专项卷四 古诗词阅读&专项卷五 文言文阅读-【勤径学升】2025-2026学年九年级上册语文全程时习测试卷

:无么鲜转照补食/鞋信打4们物会倪厚，并白高遂学习 D,这首背数其有很知的乙术感染力，表达了作客忧优民的情怀 B,(行路难)一诗想象车富维奇，感情某调豪成乐观，充分是除出李 2,诗人鼠数E官多年，但堰取将来，心省难平中又不乏州罐昂药之气 白诗作的流漫主义色彩 诗人是通过厚感意象来表现的？请结合具体诗句相以分析。(5分 专项卷四 古诗词阅读 C,“山气口夕佳，飞鸟相与还”两情写了飞鸟晨出的情，体现出 限样和气氧 0“悠然见南山！”中的”见学写出了诗人看到南山美景时的随意与 时同45分钟满分50分其容得分 发型2课外古诗赏析 自然，体现了诗人心灵的自由与国意 类型」课内吉诗词赏析 四图读下面这首古诗，民答问愿。(7分) 2.陶渊明的（饮消》诗序说：偶有名首，无夕不比烦影鞋尽，整周 送罐二 显醉，低醉之后，氧题数句自操.”而李白的这首（行路连》却写了 一，阅读茅钛的（术码取头》，回荞可题。(9分 王得的 对首停杯的情境。一个是“任世“之作，一个是“未试“之敢，试比较 1.”起鼻弄清影”中的”弄”字用得版妙，处在制处？(5分) 醉副江快情物音，江风引两入备凉 这两首诗抒发的情移有什么异同。(4分) 亿君遮在清湘月，局所济敏梦里长 【注荐】①D礼二1人常，作整丽文。2浙有1浙水在零使具与相木 会合，流入彩庭湖，合非清知 2这首同表达了风人怎排的思题感情：(4分) 1,远出对诗数登析有谈的瑰 (.3分7 A这是一首远别诗，全诗不仅用眼间的景物宿染离阴的苦网，更写 上，其析李商园的（无题）和晏味的（真意），问答4图，(5分) 出了“遥”塑中的离愁别储 【甲】无题 首句中”醉别”“江楼”一橘怕香”依次点明事并，地点时间 李南成 二.阅读李商隐的无巡).国答问通。（多分） C第二句写被江风吹进船粒的流用，暗合酵人内心的街多，藏起离 ,下到对这看诗的赏析有误的一填是 相见时难解本难，东风无力百花残 )(3分) 人的依板情刚之情 A首联以抒情开篇，再用暖物作棋托先以”见难”加重”调建”的 泰委到死城方尽，砖便成友河地干 D.计我最后再句，与参角隐（皮雨备）中一料当其明西窗使，蟀话 分量，后以·百花残“比喻美好年华将意，极力谊染了“看需销魂 巴山改雨时”有月佳同工之，都运用实写来表达诗人的情惑 心镜但些鬓我，夜号位见月光家 9 者，雅引面已实”的U京气氧 2,“红风引果人舒凉“中“京”字传神，试作贪析“章字的处处。(4分》 逐山光去无多路，青鸟量验为探看 .餐张诗人运用夸张，双关写自己的命情若意以及至死不常的爱 【乙1离意 情面求。臣来这两句常用来表现忠奥不或的执看和无私率就 用于献身的精种 油受香车不再追，峡云无迹楼西东 G.湖联中诗人以高短的技巧为我们展示了再国生动的有面，国 五.周读下面古诗，国答间题。(8分) 装花院落溶管月，梅富池墙流流风。 愁”“应觉”均是诗人特测之语，扭心拎世之情尽显，把一对直竿 九日送别 儿中窥家防海后，一香普常龄湖中。 图爱的情人分料后的痛苦情状表现得何等真切 王之德 鱼卡敏等何女送，水超山长处处月 D尾联借神话政事表达关切之情。流露出背人与恋人无法见面， 明庭萧是武人砖，柯处处高几送站 下列对两首诗理解和分析不恰当的一境是 J分) 只能靠斧信传带的无奈 今耳输月爹萧酒.明鳞应件所连飞 L甲诗是一首思么之取，写尽离别之痛，相恩之苦。百联连用再个 愿工这直诗表达了怎样的思里堡情？是怎银表出的？〔5分) 【注释】①D荫()庭施名 1.情商要分析”今日新问芳装酒中智”字的妙处.(4分) 建”字，突出强调“别亦难”，然后可春风不再、百龙调零的景象。 象狂爱情的艰建 B.乙传亦是一首精写离别由怨的经典爱情待。能联寓情于，梨花 三，阅读刘周锡的（酮乐天杨州初逢富上见赠》耳膏可随。(8分） 柳絮，如本的月光，轻柔的春风.雅美至极，且写得窄客具雅，甲隐 .这出对本诗高析有烈的一项 （,)(3分 2.从全诗看，末句订”斯蛋”有什名用意？(4分》 霞看谈该的优伤和无弃 A首联概河诗人”二十三年“的被贬道违，”凄流地”三个字，举重若 二甲乙两许的烫我霉清写相思之著。甲诗从“跳镜”青春易老的白怜 轻，“东置身“三个字，在明是敲竖逐，黄“能序”，这一取表达了传 可忧对方一微吟”时的寒气爱人，道尽了相思的悲著与无茶：乙诗中 无限的平限和思凉。 的伤裤”二子调把诗人唐，祖丧的形象描写得如在保用 B.领联用丙个奥数，可诗人鼓题后归来的感触：当年参加成改革的培 类型3诗同对比资析 D.从感情基调来看，甲诗相对轻松乐观，乙诗更加沉痛哀是。甲诗中 多友人多已离世，自己弧身归来，物星人事，优如循世，无眼悲痛 大阅读李自的（行路难）（式一和陶用明修（比置）（其五），国答同 的”无多路””为餐看”可见现实生活中两人距离并不溜效，且陆时 帐铜之情，能然有 题。