现代文阅读II选必中教考衔接课内文本课外延伸阅读训练-2024-2025学年高二语文上学期期末复习专题训练（统编版)

选必中教考衔接现代文阅读II 课内文本课外延伸阅读训练 内容索引 《纪念刘和珍君》 《为了忘却的纪念》 《包身工》 《荷花淀》 《小二黑结婚》 《党费》 《玩偶之家》 一 阅读下面的文字，完成1～4题。 记念刘和珍君（节选） 三 在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：速就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀蕾锋利的，但地却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事，下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竞至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 五 但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网、但竞在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的扬德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证，沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… 1．下列对文章内容的理解与表述，不恰当的一项是（ ） A．在鲁迅先生的心目中，刘和珍是个外表与内心世界有差异的学生。 B．文章写刘和珍“虑及母校前途，黯然至于泣下”表明她是个有责任感的人。 C．执政府对待学生的手段之下劣凶残完全出乎一般人的预料，当然也包括鲁迅这样的知识分子。 D．执政府对请愿学生的残害以及后来对学生请愿这件事的歪曲与诬陷，暴露出执政府的反动、贪婪和腐败。 2.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是(　　) A.第四节写鲁迅得知刘和珍牺牲噩耗的愤怒心情,并控诉反动派的血腥罪行,召唤人民起来反抗斗争。 B.第五节的“中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功”一句,运用夸张手法,讽刺反动派的凶残无耻。 C.第六节引用陶潜的诗歌,有“青山埋忠骨”之意,寄托了请愿死者与青山同在的深挚感情。 D.第七节总结全文,进一步指出烈士死难的意义。鲁迅认为,刘和珍等人的牺牲证明了数千年来中国妇女的勇毅精神虽遭压抑,但终于没有消亡。 3．文中说“学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了”，请说明作者“踌躇”的原因。 4．文段的第五部分第二自然段，详细地写出刘和珍等三位女子被害的细节，这样写有怎样的表达作用？ 【答案】 1．D 2.B 3．原因是自己在为国奉献与牺牲的决绝上还不如自己的学生，自己只是一个苟活者，而刘和珍却敢于为祖国的命运慷慨赴死，自己没有资格坦然承认她是自己的学生。 4．①表现出杀人者的残暴与凶狠；②表现出三位女子的沉勇与友爱；③简洁表达了作者的惊愕、痛恨、悲痛之情。 【解释】 1．D.说“暴露出执政府的反动”是可以的，但是说“暴露出执政府的贪婪和腐败”过于牵强。故选D。 2.选B。【解析】“伟绩”“武功”运用了反语,赞颂了三个女子的临危不惧、沉勇友爱的伟大精神,揭露杀人者的罪恶行径,表达万分悲愤的心情。 3．刘和珍君是鲁迅的学生，但是鲁迅现在却觉得有些“踌躇”，这是在得知刘和珍君毅然决然赴死后的内心真实表现，作者感觉到自己在为国奉献与牺牲的决绝上还不如自己的学生，自己只是一个苟活者，以此表达了对刘和珍君的赞美之情，刘和珍是“真的猛士”，赞扬她勇敢面对残酷的现实，英勇清醒、永不回避的精神，赞扬她在生死面前的勇敢选择，刘和珍敢于为祖国的命运慷慨赴死，自己忽然感觉好像没有资格坦然承认她是自己的学生，因而“踌躇”。 4．由“从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死”“同去的扬德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了”等内容，可以看出表现出杀人者的残暴与凶狠；由“同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆”“同去的扬德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆” 等内容，表现出三位女子的沉勇与友爱；由“我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的”“稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网、但竞在执政府前中弹了” 等内容，简洁表达了作者的惊愕、痛恨、悲痛之情。 二 阅读下面的文字,完成5~8题。 文本一: 　　真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 　　我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。 (节选自鲁迅《记念刘和珍君》) 文本二: 示众 鲁迅 　　首善之区的西城的一条马路上,这时候什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照,但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光;酷热满和在空气里面,到处发挥着盛夏的威力。许多狗都拖出舌头来,连树上的乌老鸦也张着嘴喘气,——但是,自然也有例外的。远处隐隐有两个铜盏相击的声音,使人忆起酸梅汤,依稀感到凉意,可是那懒懒的单调的金属音的间作,却使那寂静更其深远了。 　　只有脚步声,车夫默默地前奔,似乎想赶紧逃出头上的烈日。 　　“热的包子咧!刚出屉的……。” 　　十一二岁的胖孩子,细着眼睛,歪了嘴在路旁的店门前叫喊。声音已经嘶嗄了,还带些睡意,如给夏天的长日催眠。他旁边的破旧桌子上,就有二三十个馒头包子,毫无热气,冷冷地坐着。 　　“荷阿!馒头包子咧,热的……。” 　　像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般,他忽然飞在马路的那边了。在电杆旁,和他对面,正向着马路,其时也站定了两个人:一个是淡黄制服的挂刀的面黄肌瘦的巡警,手里牵着绳头,绳的那头就拴在别一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。这男人戴一顶新草帽,帽檐四面下垂,遮住了眼睛的一带。但胖孩子身体矮,仰起脸来看时,却正撞见这人的眼睛了。那眼睛也似乎正在看他的脑壳。他连忙顺下眼,去看白背心,只见背心上一行一行地写着些大大小小的什么字。 　　刹时间,也就围满了大半圈的看客。待到增加了秃头的老头子之后,空缺已经不多,而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。这胖子过于横阔,占了两人的地位,所以续到的便只能屈在第二层,从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。 　　秃头站在白背心的略略正对面,弯了腰,去研究背心上的文字,终于读起来: 　　“嗡,都,哼,八,而……” 　　胖孩子却看见那白背心正研究着这发亮的秃头,他也便跟着去研究,就只见满头光油油的,耳朵左近还有一片灰白色的头发,此外也不见得有怎样新奇。但是后面的一个抱着孩子的老妈子却想乘机挤进来了;秃头怕失了位置,连忙站直。 　　“他,犯了什么事啦?……” 　　大家都愕然看时,是一个工人似的粗人,正在低声下气地请教那秃头老头子。 　　秃头不作声,单是睁起了眼睛看定他。他被看得顺下眼光去,过一会再看时,秃头还是睁起了眼睛看定他,而且别的人也似乎都睁了眼睛看定他。他于是仿佛自己就犯了罪似的局促起来,终至于慢慢退后,溜出去了。秃头又去看白背心的新草帽了。 　　忽然,就有暴雷似的一击,连横阔的胖大汉也不免向前一跄踉。同时,从他肩膊上伸出一只胖得不相上下的臂膊来,展开五指,拍的一声正打在胖孩子的脸颊上。 　　“好快活!你妈的……”同时,胖大汉后面就有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说。 　　胖孩子也跄踉了四五步,但是没有倒,一手按着脸颊,旋转身,就想从胖大汉的腿旁的空隙间钻出去。胖大汉赶忙站稳,并且将屁股一歪,塞住了空隙,恨恨地问道: 　　“什么?” 　　胖孩子就像小鼠子落在捕机里似的,仓皇了一会,忽然推开他,冲出去了。 　　“吓,这孩子……。”总有五六个人都这样说。 　　待到重归平静,胖大汉再看白背心的脸的时候,却见白背心正在仰面看他的胸脯;他慌忙低头也看自己的胸脯时,只见两乳之间的洼下的坑里有一片汗,他于是用手掌拂去了这些汗。 　　然而形势似乎总不甚太平了。抱着小孩的老妈子因为在骚扰时四顾,没有留意,头上梳着的喜鹊尾巴似的“苏州俏”便碰了站在旁边的车夫的鼻梁。车夫一推,却正推在孩子上;孩子就扭转身去,向着圈外,嚷着要回去了。老妈子先也略略一跄踉,但便即站定,旋转孩子来使他正对白背心,一手指点着,说道: 　　“阿,阿,看呀!多么好看哪!……” 　　“好!” 　　什么地方忽有几个人同声喝彩。都知道该有什么事情起来了,一切头便全数回转去。连巡警和他牵着的犯人也都有些摇动了。 　　“刚出屉的包子咧!荷阿,热的……。” 　　路对面是胖孩子歪着头,磕睡似的长呼;路上是车夫们默默地前奔,似乎想赶紧逃出头上的烈日。大家都几乎失望了,幸而放出眼光去四处搜索,终于在相距十多家的路上,发现了一辆洋车停放着,一个车夫正在爬起来。 　　圆阵立刻散开,都错错落落地走过去。胖大汉走不到一半,就歇在路边的槐树下。车上的坐客依然坐着,车夫已经完全爬起,但还在摩自己的膝髁。周围有五六个人笑嘻嘻地看他们。 　　“成么?”车夫要来拉车时,坐客便问。 　　他只点点头,拉了车就走;大家就惘惘然目送他。起先还知道那一辆是曾经跌倒的车,后来被别的车一混,知不清了。 　　马路上就很清闲,有几只狗伸出了舌头喘气;胖大汉就在槐阴下看那很快地一起一落的狗肚皮。 　　老妈子抱了孩子从屋檐阴下蹩过去了。胖孩子歪着头,挤细了眼睛,拖长声音,磕睡地叫喊—— 　　“热的包子咧!荷阿。……刚出屉的……。” 一九二五年三月一八日 (有删改) 5.下面对《记念刘和珍君》一文的解说和判断,有误的一项是(　　) A.《记念刘和珍君》痛斥了反动政府的屠杀罪行,揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻,表达了对死难烈士的崇高敬意。 B.《记念刘和珍君》将简练的叙事、深刻的议论、强烈真挚的抒情完美结合在一起,叙述中饱含了强烈的爱憎,议论的观点又极为鲜明。 C.复杂记叙文常常要用线索把材料贯串起来,线索可以是中心事件,可以是人物,也可以是感情。《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过。 D.文章热情讴歌真正的革命者,批判了苟且偷生、无所作为的“庸人”,提醒人们不要忘记血债。 选C。【解析】文章以作者痛恨反动派、悼念革命烈士的悲愤情感为线索贯串全文。 6.下列对文本二相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.“远处隐隐有两个铜盏相击的声音,使人忆起酸梅汤,依稀感到凉意”,从听觉到味觉,又转到触觉,运用通感修辞手法,将读者的感官调动起来。 B.