专项卷二 现代文阅读-【勤径学升】2024-2025学年八年级上册语文全程时习测试卷

。飞上的标照补合性世场轻起会碗这。邦亡高发学习】 家去 2.有人认为文章第①2段多余，可以围去。你是否赞司废着法？请说 小鸡将料长大，父章用上的短于越我易沉。也许见将父余的 明理出。(4分) 专项卷二现代文阅读 身体，色许是想欢香一下寡淡的生治，有一天，琴帝怒然说：“明天我 们逐一其小公鸡来吃，”如姐和我食格十安欢喜 整业时间-45分种第分：100分 试卷得分： 手鸡，规毛，开醴，洗洗利换，林件，的寻表顾不得擦去顿 关的计，在所导不停地忙绿着，让下红红的象文上彈下跳，纺里的衡 类塑1文学类文本阅读 “滋置“地冒看热气，林上粉面的鸡欢黄琴条例进钙里，随看钙？的制 3.按新号中的要求品味语言。（器分》 一，读下面文章.回答问是。2如分 墙，春味荆米流了出来。值在址下国着口衣，琴是不奇奥开，个禁的鼠 业一直财着马的下那炉使于负足南面金滑的鸪地。将表持条看出了 《)成在姓下限备口术，恶是不食离开.套要的眼神一直时着锅的 都一碗浓策的鸡隔面 衣的院潮便城辑置挑出易昌的喻春的鸡叶，解一解我那旅猝不往的 下系炒得千丸度两香金黄的鸡块：（结合语境.现解加点可语 ①广女吃地保鸡？”一个别友提仅减： 休史 的作用)(4分) 2“可以”了以”m大家一致人示同意。 我也十分在欢地锅鸡德。在火红的原火下，单出的一鲜南，泉 月两斤左右的一只小鸡，包子不够一家人的暴餐，零条线和上一 浓的春味非雨而表，克满了记花与福暖的味進。之所以情有徒钟，是 块面国，斯成宽宽竹面片，在鸣汤纯好之后，下到辉里。然后全常人一 线目为它是表童平中兼丰盛的味觉休验 起调坐在哥感里，一超享安达清赏生海里地美的显宴。 面（所成长的罗月，是二十世纪八九十平代。在物资量乏，生活 成年后的衣，一虎时地鸡香不意衬象。父逢去老后，背涂在 《2)青亲找泉两只大蓝，两块破布，每天天不壳，就将鸟弹一分力二， 窗网的时代，排骨汤，包钱子共鸡汤一发菱过年达节才有的膏修号政 老家院子里独居。周末装，我也会买上一两兄鸡，给母◆成鸡汤。然 就进筐里，蒙上成有，用视系封。《雪析句千的表站粒果》(4分) 喜。如果平时昆吃上一而顿，那一定是有天无的喜事残隆童的青其拉 新，恶是不如记龙置的味道。有一关，又说起小叶候吃鸡活，片争感概 内 作，或达才的帝戒深你，成是签请上管时的富会。惑之，这一顿与为食 地说：“那时候家里穷，没有钱写内。我才想着多项反儿4，留着峰化 有美的就，一定可以幸视好元天，同味的儿无，炫程好儿无 们州加，走儿管茶，改善改善生海。璃玉大要吃很多很含，止徐卷艳着 ⑤父母都是材刺斯零的人。记亿里，异条每单泰天惑金买很多的 筐把鸡放到野地里，王不是冷了多有点粮余！ 4.全文以”两香”为线索，为何却用大量笔墨叙写父每帝鸡的梨苦经 鸡辨，而庄一下就观增五十只。鲜时候养常养户存修传雅食不多，两 B厚一解，我意然怪得了母章生存的智基，父素无和的平象：授挥 历？试分析其作用。(4分) 鸡是要章地食养大的。对于母条的大手笔，解居打根程很是檬泥，号 了在求难的生存条件下，父琴拼基全力，顿其阶有，给予有目煮两全的 逢笑而不语 护佑和最深沉的爱多，无敌个中出目第.阁晴风所，义着肩号一直艳 有儿十只幅滑的鸿雄在院干里很是可金。国道爱毛其茸的身于， 善的，是那份死与句的★任和时于★的无公爱意 必水般清漾的聚神，生有”死死呢死”的叶声，铃佛有着种奇的是办， 后来，非素也和我阳在人耳中走数，所有时间里的人和事。一 牵动着汽时奇的目光成有时快银在导箫的身这，神由手去规它打， 经速女，使不再回来。一城流浪外鸡汤面，是我零常回化的童年的无 二阅读下文，回答问置。《18分) 为学术的一生 甚至夹桌背接视一只，排在我的手心里，电手心救厚了一下，也觉件有 野与湿统，是成此生难配不止的气缺与隆落，更是我轮削心吴的结念 容抚不出的命呢与处善。母常却含常不让我如章近，怕我们的祖心与睿 与参考 ①D当年，清华上下鞋网他陈发洛(Au喻)先生，然而。在不少字典里 平，简是路不中心，一脚屎路了钠小的鸡维，会令它引死于◆命。感雄 日那一纯浓表的乌汤面。承氧着成手岁月中父母多少求求的 平漫有这样的续帝。有人诸教他：”为什么大掌车叫徐青路()，停 的或长志件性着意外，此如老复，黄风单的偷选。比如盖理的囊执，记 爱南 却不宁叫正呢？“阵光生芜看反问道：“有这个必受响？“稳爱希望人们 细如的儿的阅配。比如嘉程的南步， (作者：王料道，有型改》 了解他的争术及其便位，他的婪个生命爱和学术连在一：竹。