九年级历史上学期期末必考重难点专练·非选择题50题（二）-2024-2025学年初中历史上学期期末必考重难点专练（统编版）

2024-2025学年九年级历史上学期期末必考重难点专练（二）（九年级下册 非选择题50题 ） 命题特点 主题明确，综合性强 围绕核心主题：题目往往围绕特定的历史主题展开，如资本主义的发展、改革与革命、国际关系演变、思想解放运动等。这些主题涵盖了政治、经济、文化等多个方面的内容。 知识综合考查：要求学生综合运用不同章节、不同时期的历史知识进行分析和解答。例如，在考查资本主义制度的确立与扩展时，涉及英国资产阶级革命、美国独立战争和南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新等多个国家的相关史实，并要求学生分析这些事件之间的联系和影响。 注重历史解释与分析能力 史料运用广泛：提供丰富多样的史料，包括文字材料、图片、图表等。学生需要解读史料，提取关键信息，并运用这些信息来回答问题。例如，通过分析《解放黑人奴隶宣言》的内容来探讨其影响；根据英国城市人口与农村人口比例变化图来分析城市化进程等。 历史事件评价：要求学生对历史事件、历史人物和历史现象进行评价和分析。例如，评价亚历山大东征的影响、分析罗斯福新政的作用、探讨甘地领导的非暴力不合作运动的意义等。这种评价和分析需要学生运用历史思维，从多个角度进行思考。 原因和影响分析：着重考查学生对历史事件发生的原因和产生的影响的分析能力。例如，分析第一次世界大战爆发的原因、探讨工业革命带来的社会变化、研究俄国农奴制改革的背景和影响等。 强调历史发展的脉络和规律 时间线索清晰：题目按照历史发展的时间顺序呈现问题，引导学生梳理历史事件的先后顺序和演变过程。例如，从古代文明的起源开始，依次考查近代资本主义的兴起、发展和变革，再到现代世界格局的形成和演变。 历史规律探究：要求学生通过对历史事件的学习和分析，总结历史发展的规律和趋势。例如，从各国的改革和革命中认识到生产关系要适应生产力的发展；从国际关系的演变中了解到国家利益和实力是影响国际关系的重要因素等。 做题技巧 仔细审题 明确题目要求：认真阅读题目，确定题目是要求回答原因、影响、特点，还是进行比较、评价等。注意题目中的关键词和限定词，如 “根据材料并结合所学知识”“从…… 角度”“主要原因” 等。 提取关键信息：从题目所给的材料和问题中提取关键信息，包括时间、地点、人物、事件等。这些信息有助于确定答题的方向和范围，帮助学生回忆相关的历史知识。 解读史料 分析史料类型：判断史料是文字、图片还是图表等类型。不同类型的史料解读方法有所不同。文字史料要注意理解其含义和主旨；图片史料要观察其细节和特征；图表史料要分析数据的变化趋势和规律。 提取有效信息：根据题目要求，从史料中提取与题目相关的有效信息，摒弃无关信息。可以通过圈点勾画、标注关键词等方式进行。同时，要注意对史料进行分析和归纳，将其转化为自己的语言来回答问题。 组织答案 结合所学知识：在回答问题时，要将材料中的信息与所学的历史知识相结合。仅仅依靠材料中的信息可能无法完整地回答问题，需要运用所学知识进行补充和拓展。例如，在分析某一历史事件的影响时，既要考虑材料中提到的具体影响，又要结合所学知识补充其他方面的影响。 分点作答：为了使答案更加清晰明了，便于阅卷老师批改，建议分点作答。每个要点可以用序号标注，并且要简洁明了，突出关键信息。例如，在回答某一历史事件的原因时，可以分为经济原因、政治原因、思想文化原因等几点进行阐述。 逻辑严谨：答案的组织要有一定的逻辑性，按照一定的顺序进行排列。可以按照时间顺序、因果关系、重要性程度等进行组织。例如，在阐述历史事件的发展过程时，可以按照时间先后顺序进行叙述；在分析原因和影响时，可以先阐述主要原因，再分析次要原因，最后说明影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期期末必考重难点专练（二）（九年级下册 非选择题50题 ） 1．革新和改革是人类社会进步的动力，阅读材料，回答问题。 材料一 俄国的这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……改革为政府发起的工业化铺平了道路，使俄罗斯发生了转型。 ——《新全球史》 材料二 1868年，明治天皇以西方为榜样全面改造日本。……1871年，岩崎弥太郎创办三菱公司，公司依靠雄厚的资本和政府的扶持，开办银行、造船厂、炼铁厂等，后来成为世界著名的跨国财团。 ——《日本近代史》 （1）材料中的“俄国的这种制度”是什么制度？通过这场改革使俄罗斯“发生了转型”具体指转型成什么新的道路？ （2）材料二中的“全面改造日本”指的是什么改革？“三菱公司”的创立和发展源于明治政府采取的什么改革措施？根据所学知识指出日本这场“全面改造”的影响。 （3）根据上述材料，可以得到哪些启示？ 2．材料一：宣告了欧洲社会的政治制度……当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利。 ——马克思《资产阶级和反革命》 （1）材料一中欧洲新的社会政治制度指什么？该制度最早在哪一国家确立？ 材料二：旧制度所显示的破产导致就制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）据材料二分析亚历山大二世解放农奴的原因是什么？这一事件对俄国的发展有何积极影响？ 材料三：“美国黑船压境的傲慢和强势凸显出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力……年轻的天皇所要领导的是一个内忧外患、危机四伏的日本。” ——摘编自《大国崛起》 （3）面对内忧外患，日本天皇进行了一次改革，将日本变成了一个西方影响和日本传统的混合物，请问这次改革的性质是什么？日本这次改革对中国有何影响？这次改革对我国当今社会建设有什么启示？ 3．阅读材料，回答问题。 材料一：1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 《解放黑人奴隶宣言》 材料二：1861年俄历2月19日，签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。 材料三：在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 （1）材料中的图片文件是谁发表的。图中的文件颁布于哪场战争中？根据材料，指出这一文件的影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①根据材料二结合所学知识，指出本次改革的沙皇是谁，其颁布该法令的主要原因是什么？说说本次改革对俄国的影响。 ②根据材料三结合所学知识，判断这是哪个国家的改革，措施中哪个领域的改革最能体现改革的性质。说说本次改革的影响。 （3）结合以上材料及所学知识，说说从改革中你得到了什么启示。 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一： 图1 恩格斯对14世纪开始于意大利的一场思想文化大运动的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。” 图2 （1）图1中恩格斯说的是思想文化运动是指 。其核心思想是 。图2中最早进行殖民的国家是葡萄牙和 （国家），主要运送黑奴的线路（填字母） 。 材料二： （2）根据材料二，分别写出这两位英雄人物的姓名及他们在历史中的成就。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈材料二中人物身上有哪些值得我们学习的品质。 5．纪念邮票是为纪念重大历史事件或重要人物而专门发行的邮票。它于方寸间以精美的画面，“艺术的语言”，为人们打开了一扇了解历史的特殊窗口。阅读材料，回答问题。 材料 邮票① 邮票② 邮票③ 邮票④ 中市公司（（）） 1908． 明温百年起念 纪念某历史事件发生90周年（1961年发行） 纪念某历史事件发生100周年（1968年发行） 纪念某文件发表110周年（1958年发行） 纪念印度某历史人物逝世130周年（1988年发行） 邮票⑤ 邮票⑥ 纪念某文件通过200周年（1976年发行） 纪念南美洲某历史人物诞辰200周年（1983年发行） （1）根据材料并结合所学知识，选择其中两枚邮票，提取历史信息并完成表格。 邮票番号 邮票纪念的历史事件或人物 历史事件意义或人物贡献 （2）材料中邮票纪念的内容反映了世界近代史的三条基本线索，写出其中一条基本线索，并用材料中的相关邮票加以佐证。（写出邮票番号即可） （3）综合上述材料并结合所学知识，说说纪念邮票的历史价值。 6．阅读下列材料，回答问题。 俄国改革历程 1 …他下令从每三个教堂里取其一个教堂的铜钟，拿来铸炮，同时他还建立了一支庞大的龙骑兵和步兵新军，对居民实行义务兵役制以征集新兵来补充军队。 2 1721年颁布里一项法令，准许工场主把整个村庄和农民一起买走，从而使他们永远属于工场。但不准把他们同村庄分开出卖。 3 为了限制外国货进口，对外货课以高额关税。凡是俄国手工工场已能生产的货物，政府极力减少进口或者完全禁止进口。 4 1711年，俄国在同土耳其作战时，在京城设立了由他指定的九人组成的特别委员会，名为“参政院”。沙皇不在京时，参政院代替沙皇处理国事。 5 采用新的儒略历法。1701年在莫斯科开办了航海学校，培养各阶层的青年学习航海技术。学校对学生进行良好的数学教育。 ----《苏联通史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出“他”是谁？ （2）据材料，概括“他”是通过哪些方式进行改革的？ （3）俄国的崛起之路给了我们什么启示？ 7．19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答下列问题。 材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁布法令：准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。 材料二 美国宣布独立的时候，奴隶在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布A，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——（英）《世界史》 材料三 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国，……明治政府的首要目标是强化中央集权。 ——摘自杰里•齐格勒《新全球史》 （1）根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度是什么？ （2）材料二中“A”的文件名称。结合所学知识分析林肯颁布该文件的目的。 （3）材料三中的“变革”指的是什么？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？ （4）俄国和美国两国农奴制（奴隶制）的存废反映了什么历史发展规律？ 8．阅读下列材料，回答问题。 材料一 当西方社会朝现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态……只是到19世纪中期，俄国国际霸主地位受到沉重打击后，统治者才稍微清醒过来，勉强地开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变了态的，畸形的现代化。 ——摘自《世界现代史纲要》 材料二 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最先进的方法，即利用以铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家，实行强制性义务教育。用了短短几十年的时间，它就走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 （1）据材料一、概括俄国“勉强地开始第二次学习西欧”的背景。结合所学，分析俄国现代化“是变了态的，畸形的现代化”的原因。 （2）据材料二、分析日本快速完成近代化的原因。日本社会的转型顺应了19世纪中后期世界历史发展的哪一潮流？ （3）综上所述，你从俄国、日本近代社会转型的历史中得出哪些感悟？ 9．阅读下列材料，完成相关探究住务。 【思想解放之路】 材料一 文艺复兴是人类向未知的精神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神中心过渡到以人为中心，在于它促使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。 ——尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料二 启蒙思想象对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则，如思想和信仰（宗教）自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受（封建）国家干预、人民与统治者的相互制约等，已成为现代社会中的重要思想观念。 ——何平、曾祥裕《从概念史的角度看后蒙运动》 （1）根据上述材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A．文艺复兴与启蒙运动都是思想解放运动，都推动了欧洲历史的发展。（  ） B．文艺复兴主要斗争的对象是教会，而启蒙运动主要斗争的对象是封建统治者。（  ） （2）启蒙运动与文艺复兴有着怎样的区别和联系？ 【科技创新之路】 创新促进发展，科技引领未来。请结合所给信息和所学知识，将下列科技名片填写完整。 成果：蒸汽机 诞生国家：A 发明者或改进者：B 介绍：蒸汽机广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产大使工业革命得以更快地向纵深发展。 成果：《自然哲学之数学原理》诞生国家：英国 发明者或改进者：C 介绍：D （3）请将图中英文字母代表的内容补充完整。 A： B： C： D： 【人民反抗之路】 人民是历史发展最重要的推动力量，是历史的创造者，观察下列图片，回答问题。 （4）上图中各自起义的原因有何不同？图2所示事件在工人运动中有怎样的地位？ （5）从上图中，你体会到了怎样的精神？ 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一 以1500年为世界近代史的开端，也是因为从1500年左右地理大发现以后，西欧人走向海外，开始殖民扩张，欧洲贸易才走出地中海的狭小范围而扩大到全世界，为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所，从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡，对世界其他地区的经济社会发展产生了极大影响。 ——齐世菜、吴于塵《世界史近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，世界近代史以1500年为分界线的原因。请列举一例“地理大发现”的成果。 材料二 表一：英、法、德、美世界贸易总值对比（单位：亿马克） 年份 世界贸易总值 英国（连同殖民地） 法国 德国 美国 1850 145 33．8（52．4） 15 21 12．8 1870 374 91．8（140） 45 42 34 表二：主要资本主义国家在世界工业生产中所占比重 （2）以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。 A．从1850—1870年的20年间，在主要资本主义国家中，德国贸易增长相对较慢。（  ） B．18世纪70年代初，加上殖民地，英国在世界贸易中占到一半以上比例。（  ） C．工业革命对英国在世界贸易中的占比起到了至关重要的作用。（  ） （3）对比表一和表二，说明美国经济地位发生了怎样的变化？结合所学知识，分析产生该变化的原因。 材料三 资本主义在一步一步加强世界地区间的联系并且最后把世界连成整体时，也借助于近代化的交通工具和通信技术……然而这些近代化的交通工具和新技术也都是资本主义大工业的产物……但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料三，归纳近代交通工具与通信技术和资本主义发展之间的关系。根据材料三并结合所学知识回答，资本主义对世界产生的影响。 （5）综上，请谈谈你的认识。 11．资本主义发展是人类社会发展史的重要组成部分，阅读材料，回答下列问题。 【思想解放与社会进步】 材料一 佛罗伦萨大教堂 但丁（1265——1321） 《蒙娜丽莎》 （1）材料一中的三幅图片反映了怎样的时代精神？这一时代精神的广泛传播起到了怎样的作用？ 【科学研究与工业生产】 材料二 机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。 ——摘编自E．E．里奇《剑桥欧洲经济史》 材料三 英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）根据材料二，归纳工业革命导致的生产方式的变化。结合所学回答，工业革命期间的最主要成果是什么？ （3）根据材料三，概括第二次工业革命的特点。结合所学知识，指出第二次工业革命使人类社会进入什么时代？汽车的发明可以带动哪些发展的行业？ 【技术变革与社会生活】 材料四 随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市的规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。……在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流。 ——摘编自《义务教育教科书》 （4）据材料四，概括工业化国家的社会变化？ （5）综合上述材料，请你谈谈思想解放、科技发展对人类社会进步的影响。 12．思想是行动的先导，没有革命的思想，就没有革命的行动。阅读材料，回答问题。 材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，他们的人身都是自由的。因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感受到占有财富的愉快。 ——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——摘编自《西方文化史》 材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。 ——《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》 （1）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？该思想最早兴起于哪国？ （2）据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学，指出启蒙思想家们的主要思想与法国大革命的关系。 （3）结合所学，指出材料三中的“《宣言》”发表的意义。据材料三，指出该《宣言》的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，先进思想在人类文明发展进程中有何作用？ 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一 从1698至1775年，英国的贸易有了惊人的增长，进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间。为了满足新市场的需求，工业必须改善其组织和技术。此外，英国早已在基本的采煤工业和炼铁工业中领先，……。与此同时，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，这使英国拥有更多的、可作工业革命用的流动资本。除此之外，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。由于行会的较早瓦解和对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1860～1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%） 材料三 1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件。……仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词 （1）据材料一、归纳工业革命首先出现在英国的原因和条件。（仿照示例作答） 【示例】资源：英国的煤炭资源丰富，采煤工业和炼钢工业发展处于领先地位。 （2）据材料二、指出美国制造业产量占比的变化特点。结合材料三分析产生这种变化的原因。 （3）综上所述，谈谈经济发展和科技创新之间的关系。 14．以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴是中国共产党肩负的伟大使命任务。复兴中学党史研究性学习小组的同学们以“建国以来党带领人民探索中国式现代化道路”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成学习任务。 任务一 【制作历史卡片——在比较中认识】 资料卡一 “资本主宰”下的西方式现代化，对内剥削与压迫无产阶级和弱势群体，对外对其他落后国家开展野蛮征服与殖民掠夺，其实质是两极分化的现代化、对外扩张掠夺的现代化。西方式现代化虽然在一定时期推动了人类的社会发展，但在经济全球化时代上述弊端日益暴露，进而使人类社会陷入发展困局。 ——摘编自刘志刚《中西方现代化的不同逻辑起点、模式选择与价值追求》 资料卡二 中国式现代化则明显不同于西方。中国从一个积贫积弱的国家发展成为世界第二大经济体，靠的不是对外军事扩张和殖民掠夺。 ——摘编自王虎学《从中国特色看中西现代化的本质区别》 （1）根据资料卡一，概括西方式现代化的缺陷。 任务二 【梳理历史进程——在探寻中理解】 第一阶段 → 第二阶段 → 第三阶段 → 第四阶段 1919-1949年 1949-1978年 1978-2012年 2012年以来 党团结带领人民，浴血奋战、百折不挠，建立了人民当家作主的中华人民共和国，为实现现代化创造了根本社会条件 党团结带领人民进行社会主义革命和建设，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设奠定根本政治前提和宝贵经验、理论准备、物质基础 我国实现了从生产力相对落后状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，为中国式现代化提供了充满新活力的体制保证和快速发展的物质条件 党团结带领人民全面建成小康社会。党在已有基础上继续前进，不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进中国式现代化 （2）根据材料二并结合所学知识，写出1949年以后，中国共产党为推进中国式现代化在理论创新和经济建设方面实行的政策或措施各一例。概括中国式现代化实践历程的特点。 任务三 【释读历史图片——在感悟中奋进】 图1东方巨响 图2高峡平湖 图3嫦娥探月 1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功 1994年始建的三峡工程，到2015年竣工 2019年，嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆 （3）根据任务三，任选其中一幅图片，说明该项科技成就的历史地位。 （4）结合以上内容，请你谈谈作为新时代的青少年，我们应该怎样助力中国式现代化的发展。 15．变化是世界历史发展的常态，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料，回答下列问题。 材料一 直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程，点了。 ——[美]R．R．帕尔默《现代世界史》 材料二 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的…… 材料三 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——马克垚《世界文明史》 材料四 观察下图，16~20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。 （1）根据材料并结合所学知识，指出引起材料一中重大变化的历史事件是什么。并分析该事件产生的积极影响有哪些。 （2）文艺复兴时期米开朗琪罗作品中圣母形象的变化反映了当时的什么社会思潮？ （3）根据材料联系所学知识，指出英国“全新的政体”是什么。并回答“孟德斯鸠学说”在美国得到贯彻的是哪一部法律文献。 （4）结合材料及所学知识，分析概括引起材料中“16~20世纪地球‘变’得越来越‘小’”的直接因素。 16．阅读材料，回答问题。 材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年……允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步，为的是前进两步”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 人类社会自此有了两种现代化途径，即以英国为代表的资本主义现代化途径和以斯大林模式为代表的社会主义现代化途径。前者走的是轻工业先行，通过市场调节经济生活的道路，……后者走的是重工业先行的道路，中央政府通过强有力的计划手段对包括经济活动在内的全部社会生活进行全面干预。 ——沈宗武所著《斯大林模式的现代省思》 材料三 （1）材料一中的“新的政策”指的是什么？你如何理解材料一中“后退一步，为的是前进两步”？ （2）根据材料二，指出“斯大林模式”的特点。根据材料三，说明这一模式对苏联产生的影响。 （3）纵观苏（俄）联经济发展模式的调整过程，你能得到怎样的启示？ 17．民主与法治是人类文明积淀的精华。阅读下列材料，回答问题。 材料一 某法典的内容刻在一根黑色的大石柱上，从中可了解古巴比伦社会，该石柱现藏于卢浮宫内，其文是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ——摘自统编教材《世界历史》九年级上册 材料二 下图是美国国家权力构成示意图 材料三 “……这次社会主义革命的胜利不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，同样的而且还特别深刻地影响到中国内部的变化……” ——《毛泽东选集》第一卷 请回答 （1）材料一中“这部法典”的名称是什么？该法典在历史上有什么地位？ （2）结合所学知识把材料二括号内①②处补充完整，根据材料和所学知识简要概括这种国家权力构成的特点。 （3）材料三的“这次革命”是指俄国的哪次革命？结合材料和所学知识，归纳这次革命的历史意义。 18．阅读下列材料，回答下列问题： 材料一 图1 图2 图3 （1）图1、图2两个人物被称为“时代风云中的两颗巨星”，他们分别是谁？ （2）他们的理论成果在图3著作中进行阐述，这部著作的名称是？ 材料二 1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，起义取得胜利。 ——摘编自《义务教育教科书》 攻占冬宫 （3）结合所学，写出这一事件的历史地位。 材料三 1921年春，苏维埃政府开始改变经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。 ——摘编自《义务教育教科书》 （4）材料三反映1921年苏维埃政府开始实施什么政策？这一政策在当时起到了什么作用？ 材料四 1928—1937年，苏联建成6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。 ——摘编自《义务教育教科书》 （5）根据材料四，结合所学概括第一个、第二个五年计划的实施对苏联的影响。 19．东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、 法家骨干、 阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立《百家争鸣与大一统》 （1）根据材料说明各思想流派之间的关系。 材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （上卷） （2）材料中“新的时代精神”指什么?根据材料指出这一运动的实质。（2 分）以上两场运动有什么共同作用? 材料三 马克思主义不是教条，而是行动的指南。 （3）阅读上面示意图，回答马克思主义诞生的标志及在俄国的革命实践活动。马克思主义哪些特点使其富有强大的生命力? 20．阅读材料，回答下列问题。 材料一 重温经典：马克思主义诞生 马克思（1818—1883）图一 ……市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需求了。于是蒸汽和机器引起了工业生产的革命，现代大工业化替代了工场手工业……资产阶级在他的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。……现代的工人却相反，他们并不是随着工业的进步而上升，而是越来越降到本阶级的生存条件以下。工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长的还要快。……工人开始成立反对资产者的同盟……有些地方，斗争爆发为起义。 ——《共产党宣言》   材料二 马克思主义俄国化 列宁（1870—1924）图二 “如果列宁没有使马克思主义获得新生，并且传播到俄国去的话，那么马克思的思想就可能变成欧洲的普通思想。”——帕尔默《世界现代史》这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆著，郑明萱译： 《极端的年代：1914―1991》 材料三 马克思主义中国化 毛泽东（1883—1976）图三 井冈山革命根据地的建立，点燃了各地工农革命的星星之火。但当红军几次作战失利后，一些人对革命前途产生了悲观失望情绪，甚至提出“红旗到底能打多久”的困惑。1930年初，毛泽东写下《星星之火，可以燎原》一文，从中国革命的实际情况出发驳斥错误思想，并且提出了中国革命道路的基本构想。 ——王桧林主编：《中国现代史》 （1）依据材料一并结合所学知识，说明《共产党宣言》是为哪一组织撰写的革命纲领，分析马克思主义诞生的经济背景和阶级背景。 （2）依据材料二并结合所学知识，说明列宁是如何使马克思主义获得新生的。分析“这场革命”的发生对中国及当时的国际格局有何影响。 （3）依据材料三指出中国革命的正确道路应该怎么走。综合上述材料概括马克思主义与中、俄革命的关系。 21．第一次世界大战深刻的改变了国际格局。阅读材料，回答问题。 材料一 1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31．8%，德国仅占13．2%。但到1914年时，英国工业产量所占的比例却已下降到14%，而德国的产量则略微上升到14．3%，稍大于英国所占的比例。德国工业产量的这一短时激增意味着它同英国在海外市场上的竞争十分激烈。它还通过刺激海军军备竞赛而进一步促成了国际紧张局势。这两个国家都竭力叫嚣，必须建立起海军力量，以保护商船航线和商船运输。 材料二 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国，它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 材料三 A“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段。” B“每天都有不满的呼声。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。” C第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏……到1929年美国的工业产量占世界总产量的42．2%这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。 D“这场把欧洲浸润在血治中的战争已经……唤醒了远高我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想就连亚洲本身都变了。” （1）英德矛盾是一战前的主要矛盾，结合所学知识，指出第一次世界大战爆发的根本原因。 （2）结合所学知识，指出材料二中“战后世界新秩序”的名称及实质。 （3）据材料三并结合所学知识，概括两条一战后国际秩序的变化。 22．科学的理论指导伟大的实践，正确的道路引领崭新的时代。170多年来，马克思主义为推动社会发展和人类文明进步作出了重大贡献。根据材料和结合所学知识，回答下列问题。 材料一 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——《共产党宣言》 材料二 我们祝贺工人阶级在3月18日的公社革命中登上了政治舞台，祝贺社会改造时代的开始……巴黎的兄弟姐妹们，不管发生什么事情，你们的事业是永远不会失败的，因为这是全世界工人解放的事业……你们是国际社会革命的先锋。 ——《国际报》1871年4月14日 材料三 这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。 ——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》 （1）据材料一结合所学知识，《共产党宣言》的发表有什么意义？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？“你们是国际社会革命的先锋”体现了该事件怎样的性质？ （3）材料三中的“这场革命”指的是哪次革命？据材料三，概括指出引发这场革命的原因。 23．在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事．一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读材料，回答问题。 材料一 “实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始，在这以前，只有各民族的相对平行的历史。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 几个世纪以来，共有近1000万非洲奴隶被运送到西半球，其中1720-1820年占一半以上，死在海上的达9～16。近1000万奴隶中，约有40万人被运送到今美国境内的各个殖民地。 ——摘编自托马斯·索威尔《美国种族简史》 材料三 以蒸汽为动力的“克莱蒙特”号蒸汽轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙特”号新轮船于1807年8月在哈得逊河试航，并取得成功。