小说的主要人物是胖孩子,以胖孩子的视角去观察一众人在示众中的种种表现,折射出民众的精神状态。 C.小说结构匀称单纯,从寂静开始,又归于寂静,如同一幕哑剧,沉默中有一种无形的压力,令人无法呼吸,掩卷沉思。 D.小说中所有的人几乎只有一个动作——看;他们之间只有一种关系——一面“看别人”,一面“被人看”,由此形成“看与被看”的中国人的基本生存方式。 选B。【解析】“小说的主要人物是胖孩子,以胖孩子的视角去观察一众人在示众中的种种表现”错误。本文没有主要人物,也不是以胖孩子的视角去观察的,而是以作者这个看客的视角去观察的。 7.文本二开头的环境描写在文中有什么作用? 答案:①炎热的天气,渲染出沉闷寂静的生活气氛。②“懒懒的单调的金属音的间作”预示了人物的无聊,为下文所出现的一个犯人在大街上示众,一群人去围观做铺垫。③与结尾处的环境描写呼应,构成一种一成不变、无聊乏味的生存环境,有助于揭示批判国民劣根性的主题。 【解析】第一,从写作手法上来看:“许多狗都拖出舌头来,连树上的乌老鸦也张着嘴喘气”既是细节描写也是侧面烘托,写出了天气的炎热;“远处隐隐有两个铜盏相击的声音,使人忆起酸梅汤,依稀感到凉意”,通过联想和想象,调动听觉、味觉和触觉,激发读者想象联想,耐人寻味;“可是那懒懒的单调的金属音的间作,却使那寂静更其深远了”,通过对比(反衬),写出街头的寂静沉闷。 　　第二,从环境描写的作用上来看:“火焰焰的太阳虽然还未直照,但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光;酷热满和在空气里面,到处发挥着盛夏的威力”,交代了故事发生的背景,同时也烘托出一种沉闷的氛围。 　　第三,从结构上来看,这段环境描写放在开头,引起下文,为下文众多看客不顾天气炎热而聚众围拢观看做铺垫,也起到了很好的讽刺作用;另外,也和结尾处“马路上就很清闲,有几只狗伸出了舌头喘气”的描写相呼应。 8.小说描写了一群“看客”,结合文本二分析这群“看客”有哪些共同的性格特点,并说说他塑造这群“看客”的意义何在。 答案:共同特点:①爱凑热闹,盲目从众。从文中胖孩子看到巡警带着犯人就“飞在马路的那边了”,不一会儿“围满了大半圈的看客”可以看出。②麻木冷漠,无视他人痛苦。围观的这群人并不关心白背心犯了什么事,而是把他作为自己无聊生活的调剂品,从“好快活”“多么好看”可以看出这些人的麻木冷漠。 塑造“看客”的意义:通过描写“看客”众生相,旨在深刻揭示愚昧无知、麻木不仁、自私冷漠的国民劣根性,以激起“疗救”的希望。 【解析】从“像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般,他忽然飞在马路的那边了”“刹时间,也就围满了大半圈的看客……所以续到的便只能屈在第二层,从前面的两个脖子之间伸进脑袋去”可知,小说中的“看客”是一个群体,他们没有姓名、性格特征,只有外貌和行动举止,爱凑热闹,盲目从众是他们的共同特征。 　　从“胖孩子却看见那白背心正研究着这发亮的秃头,他也便跟着去研究,就只见满头光油油的……此外也不见得有怎样新奇。但是后面的一个抱着孩子的老妈子却想乘机挤进来了;秃头怕失了位置,连忙站直”“从他肩膊上伸出一只胖得不相上下的臂膊来,展开五指,拍的一声正打在胖孩子的脸颊上。‘好快活!你妈的……’同时,胖大汉后面就有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说”“老妈子先也略略一跄踉,但便即站定,旋转孩子来使他正对白背心,一手指点着,说道:‘阿,阿,看呀!多么好看哪!……’‘好!’什么地方忽有几个人同声喝彩。都知道该有什么事情起来了,一切头便全数回转去”可知,他们愚昧庸俗,麻木冷漠,无视他人痛苦。 　　描写这群“看客”,表现了当时到处充斥着这样一颗颗因空虚而麻木的心灵,一具具因无聊而干枯了的灵魂,蕴含着作者沉痛无奈的心境和“哀其不幸怒其不争”的悲愤。 三 阅读课文《为了忘却的纪念》。完成1~5题。（文本见教材） 1.作者把五位烈士的牺牲扩展到“这三十年中”的历史血案,其目的是(　　) A.揭露国民党反动派制造的白色恐怖,控诉其血腥罪行。 B.赞扬烈士们与国民党反动派斗争的大无畏精神。 C.揭露旧中国的黑暗,指出一切反动派都是用屠刀镇压革命的历史事实。 D.赞扬革命者同各种反动派进行斗争的精神。 【解析】选C。这样说是站在历史的高度,揭露压迫者都是用屠杀来镇压革命的历史事实,深化文章的主旨。 2.下列对“从泥土中挖一个小孔”的理解正确的一项是(　　) A.找一个隐蔽自己打击敌人的地方。 B.找一个倾泻心头悲愤的地方。 C.找一个躲避政治风浪的地方。 D.找一个发泄悲哀的地方。 【解析】选B。这一句运用比喻手法,表现了作者对残害革命青年、言论禁锢的无奈和愤慨,这里面的情感既有悲伤也有愤慨。 3.“……这是怎样的世界呢。”句末不用问号的原因是(　　) A.不是疑问句,是针对上文所叙述的青年人惨遭杀戮,“年老的”反为“年青的”写记念的黑暗世界,予以强烈地谴责。 B.用问号便成了反问句,反问句的感情强烈,用在文章即将结束处,不协调。 C.用问号便成了设问句,设问要求自问自答,答案已在上文中说过,没有必要回答。 D.这一句虽然是疑问句,但“怎样的世界”上文已解释清楚,没有疑问,所以不用问号。 【解析】选A。这句话是反问的语气却用句号结尾,一方面是对黑暗世界的质问,一方面是对现实世界黑暗冷酷的确定。 4.“天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?”这句话有什么作用? 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①“天气愈冷了”是环境描写,渲染悲凉气氛,暗示不幸的事将要发生。②整句话传达出作者对柔石在狱中具体情况的关切之情。③“我们是有的”更衬托出狱中柔石的不幸遭遇。 【解析】这一段文字是鲁迅的内心独白。 　　在内容上:以问句的形式呈现,表现了鲁迅对柔石的关心;“天气愈冷了”既是对天气的描写,也象征社会环境的愈加险恶;“我们是有的”看似闲笔,却在对比中隐含不能与柔石并肩作战,“我”的安全是柔石等革命青年用生命换来的复杂情感。 　　在结构上:这一部分文字的详尽与下文“原来如此”的简洁形成对比,为下文感情的爆发蓄势张本。 5.“惯于长夜过春时”一诗中的一些内容,在本文中许多地方有所表述,请举出有关语句加以印证理解。 答案:①“惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝”:“挈妇将雏”指文中“这一夜,我烧掉了朋友们的旧信札,就和女人抱着孩子走在一家客栈里”。 ②“梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗”:“慈母泪”指文中“不几天,即听得外面纷纷传我被捕,或是被杀了”,“连母亲在北京也急得生病了”。 ③“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗”:“朋辈成新鬼”指文中“柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了”。 ④“吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣”:“无写处”指文中“在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密”。 【解析】全诗以“长夜”为背景,以“爱憎”为线索,巧妙而严谨地把“长夜”中发生的一系列事件编织在一起,展示了一幅旧中国的“长夜”画。诗中的很多语句都与课文中的内容有关联。 长夜挈妇将雏 这一夜,我烧掉了朋友们的旧信札,就和女人抱着孩子走在一家客栈里 慈母泪 不几天,即听得外面纷纷传我被捕,或是被杀了。 连母亲在北京也急得生病了 成新鬼 柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了 无写处 在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密 四 阅读下面的文字,完成6~9题。 文本一: 长夜 巴金 　　我对着一盏植物油灯和一本摊开的书,在书桌前坐了若干时候。 　　火在灯罩里寂寞地燃着,光似乎黯淡了些,我把头动了动,忽然发觉一堆一堆的黑影从四面八方向着我压下来,围过来。但是灯火发出一圈光亮,把它们阻挡了。我看见黑暗在周围移动,它们好像在准备第二次的进攻。 　　四周没有声息。我奇怪,难道这时候醒着的就只有我一个人?为什么我四周会是死一般的静寂? 　　我把灯芯转亮,我再看看四周,黑暗似乎略为往后退了,它们全躲在屋角,做出难看的鬼脸,无可如何地望着灯光。 　　我又埋下头,而且睁大眼睛,把注意力完全放在书本上。 　　我进到了另一个时代里去经历另一些事情。 　　我觉得我自己站在一群叫嚣的人中间,高耸的断头机的轮廓贴在淡蓝色的天幕上,一个脸色惨白的年轻人带着悲痛立在台口,他用眼光激动地在人群中找寻什么东西。他的嘴颤抖地动了一下。一个少妇带着一声尖锐的哀叫向着台口扑过去,她仰起那张美丽的脸去承受从台上投下的眼光。泪珠沿着年轻人的脸颊滚下来。一只粗壮的膀子伸过来拉他,他再投下一瞥依恋的眼光,于是断念似地睡倒在木板上面。少妇伏在台阶上伤心地哭着。 　　“为什么会有这样的事?”我似乎听见这一句痛苦的问话。 　　我吃惊地举起头,房里仍然只有我一个人。黄色的灯火孤寂地在玻璃灯罩里摆动,任是怎样摇晃,也发不出一点声音。背后墙壁上贴着我自己的影子,它也是不会发声的。窗外、门外,夜悄悄地溜过去。没有人从门缝里送进一句不等回答的问话来。那么又是我的心在说话了。但是会有人来给我一个回答么? 　　我等待着。这次我听见声音了。皮鞋的声音,一个男人的脚步。脚声渐渐地近了。是一个朋友么?他在这深夜来找我谈什么事情?或者他真的是来给我回答那个问题的。 　　我激动地等待着叩门声。我几乎要站起來出去开门。但是声音寂然了。马路上静得好像刚才并没有人走过似的。 　　灯光又开始暗起来。黑影也跟着在活动了。它们恢复了原先的阵地,而且进攻。灯用它的亮光抵抗,显得很吃力。我知道油快完了。 　　我穿过包围着我的寒气和黑暗,走到厨房去拿了油瓶来给灯加了油。于是灯光又亮起来。这灯光给我驱散了黑暗和寒气。我听听四周。还是坟场上似的静寂。没有人在马路上走过。我失望地在书桌前面坐下,又坐在原来的地方。 　　我的头又埋在书上。慢慢地、慢慢地一幅图画在我的眼前出现了。仍旧是那个断头台。两个少妇坐在阶上,身子挨得很近。一个埋着头低声在哭,另一个更年轻的却用柔和的声音安慰她。 　　“露西·德木南,”我听见一个粗暴的声音叫起来。那个年轻的少妇慢慢地站起,安静地把脸朝着人群。怎么!还是先前那张美丽的脸,还是先前扑倒在台阶上哀哭的女人。现在她神色自若地走上断头台去。她对自己的生命似乎没有爱惜,上断头台就像去赴宴会。平静的,甚至带着安慰表情的面颜是那么年轻,那么纯洁。一对美丽的蓝眼望着天空。巴黎的天还没有她的眼睛这么美!但是她也在木板上躺下了。 　　露西·德木南终于跟着她的丈夫死去了。我忽然想起了德热沙尔的诗: 有着温柔的爱情的女人 小孩儿,小鸟儿, 母亲的心,芦靠的身, 露西,一个优美的女人 …… 啊,你可爱的小女人, 为了追随你所崇敬的爱人 你在断头台上做了自愿的牺牲, 献出了你年轻的生命。 啊,想起你不由我眼泪纵横! 　　诗人的语言在我的耳边反复响着。我抬起头凝神地望着那一圈跳荡似的金黄色的灯火。我想忘记一百五十年前的事,但是我的思想固执地偏偏粘在那件事情上面。为什么当时没有人伸出一只手把那只粗壮的膀子拉住?为什么从那些昂着头在台阶上观看的人中间不发出一声“够了”的叫喊? 　　我又凝神倾听,我希望在静寂中听出一下脚声,我希望听出一两声表示这个世界还醒着的响动。我希望一个熟人起来叩门。我甚至想,只要有一个人,哪怕是不认识的人也好,只要他走进来,坐在我对面。让我把我的悲愤全倾吐给他。这时候我多么希望能够找到一个醒着的人。 　　