广东省汕头市潮阳区金培学校2024-2025学年八年级上学期综合学科竞赛语文试卷

2024-2025学年度第一学期八年级综合学科竞赛 语文科试卷 (满分:120分 时间:120分钟) 1.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅 笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 2.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回. 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分 (1)轻舟短西湖好,__。(欧阳修《采桑子》) (2). ,沉醉不知归路。(李清照《如梦令》) (3)中原乱,__,几时收?_ 。(朱敦懦《相见欢》) (4)当高铁时速达到600公里以上时,我们可以轻松实现早上在广州“喝早茶”,晚上到北京“吃 烤鸭”的想法。这让人不禁感叹:高铁的速度真是“ ”。("道 元《三峡》) (5)祖国的大好河山,处处有美景佳句。漫步西湖,你渴望欣赏白居易诗中“①_,谁 家新燕啄春泥。②_,浅草才能没马蹄”的初春美景;穿行三峡,你不觉吟诵起郦道元 “悬泉瀑布,飞漱其间,③__,④__”的名句:登临黄鹤楼,你更能体会崔 题“ ____”的绵绵乡愁。 阅读下面的文字,完成下面2-4题。(7分) 我读鲁迅的高洁,面对黑暗中来自四面八方的诘难,他从不屈服,他是“彷徨”在黑暗中忍不 住要“呐喊”的勇士:我读鲁迅的_,他“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血” 对不公之事,他shēnwàtongj:我读鲁迅的奉献,他少年时为_人民于危难之中,三改志 愿,一生笔耕bchuò。他不仅有作为革命家的明智,更有作为文学家的长远眼光。“正人君子” 之流在他面前无所dànxing。为了唤醒“铁屋子”里的人们,他一生“俯首甘为孺子牛”,鞠躬尽 瘁,临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。 读金庸、琼瑶的小说,或可斜倚床头,信手一翻:读巴金、冰心的文集,则须备上香名,月下 品读:然而读鲁迅,则要__,宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅,直到他的所有 作品被我读懂为止。 2根据拼音写出相应的词语。(3分) 八年级学科竞赛·语文试卷 第1页 共6页 (1) shen wú ting jf( )(2) bchuà( )(3) dnxing( _ 3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分) A.坚强 解救 诚惶诚恐 B.坚强 拯救 诚惶诚恐 C.坚韧 拯救 正襟危坐 D.坚韧 解救 正襟危坐 4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.他不仅有作为文学家的明智,更有作为革命家的长远眼光。 B.他不是有作为文学家的明智,而是有作为革命家的长远眼光 C.他不仅有作为革命家的长远眼光,更有作为文学家的明智。 D.他不是有作为革命家的明智,而是有作为文学家的长远眼光 阅读下面的文字,完成5~6题。(4分) 材料一: 唯有牡丹真国色,花开时节又逢君。2024年4月1日晚,由河南省政府主办,河南省文化和旅游 厅、洛阳市政府共同承办的第41届中国洛阳牡丹文化节在上阳宫隆重开幕。据悉,本届牡丹文化 节以“牡丹花开又逢君”为主题,按照“颠辍性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”的 新文旅理念,坚定文化自信,坚持守正创新,精心策划推出“相约神都·漫步花海”沉浸式赏花活 动、“中泰一家亲”第二届中泰美学艺术嘉年华、“文话河洛艺联大湾”美术书画作品交流展等丰 富多彩的主体活动,让广大游客特别是青年群体在全新的文旅体验和消费场景中,欣赏牡丹国色 体验国风国潮,领略秀美山水,感受古都魅力,共赴一场春日的心灵之约 材料二: 洛阳牡丹花饼起源于唐代,传承至今已逾千年。