专题06 电与磁（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级物理上学期期末真题分类汇编（湖南专用）

专题06 电与磁 考点一 磁现象 磁场 1．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）下列说法不正确的是（    ） A．磁体外部的磁感线总是从磁体的N极出发回到S极 B．电饭锅是利用电流的热效应工作的 C．大地、人体、石墨都是导体 D．电流的方向与自由电子移动的方向相同 2．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）东汉学者王充在《论衡》中记载：司南之杓、投之于地，其柢（握柄）指南（地理的南方）。下列说法正确的是（     ） A．“柢”是磁体的N极 B．司南可以指示方向是受到地磁场的作用 C．司南周围存在磁感线 D．司南周围各点的磁场方向都是相同的 3．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是（　　） A．地球仪周围存在着真实的磁感线 B．地球仪周围的磁场分布是均匀的 C．地球仪周围各点的磁场方向都相同 D．地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的 4．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）关于地磁场，下列说法中正确的是（　　） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极 C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极 D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用 5．（23-24九年级上·湖南湘西州·期末）下列说法正确的是（　　） ①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多 ②指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用 ③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近 ④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在 A．只有①和② B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④ 6．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）磁悬浮列车是利用同名磁极相互 的原理来实现悬浮的；磁感线是一种假想的线，但磁场是真实存在的，任何一点的 方向表示该点磁场的方向。 7．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）司南是中国古代发明的指示方向的器具，它在水平面内静止时勺柄指南，说明勺柄是磁体的 极。信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠 来导航的。 8．（23-24九年级上·湖南常德·期末）如图甲所示一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是 极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起如图甲，这两段会相互 选填吸引、排斥．    考点二 电生磁 9．（2022·山东济南·二模）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（   ） A．通电螺线管的左端为N极 B．小磁针将会沿顺时针方向转90° C．通电螺线管外真实存在磁感线 D．通电螺线管外A点磁场的方向向左 10．（23-24九年级上·湖南常德·期末）（多选）对于如图所示的实验，下列说法正确的是（　　） A．这是法拉第的电流的磁效应实验 B．甲、丙对比可说明通电导体周围存在磁场 C．本实验揭示了电生磁现象 D．图乙断电后，小磁针的N极将会指向地球地磁的南极 11．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连，在螺线管的右端放置一个小磁针。闭合开关，电磁铁右端为 极；小磁针静止后N极指向 边（选填“左”或“右”）。 12．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）小磁针静止在通电螺线管左侧，请标出小磁针的N极和电源的正负极。 13．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）如图中，将小磁针靠近螺线管的一端，当开关S闭合后，小N磁针N极的指向如图所示。请在图中标出电源的+、-极，并画出螺线管的绕法。 14．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）探究通电螺线管外部磁场的方向实验中： （1）由如图甲可知，通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似； （2）将乙图中连接电源正负极的导线对调，闭合开关，小磁针的指向也随之改变，说明通电螺线管外部磁场方向与 方向有关。 15．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中： （1）开关闭合后，小磁针的指向如图所示，可知：通电螺线管的左端为 极；（已知小磁针的黑色表示N极） （2）将连接电源正、负极的导线对调，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与 方向有关。 