我听了许久,坐了许久,希望了许久。 　　夜更加冷了。这么长的夜。还不见一线白日的光亮。不晓得要到什么时候才是它的尽头。枯坐地等待是没有用的。不会有人来叩门。我应该开门出去看看天空的颜色。我应该出去找寻展光的征象 　　灯火开始在褪色。黑暗从埋伏处出来向我围攻。但是我用坚定的脚步穿过黑暗走到外面。打开了大门。 　　一股冷风迎面扑上来。暗灰色的空中飘着濛濛的细雨。天空低低罩在我的头上,看不见一小片云彩。我的眼前只是一片暗雾。 　　但是从什么地方飘过来一声竹笛似的鸡叫。这意外的声音使我疑心自己的耳朵听错了。我屏住气向这广阔的空间听去。 　　欢呼似的鸡声又响起来。 　　漫漫的长夜逼近它的尽头了。 　　1941年冬在桂林 　　【注】露西·德木南:现译为“露西尔·德穆兰”,法国大革命时期政治家卡米尔·德穆兰的妻子,在丈夫牺牲一周后也被杀害。 文本二: 为了忘却的记念(节选) 鲁迅 　　在一个深夜里,我站在客栈的院子中,周围是堆着的破烂的什物;人们都睡觉了,连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年。我在悲愤中沉静下去了,然而积习却从沉静中抬起头来,凑成了这样的几句: 惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.文本一开头交代“一盏植物油灯和一本摊开的书”,为后文写作者的心理活动和阅读想象创设了情境,营造了氛围。 B.文本一用拟人手法写“黑影”,突出“黑影”既阴险可怕又软弱胆怯的形象特征,从中也可看出作者对时局的感受。 C.文本一和文本二都写到作者深夜独处、四周静寂的场景,这一场景是旧中国社会的写照,也是作者内心孤独的表现。 D.文本一和文本二的标题分别运用了象征、反语手法,都有意在言外的特点,能巧妙表达作者的悲愤之情和不屈斗志。 选D。【解析】文本二的标题没有运用反语。 7.关于文本一中“另一个时代”的“另一些事情”,下列说法不正确的一项是(　　) A.以“粗壮的膀子”代指刽子手,写出反动势力的强大,也暗含对革命者的同情。 B.从年轻人临刑前流泪,到露西“赴宴”般上刑场,这显示了革命者的日渐成熟。 C.革命者赴刑的细节,并不完全是历史真实,更多的是作者带有情感倾向的想象。 D.“痛苦的问话”“粗暴的声音”等幻觉,衬托夜的静寂,增强了描述的场面感。 选B。【解析】“显示了革命者的日渐成熟”错误,作者写露西的死是感慨反动者的残酷,民众的麻木。 8.文本一多次描写灯火的灯光变化,有何用意?请简要分析。 答案:①表现夜的漫长黑暗,使文章对长夜的描写更具体生动; ②暗示作者起伏的情绪,使文章对作者心路历程的叙写更形象感人; ③运用象征,写出光明与黑暗斗争的曲折,使文章内涵更深刻。 【解析】文本一以漫漫长夜中自己的浮想联翩展开思路,灯光的变化暗合作者思绪的波动,同时与“长夜”相对,“长夜”象征黑暗无望的社会现实,“灯火”的象征意义则是希望、抗争、觉醒。灯火的忽明忽暗则反映了两股力量在作者脑海中的博弈。 9.文本一和文本二都在行文中插入诗歌,这样写有何效果?请简要分析。 答案:①两文中的诗歌或呼告叹咏,或言事抒怀,都有效配合两文的情感表达,增强了文章的抒情性和感染力; ②两文中的诗歌或暗含作者的革命呼吁,或融入作者的人生感悟,丰富了文章的思想内涵; ③文侧重于叙事写人,诗侧重于抒发情感,二者结合体现了两文的灵活性和多样性。 【解析】文本一的诗歌是对露西的赞美,文本二的诗歌是对烈士的悼念,都融入了作者强烈的情感,是对文章叙述事件、描写人物的有效补充,是感情的抒发、情感的升华。 五 阅读下面文字，回答1～4题。 两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体： “让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！” 但是带工老板是不怕做噩梦的！有人觉得太难看了，对她的老板说： “譬如做好事吧，放了她！” “放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说，回转头来对她一瞪： “不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！” 1．文中加点的“猪猡”和“泥土”的比喻角度分别是(　　) A．“猪猡”的比喻是从包身工地位的角度；“泥土”的比喻是从包身工毫无人身保障的角度。 B．“猪猡”的比喻是从包身工工作条件恶劣的角度；“泥土”的比喻是从包身工地位低下的角度。 C．“猪猡”的比喻是从包身工饭食条件差的角度；“泥土”的比喻是从包身工毫无安全感的角度。 D．“猪猡”的比喻是从包身工物质生活待遇恶劣的角度；“泥土”的比喻是从包身工地位低下和毫无人身保障的角度。 答案　D 解析　“猪猡”是说包身工的生活环境很恶劣，待遇很差；“泥土”指任人践踏，毫无价值。这两种事物与“包身工”有着相似之处，所以作者采用这两个比喻。 2．这段文字中有一处细节描写，下列对其判断分析正确的一项是(　　) A．细节描写是：包身契上写明三年期限，能够做满的大概不到三分之二。突出包身工受到的虐待程度之深。 B．细节描写是：“抄身婆”也不愿意用手去接触“芦柴棒”的身体。突出包身工生活的凄惨，无情地揭露了帝国主义资本家和带工老板对包身工的野蛮压榨。 C．细节描写是：咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着做工。突出帝国主义资本家和带工老板的凶残。 D．细节描写是：带工老板恶狠狠地说：“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”突出带工老板的凶残和毫无人性。 答案　B 解析　本题考查学生对细节描写的辨识和理解能力。这里只有一处细节描写：“抄身婆”也不愿意用手去接触“芦柴棒”的身体。 3．破折号之前罗列六个短语的作用是什么？ 答案　表现包身工所受的非人待遇，抒发作者强烈的悲愤之情。 解析　六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，增强了感情色彩。作者使用短句，节奏快，表达了作者强烈的、愤懑的情感。 4．画线句子采用的修辞方法及抒发的感情各是什么？试作简要分析。 答案　反复、排比、比喻。控诉包身工制度的罪恶和资本家的野蛮残酷。 解析　这一节文字中的修辞主要有：排比句(手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨)、反复(工作，工作)等一些整句来表达一种强烈的情感。而比喻句的使用则形象地写出包身工的悲惨处境和繁重的工作，以此突出主题。 六 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 荷  花  淀 孙    犁 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说： “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说： “你总是很积极的。” 水生说： “我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说： “你走，我不拦你，家里怎么办？” “千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说： “你有什么话嘱咐我吧！” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。 （有删改） 文本二： 百  合  花 茹志鹃 前面的枪声已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员把我当做医生了。一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急忙拨开他们上前一看，我看见一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 “这都是为了我们……”那个担架员负罪似的说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面。可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……” 新媳妇短促地“啊”了一声，我强忍着泪水，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条准备盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”  “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （有删改） 1. 下列对文本一和文本二相关内容的理解，不正的一项是（      ） A. “上了年纪的担架员”的话一方面交代了小通讯员壮烈牺牲的情景，也侧面表现出小通讯员的镇定和勇敢。 B. 新媳妇两次“短促地‘啊’了一声”，第一次因为她认出是小通讯员，第二次因为她发现小通讯员伤势严重，可能己经牺牲。 C. “女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”暗示“女人”内心的纠结和以往的担心变为现实的震惊，以及怕丈夫看出来的掩饰。 D. “水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”衬托了女人在这样美好的夜色中劳作的愉悦心情。 2. 下列对文本一和文本二艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（      ） A. 《荷花淀》把月光下银白雪亮的席子比作“洁白的雪地”“洁白的云彩”，这样的描写，既烘托人物形象与心灵的美好，又表达了对荷花淀及荷花淀人民的喜爱之情。 B. 《荷花淀》中人物的对话真实自然、突出了人物的特点，反映出人物复杂、微妙、多层次的心理。 C. 《百合花》中的“我”，不仅起到串连情节的作用，还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的，突出了内容的真实性。 D. “我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”中的“百合花”象征着新媳妇对小通讯员的纯洁的感情，同时也照应了小说标题。 3. 《百合花》中的新媳妇和《荷花淀》中的“女人”在性格上有何不同？诸简要概括。 4. 茅盾对《百合花》有较高的评价，“《百合花》是没有闲笔的短片小说，但同时它又富于抒情诗的风味。”而《荷花淀》与《百合花》在诗意氛围的渲染下有着异曲同工之妙。请分析这两篇小说在诗意化氛围营造上的具体表现。 1. D.“衬托了女人在这样美好的夜色中劳作的愉悦心情”说法有误。根据后文“但是大门还没关，丈夫还没回来”可知，该句并非描写水生嫂劳作的愉悦心情，更多的是对丈夫的担忧，衬托出水生嫂忐忑不安的心情。故选D。 2. C.“还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的，突出了内容的真实性”说法有误。小说具有虚构性，来源于生活同时高于生活，小说中所塑造的人物形象与所叙述的事情可能来源于作者的生活，但不一定全是作者亲眼所见亲身经历的。故选C。 3.新媳妇：活泼俏皮、淳朴善良（忸怩、羞涩） 水生嫂：含蓄内敛、温柔体贴（勤劳能干） 4.①语言充满诗意。《百合花》《荷花淀》以诗一样的语言建构全篇；不论是叙述、描写，还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉。 ②对题材的诗化处理。淡化战争，以浪漫主义手法来描写战争，几乎看不到战火硝烟、断壁残垣、血肉横飞，战争也被诗化。 ③标题与物象的选取具有诗意韵味。《荷花淀》和《百合花》这两部小说都以“花”为隐喻，从作品的语言到艺术的格调，再到思想内涵，都具有一种持久的诗意之美，造就了诗一样的情愫和意境。 ④人物形象诗意化。凸显人情美、人性美，在《荷花淀》与《百合花》里，塑造了以水生嫂、新媳妇为代表的纯洁、美好富有心灵美和人性美的人物形象。 ⑤强化自然之美，营造意境美。《荷花淀》里月下的银白世界，水面笼起的透明的雾，《百合花》中高悬的明月，都带有强烈的抒情气息，渲染出一种诗情画意的氛围。 ⑥诗意化、散文化的行文结构。在《百合花》《荷花淀》中，作者注重情感的抒发以及气氛的营造，将生活中的零星片段和复杂的情绪串接起来，体现出形散而神不散的独特艺术魅力。 七 阅读《小二黑结婚》中“二诸葛的神课”“恩典恩典”，完成1-4题。 二诸葛的神课 邻居们见是兴旺弟兄们捆人，也没有人敢给小二黑讲情，直等到他们走后，才把二诸葛招呼回家。 　 二诸葛连连摇头说：“唉！我知道这几天要出事啦：前天早上我上地去，才上到岭上，碰上个骑驴媳妇，穿了一身孝，我就知道坏了。我今年是罗睺星照运，要谨防带孝的冲了运气，因此那里也不敢去，谁知躲也躲不过？昨天晚上二黑她娘梦见庙里唱戏。今天早上一个老鸦落在东房上叫了十几声，……唉！反正是时运，躲也躲不过。”他罗里罗嗦念了一大堆，邻居们听了有些厌烦，又给他说了一会宽心话，就都散了。 　　 有事人那里睡得着？人散了之后，二诸葛家里除了童养媳之外，三个人谁也没有睡。二诸葛摸了摸脸，取出三个制钱占了一卦，占出之后吓得他面色如土。他说：“了不得呀了不得！丑土的父母动出午火的官鬼，火旺于夏，恐怕有些危险了。唉！人家把他选成青年队长，我就说过不叫他当，小杂种硬要充人物头！人家说要按军法处理，要不当队长那里犯得了军法？”老婆也拍手跺脚道：“小爹呀！谁知道你要闯这么大的事啦？”大黑劝道：“不怕！事已经出下了，由他去吧！我想这又不是人命事，也犯不了什么大罪！既然他们送到区上了，我先到区上打听打听！你们都睡吧！”说着点了个灯笼就走了。 　 　二诸葛打发大黑去后，仍然低头细细研究方才占的那一卦。停了一会，远远听着有个女人哭，越哭越近，不大一会就来到窗下，一推门就进来了。二诸葛还没有看清是谁，这女人就一把把他拉住，带哭带闹说：“刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到那里了？还我……”二诸葛老婆正气得死去活来，一看见来的是三仙姑，正赶上出气，从炕上跳下来拉住她道：“你来了好！省得我去找你！你母女两个好生生把我孩子勾引坏，你倒有脸来找我！咱两人就也到区上说说理！”这两个女人滚成一团，二诸葛一个人拉也拉不开，也再顾不上研究他的卦。三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分，不敢恋战，少闹了一会挣脱出来就走了。 　　 二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。 　 恩典恩典 二诸葛一夜没有睡，一遍一遍念：“大黑怎么还不回来，大黑怎么还不回来。”第二天天不明就起程往区上走，走到半路，远远看见大黑、三个民兵已都回来了，还来了区上一个助理员，一个交通员。他远远就喊叫道：“大黑！怎么样？要紧不要紧？”大黑说：“没有事！不怕！”说着就走到跟前，助理员跟三个民兵先走了。大黑告交通员说：“这就是我爹！”又向二诸葛说：“区上添传你跟于福老婆。你去吧，没有事！二黑跟小芹两个人，一到区上就放开了。区上早就听说兴旺和金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道的证据。我赶到那里人家就问罢了，听说区上还许咱二黑跟小芹结婚。”二诸葛说：“不犯罪就好，结婚可不行，命相不对！你没有听说添传我做什么？”大黑说：“不知道，大约也没有什么大事。你去吧，我先回去告我娘说。”交通员说：“老汉！这就算见了你了！你去吧，我再传那一个去！”说了就跟大黑相跟着走了。 　 　二诸葛到了区上，看见小二黑跟小芹坐在一条板凳上，他就指着小二黑骂道：“闯祸东西！放了你你还不快回去？你把老子吓死了！不要脸！”区长道：“干什么？区公所是骂人的地方？”二诸葛不说话了。区长问：“你就是刘修德？”二诸葛答：“是！”问：“你给刘二黑收了个童养媳？”答：“是！”问：“今年几岁了？”答：“属猴的，十二岁了。”区长说：“女不过十五不能订婚，把人家退回娘家去，刘二黑已经跟于小芹订婚了！”二诸葛说：“她只有个爹，也不知逃难逃到那里去了，退也没处退。女不过十五不能订婚，那不过是官家规定，其实乡间七八岁订婚的多着哩。请区长恩典恩典就过去了。……”区长说：“凡是不合法的订婚，只要有一方面不愿意都得退！”二诸葛说：“我这是两家情愿！”区长问小二黑道：“刘二黑！你愿意不愿意？”小二黑说：“不愿意！”二诸葛的脾气又上来了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦？”区长道：“给他订婚不由他，难道由你啦？老汉！如今是婚姻自主，由不得你了！你家养的那个小姑娘，要真是没有娘家，就算成你的闺女好了。”二诸葛道：“那也可以，不过还得请区长恩典恩典，不能叫他跟于福这闺女订婚！”区长说：“这你就管不着了！”二诸葛发急道：“千万请区长恩典恩典，命相不对，这是一辈子的事！”又向小二黑道：“二黑！你不要糊涂了！这是你一辈子的事！”区长道：“老汉！你不要糊涂了；强逼着你十九岁的孩子娶上个十二岁的小姑娘，恐怕要生一辈子气！我不过是劝一劝你，其实只要人家两个人愿意，你愿意不愿意都不相干。回去吧！童养媳没处退就算成你的闺女！”二诸葛还要请区长“恩典恩典”，一个交通员把他推出来了。 1.下列对节选文段的理解与分析，不恰当的一项是 (　　) A.邻居们“没有人敢给小二黑讲情”的情节，反映了民主政权虽已建立，但是村中的地、富、流氓分子等恶势力的阴影依然笼罩在人们的心里。 B.二诸葛早知道这几天要出事儿，是根据他多年来验证过的体验，如遇到穿孝的人、乌鸦叫不吉利等，有一定道理。 C.二诸葛拿出三个制钱占了一卦的行为，表现了他对小二黑的担心，体现了一个父亲对儿子的爱。 D.三仙姑和二诸葛老婆的互相指责并打骂起来的情节，既符合两个人对自己孩子的关心，又有浓郁的乡土味道。 选B。【解析】那些是二诸葛的迷信心理作怪。 2.赵树理的小说语言朴实生动,幽默风趣,表现力很强。下列分析不正确的一项是(　　) A.二诸葛连连摇头说:“唉!……我今年是罗睺星照运,要谨防戴孝的冲了运气,因此哪里也不敢去,谁知躲也躲不过。”——这段话体现出二诸葛的迷信思想,而且也体现出他胆小怕事的特点。“谨防”一词半文半白,可见二诸葛精通文墨,喜爱传统文化。 B.写三仙姑到二诸葛家逞闹气的本领一节,“三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命,自己先胆怯了几分,不敢恋战,少闹了一会儿挣脱出来就走了。”——这就把三仙姑无理争三分,故意逞能的心理刻画得入木三分,又极富幽默感。 C.区上的交通员来传她,“她好像很得意,嗓子拉得长长地说……”——把她奇声怪调、刁妇嘴脸表现得十分生动有力,富有幽默感。 D.三仙姑那天在区上被一伙妇女围住看了半天,实在觉得不好意思,回去对着镜子研究了一下,真有点儿打扮得不像话——“研究”一词大词小用,极具幽默感和讽刺意味。 选A。【解析】“可见二诸葛精通文墨,喜爱传统文化”不对。 3.二诸葛到区上看到小二黑和小芹坐在一条板凳上，张口就骂，在区长批评他时又请求区长“恩典恩典”，表现了二诸葛的什么性格？ 答案 ①骂小二黑表现了二诸葛的封建家长思想。②恳求区长恩典，既表现了他的固执，也表现了一个农民在“官”前固有的懦弱，以及对“官”的敬畏。 4.汪曾祺认为赵树理很有幽默感,并认为他是“农民式的幽默”,这样的幽默在塑造三仙姑形象时是如何具体表现的?请结合具体内容简要赏析。 答案:①给人物起外号,如三仙姑,符合她的职业特点和装神弄鬼的个性;②对相貌进行夸张描写,如三仙姑的容貌及与年龄不相符的穿着打扮等;③运用对比讽刺,三仙姑一开始趾高气扬,后来窘迫难当;④运用个性化的乡土语言,如群众围观时说的话。 【解析】根据原文“米烂了”“那裤腿”“看那鞋”这些村民富有个性化的语言,表现了赵树理的幽默感。根据原文“她吃完了饭,换上新衣服、新首帕、绣花鞋、镶边裤,又擦了一次粉,加了几件首饰”,通过对三仙姑肖像的描写,表现了赵树理的幽默感。 根据原文“她趴下就磕头,连声叫道:‘区长老爷,你可要给我做主!’”以及“她羞愧之下,一一答应了下来”,这里两处运用了对比的手法,表现了赵树理的幽默感。 根据三仙姑的职业给她取外号,表现了赵树理的幽默感。 八 阅读《党费》第1～28段，完成1-4题。（文段见教材） 1.下列对节选文段的理解与分析，不正确的一项是 (　　) A.小说第1段以倒叙的形式开篇，两个“每逢……”句暗示了小说描写的主要内容。 B.文章交代闽粤赣边区最艰苦的斗争形势，既交代了故事发生的背景，又暗示了主人公的被捕。 C.小说中写黄新哼唱《送郎当红军》的情节，是因为女主人公把自己的丈夫送到了部队上，目的是表现她对丈夫的思念。 D.黄新想缴党费而“我”没有收，为下文黄新带着乡亲们准备咸菜算作党费做了铺垫。 答案C 【解析】选C。既有对丈夫的思念，更是为了表现她的思想觉悟。 2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.小说以“咸菜”为线索,从黄新整理咸菜,托付缴党费,到最后“我”将咸菜交给魏政委,情节结构脉络非常清晰。 B.“慢条斯理地理着孩子的头发”,这一细节描写表现了黄新在敌人赶到门口时沉着镇静的心理,为下文从容应对做了铺垫。 C.“我”既是故事的讲述者,又是故事的参与者和见证者,小说采用全知视角的叙述形式,增强了作品的艺术感染力。 D.文章从一个农村女党员特有的身份出发,调动生活细节和突发危机,表现她对革命的坚定信念,选材构思不落俗套。 【解析】选C。C项,“小说采用全知视角的叙述形式”说法错误,小说“我”的叙述视角,属于有限视角。 3.“我”和黄新初次接头，作者用了哪些描写手法来叙述这一事件？ 答案 ①心理描写：主要是从“我”的角度写“我”的心理，体现“我”的谨慎。②神态描写：对上暗号后，黄新“满脸堆笑”，其他人“眉开眼笑地望望我”。③动作描写：“一把扔给我个木凳子让我坐”“她回来了，关上了门，把小油灯遮严了，在我对面坐下来”。 【解析】题干问的是描写手法，文本内容主要通过“我”和黄新初次接头来叙述故事，命题者的意图就是考人物描写的方法，于是就从心理描写，神态描写，动作描写等人物描写的角度思考。 4.小说不惜笔墨叙写与黄新的孩子有关的情节,请简要分析作者这样写的用意。 答: ____________________________________________________________ 答案:①孩子沾盐水、抓腌豆角,表现了在敌人封锁以后,农村群众生活的困苦;②黄新为了缴党费,不给孩子吃咸菜,通过对比映衬,侧面表现了黄新对党的忠诚;③孩子在小说中有象征意义,让“我”将孩子带上山,意味着党和红军后继有人。 【解析】小说中的次要人物往往起到烘托或对比主要人物的作用,也可以对小说情节起到推动作用。与黄新的孩子有关的情节主要有吃咸菜。黄新不给孩子吃咸菜,以及“我”带孩子上山,展现出生活的艰辛、对党的忠诚和革命的传承。 九 阅读下面的文字,完成1~4题。 文本一: 玩偶之家(节选) 易卜生 提示:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突。娜拉的丈夫像对待玩偶一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格。在一系列矛盾冲突中,海尔茂最终暴露了自己自私虚伪的一面,这使娜拉感到震惊与绝望,于是她愤然离家出走。 娜　拉　千千万万的女人都为男人牺牲过名誉。 海尔茂　喔,你心里想的嘴里说的都像个傻孩子。 娜　拉　也许是吧。可是你想的和说的也不像我可以跟他过日子的男人。