第五章运动和力基础练习题2024--2025学年沪科版（五四学制）八年级上册物理

第五章运动和力基础练习题 一、单选题 1．假设一切物体间的摩擦力都消失了，则下列哪些现象不可能发生（　　） A．静止在水平路面上的汽车无法开动 B．我们无法手拿钢笔写字 C．人站在地面上对地面没有压力 D．可以用一根手指推动火车 2．如图所示，一个笔袋静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力是一对相互作用力 B．笔袋所受的重力与笔袋对桌面的压力是一对相互作用力 C．笔袋所受的重力与笔袋对桌面的压力是一对相同的力 D．笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力是一对平衡力 3．对于摩擦力，下列叙述中错误的是（　　） A．只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力 B．运动的物体可能不受摩擦力的作用 C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D．静止的物体可能受到摩擦力的作用 4．在科学实践课上，老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。以下判断正确的是（　　） A．模型鸟的重心在它的尾部 B．模型鸟所受重力和支持力作用在同一条直线上 C．模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上 D．沿水平方向缓慢移动矿泉水瓶，模型鸟就会掉落 5．日常生活中，处处有物理。关于力的说法中，正确的是（　　） A．女排主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力 B．环卫工人推垃圾车时，人对车的力和车对人的力大小和作用点相同 C．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状 D．越靠近门轴推门越费力，说明力的作用效果与力的方向有关 6．下列四幅图中，力的作用效果可以使物体产生形变的是（　　） A．图甲中，人用力将弓拉弯 B．图乙中，人用力将对面的船推开 C．图丙中，水受到重力的作用由高处向低处流 D．图丁中，运动的小铁球受到吸引力向磁铁方向靠近 7．如图所示，AB两物体叠放在水平地面，现在用力F拉着A物体向右做匀速直线运动，B保持静止，则地面对B物体的摩擦力方向是（　　） A．竖直向上 B．水平向右 C．水平向左 D．竖直向下 8．“过大年，贴年画”是我国的传统习俗。小伟在利用自制的铅垂线贴年画时的情景如图所示，为了把年画贴正，下列做法正确的是（    ） A．上下移动年画的位置 B．换用质量较大的铅锤 C．转动年画，使年画的长边与铅垂线平行 D．转动铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行 9．对于静止在桌面上的玩具汽车，下列分析中正确的是（　　） A．玩具汽车受到的重力和桌子受到的重力是一对相互作用力 B．玩具汽车受到的重力和桌面对玩具汽车的支持力是一对平衡力 C．玩具汽车受到的重力和桌面对玩具汽车的支持力是一对相互作用力 D．玩具汽车对桌面的压力和桌面对玩具汽车的支持力是一对平衡力 10．如图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（　　）    A．可以使跳板发生形变 B．其施力物体是地球 C．一定等于运动员的重力 D．和运动员受到的支持力是一对平衡力 11．如图所示是马戏表演大象单脚静立在凳子上，用鼻子顶球的节目，正确的是（　　） A．大象对凳子的压力大于凳子对舞台的压力 B．大象对皮球的支持力小于皮球所受的重力 C．因为大象处于静止状态，所以它不具有惯性 D．凳子对舞台的压力和舞台对凳子的支持力是一对相互作用力 二、填空题 12．骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，深受同学们喜爱。周末晓雷同学在骑车郊游中，若通过某段水平直线路程时，他以速度v匀速骑行，则在这段路程中前50m和后100m运动的时间之比为 。回家途中遇红灯时，用力刹车时是采用 的方法来增大摩擦力。 13．如图，在光滑水平地面上有一块足够长的木板甲，上面叠放了木块乙和丙，现用大小为F1=10 N的水平拉力向右匀速拉木板甲，同时以大小为F2=5N的力向右水平拉丙，乙的左端通过一根不可伸长的细线与竖直墙面连接（细线保持水平），乙和丙相对于地面静止。请问此过程中，乙对丙的摩擦力大小为 ，乙左端的细线对墙面的拉力大小为 。    14．如图甲所示，水平面上的物体在力F1、F2的作用下向右做直线运动，力F1、F2及物体的速度v随时间变化的图像如图乙的（a）、（b）、（c）所示，其中图（c）中物体在t2~t3的速度图像并未画出，则0~t1时间内所受摩擦力大小为 N，t2~t3时间内物体做 运动。 15．小蒙同学利用图甲中数字式推拉测力计，测量自己的八下物理课本的重力： （1）图甲中测力计的分度值为 N； （2）小蒙对同一物理课本的重力进行了四次测量，结果分别为3.05N、3.07N、3.06N、3.15N，则该课本的重力应为 N； （3）小蒙某次测量课本的重力如图乙所示，忽略封面与内部纸张的差异，若物理课本的总页数为100页，则每张纸的重力为 N。 16．一个物体在水平方向同时受到沿着同一直线的两个力的作用。一个力大小为20N，水平向左，另一个力大小为30N，水平向右。则这两个力的合力大小为 N，方向是 。 17．