广东省惠州市博罗县2024-2025学年七年级上学期12月教学质量阶段检测道德与法治试题

2024-2025学年秋季学期教学质量阶段性诊断 七年级道德与法治参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D B D B B A B A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B D C A B C B D A 二、非选择题 21. 参考答案：（1）（4 分）①有少部分学生会与老师主动沟通；多数学生会偶尔与老师主动沟通；部分学生不愿意与老师主动沟通；②从整体上看，班中学生和老师的亲密度有待提高，大部分学生与老师交往存在问题。 答案解析：通过数据分析可得：①学生与老师经常交流的数据是10%→部分学生会与老师主动沟通；学生与老师偶尔交流的数据是71%→多数学生会偶尔与老师主动沟通；学生不会与老师交流的数据是19%→部分学生不愿意与老师主动沟通；②整合信息总结学生与老师主动交流的问卷数据→从整体上看，班中学生和老师的亲密度有待提高，大部分学生与老师交往存在问题。 评分细则：本题需要从数据直接得出的内容和整体结论两个角度进行作答。1.答到任意一点通过数据分析得出的内容得2分，通过整合信息得出的整体结论得2分，共4分；2.若只写到部分数据分析而没有整体情况分析，最高分只得2分。3.若考生从其他角度回答，符合题意的也可给分。 （2）（6分）答：小张同学的观点错误。（1分）他对于老师批评的认识存在误区，且未能正确对待老师的批评。①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（2分）②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（2分）③因此，小张同学应该用正确的态度对待老师的表扬与批评，不断完善自己、发展自己。（1分） 答案解析：评析题从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个角度答题，“是什么”即判断+给小张的行为下定义；“为什么”即阐述老师的表扬和批评的意义；“怎么做”即公民或青少年怎么落实行动。 评分细则：①判断得1分，判断错误不给分；只判断不评析，不给分；②学生从不同角度阐述老师的表扬和批评的意义以及正确的态度，对于老师的表扬理解正确得2分；③对于老师的批评理解正确得2分；④总结做法，1分。本小题共计6分。若考生从其他角度回答，符合题意、言之有理也可适当给分。 22.参考答案：（1）（6分）①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；②友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感；③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 答案解析：本题考查友谊的特质，可结合教材知识作答。→可链接友谊的特质（课本P44-P45）。 评分细则：1.以上参考答案，每点2分，考生答出以上三点得满分6分；2.若考生从其他角度回答，符合题意的也可给分。 （2）（8分）①集体生活有助于培养芳芳的责任感，使她在担任班级宣传委员时做事更加严谨有条理。②集体生活有助于芳芳学会与人交往，集体生活为芳芳搭建起与他人交往的平台，使她主动跟同学交流。③集体生活有助于芳芳发展和完善个性，在这个平台上，她展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我，性格也变得更加开朗。④集体生活有助于芳芳获得安全感和自信心，感受集体的温暖，在集体中发展个性，不断成长。（每点2分，答出4点，给8分) 答案解析：集体生活对芳芳的意义→需要运用建设美好集体的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 评分细则：每点2分，若考生答出四点得满分8分。若考生从其他角度回答，符合题意的也可给分。 补充答案：有助于增强负责任的态度和能力。有助于培养人际交往的基本态度和能力 23.参考答案：(1) （4分）①一场突如其来的地震，让我们感受到生命的脆弱与艰难；②解放军、武警部队、医疗救助队等多支救援力量奔赴一线，万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 答案解析：需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。①一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分→生命的脆弱和艰难。②各种力量齐聚地震灾区，贡献力量→生命是坚强的、崇高和神圣的。 评分细则：本题需要结合材料链接生命的特点进行作答，材料分析占1分，知识点占1分，一点共2分；答到2点得4分。 (2) （6分）①医院里新生命的诞生让我们感悟到人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；②医院里生命的逝去，让我们深刻体会到每个人的生命都是有限的，生老病死是无法抗拒的规律；③医院里生命的逝去与诞生让我们感受到人的生命是代代接续的，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 答案解析：我们在医院见证了新生儿的出生和成长和生命的消逝→可链接正确对待生命。 评分细则：每点2分，答出三点得满分6分。若考生从其他角度回答，符合题意的也可给分。 （3）（6分）①对生命要有敬畏情怀，关爱自己与他人的生命。②居安思危，积极参加安全演练活动，防患于未然，提高避险和逃生能力。③增强风险意识，不盲目触碰危险的领域，远离危险。④自觉遵守规则，及时纠正自己的不当行为。⑤提高自我保护能力，学习和掌握基本的自救自护方法。⑥增强安全意识，遵守交通法规，过马路走人行道。 评分细则：本题考查中学生怎样珍爱生命、敬畏生命、守护生命，属于开放性试题，每点2分，只要言之有理，符合题意要求均可给分，共6分。 