第六单元 能力提优测试悉-【勤径学升】2024-2025学年八年级上册语文全程时习测试卷

。无上鲜标膜补合信和场了物出会碗遵。邦忘高拔学习 第六单元 4,名著阅这。(4分) “老玩章儿“照片： (民虫纪》书评提圳 能力提优测试卷 【精彩进段】 【阳读穷报！ 皆成时间：120分钟满分：120分试卷得分： 它《孩峰)最有成位在长看 这是文毕非常典塑地表 一，职累与运用{16分) 百里春的干规沙地上，我那块荒规血《是或记)科守注与文穿 装！.下面知点学的注存，光全面绳的一算是 ()(2分) 地则号持合这个要术，这骨物妹性完美姑合的转克。真的分 A.可(n0} 负奇(he) 达家移士(b) 竹完有二十个以上。每次我经政 喻+下1 B速(shuang7 穷度() 丈大之(gan) 闲过，有里香依复的时候，感可以 ?.【细辑手抄报]可学们要起设柴到的衡料箭一期于沙服，请得：拾手 C夺实(horgl 阻率(s0》 空乏其(k心ng 看到国只大限晴。这位脱上的四 抄复起个报名，要文雅，有文学气息。(4分) D.证间(0) 督（小o} 所就沉沙（面 个里这镜像全椭铝一金问看是 2下联有关文学文化意识的表此木确的一刚是〔 在地底下的回只小眼睛北不客号 )(2分) A《孟子)是道家学豫的经奥著作，是记录孟了及其弟子行的著 金列了 作，一殿技认为是孟子及其弟子共可输著的 【总墙K昆出记)，有地又有道 ,古时男子二十岁行耀礼，表示成年 G.(思公移山)中“指通章南，达于汉阴”中的“汉阴”是指仅水南 二，口语交际及地合性学习(0分) 三，文言文阁续(2器分) 岸。“阴广指山的北面水的南面，与宁阳”图对 八年(1)班修行了以身边的文化边产”为主题的擦合性学习活 (一)阅读下面文文，容阿题.《1分) D.《史记)是同马迁所著的望传体酒史.记违了从传说中的翼帝到 【甲】年发于肤南之中，牌说华于航提之网，胶南举于鱼益之中 动，请休积极多与并究域下列学习任务 仅武雷共三千余年的史事 管兔香平于士，孙点数举于海，百里夷举个韦。故关将馋火任个说人 5,【走近大运河】同学门来到京枕大好可博物馆，看到了下面这夏商 3.请在下表横规处填写相应的占文名句，宽成积累卡片。《8分》 点，必先苦其心志.学兵丽普，候装体秋，堂乏其身，什棉乱离所为，期 介，膏你以中提陈三条主要信息（每条信息限四学以内），(3分) 主赠 古青文名句 以砖它总性。管过其所不色 京机女造河的李春状，完成个传，雪棠下唐家，直于充，孩通 中认为做一名大文失应信做到“① 人位社.姓后能反：因于心，街于喝，而后作：红于色，发于声.而后 ,2 ,行天下之大连”，卖讲仁德，宁花 于明清。它岳侵250阳多年的论桑，命论从警年到其落。它是徒界 喻。入器无法室地大，当财无致国整去业，国悦亡。所后为生于沉患 法，就章合子坦义。(《富黄不能途》)安行“仁收”的君主 上里程减长，工醒爱最大的人工运河.与天城浆人静并律为中国古 而形于金医也 “仁 B往能得列民过，他们能“法天了之附顺， 代的三装作大工程，是中国文化地位峰象红之一，大地河为衣国性 (雪击《生于优感，死于景乐》) ·,所以不战刻已.战则动题。(《得道多动.美道军 济发展，国家城一，记会进步和文化零蒙做山了重委黄献，至今仍在 【乙】在王以为币轻，更以小为大，百姓不使，肾去异业，节伞言 动)1 发都着巨大作用。山年，中国大造河成功入选慢界文化速产 之相口：“事乱.风莫爱韩处，次什不定，”相时：“知此儿何顷平？”市个 晏殊倍的“花”和·盖”等意象感风美常房出，时无流 转的绣向是，“④ 名录 日：“三月境”解母：”暑，香今令之复矣”后玉日，朝，相言之王日 意原 "(《流溪沙》1幸★素”6 ”情料”大 ”首日更币，以分姓。