(7分) 可信住案，让人心生型精，乙诗尾联写里给过去的心上人寄信侧 心，尾联点明网答之意，同这首联，扣作诗题，观有对友人的感魂之 1,下列对古诗的理解有展的一填是 ()3分】 诉表杨，可现实严留，国里根本无达实现 情，也表达了共粒之意，是全诗的点晴之笔，表示要料赏查，目 .”欲邃黄河冰塞川，将登太雪满山两句，诗人以息象北的香言 极进取，重新没人生活 可出了什途的艰瑾，寓含音无限的麦餐 九年规语文上野第53斑 。飞上的排照料合性性和场整出会碗这，邦白高拔学习 (2)答板合发，顾然于其同老，求守醉也 5.(期心亭看雪和（江雪》都精号了雪操和人的话动，1所表达的感 情完全不同，请箭要分析(4分》 2 专项卷五文言文阅读 江雪 传该元 3,发阳修容情山水，诗国山林.除享受山林之乐外，遥具有2怎样的深意到 千山另飞艳，万经人算我 时间：120分种满分：12D分试买得分 (3分) 落舟美生前，校的家江雪 类量！课内文言文阅读 一，阅试《岳阳楼记)，可签月题。(2分》 1.解释下直加点语的意思。(2分) 4.下列对文章的分析型解，不正确的一是 ()2分 (I山岳潜彩 A.本文话言韩扬领型，停情悦耳且生动精年，量时，动静结合，面 突型2课外文言文阅读 (21薄容实以 且前有伏笔，后有呼应。它益是酸文，们信月了诗的语言表理形 四.阅读下图文言文，国容间题，(10分) (3把酒哈风 式，散中有整.参差多变 (4子公求古仁人之心 收作者在文中想象了太守与民月乐的情景，和周粥明指含的桃源 风路字长腾，建刑人也零景常稍，大李野仕，路为端者”，河内 一一样，宿是作差的用扭 夫大，延绕千命家。上使指很视之。还板日：“家人夫大，星此延生，不 2,用说代汉请圆译下0句子。4分) C文章的量日一段写目暮醉日.作者将抽写.事，抒情释议论很 龙视也：臣过河南，河南黄人传水平万余常，气父守相食，臣建以使 ()浮光默盒.非影试型 好地站合在一是.点明了全文的主旨 立，情节发河南仓果以根之，臣请口节，快娇朝之罩”上量而释 D.”神霸之意不在酒，在平：水之间也”是全文的俄心分意，为可联 之，进为蒙阳今，路肚为伞，瑞知旧里。上用，号召拜为中太夫圆 (2)抛新人，香单与好？ 督针定下了某减。“解“是表象.“乐：是实质。 鼠切米，不年交冒内，迁为求海太中，看学青老之言，治官星风，封 三，阅读（淘心亭君需）.凹答问题。(5分) 清静，排丞史而任之其治，黄大着而已，不芽小。岁余，东海大希 1,解师下列句中如点的可.2分 移之 (1》湖中人鸟声俱操 {节进1《史兄·得意列传》，有到政) 3月原文语句填空。《分) (2》余旱小月 【注释】①谒省：官名。以河期：煮河南单。3有：特空，皇帝藏道 选文第三段”是进亦优，起束忧”一何中，”连”指的是 (3)雾卷流肠 使者的凭证。④耕制：假传吾厅。数：备次。行虎老之言：指道家学 ,”退”鸡的是 ,”占仁人"能够微到 (4》余强欧三大自面别 说。大指：大的原侧 “连亦优，逃亦状“的原因是 2.用现代汉语译下的句子。(4分》 1.解释下列句中加点冈的意思。(1分) 4登修者道对两种不同绿色产生了“表和”客”的感情，作着写这 (1》相中焉得见有元人！ 《1)上使陆往锐之 内容的日的是什么？南站合途文回答，(3分) 《2)乃年为中大夫 2.下面句千初读节奏刻分不速确的一项是 【(2分) A.臣/请目节，状/桥制之甲 (2)桌论相会志，更有%奴相会者 B.上/面释之，迁为/荣阳令 二，阅读（醉赛亭记），可答月题。(11分)》 口，可南其/人街水早万余/罩 1,解释下判句中框点的同。(2分) .黄大指/面巴 (Ⅱ)能新之意不在酒 3.用现代仅追细译下围的每千。(2分) (2)云日崔岩六g 3,用/”给下面的句子分所读节素。（限两缝》2分） 持节发河南念兼以服之 (3)饮少辄除 念强饮三大白而别 (4)区餐提热 4,文中月舟子的话有匈用意？{3分》 2,把下面两句话细译战灵代区语。(4分】 (1)野多发而的香，处衣秀新警制 4.文中的遗酯作为文臣，和《周里大军细脚》中的武将周亚.大一样，也 民有 的品质，从原文中“ “这一句可以看出。《2分) 九观语文上野第4 兰么惜标膜补合鞋世和4了能出会说2。邦忘高发学写 5.从逐路治理东每的事例中你能得到什么自示？请结合选文语句简 六阅读下面文言文，口答文题。（山分 山文增智母也。名之者谁？式宁自谓也。夫守与客来效于此，如 赞说一说。(3分》 霹颇思赵 岁部的，而年文最高，款自号日醉屏也。解首之意不在酒，在平山 复韩址国于奉。王易复得康领，廉颜苹感爱两于儿。基三 水之间也.山水之乐，得之心而富之酒也 化使者视原塘专了用香唯组之化事开多好伙者全伞具'之，集朝 (节墙自欧图停（解鲁华记》） 见处考，一饭手桌，肉十斤，故甲上马，以京尚可用。伦者还粗回：“康 1.解释下面句中加点的词。(1分) 五，阅读下面文言文，居答可题。《13分) 将军五是南做：燃日臣生，项之之成炎兵赵王以为老，星不召。 (1)雾老流药 管仲日“亚始因败会点她故夏金财利多息点总点不以线为食 (选白《史记·魔前调相如列传》》 〈2)平之著然言家秀若，里惠血 装 知我就志，香尝为桃枫谋事斯是穷国，魏k不或气分毒，和时有利不 [注得】①复得：再起用。乎魔葡：赵区的大神。数：斜谤，流场 2.与“之m押仙也”一可中“之”的用法相间的一用是( )(2分】 利也。吾套无往王见提于君，勉风不以我为不谓，如夜不遗时也。吾 话。④光：月“风” 4.学而时习之 雪三战三走，鹅根不以我为经，如我有意母已。公子例敢，宿老无 1.解棒下列研句中的如点调。(1分) B.何题之有 之，香痛因受辱，被数不以我为无融，：我不发小节，而里功多不吴 (1》师数出于秦 C.等明变化者.山问之阴容也 玉下包：本我者父是，加我者地子也.” (2》递不召 业属予作文以记之 《节进自《史昆·管墨列传)) 2把文中到概线的句子细译成现代汉格。2分) 3.把下崔的句子粗译成现代汉进。(4分】 【庄释1①笑《0)：做美美。生移（九aD)忽：务人。号管停一起 心王使使者视廉颜肉可展否。 《1)★强批三大检而利 件率公子料，公子州陵暴后移格也自恶 .解释下列语句中加点问的音义。(2分】 (1)香始用时 (2)否叠为胞权谋事有更穷国 3.请用“”给下面请期新出再处停镜。（之分） 《2)串国感转，有李乳然触于亲上者，解育李电 (3)知时有利不利地 廉倾之也第开多与使者金令吸之 (4)吾金三战三走 +,从文中球L句话可以看出康娘高度的爱国主又精神y(3分) 工W将文中横线的句子划译域现代汉语。(3分) 就取不以我为无耻，物我不置小节，而班墙名不盛于天下也 4.《阖亭看雪)（醉馨辛记）内文作若都寄情山水，表达的思里达 情有断不司，请结合两首文章的内存和背景似分析。(4分》 5,远文中的腿王是个什么的国甘？3分) 不3.文中波浪线的句子新句正确的一项是 )(2分) A吾始困时/尝与胞权夏/分财科多/自与笔起/不以我为衡知我 迪 Ⅱ.否始国到/尝与地权贾/分财利多自与/鹅权不以我为究/知我 到型4课内外文言文对比阅读 其也 类型3课内文言文对比侧读 心.吾始国时/尝与袍权/圆分财刊多，自与鹅权不以我为宽/知现 八.图甲】【乙】选取.每答列题，11分) 其也 七周读[甲【乙】文言文，回答同题。（川分 【甲引虎历母年春，愿子京请中已陵第。悬明年，政通人和，首成 D吾始用时兹与抛权真分财/利多自与/跑权不以我为真/知我 【甲]零桶五年十二月，会但西期。大雪三日.湘中人鸟声偶地 其年，乃重移兵刑烧，塘其日制。到售骨今人背航于其上，属李作文风 其也 是日更文矣，套￥一小舟，属花束炉火，他往潮心亭看雪。客卷就号 说之 4.选文中的能拔是一个怎样的人？(3分) 天身云与山与水，上下一有.喇点影子，推关提一最、满心平一点，与食 于观美已陵肚从，在利风一朝。所域山。存长任，洛潘油液，精无 舟一芥，身中人两三社商已 释江，朝平少刷，气象万十，龙到香阳德之文见也，常人之追奇矣.然 列李上，有两人钱感对生，一金于瓷酒的正沸。见余大喜日，“期 围北通峡。南枫测和，班客蛋人，多套于此，宽转之情，挥无界亭？ 中焉符爱有此人！“具余同做。命蛋饮三大白而别。月界陆氏。是金 若夫涂雨素章，连月不看，创风部号，出浪湖空，星里，山岳滑 西5.管种对丁地权牙的济价是生我者父，知我春能子也”，请站合文 陵人.客此及下射，膏子h南日：“夏说解公属，更有似和会者，” 形，商雄不行，精幅鲜推，準草其算。虎啸娘墙。登斯烧色，脑有去国怀 中具体的事例说说你对这句话的脚解。(3分》 《选血亲务（湖应年看雪）》 乡，忧沸是讯，济目清然。感枝而是者矣。 【乙】环章曹山也：其吾南锋4，标空光美，里之母然而保秀 至苦奉和景明，发润不第，上下无光。一增万项，沙鸡相菜，棉降湖 者，娘哪也，山行文七里，渐闲水卢海清，而耳会于得中之间者， 济，岸E打生，都耶青青。而或教娟一空，皓月千置，序光联金，静影沉 酸艰也。峰闻路转，有平莫然修于泉上青，解营平也。作不者谦9 壁，渔歌至器，无辰何枝！量斯接也，测有心时物怡，瓷要普志，把源修 九年置语文上野第55真 兰么国标膜补令鞋付和场整出会碗2。邦亡高拔学习 风。基弃洋洋者矣 九阅读[甲1【乙】珠段，叫答闻题，(13分) 十.阅该甲】【乙1选度，国答句题。《13分】 星表！于密家吉仁人之妇.或养二者之为，何战？不或物在，不以 【甲]豆于奥者歌于途，行专依于树，清者号，后者盘，很德凭播。 【甲】素镇玉界十二月，会位西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝 己瑟，居福堂之高射就其民，处江湖之这则优其君，爱近本就，退高 性表而不皑者，深人醇也。临溪而液，溪罩而兔聪，酿亲为酒，泉香而 灵日更完现，拿孝一小青，刺汽我炉火，独往病亭看雪。雾妆流珀 化，感期何时香乐那？其的口·无天下之优而优后天了之系而辰” 酒列。山着斤武。角然而前陈者，太守滨也套时之承，非此率竹，射者 天与去与山与永。上下一向，湘上彩子，橙长浸一痕，期过一点，与 子1岭！