附加题：24.A 25.B 26.A 27.A 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年秋季学期教学质量阶段性诊断 七年级道德与法治试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.中国工程院院士罗锡文曾说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”由此可见，初中阶段（  ） ①决定着我们每个人的一生 ②给了每个人自我发展的无限可能 ③对我们的人生具有独特的价值 ④比其他任何成长阶段都更有意义 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．当代著名历史学家邓拓曾说过：“我们的骄傲多半是基于我们的无知，越是没有本领的人就越加自命不凡。”这告诫我们（  ） A．自我评价比不上他人评价重要 B．人不可有傲骨，但不可无傲气 C．自我评价不利于个人健康成长 D．要全面客观地认识、评价自己 3．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这告诉我们，努力，是梦想与现实的桥梁，努力就要（  ） ①从现在做起，从身边的点滴小事做起   ②制定好计划，有计划就可以坐等成功 ③目光放长远，身边细节小事不必计较   ④具体抓落实，注重每一天的具体行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．一些中学生存在社恐的心理，其实“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，觉得说错话、做错事非常丢脸，所以宁可不去尝试。克服“社恐”需要（  ） A．挖掘潜能，做到最好 B．学会欣赏自己的优缺点 C．包容缺点，取长补短 D．学会悦纳自己，调整自己，突破自己 5．心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如右图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（  ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（  ） A．要埋头读书，只管学习 B．应当紧扣时代脉搏 C．应与个人利益紧密相连 D．需要促进家庭幸福 7．打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识不正确的是（  ） A．学习必须在学校内才能完成 B．生活中的点滴都可以是学习 C．成长的过程就是学习的过程 D．我们终生都需要不断地学习 8．媒体的一项调查显示，近六成大学生有容貌焦虑，容貌焦虑已成为年轻人普遍存在的“心病”。面对“容貌焦虑”，我们应有的态度是（  ） ①努力放大自身的优点，掩饰不完美    ②树立正确的审美观，学会欣赏和接纳自己 ③爱美之心人皆有之，但也要内外兼修   ④正确认识自己，不断追求外在美 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．践行“严谨求实、拼搏奉献”的精神，2024年，我国科学家团队持续发力：量子计算机“本源悟空”上线运行、神舟十八号发射成功、嫦娥六号探月成功返回、开发出可规模制造的光子芯片材料……这激励着青少年（  ） A．学习科学知识，积极参加科技创新活动 B．完善制度政策，加快建设科技强国 C．勇于追梦，成为科学家方为成功 D．舍弃个人利益，弘扬集体奉献精神 10．人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（  ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 11.春节快到了,每年回家过年的路上,每个人带着的行囊有多有少,却都装载了一年的收获,填满了归家的渴望。记者在采访中,每每问到旅客们最想说的话,“回家真好”是最多的回答。这说明(　　) A. 家是我们的永久安乐窝 B. 家是我们的物质生活后盾 C. 家是我们心灵的港湾 D. 家是我们的第一所学校 12.在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。 ——节选自《朱子家训》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——节选自《诫子书》 对于家风文化，我们要（ ） A. 全部吸收传统家训家风，为我所用 B. 弘扬中华家风文化，促进家庭幸福美满 C. 努力学习家风文化，消除家庭成员间的矛盾 D. 了解即可，因其不适合现代家庭 13．某校举办校园生活对联创作比赛。有位中学生创作了“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”的上下联。该对联的最佳横批应是（  ）A．红烛情深 B．家如港湾 C．友爱无价 D．师恩如山 14．课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师深入浅出，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（  ） A．对老师的评价是客观的 B．对老师的评价是全面的 C．每位老师都有自己的风格 D．老师对每个人的影响很大 15．在班级乒乓球比赛中，轮到小艳上场，因为对手是自己的好朋友，小艳内心非常矛盾。可面对队友的期望，面对台下观众的欢呼和助威，她摆正心态，认真对待比赛。小艳的做法告诉我们（  ） ①要发扬集体主义精神 ②应把集体利益放在个人利益之上 ③要树立正确的竞争观念 ④要充分重视和保障个人的正当利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．小阳和小鹏是同班的好朋友。期末考试时，小阳因英语基础不好，要求小鹏帮忙传递答案，否则就不是朋友，小鹏便答应了。小鹏的行为（  ） A．值得赞赏，好朋友要相互帮助 B．没有原则，这是对友谊的曲解 C．是错误的，不能只帮一个学科 D．