他在国 ⑦鸡第在母青温闻的爱的阿护下，翰新长大。生童执养西只大 1,父异生存的智昌和无私的辛劳”是通过零生事例体观出的你(4分) 难、家恨和个人的不幸中，为学术什由了一生。 武，再块减布，亭天天不无越舞碎群一分为三，就过氧黑，蒙上或有， 2937年全香扰放厚发，体寅格姐姐时间内网时承受了表父和 用风系好由父拿两一根扁拉，艳到离常二里之外的一块斌克上去 右限失明的痛苦。空儿国忆，父希收外了在眼视网膜子术，数年寸复 每喜夕阳雨下，又毒文着月色置无，裤两值越来总沉的鸡维说国 明的希望，网为地只想尽快离开沧形区 八年民语文上骑不4好项 怎无人鲜排颜朴合性信利品管行含院净.并它高发学习】 得离开土年喻，陈发洛起稳的藏书寄往将要去的长沙。书到长恶主义的见解，吾研完学衣，在系个年代是撑世城备的 4,陈寅格一生为学术面语著，美于泊学，们让体练受最保的一点品什 沙，就感能被觉于汽大。他随身博蛋的會用多科。斋在是避去尾明的 论再生缘》定成了，但无法正式出版，隐寅格凡能请人周婚联 么？请结合文木，快你的里解。(3分) 海上，大量被盛。地日后岭争术研完，等主叠依拿记亿了。 刻印。分进友人，他在文求跑诗：文章我自情含落，不魔封候他竟请， 国能在这平元孕有参考卡隋的情说下，临发修常成了得年P古 这是他境和志烧的隐喻 化名着一《隋唐制度澜源略论瑞》和（唐代攻湾史追论稿》 31961年8月，闻到12年的华友吴起亲诗：陈宽格把《壳再生 5在国具幸庄时，牌斯年为题丽体贵备，让平广花住她格下，坑 缘)山印本件为礼物送修吴多，延遭常了命色正在漂写的一革害情 先生答有事尿下地(，你视馬上聪去、摩北形广储施上楼看，德寅格 三、阁读下面文章.回若可愿，《22分) 作的大解，这靴灵后表的（柳妙是副传》 标是赖在床上中哈，说自己的身保快不行了，失坚持不在了，低他 春日伞 书军得根聚难.为了这布入十杂万含的言料全书，陈贵格用 记：“我不写完这两易，我不死” 陈柏清 些整旧年。帮如元的撞际，妆动了地时经局了洋寻想功、成成变法和 平春二月，北方未暖，我和女无拜诗友人后如家.盘1不久就 和流亡逢中的工件备停算人品需，在移不在风雨的茅草房里， 就日战争的家族以风自己身世的总杯，这年“确见古人，图赠来者” 究然下起了小雪，轻洋的雪花适混落地就化了，具有街上松柏的枝秀 窝情就看前于，干流流什地坐在小觉上写文章。为可修他种克虎使 的书，老庄多踏，寄文济史.板其丰富的文什与睾插基问的厚冥格的感 上得以前下几桑。衣门盖悠学了伞，但避避的北区指着潮冷的空生： 系，家里养了一此县羊，绝在了课后带着女儿藏羊，父女用牌着走过山 格融旁一朱，流馆了他一生的学养和志想。也许，晚年的膜虎格是以 侵袋至骨，今我1如悦了群步： 间小路，那是他难样作的视时到 这钟智力投量来贵程德原寂复的公烧 2刚眉龙过一个脚角，我看见碎树下站着一个人，打丁一眼，是一 ⑦14年2月.12时，陈背格的唐代三格中的巷后一笃《元合诗 5(柳女是列传》光或于19所4年。陈贵格74岁。五年后，I99年 位上了平纪的意者，共穿了一件央长，地艳着痛，似子在到料本已走 笺蓝偏》光或了。礼在笔天早上，他起床后确苦地发规：他的左罩也 10月7日，陈育格走光了他四多的生每居程。臀留之除，他一言不 过，我又回转，月地：”危怎盈不叫车？““这地方，度有车州！地说，声 看不清了，隐在成都的圆院或了很科手术，于术流有成动，丰年后二 帝色经骨着幕音。这样雨典雪时天气，易的一时晴不了。这个地授很 发，只是眼角不解流的 战格象，年岸大学请他处伦救治疗眼我，数月海流，他的既目运是爱镜 偏科，只有一姬今变年，迁要走到债街的对面去坐，死离并不短。如溪 降寅格爱有留下道喝 复明 爱有伞，莎怕会强造。而几，老人的肩陵已显磁了。我优珠了一下，把 (作着：梅青，有影欧} 达在美国的场地把香方国生的最后珍期格溪写信各加等赏爷 伞遥址去抚：“您去对面吧，不里新车方便一A,也可以坐会文年，” 1,文章愿目是为学术的一生”，联系全文，说说瑞寅将前一生是怎样 他在李天的日记中写道：“或写先信，辰觉售真。 老人我豫了一下，说：”那座我招了指几少运处的女儿，答追：”没关 的？岁的阵宵备由人禄提看皇回清华国，把已头去学者治学徐 奉厘于学术的。请分点简要度括，(5分) 系，表们可以合用一把伞，”式人过来，远减：“那真是肃附移Y,息 书第一雪先的双眼，镜有人可以理解，先明对于降发溶是一种样约 齿锦我地址，址后我忆中哈能远时去。