洛阳牡丹花饼选用优质面粉、新鲜牡丹花痴、蜂密、 白糖等食材,经过精心揉制、皮、包裹、成型、烘培等多道工序,最终呈现出牡丹花般的美丽花 纹和诱人口感。洛阳牡丹花饼选用天然食材,不添加任何防腐剂和色素,保留了牡丹花的天然香味 和营养成分。 5.请为材料一拟写标题。(20字以内)(2分) 6.请结合材料二为洛阳特色美食--牡丹花饼写一则广告语。(2分) 二、阅读。(49分) (一)阅读下面的文字,完成7-11题。(18分) 【甲】 生于忧惠,死于安乐 舞发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶隔举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔教举于海,百里奚 举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为. 所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜,固不病矣:病在皮肤,医者能早去之, 病且安矣。此二者皆已不及,而病在支①体,若得良医,可速愈也。天下之病,势已如是,于 八年级学科竞赛·语文试卷 第2页 共6页 可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑听其施设非徒愈病又致民于寿。若于此时,使②良医 不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮③改作,以成大功,天下幸甚幸 共! (选自蔡襄奏折《乞用韩玲、范仲淹》,有删改) 【注释】①支:通“肢”。②使:假使。③惮:怕,畏惧。 7. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.固不病矣/固国不以山溪之险 B.势已如是/是焉得为大丈夫乎 C.此二者皆已不及/及鲁肃过寻阳D.医者能早去之/去后乃至 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)困于心,衡于虑,而后作。 (2)愿陛下拔贤材,收众策,不惮改作。 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 倘信任不疑听其施设非徒愈病又致民于寿。 10. 许多震慑古今中外的历史名人都是在经过艰苦的磨练后才成就了不平凡的事业,请例举2个这 样的事例。(4分) 11.【甲】文的题目能联想到的一个成语是什么?【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题,它 门的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?(4分) (二)阅读下面的文字,完成12-14题。(10分) 长征精神一我们的精神之 材料一: ①如果说长江是中华民族的自然摇篮,长城是中华民族的文明象征,那么长征则是中华民族 的精神丰碑。 ②长征精神是用血与火熔铸的。强渡大渡河、飞夺泸定桥、血战独树镇......红军官兵几乎平 均每天一次遭遇战。徐向前在回忆百丈关大战时说:附近的水田、山丘、深沟,都成了敌我相搏的 战场,杀声震野,血流满地。指战员子弹打光,就同敌人反复白刃格斗:身负重伤,仍坚持战斗, 拉响手弹,与冲上来的敌人同归于尽。 ③长征精神是用生与死锻造的。湘江战役,中央红军从出发时的8.6万人锐减为3万多人, 担负后卫的红34师,仅剩下90多人。无数个“军需处长”为了战友甘愿以命换命,无数红军官兵直 到生命的最后一刻,想的仍是所信仰的事业。 ④长征精神是用苦与乐治炼的。聂荣璃元帅曾说:“碰到了困难,人们就想起长征,想想长 征,考验着红军官兵的意志与耐力。”然而,就是这支每时每刻与死神打交道的队伍,有的读马列 经典,有的表演《红军舞》被斯诺称为“最幸福的中国人”。 当今中国,正处在由大向强的“关键一跃”,经济社会发展需要闻过一个个“类山关”"腊子 口”。