今事令来言日·审乱，民菜养处，浪行之不 ① 时”的意象表明育己委像太局一样求风青飞。(《滨家 定'限请遥个复如故”三许之，下令三日而车爱如做。 6:【重希老物件】同学们拍语了下面一组“老玩意儿”的限片，请你从 )1 (节选白《记·该夹列传》) 李复的“幻 , 中选择一张，参考示例，角它配上一句优美的话。《要求：体现将件 8.解释下划句子中知点词的含义，(2分) 色相 ”,用并明的色衫表现致军兵售城下的皆张气象和危急 将任，用上修，句式不限)《3分) 《1)行携混其所为 1 形禁。〔（香门太守行）) 示例：捆特吐改所啊，码看儿时的歌 《2)国于心.衡于虑 衡： A早属语文上黄不补项 无么鲜排飘补合性信料4管行容旋湾。开它高发学妇 9,等下列句子相译成瑾代汉话，《3分 【生释①吐克：时任江连宣抚使，镇好境康。2我：季说，河次任17，株认为国段山河在，城存草木保”中尊个字用得好？诗作简覆簧 入刻无法家移士，出刺无数国外思者，国议士。 哺米常界，后为会年，金行在：告充望帝出行售但的地本。 析，(4分】 1工情助同义就斯方法提不，解释下到语时中知点字的意思。(3分》 加点字 间复推断方法提家 释义 克意不出 成语远移：有点者亨竟成 ① 1R.“蜂火连三月，家书振打金“一句中“亚打金“的含又是什么？表达 g 了诗人多样的思坦城情？《4分》 0孟子认为.人的境器不是红管不变的，查好成变坏，主要取决于目 会充已母金根据语晚种断 无的环境和自己主观上的务力，请站合（甲】文的内容，具体周释 查子养：儿无实，悠；B.成为事 等 不累行 金子的这一莲点。(3分) 实，实现C.果然 《4写宇岸》 (二间成（女置）（其五），可答可，(4分》 13.请用/”给下面的句了斯句。（果三处(3分） 饮通（其五 飞兵有纪律人特以安今赴行在经案复起 南第明 14.把甲文中话横线的与子翻评成现代汉语。《3分) 站帝在人境，而无羊母生 11【乙】文中的相是【甲1文中提到的厚种人7有了“朝这样约 闪君何能尔？心逃地名篇 人.对国家有任么好处？(3分 5.《史记写人时常“用博种突出的性格或两种不可的情婷，韩或领 食幕东焉下，挡然见南山 不同的站果，作为对肌”《李长之俗)。细读甲文，文中螺些地方使 山气日夕生，飞身制与适。 花中有典意，欢解已忘言 用了对比的国法了对划到人物起到了什么样的作用：《4分) 19.”悠然见南山“中的“这燃”一同写窗了诗人知棒的心境？(4分) (二)刻续下真两孩文言文，问容问题。(7分1 【甲】上命劳不。至霸上及辣门苯，直能入，将以下磷道说。己两 20,使否把整然见南山”中的”见”字或为望“字？为什么？(4分 之每丽军，军士是校甲，机兵刀，卓了考持词。天于先复至，不得入 无基日：”天寺且至”苯门都时出：”将军今时”军中将济军伞，不用天 16,某电影公可餐以甲，乙两文为素材拍量电影，请你为这部电影起 于之打后无州，上家，灵不待入。于是上乃使使持节将军：”香 个者字，并结合透文简述理由。(4分) 五、作文(0分) 就入势军，"逐夫乃待言开壁门。壁门士史从属本酵口：“将军领： 21.按要常作文 军中不年露跳，”于是天于乃按警德行。至曹，将军垂夫持兵辑甘： 成装是一个过框，是一个自我光善，自我品讯的过程，是退步 走有减热的过程。在成长的过程中，既有无雨常的阿护，也有家 “介宵之上石件，请以笔礼见”天于为动，登客式车。 风雪浦相件，它们都是人生的一笔时富。然而，山于速桌的不月： (节选白《属亚夫半与柳》) 西吉诗词圆读(16分》 在成共的过程中，也会出观一些差再，速求真厘和进沙，应黄是我 【乙】时◆杜克中建康，金人身成合毫岛江，无同门不出。飞液 《一)侧读（春），同容间题。(8分) 门共可的心题：流有追桌的人生是可的 球请视师，无竞不共。