它是由美国人富尔顿建造的。 ——摘自四川教育出版社《世界历史》九年级上册 材料四 位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己摆脱西方大国欺凌，并实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列…… ——摘编自《大国崛起》解说词 材料五 1917年11月7日晚上，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔号”巡洋舰响起了大炮的轰鸣，攻打冬宫的战斗开始了。经过激战，次日凌晨攻克了临时政府所在地——冬宫。轰鸣的炮声标志着一个新时代的来临。 ——摘自中华书局版《世界历史》（九年级上册） （1）促使哥伦布、达·伽马等进行远航探险最根本的原因是什么？这一历史事件有何世界意义？ （2）材料二中这种贸易被称为什么？船上“他们悲惨命运的改变”与19世纪中期颁布的哪一份重要文献有关？ （3）材料三中以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明？ （4）根据材料四，指出日本为摆脱西方大国欺凌．实现富国强兵采取了什么重要对策？ （5）材料五“阿芙乐尔号”巡洋舰炮声引发“攻打冬宫的战斗”，结合材料指出这场革命针对的对象是谁？ 24．自由是人类共同的价值追求。阅读材料，回答问题。 【政治的自由】 材料一 “任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的”。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“我们的政治生活是自由而公开的”具体的表现是什么？伯里克利又是如何保证雅典公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”？ 【人身的自由】 材料二 下表为19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数（家） 工人数（人） 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 ——摘编自刘祖熙《改革和革命—俄国现代化研究》 材料三 （2）材料二和材料三中的变化都得益于本国颁布的法令，结合所学知识简述这些法令的共同作用。（至少写出两点）。 【民族的自由】 材料四 我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，每个家庭应当为自己的县牺牲，每个县应当为自己的省牺牲，每个省应当为自己的国家牺牲，每个国家应当为全人类牺牲。 ——摘自甘地纪念碑碑文 （3）结合所学知识，回答甘地为实现印度的民族自由做出的努力。 25．探究大国崛起之路，助力中华民族复兴。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学，写出图片所反映的史实如何促进美国的崛起。 材料二  严重的民族危机以及随着开国而逐步加深的对西方资本主义国家的了解，使一些出身于下级武士的有识之士认识到打倒幕府统治的必要性。他们从爱国主义的立场出发，走上了一条革命的道路。 ——刘宗绪《世界近代史》 （2）根据材料分析中下级武士走上的“革命的道路”是一条什么性质的道路？为摆脱“严重的民族危机”，日本如何加强军队战斗力，随后日本在世界上开始跻身什么地位？ 材料三 经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难社会矛盾加剧，农民说：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策…… ——摘编自中央电视台《大国崛起》节目组编著：《大国崛起·俄罗斯》 （3）依据材料三和所学知识，指出1921年苏俄调整政策的原因，调整后的政策有何特点？并给苏俄带来怎样的改变？ （4）结合上述材料，你认为一个国家要崛起和复兴应该具备哪些要素？（至少写出两点） 26．经济制度的调整与创新是社会发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ——摘自《世界历史》（九年级上册） 材料二 以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制。 ——摘自《世界历史》九年级下册 材料三 在一个经济大萧条的时期，政府不敢干预经济也就无力保障人民的基本福利，于是，人民对胡佛失望了，甚至对美国的政府体制也产生了动摇……（罗斯福）于危难之际大胆启动新政……这些新政一方面开启了政府干预经济的职能，另一方面也开启了福利主义的大门——政府要直接地对人民的基本生活保障负起责任。 ——摘自钱满素《〈美国自由主义的历史变迁〉》 请回答 （1）根据材料一、指出欧洲农村新出现的生产组织管理形式，并指出这种生产组织管理形式的特点。 （2）材料二是哪一政策的主要内容？从内容上看，这次改革有何突出特点？ （3）根据材料三指出罗斯福“大胆启动新政”的背景，作者是如何评价“新政”的？ （4）综合上述材料，谈谈你对经济政策调整的认识或启示？ 27．历史上的一切事物、现象、过程都不是孤立存在的，善用联系法学习历史是一种好习惯。阅读材料，回答问题。 从1920年到1929年，美国社会的总财富增加一倍多，美国经济飞速发展。整个美国社会，就像一辆开足马力的列车向前狂奔。人们称那个时代为“咆哮的20年代” ①历史纪录片《俄国十月社会主义革命》 ②历史老照片《巴黎和会》《华盛顿会议》 ③摘编自网络文章咆哮的20年代 ④甘地回忆录中的印度民族解放运动 1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……——威廉·麦克尼尔《世界史》 20世纪30年代，英法面临德意日的挑战。为了保护自己的既得利益，英法采敢了一种以牺牲其他国家利益为代价，与对手妥协的政策，称为绥靖政策。——《世界历史》教材 ⑤历史著作中叙述的大危机爆发 ⑥1933年建造的美国田纳西水利工程 ⑦历史地图1935-1939年德国的侵略扩张 ⑧历史教材中叙述的绥靖政策 （1）如果把上述材料反映的史事组合为一个学习单元，该单元的主题是什么？ （2）史事的发生都有其前因后果。请选择上述相关材料，对其所反映史事的因果关系进行说明。（提示：至少选择三则材料：说明要准确简洁、逻辑清晰。） （3）结合材料和所学，分析一战后世界发生的深刻变化。（至少两个） （4）不同类型的史料研究价值不同。上述史料中，选择价值较高的一例，结合史料的来源、类型和反映的内容说明其史料价值。 28．俄乌冲突从2022年2月24日到现在差不多两年半时间。俄乌冲突是冷战结束后最重大的地缘政治事件。这场冲突发生在欧洲，对中美关系来说是外部性问题，但这场冲突对中美关系的背景产生了很大影响，加速了整个世界主要力量大国（世界五大主要力量是中、美、俄、欧、日）之间的对比变化。结合所学知识，探究下列问题。 材料一 “以俄为师”曾经代表了20世纪中期以前中国社会的进步思潮……中国近现代社会革命与建设，在“以俄为师”中得到发展，也在“以俄为师”中经历挫折，有宝贵的经验，也有深刻的教训。 ——摘编自王垒《从“以俄为师”到“以苏为戒”》 材料二 材料三 新时期的中美俄关系不应该是你上我下的跷跷板，三方应该一起做加法，而不是减法，应该一起谋共赢，而不是零和博弈。我们认为三方完全可以通过良性互动、相互促进，来共同履行维护世界和平的义务，共同承担促进全球发展的责任。 ——2017年3月8日外交部部长王毅答中外记者问 （1）举出20世纪20年代革命和50年代建设史实各一例。中国共产党人在“以俄为师”中经历挫折后，吸取教训，实事求是，走出了怎样的革命和建设道路？ （2）指出上图中A阶段，中、美、苏三国正式开始联合起来抗击法西斯的史实。 （3）由C到D阶段，中美关系发生了什么变化？变化的主要原因有哪些？ （4）结合材料和所学知识，谈谈新时期中美俄三方应如何维护世界和平，促进全球发展。 29．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 从1928年到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门，工业在工农业总产值中的比重已达77．4%。 ——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》 （1）据材料一、分别指出两副图中内容的变化趋势。结合所学，指出导致这些变化的历史事件。 （2）据材料二、概括苏联的经济建设成就，并说明其主要原因。 （3）综上所述，你从美苏经济发展中得到什么认识？ 30．某校九年级1班学生搜集到以下史料，进行探究活动，请你一起来参与。 材料一： 图1 美国邮政总署在1942年7月7日发行“龙鹰握手”首日封（如图1所示），设计者把象征中华民族的“龙”与象征美国的“鹰”放在一起握手，非常有创意；将胜利标志“V”印在龙和鹰握手中间，寓意抗战必胜。在设计邮票时，罗斯福总统还特意要求将邮票面值定为5美分。1942年7月7日抗战珍邮曾日封首发式当天，当时中国驻美大使宋子文和孙中山孙子孙治平均有出席。——（据《人民日报（海外版）》2008．12．27） 材料二 1972年2月21日毛泽东在中南海会见尼克松，图2为当时拍摄的照片，图3为发表在国内媒体上的照片。 材料三 图4 2015年11月7日，习近平与马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次直接会面，在数百名中外媒体记者的瞩目下，两岸领导人的手紧紧握在一起，时间长达70秒左右，中间交集着历史进程中多少的苦难、辛酸、痛楚以及角力，非亲眼见证而不能想象。——（据2015年11月8日《新京报》《联合早报》等） （1）根据材料一并结合所学知识推断，美国邮政总署发行这枚抗战首日封的意图是什么？作为史料，它有何重要价值？ （2）按照史料的价值进行分类，材料二中的两幅照片，哪幅属于第一手史料，哪幅属于第二手史料？结合所学知识，说明毛泽东会见尼克松有何重大历史意义？ （3）根据材料三并结合所学知识，从“面向未来”的角度，分析习近平、马英九“历史性一握”产生的影响。 （4）参与了以上探究活动以后，请你为该活动确立一个探究主题。 31．国家统一是历史发展的必然趋势，任何因素都阻挡不了。我国实现完全统一、符合中华民族的根本利益。阅读材料，回答下列问题。 材料一 1945年8月14日日本宣布无条件投降后，中国要求收复澳门的呼声很高。中国驻葡大使在同月20日要求葡萄牙放弃在华领事裁判权。随后，中国外交部欧洲司拟定了《关于收回澳门的方案》。粤省军民亦藉此机会酝酿收回澳门。驻守广东的第二方面军军长张发奎借口澳门未派遣使节前来慰问，于10月间命令中山县县长及当地驻军准备采取收澳行动。经过葡萄牙当局的外交努力，以及南京政府的妥协，此次封锁澳门事件方告平息，收复澳门的努力以失败告终。 ——摘编自《澳门历史（1840~1949）》 （1）根据材料一、指出中国在抗战结束后对于澳门问题的态度；并分析导致收复澳门行动失败的原因；结合所学知识，归纳现在的澳门能够顺利回归祖国的因素； 材料二 南宋时，中央王权第一次对台湾群岛的下属岛屿——澎湖采取了管理，设立了澎湖巡检司……1943年12月1日，中美英三国政府发表《开罗宣言》宣布，三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。 ——摘编自《台湾通史》 （2）根据材料二、概括材料中与台湾有关的有效信息； 材料三 在美国的支持下，民进党当局执念“台独”，不断加紧进行谋“独”挑衅，使得两岸关系良性发展的基础受到严重破坏，台湾没有顺利回到祖国的怀抱。他们心知肚明，“台独”意味着战争，但仍然选择继续与大陆对抗，挑起事端，以裹挟民意，获得美国和岛内选票支持，实现政治赢利目标。 ——摘编自新华社2024年5月 （3）根据材料三、分析阻碍台湾回归的因素；结合所学知识，归纳台湾最终一定回归祖国的原因； （4）综合上述材料，谈谈你对祖国统一大业的认识； 32．阅读下列材料： 材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利……为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府，而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。 ——《独立宣言》 材料二 ——《解放黑人奴隶宣言》美国国家档案馆藏品 材料三 1890—1920年美国25岁以上女性就业人口不同年龄段百分比分布 年龄段 1890年 1900年 1920年 25-44 33．7 38．2 41．7 45+ 15．9 17．2 18．8 没有上报 0．5 0．4 0．2 ——洪君《美国社会转型期中产阶级女性就业动因与特征（1870—1920）》 材料四 本法案旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残废儿童提供可靠的生活保障，为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行作出妥善的安排…… ——《社会保障法》1935年8月14日美国国会通过 （1）根据材料一，概括《独立宣言》的主要内容。结合所学知识，指出该文件的地位。 （2）结合所学知识，指出材料二中文件颁布的背景、适用的范围和对美国内战的影响。 （3）根据材料三概括1890—1920年美国25岁以上女性就业情况变化的趋势。结合所学知识，举出导致这一变化的原因（举两条）。 （4）结合所学知识，指出签发材料四中《社会保障法》的总统。根据材料四，指出该法案颁布的目的。结合所学知识，说明二战后主要资本主义国家借鉴该法案实施的政策。 （5）综合上述材料，概括促进美国人民权利扩大的因素。 33．结合所学知识，探究下列问题。 探究一【战争的原因】 材料一 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 ——战前德国某外交大臣 材料二 危机时期，资本主义世界工业生产下一半以上。倒闭的企业，美国达14万家，德国6万家，英国3．2万家。失业工人超过3000万。 探究二 【重要会议】 图一 图二 图三 探究三【国际格局】  图一  图二 （1）阅读材料一，19世纪末德国外交大臣的话说明一战爆发的根本原因是什么？阅读材料二，二战爆发的直接原因是什么？美国采取什么措施缓解了危机？ （2）谁在德国建立法西斯专政？二战亚洲策源地形成的标志是什么？ （3）图一是签署《凡尔赛条约》的哪次会议？这次会议引发中国的哪次爱国运动？图二1942年召开的华盛顿会议上签署的《联合国家宣言》有什么意义？图三是雅尔塔会议，这次会议决定战后成立什么国际组织？ （4）图一中一战后的国际体系是什么？图二表现出二战后的国际格局是什么？这个格局结束的标志是什么？ 34．阅读材料，回答问题。 材料一 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” …… 1944年6月6日，即进攻日，英国和美国军队……开辟了第二战场。德国陷入东西两个战场的夹击之中。1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 （1）材料一中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”、“开辟第二战场”分别指的是哪次战役？“战争正式结束”的标志事件是什么？ 材料二 冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年，德国正式分裂。 ——摘编自《世界历史》教师教学用书 （2）材料二中对德国实行分区占领是哪次会议提出的？德国分裂与冷战的关系是什么？ 材料三 据不完全统计，约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，大国的军费开支不减反增，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 （3）根据材料三和所学知识，谈谈你对战争的认识。 35．资本主义世界体系包括资本主义政治、经济和殖民体系三个方面，是人类文明和人类社会自我完善过程中的重要阶段。阅读材料，回答问题。 【资本主义制度在世界范围内的确立】 材料一 英美法德，西方近代史上较早确立民主制度的国家。四国通过资产阶级革命或独立战争，或王朝统一战争，实现资产阶级国家的建立。为巩固政权，各国分别颁布宪法，确立适合各国国情的民主制度。这四个国家在民主政治确立的过程中，有一定的相似性，而代议制更是四国民主制度共同的特征。 ——《西方近代民主政治的多样性》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出英、美两国各自确立的民主制度，并概括美国独立战争在西方资产阶级革命来临时代所起的作用 材料二 俄国的农奴制改革直接影响了约5200万农民和200多万私有土地主的农奴的地位。相比较而言，同时代美国400万黑人奴隶在内战后获得的解放，并不是经过和平的法律程序。农奴和黑奴的解放使他们可以自由处理个人和家庭事物，有权拥有动产和不动产，可以自由转换职业。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简要说明俄国农奴和美国黑奴获得自由的方式有何不同？ 【资本主义世界市场的初步形成】 材料三 英国工人阶级的历史是从十八世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命。产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。——恩格斯《英国工人阶级状况》 （3）依据材料三和所学知识，运用唯物史观评价这次“产业革命”带来的社会进步和社会问题。 【资本主义世界殖民体系的土崩瓦解】 材料四 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。二战期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地辛殖民地的独立要求……二战后，英帝国很快解体，法国也不得不承认印度、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史*现代史编下》 （4）材料四中的两位历史人物领导殖民地人民分别反抗的是哪国的殖民统治？依据材料四、概括资本主义世界殖民体系崩溃的原因。 36．阅读材料并回答问题。 材料一：一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。 ——李洪峰《大国崛起的文化准备》 材料二：《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限和契约自由等民法基本原则。有些国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。 材料三：1951年，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建立煤钢共同体。1958年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场。1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。 （1）结合材料一和所学知识指出近代法国是怎样实现了“政治制度的改变”？依据材料二指出《法典》的颁布对世界产生的影响。 （2）从材料三可以看出法国是欧洲共同体的创始国之一，结合所学你认为法国加入这一组织会对法国产生什么影响？ （3）综上所述，你能从法国社会的发展中得出什么启示？ 37．合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。 材料一 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 材料二 “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。” ——摘编自王垒《论“以俄为师”》 材料三 正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 材料四 “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处事实上不得不承认他“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。 这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。 ——摘编自葛新生《悔悟与反思——苏联解体亲历者对改革历程的新认识》 请回答： （1）根据材料一指出日本“以唐为师”的影响。 （2）材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”（需从积极影响和消极影响两方面去评价）。 （4）根据材料四，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害并指出我们应从中吸取哪些教训。 38．阅读下列材料，回答问题。 材料一 可以说“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘自思不群《二战全史》 材料二 材料三 一战深刻影响殖民地世界。美国黑人领袖杜波伊曾这样预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端。……在他们（指殖民者）所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。二战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国……在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了独立。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学，分析二战爆发的“种子”和“外部条件”分别是什么？ （2）请绘制示意图，呈现材料二中三幅图片的关系，并用文字简述。 （3）据材料三并结合所学，分别说明两次世界大战对殖民地产生的影响。 39．大国关系错综复杂，影响着世界和平与发展。阅读材料，回答问题。 材料一 美日在整个远东地区特别是中国，展开了争夺……在战后巴黎和会上以山东问题为焦点进行了激烈交锋……当时美国人民的一般心理是反战的，他们关心日本的对华侵略，更关心远东的和平……美国在谋求海上优势的同时希望通过国际合作的方式，确立以美国为主导的战后远东新秩序，因此提议召开华盛顿会议。 ——摘编自《美日在华争夺与华盛顿会议的召开》等 （1）根据材料一，指出美国提议召开华盛顿会议的原因。 材料二 联邦德国总理阿登纳说：“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。” 法国总统戴高乐认为，要恢复法国的大国地位……就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大。因此，需要建立“欧洲人的欧洲”。 （2）根据材料二，概括法德领导人的共同政治理想。 材料三 （3）根据材料三，指出中美关系发生了怎样的变化，并说明发生这一变化的原因。 （4）综上所述，你认为世界各国怎样才能构筑良好的国际关系？ 40．九年级（1）班同学以“世界战争格局”为主题展开探究活动，请你参与。 【大战之惨烈】 材料一 在十个月的残杀中，双方军队发射了四千多万颗炮弹以及无以数计的子弹，在连续不断用炮击、喷火、施放毒气以及白刃格斗都不能撼动防守者时，德国工兵在法军工事下面打洞，点燃了威力巨大的爆破地雷。炸成了许多十几层楼房深的大坑。据不完全统计，在这次战役中，法国伤亡了五十五万人，德国伤亡四十五万人（一说六十万）。从此，凡尔登战役以“地狱”“绞肉机”之称而扬名全球。 ——摘编自魏天柱《第一次世界大战中的凡尔登决战》 （1）依据材料一、归纳凡尔登战役的特点。结合所学知识，分析凡尔登战役对第一次世界大战进程的影响。 【烽烟之重启】 材料二  图A 1943-1945 年的欧洲、北非战场  图B 第二次世界大战期间的太平洋战场 （2）依据材料二、指出图A所示战争的转折点。依据所学知识并结合图B，指出太平洋战争爆发的标志，并简述太平洋战争爆发后，中国在世界反法西斯战争中的贡献。 【二战后局势】 材料三 图C漫画《山姆大叔与俄国北极熊的较量》 冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂为三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫困一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争，许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述的国家组成的第三世界里；它们常常是比较贫困的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。——摘编自【美】塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 （3）依据材料三、结合所学知识，指出冷战开始的标志。概括冷战时期国际关系的特点，并任举两例说明冷战在政治或经济或军事方面竞争的表现。 【多极化趋势】 材料四 当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变。……人类发展面临重大挑战。……各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一时代课题，共渡难关，共创未来。 ——摘编自《共迎时代挑战共建美好未来》（习近平主席在二十国集团领导人第十七次峰会第一阶段会议上的讲话） （4）依据材料四、概括世界“百年未有之大变局”下，破解世界难题的中国方案。综合上述探究，谈谈你对世界格局多极化趋势的理解。 41．结合所学知识，探究下列问题。 探究一 【苏联的改革】 图一  图二 探究二 【世界格局】 所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。 （1）图一赫鲁晓夫的改革将义务交售制改成什么？图二戈尔巴乔夫的改革直接导致了什么后果？ （2）俄国十月革命后退出一战，一战后通过巴黎和会和华盛顿会议确立的战后国际秩序是什么？ （3）1955年，赫鲁晓夫时期成立华沙条约组织，北约和华约的成立，使什么格局正式形成？1991年后，世界格局朝着什么趋势发展？ （4）东欧剧变、苏联解体是否说明社会主义事业的失败？他给中国的社会主义事业发展带来了什么启示？ 42．阅读材料，回答下列问题： 材料一 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 ——德国外长皮洛夫1899年，2月在议会发表的演说 （1）根据材料一结合所学知识，谈谈德国“要求阳光下的地盘”的原因。并说明这一政策最终导致了哪一战争的爆发？该战争的性质是什么？ 材料二 （2）根据材料二说出图片一会议签订的条约名称，该条约哪一条款最能说明“要求阳光下的地盘”的企图完全落空了？图片二的会议召开的目的是什么？ 材料三 战后随着关系日趋紧张，两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量，并确信自己国家的前途命运系于这些理论、原则和制度的胜负。 ——摘编自刘志青《战后美苏矛盾的演变与冷战的开始》 （3）根据所学知识指出材料三美苏之间开展“较量”的根本原因是什么？“较量”开始的标志是什么事件？指出“较量”结束后国际格局发展的新趋势，并分析这一趋势对世界的影响。 材料四 2015年3月6日，乌克兰日托米尔地区，乌克兰军队正在举行军事演习。乌克兰危机使得俄美两国出现了自冷战结束后，最严重的对立危机。俄罗斯以及其他国家的人们往往认为这是美国霸权野心的表现，有人也认为这是俄罗斯对美国全球支配地位发出挑战。 （4）根据材料四指出威胁当今世界和平的主要因素。据此并综上所述世界之局面，中国应如何应对？ 43．20世纪以来，世界格局发生了很大变化。阅读材料，回答问题。 材料一 两次世界大战后世界格局演变示意图 材料二 冷战时代的确是个“漫长的和平”时代。数十年的核军备竞赛，以其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战。……冷战使美国在世界政治的多个重大问题领域和多个重要地理区域，形成了显著的美国霸权。……冷战的全球化促成和加剧了世界政治中一大看似矛盾的状况——两极化与多极化并存。 —--摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》 材料三 当今世界正处于百年未有之大变局，冷战结束后，世界朝着多极化方向发展，经济全球化也在加速进行。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。与此同时，世界面临的不稳定性、不确定性突出，人类面临许多共同的挑战，需要各国携手解决。 ——摘编自统编教材《世界历史》下册 （1）根据材料一的提示信息，把①②处的内容补充完整。 （2）根据材料二，概括美苏“冷战”的影响。 （3）根据材料三，如何理解“世界百年未有之大变局”？面对世界百年未有之大变局，中国是如何应对的？ 44．当今国际形势风云变幻，大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，给国际安全带来新的挑战。阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战使世界格局发生了翻天覆地的变化，重新划分了世界格局，新的世界格局的形成来源于战后的诸多条约，其中有一条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分，其中德国在中国山东的权利转交给日本……；另一条约规定：尊重中国的主权、独立与领土的完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则…… 材料二 1947年，美国总统杜鲁门在演说中把世界分为“自由国家”和“集权政体”两个对立的阵营。他宣称，美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗“集权统治”的力量，即美国要承担自由世界守护神的使命，充当世界宪兵的角色。 材料三 当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。 （1）一战的转折点是哪场战役？“条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分”中的“条约”指的是哪一条约？这一规定导致了中国哪一爱国运动的爆发？ （2）“维护各国在中国的商务实业机会均等原则”的内容出自哪一条约？这一条约对中国有何影响？材料一中“新的世界格局”是指哪一格局？ （3）二战后形成了怎样的世界格局？冷战开始和结束的标志分别是什么？ （4）当今世界政治格局出现了怎样的发展趋势？同时经济方面又出现了怎样的发展趋势？当今最大的政治组织和经济组织分别是什么？ （5）你认为中华民族如何才能在世界上立于不败之地？ 45．两次世界大战，引起人类对战争与和平问题的深刻思考。阅读材料，回答问题。 材料一 刺杀费迪南大公及其妻子的刺客普林西普在被审判时陈述道：“我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件好事。我看到了我们的人民每况愈下，我是一个农民的儿子，知道乡村中所发生的一切，这一切都对我产生了影响。” 材料二 德、意、日法西斯轴心国的最后失败，起决定因素在于，以美、英、苏、中为首的国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……为此，全民的拥护，充分的精神动员，高度的爱国主义与无畏精神的发扬，则为反法西斯同盟夺取胜利提供了有效的精神保证。 材料三 维和部队士兵头盔有“UN”英文缩写的天蓝色贝雷帽，臂章缀有“地球与橄榄枝”的图案。 材料四 今天，在欧洲，人们已安享了几十年的和平。但在世界范围并非如此。在二战之前和期间，犹太民族饱受磨难，流离失所；今天，在中东，另一个民族也正饱受磨难，流离失所。悲剧在角色转换后继续上演，令人长叹。60多年前的战争离我们并不远，导致战争和灾难的文化基因仍然存在，借用伏契克的一句话：善良的人们，你们要警惕。 （1）材料一中“费迪南大公及其妻子”指的是哪一历史事件？普林西普认为他“做了一件好事”，结合所学知识评价普林西普的做法，并指出你对此类事件的态度。 （2）概括材料二中认为战胜法西斯轴心的决定性因素是什么？结合所学知识列举相关史实加以证明。 （3）材料三中的维和部队是根据哪一国际组织有关决议建立的？ （4）综合以上材料，谈谈你对材料四中“善良的人们，你们要警惕”这句话的理解。 46．大国关系是影响国际形势发展的重要因素，关注大国关系的发展，有利于把握世界局势的走向。阅读下列材料，回答问题。 【解读材料，走进历史】 材料一 美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一只不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄罗斯成为牵制美国的重要力量。 材料二 《北大西洋公约》签字仪式 《华沙条约》签字仪式 【关注现实，领悟历史】 材料三 当前乌克兰危机持续发酵，地缘政治因素不仅拖累世界经济复苏进程，还给多国民生带来冲击。乌克兰危机外溢效应显现，与美国不断煽风点火密切相关。美国及其盟友还施压其他国家选边站队，逼迫更多国家加入对俄制裁的行列，大有借乌克兰危机在全球掀起一场阵营对立“新冷战”的架势。 ——摘编自《人民日报》海外版《美国无权让世界为其战略私利埋单》 【展望未来，创造历史】 材料四 当今世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体理念到共建“一带一路”倡议，从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会……中国在世界舞台上发挥前所未有的重要作用……反现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。 请回答 （1）材料一中提到“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，写出他们成为“盟者”和开始成为“仇敌”的标志性事件分别是什么？材料一中提到“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”，请问“最终的结局”是指什么？ （2）材料二的图中两大军事组织的建立对世界将局产生了怎样的影响？ （3）根据材料三回答，乌克兰危机产生了怎样的国际影响？ （4）当今中国在共产党的领导下创造着一个又一个历史奇迹，在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用。根据材料四回答，中国是怎样在世界舞台上展观大国风范的？