读懂、汲取长征精神,就应该经常检视自己可否拥有红军爬雪山、过草地时的激情,可否坚 定“革命理想高于天”的信念,可否保持“千锤百炼不怕难“的韧劲。 远离长征的枪林弹雨,沐浴时代的杏花春雨,我们只有像红军那样闯关夺隘、像红军那样 八年级学科竞赛·语文试卷 第3页 共6页 心系人民、像红军那样紧密困结、像红军那样艰苦奋斗。 (节选自《读懂长征的精神力量》) 材料二: ①对今天的年轻人来说,怎么看待来时的路,往往决定了能否走好未来的路。让人欣慰的是, 用脚步与先辈对话,切身感受这一传奇史诗,用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事,观察长 征路上变化与发展中的今日中国,为过去不了解红军的艰辛而流泪。精神是可以传承的,这条地球 红飘带孕育的英雄的基因,探寻从胜利走向胜利的密码。 ②有人曾提出疑问,今天的年轻人还用“长征”,还能“长征”吗?答案当然是肯定的。因为长 征除了是脚步的丈量,更是精神的洗礼、思想的升华。青年的人生目标会有不同,在成长和奋斗中 会收获成功和喜悦,也会面临困难和压力。只有把自已的小我融入祖国的大我、人民的大我之中, 与人民共命运,才能更好地实现人生价值。 (节选白《激扬新长征的青春力量》) 12. 下列对于材料内容理解不正确的一项是( )(3分) A. 长征精神是无数革命前辈用血与火烙铸的,是长征大军用生与死锻造的,是红军战士用苦与乐 治炼成的。 B. 读懂、汲取长征精神,应该经常检视自已可否拥有革命激情,可否坚定革命信念。 C. 年轻人重走长征路,不仅可以用脚步与先辈对话,还可以确定未来的职业目标。 D. 成长过程中,我们要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我中,与时代同步伐,才能更好 地实现人生价值,升华人生境界。 13. 下面的材料,能否支撑材料二的观点?请简要阐明理由。(3分) 新安旅行团在周恩来的关怀下和宋庆龄、陶行知等的支持和帮助下,运用多种艺术形式,在全 国各地宜传中国共产党的抗日救国主张,历时17年,行程5万余里。 14. 结合材料内容,谈谈你对题目中“精神之锣”的理解。(4分) (三)阅读下面的文字,完成15-18题。(15分) 慢慢告别 ①“照看”这个词,并不是母亲第一次说起。就在几天前,父亲吃饭时忽然语重心长地 说: :“我们走后,你自家要保重...”母亲打断道:“庆儿我是一点儿都不需要担心,他照看 自家照看得几好哩! ②有几天我因为工作的缘故住在上海,回来时打开冰箱,发现里面只剩下一个西红柿,两 根黄瓜,连剩菜都没有,我忽然意识到父母亲没带多少现金过来,我不在的这几天,他们吃得 肯定很节省,这让我极为内疚。 ③趁着晚上跟母亲出去散步,我把事先去银行取出的一千块钱递过去,母亲连连推让,“不 要不要!你过年给了三千,莫再给咯。”我硬塞到她手里, “都是小钱,你拿着就是了。 ④母亲这才接过来。我又拿出银行卡, “这里面有几千块。我父亲要是急用钱时,你去取 出来。”母亲也默默接了。我继续说: “你们过年时一定要再来。 离开的前一天,我拿出笔和本子,请父母亲在纸上留下他们的笔迹。 母亲笑问:“我们写字太丑略,写它做么事?”我说:“你们就写嘛,我就想留下来作 纪念。 父亲念过小学,会写一些字:母亲一天学都没有上过,只念过扫育班,不过自已的名字 还是会写的。他们像小学生一样,乖乖地坐在一起,笨拙地拿笔在本子上写自己的名字。 八年级学科竞赛·语文试卷 第4页 共6页 ⑧我又提议他们各自写下“父亲”“母亲”两个词,他们一笔一划地写下来。写好后,父 亲说: “你也来写嘛。”我又在“父亲”“母亲”下面写了“孩子”一词。 最后,我请父亲写下“慢慢告别”四个字,父亲写完后,感慨道:“我会好好的,下次 再来。你也要好好的,等我们过来。 回武穴的高铁出发时间是下午两点多。当天上午十一点,母亲就开始做午饭,其他菜都 端上桌了,唯独一盘土豆炒肉片还放在姓台边。 我本来要端走的,母亲拦住说:“这个留着你晚上吃。”我说好。母亲又说:“猪油我 熬好了,在冰箱里。平常时下面条你放点,会很香的。”我又说好。 母亲接着想说点什么,看看我,扭头去洗锅,声音小小地说:“你快去吃,菜要冷了。” 