·不用了，她随便路有雪要的 叠天，羽为保绿的地经有细下任何文字泄露内：竹高楚。在学生幻的 人吧。”常里任有多余的伞，也不是吊骨的东西，想到老人廷四此专门 记化黑，说去德虎格上深讲到第处，会长射月登闭观眼，但艳直后，水 地来进国，汽干民地起总了地 送峰大看革峰斗果，无如地 2.作为脑传记，本文在表现人物上有哪些特点？《4分 ③达件节情我限快线忘记。 ④环次国到小成已是三年后，夜身★一车帝志的老年世明。有一 95年，裤中约群演得收到了学生蒋天枢等来的长篇补何（吾 天，主编让我去采访一小叫事草琴的老火太，主端说：老大款很局害 生填》.所后大受震时，海未病舍的他用口述的方式，翼写《伦弄生 的，是感善明星，响工膏为突区拼了十多万先呢，地不是尚暖大其，抑 像》，向此开始据雪明清局史和丈化 是睛神大款，我说：“太甘了，这样的任喜我恩客完成。”主编笑着看 印自阵霄格流浸于新的学术顿就时，中国科季院知请他出任所文 3.文章结尾说ˉ陈演修没有留下遗藏”，请分析这句话在文中的合义 了看我说道：”先到高兴，老太大不爱接父泉的，不恩意血名。” 研究前二所的所卡。格板绝了。《对背学视的多是》一文中，起着便 及作用，《4分) ⑤为了能更好地重达或向2的真战，我品考了良久，最后打色话 是：我的思想，表的主张定全见于我所写的三盟撑忆念埠的眸文中 对老人说：我青定某事求是，塘不虚李，想认为自己烦了筑模的，位 夜达高广为流待的碑文见，群寅格表达了达样的思想：读书章，只有 也动婚承认这是美好的。说匀不禁及的话，把多竹事情写出表，边海 修脱了世俗概含的性格，真度有花得以发裤，稳规出“不要先存马之 能树诗引玉。为了这个世界更美好语時如瓦了，”我不知是不是这句 八年民诗文上黄不6面 无上写标膜补合鞋性打4了物出会说2。并亡高拔学写】 语打动了老人常，地竟%提受了我的米药请求 3.从修辞的角度资析第段线铅句。〈5分] 晚离妖A 而览司的场景和或想泉样委不多，凡走老人的家比或想泉中的更 神话中代泰着美艳慧易的海就被后人花记，星巴克的标试设 整诗，为人也更拿好，有一儿：此之感。老人对自己片善菜没处过多 什黄钓就弹自海纸害壬，设计者庭填是属意海长墓壬所代表的意义 裤连，但是援了并多位去特项着岁月和观在美对立活。地抚：”最 吧，规溪生活中泛有海长，可是在机粉的神属里，有一种程装科祖物， 好的珍情，就是使它更封。这件的盛世，值得我们鼻个人好好修情。” 聚仿收储来了，老人请我枣观地的磨同，在就书房的柜视上。一记撑开 4,当老人的事连传开后，很快越被评为“感动××布十大人物”。现 以海妖桌命君，它就是已西特有的柱物—一海妮安程熊 的伞让我竹心”华“地现了一下。那是一起黑色底粉色碎花的雨中， 组委会而向社会征集颗奖司，如果让你餐写颗奖词，你能可些什么 ④海城女绽策有着追感人心的美地影拿。让人金传。未开花的 托是规隔把的同款，衣司头有了看老人，也计地注意到衣的帽无，叶夜 (100字左右)(5分】 它，自复在海城阳采至10D来之则潮筐，多砂的砂君上，重植楼化 记：“这妃◆证有个小就事，它来自一位善良的女士，也是我”春暗 爱态气等句枝，叶子娇小如树纸我一篆一装，哈骨解高客的岩石带来 ◆”计羽的灵感厚袅，改天我斜给常听”可是，品制或的昌隆已隆飞 订走了，两以时者人的话表能及时件出及应，桃德间巴极香科中门 点成绿鸡。齐花叶的宇到有一桑风韵，花朵山赵出直五计加的花基苹 长障文把伞是三界城我通曲去的那把，因为伞的带子曾经排 看，成城在绿叶中停，随区摆发我加芭善海省在线上蝴蝴长是：花色 5.这出下列对选文理解分所有国的一明 (13分】 了，是代青手隆上去片，在时：没有框意合逢的找，就用罗自色的。如果 L.第①段早非二月，龙方东醒°句既交代了时间，血交代了天 大多为洁和色，还有的是更常色，既地冲可人，又的美浅推：花制大对 屏起幸不是我的，屏这世界巧合的妮率就太大了。 半年，作为写买戒登坊，好不典间。苑落之后的它还介米出中小竹相 晚上，从女几那票了解到，“春日◆“计菊就是现在我针这见公 气，为下雀触写需天运伞做了饰垫 国从果买，腿风飘落岩间，来年义么生发会新葉，调而复给 交片和大商场门口都有几公用伞，留给下商没伞的人使用，后再 从第A段主细的话属于对老人的侧而描可，通过主编的话，可见老 效国，这些伞上而桥着“春时伞”三个穿。我转在床上悬义登时着，那 人心地等良，为人任离的一面 S学可到被海纸女江第的外表连例，它可是一种小型陆生食内植 次风◆，者时弄浸多每，只是觉得老人在犀环的天气里，浸有伞感怕会 心第。