你认为在错综复杂的国际环境中，中国如何才能长久立于不败之地？ 47．法律推动人类文明不断进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 《罗马民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。“一切人都是自由的”，不自由的奴隶不是天生的， 而是人为的， 赞成“释奴的善举”，取消被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。 ——摘编自孙义学《高校世界历史配套教材》 （1）根据材料并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的实质及其进步之处。 材料二 “凡未经议会同意， 以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力， 为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军， 皆属违法。” ——摘编自《世界历史》九年级上册 （2）材料二出自哪一法律文献?指出其确立的政体。 材料三 （3）根据材料三，概括美国政治体制的特点，并简析华盛顿理解的总统职责。 材料四 二战后，相继制定了一系列国际法律法规。如《联合国宪章》在采取有效集体办法维护国际和平及安全方面发挥积极作用；《关税与贸易总协定》规范了成员国之间的关税与贸易秩序。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （4）根据材料四，概括二战后世界秩序的发展特点。 （5）根据上述材料，你认为在推动全球治理变革中应如何发挥法律的作用? 48．外交是一国实力强弱的晴雨表，也是一国政治活动的重要组成部分和内政的延续。让我们一同回顾新中国外交发展的三大阶段，闻读材料，回答问题。 材料一 毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” ——人教版八年级下册 （1）依据材料一结合所学，回答新中国建立后奉行什么外交政策？在此基础上，后来中国提出的什么原则成为处理国与国之间关系的基本准则？ 材料二 1972年2月21日，美国总统尼克松的专机在北京首都机场着陆。周恩来诚挚地说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽闻的海洋和我握手，25年没有交往了啊!”从尼克松与周恩来握手的时刻起，“一个时代结束了另一个时代开始了”。 ——尼克松回忆录 （2）根据材料及所学，回答尼克松总统来华之前美方的试探性行为。并进一步回答中美正式建立外交关系的时间？ 材料三 新世纪中国特色大国外交全面推进 （3）据材料三结合所学知，回答目前中国形成的外交布局是什么？中国之所以能在国际事务中发挥日益重要作用的根本原因是什么？ 材料四 2020年席卷全球的新冠肺炎疫情，深刻影响人类社会发展与前途命运。中国勇于面对大变局，积极主动作为，特别是建设人类卫生健康共同体，彰显成己达人的中国智慧与贡献。2023年5月5日，世界卫生组织宣布新冠疫情不再构成国际关注的突发公共卫生事件，标志着人类社会携手抗击病毒取得了重大胜利。 （4）你认为当前还有哪些威胁世界和平与发展的因素？基于“人类命运共同体”理念，你认为当前世界各国应当怎样做才能更好促进人类共同发展？ 49．阅读材料，完成下列要求。 材料一：  贵族宣布“解放”农奴的法令 材料二：1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 《解放黑人奴隶宣言》 材料三：在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 ——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》 （1）材料一的图片是俄国历史上一次重大改革的生动写照，请根据图片并结合所学知识加以说明。 （2）材料二的文件颁布于哪场战争中？根据材料二，指出这一文件的影响。 （3）根据材料三，概括这场改革的内容。综合上述三则材料，归纳它们的共同主题。 50．某校九年级（2）班同学以“资本主义制度的确立与扩展”为主题展开探究活动，请你参与。 【英国资本主义制度的确立】 材料一：英国资产阶级革命经过近50年的革命的动荡和反复，终于推翻了封建专制制度使生产关系与生产力在新的基础上相适应，从而为资本主义发展扫清了道路。英国资产阶级、新贵族和大地主协调了双方的利益：“俸禄和官职”这些政治上的战利品留给了大地主家庭，其条件是充分照顾金融的工业的商业的中等阶级的经济利益。 ——摘编自罗徽武《世界近代史》 （1）根据材料一，归纳英国资产阶级革命的特点。结合所学知识，指出英国资产阶级革命后建立的政体。 【美国的两次资产阶级革命】 材料二： （2）《独立宣言》的起草者是谁？它的签署有什么重要意义？图B反映出1787年美国宪法的，设计原则是什么？结合所学知识，指出图C人物受到美国人民爱戴的原因。 【俄、日步入资本主义行列】 材料三：在俄国反对拿破仑的战争中，一些青年军官感受到了西欧国家的发展与进步，为推翻落后的农奴制和专制统治，积极宣传民主思想，1825年12月发动武装起义，结果起义失败。1825-1855年俄国农奴不堪忍受压迫，先后发动反抗暴动500多次。基于对农奴制度弊端的清醒认识，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，通过自上而下的改革，促使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （3）根据材料三，指出俄国不同阶层为了促进社会转型做出的努力。 材料四：日本明治政府曾以公历代替农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯等，一开始“欧化”铺天盖地。但是，这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒，尤其是思想界……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一，则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点，提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （4）根据材料四，概括日本明治维新的特点。结合所学知识，指出日本明治维新产生的影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期期末必考重难点专练（二）（九年级下册 非选择题50题 ） 1．革新和改革是人类社会进步的动力，阅读材料，回答问题。 材料一 俄国的这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……改革为政府发起的工业化铺平了道路，使俄罗斯发生了转型。 ——《新全球史》 材料二 1868年，明治天皇以西方为榜样全面改造日本。……1871年，岩崎弥太郎创办三菱公司，公司依靠雄厚的资本和政府的扶持，开办银行、造船厂、炼铁厂等，后来成为世界著名的跨国财团。 ——《日本近代史》 （1）材料中的“俄国的这种制度”是什么制度？通过这场改革使俄罗斯“发生了转型”具体指转型成什么新的道路？ （2）材料二中的“全面改造日本”指的是什么改革？“三菱公司”的创立和发展源于明治政府采取的什么改革措施？根据所学知识指出日本这场“全面改造”的影响。 （3）根据上述材料，可以得到哪些启示？ 【答案】（1）制度：农奴制；新道路：资本主义发展道路。 （2）改革：明治维新；措施：以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，积极引进西方技术和设备；影响：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 （3）启示：改革是社会发展的不竭动力；要积极学习外国的长处，取长补短。 【详解】（1）制度：根据材料“俄国的这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍”可知，改革前，沙俄的农奴制严重阻碍了资本主义的发展。新道路：根据“改革为政府发起的工业化铺平了道路，使俄罗斯发生了转型”及所学可知，沙俄通过改革废除了农奴制度，走上了资本主义发展的新道路。 （2）改革：根据“1868年”“明治天皇”可知，材料中的改革指的是明治维新；措施：据材料“1871年，岩崎弥太郎创办三菱公司，公司依靠雄厚的资本和政府的扶持，开办银行、造船厂、炼铁厂等，后来成为世界著名的跨国财团”及所学可知，三菱公司的创立和发展源于明治维新向西方学习殖产兴业，鼓励发展近代工业，引进西方先进技术及设备；影响：根据所学可知，日本的明治维新是资产阶级性质的改革，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 （3）启示：本题属于开放性试题，言之成理即可，例如可从俄国和日本的改革得出：改革是社会发展的不竭动力；可从日本向西方学习得出：要积极学习外国的长处，取长补短。 2．材料一：宣告了欧洲社会的政治制度……当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利。 ——马克思《资产阶级和反革命》 （1）材料一中欧洲新的社会政治制度指什么？该制度最早在哪一国家确立？ 材料二：旧制度所显示的破产导致就制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）据材料二分析亚历山大二世解放农奴的原因是什么？这一事件对俄国的发展有何积极影响？ 材料三：“美国黑船压境的傲慢和强势凸显出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力……年轻的天皇所要领导的是一个内忧外患、危机四伏的日本。” ——摘编自《大国崛起》 （3）面对内忧外患，日本天皇进行了一次改革，将日本变成了一个西方影响和日本传统的混合物，请问这次改革的性质是什么？日本这次改革对中国有何影响？这次改革对我国当今社会建设有什么启示？ 【答案】（1）制度：资本主义制度；国家：英国。 （2）原因：农奴起义不断上升；积极影响：推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （3）性质：资产阶级改革；对中国的影响：明治维新后，日本强大起来，对中国发动了甲午中日战争，大大加深了中国社会的半殖民地化程度；客观上促进了中国救亡图存运动。启示：对外开放；积极学习他国先进的技术；注重革新与改革等。 【详解】（1）制度：根据材料一“当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利”可知，资产阶级胜利意味着资产阶级建立新的制度，即建立资本主义制度，因此材料中的新的社会制度指的是资本主义制度； 国家：根据所学知识可知，英国率先进行资产阶级革命，并建立了资产阶级代议制。 （2）原因：根据材料二“农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来”可知，亚历山大二世解放农奴的原因是农奴起义不断上升； 积极影响：根据材料结合所学知识可知，亚历山大二世进行改革废除了农奴制，并走上了发展资本主义的道路，因此该事件对俄国来说最大的影响就是推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （3）性质：根据材料三“美国黑船压境的傲慢和强势凸显出幕府的软弱无能……年轻的天皇所要领导的是一个内忧外患、危机四伏的日本”等信息结合所学知识可知，面对内忧外患，日本进行明治维新，积极主动学习西方国家，并走上了发展资本主义的道路，因此日本这次改革的性质是资产阶级改革； 影响：根据所学知识可知，明治维新后的日本走上了发展资本主义的道路，社会经济快速发展，促进了日本的强大，日本为了掠夺更多的原材料和市场，对中国发动侵略中国的甲午中日战争，大大加深了中国社会的半殖民地化程度；中国战败甲午中日战争后，掀起了向西方学习先进制度的维新变法运动，说明客观上促进了中国救亡图存运动。 启示：根据材料结合所学知识可知，日本在面对外部压力时，通过一系列的改革措施，迅速崛起并成为亚洲强国。这表明，不进行改革将面临被淘汰的命运‌，显示了改革与革新的重要性；明治维新期间，日本积极学习西方的先进技术和制度，推动了国家的现代化进程。这对当今国家的发展仍有重要启示，即对外开放和学习先进经验是推动国家进步的关键‌等。 3．阅读材料，回答问题。 材料一：1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 《解放黑人奴隶宣言》 材料二：1861年俄历2月19日，签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。 材料三：在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 （1）材料中的图片文件是谁发表的。图中的文件颁布于哪场战争中？根据材料，指出这一文件的影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①根据材料二结合所学知识，指出本次改革的沙皇是谁，其颁布该法令的主要原因是什么？说说本次改革对俄国的影响。 ②根据材料三结合所学知识，判断这是哪个国家的改革，措施中哪个领域的改革最能体现改革的性质。说说本次改革的影响。 （3）结合以上材料及所学知识，说说从改革中你得到了什么启示。 【答案】（1）人物：林肯。战争：美国内战（或南北战争）。文件影响：调动了黑奴积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （2）选做①沙皇：亚历山大二世。原因：农奴制严重阻碍了俄国的经济发展。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，但是农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 选做②国家：日本。领域：经济领域殖产兴业。影响：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵开始跻身资本主义强国之恋，但是明治维新保留了大量旧制度的参与军国主义色彩浓厚，日本强大起来后很快组成了对外侵略扩张的道路。 （3）启示：改革是历史发展的必然趋势；改革是社会发展的动力。 【详解】（1）人物、战争及影响：根据材料一选自“《解放黑人奴隶宣言》”和结合所学知识，美国南北战争期间，1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，调动了农民和黑人奴隶的积极性。 （2）选做①：沙皇、原因及影响：根据材料二“1861年俄历2月19日，签署法令（又称二一九法令）”和结合所学知识，因为农奴制严重阻碍了俄国的经济发展，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，进行农奴制改革，改革是俄国历史上一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，但是农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 选做②：国家、领域及影响：根据材料三“在明治改革年代”和结合所学知识可知反映的是日本的明治维新，根据材料三“坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育”和结合所学知识，明治维新期间，日本在经济领域殖产兴业，促进日本资本主义经济的发展，体现明治维新是资产阶级性质的改革，明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵开始跻身资本主义强国之恋，但是明治维新保留了大量旧制度的参与军国主义色彩浓厚，日本强大起来后很快组成了对外侵略扩张的道路。 （3）启示：本题属于开放性试题，综合分析可知反映了南北战争、农奴制改革和明治维新，因此可以从改革促进发展的角度作答，如改革是历史发展的必然趋势，改革是社会发展的动力。 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一： 图1 恩格斯对14世纪开始于意大利的一场思想文化大运动的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。” 图2 （1）图1中恩格斯说的是思想文化运动是指 。其核心思想是 。图2中最早进行殖民的国家是葡萄牙和 （国家），主要运送黑奴的线路（填字母） 。 材料二： （2）根据材料二，分别写出这两位英雄人物的姓名及他们在历史中的成就。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈材料二中人物身上有哪些值得我们学习的品质。 【答案】（1） 文艺复兴 人文主义 西班牙 B （2）姓名章西女王、玻利瓦尔；成就：章西女王领导印度民族大起义反抗英国殖民统治，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动反抗葡萄牙和西班牙殖民统治。 （3）品质：反抗外来侵略、维护民族独立的历史责任感，为进步事业不屈奋斗的精神。 【详解】（1）内容：根据材料“恩格斯对14世纪开始于意大利的一场思想文化大运动”和结合所学知识，14世纪，文艺复兴运动兴起意大利，主张人文主义；新航路开辟后，西班牙和葡萄牙最先走上殖民侵略的道路；在三角贸易中，西方殖民者将非洲的黑人努力贩卖至美洲，对应图中B线路。 （2）姓名及成就：根据材料图片和结合所学知识，印度的章西女王领导了印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动反抗葡萄牙和西班牙殖民统治，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 （3）品质：本题属于开放性试题，可以从反抗殖民侵略、维护民族独立等角度作答，如反抗外来侵略、维护民族独立的历史责任感，为进步事业不屈奋斗的精神。 5．纪念邮票是为纪念重大历史事件或重要人物而专门发行的邮票。它于方寸间以精美的画面，“艺术的语言”，为人们打开了一扇了解历史的特殊窗口。阅读材料，回答问题。 材料 邮票① 邮票② 邮票③ 邮票④ 中市公司（（）） 1908． 明温百年起念 纪念某历史事件发生90周年（1961年发行） 纪念某历史事件发生100周年（1968年发行） 纪念某文件发表110周年（1958年发行） 纪念印度某历史人物逝世130周年（1988年发行） 邮票⑤ 邮票⑥ 纪念某文件通过200周年（1976年发行） 纪念南美洲某历史人物诞辰200周年（1983年发行） （1）根据材料并结合所学知识，选择其中两枚邮票，提取历史信息并完成表格。 邮票番号 邮票纪念的历史事件或人物 历史事件意义或人物贡献 （2）材料中邮票纪念的内容反映了世界近代史的三条基本线索，写出其中一条基本线索，并用材料中的相关邮票加以佐证。（写出邮票番号即可） （3）综合上述材料并结合所学知识，说说纪念邮票的历史价值。 【答案】（1） 完成表格：（任选两项即可。） ① 巴黎公社 建立了世界上第一个无产阶级政权，鼓舞了无产阶级的斗争。 ② 日本明治维新 是日本历史上的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。很快日本走上了对外扩张之路。 ③ 《共产党宣言》 标志着马克思主义的诞生（或从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。） ④ 章西女王 领导了印度民族大起义，沉重地打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 ⑤ 《独立宣言》 标志着 美国的诞生（或第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”） ⑥ 玻利瓦尔 领导了拉丁美洲独立运动，推翻了西班牙在南美洲的殖民统治，被誉为南美的“解放者”。 （2）基本线索：社会主义运动的兴起；资本主义的产生与发展；殖民地半殖民地人民的反抗斗争。 佐证：社会主义运动的兴起：邮票①③；资本主义制度的产生的发展：邮票②⑤；殖民地半殖民地人民的反抗斗争：邮票④⑥。 （3）历史价值：纪念邮票能够反映重大历史事件或重要人物，具有纪念意义；可以帮助人们了解历史事件的背景、过程和意义，增进对历史的认识；是历史研究的重要资料，有助于还原历史真相。 【详解】（1）完成表格： 据题干信息“纪念某历史事件发生90周年（1961年发行）”和所学可知，1961-90=1871年，邮票①反映的历史事件是1871年3月18日，巴黎无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，极大地鼓舞了无产阶级的斗争；据“纪念某历史事件发生100周年（1968年发行）”和所学可知，1968-100==1868年，邮票②反映的是1868年日本明治维新，是日本历史上的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是本次改革保留了大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快日本走上了对外扩张之路；据“纪念某文件发表110周年（1958年发行）”和所学可知，1958-110=1848年，邮票③反映的是1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；据“纪念印度某历史人物逝世130周年（1988年发行）”和所学可知，1988-130=1858年，邮票④纪念的是19世纪中期，章西女王领导了印度民族大起义，沉重地打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；据“纪念某文件通过200周年（1976年发行）”和所学可知，1976-200=1776年，邮票⑤反映的是1776年《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生，这是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”；据“纪念南美洲某历史人物诞辰200周年（1983年发行）”和所学可知，1983-200=1783年，邮票⑥纪念的人物的是玻利瓦尔，18世纪末至19世纪初，玻利瓦尔领导了拉美的独立运动，推翻了西班牙在南美洲的殖民统治，被誉为南美的“解放者”。 （2）基本线索及佐证：根据所学知识，巴黎公社是19世纪70年代发生在法国巴黎的一场重要的政治和社会运动，它标志着社会主义运动在欧洲的兴起，1848年2月21日，马克思和恩格斯在伦敦发表《共产党宣言》，宣言第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流，邮票①③能佐证社会主义运动的兴起。资本主义制度的初步确立‌主要发生在16世纪到18世纪，这一时期，西方国家开始进行资产阶级革命，资本主义经济逐渐成为主导力量。例如，邮票⑤中反映了美国独立战争，带领美国走上了发展资本主义道路。资本主义制度的扩展‌主要发生在19世纪60年代以后，资本主义制度在全球范围内的传播和扩张。代表事件有邮票②日本明治维新，日本通过改革的方式迅速走上了发展资本主义的道路。19世纪中期，工业革命逐渐席卷全球，促进了资本主义在全球范围内的传播，同时，也一定程度上推动了殖民地人民的反抗斗争，例如邮票④、⑥中印度民族大起义和拉丁美洲独立运动，反映了被殖民地区人民争取独立和自由的斗争。 （3）历史价值：此题为开放型试题，言之有理即可得分。可从纪念邮票作为史料的研究价值，或增进人们对历史的认识等角度作答，可参考：纪念邮票能够反映重大历史事件或重要人物，具有纪念意义；可以帮助人们了解历史事件的背景、过程和意义，增进对历史的认识；是历史研究的重要资料，有助于还原历史真相。 6．阅读下列材料，回答问题。 俄国改革历程 1 …他下令从每三个教堂里取其一个教堂的铜钟，拿来铸炮，同时他还建立了一支庞大的龙骑兵和步兵新军，对居民实行义务兵役制以征集新兵来补充军队。 2 1721年颁布里一项法令，准许工场主把整个村庄和农民一起买走，从而使他们永远属于工场。但不准把他们同村庄分开出卖。 3 为了限制外国货进口，对外货课以高额关税。凡是俄国手工工场已能生产的货物，政府极力减少进口或者完全禁止进口。 4 1711年，俄国在同土耳其作战时，在京城设立了由他指定的九人组成的特别委员会，名为“参政院”。沙皇不在京时，参政院代替沙皇处理国事。 5 采用新的儒略历法。1701年在莫斯科开办了航海学校，培养各阶层的青年学习航海技术。学校对学生进行良好的数学教育。 ----《苏联通史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出“他”是谁？ （2）据材料，概括“他”是通过哪些方式进行改革的？ （3）俄国的崛起之路给了我们什么启示？ 【答案】（1）彼得一世 （2）组建军队；颁布法令；提高关税；设立新的政治机构；开办学校。 （3）坚持（政治、经济）改革；创办学校或重视教育。 【详解】（1）人物：根据所学知识可知，彼得一世建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力，创建了一支纪律严明的新式常备军，鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。彼得一世改革开启了俄国近代化进程，因此题干描述“他”是彼得一世。 （2）方式：根据材料“他还建立了一支庞大的龙骑兵和步兵新军，对居民实行义务兵役制以征集新兵来补充军队”可知，彼得一世改革方式是组建军队；根据材料“1721年颁布里一项法令，准许工场主把整个村庄和农民一起买走，从而使他们永远属于工场。但不准把他们同村庄分开出卖”可知，彼得一世改革方式是颁布法令；根据材料“为了限制外国货进口，对外货课以高额关税”可知，彼得一世改革方式是提高关税；根据材料“1711年，俄国在同土耳其作战时，在京城设立了由他指定的九人组成的特别委员会，名为“参政院”。沙皇不在京时，参政院代替沙皇处理国事”可知，彼得一世改革方式是设立新的政治机构；根据材料“1701年在莫斯科开办了航海学校，培养各阶层的青年学习航海技术”可知，彼得一世改革方式是开办学校； （3）启示：根据俄国通过政治、经济方面采取相应措施，并重视教育，可以得出启示是坚持改革、创办学校或重视教育。 7．19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答下列问题。 材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁布法令：准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。 材料二 美国宣布独立的时候，奴隶在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布A，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——（英）《世界史》 材料三 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国，……明治政府的首要目标是强化中央集权。 ——摘自杰里•齐格勒《新全球史》 （1）根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度是什么？ （2）材料二中“A”的文件名称。结合所学知识分析林肯颁布该文件的目的。 （3）材料三中的“变革”指的是什么？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？ （4）俄国和美国两国农奴制（奴隶制）的存废反映了什么历史发展规律？ 【答案】（1）强化农奴制；农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求；广大农民一贫如洗，无力购买工业品。 （2）《解放黑人奴隶宣言》；扭转战局。 （3）明治维新；废藩置县，加强中央集权。 （4）当制度阻碍经济发展时，就需要变革；改革与革命推动历史发展；生产关系要适应生产力的发展等。 【详解】（1）态度：根据“准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。”得出强化农奴制；根据“农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。”得出农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。根据“广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。”得出广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。 （2）名称：根据所学，因奴隶制度引发了美国内战或南北战争，1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》；目的：结合所学可知，颁布《解放黑人奴隶宣言》的目的是为了扭转战局。 （3）变革：根据“ 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……明治政府的首要目标是强化中央集权”可得出是明治维新；措施：根据所学可得出，为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取的措施是废藩置县，加强中央集权。 （4）规律：开放性回答，言之有理即可，结合材料农奴制改革、《解放黑人奴隶宣言》等出现的原因、影响进行分析，再所学知识可得出，当制度阻碍经济发展时，就需要变革；改革与革命推动历史发展；生产关系要适应生产力的发展等。 8．阅读下列材料，回答问题。 材料一 当西方社会朝现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态……只是到19世纪中期，俄国国际霸主地位受到沉重打击后，统治者才稍微清醒过来，勉强地开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变了态的，畸形的现代化。 ——摘自《世界现代史纲要》 材料二 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最先进的方法，即利用以铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家，实行强制性义务教育。用了短短几十年的时间，它就走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 （1）据材料一、概括俄国“勉强地开始第二次学习西欧”的背景。结合所学，分析俄国现代化“是变了态的，畸形的现代化”的原因。 （2）据材料二、分析日本快速完成近代化的原因。日本社会的转型顺应了19世纪中后期世界历史发展的哪一潮流？ （3）综上所述，你从俄国、日本近代社会转型的历史中得出哪些感悟？ 【答案】（1）背景：俄国国际霸主地位受到沉重打击。 原因：俄国1861年改革保留了大量封建残余。（意思相近即可） （2）原因：进行改革；学习西方；利用先进成果；聘请外国专家；实行义务教育。（至少答出两点） 潮流：资产阶级革命和改革（资本主义制度的扩展）。 （3）感悟：要善于学习；要进行适应国情的改革；生产关系要适应生产力的发展；改革是推动社会发展的重要动力等。（言之有理即可） 【详解】（1）背景：据材料一“只是到19世纪中期，俄国国际霸主地位受到沉重打击后，统治者才稍微清醒过来，勉强地开始第二次学习西欧，”可得出俄国国际霸主地位受到沉重打击。 原因：结合所学可从俄国废除农奴制改革的局限性方面回答。俄国1861年改革保留了大量封建残余。 （2）原因：据材料二“日本进行了急速的资本主义改革，”得出进行改革；据材料二“大力学习西方，”得出学习西方；据材料二“毫不犹豫地采用当时来说堪称最先进的方法，即利用以铁路和轮船为中心的产业革命的成果，”得出利用先进成果；据材料二“聘请外国专家，”得出聘请外国专家；据材料二“实行强制性义务教育。”得出实行义务教育。 潮流：根据所学，19世纪中期，资本主义力量进一步增强，俄、日通过改革走上了发展资本主义的道路，美国通过南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍，为以后经济发展创造了巨大条件，可知19世纪中后期世界历史发展的潮流是资产阶级革命和改革（资本主义制度的扩展），日本社会的改革就是顺应了这一潮流。 （3）感悟：本题相对开放，可从改革取得成功的原因和改革的影响的角度组织答案。如，要善于学习；要进行适应国情的改革；生产关系要适应生产力的发展；改革是推动社会发展的重要动力等。（言之有理即可） 9．阅读下列材料，完成相关探究住务。 【思想解放之路】 材料一 文艺复兴是人类向未知的精神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神中心过渡到以人为中心，在于它促使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。 ——尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料二 启蒙思想象对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则，如思想和信仰（宗教）自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受（封建）国家干预、人民与统治者的相互制约等，已成为现代社会中的重要思想观念。 ——何平、曾祥裕《从概念史的角度看后蒙运动》 （1）根据上述材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A．文艺复兴与启蒙运动都是思想解放运动，都推动了欧洲历史的发展。（  ） B．文艺复兴主要斗争的对象是教会，而启蒙运动主要斗争的对象是封建统治者。（  ） （2）启蒙运动与文艺复兴有着怎样的区别和联系？ 【科技创新之路】 创新促进发展，科技引领未来。请结合所给信息和所学知识，将下列科技名片填写完整。 成果：蒸汽机 诞生国家：A 发明者或改进者：B 介绍：蒸汽机广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产大使工业革命得以更快地向纵深发展。 成果：《自然哲学之数学原理》诞生国家：英国 发明者或改进者：C 介绍：D （3）请将图中英文字母代表的内容补充完整。 A： B： C： D： 【人民反抗之路】 人民是历史发展最重要的推动力量，是历史的创造者，观察下列图片，回答问题。 （4）上图中各自起义的原因有何不同？图2所示事件在工人运动中有怎样的地位？ （5）从上图中，你体会到了怎样的精神？ 【答案】（1）（正确）（错误） （2）区别：文艺复兴关注精神世界，将人及以神为中心过渡到以人为中心，从神的束缚中解放出来，将人从来世转移到现世。启蒙运动关注现实，提出了用理性的眼光来看待世界。 