如图所示，自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看它涉及不少有关摩擦的知识。例如： A．轮胎上刻有花纹；B．车轮做成圆形；C．塑料套紧套在车把手上； D．在转动部分添加润滑油；E．脚踏板凹凸不平；F.刹车时用力捏刹车闸；G.车轴处装有滚珠；H.车的把手上有凹槽。 （1）上述各项内容中属于（填各选项前的字母） 通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ； 通过增大压力而增大摩擦的是： ； 通过使变滑动为滚动而减小摩擦的是： ； 通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是： 。 （2）请你大胆发挥想象：“如果没有摩擦，我们的生活又会变成什么样子？”写出两个相关的情景： 、 。 18．使用弹簧测力计前要使指针对准零刻度线，若有偏差要进行校正，这一步骤叫做 ，测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在 。图中弹簧测力计的示数为 N。    三、实验题 19．学校走廊水平处用的是抛光的地砖，而在斜坡处却使用表面更为粗糙的地砖，如图甲所示。小杨认为地砖表面的粗糙程度可能会影响摩擦力的大小，于是小杨设计了如下实验对其进行了探究；    （1）用弹簧测力计拉动木块在图乙中的地砖上做 运动就能测出滑动摩擦力的大小，此时摩擦力的大小是 N； （2）继续用弹簧测力计拉动上述实验中的木块在图丙中的地砖上做相同的运动，读出弹簧测力计的示数恰好和图乙中一样，由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关。你认为小杨得出的结论是否可靠？ ，理由是 ； （3）重新修改了实验方案后，他用弹簧测力计拉同一木块在不同的水平地砖上进行了测量，实验情景如图丁、戊所示。对比这两次测量数据可知 （选填“丁”或“戊”）图的地砖表面更粗糙。 20．在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上运动情况，如图所示。 (1)实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样能够使小车到达水平面起始端的速度大小 （选填“相等”或“不相等”）。 (2)实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），是为了使小车在水平面时所受 （选填“重力”或“阻力”）的大小不同。 (3)实验中根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 （选填“远”或“近”）。 (4)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 ，运动的小车最终会停下来是因为受到 的作用。 (5)由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，它将保持 运动状态不变。 (6)通过本实验告诉了我们物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 四、计算题 21．一个质量为0.5千克的小球，运动的过程中所受的阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为1.2牛保持不变。求： （1）小球所受到的重力； （2）小球竖直上升过程中受到的合力及方向； （3）小球竖直下落过程中受到的合力及方向。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】A．如果没有摩擦，静止在水平路面上的汽车车轮会打滑，无法开动，故A不符合题意； B．如果没有摩擦，钢笔会从手中滑掉，我们无法手拿钢笔写字，故B不符合题意； C．如果没有摩擦，人受到竖直向下的重力，人站在地面上对地面仍有压力，故C符合题意； D．如果没有摩擦，没有力阻碍火车的运动，可以用一根手指推动火车，故D不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】A．物体间力的作用是相互的，笔袋压桌面，桌面支持笔袋，因此笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力是一对相互作用力，故A正确； B．一对相互作用力一定大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在两个物体上，而且一定是同种性质的力，笔袋所受重力与笔袋对桌面的压力方向相同，且不是同种性质的力，所以不是相互作用力，故B错误； C．笔袋所受重力是由于地球的吸引而使笔袋受到的力，笔袋对桌面的压力是物体由于弹性形变而产生的弹力，不是相同的力，故C错误； D．一对平衡力一定是作用在同一个物体上的两个力，而笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力作用在两个物体上，因此它们不是平衡力，故D错误。 故选A。 3．A 【详解】A．接触并相互挤压接触面粗糙的物体不一定发生相对运动或有相对运动趋势，故它们之间不一定产生摩擦力，故A符合题意； B．物体在光滑的表面运动不受摩擦力的作用，故B不符合题意； C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，也可能相反，故C不符合题意； D．拿在手中的水杯受到静摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】ABC．