段加点的“忧您”一可写出了一我”因闲倦神志不请醒，受了 物、是◆人黄省移★的是，它的物出地度最跳只需军分之一位，了以 内 生病，限有想到却真的值生了建样的”大春”，“匆以善小石不勇“，今 料原的样子 在桥息之润将谱物吞入囊中，减称为世界上行动最秘的王功学辅食表 丸我有了野的原解。是小：的件子，也夏议萌发县框不足道的备盒，也 D第段为“我”的心理描写.反复%调那把牛的和节，内心一再商 植物之。 会开山美好的热。天黑有女，下雨有伞，这是许多人出中幸稻生潘的 信那起伞就是三年藏“我”"送出的雨令 不板样，可是这把伞不一定米自青人：者着身成为社会生活的造行色 石海城女辽第作为填装小型0普的高线”录手”，智有车常丝特而 成为人们内母的星胸》然。屏头，这就是一个美好的些幕流有的样 叁型2非文学类文本侧读 格微的意出工具一—湖史食。神起常位于海纸女程德的的朗植上表叶 柯基年，里国形发骨形，长3毫来左右，整个外彩如月一个小小的甲克 (选自《如识蜜》，有节) 四、阅读下面文章，国答问题。(23分) 动尚。辑出家量关就的部分是家口和其内的母烈，素口布词小刚毛，小 愿【.明溪全文理清文章体路，补全内容。(4分) 需格采手”海妖女塑藻 的奇受到量内分必物的引请，则一融碰到食口附毛食口内县镜就会快 程落 ① 23 南 00 王子 速由内打升，小动岭期会毛无改艺光圆着刚毛滑连女，之后，前院画论 内容 “我 天年后位目 ①我们先一个成率 “我”哀访一任 美闭几无块打开，了背的小动物就成了毒此大江流的食中新。后海长 和女无杆 在古希塘种储中，伊阿宋和阿尔戈美单们得列金平毛后，起帽 坊友人同 愿善意人，电 女但藻毛无佛意，金厘得地享父看大自感局予的美味佳看 号帆通程。不久，她们看见一个璃是花草的片，等是半人丰鸟现的 羊意中运 请鸿通后钱得 师抵★厘谦无肉不成。主委是其生长耳境决定的。它生存的土 与城富王的顺地，蜜垂和地的妮妹5常常以《声语高过客，使并过管 降小雪 同念。 鸡失，然后将并兼死，北到海城幻就皇在谁木丛中，只盒出少女的面 堆中桃少一延骨果物质，需要奔喊状小动物的养分来短系自身，章林 工.第1段战句子有什么作用：(5分) 电，清歌规转，美物的旋撑和希花者翼到了船上。听到秋声，英雄们的 摩长女捏藻关有餐十批湖次秉，足够得格它的基本生存 徐得越来越漫，共思管在这里林老一生。正在这尼意美头，硫耳鲨 吴算之中自有主宰，大自感爱非导小的海就女江需怒战在紧星 斯正稀急免，琴声风起，一由英单特黄景刻破云育。模快，海是们的意 之上，给予它生香特权，止这里有花开花落竹静美，也有碳受酷承的惊 摩之卢就放压了下去，笑雕们文旋复了往日的神来，”阿尔多号修于 八早民语文上黄吊？面 怎无上时排飘补女棋按中管会碗》。开它施发学习 0海纸女翟荣对外来制撒反皮灵预，开不只是套内植物的处门精录，还容多给人们的生产生活造成仍害和不便。【A】悬晚计，身生10即多个大小成精过粉定期的流攻墙国度工外， 机，做物的奥妙还有传于人是去深入探完，冈为鲁一种生物身上每有 产1地减璃制品，的消机m0一别N子克石美劳10一2国千克晚碱 2儿十年表，欧别事国实施的绽珠国境计划成数是著，20川2年， 人是运瓷有城评的偏马，而有垫偏码就像潘多杜之盒，金婚我幻带来 其他念工原件，合计身生产【吨蓝璃的品，要用去1,1一，5吃愿补。 R显对5停的发桶色装进行了国收，片有55亿个赋桶瓶和成璃爆 文难。所以，在大自然面前，表们要深有一顺数畏之心：在生命面前， 所具还受消耗大量焦，油和电。更麻娟的是，虚发蝇是一种无涂通过 故国收，且国收电镜步增长，比刺时和鸢去的或璃包第同数来操近 成幻须持有一骨平等现含 焚烧，无浅在填理中自从降解且无涂采周一整的斯理，化学方决如以 10婚，欺夏时及坡璃的阳收运远绳先于其他对料，比利时着事右普 )看着海纸女就藻一这置开在分如之上的“是于”，我有整它 分解和疑理的成弃物，有研定表明，蓝编观其制品的自越降解时可可 能美艳他日 长选4m年。对于人要社会来说，这种降解速座实在是太灶漫茶。 塞尔喜至出见了一种能自动分棒各色成璃的智隐绩璃目收幅。如控 (选自《加识窗》，有改动) 【]暑外，赋端客易成华，一建有人友最物认国香了虎醉食度璃碎片 20川早的国反量机果。香胶每年节者新条以上的旋城原料，在能潭背 1.文章开头述古香雷神话故事有何作用：请做简要分新。(5分】 上我存的食骑成欲料，就有写蒙受到严重估需。