服斯人，春难与妇？时★年九月十五目 中，来者肚，就暑交情，起坐两圆华者，众赛欢也苍机白发，铜些手其 舟一养，舟中人两三鞋而已 (途自范仲淹《岳阳楼记)) 同者，太中龄也 到亭上，有两人镜意时虫。一童子烧调冲正清。见余大存日：”海 【乙】院江自城而貂，我希、李冰之守写，始传谓以就水，奇国南以 已而多阳在山，人引教乱，太守内两宾常从也：树林朗赞鸣声上 中两得更有北人！”杜拿同饮。牵便饮三太白而利。料其姐氏，是金 下之，太翼万第、广民之得，而具巴官镜。今成解二农，情完任美流。来 下，萧人去而奔乌乐也然两需乌和山林之乐，而不知人之兵：人知从 陵人，客此。度了能，舟干喻响口：装说相公密，更有流佩相公专， 鲁西乖而汇于府之东南，乃所可二江风真者也，。党旧铺南座，与江平 太中海而乐，而不知太守之尿界乐色。解是同其辰，醒能延就文青，太 (击自素售《湖心亭看雪》) 减以东 守也。大中谓谁？产陵欧阳悟也 【乙】天店方年十二月，大雪保三只许，晚常，余坠龙山，生上则 患人高屏蜂需溪，障出舟城之北，搞建分于日省。省者，合江故 (5选查欧用修（醉鲁平记）)】 ?庙山门，季生，高和生，王呢生、马小料、潘小纪传。万山我雪， 季。唐人宴线之地，名士题中很鞋在焉。从弟不市，余步每算心，以为 【乙】给鼻亭下人十数少，侵是大江，其平是城府雪水，吾饮会沐 明月浑之，月不施光，雪皆果南？，生久清洲，答头丛海至，命数强举 舒官治事之所。箭而观术港流修洞附桃数乳之该。东山基梵，与相林 舒曹取秀，何必归乡或！江山风月，表无常文，用老使适关人，范于 火桃矿家，清气神存权雪饮之竟不阵醉。马中即唱自，界生吹璃新和 芝行列峰于其前。鸡混抑情.马鸟上下。高身液架.信落海时。春朝 丰湖第国池，与北数肚？所不女者，上无两托及对民年 之，声为素痛所领，国混不得白。三胜归襄：馬小，潘小起相艳从面 民夕置酒基上，亦一府之佳观也 (节进自苏批（结果用则》） 步所成滚而下，直至山社，浴雪而主命皇一小羊头车，施缘凌而知 既而主更请记其事，金以为司四年减官德，不为塘某干试居水 【注释】①亮于丰：萃其的儿★常棠。之有概及动及钱：斯法规 (线自张路（龙山雪》】 板做渊清渠之题比他方为身，伪几杰如漫水之剂，制第叠菱笑之 义，农民要文春代两民。功及辑，根据当时的免受法，豪神，官史辱为 【注释】D雾：用后雪正棒啸。字李邻()生…灌小纪：这五 饶周不减于得鸭之聘。志文人多四事以为饰，保异算地之利。义从 免于里侵而支付的钱。苍权反时之，以此机议。 人都是考时的停人（成政满月》。生，看界演员。马小即、漫小蛇为女 1,解释下列句中如点的i请，(1分) 秀。5果白：苍台，考头：这里特年托大的共计 而有见游化感。也不美我？盐或了书以视后，盖限台江面发之 .解释下到句子中知点约字词。(2分)】 (节先血已大的《合江章记》，有酬直)】 (1)模然平其间者 《1)男花衣们火 【注释】①读：更，2漆：指术的土是，①做：积水的湘常。后文 (2)与此领鞋 “演”格为此意，①讲岛：檀销五，俗将竿头 2.下列各组句中知点同话宣思究全相同的一项是 12分》 《2)是金校人，客此 A.行着体于柯 刻谢贤今人诗献于其上(（普闲楼比）) 3)万山或雪，明月薄之 1解释下列加点的同通。(2分》 (1)属予作文以记之 :住案而不地者 卡麦子邑人米此地境(（快花海配）】 《4)界生欧司第和之 (2)沙湖用果 C泉香消测 鸣之面不佳延其意《马词》) 2.用/”给下面的句子唐句。（限两处）(2分)】 D其牛见纸5水故天将得人任于是人也以（生干况息，死千安）)】 酒气冉冉积雪戴之意不得静 (3)名士题调 3:用现代仅请译下列句子，(4分) 3这出与侧句中的“而”意义，用法相同的一衡 ()(2分) (4)岂不美战 例句：台强饮三夫向而到 2翻得下列句子。(4分) (1》时林阴路，鸣声上下，非人去而膏高乐也 人.舟中人两三乾巴 玉从百多衡良策下 (门不以转春，不就己悬 C.溪深面角更 D.乃记之而去 (2}吾枕食米浴曹取兵，何必力多线！ 4.得下列句千困译成现代区语。(4分) 《1)家米流场，天与岳与山梦水，上下一白 (2)盖两合江否发文 4,甲文中作者主夏已叙了什么内客？表达了作者怎样的思用5情 3.用”厂给下面句子所句，限两处，《2分) 《3分} 《2)声分寒或所量 静面现本沧波蜂闻静然数里之逐 4,甲，乙两文同量因重修名胜面写，所染之景也有相之处，两文的西 作意图是否相的：请情合文章简爱分析。(3分) 5,版用修程都轼细时都星官场失意技题居偷多，们一人表现为乐“， 5.甲乙两文均是情量交壁的住作。请简要该读作者在萄绘雪景时直 人表限为广国”，这对你面材人生横折时有着2样的好示得(3分》 露出了怎样的情感。3分) 九观语文上野第0真九年级语文·上册 文“三要素”的地方,即论证了什么观点,运用了什么论 了解常用说明方法及其特征,然后根据材料信息进行 据和论证方法等。 判断,最后结合说明方法的一般特征及材料具体内容 3.