16．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图冰冰在做奥斯特实验，她将一枚转动灵活的小磁针置于桌面，上方平行放置一条直导线。 （1）当小磁针静止后，使导线与电池触接，看到小磁针发生如图甲所示的偏转，断电后小磁针又回到原来的位置（如图乙），这说明通电导体周围存在 。 （2）改变电流方向，看到小磁针发生如图丙所示的反向偏转，对比甲、丙图可以得到的结论是通电导线的磁场方向与 有关。 （3）我们把奥斯特实验中的发现称之为电流的 效应。 17．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验中，小明进行如下操作： （1）如图，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑； ①放入小磁针的作用是 ； ②实验时小明发现现象不明显，为了增强磁场的强度，在不改变电流大小的情况下，可以采取 的办法。 （2）闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是 ，这样做的主要目的是减小铁屑与硬纸板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来。 考点三 电磁铁 电磁继电器 18．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）法国和德国科学家费尔和格林贝尔由于发现“巨磁电阻”效应荣获了2007年诺贝尔物理学奖。研究发现磁敏电阻（GMR）的阻值随所处空间磁场的增强而增大。图示电路中，GMR为一个磁敏电阻，闭合开关S1和S2，滑片P向右滑动时（　　）    A．电磁铁的磁性增强，指示灯的亮度变亮 B．电磁铁的磁性增强，指示灯的亮度变暗 C．电磁铁的磁性减弱，指示灯的亮度变亮 D．电磁铁的磁性减弱，指示灯的亮度变暗 19．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）（多选）图甲所示是“磁浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就可将其“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．其工作原理是同名磁极相互排斥 B．电磁铁的上端为N极 C．电源的左端为负极 D．滑片P向右移动可增加地球仪“漂浮”的高度 20．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）如图所示，当开关S0闭合时，电路中 （选填“绿灯”或“电铃”）工作。如果线圈电阻忽略不计，要使电磁铁的磁性增强，应将开关S接到2位置，或将滑动变阻器滑片P向 （选填“左”或“右”）移动。 21．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）某些商场里的自动扶梯在无人和有人乘坐时运行速度不同，从而节约电能。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：电磁铁上端为 极，当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，电磁铁磁性强弱发生变化，衔铁与触点 （填“1”或“2”）接触。 22．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示电路，开关S接到后，电磁铁产生磁性。将开关S由换到，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。要改变电磁铁的磁性强弱，你还可以用什么方法： 。 23．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小龙利用两颗一样的铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）实验中，电磁铁的磁性强弱是通过 反映出来的； （2）根据图示的情境可知， （选填“甲”或“乙”）的磁性强； （3）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲吸引大头针的个数 （选填“增加”或“减少”）。 24．（23-24九年级上·湖南常德·期末）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫 ； （2）当闭合开关后，电磁铁甲的上端是 极； （3）当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将 （选填“变强”或“变弱”）； （4）实验发现： ①电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强； ②被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后， 。 25．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越 ，电磁铁磁性越强；     （2）由图示可知，电磁铁 的磁性更强； （3）本实验中用到了多种研究方法： 如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是 。 A．研究电流大小和电压、电阻的关系 B．研究影响电阻大小的因素 C．用电流表测量串联电路中的电流 26．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示电路。 （1）闭合开关，图中电磁铁乙的下端为 极； （2）由图可知，电磁铁线圈匝数越 ，磁性越强； （3）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （选填“增加”或“减少”），说明电磁铁磁性强弱与 大小有关。 考点四 电动机 27．（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）为保护环境，越来越多的人倾向于购买国产电动车，下列关于电动车说法正确的是（    ） A．电动车利用热机提供动力 B．电动车在工作时，电能转化为机械能 C．电动车在充电时，化学能转化为电能 D．汽车使用水作冷却剂是由于其比热容小 28．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）据有关媒体报道，未来在我国航母上，将采用电磁弹射器装置。它的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞。电磁弹射器的工作原理是（　　） A．电流的磁效应 B．磁体间相互作用 C．电磁感应现象 D．磁场对电流的作用 29．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）用如图所示的装置探究通电导线在磁场中的受力情况。接通电源，发现导体ab向右运动；把电源正负极对调后接入电路，发现导体ab向左运动。这个实验事实说明通电导线在磁场中受力（　　） A．方向与电流方向有关 B．方向与磁感线方向有关 C．大小与电流大小有关 D．大小与磁场强弱有关 30．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）直流电动机换向器的作用是（    ） A．改变线圈的转动方向 B．改变线圈中的电流方向 C．改变磁场的方向 D．改变线圈外的电流方向 31．（22-23九年级上·湖南岳阳·期末）关于直流电动机，下列叙述正确的是（　　） A．直流电动机正常工作时，是将电能转化为内能 B．直流电动机的工作原理是电磁感应 C．电源的正、负极和磁场的方向同时改变，直流电动机的转动方向也改变 D．直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的 32．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）如图所示，某综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是 极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，若只将电源的正负极互换，则线圈转动方向会与原来的转动方 （填“相同”或“相反”）。 33．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）电动自行车具有轻便、环保等特点。小天将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。这个车钥匙其实就是一个 （选填“电源”或“开关”），骑行时，将电能主要转化为 能。 34．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）在研究“磁场对通电导体的作用”实验中： （1）利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在a、b之间接入 （选填“灵敏电流计”或“电源”）； （2）在乙图中，通电后cd段导线受磁场力F1的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力F2的方向是竖直向 （选填“上”或“下”）； （3）要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装换向器，自动改变线圈中的 方向。图乙中的设备将电能转化为 。 考点五 磁生电 35．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）2023年10月1日，中国电磁弹射微重力实验装置开始首批实验，电磁弹射就是采用电磁的作用来推动被弹射的物体向外运动。下列装置中应用的原理与其相同的是（　　） A．   B．   C．   D．   36．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）我国新型反潜巡逻机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在，下列图中与磁异探测器工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 37．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）关于如图所示的实验，下列说法正确的是（　　） A．该装置是用于探究“磁场对通电导线的作用” B．导线ab运动时将电能转化为机械能 C．导线ab运动时，灵敏电流计指针不一定偏转 D．该实验现象揭示了电动机的原理 38．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）下列装置中是利用电磁感应原理工作的是（    ） A．电动机 B．话筒 C．电磁继电器 D．电磁铁 39．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）为保护环境，越来越多的人倾向于购买国产电动车，下列关于电动车说法正确的是（   ） A．电动车利用热机提供动力 B．电动车在工作时，电能转化为机械能 C．电动车在充电时，化学能转化为电能 D．电动车的工作原理是电磁感应现象 40．