【C】出于成璃射造和 掉才面相每T观，因为每铜收1吨成成烤，可节竹D十免然料，而L 加工等原国，遁威璃中一戴含有作例等重全萬，如果处厘不当，可处 可浅宁石葵号的属量，促逢了时自线坏境的绿护 运会污烧上壤和地下水 (有别减) 2,第段衡线的予写用的是什么说明方法”有可牛用？〔5分) 【材稻二】①魔成璃根据其来海可分成日用盛垃璃【盟远废璃，灯 ,材料一中A,BC三处说明顺序不合理，请样列出合理的佩序并说 电监璃》和工业成蓝瑞（平核览璃，监端纤堆）。同收料用成疏鸡有什 明现由。(3分) 么好处呢？成玻鸡加以回收利用，能产生至著的节能减料收丛：每回 3第5段中加点酒“之一“是如何体观地明文语言特点的？[3分) 效利用【吨成威瑞，军议节特0呀电标准煤，减少二兼化妮气体推微 1,斯吨，域少国魔再物持效16吨，采用这种处星方式的生受集 2.材料二中第2段体观了怎样的请言传色？为什么？(5分】 4透出下列对烤文理解有误的一璃 〔)(3分) 中在息派流璃容器方而，如啤酒意，快补汽等，如果在有处荆内技高 A海妖女罪葱叶子桥小如钢钱状，花色多为洁白色，有的雨量流 它们竹童夏使焊火数，不包可风视高利用处卓，还可风降低生产或本 紫色。 以字连减为到，重复使用一个单海程，所节有作轮酒可以使的瓦的女 县.海纸女是整氧初在海拔0术至10米深的海依妙岩上.弦植 食小动物生任 泡持续毫4个中时。展了解，耳精，占或瑞色装客8产量三分之一的 3.请用算清的语言概新材料三的说写内容。〔4分) ,周纸女是藻排虫的速度作常债，最快有时只需百分之一秒甲可 也装飘能够枝重复线用。我们必须诗楚当前所面酷能翠景埃同用，如 完成排杀带物， 黑监璃厂能充会利屑来自各方香的成璃原种，不收可百的能漫观尾 D句一一种牛物身上霉有人类还段有要译的编码，生命的奥梦还有 城，而且对我善杯规也配起到一定作用。计其基示。台所用醉症裤舍 侍于人类左深人探究， 4.下列对以上三则材料内容理解正确的一项是 ((3分) 量吉配命科号量竹们得时，可减少6特一22修的堂气背常，是节约6保 5.对于文中所说的”在大自然面饱，我门要幕有一颗嫩段之心：在生 A,废暖璃是一种无法通过受烧、无法在填厚中自然降解且无法乘 竹能遵 命面衡，我门图持有一件平等观念”，你是如门理解的？精簧要说 用物理，化学方法加以分解和处理的度弃物 一说(5分) 以对于绝大多我城攻编来说，芳委在“来生”重新以成璃的面口 B,质技嚼的国牧利用程有时闻限裤，我们可以提斋它门的重复使 现身，并不像屏些暖车酒汽或是汽水统杆鹿一校“幸适“，它们需要了 用次数有效题真科用效率，降低生产规拳 大力气“选出车面”，基至延受网的“鼠持”一香备 心.面陆能都紧快闻题，如果对废技璃加以充分科旧，就可以节约能 【材料三】①英国、丹麦，病典，成士军国掌自20仕忆相年代就开 激及饨碱，对改善环境也使起到一定作用 类塑3非连续性文本阅 特在玻璃生产金业华城率%关左及并地社会会兵场所设置成赋璃回 D.几十年来，赋型的敲璃包装国取李找近10%，对歧度璃韵国收 五，列读下面材料，回答问题。【2分》 就集装而，进行废戒璃的窗减与科离。英国于1厅年底建立了或璃 江远领先于其伯材料，起进了环境保护 【材料一】成蓝稀是一种生海且烈，它的存在脱占用宝贵岭上地 弄生中空以增大度吃场的利用年。隐国在城市店氏区，公国，高忘 资源，增知据境魔行，楚减大的资漂和能厚的浪骨，又会带来环破污工厂，酒吧和其艳地点，兵设氧了50多个时度果裳酯。瑞士在其 八早民语文上黄吊解面全程时习测试卷·参考答案及解析 (2)【示例】叔叔阿姨们,你们别着急!咱们现在所处的位 对理想的执着追求,都将泽被后世。让我们,向英雄致敬! 置是教学楼B座西门.你们可以沿着花坛向南行走,到达 下面我宣布“感动中国”主题班会,现在开始! 操场后再向西直行,经过图书馆后,就到活动中心了,从活 (2)【示例】①传递中国正能量,携手共筑中国梦。②谱写 动中心正门进入即可。 奉献新曲,平凡铸就伟大。③为我们的青春喝彩,为心中 (3)【示例】各位来自五湖四海的朋友,中原是中华民族和 的榜样加油。④感恩有您,伴我成长。(任答一点即可) 华夏文明的发祥地,河南是当之无愧的文化资源大省,其 (3)【示例一】给你留下最深刻印象的“感动中国”人物是 最大的资源优势莫过于厚重的历史文化。在河南,你能领 谁?为什么? 略博大精深的中华武术,能欣赏独具魅力的传统豫剧,能 【示例二】你觉得我们青少年从他们身上能得到什么启示? 感悟悠久灿烂的汉字文明。欢迎来河南,河南就是“中”! (4)【示例】英雄故事 榜样力量 4.