是正确的，否则会伤害到友情 17．中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人始终以航天强国为目标，完成了载人航天事业上的“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见，美好集体的愿景（  ） A．决定了集体的联结度 B．是集体成员共同制定的 C．是集体的精神动力之源 D．一定能引领集体走向成功 18．根据国家卫健委和公安部不完全统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童溺水死亡人数占总溺亡人数的56%。防止溺水事故发生，我们应该做到（  ） A．遇到有人落水，不顾一切立刻下水施救 B．提高安全意识，不去不正规的游泳场所游泳 C．在朋友的陪同下，可以去河里游泳 D．看到有儿童在水浅的河里游泳，不管不顾 19.近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（　 　） A. 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 20．日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（  ） A．火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生 B．地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息 C．山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援 D．踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下保护自己 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21．阅读材料，回答问题。（10分） 惠州市某中学正在举办“我眼中的老师”主题活动。年级组围绕“学生与老师的亲密程度”进行问卷调查，其中一道题目为“你会主动与老师交流吗？”。问卷回收后，此题目的统计结果如右图： (1)右图的统计结果说明了什么？（4分） 在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对于小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。对此，小张同学与同桌抱怨道：“多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我。” (2)阅读材料，请你运用所学知识对小张同学的观点进行评析。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。在这段人生旅程中，我们感受友谊的温暖、集体的力量。以下是七年级的芳芳写在日记中对校园生活的记录与感悟。 日记一：我和丽娜在一起无话不谈，一起学习一起体育锻炼；她辅导我数学，我帮助她语文；我做错事她会一边批评我一边提出改进意见。能和她成为朋友真是件幸福的事情，我们要共同进步完成初中学业。 日记二：进入初中，原本性格内向的我担任了班级宣传委员。为了让班集体在合唱比赛中表现更好，我主动与同学们交流，更加开朗；我感觉到自己责任重大，做事更加严谨有条理了；在这个温暖积极的集体中，我感觉很幸运。合唱比赛中，班级获得优异成绩，我因此也获得了“优秀组织奖”。在这个集体中，我成长了许多！ (1)芳芳在日记一中描述了让人向往的友谊，具备哪些特质？（6分） (2)结合芳芳在日记二中的经历，谈谈集体生活对她成长的意义。（8分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 为了感受生命的温度，某校青年志愿者协会的同学开展了主题情境“感受生命的温度”体验式学习活动，前往当地医院做志愿者。 志愿见闻一：在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分。随后，解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救，医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也坚守在岗位上，发挥自己小小的力量。(1)请你运用所学知识并结合材料，阐述从志愿见闻一中感受到的生命特点。（4分） 志愿见闻二：我们在医院见证了新生儿的出生和成长，听到新生儿的一声声啼哭，被生命的奇迹深深震撼。然而，在医院的经历并不总是充满希望和喜悦。在医院里，我们也见证了生命的消逝，他们的离去给家人带来了巨大的悲痛。 (2)结合所学知识， 从“生命可贵”的角度，请你谈谈志愿见闻二给你带来的感悟。（6分） 通过本次学习，同学们真切地认识到“生命最宝贵”，人的生命只有一次，同学们纷纷在总结中写下了未来如何珍爱生命，创造美好生活的行动誓言。 (3)请你结合自身情况，谈谈你将如何珍爱生命、敬畏生命、守护生命。（6分） 附加题 三、单项选择题（在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将正确答案写在答题卡上。每题3分，共6分） 24．文明交通你我同行。下列说法正确的是（  ） A．在道路上骑自行车必须年满12周岁 B．可以在机动车车道内骑自行车 C．在道路上骑自行车可以双手离把、手中持物、扶身并行 D．可以在道路上滑旱冰、玩滑板、嬉戏打闹 25．安全与每个人息息相关，下列行为不安全的是（ ） A．过马路走人行横道 B．边骑车边玩手机 C．乘车时坐稳扶好 D．不闯红灯、不抢行 四、判断题（判断下列观点的正误，正确的填A，错误的填B。每题2分，共4分） 26．乘坐公共交通工具时，要在站台或指定地点候车，有序上下车。（ ） A．正确 B．错误 27．不乘坐超员、非法营运、无牌无证等车辆。（ ） A．正确 B．错误 试卷第1页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$