材料一侧重论述青年如何才能落实责任担当,从树立 分析表达效果。由材料一第一段可知,首句将亚洲象 理想信念、要有爱国情怀、锤炼过硬本领(有方向、有情 的四肢比作四根柱子,运用了打比方的说明方法,生动 怀、有行动)三个方面展开论述。材料二侧重论述有担 形象地写出了亚洲象四肢粗壮的特点,便于读者理解; 当的青春最美丽,并用中国青年敢于担当、善于担当的 第二句列举“3.2米”“5.4吨”等具体数字,说明了亚洲 例子来证明。(或:材料二侧重论述中国青年是敢于担 象体形庞大的特点,准确严谨:第三句将亚洲象的记忆 当、善于担当的,并列举大量事例来证明。) 力和人类的进行比较,突出了亚洲象的记忆力之强。 【解析】本题考查多材料的比较分析。题干指向明确: 考生据此分析作答即可。 一是确定了比较的范围,即两个材料,这提示考生应 3.首先指出中国智慧为保护生物多样性做出巨大贡献 篇考虑;二是确定了比较的内容,即两个材料围绕“责 接着点明保护生物多样性的中国智慧所遵循的理念 任担当”展开论述时的侧重点有什么不同;三是确定了 然后介绍中国智慧在生物多样性保护中的具体实践 分析的角度,即结合两个材料的内容分析,故考生不能 最后列举中国智慧在生物多样性保护中取得的丰硕 答空话、套话。作答时,可分别概括出两个材料围绕 成果。 “责任担当”论述了什么内容。材料一主要论述了青年 【解析】本题考查考生梳理行文思路的能力。首先阅读 如何才能落实青任担当,并从“要树立崇高的理想信 材料四,明确每段说明的内容。第一段概述生物多样 念”“要有深厚的爱国情怀”“要锤炼过硬本领”三个方 性丧失已成为全球性挑战,并指出中国智慧为全球生 面展开论述:材料二倒重论述“青春最美是担当”,并列 物多样性保护做出巨大贡献;第二段从思想、理念方面 举大量事例来证明。考生由此不难作答。 介绍了生物多样性保护的中国智慧:第三段介绍中国 九、1.C【解析】事实上,只有真正挥酒劳动的汗水,才能体 智慧在生物多样性保护中的具体实践:第四段列举中 味劳动的艰辛、收获劳动的快乐,也才能真正理解劳动 国智慧在生物多样性保护中取得的丰硕成果。然后用 的内涵。仅听别人指挥去劳动是无法理解内涵的。 “首先”“接着”“然后”“最后”等表逻辑关系的词语将 2.首先,第①段指出劳动是创造财富和幸福的源泉,引出 每段的说明内容串起来,使答案条理清晰。 论题;然后,第②③段运用举例论证、道理论证等论证 4.①禁止盗猎和杀戮,严格保护亚洲象。②以推进自然 方法,从“劳动是每个人人生出彩的必由之路(人生因 保护地建设等方式维护亚洲象栖息地。③协调保护和 劳动而闪光)”和“劳动推动国家发展,创造美好生活 发展的关系,以解决人象冲突问题。④保护生态系统 (国家因劳动而富强)”两个方面证明中心论点“劳动是 的多样性,保障生物的多样性 创造幸福的金钥匙”;最后总结全文,发出呼吁:用劳动 【解析】本题考查阅读拓展。作答时,要注意以下两点: 创造幸福,实现梦想. 一是所提建议要依据材料的相关内容,二是要有可行 3.材料一侧重论述“劳动是创造幸福的金钥匙”,而材料 性。针对材料一第二段提到的“1996-2005年,亚洲象 二侧重论述“劳动课程如何取得育人实效”。 得到严格保护......变成了保护与发展的矛盾”,可提出 十、1.A【解析】本题考查考生对材料的理解和判断。作答 “禁止盗猎和杀戮,严格保护亚洲象”“协调保护和发展 时,可先逐项与原文比对,然后判断其是否符合文意。 的关系,以解决人象冲突问题”的建议;根据材料二第 根据材料一第一段“亚洲象常年都在行走,在寻找食物 三段“近些年来,我国不断推进自然保护地建设......发 和季节性迁移时,它们都能在丛林中开辟新的‘象道' 挥了积极作用”,可提出“以推进自然保护地建设等方 偶尔也会借用人类开辟的道路”可知,A项中“往往借 式维护亚洲象栖息地”的建议;针对材料三“保护生物 用人类在丛林中开辟的道路作为‘象道'”表述有误。 的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样 2.【示例】打比方,把亚洲象的四肢比作“四根柱子”,生动 性的根本措施”,可提出“保护生态系统的多样性,保障 形象地说明了亚洲象四肢粗壮的特点。列数字,“可达 生物的多样性”的建议。考生据此分点作答即可。 3.2米”“可达5.4吨”,准确说明了亚洲象体形庞大的 专项卷四 古诗词阅读 特点。作比较,把亚洲象的记忆力和人类的作比较,突 类型1 课内古诗词赏析 出了亚洲象记忆力超强的特点。 一、1.“弄”有“做出”的意思,表明了舞姿的不断变化,使人联 【解析】本题考查说明方法及其作用。作答时,首先要 想到舞姿的美好。 .19. 全程时习测试卷·参考答案及解析 2.词人政治失意,才能不得施展,对现实强烈不满,有消 李白则是佩强地不愿放弃自已的理想,在苦闷的同时 极避世的思想:但词人仍在词中表达了自已豁达的心 安慰自己。 