(1)D【解析】②句出自王绩的《野望》,表达了作者在现 专项卷二 现代文阅读 实中缺少知音的孤独和苦闷。③句出自王维的《竹里馆》 类型1 文学类文本阅读 表达了作者充分享受隐居生活的惬意之情。句出自杜 一、1.①母亲每年春天总会买四五十只鸡锥,细心喂养。 牧的《泊秦淮》,渲染凄清气氛,引发作者思古之幽情。这 ②母亲巧妙地把鸡装在里,便于父亲挑走。③父亲 三句均没有表达思乡之情。 每天早上把鸡挑到离家二里之外的一块坡地上去,傍 (2)【示例】寻文化基因,赏诗歌精华。 晚又把鸡挑回来,以节省粮食。④没钱买肉,就杀鸡给 【解析】解答此题,要仿照示例格式,结合活动主题进行拟 孩子们增加营养,改善生活。一只小鸡不够一家人 写。语言要简洁流畅。 吃,母亲便在锅里煮面片,让全家人享受清贫生活里绝 (3)C【解析】解答此题,首先要对诗句主旨有所了解。然 美的盛宴。 后结合题干中的提示词选择相应诗句。根据“爱民心切”可 2.不赞同。从内容上看,前两段写大家一致表示同意去 知,第一空应选①句;根据“勤俭节约”可知,第二空应选④ 吃地锅鸡的场景,表现了大家对地锅鸡的喜爱,更突出 句:根据“坚定信仰”可知,第三空应选句。故答案选C “我”对地锅鸡的喜爱,也与文章标题呼应;从结构上 5.(1)【示例】用阅读改变生活 看,为下文对童年吃地锅鸡的往事的记叙做铺垫;从形 (2)①【示例】您喜欢阅读哪类书籍 式上看,第①段用疑间句开头能激发读者的阅读兴趣 ②【示例】您每次在书店花费的阅读时间是多少? 3.(1)“贪婪”在这里指“我”看到鸡块很眼,表现了 (3)【示例】(反方)网红书店增强了书店的功能。书店以 “我”对鸡块的极度渴望 其优美的环境,让人们更有兴趣走进书店,去翻阅书籍。 (2)运用动作描写,“放”“蒙”“系”等一连串的动词准 (4)【示例】读书更多的是追求精神上的享受,网红书店应 确地写出了母亲将鸡装进佳里不让鸡跳出来,便于父 增加受众需求分析、专业服务和文化底蕴,走向深度的副 亲把鸡挑到离家二里之外的坡地上去的方法,体现了 合拓展,在精品文化和大众消费之间寻求平衡,这才是网 母亲的智慧。 红书店发展的长久之道。 4.①为童年能吃到浓浓的鸡汤、给了“我”童年的美好与 6.(1)【示例】我运动,我健康;我健康,我阳光 温暖做铺垫。②表现父母的勤劳和智慧,体现父母对 (2)【示例】了解、掌握科学的锻炼方法,提高锻炼效果。 儿女深沉的爱,突出主题。③交代“我”喜欢吃地锅鸡 (3)校长,您好!请允许我代表同学们向您提出两条建议 的原因。④避免文章的平铺直叙,使文章曲折生动。 第一,每周安排的两节体育活动课,希望能坚持上而不被 二、1.①不关心姓名,只关心学术。②在几乎没有参考书籍 别的课程占用;第二,定期举办一些趣味性体育活动,以略 的情况下完成两部中古史论。③流亡途中坚持写作 起同学们的运动热情,这样不仅能增强体质,更能促进学 ④病重期间探索学术新领域(或:病尚未愈,口述撰写 习成绩的提高。 《论再生缘》,开始探索明清历史和文化)。用十年时 (4)【示例】李强同学,体育运动能增强体质、愉悦身心、促 间创作《柳如是别传》 进学习,适当地参加体育锻炼还能帮你有效瘦身。让我们 2.①本文按照时间顺序,将传主人生各阶段的经历依次 一起参加体育活动,好吗? 连缀成文,思路非常清晰,充分表现了传主一生为学 7.(1)【示例】各位老师、同学们,大家好!展开时光的画轴 追求真理、死而后已的特点。②本文围绕反映传主一 多少英雄人物灿若繁星、熠熠生辉。他们既是一个国家与 生为学、追求真理、死而后已的主题,选取了传主各个 民族的栋梁,更是历史长河中浓墨重彩的一笔。他们就像 人生阶段的典型事例来表现人物,真切传神。③本文 是一座座高峻的山峰,他们非凡的品质、崇高的精神境界。 运用了侧面描写、衬托等艺术手法,生动地展现了人物 .18. 八年级语文·上册 特点。④全篇基本运用叙事的方式来表现人物而非主 意。--她就是“春日伞”的发起者李翠琴老人。 观议论,这样客观而真实 5.C 【解析】本题考查人物传记在表现人物上的特点。文章 类型2 非文学类文本阅读 在记叙陈寓恪的学术生涯时,按照“1937年全面抗战熠 四、1.用生动的神话故事,引出要说明的事物-海妖女狸 发”“离开北平前”“在四川李庄时”“1944年12月12 藻:吸引读者的注意,增强文章的神秘色彩;丰富文章 日”“1953年”“1961年8月”的时间顺序组织材料,条 的内容,激发读者的阅读兴趣。 