第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革——大概念·奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡-【一战成名新中考】2025福建中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质课件PPT（讲册）

历史 1 模块一 中国古代史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会 变革——大概念·奴隶制王朝的更替和向 封建社会过渡 2 （约公元前2070年—公元前221年） （8年8考，17、19年各1道，18年3道，20—24年各2道） 时空观念串联系 3 大概念思维结构图 4 纵论单元 夏商周时期是我国早期国家建立和发展的时期。 大约公元前21 世纪,中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝建立,其所开创的王位世袭制 为以后历代王朝所承袭。商朝的青铜器、甲骨文代表了早期中华文明的辉 煌成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段,取代商朝后分封诸侯,以维系国 家统治。东周分为春秋、战国两个阶段。但进入春秋战国后,周天子统治权 威衰落,诸侯争霸，分封制逐渐瓦解。 这一时期铁农具和牛耕的使用与推 广,促进了农业上的深耕细作,到战国时期,随着生产力水平的提高,各国开始 进行变法改革,推动了以君主制为核心的集权国家体制的逐渐形成;伴随着 政治、经济方面激烈而深刻的变革,思想文化领域也出现了“百家争鸣”的繁 荣局面。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科 技文化进步，是这一时期的主要特征。 5 一阶 必备知识建体系 小概念1 夏、商、西周王朝的建立与发展 2022版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字;通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献 记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周 分封制等重要制度。 要点1 夏、商、西周的更替 七上P20-P23 朝代 建立时间 建立者 都城 概况 夏 约公元前 2070年 禹 阳城 夏朝是中国历史上的第一个奴隶制王朝；启继承父位，世袭制代替禅让制（夏传子，家天下） 6 朝代 建立时间 建立者 都城 概况 商 约公元前 1600年 汤 亳、 后迁 至殷 盘庚迁殷后保持相对稳定；商朝为巩固统治，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制 西周 公元前 1046年 周武王 镐京 我国奴隶社会发展到顶峰； 西周建立3070周年实行分封制，稳定了政局，扩大了统治范围 7 要点2 西周分封制［8年3考］ 七上P23 中国古代政治制度·地方管理制度 关联主题 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土［2023.2］ 内容 （1）“授民授疆土”：根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和 功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力,建立诸 侯国 （2）诸侯权力：受封者可在自己的封地内进行再分封 （3）诸侯义务：向周王进献贡物，服从周王调兵 8 分封 等级 天子→诸侯→卿大夫→士，层层分封，等级森严 作用 （1）积极：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统 治范围［2021.2］ （2）消极：分散了国家权力，为春秋时期的诸侯争霸埋下了祸根 周初分封诸侯国示意图 关键词：齐、鲁、晋、镐京、西周、王、侯［2018.2］ 分布特点：诸侯国主要分布在周王室的东部，集中在黄河中下游地区 9 要点3 文明成就：青铜器 甲骨文［8年2考］七上P25-P27 人民智慧·文字·文明传承 关联主题 青铜器 概况 商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超（“泥范铸造法”） ___________________________________ 用途 及功 能 主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级限制（春秋时期郑国九鼎八簋，是对礼制的僭越） 典型 代表 司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器 司母戊鼎 史料实证：反映 了商朝时期高超 的青铜制作工艺 10 青铜铭文（金文） 概念 铸刻在青铜器上的文字,也称为钟鼎文、铭文、金文，是中国古汉字一种书体的名称 史料实证：何尊是西 周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证 概况 金文从商代中晚期开始出现,数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面,为研究当时的社会发展状况提供了史料,有印证史实的作用 何尊及铭文拓片 11 甲骨 文 含义 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等 兽骨上的文字 _______________________________________________ 造字 方法 象形、指事、会意、形声、假借等 地位 是中国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的文字 刻有文字的甲骨 12 甲骨 文 历史 价值 （1）记载内容十分丰富，涉及祭祀、战 争、农牧业、官制、刑法、医药、 天文历法等，是研究商周时期历史 的重要依据。