胸与积极向上的乐观精神,对理想仍充满信心;表达了 七、D 词人思念胞弟的手足深情,同时又表达了对天下离人 专项卷五 文言文阅读 的同情和美好祝愿。 类型1 课内文言文阅读 二、1.B【解析】B项“领联诗人运用夸张、双关”有误,领联 一、1.(1)隐没(2)昏暗(3)持、热(4)曾经 运用的修辞是比喻和双关。 2.(1)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的 2.表达了两个有情人不忍分别,分别后彼此思念的心情 玉璧。 首联两个“难”和写景表达了两人不忍分别;领联用“丝 (2)如果没有这种人,我同谁一道呢? 方尽”“泪始干”抒发两人思念不止的眷恋深情;颈联以 3.居庙堂之高 处江湖之远 不以物喜,不以已悲 女子别后的担心,流露出两人的彼此劝慰;尾联以青鸟 4.写登楼者以物喜、以已悲的感情,是为了引出“古仁人” 作宽慰语,更显思念之深切 “不以物喜,不以已悲”的思想境界,也表明作者希望像 三、1.D【解析】D.有误,《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首 “古仁人”那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。 诗歌显示了自已对世事变迁和仕官升沉的豁达襟怀, 二、1.(1)意趣,情趣(2)昏暗(3)就(4)弯腰曲背,这 表现了诗人的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理, 里指老人 表明新事物必将取代旧事物,没有体现忧国忧民的 2.(1)野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂 情怀。 形成浓密的绿荫。 2.【示例】凄凉的巴山楚水,“闻笛赋”和“烂柯人”“沉舟’ (2)苍老的容颜,花白的头发,醉倒在众人中间,这是太 和“病树”,这些意象表现了作者难以平静的心绪;而 守喝醉了。 “千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精 3.围绕“与民同乐”回答即可。 神。诗人选取意象,无论是悲还是喜,无论是扬还是 4.B 抑,“皆着我之色彩”,历历分明。 三、1.(1)消失(2)撑(船)(3)白汽弥漫的样子 类型2 课外古诗赏析 (4)竭力、尽力,引申为勉强 四、1.D【解析】“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是诗 2.(1)在潮中想不到还会有您这样(有闲情雅致)的人 人对未来团聚时的幸福想象,表达了急切的思归之情。 (2)不要说相公您“痴”,还有和您一样“痴”的人。 《送魏二》一诗后两句以“忆”为友人虚构了一个典型的 3.余/强饮三大白/而别。 旅夜孤寂的场景;友人难以成眠,即使暂时入梦,两岸 4.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此 凄清的猿啼之声也会阁入梦境,使他无法摆脱愁绪 行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。 从“何当”“忆”“梦”等关键词可知,两首诗的后两句都 5.《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪,《江 运用了虚写,选项中“都运用实写”赏析有误。 雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。(意近即可) 2.“凉”一语双关,不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到 类型2 课外文言文阅读 四、1.(1)派遣 的寒冷,更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心 (2)于是,就 感受。 2.C 五、1.表达了诗人对与友人相处时光的珍惜以及离别的无奈 3.拿着符节发放河南郡仓库的粮食救济灾民 与伤感。 4.【示例一】刚正不阿 以数切谏 2.用“断蓬”暗喻:明日一别,就像那飞蓬一样,不知道何 【示例二】恪尽职守 臣谨以便宜,持节发河南仓粟以 时才能够再见。表达了离别的伤感之情。 痴之 类型3 诗词对比赏析 5.【示例一】从“其治,责大指而已,不苛小”中,我明白:做 六、1.C 事情要坚持大的原则,对小节不需要求全责备 2.相同之处:两首诗都表达了诗人仕途不顺,对官场生活 【示例二】从“择丞史而任之”,我明白:做事情要选择有 不满,同时也表现出诗人对美好生活的向往和不懈追 能力的人。 求。不同之处:二者的心境不同,陶潜是真正放弃了世 【参考译文】 俗纷争,追求宁静安谧的大自然生活,心情也很愉悦; 汲暗字长孺,濮阳县人。孝景帝死后,太子继位。 .20. 九年级语文·上册 任命他做谒者之官。河内郡发生了火灾,绵延烧及一 3.廉颇之仇郭开/多与使者金/令毁之。 千余户人家,皇上又派汲黯去视察。他回来报告说 4.廉颇亦思复用于赵。 廉颇见使者,一饭斗米,肉十 “那里普通人家不慎失火,由于住房密集,火势便蔓延 斤,被甲上马,以示尚可用 开去,不必多忧。我路过河南郡时,眼见当地贫民饱受 5.是一个只听信一面之词,昏庸无能的国君。 水旱灾害之苦,灾民多达万余家,有的竟至于父子相 【参考译文】 食,我就根据情况,见机行事,凭所持的符节,下令打开 赵国屡次被秦军围困。赵王想再起用廉颇,廉颇也 河南郡官仓,贩济当地灾民。现在我请求归还符节,承 想被赵王任用。赵王让使者看廉颜还能不能任用。廉颇 受假传圣旨的罪责。”皇上认为汲黯贤良,免他无罪,调 的仇人郭开多给了使者很多金银,命令(使者)说廉颇的 任为荣阳县令。汲黯耻于做县令(这么小的官职),就 坏话。廉颇见到使者,一顿饭吃一斗米,十斤肉,披甲上 托病回家乡了。皇上听说,就把他召回来任为中大夫。 马,来显示还可以任用。使者回去报告说:“廉将军虽然 因为汲黯多次急谏,不能久留宫内,改任东海郡太守 老了,饭量还很大,但是和我坐在一起,一会就拉了三次 汲羁学习黄老学说,领导官吏,治理百姓,喜好清静,选 展。”赵王认为他老了,于是没有召见他。 择郡丞和书吏来任用他们,他治理政事,只管大的方 类型3 课内文言文对比阅读 面,不苛求细节。汲黯多病,躺在内室里不出来,一年 七、1.(1)白气弥漫的样子(2)茂盛的样子 多,东海郡大治(治理得非常好),人们称赞他。 2.C 五、1.(1)贫困(2)谋划(3)时机(4)逃跑 3.(1)我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别 2.鲍叔不认为我没有羞愧之心,他知道我不以小节为羞 (2)山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起) 耻,而以功名不能显扬于天下为耻辱。 像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭。 3.B 4.张岱痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独立的 4.鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。 高洁情怀和不流世俗的生活方式,也流露出对故国往 5.这句话是说鲍叔牙对管仲的理解和信任:①管仲和鲍 事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水,表现出随遇而 叔牙一起做生意,管仲得的多,鲍叔牙理解他家境贫 安、与民同乐的旷达情怀。 寒。②管仲为鲍叔牙管事却失败了,鲍叔牙知道是因 类型4 课内外文言文对比阅读 为缺少有利的时机。③管仲多次做官都没成功,鲍叔 八、1.(1)同“嘱”,嘱托 (2)停息 (3)写上(4)难道, 牙知道是因为生不逢时。④管仲作战时逃跑,鲍叔牙 怎么 知道是因为管仲家中有老母。管仲辅佐公子纠失败 2.(1)不因为外物和自已处境的变化而喜悲。 却没有以死明志,鲍叔牙理解他是因为不拘小节。(任 (2)大概因为是两江汇合而有所感慨吧。 说三个事例即可) 3.俯而观水/沧波修阔/渺然数里之远。 【参考译文】 4.不相似。范仲淹写《岳阳楼记》意在规劝朋友滕子京, 管仲说:“我当初贫困时,曾经和鲍叔一起做生意, 希望他有“不以物喜,不以已悲”的博大胸襟和“先天下 分财利时自己总是多要一些,鲍叔并不认为我贪财,而 之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。《合江亭记 是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情,反而使 描写了吕大防在合江亭上所见的美丽景象,借合江亭 他更加困顿不堪,陷于窘境,鲍叔不认为我愚笨,他知 主要官员请其记事之机,提出兴修水利的建议 道时运有时顺利,有时不顺利。我曾经多次做官多次 【乙文参考译文】 都被国君驱逐,鲍叔不认为我不成器,他知道我没遇上 长江、沈江由眠江处分开。张若、李冰做蜀郡太守 好时机。我曾经多次打仗多次逃跑。鲍叔不认为我胆 的时候,开始筑起土墙来遏制、堵塞江水,然后又拓宽 小,他知道我家里有老母需要瞻养。公子纠失败,召忽 沟渠引导水流,灌溉蜀郡、广汉的田地,而蜀郡因此而 为之列难,我被囚禁遭受屈辱,鲍叔不认为我没有廉 富饶。现在成都的两条河,都是长江和沱江的支流,它 耻,知道我不因小的过失而感到羞愧,却以功名不显扬 们来自西北而汇交于成都府东南,这就是人们所说的 于天下而感到耻辱。生养我的是父母,真正了解我的 “二江双流”。沈江过去沿南城流动,与长江合并后向 是鲍叔啊。” 