会丸巴降全，逢将多行刻惊，雄飞军我毫无所 春望 请以”成长与边求”为题，自烈题目，自选角度，自定文体， 杜虎 化，三年春，召处什在。江香室谕川大中春：“吴有纪律人情以安 可一箱文章， 国建山河在，城泰草衣军 今是什在品盗复起”不系行，秋，人见，◆手书“传志善飞”半，制越 要求：D文体不限（诗载除外）： 感时花鸡润，恨耐鸟修心 这易之： ②文中不得出我真实的人名校名和地名： 件父速三开，常书放万金 3不少于0字. 《领缓自《宋史·号飞列传》) 食头经更短，军稔不胜倍。 八早民语文上黄吊42页全程时习测试卷·参考答案及解析 战斗的残酷：部队夜袭和浴血奋战的场面 达，注意语言流畅，顺序合理。本题中，“太阳”和“四鸟 (9)反映出作者的抑郁不平之气。诗人慨叹历史上英雄 的图案，像环绕太阳飞翔的四只神鸟，表达了追求光明 成名都有某种机遇，而他自己生不逢时，有政治军事才能 团结奇进的精神：國形图案寓意民族团站、和谐包容。 而不得施展。 第六单元能力提优测试卷 (10)此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓 1.D【解析】A项，弓考(n0):B项，穷置(kui):C项，空乏其 对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。 身(kong)。 3.(1)去年天气旧亭台 2.A【解析】本题考查文学文化常识的掌握。《孟子》是儒 家学派的经典著作。 (2)烽火连三月 3.①居天下之广居②立天下之正位 (3)沉醉不知归路 ③攻亲戚之所眸④无可奈何花落去 (4)蓬舟吹取三山去 ⑤似曾相识燕归来⑥九万里风鹏正举 (5)曾益其所不能 ⑦黑云压城城欲摧⑧甲光向日金鳞开 (6)地利不如人和 4.“有二十个以上”运用列数字的说明方法，对狼蛛洞穴数量 (7)天时不如地利地利不如人和 的介绍准确具体，体现了“科学性”的一面：“这位隐士的四 (8)常记溪亭日暮沉碎不知归路 个望远镜像金刚钻一般闪着光”运用比喻的修辞手法，将 (9)微动涟漪惊起沙禽掠岸飞 狼蛛比作隐士，将它的眼睛比作望远镜和金刚钻，生动形 (10)天接云涛连晓雾星河欲转千帆厘 象地写出了狼蛛的特点，体现了“文学性”的一面。（意思 (11)①白头搔更短②试倩悲风吹泪过扬州 对即可) ③东风不与周郎便④铜雀春深锁二乔 【解析】本题考查名著间读。题干耍求考生结合选段，分析 ⑤问君何能尔⑥心远地自偏 《昆虫记》科学性与文学性的特点。选段中严谨、具体的数 宇，体现了其科学性这一特点：运用比喻的修辞手法，形象 ⑦贫贱不能移⑧威武不能屈 化的描述，体现其文学性的特点。据此分析作答即可。 ⑨报君黄金台上意①提携玉龙为君死 5.【示例】①历史久②里程长③作用大 14.(1)①加大宣传力度，营造保护文化遗产的良好氛围：②加 6.【示例一】木梳你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的 快文化遗产保护法治建设，加大执法力度，做到执法必严， 手指。 违法必究：3合理开发和利用文化遗产资源 【示例二】茶壶茶香悠长，岁月静好。 (2)【示例】环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美 【示例三】灯笼点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。 好生活的向往，表达了追求光明、闭结奋进的精神：圆形 【示例四】折扇闲看流云，轻摇时光。 图案寓意民族团结，和谐包容，彰显了中国政府和人民保 (任选其一进行仿写，合理即可) 护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。