第二单元 我们周围的空气期末复习-2024～2025学年九年级化学人教版上册

宁乡市周南靳江中学九年级化学复习学案 第二单元： 我们周围的空气 班级：_______ 姓名：________计分：_______ 【课标要求】 了解空气的主要成分;通过实验探究认识氧气的主要要性质，认识物质的性质与用途的关系:初步学习氧气的实验室制法,归纳实验室制取气体的一般思路与方法;以自然界中的氧循环为例,认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。 【思维导图】 【知识梳理】 命题点1　空气的成分及用途、污染与防治(10年10考，3～6.75分) 一、空气的成分(体积分数)及用途 空气成分 用途 氮气约_____ a. ________(食品防腐、灯泡填充、焊接金属) b.制氮肥和硝酸等 c.液氮在医疗上用于冷冻麻醉 氧气约_____ a.航天、医疗急救、潜水等——供给呼吸 b.炼钢、气焊等——助燃性 稀有气体约0.94% a. 制成多种用途的电光源 b.氦气可用于制造低温环境 c.作保护气——化学性质不活泼 二氧化碳 约0.03% a.__________(干冰) b.灭火 c.作气体肥料 二、空气的污染与防治 1. 空气污染物 (1)目前计入空气质量评价的主要污染物 ①颗粒污染物：可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)等。 ②气体污染物：二氧化硫、_________、二氧化氮、臭氧等。 (2)空气污染指数越大，空气质量越_____。 2. 空气污染的防治措施 (1)加强大气质量监测。 (2)使用清洁能源。 (3)工业废气处理达标后排放。 (4)积极植树、造林、种草等。 长沙10年真题 1. (2023长沙3题3分)2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是(　　) A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化硫 D. 氦气 2. (2022长沙2题3分)为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是(　　) A. 氧气 B. 二氧化硫 C. 氮气 D. 水蒸气 3. (2020长沙2题3分)2020年，长沙的空气质量明显改善，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是(　　) A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中体积分数最大的是氮气 C. 氧气有助燃性，常用作燃料 D. 空气中臭氧(O3)含量少，属于稀有气体 4. (2018长沙2题3分)2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是(　　) A. 加强大气质量监测 B. 积极植树、造林、种草 C. 使用清洁能源 D. 露天焚烧垃圾 命题点2　空气中氧气含量的测定 实验1　空气中氧气含量的测定 某兴趣小组利用图1所示装置测定空气中氧气的含量。 【反应原理】 (1)红磷燃烧的化学方程式为___________________。 【实验步骤】 (2)连接好装置后，应先_______________；点燃燃烧 匙内的红磷后立即伸入瓶中，塞紧瓶塞，并用弹簧夹 夹紧胶皮管；待_______________后，打开弹簧夹。 【实验现象】 (3)红磷燃烧的现象为________________________。 (4)打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中水面上升至约刻度____(填数字)处。 【实验结论】(5)通过该实验可以得出空气中氧气的体积约占空气总体积的____。 【药品选择】(6)若将红磷换成铁丝，能否达到实验目的，并说明理由____________________。 (7)若将红磷替换为硫粉，将集气瓶中的水替换为氢氧化钠溶液，也可以达到实验目的，理由是___________________________________________。 (8)经过讨论，同学们总结出本实验药品的选择原则： ①能在空气中燃烧；②只与空气中的__________反应； ③反应产物为固体或能被溶液吸收的气体。 【实验反思】 (9)实验中，红磷需过量的原因是________________________。 (10)集气瓶中需加少量水的作用：吸收热量和_________(已知：P2O5易溶于水，且与水反应)。 【偏差分析】 (11) 部分同学的实验结果与理论值不符，同学们分析实验过程后构建了如下思维模型，请补全模型并分析偏差产生的原因(从下列选项中选择)。 a.伸入燃烧匙过慢； b.弹簧夹未夹紧； c.红磷的量不足； d.装置漏气； e.集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹 (12)[实验改进]为了使实验效果更好，同学们对图1实验进行了两种改进，方案如图2所示。 ①与图1实验相比，甲方案的优点是__________________________________。 ②用乙方案进行实验，原实验中集气瓶内空气的体积为 200 mL，则最终量筒中液面约降至____ mL刻度处。 (12) 通过空气中氧气含量的测定实验，构建出混合物中某物质含量的测定方法如下： 利用分离液态空气制取氧气的方法属于上述思维模型中的_________。 命题点3　氧气的性质(10年10考，0.75～6分) 构建物质网络 注：“——”表示物质间可相互反应，“→”表示物质间转化关系。 1. 写出下列物质的化学式 甲：________； 乙：______；　 丙：______。 2. 写出图中对应序号的化学方程式 ①__________________________ ②__________________________________ ③_______________________ ④_____________________ ⑦完全燃烧：_________________ ⑧_____________________ ⑪____________________________ 知识梳理 氧气的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气略____，_____溶于水。 氧气的化学性质：氧气的化学性质较活泼，能支持燃烧，一定条件下能与许多物质发生化学反应(如表)。 物质 现象 化学方程式 铁丝 空气中只持续红热，不能燃烧；在氧气中______________________，放出大量的热 镁条 剧烈燃烧，发出____________，生成_________，放热 硫 空气中：发出微弱的_____色火焰；氧气中：发出明亮的_____色火焰； 均放热，生成有________气味的气体 木炭 空气中：红热，无烟，无焰；氧气中：剧烈燃烧， 发出_____， 放热 磷 产生__________， 放热 氢气 产生淡蓝色火焰，干冷烧杯内壁有水雾 放热 甲烷 产生蓝色火焰，干冷烧杯内壁有水雾，生成气体使澄清石灰水变浑浊，放热。 