后来危险过去了——你不是怕我有危险,是怕你自己有危险——不用害怕了,你又装作没事人儿了。你又叫我跟从前一样乖乖地做你的小鸟儿,做你的泥娃娃,说什么以后要格外小心保护我,因为我那么脆弱不中用。(站起来)托伐,就在那当口,我好像忽然从梦里醒过来,我简直跟一个陌生人同居了八年,给他生了三个孩子。喔,想起来真难受!我恨透了自己没出息! 海尔茂　(伤心)我明白了,我明白了,在咱们中间出现了一道深沟。可是,娜拉,难道咱们不能把它填平吗? 娜　拉　照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。 海尔茂　我有勇气重新再做人。 娜　拉　在你的泥娃娃离开你之后——也许有。 海尔茂　要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。 娜　拉　(走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上) 海尔茂　娜拉,娜拉,现在别走,明天再走。 娜拉　(穿外套)我不能在陌生人家里过夜。 海尔茂　难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子? 娜　拉　(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子,我对他们一点儿用处都没有。 海尔茂　可是,娜拉,将来总有一天—— 娜　拉　那就难说了。我不知道我以后会怎么样。 海尔茂　无论怎么样,你还是我的老婆。 娜　拉　托伐,我告诉你。我听人说,要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指。把我的也还我。 海尔茂　连戒指都要还? 娜　拉　要还。 海尔茂　拿去。 娜　拉　好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。家里的事,用人都知道——她们比我更熟悉。明天我动身之后,克里斯蒂纳会来给我收拾我从家里带来的东西。我会叫她把东西寄给我。 海尔茂　完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吧? 娜　拉　喔,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。 海尔茂　我可以给你写信吗? 娜　拉　不,千万别写信。 海尔茂　可是我总得给你寄点儿—— 娜　拉　什么都不用寄。 海尔茂　你手头不方便的时候我得帮点儿忙。 娜　拉　不必,我不接受陌生人的帮助。 海尔茂　娜拉,难道我永远只是个陌生人? 娜　拉　(拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。 海尔茂　什么叫奇迹中的奇迹? 娜　拉　那就是说,咱们俩都得改变到——喔,托伐,我现在不信世界上有奇迹了。 海尔茂　可是我信。你说下去!咱们俩都得改变到什么样子——? 娜　拉　改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去) 海尔茂　 (倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹——  楼下砰的一响传来关大门的声音。 ——剧终 链接:(前情回放) 娜　拉　我马上就走。克里斯蒂纳一定会留我过夜。 海尔茂　你疯了!我不让你走!你不许走! 娜　拉　你不许我走也没用。我只带自己的东西。你的东西我一件都不要,现在不要,以后也不要。 海尔茂　你怎么疯到这步田地! 娜　拉　明天我要回家去——回到从前的老家去。在那儿找点儿事情做也许不太难。 海尔茂　喔,像你这么没经验—— 娜　拉　我会努力去吸取。 　　文本二: 娜拉走后怎样?——别人可是也发表过意见的。一个英国人曾作一篇戏剧,说一个新式的女子走出家庭,再也没有路走,终于堕落,进了妓院了。还有一个中国人,——我称他什么呢?上海的文学家罢,——说他所见的《娜拉》是和现译本不同,娜拉终于回来了。这样的本子可惜没有第二人看见。除非是易卜生自己寄给他的。但从事理上推想起来,娜拉或者也实在只有两条路:不是堕落,就是回来。因为如果是一只小鸟,则笼子里固然不自由,而一出笼门,外面便又有鹰,有猫,以及别的什么东西之类;倘使已经关得麻痹了翅子,忘却了飞翔,也诚然是无路可以走。还有一条,就是饿死了,但饿死已经离开了生活,更无所谓问题,所以也不是什么路。 (节选自鲁迅《娜拉走后怎样》) 1.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(　　) A.“泥娃娃”指娜拉,“陌生人”指海尔茂。娜拉认为,在丈夫眼中她没有独立人格、自由,得不到尊重,丈夫对她而言就像陌生人。 B.娜拉出走坚决,她不去看孩子、解除丈夫义务、归还婚戒、搁下钥匙、让人收拾东西、拒绝丈夫给她写信与帮助,最后摔门而去。 C.“奇迹中的奇迹”指娜拉夫妇共同期盼的结果,即两人都要改变自己,相互尊重,平等相待,婚姻美好,建立起真正的夫妻关系。 D.舞台上呈现的是娜拉与丈夫的日常生活,二人的矛盾冲突反映的是当时社会上的重要问题,因此《玩偶之家》被称为“社会问题剧”。 答案C 解析:C　“指娜拉夫妇共同期盼的结果”错误。由“那就要等奇迹中的奇迹发生了”“什么叫奇迹中的奇迹”可知,这只是娜拉的希望。 2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”等舞台说明表示娜拉在与海尔茂交谈时,一直在做出走的准备,表明她出走决心坚定。 B.“我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。”这句台词,表现了娜拉对丈夫、对孩子、对家的爱与留恋,又显示出其两难心理。 C.文本一画线部分,通过动作、心理、语言的描写,写出了海尔茂面对妻子出走而产生的痛苦、绝望、失落之情,同时又表现出他对娜拉的回归心存幻想。 D.《玩偶之家》剧情几次“突转”,而娜拉愤然离家出走,则是更大的“突转”,剧情高潮迭起,波澜起伏,能紧紧地抓住观众的心。 答案B 解析:B　“又显示出其两难心理”错误。娜拉出走非常坚决,并未有两难心理。 3.“楼下砰的一响传来关大门的声音”,爱尔兰剧作家萧伯纳对此的评论是:“在他身边关门的砰的一声,比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你对这个结尾及评论的理解和看法。 答案:①这一结尾表明娜拉出走已成事实,暗示剧情在高潮中结束。②萧伯纳的评价,是对娜拉出走的社会意义的肯定,“砰的一响”与滑铁卢战役的大炮声一样,有力地促进了欧洲妇女的觉醒。 解析:从情节上看,节选部分是娜拉与丈夫海尔茂决裂的最后过程。两人的矛盾冲突无法得到缓解,因为海尔茂根本不理解娜拉,不理解她的选择,他还期待两人能够复合,而娜拉出走最后的关门声标志着故事情节发展到高潮和结局,宣告矛盾冲突发展到最后,夫妻彻底决裂。而这“砰的一响”,被萧伯纳评价为“比滑铁卢的大炮还要响”,是因为这巨大的声音也是向人们、那个时代敲响的警钟,连娜拉这样的家庭妇女都已经开始觉醒,开始反抗,人们也应该反思如何看待妇女在家庭中的地位,因此也促进了欧洲妇女的觉醒。 4.文本二鲁迅对娜拉出走后所推想的结局,你认可吗?请阐述理由。 答案:(示例一)认可。①娜拉的独立人格已被剥夺。②娜拉生活技能缺乏。③娜拉没有经济基础,生活必然艰难。 (示例二)不认可。①娜拉性格倔强,她的思想已经觉醒,开始渴望自由。②娜拉不会拒绝朋友的帮助,有回到从前老家谋生的打算。 解析:鲁迅先生认为娜拉出走后的结局:不是堕落,就是回来。可以认可鲁迅的观点,也可以不认可鲁迅的观点。若认可,则可进行如下分析:“娜拉的丈夫像对待玩偶一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格”,说明娜拉已缺少独立的人格;“我不去看孩子了……我对他们一点儿用处都没有”,说明娜拉的生活技能比较缺乏;“你不许我走也没用。我只带自己的东西。你的东西我一件都不要,现在不要,以后也不要”,可见娜拉出走时没有经济基础,生活必然艰难。若不认可,则也需要结合文本进行分析,言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 选必中教考衔接现代文阅读II 课内文本课外延伸阅读训练 内容索引 《纪念刘和珍君》 《为了忘却的纪念》 《包身工》 《荷花淀》 《小二黑结婚》 《党费》 《玩偶之家》 一 阅读下面的文字，完成1～4题。 记念刘和珍君（节选） 三 在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：速就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀蕾锋利的，但地却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事，下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竞至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 五 但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网、但竞在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的扬德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证，沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… 1．下列对文章内容的理解与表述，不恰当的一项是（ ） A．在鲁迅先生的心目中，刘和珍是个外表与内心世界有差异的学生。 B．文章写刘和珍“虑及母校前途，黯然至于泣下”表明她是个有责任感的人。 C．执政府对待学生的手段之下劣凶残完全出乎一般人的预料，当然也包括鲁迅这样的知识分子。 D．执政府对请愿学生的残害以及后来对学生请愿这件事的歪曲与诬陷，暴露出执政府的反动、贪婪和腐败。 2.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是(　　) A.第四节写鲁迅得知刘和珍牺牲噩耗的愤怒心情,并控诉反动派的血腥罪行,召唤人民起来反抗斗争。 B.第五节的“中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功”一句,运用夸张手法,讽刺反动派的凶残无耻。 C.第六节引用陶潜的诗歌,有“青山埋忠骨”之意,寄托了请愿死者与青山同在的深挚感情。 D.第七节总结全文,进一步指出烈士死难的意义。鲁迅认为,刘和珍等人的牺牲证明了数千年来中国妇女的勇毅精神虽遭压抑,但终于没有消亡。 3．文中说“学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了”，请说明作者“踌躇”的原因。 4．文段的第五部分第二自然段，详细地写出刘和珍等三位女子被害的细节，这样写有怎样的表达作用？ 二 阅读下面的文字,完成5~8题。 文本一: 　　真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 　　我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。 (节选自鲁迅《记念刘和珍君》) 文本二: 示众 鲁迅 　　首善之区的西城的一条马路上,这时候什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照,但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光;酷热满和在空气里面,到处发挥着盛夏的威力。