东流去。 六、1.(1)屡次,多次(2)于是,就 唐朝高(做蜀郡太守)时指责沱江污染严重,于 2.赵王派使者看廉颇还能不能重用。 是将魔束旧堤堵住,开凿新渠,(使江水)环绕成都府城 .21· 全程时习测试卷·参考答案及解析 墙而后向北流动,但是,仍然与长江在旧河口交汇。这 (2)洞箫声像被严寒的威力震慑住了。 河口,就是合江旧亭。这里是唐代时人们举行宴会或 5.阔大、纯净的雪景映照出张岱清雅自赏、高雅脱俗的情 伐别的地方,当时名士的题诗在这里随处可见。然而 怀,在冰天雪地中,心灵脱去俗累,自由洒脱。雪景的 现在这里杂草丛生,无人治理,我才下令将这里重新修 苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国 茸,作为管理船只官员的办公之地。这里可以俯墩江 之思。 水,青色的波浪向远处荡去,越发宽广,望去依稀有好 【乙文参考译文】 几里远。东边是满是翠绿树林的山篱,和水烟、树林和 天启六年的十二月,大雪有三尺多深。晚上的时 竹林并立在江水前。湍急的江水发出抑扬顿挫的鸣 候天放晴了,我登上龙山,坐在城隍庙的山门上,李界 声,鸥鸟在江上飞上飞下,商船和渔船在江水错落游 生、高眉生、王碗生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍 戈。春天的早晨或秋天的傍晚,在(合江亭上)摆下酒 侯。众山都被雪覆盖住了,月亮的光辉也显得稀薄了。 宴,也是成都府全城的美景啊。 月亮显不出光亮,雪都白花花的。坐久了觉得有点清 不久,随行的属吏请求我记下这件事:我认为蜀郡 冷,年纪大的伙计送酒来了,我勉强举起大杯子抗寒。 的土地仰赖官渠,不修水塘和水坝来存蓄江水,所以河 酒气上升,积雪将酒气吞噬,竟然喝不醉。马小卿唱曲 川湖泊之类的胜景比其他地方要少。假如这里的人能 子,李界生吹洞箫和着马小脚的曲子,声音被寒气所震 全部知晓蓄积江水的好处,那么这里蒲草、河鱼、菱角 慑,艰涩得出不来。三更的时候我们才回去睡觉,马小 和艾实之类的丰饶,一定不少于芊头的收获。古时倾 卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落,一直到山脚 的人大多将因循旧俗作为自己(无所作为)的掩饰。使 下,满身是雪地站着。我坐着一辆小羊头车,拖着满身 这里的人既得土地之利,又能听从(我的建议)而有了 的冰凌而归。 观赏游玩的乐趣,难道不是一件美事吗?这或许可以 期末综合测试卷 书写下来给后人观看,大概因为是看到两江汇合的景 1.(1)gu wú 箴 色而有所感慨吧。 (2)①A ②B 九、1.(1)倒下的样子(2)哪一个 (3)可在“艰难困苦,玉汝于成”后加上“的意义”。 2:A 2.C 3.C 4.D 3.(1)树木枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人 5.【示例】唐诗,是中国诗坛的启明、北斗,以璀璨的光芒照耀 走后鸟儿在欢唱啊。 着中华文化的星空。 (2)我平时吃喝洗测都是从江里打水,何必要去人多的 6.①不应有恨 ②何事长向别时圆 ③晓镜但愁云鬓改 地方住呢! ④夜吟应觉月光塞 醉翁之意不在酒,在乎山水之 4.甲文主要记叙了作者与众宾客在醉翁亭游玩的情景 间也 沉舟侧畔千帆过 ⑧病树前头万木春 表达了作者与民同乐的思想感情。 7.【示例一】我认为武松身上能体现敢作敢为、宁折不弯的人 5.【示例】面对人生挫折,我们要敢于面对,重新认识生 格精神。武松被张都监和蒋门神安排陷害,于是血溅驾毒 活,并积极实现自己的生命价值 楼,杀了蒋门神,灭了张都监满门,他认为自已所做的一切 【乙文参考译文】 都是为民除害,丝毫不惧怕官府,还在墙上写下了“杀人 临皋亭下不远处就是长江,长江水有很大一部分 者,打虎武松也”。 是峨眉山上的雪水,我平时吃喝洗刚都是从江里打水, 【示例二】我认为宋江身上能体现行侠仗义、扶弱锄强的同 何必想着回家乡呢?江山风月,本来是没有主人的,谁 道互助精神。宋江落难后,在小旋风柴进庄上见到生病又 在用便可以说是主人。听说范子丰新买了园子,不知 因性子过于刚强而被人冷落的武松时,照顾他;武松要去 和我这里比怎么样?我比他差的,也就是我这不能墩 看望自己的哥哥,分别前,宋江送银两、衣服给武松。这足 税吧。 以看出“义”字在他心中的分量。 十、1.(1)裹、围(2)客居(3)迫近,靠近(4)应和 【示例三】我认为鲁智深身上能体现突破传统的超越精神。 2.酒气再再/积雪欲之/竞不得醉。 鲁智深在五台山出家后不守规矩,经常偷偷下山喝酒,喝 3.D 醉后大闹五台山,佛门的戒律似乎都和他没有一点关系。 4.(1)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体 但是他坚持奉行仗义救人的主张,超越了许多避世或害人 白茫茫一片。 的僧人。 .22·