理清晰。文章选取了陈演恪不在乎姓名、只关心学术 2.打比方。将“开花时随风摇曳的海妖女狸藻”比作“芭 在没有参考书籍的情况下完成两部中古史名著,流亡 蕾舞者在翩翩起舞”,生动形象地说明了海妖女狸藻外 中坚持写作,眼睛失明后坚持睁着眼讲课,尚未病愈时 形优美的特点,增强了文章的趣味性 探索学术新领域,用十年时间创作《柳如是别传》的典 3.“之一”是其中一个的意思,起限制作用,说明世界上捕 型事件来展示人物的特点:一生为学、追求真理、死而 食行动快的主动型捕食类植物有很多,而海妖女狸 后已。而且全篇基本运用叙事的方式来表现人物,实 只是其中的一个代表,不是唯一。“之一”一词的运用, 事求是,客观而真实。另外,第段第一句运用了环境 体现了说明文语言准确和严密的特点。 衬托等艺术手法,从侧面展现了陈演恪的个性。据此分 4.B 析作答即可。 5.【示例】我们应该敬畏自然,是因为在大自然面前,人类 3.含义:他一生的学养和志趣都浓缩在他的学术成就之 是渺小的,并且在一定程度上,自然灾难是人类不可控 中,除了学术成就他不需要再留给人们什么,他不需要 制的;大自然是我们赖以生存的基础,如果去破坏它的 遗嘱。作用:独句成段,突出了传主不蓦名利、潜心治 话,大自然会给我们而倍的惩罚;我们不应现宇雷的耳 学、死而后已的精神品质;文章到此戛然而止,含蓄隽 他生命看作是我们征服的对象、美味佳肴,而应把它们 永,引发读者深深的思考。 看作是与我们平等的生命,是宇审智慧的创造物,敬 4.【示例】陈演恪认为读书治学,如果被世俗的力量或概 畏它们,就是敬畏自然,就是敬畏我们自己。 念所束缚,那么很难保证研究成果是纯正而客观的;不 类型3 非连续性文本阅读 是客观环境下得出的结果,很难说是真理,要想让真理 五、1.ACB 理由:这三处应当与材料一首句中所说明的三个 得以发扬,必须摆脱包括意识形态等在内的世俗观念 方面(既占用宝贵的土地资源,增加环境负荷,造成大 他提出“不要先存马克思主义的见解,再研究学术”,在 量的资源和能源的浪费,又会带来环境污染,还容易给 那个年代是惊世骇俗的。这需要一个学者的高度,更 人们的生产和生活造成伤害和不便)的顺序一一对应, 需要一种勇气;这体现了他毫不妥协的文人精神。当 并符合由主要到次要的逻辑顺序 今社会,学界应向像陈审恪一样的真正的大师学习,真 【解析】本题考查材料文段的写作安排。首先阅读材料 正做到为学术而活着。(意思对即可) 一可知,材料一是总分结构,第一句为总句,ABC内容 三、1.A:偶遇淋雨雪的老人,将伞送给她 为分句。然后分析ABC三处的内容,按照与第一句内 B:“我”采访老人,并在参观老人的房间时偶然发现一 容一一对应的关系排序即可。A处“据统计,每生产1 把撑开的旧伞,引起“我”对三年前送伞事件的回忆与 吨玻璃制品......还要消耗大量煤、油和电”说的是生产 感慨。 玻璃消耗的原料多;“废玻璃是一种无法通过焚烧..... 2.这里描写了凛冽的北风吹得人“至骨”的寒冷。刻画了 加以分解和处理的废弃物”说明废玻璃的自然降解时 二月的北方非常寒冷的天气,也为下面描写老人等车, 间很长。B处“另外,玻璃容易破碎......就有可能受到 “我”赠伞埋下了伏笔。 严重伤害”是说废玻璃给人或动物带来的伤害。C处 3.此句运用了比喻的修辞手法。将“善良的心灵”比作 “由于破璃制造和加工等原因.....可能还会污染土壤 “种子”,把“微不足道的善意”比作“美好的花”,形象 和地下水”说的是废玻璃会污染环境。故排列顺序 生动地写出了一个不经意的善举会给他人,给社会带 为ACB。 来无限的正能量。 2.第②段体现了生动形象(诙谐幽默)的语言特色,因为 4.【示例】她,一个普通的老人,善的种子在她心里萌发 其运用了拟人的修辞手法,生动形象地说明了绝大多 她,一个慈祥的老人,爱的萌芽破土而出;她,一个默默 数废玻璃回收利用难度很大。 无闻的老人,微善总能汇聚成大爱。她,一个不愿意表 3.介绍国外对废玻璃的回收利用方法及显著成效。 露心声的人,却以她的行动给世界带来暖暖的春 4.C【解析】根据材料一“废破璃是一种无法通过焚烧、 .19. 全程时习测试卷·参考答案及解析 无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学 |七、A 方法加以分解和处理的废弃物”可知,A项缺少修饰语 类型3 诗词对比赏析 “一般的”,说法过于绝对,与材料不符。