联系：启蒙运动是文艺复兴的继承和发展 （3） 英国 瓦特 牛顿 物理学成为一门独立的学科，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 （4）不同：图1是反对法国封建专制统治；图2是法国在普法战争中失败，社会矛盾激化，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义推翻资产阶级反动统治。 地位；巴黎公社武装起义建立了巴黎公社，这是建立无产阶级政权的伟大尝试。 （5）精神：不屈不挠，敢于抗争，不怕牺牲的精神。（其他合理答案均可） 【详解】（1）A：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术 家，他们提倡人文主义，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本 主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，所以文艺复兴是一场思想解放运动；启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，所以启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，所以A是正确。 B：文艺复兴运动是新兴资产阶级打着复兴古希腊、罗马文化的旗号，抨击的对象是封建制度和宗教神学的独尊地位，启蒙运动抨击的对象主要是封建专制统治和天主教会，所以B是错误。 （2）区别：根据材料一中“文艺复兴是人类向未知的精神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果”和材料二中“启蒙思想象对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则”，并结合所学知识可知，文艺复兴提倡人文主义，启蒙运动提倡理性主义，可以得出，启蒙运动与文艺复兴的区别是文艺复兴关注精神世界，将人及以神为中心过渡到以人为中心，从神的束缚中解放出来，将人从来世转移到现世；启蒙运动关注现实，提出了用理性的眼光来看待世界。 联系：结合所学知识可知：文艺复兴时期，人文主义者提倡以人为本，重视个体的自由和尊严，这为后来的启蒙运动奠定了基础，启蒙思想家们继承了人文主义的传统，进一步发展了理性主义，他们用理性来批判封建专制和教会权威，提出了自由、平等、博爱等现代价值观，可以得出，启蒙运动与文艺复兴的联系是启蒙运动是文艺复兴的继承和发展。 （3）①②：根据材料中的蒸汽机的图片和“蒸汽机广泛应用”，并结合所学知识可知，1785年，英国工人瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，可以得出，①是英国，②是瓦特。 ③④：根据材料中“《自然哲学之数学原理》”，并结合所学知识可知，1687年，牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，可以得出，③是牛顿；④是物理学成为一门独立的学科，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 （4）不同：结合所学知识可知，巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，攻占巴士底狱的原因就是反对法国封建专制统治；结合所学知识可知，1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，这次起义被称为“巴黎公社武装起义”，所以，巴黎公社武装起义的原因是法国在普法战争中失败，社会矛盾激化，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义推翻资产阶级反动统治。 地位：结合所学知识可知，1871年3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。 （5）精神：根据图片并结合所学知识可知，巴黎人民攻占巴士底狱是人民群众起来反对法国封建专制统治的起义和巴黎公社武装起义是人民群众起来推翻资产阶级反动统治的起义，体现了人民群众不屈不挠，敢于抗争，不怕牺牲的精神。 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一 以1500年为世界近代史的开端，也是因为从1500年左右地理大发现以后，西欧人走向海外，开始殖民扩张，欧洲贸易才走出地中海的狭小范围而扩大到全世界，为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所，从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡，对世界其他地区的经济社会发展产生了极大影响。 ——齐世菜、吴于塵《世界史近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，世界近代史以1500年为分界线的原因。请列举一例“地理大发现”的成果。 材料二 表一：英、法、德、美世界贸易总值对比（单位：亿马克） 年份 世界贸易总值 英国（连同殖民地） 法国 德国 美国 1850 145 33．8（52．4） 15 21 12．8 1870 374 91．8（140） 45 42 34 表二：主要资本主义国家在世界工业生产中所占比重 （2）以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。 A．从1850—1870年的20年间，在主要资本主义国家中，德国贸易增长相对较慢。（  ） B．18世纪70年代初，加上殖民地，英国在世界贸易中占到一半以上比例。（  ） C．工业革命对英国在世界贸易中的占比起到了至关重要的作用。（  ） （3）对比表一和表二，说明美国经济地位发生了怎样的变化？结合所学知识，分析产生该变化的原因。 材料三 资本主义在一步一步加强世界地区间的联系并且最后把世界连成整体时，也借助于近代化的交通工具和通信技术……然而这些近代化的交通工具和新技术也都是资本主义大工业的产物……但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料三，归纳近代交通工具与通信技术和资本主义发展之间的关系。根据材料三并结合所学知识回答，资本主义对世界产生的影响。 （5）综上，请谈谈你的认识。 【答案】（1）原因；新航路开辟将世界连为一个整体，打破了全球各地的地理限制；“地理大发现”后，西欧开始了殖民扩张，将贸易扩大到全球；“地理大发现”促进了封建生产方式的瓦解和资本主义的发展或使封建生产方式让位于资本主义生产方式。 成果：哥伦布“发现”新大陆；达•伽马开辟了欧洲到东方的新航路；麦哲伦船队完成了环球航行。（任答一点） （2）（正确）（错误）（未涉及） （3）变化：1913年美国在世界工业生产中所占比重上升，远超其他国家。 原因：美国积极开展第二次工业革命，诞生了众多技术成果：美国内战为美国进一步扫除了资本主义发展的障碍。 （4）关系：近代交通与通信工具是工业革命的产物，但同时又促进了资本主义的发展。 影响：加强了各地联系，将世界连成一个整体；推动了技术进步，促进了经济发展；但加强了对其他地区的奴役，给这些国家和人民带来了深重灾难。 （5）认识：资本主义发展的过程就是不断加强世界的联系的过程；资本主义一方面推动了世界经济的发展，但另一方面又造成了世界其他地区的灾难。（任答一点或其他合理答案均可） 【详解】（1） 原因：根据材料一“以1500年左右为世界近代史的开端，也是因为只是从1500年左右地理大发现以后，西欧人走向海外”结合所学知识，“地理大发现”指的是新航路开辟，新航路开辟将世界连为一个整体，打破了全球各地的地理限制；根据材料一“西欧人走向海外，开始殖民扩张，欧洲贸易才走出地中海的狭小范围而扩大到全世界”可知，“地理大发现”使西欧开始了殖民扩张，将贸易扩大到全球；根据材料一“为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所，从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡”可知，“地理大发现”促进了封建生产方式的瓦解和资本主义的发展或使封建生产方式让位于资本主义生产方式。 成果：结合所学知识可知，新航路开辟的成果有：哥伦布“发现”新大陆；达•伽马开辟了欧洲到东方的新航路；麦哲伦船队完成了环球航行等。 （2）A：根据题干要求，分析表一可知，1850年到1870年年的20年间，在主要资本主义国家中，德国贸易从21增长到42与其他国家相比，德国的贸易增长较慢，因此，A项说法正确。 B：分析表一可知，表一1870年，换算成世纪纪年法应该是19世纪70年代，B项18世纪70年代初，加上殖民地，英国在世界贸易中占到一半以上比例，说法错误。 C：分析表二“主要资本主义国家在世界工业生产中所占的比重”可知，1870年至1913年，美国和德国在1913年所占工业比重高于英法，这与第二次工业革命有关，材料与工业革命无关，因此，C项未涉及。 （3）变化：根据材料二“表一：英、法、德、美世界贸易总值对比”“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）”中的数据对比，可得出1913年美国世界工业生产中比重上升，领先其他国家。 原因：结合所学知识可知，出现这种变化的原因是美国进行第二次工业革命，诞生了众多技术成果；美国内战为美国进一步扫除了资本主义发展的障碍。 （4）关系：根据材料三“这些近代化的交通工具和新技术也都是资本主义大工业的产物……但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的”分析可知，近代交通与通信工具是工业革命的产物，但同时又促进了资本主义的发展。 影响：根据材料三“资本主义在一步一步加强世界地区间的联系并且最后把世界连成整体时”可知，资本主义世界加强了各地联系，将世界连成一个整体；根据材料三“借助于近代化的交通工具和通信技术”可知，资本主义对世界的影响是推动了技术进步，促进了经济发展；根据材料三“资本帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的”可知，资本主义加强了对其他地区的奴役，给这些国家和人民带来了深重灾难。 （5）认识：综合以上材料反映的新航路开辟、英、美经济地位的变化、两次工业革命，结合所学知识，可知资本主义发展对世界的影响：资本主义发展的过程就是不断加强世界的联系的过程；资本主义一方面推动了世界经济的发展，但另一方面又造成了世界其他地区的灾难 11．资本主义发展是人类社会发展史的重要组成部分，阅读材料，回答下列问题。 【思想解放与社会进步】 材料一 佛罗伦萨大教堂 但丁（1265——1321） 《蒙娜丽莎》 （1）材料一中的三幅图片反映了怎样的时代精神？这一时代精神的广泛传播起到了怎样的作用？ 【科学研究与工业生产】 材料二 机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。 ——摘编自E．E．里奇《剑桥欧洲经济史》 材料三 英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）根据材料二，归纳工业革命导致的生产方式的变化。结合所学回答，工业革命期间的最主要成果是什么？ （3）根据材料三，概括第二次工业革命的特点。结合所学知识，指出第二次工业革命使人类社会进入什么时代？汽车的发明可以带动哪些发展的行业？ 【技术变革与社会生活】 材料四 随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市的规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。……在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流。 ——摘编自《义务教育教科书》 （4）据材料四，概括工业化国家的社会变化？ （5）综合上述材料，请你谈谈思想解放、科技发展对人类社会进步的影响。 【答案】（1）人文主义；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础（或极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展）。 （2）变化：生产方式由手工劳动转变为机器生产；最主要成果：瓦特改良蒸汽机。 （3）科学研究同工业生产紧密结合；电气时代；石油化工、钢铁工业、机械制造业等。（任写一个即可） （4）城市化；环境污染 （5）思想解放和科技发展推动人类社会进步，但科技发展也会给人类社会带来负面影响，如环境污染、贫富分化等，应在坚持科技发展的同时，注重环境的保护等。（言之有理即可） 【详解】（1）时代精神：根据材料“但丁、《蒙娜丽莎》”和结合所学可知，文艺复兴时期，但丁被认为是文艺复兴的先驱，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的著名画作，文艺复兴运动提倡人文主义精神。 作用：根据材料“但丁、《蒙娜丽莎》”和结合所学可知，文艺复兴时期，但丁被认为是文艺复兴的先驱，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的著名画作，文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了资本主义经济和政治的发展。 （2）变化：根据材料“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了”可知，工业革命后的生产方式是大机器生产，生产方式的变化是由手工劳动转变为机器生产。 最主要成果：根据材料“没有生命疲倦的机器设备”和结合所学可知，瓦特改良蒸汽机，提供了更加便利的动力，提高了生产力。 （3）特点：根据材料“提出发电机的理论基础、发电机进入生产领域”可知，第二次工业革命中，科学研究同工业生产紧密结合。 时代：根据所学知识可知，第二次工业革命中电力得到了广泛的应用，第二次工业革命使人类社会进入电气时代。 行业：根据所学知识可知，汽车以汽油为动力，带动了石油化工的发展，汽车制造离不开钢铁工业和机械制业的发展。 （4）变化：根据材料“到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了”可知，随着工业革命的进行，城市化的进程加快；根据材料“工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流”可知，工业革命的进行，带来了环境污染问题。 （5）影响：开放性题目，言之有理即可。根据材料一可知文艺复兴运动，和结合所学可知，文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，工业革命的进行带来了新的发明创造，改变了人们的生活，说明思想解放和科技发展推动人类社会进步；根据材料四可知，工业革命带来了环境污染问题，随着工业革命的进行，社会的贫富分化问题越来越严重，说明科技发展也会给人类社会带来负面影响，如环境污染、贫富分化等，应在坚持科技发展的同时，注重环境的保护等。 12．思想是行动的先导，没有革命的思想，就没有革命的行动。阅读材料，回答问题。 材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，他们的人身都是自由的。因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感受到占有财富的愉快。 ——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——摘编自《西方文化史》 材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。 ——《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》 （1）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？该思想最早兴起于哪国？ （2）据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学，指出启蒙思想家们的主要思想与法国大革命的关系。 （3）结合所学，指出材料三中的“《宣言》”发表的意义。据材料三，指出该《宣言》的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，先进思想在人类文明发展进程中有何作用？ 【答案】（1）思想：人文主义。国家：意大利。 （2）受到自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。启蒙思想为法国大革命作了重要的思想理论准备。 （3）标志着马克思主义的诞生。理论与实践相结合（或具有实践性亦可）。 （4）作用：先进思想能推动人类文明的进步和发展（言之有理也可）。 【详解】（1）思想：根据材料一中“他们的人身都是自由的”“强烈地感受到独立个人的价值”，并结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种思想被称为“人文主义”。 国家：结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，人文主义的思潮逐渐流行。 （2）原因：根据材料二中“由于受到17世纪自然科学，尤其是万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信 ‘自然法则’”，可以得出，启蒙思想家们深信“自然法则”的原因是受到自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。 关系：根据材料二中“他们从自然法则出发，强调人的自然权利”，并结合所学知识可知，18世纪开始，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这些启蒙思想为法国大革命作了重要的理论准备。 （3）意义：根据材料三中“《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……”，并结合所学知识可知，“《宣言》”发表的意义是标志着马克思主义的诞生。 特点：根据材料三中“《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践”，可以得出，该《宣言》的特点是理论与实践相结合（或具有实践性）。 （4）作用：综合上述材料可知，人文主义思潮推动了欧洲的思想解放，启蒙思想为法国大革命作了重要的理论准备，马克思主义与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践，可以得出，先进思想能推动人类文明的进步和发展。（言之有理也可） 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一 从1698至1775年，英国的贸易有了惊人的增长，进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间。为了满足新市场的需求，工业必须改善其组织和技术。此外，英国早已在基本的采煤工业和炼铁工业中领先，……。与此同时，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，这使英国拥有更多的、可作工业革命用的流动资本。除此之外，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。由于行会的较早瓦解和对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1860～1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%） 材料三 1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件。……仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词 （1）据材料一、归纳工业革命首先出现在英国的原因和条件。（仿照示例作答） 【示例】资源：英国的煤炭资源丰富，采煤工业和炼钢工业发展处于领先地位。 （2）据材料二、指出美国制造业产量占比的变化特点。结合材料三分析产生这种变化的原因。 （3）综上所述，谈谈经济发展和科技创新之间的关系。 【答案】（1）市场：随着贸易增长，为满足新市场需求，需要改进技术；资本：商业利润为工业革命提供了流动资金；人才：英国集中了大量的企业家中的人才；劳动力：圈地运动，使农村人口大量流向城市。（任意两点即可，照抄示例不给分） （2）变化：美国的制造业产量大幅上升。 原因：美国内战扫除了资本主义发展的障碍；美国进行第二次工业革命；重视科学技术的发展。（答出两点即可） （3）关系：经济发展为科技创新奠定物质基础，科技创新能推动经济发展。 【详解】（1）原因和条件：市场：根据材料一“从1698至1775年，英国的贸易有了惊人的增长，进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间。为了满足新市场的需求，工业必须改善其组织和技术”，可得出随着贸易增长，为满足新市场需求，需要改进技术；资本：根据材料一“与此同时，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，这使英国拥有更多的、可作工业革命用的流动资本”，可得出商业利润为工业革命提供了流动资金；人才：根据材料一“除此之外，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国”，可得出英国集中了大量的企业家中的人才；劳动力：根据材料一“由于行会的较早瓦解和对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”，可得出圈地运动，使农村人口大量流向城市。 （2）变化特点：根据材料二“1860～1900年主要国家制造业产量相对份额表”，可得出美国的制造业产量大幅上升。 原因：根据材料三“1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件”，可得出美国内战扫除了资本主义发展的障碍；根据材料三“仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种”，可得出美国进行第二次工业革命；根据材料三“美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。”，可得出重视科学技术的发展。 （3）关系：综合上述材料并结合所学知识，可知经济发展和科技创新之间是相互促进的关系，如：经济发展为科技创新奠定物质基础，科技创新能推动经济发展。 14．以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴是中国共产党肩负的伟大使命任务。复兴中学党史研究性学习小组的同学们以“建国以来党带领人民探索中国式现代化道路”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成学习任务。 任务一 【制作历史卡片——在比较中认识】 资料卡一 “资本主宰”下的西方式现代化，对内剥削与压迫无产阶级和弱势群体，对外对其他落后国家开展野蛮征服与殖民掠夺，其实质是两极分化的现代化、对外扩张掠夺的现代化。西方式现代化虽然在一定时期推动了人类的社会发展，但在经济全球化时代上述弊端日益暴露，进而使人类社会陷入发展困局。 ——摘编自刘志刚《中西方现代化的不同逻辑起点、模式选择与价值追求》 资料卡二 中国式现代化则明显不同于西方。中国从一个积贫积弱的国家发展成为世界第二大经济体，靠的不是对外军事扩张和殖民掠夺。 ——摘编自王虎学《从中国特色看中西现代化的本质区别》 （1）根据资料卡一，概括西方式现代化的缺陷。 任务二 【梳理历史进程——在探寻中理解】 第一阶段 → 第二阶段 → 第三阶段 → 第四阶段 1919-1949年 1949-1978年 1978-2012年 2012年以来 党团结带领人民，浴血奋战、百折不挠，建立了人民当家作主的中华人民共和国，为实现现代化创造了根本社会条件 党团结带领人民进行社会主义革命和建设，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设奠定根本政治前提和宝贵经验、理论准备、物质基础 我国实现了从生产力相对落后状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，为中国式现代化提供了充满新活力的体制保证和快速发展的物质条件 党团结带领人民全面建成小康社会。党在已有基础上继续前进，不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进中国式现代化 （2）根据材料二并结合所学知识，写出1949年以后，中国共产党为推进中国式现代化在理论创新和经济建设方面实行的政策或措施各一例。概括中国式现代化实践历程的特点。 任务三 【释读历史图片——在感悟中奋进】 图1东方巨响 图2高峡平湖 图3嫦娥探月 1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功 1994年始建的三峡工程，到2015年竣工 2019年，嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆 （3）根据任务三，任选其中一幅图片，说明该项科技成就的历史地位。 （4）结合以上内容，请你谈谈作为新时代的青少年，我们应该怎样助力中国式现代化的发展。 【答案】（1）缺陷：造成社会两极分化；采用对外扩张的手段；使人类社会陷入发展困局。 （2）措施：一五计划；三大改造；改革开放；深入实施“一带一路”建设等； 特点：中国共产党的领导；分阶段有步骤地全面推进等。 （3）选择图1东方巨响； 地位：打破了超级大国的核垄断和核讹诈，提高了中国的国际地位。 （4）做法：树立正确的价值观念，坚持以人民为中心的发展思想，热爱祖国；认真学习科技知识，积极参与科技创新实践，培养创新能力；牢固树立和平意识，维护世界和平。 【详解】（1）缺陷：根据材料“其实质是两极分化的现代化、对外扩张掠夺的现代化。”可得出造成社会两极分化；采用对外扩张的手段；根据材料“进而使人类社会陷入发展困局”可得出使人类社会陷入发展困局。 （2）政策：根据材料“中国式现代化道路的实践历程”结合所学中国社会主义革命、社会主义建设和改革开放相关知识可知，1953-1957年进行一五计划，我国开始改变工业落后的面貌；三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变；改革开放促进了国家经济发展；深入实施“一带一路”建设等。 特点：根据任务二的第一节阶段、第二阶段、第三阶段和第四阶段等信息可以从党的领导和建设步骤的角度分析，如中国共产党的领导；分阶段有步骤地全面推进等。 （3） 历史地位：选择图1东方巨响；由题干材料“1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。”并结合所学可知，第一颗原子弹爆炸成功，打破了超级大国的核垄断和核讹诈，提高了中国的国际地位。 （4） 做法：本题是开放性试题，结合自身，言之有理即可。如青少年应该树立正确的价值观念，坚持以人民为中心的发展思想，热爱祖国；认真学习科技知识，积极参与科技创新实践，培养创新能力；牢固树立和平意识，维护世界和平等。 15．变化是世界历史发展的常态，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料，回答下列问题。 材料一 直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程，点了。 ——[美]R．R．帕尔默《现代世界史》 材料二 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的…… 材料三 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——马克垚《世界文明史》 材料四 观察下图，16~20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。 （1）根据材料并结合所学知识，指出引起材料一中重大变化的历史事件是什么。并分析该事件产生的积极影响有哪些。 （2）文艺复兴时期米开朗琪罗作品中圣母形象的变化反映了当时的什么社会思潮？ （3）根据材料联系所学知识，指出英国“全新的政体”是什么。并回答“孟德斯鸠学说”在美国得到贯彻的是哪一部法律文献。 （4）结合材料及所学知识，分析概括引起材料中“16~20世纪地球‘变’得越来越‘小’”的直接因素。 【答案】（1）事件：新航路的开辟。 积极影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）思潮：人文主义。 （3）政体：君主立宪制。 法律文献：1787年宪法。 （4）直接因素：两次工业革命推动。 【详解】（1）历史事件：根据材料“到1500年左右，它一变而成为一座桥梁”和结合所学知识可知是新航路的开辟。 影响：结合所学知识，可以从欧洲、亚洲、非洲、美洲、世界等角度进行分析，所以，新航路的开辟使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）思潮：根据材料“文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的”和结合所学知识，文艺复兴时期的核心思想是人文主义。 （3）政体：结合所学知识，1689年，英国议会通过了《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 法律文献：结合所学知识，1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，体现孟德斯鸠三权分立的学说。 （4）直接因素：根据材料“马车、蒸汽火车、螺旋桨飞机、喷气式飞机”分析可知交通工具的改进使地球“变”得越来越“小”，结合所学知识，两次工业革命推动交通工具的改进。 16．阅读材料，回答问题。 材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年……允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步，为的是前进两步”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 人类社会自此有了两种现代化途径，即以英国为代表的资本主义现代化途径和以斯大林模式为代表的社会主义现代化途径。前者走的是轻工业先行，通过市场调节经济生活的道路，……后者走的是重工业先行的道路，中央政府通过强有力的计划手段对包括经济活动在内的全部社会生活进行全面干预。 ——沈宗武所著《斯大林模式的现代省思》 材料三 （1）材料一中的“新的政策”指的是什么？你如何理解材料一中“后退一步，为的是前进两步”？ （2）根据材料二，指出“斯大林模式”的特点。根据材料三，说明这一模式对苏联产生的影响。 （3）纵观苏（俄）联经济发展模式的调整过程，你能得到怎样的启示？ 【答案】（1）新经济政策。“后退一步”是指学习资本主义发展经济的手段，表现在新经济政策中，即是允许发展商品经济、允许私有制存在（或私人可以经营小商店和小工厂）等；“前进两步”是指新经济政策的实施促进了经济的恢复与发展，巩固了苏维埃政权。允许自由贸易，局部恢复资本主义不是要在苏俄发展资本主义，而是为了更好的建设社会主义。 （2）特点：优先发展重工业；实行计划经济；国家对经济全面干预。影响：积极：促进了苏联经济社会快速发展；苏联由农业国变成工业国，工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。消极：重工业发达、轻工业和农业落后，发展畸形（国民经济比例失调）；苏联模式成为经济社会发展的严重体制障碍。 （3）启示：发展经济要从本国国情出发；制定经济政策要尊重客观规律，实事求是；要制定符合本国实际的方针政策;生产关系要适应生产力的发展；重工业、轻工业和农业要协调发展；要注意提高人民的生活水平，保护人民群众的利益。 【详解】（1）“新的政策”：根据材料“1921年……允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品”可知为新经济政策。 理解：根据材料“农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，‘后退一步，为的是前进两步’”可知，“后退一步”是指学习资本主义发展经济的手段，表现在新经济政策中，即是允许发展商品经济、允许私有制存在（或私人可以经营小商店和小工厂）等；“前进两步”是指新经济政策的实施促进了经济的恢复与发展，巩固了苏维埃政权。允许自由贸易，局部恢复资本主义不是要在苏俄发展资本主义，而是为了更好的建设社会主义。 （2）特点：根据材料“后者走的是重工业先行的道路，中央政府通过强有力的计划手段对包括经济活动在内的全部社会生活进行全面干预”可知优先发展重工业；实行计划经济；国家对经济全面干预。 影响：积极：根据材料三中苏联工业占世界的比重可知促进了苏联经济社会快速发展；苏联由农业国变成工业国，工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。消极：根据材料三中重工业与轻工业的严重不均可知重工业发达、轻工业和农业落后，发展畸形（国民经济比例失调）；苏联模式成为经济社会发展的严重体制障碍。 （3）启示：综合材料中新经济政策、斯大林模式可知发展经济要从本国国情出发；制定经济政策要尊重客观规律，实事求是；要制定符合本国实际的方针政策;生产关系要适应生产力的发展；重工业、轻工业和农业要协调发展；要注意提高人民的生活水平，保护人民群众的利益。 17．民主与法治是人类文明积淀的精华。阅读下列材料，回答问题。 材料一 某法典的内容刻在一根黑色的大石柱上，从中可了解古巴比伦社会，该石柱现藏于卢浮宫内，其文是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ——摘自统编教材《世界历史》九年级上册 材料二 下图是美国国家权力构成示意图 材料三 “……这次社会主义革命的胜利不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，同样的而且还特别深刻地影响到中国内部的变化……” ——《毛泽东选集》第一卷 请回答 （1）材料一中“这部法典”的名称是什么？该法典在历史上有什么地位？ （2）结合所学知识把材料二括号内①②处补充完整，根据材料和所学知识简要概括这种国家权力构成的特点。 （3）材料三的“这次革命”是指俄国的哪次革命？结合材料和所学知识，归纳这次革命的历史意义。 【答案】（1）名称：《汉谟拉比法典》  地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）①总统  ②司法权  特点：三权分立，相互制衡。 （3）革命：十月革命  意义：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 【详解】（1）名称：根据材料“某法典的内容刻在一根黑色的大石柱上，从中可了解古巴比伦社会”结合所学可知，这部法典是古巴比伦时期颁布的汉谟拉比法典。地位：根据材料“是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是世界上迄今已知第一部较为完整的成文法典。 （2）补充及特点根据材料二“美国国家权力构成示意图”及所学知识可知，美国独立战争后，建立起来邦联制的国家，政治上的松散状态无法形成强有力的中央集权。因此，1787年，美国制定了一部宪法，确立三权分立的总统制资产阶级共和政体，建立了联邦制国家;美国联邦政府主要包括国会、总统、联邦法院三大机构，依据三权分立与联邦制两大政治思想而制定，将立法、司法、行政三种权力分别独立，互相制衡，以避免政府滥权。国会是立法机构可以拒绝通过总统想要的法案，或者拒绝批准总统提名的任命，联邦预算、宣战和条约必须由国会通过，可以推翻总统的否决，可以弹劾权总统；司法系统能宣布行政令不符合宪法，在总统弹劾聆讯期间，首席大法官充任参议院主席，最高法院负责阐释国会所通过的法律。因此，上图①应该填总统，②应该填司法权；国家权力构成的特点是，三权分立，相互制衡。 （3）革命：根据材料“这次社会主义革命的胜利不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元”结合所学知识可知，这次革命指的是俄国的十月革命。意义：根据所学知识可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 18．阅读下列材料，回答下列问题： 材料一 图1 图2 图3 （1）图1、图2两个人物被称为“时代风云中的两颗巨星”，他们分别是谁？ （2）他们的理论成果在图3著作中进行阐述，这部著作的名称是？ 材料二 1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，起义取得胜利。 ——摘编自《义务教育教科书》 攻占冬宫 （3）结合所学，写出这一事件的历史地位。 材料三 1921年春，苏维埃政府开始改变经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。 ——摘编自《义务教育教科书》 （4）材料三反映1921年苏维埃政府开始实施什么政策？这一政策在当时起到了什么作用？ 材料四 1928—1937年，苏联建成6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。 ——摘编自《义务教育教科书》 （5）根据材料四，结合所学概括第一个、第二个五年计划的实施对苏联的影响。 【答案】（1）分别是：马克思和恩格斯。 （2）名称：《共产党宣言》。 （3）历史地位：世界上第一次胜利的社会主义革命。 （4）政策：新经济政策。 作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （5）影响：使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国/使苏联实现了社会主义工业化。 【详解】（1）分别是：结合所学知识可知，材料一中图1是马克思，图二是恩格斯。 （2）名称：根据材料一图3并结合所学知识可知，这部著作是《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义诞生。 （3）历史地位：根据材料二“攻占冬宫”可知，与此相关的事件是俄国的十月革命，这是世界上第一次胜利的社会主义革命。 （4）政策：根据材料三“1921年春，苏维埃政府开始改变经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制”并结合列宁领导的苏联的社会主义建设可知，1921年，苏联开始实行新经济政策。 作用：结合所学新经济政策的实行可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （5）影响：根据材料四“建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地”并结合所学苏联的工业化建设可知，1928—1937 年，苏联先后完成了第一个、第二个五 年计划，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国/使苏联实现了社会主义工业化。 19．东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、 法家骨干、 阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立《百家争鸣与大一统》 （1）根据材料说明各思想流派之间的关系。 材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （上卷） （2）材料中“新的时代精神”指什么?根据材料指出这一运动的实质。（2 分）以上两场运动有什么共同作用? 材料三 马克思主义不是教条，而是行动的指南。 （3）阅读上面示意图，回答马克思主义诞生的标志及在俄国的革命实践活动。马克思主义哪些特点使其富有强大的生命力? 【答案】（1）关系：互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进。 （2）“新的时代精神”：人文主义；实质：资产阶级的新文化运动；共同作用：促进思人们思想的解放，有利于社会进步。 （3）标志：《共产党宣言》的发表；实践活动：俄国十月革命成功，实践了马克思主义；特点：科学性、先进性、辩证性、实践性。 【详解】（1）关系：根据材料一“他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格民采、留下了示范后世的良言淑行。”得出，各思想流派之间的关系是：互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进。 （2）“新的时代精神”：根据材料二“必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的程格下解放出来”结合所学可知，这是文艺复兴运动，14世纪开始的文艺复兴运动，反对封建神学，文艺复兴的核心思想是人文主义，故“新的时代精神”指的就是人文主义。 实质：根据材料二“……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……”得出，文艺复兴以复兴古希腊罗马文化的方式，实质是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 共同作用：根据材料一“共同培养了特殊的理想人格民采、留下了示范后世的良言淑行。”、材料二“……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。”可知，不管是百家争鸣还是文艺复兴都属于思想领域的变革，他们宣传的进步思想，都促进了思想的解放，有利于社会进步。 （3）标志：根据材料三示意图，再结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学指导。 实践活动：根据材料三示意图结合所学可知，1917年十月革命的胜利，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。故在俄国的革命实践活动指的是十月革命的胜利。 特点：结合所学可知，马克思主义理论的科学性是指，从实际出发，运用科学的态度和手段，对社会历史领域最基本的问题、社会发展的客观规律等进行研究所得到的科学结论；马克思主义最大的先进性，在于它揭示了人尤其是工人的经济、社会地位，指出了私有制的本质，明白无误的确定了资本主义的掘墓人——无产阶级；马克思主义的辩证性在于它是科学性与革命性的统一；马克思主义哲学的实践性在于以实践为基础，从根本上克服了旧唯物主义的机械性、形而上学性和不彻底性。这些特点使其富有强大的生命力。 20．阅读材料，回答下列问题。 材料一 重温经典：马克思主义诞生 马克思（1818—1883）图一 ……市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需求了。于是蒸汽和机器引起了工业生产的革命，现代大工业化替代了工场手工业……资产阶级在他的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。……现代的工人却相反，他们并不是随着工业的进步而上升，而是越来越降到本阶级的生存条件以下。工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长的还要快。……工人开始成立反对资产者的同盟……有些地方，斗争爆发为起义。 ——《共产党宣言》   材料二 马克思主义俄国化 列宁（1870—1924）图二 “如果列宁没有使马克思主义获得新生，并且传播到俄国去的话，那么马克思的思想就可能变成欧洲的普通思想。”——帕尔默《世界现代史》这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆著，郑明萱译： 《极端的年代：1914―1991》 材料三 马克思主义中国化 毛泽东（1883—1976）图三 井冈山革命根据地的建立，点燃了各地工农革命的星星之火。但当红军几次作战失利后，一些人对革命前途产生了悲观失望情绪，甚至提出“红旗到底能打多久”的困惑。1930年初，毛泽东写下《星星之火，可以燎原》一文，从中国革命的实际情况出发驳斥错误思想，并且提出了中国革命道路的基本构想。 ——王桧林主编：《中国现代史》 （1）依据材料一并结合所学知识，说明《共产党宣言》是为哪一组织撰写的革命纲领，分析马克思主义诞生的经济背景和阶级背景。 （2）依据材料二并结合所学知识，说明列宁是如何使马克思主义获得新生的。分析“这场革命”的发生对中国及当时的国际格局有何影响。 （3）依据材料三指出中国革命的正确道路应该怎么走。综合上述材料概括马克思主义与中、俄革命的关系。 【答案】（1）组织：共产主义者同盟。 经济背景：工业革命推动资本主义经济迅速发展． 阶级背景：工人运动的发展和工人阶级队伍的壮大。 （2）新生：列宁领导了十月革命，建立第一个社会主义国家，使马克思主义从理论变成现实。 影响：对中国，给中国送来了马克思主义。对国际格局，打破了资本主义一统天下的局面（从此开始了资本主义与社会主义的并行发展，既有竞争又有合作。） （3）道路：走“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路（或“井冈山革命”道路）。 关系：马克思主义指导中、俄革命实践；中、俄革命实践又丰富和发展了马克思主义。 【详解】（1）组织：结合所学《共产党宣言》的知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。 经济背景：结合所学马克思主义诞生的背景可知，工业革命推动资本主义经济迅速发展，资本主义的弊端日益显露出来。 阶级背景：结合所学马克思主义诞生的背景可知，工业革命促进了工人运动的发展和工人阶级队伍的壮大，为马克思主义的诞生提供了阶级基础。 （2）新生：根据材料二“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命”，可从十月革命的意义、对马克思主义的发展等角度进行分析，例如列宁领导了十月革命，建立第一个社会主义国家，使马克思主义从理论变成现实。 影响：结合所学十月革命对中国的影响和对资本主义社会的影响可知，对中国而言，给中国送来了马克思主义。对国际格局而言，打破了资本主义一统天下的局面（从此开始了资本主义与社会主义的并行发展，既有竞争又有合作。） （3）道路：根据材料三“井冈山革命根据地的建立，点燃了各地工农革命的星星之火”并结合所学毛泽东对中国革命道路的探索可知，大革命失败后，毛泽东创建了井冈山革命根据地，中国革命开始新走上以“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路（或“井冈山革命”道路）。 关系：根据上述材料涉及马克思主义诞生、中俄革命，可从马克思主义与中俄革命的相互促进等角度进行分析，例如马克思主义指导中、俄革命实践；中、俄革命实践又丰富和发展了马克思主义。 21．第一次世界大战深刻的改变了国际格局。阅读材料，回答问题。 材料一 1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31．8%，德国仅占13．2%。但到1914年时，英国工业产量所占的比例却已下降到14%，而德国的产量则略微上升到14．3%，稍大于英国所占的比例。德国工业产量的这一短时激增意味着它同英国在海外市场上的竞争十分激烈。它还通过刺激海军军备竞赛而进一步促成了国际紧张局势。这两个国家都竭力叫嚣，必须建立起海军力量，以保护商船航线和商船运输。 材料二 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国，它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 材料三 A“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段。” B“每天都有不满的呼声。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。” C第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏……到1929年美国的工业产量占世界总产量的42．2%这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。 D“这场把欧洲浸润在血治中的战争已经……唤醒了远高我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想就连亚洲本身都变了。” （1）英德矛盾是一战前的主要矛盾，结合所学知识，指出第一次世界大战爆发的根本原因。 （2）结合所学知识，指出材料二中“战后世界新秩序”的名称及实质。 （3）据材料三并结合所学知识，概括两条一战后国际秩序的变化。 【答案】（1）根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡 （2）名称：凡尔赛—华盛顿体系。 实质：帝国主义对世界进行的重新划分，具有帝国主义分赃的性质。 （3）变化：一战动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；美国实力和国际地位提升；战后民族解放运动斗争高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。 【详解】（1）根本原因：根据材料一“英国工业产量所占的比例却已下降到14%，而德国的产量则略微上升到14．3%，稍大于英国所占的比例”“德国工业产量的这一短时激增意味着它同英国在海外市场上的竞争十分激烈”“它还通过刺激海军军备竞赛而进一步促成了国际紧张局势”可知，第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家经济政治发展的不平衡。 （2）名称：根据材料二“这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序”和所学知识可知，华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。所以，材料二中“战后世界新秩序”的名称为凡尔赛—华盛顿体系。 实质：根据材料二“它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序”和所学知识可知，“战后世界新秩序”的实质为帝国主义对世界进行的重新划分，具有帝国主义分赃的性质。 （3）变化：根据材料三“欧洲政治时代向全球政治时代转变”可得出，一战动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；根据材料三“布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受”可得出，十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；根据材料三“到1929年美国的工业产量占世界总产量的42．2%”可得出，美国实力和国际地位提升；根据材料三“唤醒了远高我们的土地上人民的独立意识”可得出，战后民族解放运动斗争高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。所以，概括一战后国际秩序的变化为一战动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；美国实力和国际地位提升；战后民族解放运动斗争高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。 22．科学的理论指导伟大的实践，正确的道路引领崭新的时代。170多年来，马克思主义为推动社会发展和人类文明进步作出了重大贡献。根据材料和结合所学知识，回答下列问题。 材料一 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——《共产党宣言》 材料二 我们祝贺工人阶级在3月18日的公社革命中登上了政治舞台，祝贺社会改造时代的开始……巴黎的兄弟姐妹们，不管发生什么事情，你们的事业是永远不会失败的，因为这是全世界工人解放的事业……你们是国际社会革命的先锋。 ——《国际报》1871年4月14日 材料三 这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。 ——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》 （1）据材料一结合所学知识，《共产党宣言》的发表有什么意义？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？“你们是国际社会革命的先锋”体现了该事件怎样的性质？ （3）材料三中的“这场革命”指的是哪次革命？据材料三，概括指出引发这场革命的原因。 【答案】（1）意义：它的发表标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （2）事件：巴黎公社的成立。 性质：巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权。 （3）革命：俄国十月革命。 原因：资产阶级临时政府继续进行第一次世界大战，引起人们不满；人们相信列宁领导的布尔什维克党。 【详解】（1）意义：结合所学知识，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （2）事件：根据材料“3月18日的公社革命中登上了政治舞台”和结合所学知识可知是巴黎公社的成立。 性质：根据材料“因为这是全世界工人解放的事业……你们是国际社会革命的先锋”分析可知巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权。 （3）革命：根据材料“人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路”和结合所学知识，1917年11月6日，列宁在斯莫尔尼宫亲自领导起义，推翻临时政府，史称“十月革命”。 原因：根据材料“资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争”分析可知资产阶级临时政府继续进行第一次世界大战，引起人们不满；根据材料“人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路”分析可知人们相信列宁领导的布尔什维克党。 23．在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事．一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读材料，回答问题。 材料一 “实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始，在这以前，只有各民族的相对平行的历史。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 几个世纪以来，共有近1000万非洲奴隶被运送到西半球，其中1720-1820年占一半以上，死在海上的达9～16。近1000万奴隶中，约有40万人被运送到今美国境内的各个殖民地。 ——摘编自托马斯·索威尔《美国种族简史》 材料三 以蒸汽为动力的“克莱蒙特”号蒸汽轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙特”号新轮船于1807年8月在哈得逊河试航，并取得成功。它是由美国人富尔顿建造的。 ——摘自四川教育出版社《世界历史》九年级上册 材料四 位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己摆脱西方大国欺凌，并实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列…… ——摘编自《大国崛起》解说词 材料五 1917年11月7日晚上，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔号”巡洋舰响起了大炮的轰鸣，攻打冬宫的战斗开始了。经过激战，次日凌晨攻克了临时政府所在地——冬宫。轰鸣的炮声标志着一个新时代的来临。 ——摘自中华书局版《世界历史》（九年级上册） （1）促使哥伦布、达·伽马等进行远航探险最根本的原因是什么？这一历史事件有何世界意义？ （2）材料二中这种贸易被称为什么？船上“他们悲惨命运的改变”与19世纪中期颁布的哪一份重要文献有关？ （3）材料三中以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明？ （4）根据材料四，指出日本为摆脱西方大国欺凌．实现富国强兵采取了什么重要对策？ （5）材料五“阿芙乐尔号”巡洋舰炮声引发“攻打冬宫的战斗”，结合材料指出这场革命针对的对象是谁？ 【答案】（1）资本主义萌芽出现（手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场）。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）三角贸易。《解放黑人奴隶宣言》。 （3）第一次工业革命。蒸汽机车。 （4）明治维新。 （5）对象：资产阶级临时政府。 【详解】（1）根本原因：结合所学新航路开辟的背景可知资本主义萌芽出现（手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场）。 世界意义：根据材料“严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始”可知世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）贸易：根据材料“共有近1000万非洲奴隶被运送到西半球”并结合近代殖民扩张中罪恶的三角贸易，大量黑人被贩卖到美洲，因此为三角贸易。 文献：结合所学美国内战中，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶获得了解放，因此为《解放黑人奴隶宣言》。 （3）事件：根据材料“以蒸汽为动力”并结合第一次工业革命的动力可知为第一次工业革命。 发明：结合所学第一次工业革命交通领域中的新发明史蒂芬森发明火车机车，促进了交通运输的进步，可知为蒸汽机车。 （4）对策：根据材料“它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己摆脱西方大国欺凌，并实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列”并结合近代日本通过明治维新走上了资本主义道路，可知为明治维新。 （5）对象：根据材料“经过激战，次日凌晨攻克了临时政府所在地——冬宫”并结合十月革命的结果推翻了资产阶级政权，建立了无产阶级专政，可知资产阶级临时政府。 24．自由是人类共同的价值追求。阅读材料，回答问题。 【政治的自由】 材料一 “任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的”。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“我们的政治生活是自由而公开的”具体的表现是什么？伯里克利又是如何保证雅典公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”？ 【人身的自由】 材料二 下表为19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数（家） 工人数（人） 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 ——摘编自刘祖熙《改革和革命—俄国现代化研究》 材料三 （2）材料二和材料三中的变化都得益于本国颁布的法令，结合所学知识简述这些法令的共同作用。（至少写出两点）。 【民族的自由】 材料四 我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，每个家庭应当为自己的县牺牲，每个县应当为自己的省牺牲，每个省应当为自己的国家牺牲，每个国家应当为全人类牺牲。 ——摘自甘地纪念碑碑文 （3）结合所学知识，回答甘地为实现印度的民族自由做出的努力。 【答案】（1）表现：全体成年男性公民可以参加公民大会。措施：建立津贴制度。 （2）农奴或奴隶都获得了人身自由：都促进了本国资本主义的发展：都颁布于19世纪60年代；都是自上而下的资产阶能性质改革：都保留了大量的封建残余。 （3）努力：领导了非暴力不合作运动。 【详解】（1）表现：据材料“正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的”并结合所学可知，材料反映的是全体成年男性公民可以参加公民大会。 措施：据所学可知，伯里克利为保证雅典公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”，而建立津贴制度。 （2）共同作用：据材料“下表为19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表”及材料图片“赎买黑奴的广告；北方军队中的黑人士兵”并结合所学可知，无论是1861年俄国农奴制改革，还是美国南北战争颁布的《解放黑人奴隶宣言》，农奴或奴隶都获得了人身自由；1861年俄国农奴制改革以及美国南北战争，都促进了本国资本主义的发展：都颁布于19世纪60年代；都是自上而下的资产阶级性质改革：都保留了大量的局限性。 （3）努力：据材料“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界”并结合所学可知，甘地领导了非暴力不合作运动。 25．探究大国崛起之路，助力中华民族复兴。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学，写出图片所反映的史实如何促进美国的崛起。 材料二  严重的民族危机以及随着开国而逐步加深的对西方资本主义国家的了解，使一些出身于下级武士的有识之士认识到打倒幕府统治的必要性。他们从爱国主义的立场出发，走上了一条革命的道路。 ——刘宗绪《世界近代史》 （2）根据材料分析中下级武士走上的“革命的道路”是一条什么性质的道路？为摆脱“严重的民族危机”，日本如何加强军队战斗力，随后日本在世界上开始跻身什么地位？ 材料三 经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难社会矛盾加剧，农民说：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策…… ——摘编自中央电视台《大国崛起》节目组编著：《大国崛起·俄罗斯》 （3）依据材料三和所学知识，指出1921年苏俄调整政策的原因，调整后的政策有何特点？并给苏俄带来怎样的改变？ （4）结合上述材料，你认为一个国家要崛起和复兴应该具备哪些要素？（至少写出两点） 【答案】（1）图一：美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，赢得民族独立。图二：经过美国内战，美国维护了国家统一，废除黑人奴隶制度，为美国经济的迅速发展创造了条件。图三：在遭受经济大危机后，罗斯福实施新政，使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。 （2）倒幕运动（王政复古）；实行征兵制，建立新式军队；日本开始跻身资本主义强国之列。 （3）原因：国家经济困难，社会矛盾加剧；农民对战时共产主义政策（当时政策）不满。 特点：利用市场和商品货币关系来发展经济。 改变：新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （4）民族要独立，国家要统一；要善于抓住机遇，注意加强国际经济联系；要完善管理制度，制定适合本国国情的经济发展战略。（至少要从两个方面作答，其他答案言之有理也可） 【详解】（1）结合材料一“独立宣言、南北战争、罗斯福新政”可以从三个角度的影响进行分析，图一：美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，赢得民族独立。图二：经过美国内战，美国维护了国家统一，废除黑人奴隶制度，为美国经济的迅速发展创造了条件。图三：在遭受经济大危机后，罗斯福实施新政，使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。 （2）性质的道路：结合材料二“认识到打倒幕府统治的必要性”可知，日本实行倒幕运动（王政复古）。 如何摆脱：结合所学知识可知，日本通过实行征兵制，建立新式军队，增强了军队战斗力。 地位：结合所学知识可知，日本通过明治维新，国力迅速增强，开始跻身资本主义强国之列。 （3）原因：根据材料“经济异常困难社会矛盾加剧”可得出国家经济困难，社会矛盾加剧；根据材料“农民说：‘土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们’”可得出农民对战时共产主义政策（当时政策）不满。根据所学知识可知，列宁改变了战时共产主义政策，于1921年实施新经济政策。 特点：结合所学知识可知，新经济政策特点是利用市场和商品货币关系来发展经济。 改变：结合所学知识可知，在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施新经济政策。允许多种经济并存，大力发展商品经济。促进了国民经济的恢复和发展。新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟。 （4）结合材料一“美国《独立宣言》”材料二“日本倒幕运动”材料三“苏俄新经济政策”可知，民族要独立，国家要统一；要善于抓住机遇，注意加强国际经济联系；要完善管理制度，制定适合本国国情的经济发展战略，开放性试题，言之有理即可。 26．经济制度的调整与创新是社会发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ——摘自《世界历史》（九年级上册） 材料二 以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制。 ——摘自《世界历史》九年级下册 材料三 在一个经济大萧条的时期，政府不敢干预经济也就无力保障人民的基本福利，于是，人民对胡佛失望了，甚至对美国的政府体制也产生了动摇……（罗斯福）于危难之际大胆启动新政……这些新政一方面开启了政府干预经济的职能，另一方面也开启了福利主义的大门——政府要直接地对人民的基本生活保障负起责任。 ——摘自钱满素《〈美国自由主义的历史变迁〉》 请回答 （1）根据材料一、指出欧洲农村新出现的生产组织管理形式，并指出这种生产组织管理形式的特点。 （2）材料二是哪一政策的主要内容？从内容上看，这次改革有何突出特点？ （3）根据材料三指出罗斯福“大胆启动新政”的背景，作者是如何评价“新政”的？ （4）综合上述材料，谈谈你对经济政策调整的认识或启示？ 【答案】（1）生产组织管理形式：租地农场； 特点：出现雇佣关系，产品推向市场。 （2）政策：新经济政策。 特点：利用市场和商品货币关系扩大生产；允许多种经济成分并存，大力发展商品经济。 （3）背景：在经济大危机中，胡佛政府无力扭转危机，人民对美国的政治体制也产生了动摇。 评价：新政一方面开启了政府干预经济的职能，另一方面也开启了福利主义的大门。 （4）启示：改革是社会发展进步的重要手段；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴；不同社会制度对人类的进步都起到了一定的推动作用等。 【详解】（1）生产组织管理形式：根据材料“14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场”可知租地农场。 特点：根据材料“他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场”可知出现雇佣关系，产品推向市场。 （2）政策：根据材料“以征收粮食税代替余粮收集制”可知为新经济政策。 特点：根据材料“允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制”可知利用市场和商品货币关系扩大生产；允许多种经济成分并存，大力发展商品经济。 （3）背景：根据材料“在一个经济大萧条的时期，政府不敢干预经济也就无力保障人民的基本福利，于是，人民对胡佛失望了，甚至对美国的政府体制也产生了动摇……”可知罗斯福“大胆启动新政”的背景是在经济大危机中，胡佛政府无力扭转危机，人民对美国的政治体制也产生了动摇。 评价：根据材料“这些新政一方面开启了政府干预经济的职能，另一方面也开启了福利主义的大门——政府要直接地对人民的基本生活保障负起责任”可知，作者认为新政一方面开启了政府干预经济的职能，另一方面也开启了福利主义的大门。 （4）启示：根据材料中的西欧社会经济的变化、新经济政策、罗斯福新政相关知识可知改革是社会发展进步的重要手段；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴；不同社会制度对人类的进步都起到了一定的推动作用等。 27．历史上的一切事物、现象、过程都不是孤立存在的，善用联系法学习历史是一种好习惯。阅读材料，回答问题。 从1920年到1929年，美国社会的总财富增加一倍多，美国经济飞速发展。整个美国社会，就像一辆开足马力的列车向前狂奔。人们称那个时代为“咆哮的20年代” ①历史纪录片《俄国十月社会主义革命》 ②历史老照片《巴黎和会》《华盛顿会议》 ③摘编自网络文章咆哮的20年代 ④甘地回忆录中的印度民族解放运动 1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……——威廉·麦克尼尔《世界史》 20世纪30年代，英法面临德意日的挑战。