模型鸟处于静止状态，重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、在一条直线上、在一个物体上，故模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上，作用点在模型鸟的尖嘴上，重心在尖嘴上，故B正确，AC错误； D．沿水平方向缓慢移动矿泉水瓶，模型鸟仍处于平衡状态，故不会掉落，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】A．扣杀时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对相互作用力，它们大小相等，故A错误； B．人对车的力和车对人的力是一对相互作用力，它们大小相等，但人对车的力作用点在车上，车对人的力作用点在人上，故B错误； C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的形状，故C正确； D．力的三要素是力的大小、方向和作用点，越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作用点会影响到力的作用效果，故D错误； 故选C。 6．A 【详解】A．图甲中，弓受到力的作用，变弯了，即形状发生了改变，此时力的作用效果使物体产生形变，故A符合题意； B．人用力将对面的船推开，船受到力的作用，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．水受到重力的作用，由高处向低处流，是运动状态发生改变，故C不符合题意； D．运动的小铁球受到吸引力的作用向磁铁方向靠近，作曲线运动，是运动状态发生了改变，故D不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】以整体为研究对象，整体平衡，所以地面对B摩擦力和F方向相反，水平向左，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．C 【详解】因为重力的方向总是竖直向下的，如果年画的长边和铅垂线是平行的，则年画的竖边是竖直的，否则年画的竖边不竖直。由图知，年画的右端偏高，为了把画贴正，转动年画，使年画的长边与铅垂线平行。故C正确，ABD错误。 故选C。 9．B 【详解】A．玩具汽车受到的重力和桌子受到的重力，这两个力分别作用在玩具汽车和桌面上，重力是由二者自身重量引起的，是两个相互独立的力，故A错误。 BC．玩具汽车受到的重力和桌面对玩具汽车的支持力，这两个力都作用在玩具汽车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确，C错误； D．玩具汽车对桌面的压力和桌面对玩具汽车的支持力，这两个力分别作用在桌面和玩具汽车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 10．A 【详解】A．由力的作用效果可知，此图中跳板在压力的作用下发生了形变，故A正确； B．力是物体对物体的作用，运动员对跳板的压力施力物体是运动员，故B错误； C．跳板被压弯的过程中，跳板不是水平的，所以压力的大小不等于重力，故C错误； D．运动员受到的支持力和运动员对跳板的压力是作用在两个不同物体上，是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 11．D 【详解】A．大象对凳子的压力大小等于大象和皮球的总重力；凳子对舞台的压力等于凳子、皮球和大象重力的和，大于大象对凳子的压力，故A错误； B．大象对皮球的支持力和皮球所受的重力是一对平衡力，大小相同，故B错误； C．惯性是物体固有的属性，任何物体都有惯性，大象处于静止状态，它也有惯性，故C错误； D．凳子对舞台的压力和舞台对凳子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 12． 1∶2 增大压力 【详解】[1]已知 则甲、乙两物体的时间之比为 [2]用力刹车时是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 13． 0N 15N 【详解】[1]由于丙相对于地面静止，可知丙处于平衡状态，合外力为零，对丙受力分析可知，则乙对丙的摩擦力大小为0N。 [2]由于甲放在光滑的地面上，可知地面对甲没有摩擦力，而木板甲在F1=10 N的水平拉力作用下向右匀速运动，则木板甲处于平衡状态，合外力为零，可知乙对甲的摩擦力为10N，方向水平向左，根据力的相互性可知，甲对乙的摩擦力为10N，方向水平向右，又乙相对于地面静止，可知乙处于平衡状态，合外力为零，可知乙左端的细线对墙面的拉力大小为15N。 14． 4 减速 【详解】[1]由图c可知，在 t1～t2时间内，物体处于匀速直线运动状态，受力为平衡力，平衡力的合力为零；由图a、b可知，物体在 t1～t2时间内，F1=8N，F2=12N，这两个力的合力为 F=F2-F1=12N-8N=4N 方向水平向右，物体向右做匀速直线运动，故滑动摩擦力大小为 f=F=4N 方向水平向左。0~t1时间内物体做加速运动，与 t1～t2时间段相比，压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍为4N。 [2]由图c可知，在 t2～t3时间内，压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍等于做匀速直线运动时的摩擦力为4N，方向仍然水平向左，物体所受合力为 f′=F2′-F1′=15N-12N=3N<f=4N 所以物体处于减速直线运动状态。 