许多狗都拖出舌头来,连树上的乌老鸦也张着嘴喘气,——但是,自然也有例外的。远处隐隐有两个铜盏相击的声音,使人忆起酸梅汤,依稀感到凉意,可是那懒懒的单调的金属音的间作,却使那寂静更其深远了。 　　只有脚步声,车夫默默地前奔,似乎想赶紧逃出头上的烈日。 　　“热的包子咧!刚出屉的……。” 　　十一二岁的胖孩子,细着眼睛,歪了嘴在路旁的店门前叫喊。声音已经嘶嗄了,还带些睡意,如给夏天的长日催眠。他旁边的破旧桌子上,就有二三十个馒头包子,毫无热气,冷冷地坐着。 　　“荷阿!馒头包子咧,热的……。” 　　像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般,他忽然飞在马路的那边了。在电杆旁,和他对面,正向着马路,其时也站定了两个人:一个是淡黄制服的挂刀的面黄肌瘦的巡警,手里牵着绳头,绳的那头就拴在别一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。这男人戴一顶新草帽,帽檐四面下垂,遮住了眼睛的一带。但胖孩子身体矮,仰起脸来看时,却正撞见这人的眼睛了。那眼睛也似乎正在看他的脑壳。他连忙顺下眼,去看白背心,只见背心上一行一行地写着些大大小小的什么字。 　　刹时间,也就围满了大半圈的看客。待到增加了秃头的老头子之后,空缺已经不多,而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。这胖子过于横阔,占了两人的地位,所以续到的便只能屈在第二层,从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。 　　秃头站在白背心的略略正对面,弯了腰,去研究背心上的文字,终于读起来: 　　“嗡,都,哼,八,而……” 　　胖孩子却看见那白背心正研究着这发亮的秃头,他也便跟着去研究,就只见满头光油油的,耳朵左近还有一片灰白色的头发,此外也不见得有怎样新奇。但是后面的一个抱着孩子的老妈子却想乘机挤进来了;秃头怕失了位置,连忙站直。 　　“他,犯了什么事啦?……” 　　大家都愕然看时,是一个工人似的粗人,正在低声下气地请教那秃头老头子。 　　秃头不作声,单是睁起了眼睛看定他。他被看得顺下眼光去,过一会再看时,秃头还是睁起了眼睛看定他,而且别的人也似乎都睁了眼睛看定他。他于是仿佛自己就犯了罪似的局促起来,终至于慢慢退后,溜出去了。秃头又去看白背心的新草帽了。 　　忽然,就有暴雷似的一击,连横阔的胖大汉也不免向前一跄踉。同时,从他肩膊上伸出一只胖得不相上下的臂膊来,展开五指,拍的一声正打在胖孩子的脸颊上。 　　“好快活!你妈的……”同时,胖大汉后面就有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说。 　　胖孩子也跄踉了四五步,但是没有倒,一手按着脸颊,旋转身,就想从胖大汉的腿旁的空隙间钻出去。胖大汉赶忙站稳,并且将屁股一歪,塞住了空隙,恨恨地问道: 　　“什么?” 　　胖孩子就像小鼠子落在捕机里似的,仓皇了一会,忽然推开他,冲出去了。 　　“吓,这孩子……。”总有五六个人都这样说。 　　待到重归平静,胖大汉再看白背心的脸的时候,却见白背心正在仰面看他的胸脯;他慌忙低头也看自己的胸脯时,只见两乳之间的洼下的坑里有一片汗,他于是用手掌拂去了这些汗。 　　然而形势似乎总不甚太平了。抱着小孩的老妈子因为在骚扰时四顾,没有留意,头上梳着的喜鹊尾巴似的“苏州俏”便碰了站在旁边的车夫的鼻梁。车夫一推,却正推在孩子上;孩子就扭转身去,向着圈外,嚷着要回去了。老妈子先也略略一跄踉,但便即站定,旋转孩子来使他正对白背心,一手指点着,说道: 　　“阿,阿,看呀!多么好看哪!……” 　　“好!” 　　什么地方忽有几个人同声喝彩。都知道该有什么事情起来了,一切头便全数回转去。连巡警和他牵着的犯人也都有些摇动了。 　　“刚出屉的包子咧!荷阿,热的……。” 　　路对面是胖孩子歪着头,磕睡似的长呼;路上是车夫们默默地前奔,似乎想赶紧逃出头上的烈日。大家都几乎失望了,幸而放出眼光去四处搜索,终于在相距十多家的路上,发现了一辆洋车停放着,一个车夫正在爬起来。 　　圆阵立刻散开,都错错落落地走过去。胖大汉走不到一半,就歇在路边的槐树下。车上的坐客依然坐着,车夫已经完全爬起,但还在摩自己的膝髁。周围有五六个人笑嘻嘻地看他们。 　　“成么?”车夫要来拉车时,坐客便问。 　　他只点点头,拉了车就走;大家就惘惘然目送他。起先还知道那一辆是曾经跌倒的车,后来被别的车一混,知不清了。 　　马路上就很清闲,有几只狗伸出了舌头喘气;胖大汉就在槐阴下看那很快地一起一落的狗肚皮。 　　老妈子抱了孩子从屋檐阴下蹩过去了。胖孩子歪着头,挤细了眼睛,拖长声音,磕睡地叫喊—— 　　“热的包子咧!荷阿。……刚出屉的……。” 一九二五年三月一八日 (有删改) 5.下面对《记念刘和珍君》一文的解说和判断,有误的一项是(　　) A.《记念刘和珍君》痛斥了反动政府的屠杀罪行,揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻,表达了对死难烈士的崇高敬意。 B.《记念刘和珍君》将简练的叙事、深刻的议论、强烈真挚的抒情完美结合在一起,叙述中饱含了强烈的爱憎,议论的观点又极为鲜明。 C.复杂记叙文常常要用线索把材料贯串起来,线索可以是中心事件,可以是人物,也可以是感情。《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过。 D.文章热情讴歌真正的革命者,批判了苟且偷生、无所作为的“庸人”,提醒人们不要忘记血债。 6.下列对文本二相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.“远处隐隐有两个铜盏相击的声音,使人忆起酸梅汤,依稀感到凉意”,从听觉到味觉,又转到触觉,运用通感修辞手法,将读者的感官调动起来。 B.小说的主要人物是胖孩子,以胖孩子的视角去观察一众人在示众中的种种表现,折射出民众的精神状态。 C.小说结构匀称单纯,从寂静开始,又归于寂静,如同一幕哑剧,沉默中有一种无形的压力,令人无法呼吸,掩卷沉思。 D.小说中所有的人几乎只有一个动作——看;他们之间只有一种关系——一面“看别人”,一面“被人看”,由此形成“看与被看”的中国人的基本生存方式。 7.文本二开头的环境描写在文中有什么作用? 8.小说描写了一群“看客”,结合文本二分析这群“看客”有哪些共同的性格特点,并说说他塑造这群“看客”的意义何在。 三 阅读课文《为了忘却的纪念》。完成1~5题。（文本见教材） 1.作者把五位烈士的牺牲扩展到“这三十年中”的历史血案,其目的是(　　) A.揭露国民党反动派制造的白色恐怖,控诉其血腥罪行。 B.赞扬烈士们与国民党反动派斗争的大无畏精神。 C.揭露旧中国的黑暗,指出一切反动派都是用屠刀镇压革命的历史事实。 D.赞扬革命者同各种反动派进行斗争的精神。 2.下列对“从泥土中挖一个小孔”的理解正确的一项是(　　) A.找一个隐蔽自己打击敌人的地方。 B.找一个倾泻心头悲愤的地方。 C.找一个躲避政治风浪的地方。 D.找一个发泄悲哀的地方。 3.“……这是怎样的世界呢。”句末不用问号的原因是(　　) A.不是疑问句,是针对上文所叙述的青年人惨遭杀戮,“年老的”反为“年青的”写记念的黑暗世界,予以强烈地谴责。 B.用问号便成了反问句,反问句的感情强烈,用在文章即将结束处,不协调。 C.用问号便成了设问句,设问要求自问自答,答案已在上文中说过,没有必要回答。 D.这一句虽然是疑问句,但“怎样的世界”上文已解释清楚,没有疑问,所以不用问号。 4.“天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?”这句话有什么作用? 5.“惯于长夜过春时”一诗中的一些内容,在本文中许多地方有所表述,请举出有关语句加以印证理解。 四 阅读下面的文字,完成6~9题。 文本一: 长夜 巴金 　　我对着一盏植物油灯和一本摊开的书,在书桌前坐了若干时候。 　　火在灯罩里寂寞地燃着,光似乎黯淡了些,我把头动了动,忽然发觉一堆一堆的黑影从四面八方向着我压下来,围过来。但是灯火发出一圈光亮,把它们阻挡了。我看见黑暗在周围移动,它们好像在准备第二次的进攻。 　　四周没有声息。我奇怪,难道这时候醒着的就只有我一个人?为什么我四周会是死一般的静寂? 　　我把灯芯转亮,我再看看四周,黑暗似乎略为往后退了,它们全躲在屋角,做出难看的鬼脸,无可如何地望着灯光。 　　我又埋下头,而且睁大眼睛,把注意力完全放在书本上。 　　我进到了另一个时代里去经历另一些事情。 　　我觉得我自己站在一群叫嚣的人中间,高耸的断头机的轮廓贴在淡蓝色的天幕上,一个脸色惨白的年轻人带着悲痛立在台口,他用眼光激动地在人群中找寻什么东西。他的嘴颤抖地动了一下。一个少妇带着一声尖锐的哀叫向着台口扑过去,她仰起那张美丽的脸去承受从台上投下的眼光。泪珠沿着年轻人的脸颊滚下来。一只粗壮的膀子伸过来拉他,他再投下一瞥依恋的眼光,于是断念似地睡倒在木板上面。少妇伏在台阶上伤心地哭着。 　　“为什么会有这样的事?”我似乎听见这一句痛苦的问话。 　　我吃惊地举起头,房里仍然只有我一个人。黄色的灯火孤寂地在玻璃灯罩里摆动,任是怎样摇晃,也发不出一点声音。背后墙壁上贴着我自己的影子,它也是不会发声的。窗外、门外,夜悄悄地溜过去。没有人从门缝里送进一句不等回答的问话来。那么又是我的心在说话了。但是会有人来给我一个回答么? 　　我等待着。这次我听见声音了。皮鞋的声音,一个男人的脚步。脚声渐渐地近了。是一个朋友么?他在这深夜来找我谈什么事情?或者他真的是来给我回答那个问题的。 　　我激动地等待着叩门声。我几乎要站起來出去开门。但是声音寂然了。马路上静得好像刚才并没有人走过似的。 　　灯光又开始暗起来。黑影也跟着在活动了。它们恢复了原先的阵地,而且进攻。灯用它的亮光抵抗,显得很吃力。我知道油快完了。 　　我穿过包围着我的寒气和黑暗,走到厨房去拿了油瓶来给灯加了油。于是灯光又亮起来。这灯光给我驱散了黑暗和寒气。我听听四周。还是坟场上似的静寂。没有人在马路上走过。我失望地在书桌前面坐下,又坐在原来的地方。 　　我的头又埋在书上。慢慢地、慢慢地一幅图画在我的眼前出现了。仍旧是那个断头台。两个少妇坐在阶上,身子挨得很近。一个埋着头低声在哭,另一个更年轻的却用柔和的声音安慰她。 　　“露西·德木南,”我听见一个粗暴的声音叫起来。那个年轻的少妇慢慢地站起,安静地把脸朝着人群。怎么!还是先前那张美丽的脸,还是先前扑倒在台阶上哀哭的女人。现在她神色自若地走上断头台去。她对自己的生命似乎没有爱惜,上断头台就像去赴宴会。平静的,甚至带着安慰表情的面颜是那么年轻,那么纯洁。一对美丽的蓝眼望着天空。巴黎的天还没有她的眼睛这么美!但是她也在木板上躺下了。 　　露西·德木南终于跟着她的丈夫死去了。我忽然想起了德热沙尔的诗: 有着温柔的爱情的女人 小孩儿,小鸟儿, 母亲的心,芦靠的身, 露西,一个优美的女人 …… 啊,你可爱的小女人, 为了追随你所崇敬的爱人 你在断头台上做了自愿的牺牲, 献出了你年轻的生命。 啊,想起你不由我眼泪纵横! 　　诗人的语言在我的耳边反复响着。我抬起头凝神地望着那一圈跳荡似的金黄色的灯火。我想忘记一百五十年前的事,但是我的思想固执地偏偏粘在那件事情上面。为什么当时没有人伸出一只手把那只粗壮的膀子拉住?为什么从那些昂着头在台阶上观看的人中间不发出一声“够了”的叫喊? 　　我又凝神倾听,我希望在静寂中听出一下脚声,我希望听出一两声表示这个世界还醒着的响动。我希望一个熟人起来叩门。我甚至想,只要有一个人,哪怕是不认识的人也好,只要他走进来,坐在我对面。让我把我的悲愤全倾吐给他。这时候我多么希望能够找到一个醒着的人。 　　我听了许久,坐了许久,希望了许久。 　　夜更加冷了。这么长的夜。还不见一线白日的光亮。不晓得要到什么时候才是它的尽头。枯坐地等待是没有用的。不会有人来叩门。