为了保护自己的既得利益，英法采敢了一种以牺牲其他国家利益为代价，与对手妥协的政策，称为绥靖政策。——《世界历史》教材 ⑤历史著作中叙述的大危机爆发 ⑥1933年建造的美国田纳西水利工程 ⑦历史地图1935-1939年德国的侵略扩张 ⑧历史教材中叙述的绥靖政策 （1）如果把上述材料反映的史事组合为一个学习单元，该单元的主题是什么？ （2）史事的发生都有其前因后果。请选择上述相关材料，对其所反映史事的因果关系进行说明。（提示：至少选择三则材料：说明要准确简洁、逻辑清晰。） （3）结合材料和所学，分析一战后世界发生的深刻变化。（至少两个） （4）不同类型的史料研究价值不同。上述史料中，选择价值较高的一例，结合史料的来源、类型和反映的内容说明其史料价值。 【答案】（1）单元主题：一战后的世界。 （2）选择③、⑤、⑥；说明：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，但是，繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。同时，大量资金进入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通民众把有限的积蓄用来购买股票，于是出现了全国性的股票投机活动。资本主义制度的基本矛盾最终导致经济大危机的爆发。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福总统上台后实施行政，采用国家干预手段来扭转经济形势，1933年建造的田纳西水利工程就是罗斯福新政期间推行“以工代赈”的典型事例。 （3）变化：新的国际格局凡尔赛——华盛顿体系形成；亚非拉民族民主运动高涨，亚洲、非洲、拉丁美洲人民逐步觉醒，开始进行反对帝国主义压迫的民族解放运动；战争引发一系列革命：俄国爆发十月革命； （4）选择②历史老照片。史料价值：老照片具有真实记录历史，反映当初真实社会面貌和人文活动的文献史料价值，它真实地反映了一战后召开的巴黎和会和华盛顿会议的场景，帮助我们理解过去发生的历史事件，具有形象直观性，能够真实地反映历史，具有极高的史料价值。 【详解】（1）主题：根据材料所提供的俄国十月革命、巴黎和会、华盛顿会议、甘地领导的印度非暴力不合作运动、经济大危机、绥靖政策等历史事件可知这些都是一战后发生的，故确立该单元主题是一战后的世界。 （2）选择及说明：本题为开放性题目，按照题干要求选择至少三则相互关联的材料进行表述，如选择③、⑤、⑥，据所学知识可知，一战之后形成了凡尔赛—华盛顿体系，促进了经济的发展，据材料“1929年纽约股市的崩溃”可知该事件为经济大危机的爆发，据图片田纳西水利工程可知，与罗斯福新政的实施有关系，从这几个事件的原因以及影响出发进行说明，20世纪20年代，美国经济空前繁荣，但是，繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。同时，大量资金进入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通民众把有限的积蓄用来购买股票，于是出现了全国性的股票投机活动。资本主义制度的基本矛盾最终导致经济大危机的爆发。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福总统上台后实施行政，采用国家干预手段来扭转经济形势，1933年建造的田纳西水利工程就是罗斯福新政期间推行“以工代赈”的典型事例。 （3）变化：根据材料“历史老照片：《巴黎和会》《华盛顿会议》”得出新的国际格局凡尔赛——华盛顿体系形成；根据“甘地回忆录印度民族解放运动”得出亚非拉民族民主运动高涨，亚洲、非洲、拉丁美洲人民逐步觉醒，开始进行反对帝国主义压迫的民族解放运动；根据“历史纪录片《俄国十月社会主义革命》”得出战争引发一系列革命：俄国爆发十月革命。写出至少两种变化即可。 （4）选择与说明：据所学知识可知，第一手史料具有最高的史学价值，所以②历史老照片价值最高。因为老照片具有真实记录历史，反映当初真实社会面貌和人文活动的文献史料价值，它真实地反映了一战后召开的巴黎和会和华盛顿会议的场景，帮助我们理解过去发生的历史事件，具有形象直观性，能够真实地反映历史，具有极高的史料价值。 28．俄乌冲突从2022年2月24日到现在差不多两年半时间。俄乌冲突是冷战结束后最重大的地缘政治事件。这场冲突发生在欧洲，对中美关系来说是外部性问题，但这场冲突对中美关系的背景产生了很大影响，加速了整个世界主要力量大国（世界五大主要力量是中、美、俄、欧、日）之间的对比变化。结合所学知识，探究下列问题。 材料一 “以俄为师”曾经代表了20世纪中期以前中国社会的进步思潮……中国近现代社会革命与建设，在“以俄为师”中得到发展，也在“以俄为师”中经历挫折，有宝贵的经验，也有深刻的教训。 ——摘编自王垒《从“以俄为师”到“以苏为戒”》 材料二 材料三 新时期的中美俄关系不应该是你上我下的跷跷板，三方应该一起做加法，而不是减法，应该一起谋共赢，而不是零和博弈。我们认为三方完全可以通过良性互动、相互促进，来共同履行维护世界和平的义务，共同承担促进全球发展的责任。 ——2017年3月8日外交部部长王毅答中外记者问 （1）举出20世纪20年代革命和50年代建设史实各一例。中国共产党人在“以俄为师”中经历挫折后，吸取教训，实事求是，走出了怎样的革命和建设道路？ （2）指出上图中A阶段，中、美、苏三国正式开始联合起来抗击法西斯的史实。 （3）由C到D阶段，中美关系发生了什么变化？变化的主要原因有哪些？ （4）结合材料和所学知识，谈谈新时期中美俄三方应如何维护世界和平，促进全球发展。 【答案】（1）1927年，秋收起义受挫；1958年，大跃进。 革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。 建设道路：中国特色社会主义道路。 （2）1942年1月中、美、苏等26国代表签署《联合国家宣言》，成立国际反法西斯联盟。 （3）变化：由对抗走向缓和两国关系实现正常化。 原因：中国综合国力和国际地位的提高；美国在美苏争霸中处于劣势，急需调整外交政策；美国侵略越南战争失败，霸权地位急剧衰落。 （4）相互尊重和理解，和平共处；扩大共同利益，加强友好合作，促进共同发展；反对霸权主义，加强对话与平等协商；积极发挥三国在联合国的作用，加强在国际事务中的合作，共同维护世界和平等。 【详解】（1）史实：根据所学可知：1927年，在以城市为中心夺取政权思想指导下，秋收起义受挫；毛泽东带领部队上井冈山，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，领导革命取得成功；1958年，党轻率地发动了大跃进，造成国民经济比例失调。十一届三中全会后，邓小平将马克思主义与中国建设的具体实际相结合，开创了有中国特色的社会主义道路，取得了巨大的成功。 （2）史实：根据所学和材料二可知：1941年，太平洋战争爆发后，第二次世界大战达到最大规模。1942年1月中、美、苏等26国代表签署《联合国家宣言》，成立国际反法西斯联盟。各国互相支持，协同作战，扭转了战争形势。 （3）变化：根据所学和材料二可知：新中国成立后，美国敌视中国；60年代，美国总统尼克松承认了新中国的发展及其在国际事务中的作用；毛泽东“小球影响大球”，邀请美国乒乓球代表团访问我国；尼克松的国家安全事务助理基辛格秘密访华，同周恩来举行了会谈； 尼克松正式访华，会见毛泽东，与周恩来会谈，在上海签署《中美联合公报》；1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。因此，中美关系由对抗走向缓和，两国关系实现正常化。 原因：根据材料，结合所学知识可知，中美关系正常化的原因是多方面的，主要有国际和国内的因素。20世纪60年代后期世界战略格局发生重大变化。中国的力量加强、国际地位不断提高；苏联军事力量威胁到美国和中国；美国的经济增长趋于缓慢又陷于越南战争的泥潭。美国不得不调整它的全球战略，希望从根本上改善与中国的关系。 （4）维护世界和平：此问相对开放，围绕世界和平与发展这一主题，结合中国为世界和平和发展所做的贡献和努力角度进行，回答符合题意即可：例如，相互尊重和理解，和平共处；扩大共同利益，加强友好合作，促进共同发展；反对霸权主义，加强对话与平等协商；积极发挥三国在联合国的作用，加强在国际事务中的合作，共同维护世界和平等。 29．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 从1928年到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门，工业在工农业总产值中的比重已达77．4%。 ——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》 （1）据材料一、分别指出两副图中内容的变化趋势。结合所学，指出导致这些变化的历史事件。 （2）据材料二、概括苏联的经济建设成就，并说明其主要原因。 （3）综上所述，你从美苏经济发展中得到什么认识？ 【答案】（1）趋势：美国国民生产总值增长；美国失业人数下降。 事件：罗斯福新政。 （2）成就：苏联基本实现了工业化（或苏联由落后的农业国变成一个强大的工业国）。 原因：第一、第二个五年计划的完成。 （3）体制创新推动经济发展；经济政策的调整要符合本国国情等。（其他答案只要符合题意、言之有理即可） 【详解】（1）变化趋势：根据材料“1933--1939年美国国民生产总值柱状图”可知，1933--1939年美国国民生产总值呈上升趋势，国民生产总值增长；据材料“美国失业人数柱状图”可知，材料反映的是美国失业人数呈现下降趋势。 历史事件：根据所学可知，实施罗斯福新政，使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。导致这些变化的历史事件是罗斯福新政的实施。 （2） 成就：根据材料“从1928年到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门，工业在工农业总产值中的比重已达77．4%”结合所学知识可知，1928——1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。材料反映的是苏联基本实现了工业化（或苏联由落后的农业国变成一个强大的工业国）。 原因：据材料“从1928年到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门，工业在工农业总产值中的比重已达77．4%”结合所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。两个五年计划的完成，苏联基本实现了工业化。 （3）认识：开放性回答，言之有理即可，根据材料结合所学知识可知，罗斯福新政和苏联第一个、第二个五年计划，都推动了两国经济发展，得出体制创新推动经济发展；罗斯福新政和苏联第一个、第二个五年计划都是依据本国国情实施的政策，得出政策的调整要符合本国国情等。 30．某校九年级1班学生搜集到以下史料，进行探究活动，请你一起来参与。 材料一： 图1 美国邮政总署在1942年7月7日发行“龙鹰握手”首日封（如图1所示），设计者把象征中华民族的“龙”与象征美国的“鹰”放在一起握手，非常有创意；将胜利标志“V”印在龙和鹰握手中间，寓意抗战必胜。在设计邮票时，罗斯福总统还特意要求将邮票面值定为5美分。1942年7月7日抗战珍邮曾日封首发式当天，当时中国驻美大使宋子文和孙中山孙子孙治平均有出席。——（据《人民日报（海外版）》2008．12．27） 材料二 1972年2月21日毛泽东在中南海会见尼克松，图2为当时拍摄的照片，图3为发表在国内媒体上的照片。 材料三 图4 2015年11月7日，习近平与马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次直接会面，在数百名中外媒体记者的瞩目下，两岸领导人的手紧紧握在一起，时间长达70秒左右，中间交集着历史进程中多少的苦难、辛酸、痛楚以及角力，非亲眼见证而不能想象。——（据2015年11月8日《新京报》《联合早报》等） （1）根据材料一并结合所学知识推断，美国邮政总署发行这枚抗战首日封的意图是什么？作为史料，它有何重要价值？ （2）按照史料的价值进行分类，材料二中的两幅照片，哪幅属于第一手史料，哪幅属于第二手史料？结合所学知识，说明毛泽东会见尼克松有何重大历史意义？ （3）根据材料三并结合所学知识，从“面向未来”的角度，分析习近平、马英九“历史性一握”产生的影响。 （4）参与了以上探究活动以后，请你为该活动确立一个探究主题。 【答案】（1）意图：为了纪念中国“七七”抗战五周年；向中国军民顽强抗日的精神致敬；密切中美关系，巩固反法西斯同盟；激励抗日斗志，争取抗战胜利等。 价值：可用于研究抗日战争期间的中美关系。 （2）史料：图2属于第一手史料，图3属于第二手史料。 意义：尼克松访华后，中美在上海发表了《联合公报》，结束了20多年的敌对状态，两国关系开始走向正常化。 （3）影响：开始了两岸领导人直接对话沟通的先河；开辟了两岸关系发展的新前景；巩固深化了两岸关系和平发展的共同政治基础；坚定了两岸关系走向和平发展道路的信心；推进了两岸各领域交流合作的扩大和深化；凝聚了两岸携手实现民族复兴的热情和力量；彰显了两岸中国人有能力在智慧解决自己的问题 （4）主题：载入史册的握手；历史性的握手；珍贵的历史瞬间等。 【详解】（1）意图：根据材料一“寓意抗战必胜。在设计邮票时，罗斯福总统还特意要求将邮票面值定为5美分。1942年7月7日抗战珍邮曾日封首发式当天，当时中国驻美大使宋子文和孙中山孙子孙治平均有出席”并结合所学抗战时期的中美关系，可从纪念七七事变、抗战的顽强抗战、中美关系、争取抗战胜利等角度进行分析，例如为了纪念中国“七七”抗战五周年；向中国军民顽强抗日的精神致敬；密切中美关系，巩固反法西斯同盟；激励抗日斗志，争取抗战胜利等。 价值：根据材料一“1942年7月7日抗战珍邮曾日封首发式当天，当时中国驻美大使宋子文和孙中山孙子孙治平”可知，该邮票首发于1942年7月，此时已经建立国际反法西斯联盟，中美是同盟国，因此可用于研究抗日战争期间的中美关系。 （2）史料：根据所学一手史料和二手史料的知识可知，一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料；二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。因此材料二中“图2为当时拍摄的照片，图3为发表在国内媒体上的照片”可知，图2属于第一手史料，图3属于第二手史料。 意义：结合所学尼克松访华的知识可知，1972年，尼克松访华后，中美在上海发表了《联合公报》，结束了20多年的敌对状态，两国关系开始走向正常化。打破了长期以来因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局，‌促进了中国外交事业的发展，‌加强了中国同世界各国的联系。 （3）影响：根据材料三“习近平与马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次直接会面，．．．．．．中间交集着历史进程中多少的苦难、辛酸、痛楚以及角力，非亲眼见证而不能想象”可从历史地位、两岸关系发展、坚持和平道路、交流合作、凝聚两岸力量、解决台湾问题等角度进行分析，例如开始了两岸领导人直接对话沟通的先河；开辟了两岸关系发展的新前景；巩固深化了两岸关系和平发展的共同政治基础；坚定了两岸关系走向和平发展道路的信心；推进了两岸各领域交流合作的扩大和深化；凝聚了两岸携手实现民族复兴的热情和力量；彰显了两岸中国人有能力在智慧解决自己的问题。 （4）主题：根据题干反映的四幅图可知，都与握手相关，都体现了合作的理念，因此可从载入史册、历史性握手、历史瞬间等角度概括主题，例如载入史册的握手；历史性的握手；珍贵的历史瞬间等。 31．国家统一是历史发展的必然趋势，任何因素都阻挡不了。我国实现完全统一、符合中华民族的根本利益。阅读材料，回答下列问题。 材料一 1945年8月14日日本宣布无条件投降后，中国要求收复澳门的呼声很高。中国驻葡大使在同月20日要求葡萄牙放弃在华领事裁判权。随后，中国外交部欧洲司拟定了《关于收回澳门的方案》。粤省军民亦藉此机会酝酿收回澳门。驻守广东的第二方面军军长张发奎借口澳门未派遣使节前来慰问，于10月间命令中山县县长及当地驻军准备采取收澳行动。经过葡萄牙当局的外交努力，以及南京政府的妥协，此次封锁澳门事件方告平息，收复澳门的努力以失败告终。 ——摘编自《澳门历史（1840~1949）》 （1）根据材料一、指出中国在抗战结束后对于澳门问题的态度；并分析导致收复澳门行动失败的原因；结合所学知识，归纳现在的澳门能够顺利回归祖国的因素； 材料二 南宋时，中央王权第一次对台湾群岛的下属岛屿——澎湖采取了管理，设立了澎湖巡检司……1943年12月1日，中美英三国政府发表《开罗宣言》宣布，三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。 ——摘编自《台湾通史》 （2）根据材料二、概括材料中与台湾有关的有效信息； 材料三 在美国的支持下，民进党当局执念“台独”，不断加紧进行谋“独”挑衅，使得两岸关系良性发展的基础受到严重破坏，台湾没有顺利回到祖国的怀抱。他们心知肚明，“台独”意味着战争，但仍然选择继续与大陆对抗，挑起事端，以裹挟民意，获得美国和岛内选票支持，实现政治赢利目标。 ——摘编自新华社2024年5月 （3）根据材料三、分析阻碍台湾回归的因素；结合所学知识，归纳台湾最终一定回归祖国的原因； （4）综合上述材料，谈谈你对祖国统一大业的认识； 【答案】（1）态度：中国在抗战结束后，对澳门问题持坚决收回的态度。 原因：葡萄牙当局进行了外交努力；南京政府的妥协因素：中国国力的增强；“一国两制”的方针实施；中国人民的努力；中华民族的共同心愿等。 （2）南宋时期设立澎湖巡检司管理台湾；国际文件明确了中国对台湾的主权；台湾自古以来就是中国的领土；表明了台湾是中国不可分割的一部分；表明中国对台湾问题持坚决收回的态度；《开罗宣言》明确要求日本把推文归还给中国；台湾曾经被日本占领等。 （3）因素：民进党当局执念“台独”美国阻碍。原因：中国国力不断增强；中国国际地位不断提高；“和平统一、一国两制”的方针；我国发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书；两岸同根，有相同的文化；国家统一是历史发展的趋势等。 （4）统一是中华民族发展的主流，是中国历史发展的主要趋势；国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家的统一、人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益；巩固民族团结，维护国家统一是各族人民的最高利益；分裂国家的行为注定失败，被历史所淘汰等。（任答一点即可，言之有理即可） 【详解】（1）态度：根据材料一“1945年8月14日日本宣布无条件投降后，中国要求收复澳门的呼声很高。中国驻葡大使在同月20日要求葡萄牙放弃在华领事裁判权。随后，中国外交部欧洲司拟定了《关于收回澳门的方案》。粤省军民亦藉此机会酝酿收回澳门。驻守广东的第二方面军军长张发奎借口澳门未派遣使节前来慰问，于10月间命令中山县县长及当地驻军准备采取收澳行动。”可知，中国在抗战结束后，对澳门问题持坚决收回的态度。 原因：根据材料一“经过葡萄牙当局的外交努力，以及南京政府的妥协，此次封锁澳门事件方告平息，收复澳门的努力以失败告终。”可知，葡萄牙当局进行了外交努力、南京政府的妥协导致澳门收复失败。 因素：结合所学可知，改革开放后，我国综合国力不断增强，“一国两制”构想的提出为解决港澳问题提供了理论依据，中国人民不断努力，通过各种方式支持澳门回归，澳门回归也是中华民族的共同心愿。 （2）信息：根据材料二“南宋时，中央王权第一次对台湾群岛的下属岛屿——澎湖采取了管理，设立了澎湖巡检司”可知，南宋时期设立澎湖巡检司管理台湾；根据材料二“1943年12月1日，中美英三国政府发表《开罗宣言》宣布，三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”可知，国际文件明确了中国对台湾的主权；台湾自古以来就是中国的领土；表明了台湾是中国不可分割的一部分；表明中国对台湾问题持坚决收回的态度；《开罗宣言》明确要求日本把推文归还给中国；台湾曾经被日本占领等。 （3）因素：根材料三“在美国的支持下，民进党当局执念‘台独’，不断加紧进行谋‘独’挑衅，使得两岸关系良性发展的基础受到严重破坏，台湾没有顺利回到祖国的怀抱。”可知，民进党当局执念“台独”，美国阻碍我国统一台湾。 原因：结合所学可知，台湾最终一定会回到祖国是因为：我国的综合国力在不断增强，国际地位不断提高，“一国两制”构想在香港和澳门得到成功实践，我国发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，指明了对台工作的方向，海峡两岸同根同源，有相同的文化基础，国家统一是历史发展大势所趋等。 （4）认识：本题属于开放性试题，可从国家统一的作用、影响，历史的发展趋势等方面简要说明，言之有理即可。如：统一是中华民族发展的主流，是中国历史发展的主要趋势；国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家的统一、人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益；巩固民族团结，维护国家统一是各族人民的最高利益；分裂国家的行为注定失败，被历史所淘汰等。 32．阅读下列材料： 材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利……为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府，而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。 ——《独立宣言》 材料二 ——《解放黑人奴隶宣言》美国国家档案馆藏品 材料三 1890—1920年美国25岁以上女性就业人口不同年龄段百分比分布 年龄段 1890年 1900年 1920年 25-44 33．7 38．2 41．7 45+ 15．9 17．2 18．8 没有上报 0．5 0．4 0．2 ——洪君《美国社会转型期中产阶级女性就业动因与特征（1870—1920）》 材料四 本法案旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残废儿童提供可靠的生活保障，为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行作出妥善的安排…… ——《社会保障法》1935年8月14日美国国会通过 （1）根据材料一，概括《独立宣言》的主要内容。结合所学知识，指出该文件的地位。 （2）结合所学知识，指出材料二中文件颁布的背景、适用的范围和对美国内战的影响。 （3）根据材料三概括1890—1920年美国25岁以上女性就业情况变化的趋势。结合所学知识，举出导致这一变化的原因（举两条）。 （4）结合所学知识，指出签发材料四中《社会保障法》的总统。根据材料四，指出该法案颁布的目的。结合所学知识，说明二战后主要资本主义国家借鉴该法案实施的政策。 （5）综合上述材料，概括促进美国人民权利扩大的因素。 【答案】（1）主要内容：天赋人权，政府的权利是人民赋予的。 地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献（被称为“第一个人权宣言”）。 （2）美国内战中，北方的失利引起人民的不满，要求政府采取措施扭转战局；南方叛乱地区；扭转了北方军队在战场上的被动局面 （3）趋势：逐步上升。 原因：工业革命的影响；大众教育的推广；妇女地位的提高。 （4）总统：罗斯福。 目的：旨在增进公共福利； 说明：建立起社会保障制度；促进“福利国家”的建立 （5）因素：政府政策；立法；思想解放运动；经济发展；科技进步。 【详解】（1）主要内容：由材料一“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利……为了保障这些权利，所以才在人民中问成立政府，而政府的正当权利，表得自被统治者的同意”可知，《独立宣言》的主要内容是天赋人权，政府的权利是人民赋予的。 地位：结合所学知识可知，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件（法国资产阶级第一部政治经济纲领）。 （2）背景：据所学知，材料二图片是《解放黑人奴隶宣言》，美国内战中，北方的失利引起人民的不满，要求政府采取措施扭转战局。所以，1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。 范围及影响：结合所学可知，《解放黑人奴隶宣言》主要适用于南方叛乱地区，调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （3）趋势：由材料三“1890-1920年美国25岁以上女性就业人口不同年龄段百分比分布”可知，1890-1920年美国25岁以上女性就业情况呈逐步上升趋势。 原因：根据所学知识可知，妇女就业情况逐步上升的原因有（第二次）工业革命的影响、大众教育的推广（妇女受教育程度的提升）、妇女社会地位的提高、生产力和社会教育事业的发展等。 （4）总统：据所学知，签发材料四中《社会保障法》的总统是罗斯福。 目的：根据材料“本法案旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残废儿童提供可靠的生活保障，为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行作出安善的安排”可知，该法案颁布的目的旨在增进公共福利。 说明：结合所学可知，二战后主要资本主义国家借鉴该法案建立起社会保障制度，促进福利国家的建立等。 （5）因素：本小题为开放性题目，言之有理即可。如促进类国人民权利扩大的因素有政府政策、社会发展、科技进步等。 33．结合所学知识，探究下列问题。 探究一【战争的原因】 材料一 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 ——战前德国某外交大臣 材料二 危机时期，资本主义世界工业生产下一半以上。倒闭的企业，美国达14万家，德国6万家，英国3．2万家。失业工人超过3000万。 探究二 【重要会议】 图一 图二 图三 探究三【国际格局】  图一  图二 （1）阅读材料一，19世纪末德国外交大臣的话说明一战爆发的根本原因是什么？阅读材料二，二战爆发的直接原因是什么？美国采取什么措施缓解了危机？ （2）谁在德国建立法西斯专政？二战亚洲策源地形成的标志是什么？ （3）图一是签署《凡尔赛条约》的哪次会议？这次会议引发中国的哪次爱国运动？图二1942年召开的华盛顿会议上签署的《联合国家宣言》有什么意义？图三是雅尔塔会议，这次会议决定战后成立什么国际组织？ （4）图一中一战后的国际体系是什么？图二表现出二战后的国际格局是什么？这个格局结束的标志是什么？ 【答案】（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡。经济大危机。罗斯福新政（新政）。 （2）希特勒。广田弘毅组阁。 （3）巴黎和会。五四运动。《九国公约》。标志着世界反法西斯同盟正式成立。联合国。 （4）凡尔赛—华盛顿体系。两极格局。苏联解体。 【详解】（1）根本原因：根据材料一“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”可知，可以从政治经济角度分析，即帝国主义国家政治经济发展不平衡。 直接原因：根据材料二“危机时期，资本主义世界工业生产下一半以上。倒闭的企业，美国达14万家，德国6万家，英国3．2万家。失业工人超过3000万”可以从经济危机角度分析，即经济危机加速二战爆发。 措施：结合所学知识可知，美国通过罗斯福新政，国家干预经济缓解了危机，巩固了资本主义制度。 （2）谁：结合所学知识可知，1932年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。 标志：结合所学知识可知，1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。二战亚洲策源地形成的标志是广田弘毅组阁。 （3）会议：结合所学知识可知，1919年1月，巴黎和会召开，和会一直持续了5个多月，最后协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。1919年巴黎和会，签署了《凡尔赛条约》 运动：结合所学知识可知，1919年巴黎和会，中国外交失败，引发五四运动。 意义：结合所学知识可知，1942年召开的华盛顿会议上签署的《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式成立，加速了第二次世界大战的胜利进程。 国际组织：结合所学知识可知，雅尔塔会议，这次会议决定战后成立联合国。 （4）国际体系：结合所学知识可知，一战后，召开了巴黎和会和华盛顿会议，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。一战后的国际体系是凡尔赛—华盛顿体系。 国际格局：结合所学知识可知，二战后，北约和华约两大组织相继成立，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。二战后的国际格局是两极格局。 标志：结合所学知识可知，1991年年底，苏联解体，标志着两极格局结束。 34．阅读材料，回答问题。 材料一 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” …… 1944年6月6日，即进攻日，英国和美国军队……开辟了第二战场。德国陷入东西两个战场的夹击之中。1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 （1）材料一中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”、“开辟第二战场”分别指的是哪次战役？“战争正式结束”的标志事件是什么？ 材料二 冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年，德国正式分裂。 ——摘编自《世界历史》教师教学用书 （2）材料二中对德国实行分区占领是哪次会议提出的？德国分裂与冷战的关系是什么？ 材料三 据不完全统计，约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，大国的军费开支不减反增，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 （3）根据材料三和所学知识，谈谈你对战争的认识。 【答案】（1）战役：凡尔登战役；诺曼底登陆； 标志：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 （2）会议：雅尔塔会议。 关系：德国分裂是冷战的产物，欧洲冷战对峙局面基本形成，对两极格局的形成起了推动作用。 （3）认识：两次世界大战对人类社会造成巨大的人员伤亡和经济损失，给人类文明带来了沉重灾难；战争是残酷的，我们要珍爱和平，反对战争。 【详解】（1）战役：根据材料一“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。”结合所学可知，1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻。到12月，德国速战速决的计划破产。这次战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登肉机”。1944年6月，美英盟军诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国的灭亡。 标志：根据材料一“1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。”结合所学可知，材料描述的是第二次世界大战。1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 （2）会议：结合所学可知，1945年2月美苏英召开雅尔塔会议，主要是为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。主要内容由：决定彻底消灭德国法西斯主义；战后德国有美英苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内参加对日作战。 关系：结合所学可知，二战后，英美法苏对德国实行分区占领，1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国。德国分裂是冷战的产物，欧洲冷战对峙局面基本形成，对两极格局的形成起了推动作用。 （3）认识：根据材料三“约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，大国的军费开支不减反增，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨。”可知，两次世界大战对人类社会造成巨大的人员伤亡和经济损失，给人类文明带来了沉重灾难；从两次世界大战中，我们应该认识到战争是残酷的，我们要珍爱和平，反对战争。 35．资本主义世界体系包括资本主义政治、经济和殖民体系三个方面，是人类文明和人类社会自我完善过程中的重要阶段。阅读材料，回答问题。 【资本主义制度在世界范围内的确立】 材料一 英美法德，西方近代史上较早确立民主制度的国家。四国通过资产阶级革命或独立战争，或王朝统一战争，实现资产阶级国家的建立。为巩固政权，各国分别颁布宪法，确立适合各国国情的民主制度。这四个国家在民主政治确立的过程中，有一定的相似性，而代议制更是四国民主制度共同的特征。 ——《西方近代民主政治的多样性》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出英、美两国各自确立的民主制度，并概括美国独立战争在西方资产阶级革命来临时代所起的作用 材料二 俄国的农奴制改革直接影响了约5200万农民和200多万私有土地主的农奴的地位。相比较而言，同时代美国400万黑人奴隶在内战后获得的解放，并不是经过和平的法律程序。农奴和黑奴的解放使他们可以自由处理个人和家庭事物，有权拥有动产和不动产，可以自由转换职业。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简要说明俄国农奴和美国黑奴获得自由的方式有何不同？ 【资本主义世界市场的初步形成】 材料三 英国工人阶级的历史是从十八世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命。产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。——恩格斯《英国工人阶级状况》 （3）依据材料三和所学知识，运用唯物史观评价这次“产业革命”带来的社会进步和社会问题。 