15． 0.01 3.06 0.061 【详解】（1）[1]由图甲中数字测力计读数时不需要估读，根据图乙中测力计的示数和实验中几次测量数据可知，此测力计的分度值为0.01N。 （2）[2]分析小蒙对同一物理课本的重力进行了四次测量的结果发现数据3.15N与其他三组数据相差较大，应是错误数据，不能采用，则物理课本的重力应为 （3）[3]物理课本的总页数为100页，由乙可知总重力为3.05N，则每张纸的重力为 16． 10 水平向右 【详解】[1][2]由题意知，物体受到水平向左大小为20N的力和水平向右大小为30N的力，则该物体在水平方向上的合力 合力方向水平向右。 17． AEH CF BG D 手拿不住笔 自行车刹不住车等（答案符合题意均可） 【详解】（1）[1]轮胎上刻有花纹（A）、脚踏板凹凸不平（E）、车的把手上有凹槽（H），是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 [2]塑料套紧套在车把手上（C）、刹车时用力捏闸（F）是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的。 [3]车轮做成圆形（B）、车轴处装有滚珠（G） 是通过变滑动为滚动来减小摩擦的。 [4]在转动部分添加润滑油（D）是通过使接触面彼此分离来减小摩擦力的。 （2）[5][6]自行车的两个轮，在启动过程中发挥的作用是不同的，后轮是主动轮，启动时，后轮给地面一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时地面给后轮一个向前的力，推动自行车前行。前轮在后轮的推动下前进。如果没有摩擦力，后轮无法给地面一个力，无法前行；“假如没有摩擦”，自行车刹车失灵，手拿不住笔等。 18． 校零 同一条直线上 3 【详解】[1][2]根据弹簧测力计的使用规则可知，使用弹簧测力计前要校零，即使指针对准零刻度线，若有偏差要进行校正；测量时，为了排除摩擦力对测量结果的影响，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上。 [3]根据弹簧测力计的读数规则可知，图中弹簧测力计的示数为3N。 19． 匀速直线 3.2 不可靠 没有控制压力大小相同 戊 【详解】（1）[1][2]用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在地砖上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡条件可知，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，由图乙可知，弹簧测力计分度值为0.02N，示数为3.2N，故摩擦力的大小为3.2N。 （2）[3][4]探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，图乙中木块对水平支持面的压力大小等于木块的重力大小，图丙中木块对水平支持面的压力小于木块的重力，所以两次实验没有控制压力大小相同，故得出的结论是不可靠的。 （3）[5]观察图丁、戊发现，木块对水平支持面的压力大小相同，图戊中弹簧测力计示数较大，即图戊中滑动摩擦力较大，由于在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以图戊中接触面粗糙。 20．(1)相等 (2)阻力 (3) 小 远 (4) 惯性 阻力 (5)匀速直线 (6)不需要 【详解】（1）让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下的目的是，当小车到达水平面起始端时，使小车的速度大小相等，这用到了控制变量法。 （2）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小，使小车在水平面时所受阻力的大小不同。 （3）[1][2]由图可知，木板表面最光滑，小车在木板表面运动的最远，毛巾表面最粗糙，小车在毛巾表面运动的最近，故能得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，小车速度减小的越慢。 （4）[1]因为小车具有惯性，到达水平面后要保持原来的运动状态，故小车到达水平面后会继续向前运动。 [2]力可以改变物体的运动状态，运动的小车最终会停下来是因为受到阻力的作用。 （5）由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，小车速度减小的越慢，故我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，小车的速度不会减小，它将保持匀速直线运动状态不变。 （6）当物体不受力时，运动状态不发生改变，也可以保持匀速直线运动，这说明物体的运动不需要力来维持。 21．（1）4.9牛；（2）6.1牛；竖直向下；（3）3.7牛；竖直向下 【详解】解：（1）小球所受到的重力 （2）运动的过程中所受的阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为1.2牛保持不变，小球竖直上升过程中受到的合力大小 方向竖直向下。 （3）小球竖直下落过程中受到的合力大小 方向竖直向下 答：（1）小球所受到的重力4.9牛； （2）小球竖直上升过程中受到的合力6.1牛及方向竖直向下； （3）小球竖直下落过程中受到的合力3.7牛及方向竖直向下。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$