一氧化碳 乙醇 长沙10年真题 1. (2017长沙4题3分)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是(　　) A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热 C. 红磷燃烧产生大量白雾 D. 木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热 2. (2022长沙14题3分)2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是(　　) A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D.氧气能供给呼吸 命题点4　氧气的制取(10年8考，2～6分) 实验2　氧气的实验室制取 【发生装置及反应原理】实验室课上，同学们利用图1装置制取氧气。 (1)甲组同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是____(填序号，下同)，反应的化学方程式为___________________________________。 (2)乙组同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，选用的发生装置是____，反应的化学方程式为_________________________。 (3)丙组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，选用的发生装置是____，反应的化学方程式为________________________；该反应中二氧化锰的作用是__________，在反应前后本身的_____和_________都没有发生变化。 (4)用A、B装置制取气体时，试管口应略向下倾斜，其目的是____________________________。 (5)用C装置制取氧气时，长颈漏斗的下端管口应伸到液面以下，目的是__________________________。 【收集装置】(6)若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是____，选用该装置收集氧气的原因是________________________________，收集氧气的最佳时机是_________________________；说明氧气已收集满的现象是________________________。 (7)选用D装置收集氧气时，导管应________________，以便将集气瓶中的空气排尽。 【操作步骤】(8)实验室通过加热固体药品制取氧气，并用排水法收集氧气的主要步骤有：a.将导管移出水槽；b.加热；c.装药品；d.收集气体；e.熄灭酒精灯；f.检查装置气密性。正确的操作顺序为________(填字母序号)。 【检验与验满】(9)用D装置收集一瓶气体，______________________________________ ________(写操作和现象，后同)，说明集气瓶内的气体是氧气；__________________________，说明氧气已集满。 (10)[跨学科实践活动]某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图2所示。该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠(2Na2CO3·2H2O2)的白色固体，B是二氧化锰黑色粉末，过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。 ①过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______(填序号)。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 降低氧气温度 C. 加快氧气的生成 ②如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图1中可选用的气体发生装置是______。 长沙10年真题 1. (2020长沙46题6分)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及下列仪器： (1)请写出标号⑦的仪器名称______。 (2)利用上述仪器和药品可以制取O2，你选择的药品是________________，不需要选择的仪器是______(填序号)。 1.1　针对(2) 变条件——换药品 若选择上述题干中给出的另一类药品为原料制取氧气，还需要补充的仪器是____________。 2. (2023长沙22题8分)小明同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，请回答下列问题： (1)写出仪器①的名称_________。 (2)可以选择的发生装置是_____(填字母)。 (3)由于在相同条件下氧气的密度比空气____，可以选择D装置进行收集。 (4)如果用E装置收集氧气，当导管口_________________________时(填“开始有气泡放出”或“气泡连续并比较均匀地放出”)，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 3. (2021长沙22题8分)下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称________。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是____ (填字母代号)，在装入药品前应先检查装置的________。 (3) 用装置C收集氧气时，其验满的方法是__________________________________________。 (4)实验室可选用装置E收集氧气，其原因是__________________。 (5)若用装置A、E组合制取并收集氧气，实验结束后应进行的操作为_____(填“a” 或“b”)。 a.先熄灭酒精灯，再移出导管 b.先移出导管，再熄灭酒精灯 (6)若利用装置F收集氧气时，气体应从___(填“a”或“b”，下同)端通入。若利用装置F干燥氧气，集气瓶中应盛放的液体是________，气体应从____端通入。 4. (2015长沙46题6分)请根据下列装置图，回答有关问题： (1)写出装置图中仪器①的名称______。 (2)从节能环保方面考虑，应从图1中选择______组合成发生装置来制取氧气(填字母代号)。 (3)为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择______装置来收集氧气(填字母代号)。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$