【资本主义世界殖民体系的土崩瓦解】 材料四 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。二战期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地辛殖民地的独立要求……二战后，英帝国很快解体，法国也不得不承认印度、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史*现代史编下》 （4）材料四中的两位历史人物领导殖民地人民分别反抗的是哪国的殖民统治？依据材料四、概括资本主义世界殖民体系崩溃的原因。 【答案】（1）民主制度：英国：君主立宪制：美国：联邦制共和国（或总统共和制）。 作用：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生深远影响。 （2）不同：俄国通过自上而下的资本主义性质的改革废除农奴制，美国通过资产阶级革命（或内战）废除了奴隶制。 （3）社会进步：提高了社会生产力水平，人类进入蒸汽时代；引起了市民社会中的全面变革（促使资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级）；促使世界市场的形成；人口迅速增长；城市化进程加快等。 社会问题：环境污染严重，贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐，工人反抗斗争日益激烈等。 （4）国家：西班牙，英国。 原因：殖民地人民坚持不懈的反抗斗争，二战削弱了帝国主力量（或对殖民主义进行了致命打击），世界反法西联盟建立，万隆会议的召开等。 【详解】（1）制度：根据材料一“英美法德，西方近代史上较早确立民主制度的国家。”结合所学知识可知，英国通过资产阶级革命确立起君主立宪制。美国通过独立战争获得民族独立，颁布1787年宪法确立联邦制共和国（或总统共和制）。 作用：结合所学知识可知，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生深远影响。 （2） 不同：根据材料二“俄国的农奴制改革直接影响了约5200万农民和200多万私有土地主的农奴的地位。”结合所学知识可知，俄国通过自上而下的资本主义性质的改革废除农奴制。根据“相比较而言，同时代美国400万黑人奴隶在内战后获得的解放，并不是经过和平的法律程序。”结合所学知识可知，美国通过资产阶级革命（或内战）废除了奴隶制。 （3） 社会进步：根据材料三“英国工人阶级的历史是从十八世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。”结合所学知识可知，工业革命提高了社会生产力水平，人类进入蒸汽时代；根据“产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。”结合所学知识可知，工业革命引起了市民社会中的全面变革（促使资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级）；促使世界市场的形成；人口迅速增长；城市化进程加快等。社会问题：结合所学知识可知，工业革命造成了环境污染严重，贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐，工人反抗斗争日益激烈等问题。 （4）国家：根据“玻利瓦尔”结合所学知识可知，玻利瓦尔领导拉美独立运动反抗西班牙的殖民统治。根据“甘地”结合所学知识，甘地领导非暴力不合作运动，反抗英国的殖民统治。原因：根据材料四“第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。”结合所学知识可归纳出殖民地人民坚持不懈的反抗斗争，二战削弱了帝国主力量（或对殖民主义进行了致命打击），根据材料“二战期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求”可归纳出世界反法西联盟建立，根据“1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则。”可归纳出万隆会议的召开等。 36．阅读材料并回答问题。 材料一：一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。 ——李洪峰《大国崛起的文化准备》 材料二：《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限和契约自由等民法基本原则。有些国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。 材料三：1951年，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建立煤钢共同体。1958年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场。1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。 （1）结合材料一和所学知识指出近代法国是怎样实现了“政治制度的改变”？依据材料二指出《法典》的颁布对世界产生的影响。 （2）从材料三可以看出法国是欧洲共同体的创始国之一，结合所学你认为法国加入这一组织会对法国产生什么影响？ （3）综上所述，你能从法国社会的发展中得出什么启示？ 【答案】（1）法国大革命推翻封建专制；《法典》成 为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 （2）促进法国经济发展；提高了法国的国际地位。 （3）通过立法巩固革命成果；加强与别的国家合作，实现合作共赢等。 【详解】（1）变化：根据材料一“第二是政治制度的改变”结合所学知识，可知近代法国的政治转变是法国大革命推翻封建专制；影响：根据材料二“有些国家以该法典为蓝本制定本国的民法典”结合所学知识，可知多世界的影响是《法典》成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 （2）影响：根据材料三“1951年，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建立煤钢共同体和 1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体”结合所学知识，可知法国加入欧共体促进法国经济发展，同时也提高了法国的国际地位。 （3）启示：综合上述材料并结合所学知识，可知可从法律对革命的巩固和国际合作的角度进行论述，如：通过立法巩固革命成果；加强与别的国家合作，实现合作共赢等。 37．合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。 材料一 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 材料二 “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。” ——摘编自王垒《论“以俄为师”》 材料三 正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 材料四 “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处事实上不得不承认他“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。 这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。 ——摘编自葛新生《悔悟与反思——苏联解体亲历者对改革历程的新认识》 请回答： （1）根据材料一指出日本“以唐为师”的影响。 （2）材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”（需从积极影响和消极影响两方面去评价）。 （4）根据材料四，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害并指出我们应从中吸取哪些教训。 【答案】（1）影响：封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 （2）改换方向：由学习西方转为学习苏俄（或者以欧美为师转为以俄为师） 背景：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义；十月革命唤醒了中国人学习马克思列宁主义；马克思主义在中国得到广泛传播 （3）相似之处：国家干预经济。 评价：积极影响：罗斯福新政使美国经济缓慢的复苏；工业和生产有所恢复；就业人数逐步增加；人民生活得到改善；增强了政府的宏观控制能力；恢复了美国人民的信心；对资本主义世界产生深远影响。 消极影响：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质；无法解决美国社会的根本矛盾。 （4）危害：局势混乱；国家不稳定。 教训：改革要根据实际情况出发，实事求是，不能盲目的照搬他国的管理模式。 【详解】（1）影响：根据材料“因此接受儒教、‘以唐为师’的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来”可得出封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 （2）改换方向：根据材料“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义……孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向”结合所学知识可知，十月革命后我国向俄国学习，因此材料中“中国改换了方向”指的是由学习西方转为学习苏俄。 时代背景：根据材料“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”可得出十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义；根据材料“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义”可得出十月革命唤醒了中国人学习马克思列宁主义，马克思主义在中国得到广泛传播。 （3）相似：根据材料“正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福‘新政’提供了参照系……摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济”等信息结合所学知识可知，罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处在于两者都加强了国家对经济的干预； 评价：积极影响：根据材料“‘新政’是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难”结合所学知识可知，罗斯福新政适应了当时美国深陷经济危机的现实需要，使美国经济缓慢的复苏；在罗斯福新政的措施下，美国工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；结合所学知识可知，美国罗斯福新政的主要特点是国家对经济的干预，这增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响。 消极影响：根据材料结合所学知识可知，罗斯福新政主要是针对严重的经济危机而采取的重要措施，是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （4）危害：根据材料“不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的”可得出戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害主要体现在局势混乱和国家不稳定； 教训：根据材料结合所学知识可知，戈尔巴乔夫进行的改革逐渐脱离了苏联社会实际，盲目的照搬他国的管理模式，导致苏联局势混乱，国家秩序不稳定，说明我们的改革要根据实际情况出发，实事求是，不能盲目的照搬他国的管理模式。 38．阅读下列材料，回答问题。 材料一 可以说“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘自思不群《二战全史》 材料二 材料三 一战深刻影响殖民地世界。美国黑人领袖杜波伊曾这样预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端。……在他们（指殖民者）所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。二战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国……在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了独立。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学，分析二战爆发的“种子”和“外部条件”分别是什么？ （2）请绘制示意图，呈现材料二中三幅图片的关系，并用文字简述。 （3）据材料三并结合所学，分别说明两次世界大战对殖民地产生的影响。 【答案】（1）种子：《凡尔赛条约》的签订或者巴黎和会的召开。 外部条件：1929年爆发的经济大危机；法西斯国家的侵略扩张；欧亚战争策源地的形成；西方大国的绥靖政策；帝国主义国家政治经济发展不平衡等。（答出一点即可） （2）德国侵略扩张→签署《联合国家宣言》苏军攻克柏林以德国为代表的法西斯国家的侵略激起了世界各国的愤怒，世界人民走向联合，签署《联合国家宣言》，建立反法西斯联盟，最终打败法西斯。 （3）影响：一战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒（或者促进了亚非拉民族民主运动高涨）二战促进了世界殖民体系的瓦解。 【详解】（1）种子：根据材料一“地点就在巴黎凡尔赛宫”可知，一战后在凡尔赛宫召开巴黎和会，战胜国与战败国签订的《凡尔赛条约》。外部条件：结合所学从1929年经济大危机激化社会矛盾、法西斯国家的侵略、欧洲战争策源地的形成、绥靖政策、帝国主义国家政治经济发展不平衡等角度分析。所以，“外部条件”为1929年爆发的经济大危机；法西斯国家的侵略扩张；欧亚战争策源地的形成；西方大国的绥靖政策；帝国主义国家政治经济发展不平衡等。（答出一点即可） （2）根据材料二第一幅地图可知，1938年德国吞并奥地利，1939年德国吞并捷克斯洛伐克，欧洲战争策源地形成。结合所学亚洲战争策源地的形成，法西斯国家加紧侵略扩张，激发了世界各国人民的反抗。根据第二幅图片可知，1942年反法西斯国家逐渐走向联合，签署《联合国家宣言》。结合所学《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟的形成。各国相互支援、协同合作，逐渐扭转了战争的形势。根据第三幅图片可知，1945年苏联攻入德国首都柏林。随后德国投降。因此三幅图片的关系是递进关系：德国侵略扩张→签署《联合国家宣言》→苏军攻克柏林。 （3）影响：根据材料三“在他们（指殖民者）所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲”可知，一战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒（或者促进了亚非拉民族民主运动高涨）。根据材料三“二战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国……在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了独立”可知，二战促进了世界殖民体系的瓦解。 39．大国关系错综复杂，影响着世界和平与发展。阅读材料，回答问题。 材料一 美日在整个远东地区特别是中国，展开了争夺……在战后巴黎和会上以山东问题为焦点进行了激烈交锋……当时美国人民的一般心理是反战的，他们关心日本的对华侵略，更关心远东的和平……美国在谋求海上优势的同时希望通过国际合作的方式，确立以美国为主导的战后远东新秩序，因此提议召开华盛顿会议。 ——摘编自《美日在华争夺与华盛顿会议的召开》等 （1）根据材料一，指出美国提议召开华盛顿会议的原因。 材料二 联邦德国总理阿登纳说：“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。” 法国总统戴高乐认为，要恢复法国的大国地位……就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大。因此，需要建立“欧洲人的欧洲”。 （2）根据材料二，概括法德领导人的共同政治理想。 材料三 （3）根据材料三，指出中美关系发生了怎样的变化，并说明发生这一变化的原因。 （4）综上所述，你认为世界各国怎样才能构筑良好的国际关系？ 【答案】（1）原因：巴黎和会上东亚和太平洋地区问题没有得到解决；美国力图遏制日本在华势力的扩张；美国人民希望和平，反对战争；巴黎和会后，美国谋求亚太地区霸权。 （2）政治理想：欧洲国家联合起来。 （3）变化：从敌对到开始走向正常化。原因：中国综合国力的增强；两国共同的利益需求；国际形势的变化。 （4）做法：摒弃冷战思维和大国强权思维，平等互利；加强国际交流与合作，相互尊重，合作共赢；继续发挥联合国的积极作用，维护《联合国宪章》的宗旨和原则。（言之有理即可） 【详解】（1）原因：根据材料一“在战后巴黎和会上以山东问题为焦点进行了激烈交锋”可得出巴黎和会上东亚和太平洋地区问题没有得到解决；根据材料一“他们关心日本的对华侵略，更关心远东的和平”可得出美国力图遏制日本在华势力的扩张；根据材料一“当时美国人民的一般心理是反战的”可得出美国人民希望和平，反对战争；根据材料一“美国在谋求海上优势的同时希望通过国际合作的方式，确立以美国为主导的战后远东新秩序”可得出巴黎和会后，美国谋求亚太地区霸权。 （2）政治理想：根据材料二“欧洲的联合是绝对必要的”“处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大。因此，需要建立‘欧洲人的欧洲’”可得出欧洲国家联合起来。 （3）变化：根据材料三图示信息“美国第七舰队驶入台湾海峡”“中美签署《联合公报》”可知中美关系逐渐缓和，从敌对到开始走向正常化。 原因：结合所学知识可知，国家实力是国际关系的决定性因素，新中国建立后中国的综合国力不断提升，推动中美关系走向正常化；国际形势对国际关系有重大影响；国家利益是影响国际关系的重要因素，中美两国有共同利益，促使中美两国关系缓和。 （4）做法：本题为开放性试题，言之有理即可。综合上述材料和所学知识，可从良好的国际关系需要构建在对话和交流之上、用和平方式解决争端、借助联合国等国际组织进行友好外交、坚持合作共赢等角度作答。例如：摒弃冷战思维和大国强权思维，平等互利；加强国际交流与合作，相互尊重，合作共赢；继续发挥联合国的积极作用，维护《联合国宪章》的宗旨和原则。 40．九年级（1）班同学以“世界战争格局”为主题展开探究活动，请你参与。 【大战之惨烈】 材料一 在十个月的残杀中，双方军队发射了四千多万颗炮弹以及无以数计的子弹，在连续不断用炮击、喷火、施放毒气以及白刃格斗都不能撼动防守者时，德国工兵在法军工事下面打洞，点燃了威力巨大的爆破地雷。炸成了许多十几层楼房深的大坑。据不完全统计，在这次战役中，法国伤亡了五十五万人，德国伤亡四十五万人（一说六十万）。从此，凡尔登战役以“地狱”“绞肉机”之称而扬名全球。 ——摘编自魏天柱《第一次世界大战中的凡尔登决战》 （1）依据材料一、归纳凡尔登战役的特点。结合所学知识，分析凡尔登战役对第一次世界大战进程的影响。 【烽烟之重启】 材料二  图A 1943-1945 年的欧洲、北非战场  图B 第二次世界大战期间的太平洋战场 （2）依据材料二、指出图A所示战争的转折点。依据所学知识并结合图B，指出太平洋战争爆发的标志，并简述太平洋战争爆发后，中国在世界反法西斯战争中的贡献。 【二战后局势】 材料三 图C漫画《山姆大叔与俄国北极熊的较量》 冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂为三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫困一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争，许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述的国家组成的第三世界里；它们常常是比较贫困的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。——摘编自【美】塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 （3）依据材料三、结合所学知识，指出冷战开始的标志。概括冷战时期国际关系的特点，并任举两例说明冷战在政治或经济或军事方面竞争的表现。 【多极化趋势】 材料四 当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变。……人类发展面临重大挑战。……各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一时代课题，共渡难关，共创未来。 ——摘编自《共迎时代挑战共建美好未来》（习近平主席在二十国集团领导人第十七次峰会第一阶段会议上的讲话） （4）依据材料四、概括世界“百年未有之大变局”下，破解世界难题的中国方案。综合上述探究，谈谈你对世界格局多极化趋势的理解。 【答案】（1）特点：破坏性强，伤亡大，战争异常惨烈。 影响：挫败了德军的进攻，使德军受到重创，是第一次世界大战的转折点。 （2）转折点：欧洲：斯大林格勒战役是欧洲、甚至是整个二战的转折点。 北非：1942年阿拉曼战役，是北非战场的转折点。 标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，美国对日本宣战，标志着太平洋战争爆发。 贡献：太平洋战争爆发后，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，超过了太平洋战场上日军的总兵力；中国战场协助和配合了盟军作战，，给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持；中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献等。 （3）标志：1947年3月，杜鲁门主义的发表，标志着冷战的开始。 特点：世界被分成三大部分：以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界；美苏大国主导；两极全面对抗；第三世界局部冲突不断。 表现：美国：政治，杜鲁门主义的发表；经济，马歇尔计划的实施；军事，北约组织建立。 （4）中国方案：树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他等。 理解：世界多极化的发展趋势表现为一个超级大国和多种力量并存；世界格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益；世界多极化的最终形成将经历一个漫长、曲折、复杂的演进过程等。 【详解】（1）特点：据材料“据不完全统计，在这次战役中，法国伤亡了五十五万人，德国伤亡四十五万人（一说六十万）。从此，凡尔登战役以‘地狱’‘绞肉机’之称而扬名全球”可知，材料反映的是凡尔登战役的破坏性强，伤亡大，战争异常惨烈。 影响：据所学可知，凡尔登战役挫败了德军的进攻，使德军受到重创，是第一次世界大战的转折点。 （2）转折点：欧洲：据所学可知，斯大林格勒战役是欧洲，甚至是整个二战的转折点。 北非：据所学可知，1942年阿拉曼战役，是北非战场的转折点。 标志：据所学可知，1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，美国对日本宣战，标志着太平洋战争爆发。 贡献：据所学可从太平洋战争爆发后，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，超过了太平洋战场上日军的总兵力；中国战场协助和配合了盟军作战，，给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持；中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献等方面回答。 （3）标志：据说所学可知，1947年3月，杜鲁门主义的发表，标志着冷战的开始。 特点：据材料“冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂为三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫困一些的集团展开了竞争”并结合所学可知，世界被分成三大部分：以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界；美苏大国主导；据材料“这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争，许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述的国家组成的第三世界里”并结合所学可知，二战结束后形成美苏两极全面对抗；第三世界局部冲突不断。 表现：据所学可从政治，杜鲁门主义的发表；经济，马歇尔计划的实施；军事，北约组织建立等方面回答。 （4）中国方案：据材料“……各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解‘世界怎么了、我们怎么办’这一时代课题，共渡难关，共创未来”可知，材料反映的是要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他等。 理解：据所学可从世界多极化的发展趋势表现为一个超级大国和多种力量并存；世界格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益；世界多极化的最终形成将经历一个漫长、曲折、复杂的演进过程等角度回答。 41．结合所学知识，探究下列问题。 探究一 【苏联的改革】 图一  图二 探究二 【世界格局】 所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。 （1）图一赫鲁晓夫的改革将义务交售制改成什么？图二戈尔巴乔夫的改革直接导致了什么后果？ （2）俄国十月革命后退出一战，一战后通过巴黎和会和华盛顿会议确立的战后国际秩序是什么？ （3）1955年，赫鲁晓夫时期成立华沙条约组织，北约和华约的成立，使什么格局正式形成？1991年后，世界格局朝着什么趋势发展？ （4）东欧剧变、苏联解体是否说明社会主义事业的失败？他给中国的社会主义事业发展带来了什么启示？ 【答案】（1）制度：收购制。后果：苏联解体。 （2）国际秩序：凡尔赛—华盛顿体系。 （3）格局：两极格局。趋势：多极化。 （4）不是；启示：苏联模式不适合苏联的社会主义建设。改革要坚持党的领导；改革要提高人民的生活水平；改革要适应社会的发展和自身的实际情况；要防止西方的和平演变。（言之有理即可） 【详解】（1）制度：根据材料图一和所学可知，斯大林逝世后，赫鲁晓夫上台执政，在经济上，他进行了改革，如：取消农产品的义务交售制，改行收购制。后果：根据材料图二和所学可知，1985年，戈尔巴乔夫担任苏联领导人。不久，他在国内实施经济改革，但没有取得显著成效，而后戈尔巴乔夫又转向政治改革，从而加剧了苏联的经济危机。1991年底，苏联解体。 （2）国际秩序：根据材料信息“世界格局”和所学可知，1919～1920年，协约国同德国及其盟国奥匈帝国（奥地利、匈牙利）、奥斯曼帝国（土耳其）、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起确立了凡尔赛体系，确立了在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。1921~1922年美、英、日、法、意、荷、比、葡、中九国在美国华盛顿召开会议，签定《九国公约》等，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它同凡尔赛体系一起，构成了战后资本主义国际新秩序，即通常所说的“凡尔赛—华盛顿体系”。 （3）格局：根据材料信息“世界格局”和所学可知，二战后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使其逐渐成为对手。1947年，美国出台杜鲁门主义，标志着冷战开始。伴随着北大西洋公约组织（1949年）和华沙条约组织（1955年）等区域性军事联盟的成立，到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。趋势：根据材料“所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。”和所学可知，苏联解体后，美国成为唯一超级大国。但是，欧盟、日本、俄罗斯、中国等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色，发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 （4）说明：依据所学可知，东欧剧变、苏联解体不是社会主义事业的失败；启示：依据所学可知，东欧剧变、苏联解体不能说明社会主义事业失败，只能说明苏联模式不适合苏联的社会主义建设。因此，在社会主义事业发展中，改革要坚持党的领导；改革要提高人民的生活水平；改革要适应社会的发展和自身的实际情况；要防止西方的和平演变。 42．阅读材料，回答下列问题： 材料一 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 ——德国外长皮洛夫1899年，2月在议会发表的演说 （1）根据材料一结合所学知识，谈谈德国“要求阳光下的地盘”的原因。并说明这一政策最终导致了哪一战争的爆发？该战争的性质是什么？ 材料二 （2）根据材料二说出图片一会议签订的条约名称，该条约哪一条款最能说明“要求阳光下的地盘”的企图完全落空了？图片二的会议召开的目的是什么？ 材料三 战后随着关系日趋紧张，两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量，并确信自己国家的前途命运系于这些理论、原则和制度的胜负。 ——摘编自刘志青《战后美苏矛盾的演变与冷战的开始》 （3）根据所学知识指出材料三美苏之间开展“较量”的根本原因是什么？“较量”开始的标志是什么事件？指出“较量”结束后国际格局发展的新趋势，并分析这一趋势对世界的影响。 材料四 2015年3月6日，乌克兰日托米尔地区，乌克兰军队正在举行军事演习。乌克兰危机使得俄美两国出现了自冷战结束后，最严重的对立危机。俄罗斯以及其他国家的人们往往认为这是美国霸权野心的表现，有人也认为这是俄罗斯对美国全球支配地位发出挑战。 （4）根据材料四指出威胁当今世界和平的主要因素。据此并综上所述世界之局面，中国应如何应对？ 【答案】（1）原因：经过第二次工业革命，德国实力增强；后起的德国要求重新分割世界，争夺世界霸权；帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。 战争：第一次世界大战。 性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。 （2）条约：《凡尔赛条约》；内容：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；目的：为了协调盟军行动，取得战争的最后胜利。 （3）原因：国家战略的对立和社会制度的巨大差异；标志：杜鲁门主义的出台；趋势：多极化趋势；影响：有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界的和平与发展。 （4）因素：霸权主义、地区冲突。 应对：努力发展经济，提高综合国力；积极推动世界向多极化方向发展；积极参与国际事务，反对霸权主义和恐怖主义；加强与世界各国的友好交往，维护世界和平。 【详解】（1）原因：结合所学知识，经过第二次工业革命，德国实力增强，导致帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，后起的德国要求重新分割世界，争夺世界霸权。 战争及性质：根据材料一“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”分析可知德国要求重新瓜分世界殖民地，因此引发第一次世界大战，一战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。 （2）条约及内容：根据材料二“巴黎和会三大巨头”和结合所学知识，1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，最后签署《凡尔赛条约》，其中规定德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，体现了德国“要求阳光下的地盘”的企图完全落空了。 目的：根据材料二“雅尔塔会议三巨头”和结合所学知识，1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变，为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，同年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。 （3）原因：根据材料三“两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量”分析可知国家战略的对立和社会制度的巨大差异是美苏之间开展“较量”的根本原因。 标志：1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 趋势及影响：结合所学知识，冷战结束后，世界政治格局朝多极化趋势发展，有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界的和平与发展。 （4）因素：根据材料四“俄罗斯以及其他国家的人们往往认为这是美国霸权野心的表现，有人也认为这是俄罗斯对美国全球支配地位发出挑战”和结合所学知识，霸权主义、地区冲突是威胁当今世界和平的主要因素。 应对：本题属于开放性试题，可以从国内建设和国际交往两个角度作答，如努力发展经济，提高综合国力；积极推动世界向多极化方向发展；积极参与国际事务，反对霸权主义和恐怖主义；加强与世界各国的友好交往，维护世界和平。 43．20世纪以来，世界格局发生了很大变化。阅读材料，回答问题。 材料一 两次世界大战后世界格局演变示意图 材料二 冷战时代的确是个“漫长的和平”时代。数十年的核军备竞赛，以其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战。