根据材料二第 八、1.【示例一】“争”字用得好。“争”字写出了初春早莺尚 ①段可知,在有效期内提高对废破璃的重复使用次数, 少,它们飞向枝头向阳欢歌的景象,生动地展示了初春 才能提高利用效率,降低生产成本。故B项“废玻璃的 的蓬勃生气。 回收利用没有时间限制”表述有误。根据材料三第② 【示例二“几处”“谁家”用得好。说明早莺尚少,新燕 段“比利时和瑞士的破璃包装回收率接近100%”可知 不多,准确地写出了钱塘湖初春季节的特点,表达了诗 D项“欧盟的玻璃包装回收率接近100%”偷换主语,表 人的欣喜之情。 述有误。 【示例三】“乱”字用得好。“乱”字写出了春花的繁多。 专项卷三 古诗词阅读 同时将早春时节花开得东一团、西一簇的状态生动地 类型1 课内古诗词赏析 表现了出来。 一1.A 【示例四】“浅”字用得好。“浅”字生动形象地写出了 2.“愁”字。尾联中的“愁”与“日暮”“烟波”之景交融,由 春草渐绿,但还未长得丰茂,只能刚刚没过马蹄的 景生情,融情于景,表达了诗人日暮时分登临黄鹤楼的 特点。 心情,同时表现出浓浓的乡愁 2.描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声 二、1.“真”“圆”二字的锤炼之处就在于构成壮美的画面,富 和歌声,描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。 有视觉感;其自然之处,在于符合塞外现实的情境。首 3.【示例】①选取典型景物。《钱塘湖春行》选取早春的典 先,它有绘画一样的构图,空间阔大,层次很丰富;其 型事物,如早莺、新燕、春花、浅草等,表现了初春生机 次,它有绘画一样讲究的线条,一望无际的大漠上,纵 勃勃的特点。②寄情干景。《钱塘潮春行》既写出浓郁 的是烟,横的是河,圆的是落日,用简约的线条勾勒出 的春意,又写出自然之美给人的强烈感受。把感情寄 景物的基本形态,概括性极强;再者,这两句诗在色彩 托于景色中,字里行间流露出诗人喜悦轻松的心情和 上也很鲜明,落日、大漠、黄河、烽烟,各有色彩,引人 对西湖早春景色的喜爱之情。③视觉和听觉相结合。 想象。 《采桑子》上片“绿水”“芳草长堤”从视觉的角度 2.诗人以“蓬草”“归雁”自喻,说自己像随风而去的蓬草 描绘了绿水蜿蜒曲折、长堤芳草青青的美丽景象;“隐 一样出使汉塞,像北飞的归雁一样进入胡天。诗人借 隐笙歌处处随”从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画 “雁”表达了自己被排挤出朝廷后难言的激愤抑郁之情 了出来。④以动衬静(或:动静结合)。《采桑子》下片 和孤独飘零之感 “无风水面琉璃滑,不觉船移”描绘了静态之景;“微动 三、1.这联诗句向我们展示了诗人悠然采菊和迷醉于田园风 连漪,惊起沙禽掠岸飞”描绘了动态之景。动静结合, 光的情景,悠闲、淡泊、宁静,体现了田园生活的悠然和 表现了西湖优美的自然风光。(任意答出两点即可) 平静。 九,A 2.厌弃世俗,陶醉于自然。 专项卷四 文言文阅读 四、1.运用动作描写,“将”“磨”“洗”“认”一系列的动词,生 类型1 课内文言文阅读 动地表现出诗人当时的兴奋和对历史事件的高度关 一、1.北魏 地理学 切,自然地引起后文对历史的咏叹,为下文的议论、抒 2.(1)冲上、漫上(2)这里指飞奔的马 情作铺垫。 3. 因为水的特点与山势有关。作者意在借山高岭连的地 2.诗人借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机 势为下文写水做铺垫 遇,委婉地表达了自己空有才华抱负却生不逢时、怀才 4.赋予神奇的自然以无限的生命力,同时采用比喻、夸张 不遇的无奈。 的修辞手法写行船速度之快,给人的印象更加深刻 五、1.夕阳 落花 归燕 感时伤春 形象。 2.对仗工整,音调和谐,画面生动,通过对易逝的自然春 5.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。这句话是对前文 光的描写,抒发了词人对繁华易尽的感慨,感情浓郁 写景的补充,突出三峡山高、岭连、狭窄的地貌特征,借 寓意深刻,发人深省,揭示了时光易逝的人生哲理。 渔歌渲染萧瑟悲凉的氛围,抒发了作者的哀伤悲凉之 类型2 课外古诗赏析 情以及对劳动人民的同情,具有艺术感染力。 六、D 二,1.B .20.