［2022.1］目前所 知,我国有文字可考的历史从商朝 开始 （2）甲骨文已经具备了汉字的基本结 构，很多字体至今仍在使用，是汉 字形成与发展的重要阶段［2019.2］ 史料实证：甲骨上刻画的符号被认定是商朝的文字，证明我国有文字可考的历史从商朝开始 刻有文字的甲骨 13 要点1 社会变革——经济：春秋战国时期的经济发展 七上P29、P35 生产力变革·社会转型 关联主题 农 业 春秋后期，铁制农具和牛耕出现（是农业生 产力水平提高的重要标志），促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件；战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高 ______________________________________________________________ 春秋战国时期的铁农具 史料实证：反映了社会生产 力水平提高 小概念2 春秋战国时期的社会变革——向封建社会过渡 2022版课标：知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会 关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和 “百家争鸣”局面的产生。 14 手工业 规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展 商业 商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用 要点2 社会变革——政治：春秋战国时期诸侯之间的战争、商鞅 变法 15 一、春秋战国时期诸侯之间的战争［8年1考］ 七上P30-P34 春秋 争霸 背景 春秋时期社会动荡，西周的各种制度遭到破坏，分封制逐步瓦解，周王室地位下降，各诸侯国政治、经济发展不平衡［2024.3］ 口号 “尊王攘夷” 霸主 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践 影响 （1）积极：客观上有利于实现局部统一，中原的“诸华” “诸夏”在同周边民族长期交往和斗争中，出现了大规模 的民族交融；在频繁往来和密切联系中，这些民族产生 了华夏认同的观念 （2）消极：战争给各诸侯国人民带来了深重的灾难 16 战国 七雄 概况 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分（三家分晋），齐国由大夫田氏取代（田氏代齐）。当时 诸侯国中势力较强的齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，史称 “战国七雄” 重要 战役 桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（添兵减灶）、长平之 战（纸上谈兵）等 结果 秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁 17 二、商鞅变法 ［8年1考］ 七上P35 改革 关联主题 时间 公元前356年（战国时期），秦孝公任用商鞅主持变法 背景 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水 平不断提高，新兴地主阶级的势力增强 目的 富国强兵，在兼并战争中取胜 理论依据 法家学说［2020.2］ 领域 措施 作用 内容 及作 用 政 治 确立县制；废除贵族的世袭特 权；改革户籍制度，加强对人 民的管理；严明法度，禁止私 斗 加强了中央对地方的控制，打击 了奴隶主贵族势力，有利于新兴 地主阶级掌权，稳定了社会秩序 18 内容 及作 用 经济 废除井田制；鼓励耕织;统一度量衡 确立了封建土地私有制，提高了农民积极性，促进了经济发展 军事 奖励军功，对有军功者授予 爵位并赏赐土地 提高了军队的战斗力 性质 一场比较彻底的封建地主阶级的改革 影响 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 观点 总结 观点1：顺应潮流的改革推动社会发展 观点2：改革是国家富强的重要途径 商鞅铜方量 19 【观点辨析】你是否同意“商鞅虽死，秦法未败”的观点？结合所学知识， 简要说明理由。 判断：同意。 理由：商鞅变法损害了旧贵族的利益，遭到旧贵族的反对，因此被处死。 但新法仍在秦国推行，使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，为 秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础。 20 一、都江堰 ［8年2考］ 七上P36 智慧·工程·和谐 关联主题 概况 公元前256年（战国后期），秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建 _________________________________________ 修建 目的 根治岷江水患，发展川西农业［2018.32（1）］ 构成 由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 都江堰示意图 要点3 春秋战国时期的科技 2022版课标：通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就; 通过都江堰 工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 21 特点 选择在高山与平原的交接处建造，利用地势和河道，精心设计，是人与自然和谐相处的体现 延伸总结：都江堰、灵渠、大运河都是古代重要的水利工程，都具有 水运、灌溉的功能，体现了古代劳动人民顺应自然、改造自然的智慧 作用 是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用［2018.32（1）］ 都江堰示意图 22 影响 