（若有其 7.时间的痕迹（合理即可） 他答案，言之有理即可) 8.(1)违背(2)同“横”，梗塞、不顺 【解析】第(1)题，考查针对材料内客提建议的能力。作答 9.(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的 时根据我国文化遗产的现状，针对性地提出建议。根据 贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这 “不少历更文化名城…通到破坏”可提出建议，即答案 个国家就往往容易灭亡。（关键词：入、法家、拂士、出、敌 第①，点：根据“文物非法交易、盗窃…流失境外”可提出 国恒) 0.【示例】①从六位出身低微的人在磨炼中奋起，终有所成 建议，即答案第②，点；根据“由于过度开发和不合理利用， 的事例可以看出，自己主观上的努力可以改变外界环境」 许多重要文化道产消失或失传”可提出建议，即答案第③ ②一个国家如果没有贤臣来辅佐，也没有外患的侵扰，这 ,点。任写两点建议即可 个国家就容易灭亡。说明即使外界环境很好、自己身居 第(2)题，考查图文转换的能力。解答此类试题，紧扣题 高位，但如果自己主观上不努力，沉迷在安逸享乐中，也 干，明确徽标（图画）设计的背景→观察分析微标（图画】 会自取灭亡。③不论是出身低微的普通人，还是身居高 的构图要素，力求避免遗漏内容+按照一定的顺序描述 位的统治者，人的境遇并不是恒常不变的，变好或变坏， 微标（图画）的内容→国绕徽标（图画）的主题，按照一定 主要取决于后天的环境和自己主观上的努力。 的顺序由表及里地分析其寓意一根据题干的要求准确表 【解析】本题考查理解文章内容。结合“舜发于畎亩之 16 八年级语文·上册 中，百里奚举于市”可知，六位出身低微的人在磨炼中 犯鸟江，杜充紧闭城门不出兵救援。岳飞哭着进谏请求 奋起，终有所成。由此可知，自己主观上的努力可以改变 视察军队，杜充最终也没有出兵。恰逢杜充已经投降金 外界环境。结合“入则无法家拂士，出则无敌国外惠者， 国时，诸多将领进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫不取。绍 国恒亡”可知，一个国家如果没有贤臣来辅佐，也没有外 兴三年春天，（朝廷）召岳飞前往皇帝出行暂住的地方。 患的侵扰，这个国家就客易灭亡。说明即使外界环境很 江西宣谕刘大中上奏说：“岳飞的部队军纪严明，当地百 好、自己身居高位，但如果自己主观上不努力，沉迷在安 姓依赖他们得以安宁，现在去往陛下住的地方，恐怕盗喊 逸享乐中，也会自取灭亡。结合“人恒过，然后能救：国于 会重新作乱。”（因此）岳飞没有去。秋天，岳飞入朝觐见， 心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻”可知，不论 皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赐给他。 是出身低微的普通人，还是身居高位的统治者，人的境遇17.示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷， 并不是恒常不变的，变好或变杯，主要取决于后天的环境 城池残肢的景象，使人触目惊心。 和自己主观上的努力 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地， 1山.【示例【乙】文中的“相”就是【甲】文中的“法家拂士”。 林木苍苍的景象，令人满目凄然。 有了这样的人，可以消除一个国家的内忧外患，使人民能18.家书的珍贵。