第二行英文写的是“China Tourism Day”。照片既强调了旅游应该是一件愉快、幸福的事情；也提倡旅游一定要文明，做一个文明的旅行者。据此分析作答即可。 十九、【2024年安徽省蚌埠市部分学校中考一模语文试题】 3. 复兴学校开展以“为安徽文旅代言”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 （3）下图是安徽旅游LOGO，请根据其构成要素解说创意。 【答案】 （3）本图由山元素、水元素和一棵树构成，象征着安徽独特的自然旅游文化。最右边有庙宇类的元素，象征着安徽人杰地灵，人才辈出。最下面有“美好安徽，迎客天下”的字样，表现出安徽人民的热情好客。 【解析】 【小问3详解】 本题考查图文转换。 观察安徽旅游的LOGO，可知它由图片和文字两部分组成。图案分别为山、水、树和庙宇。结合材料可知，安徽文旅介绍安徽的美就在于名山荟萃、秀水绵延、人杰地灵。下面有“美好安徽，迎客天下”的印章。可依据这些要素进行介绍。 示例：这个LOGO由图片和文字两部分组成。上方为图案，绘有山元素，象征安徽的名山荟萃。有水元素，象征安徽的秀水绵延。有一轮红日和庙宇元素，象征着安徽人杰地灵，散发智慧之光。下方的文字部分为“美好安徽，迎客天下”的印章字样。体现了安徽人民的热情好客，也展现了安徽文旅产业的开放和包容。 二十、【2024年安徽省池州市校联考中考三模语文试题】 3. 今年是中国红十字会成立120周年，光明中学学生会计划于3月27日在学校操场开展“真善美·献爱心”为主题义卖捐款活动，请你一起参与。 （2）慈善演讲会上，王铭先生向同学们展示了中国红十字会的会徽，请你描述它的内容并分析其中的寓意。 【答案】 （2）内容：十字周围围绕一圈金色的橄榄枝，图片下方写着“中国红十字会”以及它的英文名称。寓意：红十字体现人道主义关怀，包含对生命健康的保护和对和平事业的促进；汉字和英文起到解释说明的作用。 【解析】 【小问2详解】 本题考查图文转换。 中国红十字会的会徽是由金黄色橄榄枝环绕的白底红十字组成的。这个标志的设计具有深厚的历史意义和象征意义。首先，会徽的底色为白色，十字为正红色，而橄榄枝则为金黄色。这样的色彩搭配不仅醒目，也符合国际红十字运动的统一标识要求。红十字作为救护团体的识别标志，起源于1863年10月，最初采用“白底红十字的臂章”作为伤兵救护团体志愿人员的识别标志。橄榄枝象征着和平与博爱，这与红十字会的宗旨相契合。图片下方是“中国红十字会”的汉字和英文，起到了解释作用。红十字体现了这个组织的人道主义关怀，橄榄枝象征着对和平事业的关注与促进。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$