我应该开门出去看看天空的颜色。我应该出去找寻展光的征象 　　灯火开始在褪色。黑暗从埋伏处出来向我围攻。但是我用坚定的脚步穿过黑暗走到外面。打开了大门。 　　一股冷风迎面扑上来。暗灰色的空中飘着濛濛的细雨。天空低低罩在我的头上,看不见一小片云彩。我的眼前只是一片暗雾。 　　但是从什么地方飘过来一声竹笛似的鸡叫。这意外的声音使我疑心自己的耳朵听错了。我屏住气向这广阔的空间听去。 　　欢呼似的鸡声又响起来。 　　漫漫的长夜逼近它的尽头了。 　　1941年冬在桂林 　　【注】露西·德木南:现译为“露西尔·德穆兰”,法国大革命时期政治家卡米尔·德穆兰的妻子,在丈夫牺牲一周后也被杀害。 文本二: 为了忘却的记念(节选) 鲁迅 　　在一个深夜里,我站在客栈的院子中,周围是堆着的破烂的什物;人们都睡觉了,连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年。我在悲愤中沉静下去了,然而积习却从沉静中抬起头来,凑成了这样的几句: 惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.文本一开头交代“一盏植物油灯和一本摊开的书”,为后文写作者的心理活动和阅读想象创设了情境,营造了氛围。 B.文本一用拟人手法写“黑影”,突出“黑影”既阴险可怕又软弱胆怯的形象特征,从中也可看出作者对时局的感受。 C.文本一和文本二都写到作者深夜独处、四周静寂的场景,这一场景是旧中国社会的写照,也是作者内心孤独的表现。 D.文本一和文本二的标题分别运用了象征、反语手法,都有意在言外的特点,能巧妙表达作者的悲愤之情和不屈斗志。 7.关于文本一中“另一个时代”的“另一些事情”,下列说法不正确的一项是(　　) A.以“粗壮的膀子”代指刽子手,写出反动势力的强大,也暗含对革命者的同情。 B.从年轻人临刑前流泪,到露西“赴宴”般上刑场,这显示了革命者的日渐成熟。 C.革命者赴刑的细节,并不完全是历史真实,更多的是作者带有情感倾向的想象。 D.“痛苦的问话”“粗暴的声音”等幻觉,衬托夜的静寂,增强了描述的场面感。 8.文本一多次描写灯火的灯光变化,有何用意?请简要分析。 9.文本一和文本二都在行文中插入诗歌,这样写有何效果?请简要分析。 五 阅读下面文字，回答1～4题。 两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体： “让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！” 但是带工老板是不怕做噩梦的！有人觉得太难看了，对她的老板说： “譬如做好事吧，放了她！” “放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说，回转头来对她一瞪： “不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！” 1．文中加点的“猪猡”和“泥土”的比喻角度分别是(　　) A．“猪猡”的比喻是从包身工地位的角度；“泥土”的比喻是从包身工毫无人身保障的角度。 B．“猪猡”的比喻是从包身工工作条件恶劣的角度；“泥土”的比喻是从包身工地位低下的角度。 C．“猪猡”的比喻是从包身工饭食条件差的角度；“泥土”的比喻是从包身工毫无安全感的角度。 D．“猪猡”的比喻是从包身工物质生活待遇恶劣的角度；“泥土”的比喻是从包身工地位低下和毫无人身保障的角度。 2．这段文字中有一处细节描写，下列对其判断分析正确的一项是(　　) A．细节描写是：包身契上写明三年期限，能够做满的大概不到三分之二。突出包身工受到的虐待程度之深。 B．细节描写是：“抄身婆”也不愿意用手去接触“芦柴棒”的身体。突出包身工生活的凄惨，无情地揭露了帝国主义资本家和带工老板对包身工的野蛮压榨。 C．细节描写是：咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着做工。突出帝国主义资本家和带工老板的凶残。 D．细节描写是：带工老板恶狠狠地说：“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”突出带工老板的凶残和毫无人性。 3．破折号之前罗列六个短语的作用是什么？ 4．画线句子采用的修辞方法及抒发的感情各是什么？试作简要分析。 六 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 荷  花  淀 孙    犁 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说： “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说： “你总是很积极的。” 水生说： “我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说： “你走，我不拦你，家里怎么办？” “千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说： “你有什么话嘱咐我吧！” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。 （有删改） 文本二： 百  合  花 茹志鹃 前面的枪声已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员把我当做医生了。一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急忙拨开他们上前一看，我看见一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 “这都是为了我们……”那个担架员负罪似的说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面。可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……” 新媳妇短促地“啊”了一声，我强忍着泪水，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条准备盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”  “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （有删改） 1. 下列对文本一和文本二相关内容的理解，不正的一项是（      ） A. “上了年纪的担架员”的话一方面交代了小通讯员壮烈牺牲的情景，也侧面表现出小通讯员的镇定和勇敢。 B. 新媳妇两次“短促地‘啊’了一声”，第一次因为她认出是小通讯员，第二次因为她发现小通讯员伤势严重，可能己经牺牲。 C. “女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”暗示“女人”内心的纠结和以往的担心变为现实的震惊，以及怕丈夫看出来的掩饰。 D. “水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”衬托了女人在这样美好的夜色中劳作的愉悦心情。 2. 下列对文本一和文本二艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（      ） A. 《荷花淀》把月光下银白雪亮的席子比作“洁白的雪地”“洁白的云彩”，这样的描写，既烘托人物形象与心灵的美好，又表达了对荷花淀及荷花淀人民的喜爱之情。 B. 《荷花淀》中人物的对话真实自然、突出了人物的特点，反映出人物复杂、微妙、多层次的心理。 C. 《百合花》中的“我”，不仅起到串连情节的作用，还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的，突出了内容的真实性。 D. “我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”中的“百合花”象征着新媳妇对小通讯员的纯洁的感情，同时也照应了小说标题。 3. 《百合花》中的新媳妇和《荷花淀》中的“女人”在性格上有何不同？诸简要概括。 4. 茅盾对《百合花》有较高的评价，“《百合花》是没有闲笔的短片小说，但同时它又富于抒情诗的风味。”而《荷花淀》与《百合花》在诗意氛围的渲染下有着异曲同工之妙。请分析这两篇小说在诗意化氛围营造上的具体表现。 七 阅读《小二黑结婚》中“二诸葛的神课”“恩典恩典”，完成1-4题。 二诸葛的神课 邻居们见是兴旺弟兄们捆人，也没有人敢给小二黑讲情，直等到他们走后，才把二诸葛招呼回家。 　 二诸葛连连摇头说：“唉！我知道这几天要出事啦：前天早上我上地去，才上到岭上，碰上个骑驴媳妇，穿了一身孝，我就知道坏了。我今年是罗睺星照运，要谨防带孝的冲了运气，因此那里也不敢去，谁知躲也躲不过？昨天晚上二黑她娘梦见庙里唱戏。今天早上一个老鸦落在东房上叫了十几声，……唉！反正是时运，躲也躲不过。”他罗里罗嗦念了一大堆，邻居们听了有些厌烦，又给他说了一会宽心话，就都散了。 　　 有事人那里睡得着？人散了之后，二诸葛家里除了童养媳之外，三个人谁也没有睡。二诸葛摸了摸脸，取出三个制钱占了一卦，占出之后吓得他面色如土。他说：“了不得呀了不得！丑土的父母动出午火的官鬼，火旺于夏，恐怕有些危险了。唉！人家把他选成青年队长，我就说过不叫他当，小杂种硬要充人物头！人家说要按军法处理，要不当队长那里犯得了军法？”老婆也拍手跺脚道：“小爹呀！谁知道你要闯这么大的事啦？”大黑劝道：“不怕！事已经出下了，由他去吧！我想这又不是人命事，也犯不了什么大罪！既然他们送到区上了，我先到区上打听打听！你们都睡吧！”说着点了个灯笼就走了。 　 　二诸葛打发大黑去后，仍然低头细细研究方才占的那一卦。停了一会，远远听着有个女人哭，越哭越近，不大一会就来到窗下，一推门就进来了。二诸葛还没有看清是谁，这女人就一把把他拉住，带哭带闹说：“刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到那里了？还我……”二诸葛老婆正气得死去活来，一看见来的是三仙姑，正赶上出气，从炕上跳下来拉住她道：“你来了好！省得我去找你！你母女两个好生生把我孩子勾引坏，你倒有脸来找我！咱两人就也到区上说说理！”这两个女人滚成一团，二诸葛一个人拉也拉不开，也再顾不上研究他的卦。三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分，不敢恋战，少闹了一会挣脱出来就走了。 　　 二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。 　 恩典恩典 二诸葛一夜没有睡，一遍一遍念：“大黑怎么还不回来，大黑怎么还不回来。”第二天天不明就起程往区上走，走到半路，远远看见大黑、三个民兵已都回来了，还来了区上一个助理员，一个交通员。他远远就喊叫道：“大黑！怎么样？要紧不要紧？”大黑说：“没有事！不怕！”说着就走到跟前，助理员跟三个民兵先走了。大黑告交通员说：“这就是我爹！”又向二诸葛说：“区上添传你跟于福老婆。你去吧，没有事！二黑跟小芹两个人，一到区上就放开了。区上早就听说兴旺和金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道的证据。我赶到那里人家就问罢了，听说区上还许咱二黑跟小芹结婚。”二诸葛说：“不犯罪就好，结婚可不行，命相不对！你没有听说添传我做什么？”大黑说：“不知道，大约也没有什么大事。你去吧，我先回去告我娘说。”交通员说：“老汉！这就算见了你了！你去吧，我再传那一个去！”说了就跟大黑相跟着走了。 　 　二诸葛到了区上，看见小二黑跟小芹坐在一条板凳上，他就指着小二黑骂道：“闯祸东西！放了你你还不快回去？