表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。 安居乐业。 19.“悠然”写出了诗人挪种恬淡、闲适的心境 【解析】本题考查比较阅读。【乙】文中，“相”为政，以民20.不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采 为本。正是【甲】文中提到的坚守法度的大臣和足以辅佐 菊时山的形象无意中映人眼帘的状态 君王的资士，即“法家拂士”。结合“入测无法家拂士，出2L,略 则无敌国外患者，国恒亡“可知，如果缺少了“法家棉士” 专项卷一综合性学习 一个国家常常会走向灭亡。因此，“法家拂士”的存在可1.(1)诚实，信用守信用 以消除一个国家的内忧外惠，使人民能安居乐业。 (2)做人要守信用，实践诺言：治理国家需要人民的信任： 【乙文参考译文】 统治百姓必须说到做到，取信于民。 楚庄王认为楚国使用的钱币太轻，下令把小币改铸 (3)华华，作弊是不对的！“人无信不立”，讲诚信一直以来 为大币，百姓感到不方便，都放弃原来的职亚。管理市场 都是我们中华民族的传统美德，考试作弊是违反考场纪 的市令向宰相孙叔救报告说：“市场混乱，百姓不愿意住 律，缺乏诚信的表现。当今社会，失信者寸步难行，我们不 在那里，秩序很不安定”宰相说：“像这样有多久了呢？” 能丢失诚信 市令说：“三个月了。”宰相说：“不用说了，我现在让市场2.(1)B 恢复原状。”五天后，朝会的时候，孙叔救向楚庄王说：“前 (2)研究结果：①“流行语”首先是在由规范母语成分组成 些日子更改币制，认为阳币轻。如今市令前来报告说·市 的最核心的”规范层”中选择。②流行语必须反映时代特 场混乱，百姓不愿意住在那里，秩序很不安定’。我请求 征，必须弘扬时代正能量。③结构、含义、用法上有“创 立即下令恢复以前的钱币。”楚庄王答应了，命令下达三 新”。原因：《咬文嚼字》倡导语言规范，提倡用纯正美丽的 天之后，市场恢复得像原来一样 语言讲述中国故事，而“退！退！退！”“栓Q”等网络用语 12.①最终②恰逢，正好③B 并不是汉语规范用语，所以没有被《咬文嚼字》选为年度网 13.飞兵有纪律/人恃以安/今赴行在恐盗复起 络热词。 14.披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。 (3)【示例】画面内容：画面中年老的伯乐对着右侧二维码 15.文帝及其使者在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两 扫码牌，说道：“我伯乐年岁已高，对这·码’一点儿也不 次人营受阻、在营中“不得驱驰”“按鲁徐行”形成对比，体 懂。”寓意：巧妙地借“伯乐相马”的故事，道出了此“码 现出周亚夫的治军严明：在霸上及棘门军“将以下骑送 非彼“马”的寓意，反映了部分老年人对当今网络时代“扫 迎”与在细柳军周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比，体现 码”这一行为的不适和无奈。 出周亚夫的刚正不阿、恪格尽职守。 (4)【示例】老师，您好！我们班准备在下周一下午第四节 16.【示例】《真将军》。周亚夫和岳飞都忠于朝廷、治军有方。 班会上开展“互联网利与弊”辩论赛，想请您担当评委。班 周亚夫军队戒备森严、严阵以待，岳飞军队秋毫无犯、保 长下午到办公室找您商量此事，您不在。他特地让我到家 民安境，二人都体现了将军本色。 后向您征求意见，请问您那天方便吗（或：有没有时间）？ 【乙文参考译文】 3.(1)上联：传播河南传统文化独特艺术魅力 当时（朝廷）命令杜充守卫建康，金军与李成合军侵 下联：领路中华民族历史不朽风骨荣光 ·17·