……冷战使美国在世界政治的多个重大问题领域和多个重要地理区域，形成了显著的美国霸权。……冷战的全球化促成和加剧了世界政治中一大看似矛盾的状况——两极化与多极化并存。 —--摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》 材料三 当今世界正处于百年未有之大变局，冷战结束后，世界朝着多极化方向发展，经济全球化也在加速进行。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。与此同时，世界面临的不稳定性、不确定性突出，人类面临许多共同的挑战，需要各国携手解决。 ——摘编自统编教材《世界历史》下册 （1）根据材料一的提示信息，把①②处的内容补充完整。 （2）根据材料二，概括美苏“冷战”的影响。 （3）根据材料三，如何理解“世界百年未有之大变局”？面对世界百年未有之大变局，中国是如何应对的？ 【答案】（1）协约国；凡尔赛——华盛顿体系。 （2）一定程度上维护了世界和平；使美国形成了显著的世界霸权；两极化与多极化并存。 （3）理解：世界多极化趋势加强，经济全球化，社会信息化、文化多样化深入发展；各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，国际秩序变革加速推进；和平发展时代潮流不可阻挡；但人类面临着许多共同的挑战。应对：倡导构建人类命运共同体；深入实施“一带一路”合作倡议；筹建和成立亚洲基础设施投资银行；加快自由贸易试验区建设；为全球抗疫贡献中国智慧；中国积极促进联合国维和行动；积极应对气候变化。 【详解】（1）①：结合所学可知，一战中，同盟国和协约国进行了激烈的战争，最终同盟国获胜。 ②：结合所学可知，一战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛——华盛顿体系。 （2）影响：根据材料二“冷战时代确是个‘漫长的和平’时代。数十年的核军备竞赛以其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战。”可知，美苏冷战一定程度上维护了世界和平；根据材料二“……冷战使美国在世界政治的多个重大问题领域和多个重要地理区战，形成了显著的美国霸权。”可知，美苏冷战使美国确立了世界霸权；根据材料二“……冷战的全球化促成和加剧了世界政治中一大看似矛盾的状况——两极化与多极化并存。”可知，美苏冷战使两极化与多极化并存。 （3）理解：根据材料“冷战结束后，世界朝着多极化方向发展，经济全球化也在加速进行。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转”可得出信息：“世界百年未有之大变局”是指世界多极化趋势加强，经济全球化，社会信息化、文化多样化深入发展；各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，国际秩序变革加速推进；和平发展时代潮流不可阻挡；但人类面临着许多共同的挑战。 应对：结合所学可知，面对世界百年未有之大变局，可从构建命运共同体、加强合作交流、互相尊重、追求和平发展的角度回答，如倡导构建人类命运共同体；深入实施“一带一路”合作倡议；筹建和成立亚洲基础设施投资银行；加快自由贸易试验区建设；为全球抗疫贡献中国智慧；中国积极促进联合国维和行动；积极应对气候变化。 44．当今国际形势风云变幻，大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，给国际安全带来新的挑战。阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战使世界格局发生了翻天覆地的变化，重新划分了世界格局，新的世界格局的形成来源于战后的诸多条约，其中有一条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分，其中德国在中国山东的权利转交给日本……；另一条约规定：尊重中国的主权、独立与领土的完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则…… 材料二 1947年，美国总统杜鲁门在演说中把世界分为“自由国家”和“集权政体”两个对立的阵营。他宣称，美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗“集权统治”的力量，即美国要承担自由世界守护神的使命，充当世界宪兵的角色。 材料三 当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。 （1）一战的转折点是哪场战役？“条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分”中的“条约”指的是哪一条约？这一规定导致了中国哪一爱国运动的爆发？ （2）“维护各国在中国的商务实业机会均等原则”的内容出自哪一条约？这一条约对中国有何影响？材料一中“新的世界格局”是指哪一格局？ （3）二战后形成了怎样的世界格局？冷战开始和结束的标志分别是什么？ （4）当今世界政治格局出现了怎样的发展趋势？同时经济方面又出现了怎样的发展趋势？当今最大的政治组织和经济组织分别是什么？ （5）你认为中华民族如何才能在世界上立于不败之地？ 【答案】（1）战役：凡尔登战役；条约：《凡尔赛条约》；运动：五四运动 （2）条约及影响：《九国公约》；使中国又回到了几个帝国主义国家共同支配的局面；格局：凡尔赛——华盛顿体系 （3）格局：两极格局；标志：开始：杜鲁门主义出台  结束：苏联解体 （4）趋势：政治多极化；经济全球化；组织：联合国  世界贸易组织 （5）做法：坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路，实行改革开放，大力发展经济，提高综合国力，加强与世界各国的合作。 【详解】（1）战役：根据所学可知，1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了一场阵地战，法国军队顽强抵抗，挫败了德国的进攻，凡尔登战役成为一战的转折点。条约：根据材料一“其中有一条约规定：德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分”和所学可知，《凡尔赛条约》规定德国的海外殖民地，由英法日等国瓜分。爱国运动：根据材料一“其中德国在中国山东的权利转交给日本……”和所学可知，巴黎和会无视中国的主权和战胜国的地位，把德国原在中国山东攫取的一切特权转让给日本，引发了“五四”反帝爱国运动。 （2） 条约及影响：材料一“尊重中国的主权、独立与领土的完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则……”出自《九国公约》；1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，表面上尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。实际上打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。格局：根据所学可知，在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛——华盛顿体系”。 （3） 世界格局：依据所学可知，1949年，以美国为首的“北大西洋公约组织”成立；1955年，以苏联为首的“华沙条约组织”成立。至此，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。标志：根据材料二“1947年，美国总统杜鲁门”和所学可知，1947年，杜鲁门主义出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始；1991年年底，苏联解体，标志着冷战结束。 （4） 趋势：根据材料三“当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。”和所学可知，当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用，推动着世界朝着多极化方向发展。趋势：依据所学可知，20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平发展成为时代主题，各国把发展经济作为首要任务，国家之间的经济联系日益密切，世界经济全球化的趋势加强。组织：依据所学可知，1945年10月，联合国正式成立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极的作用，联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际政治组织；1995年1月，世界贸易组织正式成立，世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判、解决贸易争端等，世界贸易组织是当今最大的经济组织。 （5） 认识：本体为开放性题目，从整个民族的角度作答，言之有理价值观正确即可。例如：中华民族在世界上立于不败之地，必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路，实行改革开放，大力发展经济，提高综合国力，加强与世界各国的合作。 45．两次世界大战，引起人类对战争与和平问题的深刻思考。阅读材料，回答问题。 材料一 刺杀费迪南大公及其妻子的刺客普林西普在被审判时陈述道：“我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件好事。我看到了我们的人民每况愈下，我是一个农民的儿子，知道乡村中所发生的一切，这一切都对我产生了影响。” 材料二 德、意、日法西斯轴心国的最后失败，起决定因素在于，以美、英、苏、中为首的国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……为此，全民的拥护，充分的精神动员，高度的爱国主义与无畏精神的发扬，则为反法西斯同盟夺取胜利提供了有效的精神保证。 材料三 维和部队士兵头盔有“UN”英文缩写的天蓝色贝雷帽，臂章缀有“地球与橄榄枝”的图案。 材料四 今天，在欧洲，人们已安享了几十年的和平。但在世界范围并非如此。在二战之前和期间，犹太民族饱受磨难，流离失所；今天，在中东，另一个民族也正饱受磨难，流离失所。悲剧在角色转换后继续上演，令人长叹。60多年前的战争离我们并不远，导致战争和灾难的文化基因仍然存在，借用伏契克的一句话：善良的人们，你们要警惕。 （1）材料一中“费迪南大公及其妻子”指的是哪一历史事件？普林西普认为他“做了一件好事”，结合所学知识评价普林西普的做法，并指出你对此类事件的态度。 （2）概括材料二中认为战胜法西斯轴心的决定性因素是什么？结合所学知识列举相关史实加以证明。 （3）材料三中的维和部队是根据哪一国际组织有关决议建立的？ （4）综合以上材料，谈谈你对材料四中“善良的人们，你们要警惕”这句话的理解。 【答案】（1）事件：萨拉热窝事件。 评价：爱国主义值得赞扬，但不能用恐怖手段达到这一目的；态度：反对。 （2）因素：国际反法西斯同盟的建立及军事合作。 史实：《联合国家宣言》的发表或者诺曼底登陆。 （3）国际组织：联合国。 （4）理解：坚定不移地维护世界和平；坚持和平、发展、合作、共赢的理念；坚定不移地反对霸权主义、强权政治；建立人类命运共同体。（观点正确即可） 【详解】（1）事件：根据材料一“刺杀斐迪南大公及其妻子的刺客普林西普……”结合所学可知，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这就是萨拉热窝事件。故材料一中“费迪南大公及其妻子”指的是萨拉热窝事件。 评价：结合所学可知，萨拉热窝事件是塞尔维亚反对奥匈帝国的侵略行为的，同时也成为第一次世界大战的导火索。故应这样评价普林西普的做法：爱国主义值得赞扬，但不能用恐怖手段达到这一目的。 态度：结合所学可知，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索，给世界带来了深重灾难。故我们应反对这种行为。 （2）因素：根据材料二“德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于……国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……”得出，战胜法西斯轴心的决定性因素是：国际反法西斯同盟的建立及军事合作。 史实：结合所学可知，1942年《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯同盟的建立，逐渐扭转了战争的形势；1944年诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。这些史实证明了战胜法西斯轴心的决定性因素是国际反法西斯同盟的建立及军事合作。 （3）国际组织：根据材料三“维和部队……中国维和部队在圆满完成各种维和任务的同时，还积极传播友谊……帮助驻地修建了数条主要道路，手把手地救老百姓种植水稻等，许多当地人把中国军人当作了亲人”结合所学可知，根据安理会或联合国大会的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。以联合国名义派出的武装力量，被人们称为“联合国维持和平部队”。故材料三中的维和部队是根据联合国有关决议建立的。 （4）理解：本题为开放性试题，只要围绕“维护世界和平”去作答，言之有理即可。如：坚定不移地维护世界和平；坚持和平、发展、合作、共赢的理念；坚定不移地反对霸权主义、强权政治；建立人类命运共同体等。 46．大国关系是影响国际形势发展的重要因素，关注大国关系的发展，有利于把握世界局势的走向。阅读下列材料，回答问题。 【解读材料，走进历史】 材料一 美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一只不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄罗斯成为牵制美国的重要力量。 材料二 《北大西洋公约》签字仪式 《华沙条约》签字仪式 【关注现实，领悟历史】 材料三 当前乌克兰危机持续发酵，地缘政治因素不仅拖累世界经济复苏进程，还给多国民生带来冲击。乌克兰危机外溢效应显现，与美国不断煽风点火密切相关。美国及其盟友还施压其他国家选边站队，逼迫更多国家加入对俄制裁的行列，大有借乌克兰危机在全球掀起一场阵营对立“新冷战”的架势。 ——摘编自《人民日报》海外版《美国无权让世界为其战略私利埋单》 【展望未来，创造历史】 材料四 当今世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体理念到共建“一带一路”倡议，从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会……中国在世界舞台上发挥前所未有的重要作用……反现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。 请回答 （1）材料一中提到“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，写出他们成为“盟者”和开始成为“仇敌”的标志性事件分别是什么？材料一中提到“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”，请问“最终的结局”是指什么？ （2）材料二的图中两大军事组织的建立对世界将局产生了怎样的影响？ （3）根据材料三回答，乌克兰危机产生了怎样的国际影响？ （4）当今中国在共产党的领导下创造着一个又一个历史奇迹，在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用。根据材料四回答，中国是怎样在世界舞台上展观大国风范的？你认为在错综复杂的国际环境中，中国如何才能长久立于不败之地？ 【答案】（1）《联合国家宣言》签署；杜鲁门主义出台；苏联解体，美苏两极格局结束。 （2）美苏两极格局形成。 （3）国际影响：拖累世界经济复苏进程；给多国民生带来冲击；加剧国际紧张局势；严重威胁世界和平。 （4）表现：提出构建人类命运共同体；提出共建“一带一路”倡议；发起创立亚投行；举办中国国际进口博览会；举办APEC北京会议和G20杭州峰会；中国积极参与国际事务等。 做法：加强国际合作与交流，反对战争，珍爱和平；要用和平协商的方式解决国际争端等。 【详解】（1）成为“盟友”：根据材料“美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者”结合所学知识可知，1942年1月1日，《联合国家宣言》签署美苏同盟正式形成。 成为“仇敌”：据所学可知，1947年杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，美苏成为“仇敌”； 结局：据材料一“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”结合所学可知，美苏争霸“最终的结局”是苏联解体，两极格局结束。 （2）影响：根据材料“《北大西洋公约》签字仪式、《华沙条约》签字仪式”结合所学知识可知，1949年美国、英国等12国前代《北大西洋公约》，1955年苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，标志着美苏两极格局形成。 （3）影响：根据材料“当前乌克兰危机持续发酵，地缘政治因素不仅拖累世界经济复苏进程”可得出拖累世界经济复苏进程；根据材料“还给多国民生带来冲击”可得出乌克兰危机给多国民生带来冲击；根据材料“国及其盟友还施压其他国家选边站队，逼迫更多国家加入对俄制裁的行列，大有借乌克兰危机在全球掀起一场阵营对立‘新冷战’的架势”可知，乌克兰危机加剧国际紧张局势，严重威胁世界和平。 （4）表现：根据材料“从提出构建人类命运共同体理念到共建‘一带一路’倡议”可得出提出构建人类命运共同体，提出共建“一骨一路”倡议；根据材料“从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会”可得出发起创立亚投行，举办中国国际进口博览会，举办APEC北京会议和G20杭州峰会；结合所学知识可知，中国积极参与国际事务等。 做法：根据材料结合所学知识可知，中国在世界舞台上发挥前所未有的重要作用，作为大国，应加强国际合作与交流，反对战争，珍爱和平，要用和平协商的方式解决国际争端等。 47．法律推动人类文明不断进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 《罗马民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。“一切人都是自由的”，不自由的奴隶不是天生的， 而是人为的， 赞成“释奴的善举”，取消被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。 ——摘编自孙义学《高校世界历史配套教材》 （1）根据材料并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的实质及其进步之处。 材料二 “凡未经议会同意， 以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力， 为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军， 皆属违法。” ——摘编自《世界历史》九年级上册 （2）材料二出自哪一法律文献?指出其确立的政体。 材料三 （3）根据材料三，概括美国政治体制的特点，并简析华盛顿理解的总统职责。 材料四 二战后，相继制定了一系列国际法律法规。如《联合国宪章》在采取有效集体办法维护国际和平及安全方面发挥积极作用；《关税与贸易总协定》规范了成员国之间的关税与贸易秩序。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （4）根据材料四，概括二战后世界秩序的发展特点。 （5）根据上述材料，你认为在推动全球治理变革中应如何发挥法律的作用? 【答案】（1）实质：维护奴隶制；进步之处：一定程度上改善了奴隶的地位。 （2）法律文献：《权利法案》；政体：君主立宪政体； （3）特点：三权分立，相互制衡；职责：履行宪法赋予的行政权，维护宪法至高无上的地位。 （4）特点：法制化；规范化；制度化； （5）认识：建立健全国际法律法规；严格执法；各国应严格遵守。 【详解】（1）实质：根据材料一的“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。”结合所学知识，《罗马民法大全》的实质是维护奴隶制；进步之处：根据材料一的“不自由的奴隶不是天生的，而是人为的。取消被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。”结合所学知识可知，《罗马民法大全》的进步之处是一定程度上改善了奴隶的地位。 （2）法律文献：根据材料二的“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”结合所学知识可知，材料二出自《权利法案》；政体：依据所学可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 （3）特点：依据材料三的图片信息“行政权、司法权、立法权”，可以概括持美国政治体制的特点是三权分立，相互制衡。职责：依据材料三的“宪法将行政权赋予了美利坚合众国总统，我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责，尽最大的能力维护和保卫美国宪法”可知，华盛顿理解的总统职责是履行宪法赋予的行政权；维护宪法至高无上的地位。 （4）特点：根据材料四的“《联合国宪章》在采取有效集体办法维护国际和平及安全方面发挥积极作用；《关税与贸易总协定》规范了成员国之间的关税与贸易秩序。”可以概括二战后世界秩序的发展特点是：法制化；规范化；制度化。 （5）认识：根据题干材料，我认为在推动全球治理变革中应建立健全国际法律法规，严格执法；各国应严格遵守，违法必究。这样才能发挥法律的作用。 48．外交是一国实力强弱的晴雨表，也是一国政治活动的重要组成部分和内政的延续。让我们一同回顾新中国外交发展的三大阶段，闻读材料，回答问题。 材料一 毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” ——人教版八年级下册 （1）依据材料一结合所学，回答新中国建立后奉行什么外交政策？在此基础上，后来中国提出的什么原则成为处理国与国之间关系的基本准则？ 材料二 1972年2月21日，美国总统尼克松的专机在北京首都机场着陆。周恩来诚挚地说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽闻的海洋和我握手，25年没有交往了啊!”从尼克松与周恩来握手的时刻起，“一个时代结束了另一个时代开始了”。 ——尼克松回忆录 （2）根据材料及所学，回答尼克松总统来华之前美方的试探性行为。并进一步回答中美正式建立外交关系的时间？ 材料三 新世纪中国特色大国外交全面推进 （3）据材料三结合所学知，回答目前中国形成的外交布局是什么？中国之所以能在国际事务中发挥日益重要作用的根本原因是什么？ 材料四 2020年席卷全球的新冠肺炎疫情，深刻影响人类社会发展与前途命运。中国勇于面对大变局，积极主动作为，特别是建设人类卫生健康共同体，彰显成己达人的中国智慧与贡献。2023年5月5日，世界卫生组织宣布新冠疫情不再构成国际关注的突发公共卫生事件，标志着人类社会携手抗击病毒取得了重大胜利。 （4）你认为当前还有哪些威胁世界和平与发展的因素？基于“人类命运共同体”理念，你认为当前世界各国应当怎样做才能更好促进人类共同发展？ 【答案】（1）外交政策：独立自主的和平外交政策。 原则：和平共处五项原则。 （2）行为：美国国务卿基辛格秘密访华 时间：1979年。 （3）外交布局：全方位、多层次、立体化的外交布局。 根本原因：中国综合国力的增强。 （4）因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等依然存在。 怎么做：加强各国间协调沟通，团结合作，携起手来才能共同战胜疫情。 【详解】（1）外交政策：依据材料一结合所学可知，新中国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策。 原则：依据材料一“愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系”结合所学可知，1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。和平共处五项原则现在表述为互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。 （2）行为：根据材料及所学可知，1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。1972年，尼克松访华。毛泽东会见了尼克松，周恩来与尼克松举行了会谈。所以，尼克松总统来华之前美方的试探性行为为美国国务卿基辛格秘密访华。 时间：根据所学知识可知，1979年，中美正式建立外交关系。在建交公报中，美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。所以，中美正式建立外交关系的时间为1979年。 （3）外交布局：据材料三“新世纪中国特色大国外交全面推进”结合所学知，中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。 根本原因：根据所学知识可知，中国综合国力不断增强，中国国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要作用。 （4）因素：根据所学知识可知，可以从局部战争、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端以及恐怖主义等角度进行分析，所以，威胁世界和平与发展的因素有，局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。 怎么做：根据所学知识可知，可以从“人类命运共同体”、各国间协调、团结合作、携手等角度进行分析，所以，基于“人类命运共同体”理念，加强各国间协调沟通，团结合作，携起手来才能共同战胜疫情， 49．阅读材料，完成下列要求。 材料一：  贵族宣布“解放”农奴的法令 材料二：1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 《解放黑人奴隶宣言》 材料三：在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 ——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》 （1）材料一的图片是俄国历史上一次重大改革的生动写照，请根据图片并结合所学知识加以说明。 （2）材料二的文件颁布于哪场战争中？根据材料二，指出这一文件的影响。 （3）根据材料三，概括这场改革的内容。综合上述三则材料，归纳它们的共同主题。 【答案】（1）1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）战争：美国南北战争/美国内战。影响：解放了黑人奴隶/废除了奴隶制；调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军。 （3）内容：摧毁幕藩体制；殖产兴业，扶植私人资本；提倡“文明开化”，发展近代教育。共同主题：资本主义制度的扩展/资产阶级统治的巩固与扩大。 【详解】（1）根据材料一图片，结合所学知识可知，材料一的图片是俄国历史上一次重大改革的生动写照。这次改革是俄国1861年改革。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）根据材料二“摘编自《解放黑人奴隶宣言》”，结合所学知识可知，材料二的文件即《解放黑人奴隶宣言》颁布于美国南北战争中；根据材料二“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”可知，这一文件的影响有废除了奴隶制，调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军。 （3）根据材料三“在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影”可知，这场改革是明治维新，其内容有：摧毁幕藩体制；殖产兴业，扶植私人资本；提倡“文明开化”，发展近代教育。根据上述三则材料可知，亚历山大二世改革、美国南北战争、日本明治维新共同反映的是资本主义制度的扩展。 50．某校九年级（2）班同学以“资本主义制度的确立与扩展”为主题展开探究活动，请你参与。 【英国资本主义制度的确立】 材料一：英国资产阶级革命经过近50年的革命的动荡和反复，终于推翻了封建专制制度使生产关系与生产力在新的基础上相适应，从而为资本主义发展扫清了道路。英国资产阶级、新贵族和大地主协调了双方的利益：“俸禄和官职”这些政治上的战利品留给了大地主家庭，其条件是充分照顾金融的工业的商业的中等阶级的经济利益。 ——摘编自罗徽武《世界近代史》 （1）根据材料一，归纳英国资产阶级革命的特点。结合所学知识，指出英国资产阶级革命后建立的政体。 【美国的两次资产阶级革命】 材料二： （2）《独立宣言》的起草者是谁？它的签署有什么重要意义？图B反映出1787年美国宪法的，设计原则是什么？结合所学知识，指出图C人物受到美国人民爱戴的原因。 【俄、日步入资本主义行列】 材料三：在俄国反对拿破仑的战争中，一些青年军官感受到了西欧国家的发展与进步，为推翻落后的农奴制和专制统治，积极宣传民主思想，1825年12月发动武装起义，结果起义失败。1825-1855年俄国农奴不堪忍受压迫，先后发动反抗暴动500多次。基于对农奴制度弊端的清醒认识，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，通过自上而下的改革，促使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （3）根据材料三，指出俄国不同阶层为了促进社会转型做出的努力。 材料四：日本明治政府曾以公历代替农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯等，一开始“欧化”铺天盖地。但是，这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒，尤其是思想界……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一，则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点，提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （4）根据材料四，概括日本明治维新的特点。结合所学知识，指出日本明治维新产生的影响。 【答案】（1）特点：长期性；曲折性；妥协性。政体：君主立宪制。 （2）起草者：杰斐逊。意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立（或标志着美国的诞生）。原则；分权制衡（或三权分立）。原因：领导美国内战（或南北战争）取得胜利，维护了国家统一；发表《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶；清除了资本主义发展的最大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。 （3）努力：青年军官；宣传民主思想，反抗专制，发动武装起义；农奴：不堪压迫，多次进行反抗暴动；沙皇亚历山大二世；顺应历史潮流，进行废除农奴制改革。 （4）特点："欧化”和“日本化”相结合；儒家伦理与资本主义相结合。影响：成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 【详解】（1）根据材料一“英国资产阶级革命经过近50年的革命的动荡和反复，终于推翻了封建专制制度使生产关系与生产力在新的基础上相适应，从而为资本主义发展扫清了道路。英国资产阶级、新贵族和大地主协调了双方的利益：“俸禄和官职”这些政治上的战利品留给了大地主家庭，其条件是充分照顾金融的工业的商业的中等阶级的经济利益”以及所学可知，英国资产阶级革命的特点是长期性；曲折性；妥协性。英国资产阶级革命后建立的政体是君主立宪制。 （2）根据所学可知，《独立宣言》的起草者是杰斐逊。它的签署的意义是宣告北美13个殖民地脱离英国而独立（或标志着美国的诞生）。 根据所学可知，1787年美国宪法的设计原则是分权制衡原则。 根据所学可知，图C人物是林肯，他受到美国人民爱戴的原因是领导美国内战（或南北战争）取得胜利，维护了国家统一；发表《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶；清除了资本主义发展的最大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。 （3）根据材料三“在俄国反对拿破仑的战争中，一些青年军官感受到了西欧国家的发展与进步，为推翻落后的农奴制和专制统治，积极宣传民主思想，1825年12月发动武装起义，结果起义失败。1825-1855年俄国农奴不堪忍受压迫，先后发动反抗暴动500多次。基于对农奴制度弊端的清醒认识，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，通过自上而下的改革，促使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路”以及所学可知，俄国不同阶层为了促进社会转型做出的努力有：青年军官：宣传民主思想，反抗专制，发动武装起义；农奴：不堪压迫，多次进行反抗暴动；沙皇亚历山大二世：顺应历史潮流，进行废除农奴制改革。 （4）根据材料四“日本明治政府曾以公历代替农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯等，一开始“欧化”铺天盖地。但是，这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒，尤其是思想界……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一，则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点，提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论”以及所学可知，日本明治维新的特点是"欧化”和“日本化”相结合；儒家伦理与资本主义相结合。日本明治维新产生的影响是成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$