我没敢看母亲,说了一声好, 转身出去到客厅,见父亲正在费力地穿裤子,我上前帮他。 “你买的这个裤子很暖和。”我回: 父亲说: “那就好啊。”父亲又说:“你买的鞋子 也暖和。”我又回: .“春天要来咯, 你英感冒了。”父亲说:“要得要得,我争取不感冒。 我说:“不是确定,是一定!”父亲笑笑:“听你的话,一定一定。 ④为了能方便地送父母亲上车,我特意买了同一班次的车票,只不过我要到下一站无锡站 下。坐地铁,到苏州火车站,这是我每次上班的路线。 父亲问:“你平时上班就是这样赶来赶去的?”我点头说是。他们一时间没有说话,我 忙说: :“这太正常了,很多人都跟我一样的。 母亲看着那些排队的人群,回头跟父亲说:“咱们第一次坐火车,庆儿那时候才多大?” 父亲说:“五六岁。 母亲“嗯”地一声,双手比划了一下,“就那么大,睡在我们腿上....”说着又看向我, “三十多年过去了, 现在这么大了。真是不敢细想。”父亲点头,“是啊,不敢想。” 短短十来分钟,无锡站就到了,下来后隔着车窗跟父母亲挥别。母亲一直看着我,说了 些什么,我听不见。 车子启动了,母亲挥着手,很快就远离了我的视野,往家乡的方向而去。那一刻,其实 我并没有多不舍,甚至说是麻木的。 可等我转身往出站口走去,惆怅的心情陆然升起。等我再次返回苏州的家中,推开门 是触目惊心的空旷。 母亲炒好的那一盘土豆炒肉片还在姓台上,父亲穿的布拖鞋靠在墙边,沙发上平日看电 视时盖的毯子叠得整整齐齐..... 家里的每一处都有他们的痕迹,而我的心就像是怕痛的小动物一般,紧紧地缩成一团。 每动一下都是戳心的难过。 没什么好收拾的,地板上没有一点污渍,衣柜里衣服都一件件挂好,书架上纤尘不染.... 母亲给我留下了一个过分干净的空间,我待在里面,如同漂浮无根的粒子,不知在何处 停留。我又一次一个人了,可跟他们到来前的一个人,心态绝然不同。 ⑧天一点点暗下来,对面的楼群亮起了灯,能影影绰绰地看到有人在他们自家的厨房做饭。 我强迫自已起身去厨房,烟好了饭,土豆炒肉片也热好了,端到饭桌上,习惯性地喊了 一声:“妈,筷子拿一下。 ”没有人回应。 他们,真的不在这里了。 (选自《读者》2023年第12期,有改动) 15.本文叙述了“我”与父母的几个瞬间,请完成以下表格。(4分) 时间 父母与“我”的故事 “我”的心情 出差回来 “我”发现冰箱食物很少。 ① 离开前一天 ② 不舍 八年级学科竞赛·语文试卷 第5页 共6页 ③ 离开当天上午 感动 离开当天下午 “我”送父母坐车 ④ 回家以后 “我”看不到父母 难过 16. 分析下列句子加点词所反映的人物心理。(4分) ①我没敢看母亲,说了一声好,转身出去到客厅。(揣摩“我”的心理) ②我点头说是。他们一时间没有说话。(揣摩“他们”的心理) 17. 请结合全文,分析父母的形象。(3分) 18. 结合本文,联系你的生活体验,谈谈你对这段话的理解。(4分) 【链接材料】生活中,孩子所反馈给父母的爱由“单项输入”“拒绝输入、输出”到“双向输出”。也 就是说:对于父母的爱,孩子会经历从一开的被动接受,变成主动反抗,到最后的接受并回报的 阶段。当父母的情感与孩子的情感达到交汇的时候,才是最令人感动的地方 (四)按要求完成19-20题(6分) 19.依据《昆虫记》内容,下列各项的描述与括号内昆虫匹配错误的一项是( )(2分) A. 在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期。(蝉) B. 有仅次于人类的造房子技巧,歌声嘹亮,抑扬顿挫。(蟋蟀) C. 有残忍锋利的前肢,擅长用“心理战术”制服敌人。(蝈蝈) D. 看起来天真温顺,却是一种食肉动物,擅长用麻醉术捕捉猎物。(萤火虫) 20.《昆虫记》既是一部科普百科,又是一部文学巨著。请说说你对这句话的理解。(不少于100 字)(4分) 三、作文。(50分) 21.阅读下面文字,按要求作文。 回望过去,展望未来,担当责任,砥砺前行....请以《前行路上的_》为 题,写一篇记叙文。 要求:①请将题目补充完整;②主题明确,内容具体充实,有真情实感;③不得 抄录材料中的原句;④不少于650字,不出现真实的人名、校名;书写工整规范 不得套作,不得抄袭 八年级学科竞赛·语文试卷 第6页 共6页