你把老子吓死了！不要脸！”区长道：“干什么？区公所是骂人的地方？”二诸葛不说话了。区长问：“你就是刘修德？”二诸葛答：“是！”问：“你给刘二黑收了个童养媳？”答：“是！”问：“今年几岁了？”答：“属猴的，十二岁了。”区长说：“女不过十五不能订婚，把人家退回娘家去，刘二黑已经跟于小芹订婚了！”二诸葛说：“她只有个爹，也不知逃难逃到那里去了，退也没处退。女不过十五不能订婚，那不过是官家规定，其实乡间七八岁订婚的多着哩。请区长恩典恩典就过去了。……”区长说：“凡是不合法的订婚，只要有一方面不愿意都得退！”二诸葛说：“我这是两家情愿！”区长问小二黑道：“刘二黑！你愿意不愿意？”小二黑说：“不愿意！”二诸葛的脾气又上来了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦？”区长道：“给他订婚不由他，难道由你啦？老汉！如今是婚姻自主，由不得你了！你家养的那个小姑娘，要真是没有娘家，就算成你的闺女好了。”二诸葛道：“那也可以，不过还得请区长恩典恩典，不能叫他跟于福这闺女订婚！”区长说：“这你就管不着了！”二诸葛发急道：“千万请区长恩典恩典，命相不对，这是一辈子的事！”又向小二黑道：“二黑！你不要糊涂了！这是你一辈子的事！”区长道：“老汉！你不要糊涂了；强逼着你十九岁的孩子娶上个十二岁的小姑娘，恐怕要生一辈子气！我不过是劝一劝你，其实只要人家两个人愿意，你愿意不愿意都不相干。回去吧！童养媳没处退就算成你的闺女！”二诸葛还要请区长“恩典恩典”，一个交通员把他推出来了。 1.下列对节选文段的理解与分析，不恰当的一项是 (　　) A.邻居们“没有人敢给小二黑讲情”的情节，反映了民主政权虽已建立，但是村中的地、富、流氓分子等恶势力的阴影依然笼罩在人们的心里。 B.二诸葛早知道这几天要出事儿，是根据他多年来验证过的体验，如遇到穿孝的人、乌鸦叫不吉利等，有一定道理。 C.二诸葛拿出三个制钱占了一卦的行为，表现了他对小二黑的担心，体现了一个父亲对儿子的爱。 D.三仙姑和二诸葛老婆的互相指责并打骂起来的情节，既符合两个人对自己孩子的关心，又有浓郁的乡土味道。 2.赵树理的小说语言朴实生动,幽默风趣,表现力很强。下列分析不正确的一项是(　　) A.二诸葛连连摇头说:“唉!……我今年是罗睺星照运,要谨防戴孝的冲了运气,因此哪里也不敢去,谁知躲也躲不过。”——这段话体现出二诸葛的迷信思想,而且也体现出他胆小怕事的特点。“谨防”一词半文半白,可见二诸葛精通文墨,喜爱传统文化。 B.写三仙姑到二诸葛家逞闹气的本领一节,“三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命,自己先胆怯了几分,不敢恋战,少闹了一会儿挣脱出来就走了。”——这就把三仙姑无理争三分,故意逞能的心理刻画得入木三分,又极富幽默感。 C.区上的交通员来传她,“她好像很得意,嗓子拉得长长地说……”——把她奇声怪调、刁妇嘴脸表现得十分生动有力,富有幽默感。 D.三仙姑那天在区上被一伙妇女围住看了半天,实在觉得不好意思,回去对着镜子研究了一下,真有点儿打扮得不像话——“研究”一词大词小用,极具幽默感和讽刺意味。 3.二诸葛到区上看到小二黑和小芹坐在一条板凳上，张口就骂，在区长批评他时又请求区长“恩典恩典”，表现了二诸葛的什么性格？ 4.汪曾祺认为赵树理很有幽默感,并认为他是“农民式的幽默”,这样的幽默在塑造三仙姑形象时是如何具体表现的?请结合具体内容简要赏析。 八 阅读《党费》第1～28段，完成1-4题。（文段见教材） 1.下列对节选文段的理解与分析，不正确的一项是 (　　) A.小说第1段以倒叙的形式开篇，两个“每逢……”句暗示了小说描写的主要内容。 B.文章交代闽粤赣边区最艰苦的斗争形势，既交代了故事发生的背景，又暗示了主人公的被捕。 C.小说中写黄新哼唱《送郎当红军》的情节，是因为女主人公把自己的丈夫送到了部队上，目的是表现她对丈夫的思念。 D.黄新想缴党费而“我”没有收，为下文黄新带着乡亲们准备咸菜算作党费做了铺垫。 2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.小说以“咸菜”为线索,从黄新整理咸菜,托付缴党费,到最后“我”将咸菜交给魏政委,情节结构脉络非常清晰。 B.“慢条斯理地理着孩子的头发”,这一细节描写表现了黄新在敌人赶到门口时沉着镇静的心理,为下文从容应对做了铺垫。 C.“我”既是故事的讲述者,又是故事的参与者和见证者,小说采用全知视角的叙述形式,增强了作品的艺术感染力。 D.文章从一个农村女党员特有的身份出发,调动生活细节和突发危机,表现她对革命的坚定信念,选材构思不落俗套。 3.“我”和黄新初次接头，作者用了哪些描写手法来叙述这一事件？ 4.小说不惜笔墨叙写与黄新的孩子有关的情节,请简要分析作者这样写的用意。 九 阅读下面的文字,完成1~4题。 文本一: 玩偶之家(节选) 易卜生 提示:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突。娜拉的丈夫像对待玩偶一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格。在一系列矛盾冲突中,海尔茂最终暴露了自己自私虚伪的一面,这使娜拉感到震惊与绝望,于是她愤然离家出走。 娜　拉　千千万万的女人都为男人牺牲过名誉。 海尔茂　喔,你心里想的嘴里说的都像个傻孩子。 娜　拉　也许是吧。可是你想的和说的也不像我可以跟他过日子的男人。后来危险过去了——你不是怕我有危险,是怕你自己有危险——不用害怕了,你又装作没事人儿了。你又叫我跟从前一样乖乖地做你的小鸟儿,做你的泥娃娃,说什么以后要格外小心保护我,因为我那么脆弱不中用。(站起来)托伐,就在那当口,我好像忽然从梦里醒过来,我简直跟一个陌生人同居了八年,给他生了三个孩子。喔,想起来真难受!我恨透了自己没出息! 海尔茂　(伤心)我明白了,我明白了,在咱们中间出现了一道深沟。可是,娜拉,难道咱们不能把它填平吗? 娜　拉　照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。 海尔茂　我有勇气重新再做人。 娜　拉　在你的泥娃娃离开你之后——也许有。 海尔茂　要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。 娜　拉　(走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上) 海尔茂　娜拉,娜拉,现在别走,明天再走。 娜拉　(穿外套)我不能在陌生人家里过夜。 海尔茂　难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子? 娜　拉　(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子,我对他们一点儿用处都没有。 海尔茂　可是,娜拉,将来总有一天—— 娜　拉　那就难说了。我不知道我以后会怎么样。 海尔茂　无论怎么样,你还是我的老婆。 娜　拉　托伐,我告诉你。我听人说,要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指。把我的也还我。 海尔茂　连戒指都要还? 娜　拉　要还。 海尔茂　拿去。 娜　拉　好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。家里的事,用人都知道——她们比我更熟悉。明天我动身之后,克里斯蒂纳会来给我收拾我从家里带来的东西。我会叫她把东西寄给我。 海尔茂　完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吧? 娜　拉　喔,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。 海尔茂　我可以给你写信吗? 娜　拉　不,千万别写信。 海尔茂　可是我总得给你寄点儿—— 娜　拉　什么都不用寄。 海尔茂　你手头不方便的时候我得帮点儿忙。 娜　拉　不必,我不接受陌生人的帮助。 海尔茂　娜拉,难道我永远只是个陌生人? 娜　拉　(拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。 海尔茂　什么叫奇迹中的奇迹? 娜　拉　那就是说,咱们俩都得改变到——喔,托伐,我现在不信世界上有奇迹了。 海尔茂　可是我信。你说下去!咱们俩都得改变到什么样子——? 娜　拉　改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去) 海尔茂　 (倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹——  楼下砰的一响传来关大门的声音。 ——剧终 链接:(前情回放) 娜　拉　我马上就走。克里斯蒂纳一定会留我过夜。 海尔茂　你疯了!我不让你走!你不许走! 娜　拉　你不许我走也没用。我只带自己的东西。你的东西我一件都不要,现在不要,以后也不要。 海尔茂　你怎么疯到这步田地! 娜　拉　明天我要回家去——回到从前的老家去。在那儿找点儿事情做也许不太难。 海尔茂　喔,像你这么没经验—— 娜　拉　我会努力去吸取。 　　文本二: 娜拉走后怎样?——别人可是也发表过意见的。一个英国人曾作一篇戏剧,说一个新式的女子走出家庭,再也没有路走,终于堕落,进了妓院了。还有一个中国人,——我称他什么呢?上海的文学家罢,——说他所见的《娜拉》是和现译本不同,娜拉终于回来了。这样的本子可惜没有第二人看见。除非是易卜生自己寄给他的。但从事理上推想起来,娜拉或者也实在只有两条路:不是堕落,就是回来。因为如果是一只小鸟,则笼子里固然不自由,而一出笼门,外面便又有鹰,有猫,以及别的什么东西之类;倘使已经关得麻痹了翅子,忘却了飞翔,也诚然是无路可以走。还有一条,就是饿死了,但饿死已经离开了生活,更无所谓问题,所以也不是什么路。 (节选自鲁迅《娜拉走后怎样》) 1.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(　　) A.“泥娃娃”指娜拉,“陌生人”指海尔茂。娜拉认为,在丈夫眼中她没有独立人格、自由,得不到尊重,丈夫对她而言就像陌生人。 B.娜拉出走坚决,她不去看孩子、解除丈夫义务、归还婚戒、搁下钥匙、让人收拾东西、拒绝丈夫给她写信与帮助,最后摔门而去。 C.“奇迹中的奇迹”指娜拉夫妇共同期盼的结果,即两人都要改变自己,相互尊重,平等相待,婚姻美好,建立起真正的夫妻关系。 D.舞台上呈现的是娜拉与丈夫的日常生活,二人的矛盾冲突反映的是当时社会上的重要问题,因此《玩偶之家》被称为“社会问题剧”。 2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”等舞台说明表示娜拉在与海尔茂交谈时,一直在做出走的准备,表明她出走决心坚定。 B.“我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。”这句台词,表现了娜拉对丈夫、对孩子、对家的爱与留恋,又显示出其两难心理。 C.文本一画线部分,通过动作、心理、语言的描写,写出了海尔茂面对妻子出走而产生的痛苦、绝望、失落之情,同时又表现出他对娜拉的回归心存幻想。 D.《玩偶之家》剧情几次“突转”,而娜拉愤然离家出走,则是更大的“突转”,剧情高潮迭起,波澜起伏,能紧紧地抓住观众的心。 3.“楼下砰的一响传来关大门的声音”,爱尔兰剧作家萧伯纳对此的评论是:“在他身边关门的砰的一声,比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你对这个结尾及评论的理解和看法。 4.文本二鲁迅对娜拉出走后所推想的结局,你认可吗?请阐述理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$