建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2 200多年 来，都江堰一直发挥着巨大的作用（造福千秋）［2021.3］，充 分反映出我国人民的智慧 观点 中国古代工程是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体 现 前瞻后顾 因果联系 23 二、春秋战国时期的医学成就：扁鹊和《黄帝内经》 七上P74 扁鹊 春秋战国之际的名医,懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗 疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直 被中医沿用 《黄帝 内经》 战国问世、西汉编定，是我国现存较早的重要医学文献，它反映 了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学的理论基础 （主张治疗疾病要顺乎自然，要对症下药） P7P74 4 24 要点4 社会变革——思想：春秋战国时期的思想 中华优秀传统文化·思想解放·教育·社会转型 关联主题 一、思想家——老子、孔子［8年6考］ 七上P38-P40 老 子 简介 姓李名耳，春秋后期楚国人，道家学派的创始 人。他的学说集中在《老子》（又称《道德 经》）一书中 _____________________________ 思想 主张 （1）人们应顺应自然;世间的事物都有其对立 面，对立的双方是可以相互转化的 （2）在政治上主张 “无为而治”，追求“小 国寡民”的理想社会 老子像 25 孔 子 简介 春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人，大思想 家、大教育家，被后世尊称为孔圣人、万世师 表等；［2018.3］他的思想后来由其弟子整理 成《论语》一书 ________________________ 思想 主张 核心思想是“仁”，提出仁者爱人［ 2017.2］,“己所不欲，勿施于人”“老吾老 以及人之老，幼吾幼以及人之幼”［2022.2］ 孔子像 26 孔 子 政治 主张 以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政 （为政以德，不能忽视民众的切身利益）［2023.3］ 教育 贡献 （1）创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张 “有教无类”，促进了教育在民间的发展［2020.32（1）］ （2）教学特点与方法：注重道德教育和文化知识教育，发现 和总结出许多教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原 则和方法［2024.2］ 影响 对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献；对中国 古代文化和社会的发展具有重要且深远的影响 27 二、思想局面——百家争鸣［8年2考］ 七上P40-P42 含义 战国时期,各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展 开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一 思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 背景 （1）政治：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会 制度逐步确立；各诸侯国林立纷争，学术界和学者获得了相 对充分的自由 （2）经济：封建经济迅速兴起，为学术文化的繁荣提供了物 质条件 28 主要学派 及 思想主张 学派 代表 思想主张 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”；选贤任能；主张统一思想，提倡节俭［2023.3］ 儒家 孟子 主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，并反对一切非正义的战争，强调“仁者无敌” 荀子 主张实行“礼治”，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序 道家 庄子 （1）发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心 （2）认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 29 法家 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 影响 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 观点总结 观点1：百家争鸣是当时政治和经济变革在意识形态领域的反映 观点2：先进思想是社会发展的重要条件 观点3：中华文化源远流长，具有强大的生命力 前瞻后顾 古今联系 春秋战国时期,诸子百家学说构建了中国传统文化的基 本体系,奠定了中国思想文化的基础,对后世影响深远,成为社会主义核心价 值观的重要组成部分。 30 二阶 思维拓展提能力 拉点串线 汉字及书写载体的演变［2020.3、2019.2］ 31 根据上图线索概括汉字及书写载体的演变趋势和影响。 （1）演变趋势：①汉字：书写从繁到简，越来越规范，更加注重表意和 审美，汉字发展一脉相承，逐渐发展成为书法艺术；②书写载体： 越来越便利，便于文化的传承与传播。 （2）影响：有利于文化的交流与传承；促进了书法、教育和世界文明的 发展。 32 根据上图线索并结合所学，提炼相关观点。 （1）观点1：汉字是传承中华文明的重要载体。 （2）观点2：中华文明源远流长、博大精深，汉字是中华民族独特的精神 标识。 33 拉点串线 “诸子百家”中主要学派的思想主张及其实践→【家国情怀·了解 并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义】 派别 思想主张 治国方略实践 对当今社会的 现实意义 儒家 “为政以 德”“民贵君轻” 西汉:汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”,儒 家学说成为以后历代王朝的正统思想 唐朝:唐太宗“以民为本”,出现“贞观 之治” 以德治国,以 民为本,构建 和谐社会 34 派别 思想主张 治国方略实践 对当今社会的 现实意义 道家 顺应自然； 无为而治 西汉初:汉文帝、汉景帝实行休养生息政策,“无为而治”,开创了“文景之治”的盛世局面 人与自然和谐 相处,可持续 发展 法家 以法治国, 建立中央集 权专制统治 战国时期的秦国:商鞅变法,厉行法治 秦朝:建立专制主义中央集权制度,实行严苛的刑罚 依法治国,构 建法治社会 35 根据上表并结合所学，提炼观点并论述。 观点：百家争鸣奠定了中国思想文化发展的基础，对后世产生了极大的影 响（百家争鸣奠定了中国传统文化体系的基础） 论述：战国时期，以儒、墨、道、法为代表的诸家学派百家争鸣，其代表 人物研讨学术，著书立说，有力地促进了思想文化的繁荣。儒家思想孕育 了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家思想构成了传统思想的哲 学基础；法家思想中的变革精神成为历代政治改革家的理论武器等。它们 共同构成了中华传统文化的基本精神，对后世中国人的心理、观念、习惯、 行为方式等产生了巨大影响，使中华民族形成了独具特色的文化传统。 36 三阶 真题演练明方向 1.[2023福建2题]西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸 侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在( ) A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 √ 37 2.[2021福建2题]通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强 大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 ( ) A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 3.[2024福建3题]晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反 映的是( ) A. 国都变迁 B. 分封制走向瓦解 C. 百家争鸣 D. 大一统得到巩固 √ √ 38 4.[2022福建1题]甲骨文承载着丰富的历史信息。下图中的商周时期甲骨 文可以印证当时的( ) 甲骨文 ______________ _____________ _____________ 现代汉字 牛 马 犬 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 √ 39 5.[2021福建3题]图1至图2所示内容体现了都江堰( ) 图1 都江堰示意图 图2 今都江堰灌区 A. 造福千秋 B. 控流发电 C. 沟通水系 D. 方便航运 √ 40 6.[2023福建3题]下表人物主张的共同之处是( ) 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 无为而治 B. 以法治国 C. 关注民生 D. 尊崇儒术 √ 41 7.[2024福建2题]子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉 有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行 事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体 现了孔子注重( ) A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 8.[2022福建2题]“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及 人之幼”。这种思想主张的学派是( ) A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家 √ √ 42 9.[2018福建32题11分]阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期秦国李冰为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择 高山与平原的交接处,利用地势和河道,建造了都江堰。在途经灌县的岷江 修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利灌溉；涨 水季节将水调往外江,保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 43 材料二 隋朝大运河示意图 注：①通济渠：从洛阳引谷、洛二水到黄河,从板渚引黄河水疏通故道,入 淮河,到山阳。②邗沟：从山阳疏导春秋时期所开的邗沟,引淮河水入长江。 ——摘编自冯天瑜主编《中国文化史》等 44 （2）根据材料二，指出从余杭到洛阳依次途经的大运河河段名称，并概 括大运河开凿的特点。（5分） 【答案】河段名称：江南河、邗沟、通济渠。（3分） 特点：利用天然河道和已有的古运河；贯通南北水系。（2分） （3）综合上述材料，概括都江堰、大运河修建理念的共同点。（2分） 【答案】共同点：充分利用自然条件；人与自然和谐共存。（2分） （1）根据材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。（4分） 【答案】目的：根治岷江水患，发展川西农业。（2分） 作用：灌溉、防洪。（2分） 45 温馨提示：请完成《分层作业本》第3—4页的练习 46 $$