（23-24九年级上·湖南常德·期末）动圈式话筒工作时，线圈随声波变化在磁场中振动，线圈中会产生随声波变化的电流，各图能反映动圈式话筒的工作原理的是（　　） A． B． C． D． 41．（23-24九年级上·湖南常德·期末）发现通电导体产生热量与电流、电阻、通电时间关系的物理学家是（　　） A．法拉第 B．奥斯特 C．焦耳 D．瓦特 42．（23-24九年级上·湖南常德·期末）如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关分析中，正确的是（    ） A．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变 B．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流 C．电动机通电后不转，一定是线圈刚好处在平衡位置 D．将电源和磁铁的两极同时对调，线圈将会反方向转动 43．（22-23九年级上·湖南湘潭·期末）小明利用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。 （1）闭合开关，若导体竖直上下运动，灵敏电流计指针 发生偏转，若导体水平左右运动，灵敏电流计指针 发生偏转，若导体不动，左右移动磁体，灵敏电流计指针 发生偏转（前三空均选填“能”或“不能”）。该实验得到的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流； （2）在电铃、电风扇、动圈式话筒、动圈式扬声器中，应用这一原理制成的是 。 44．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在探究“产生感应电流的条件”实验中。小兰和组员观察灵敏电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流。 （1）闭合开关，若导体不动，左右移动磁体，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流； （2）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流； （3）如果将灵敏电流表换成 ，可以探究磁场对通电导体的作用，了解电动机工作原理。 45．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）如图所示，是电磁继电器的应用，通过低压电路控制高压电路，下列有关说法不正确的是（　　）    A．此装置中A元件的工作原理是电流的磁效应 B．正常情况下当控制电路开关闭合时，绿灯亮 C．若闭合控制电路开关仍是红灯亮，应将支点O向右移 D．若改变低压电源的正负极，工作电路的工作情况不变 46．（2024·湖南郴州·二模）如图，是汽车尾气中CO排放量的检测电路的简化电路。当CO浓度高于某一设定值时，报警装置发声报警。开关S闭合后，下列说法正确的是（　　） A．电磁铁的下端是N极 B．当CO浓度升高，电磁铁磁性增强 C．控制电路中的电流随CO浓度的增大而减小 D．将R2的滑片上移，检测电路在CO浓度更高时报警 47．（2024·湖南益阳·二模）小明利用热敏电阻设计了一个过热自动报警电路，如图所示。将热敏电阻R 安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器衔铁与上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器衔铁与下触点接触，上触点分离，警铃响。图中热敏电阻R 的阻值随温度升高而降低，继电器线圈用漆包线绕成，阻值恒为R0。下列说法正确的是（　　） A．线圈下端 P 的磁极是 N极 B．接线柱 A 应与接线柱C相连，接线柱 B与接线柱D相连 C．当环境温度升高时，继电器线圈的磁性增强 D．当环境温度升高时，热敏电阻两端的电压升高 48．（2021·湖南衡阳·模拟预测）（多选）王璐同学设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙所示，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警，调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会铃响，一般交通主干道的抗压能力一般比村道路要强得多，若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警器的限载重量，下列操作可行的是（　　） A．把变阻器R0的滑片适当左移 B．把电源I的电压适当增大 C．把弹簧AB的A端适当左移 D．把电磁铁C适当右移 49．（2024·湖南长沙·一模）（多选）如图所示是小阳设计的空气开关工作原理图。电流方向如箭头所示，电流过大时，电磁铁将衔铁向左吸，弹簧将闸刀开关左端拉起绕O点转动从而切断电源。下列描述正确的是（　　） A．此空气开关跳闸时，一定是因为电路中发生了短路 B．闸刀开关应该选择导体制作 C．弹簧拉起闸刀开关的过程中弹力变小 D．衔铁也可以用铜制作 50．（2021·湖南衡阳·模拟预测）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整。要求： ①小磁针的指向满足如图所示的方向； ②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱； ③原有导线不得更改。 51．（22-23九年级上·湖南岳阳·期末）聪明的小明同学设计了一个恒温调奶器，其电路如图甲所示。控制电路中，电源电压为3V，定值电阻Rc=40Ω，热敏电阻R阻值随温度变化的图象如图乙所示。工作电路中，电源电压为220V，高温挡、保温挡的额定功率为1210W、110W，已知恒温调奶器中水温达到80 oC时衔铁会跳起，（恒温调奶器中被加热牛奶的比热容为4×103J/(kg·℃)，R1、R2的阻值不随温度的变化而变化）求： （1）调奶器中的水温达到80℃，衔铁跳起，衔铁与静触点 （a/b）接触，此时控制电路中的电流为多少A ？ （2）恒温调奶器中装了2.42kg初温为20℃的牛奶，现利用高温挡将它加热到70℃用了500s，此过程恒温调奶器的加热效率是多少 ？ （3）某次测试时，将其它用电器全部断开，整个电路中只让恒温调奶器工作，测试发现保温挡工作20min工作电路中的电能表（如图丙所示）转了33r，此过程中R1两端的电压是多少V ？ 52．（2024·湖南岳阳·模拟预测）某科技小组的同学设计制作了一款自动控温烘干箱，箱内主要电路包括控制电路和工作电路，其原理图如图甲所示。控制电路电源电压为8V，R为变阻器，Rt为热敏电阻、Rt阻值与箱内气温关系如下表所示。 t/℃ 30 40 50 60 70 Rt/Ω 305 245 200 170 150 工作电路电源电压为220V，R0为电热丝，阻值恒为88Ω，M为电风扇，铭牌上标有“220V 20W”字样，其作用是使箱内空气均匀受热，红、绿指示灯用于分别指示电路加热、待机状态。当控制电路的电流达到0.025A时，衔铁被电磁铁吸住，当控制电路电流减小到某值时，衔铁被释放。求： （1）当衔铁被电磁铁吸住时，工作电路处于 状态；（填“加热”或“待机”） （2）将控制电路中变阻器R的阻值调为120Ω时，控制电路的电流为0.025A，此时箱内气温多少摄氏度？（电磁铁的线圈电阻不计）( ) （3）重新调节变阻器R，同时闭合开关S1、S2，箱内气温与时间关系如图乙所示，若电热丝R0加热空气的效率为80%，衔铁每次被吸住的时长均为300s，箱内空气质量恒为2.2kg，比热容为1×103 J/(kg·℃)。求 ①乙图中t1对应的时间应该是多少s？( ) ②0~t2的时间内，工作电路总共消耗的电能是多少焦耳？（控制电路、指示灯及电风扇产生的电热均不计，指示灯消耗的电能不计）( ) 37 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 电与磁 考点一 磁现象 磁场 1．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）下列说法不正确的是（    ） A．磁体外部的磁感线总是从磁体的N极出发回到S极 B．电饭锅是利用电流的热效应工作的 C．大地、人体、石墨都是导体 D．电流的方向与自由电子移动的方向相同 【答案】D 【详解】A．用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的，故A正确，不符合题意； B．电流通过时电能转化为内能，这是电流的热效应，电饭锅是利用电流的热效应工作的，故B正确，不符合题意； C．大地、人体和石墨一般情况下都容易导电，是导体，故C正确，不符合题意； D．电流方向规定为正电荷定向移动的方向，则自由电子移动方向与电流方向相反，故D错误，符合题意。 故选D。 2．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）东汉学者王充在《论衡》中记载：司南之杓、投之于地，其柢（握柄）指南（地理的南方）。下列说法正确的是（     ） A．“柢”是磁体的N极 B．司南可以指示方向是受到地磁场的作用 C．司南周围存在磁感线 D．司南周围各点的磁场方向都是相同的 【答案】B 【详解】A．其柢（握柄）指南，柢（握柄）是磁体的南极，故A错误； B．由于受到地磁场的影响，司南可以指南北，能够指明方向，故B正确； C．磁感线是不存在的，是人们为了研究磁场而假想出的线，故C错误； D． N极的方向为磁感线的方向，地磁场外，磁感线从N极出发，回到S极，司南周围各点的磁场方向都是不相同的，故D错误。 故选B。 3．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是（　　） A．地球仪周围存在着真实的磁感线 B．地球仪周围的磁场分布是均匀的 C．地球仪周围各点的磁场方向都相同 D．地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的 【答案】D 【详解】A．磁感线是为了方便、形象地描述磁场，而画出来的一些带箭头的曲线，不是真实存在的，故A错误； B．磁体的磁场，靠近磁极的位置磁场会强些，远离磁极的位置磁场会弱些，所以磁场不是均匀分布的，故B错误； C．地球仪周围的磁感线是从N极出来回到S极的，且磁场的分布是不均匀的，所以各点的磁场方向不一定相同，故C错误； D．给底座的金属线圈通电后，底座周围存在磁场，而地球仪底端有一个磁铁，由于同名磁极相互排斥，地球仪受到向上的作用力，与向下的重力是一对平衡力，所以静止地悬浮在空中，故D正确。 故选D。 4．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）关于地磁场，下列说法中正确的是（　　） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极 C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极 D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用 【答案】D 【详解】A．磁感线是为了描述磁场而引入的，不存在，故A错误； B．磁体外部磁感线都是从N极出发，回到S极，地磁场的磁感线也一样，故B错误； C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针的磁场与地磁场相互作用，静止时，小磁针的N极指向地理北极，故C错误； D．指南针是我国古代四大发明之一，指南针能够指南北，为我们辨别方向，是因为指南针的磁场和地磁场的相互作用，使指南针受到地磁场给的力的作用，静止时针尖指向地理南方，故D正确。 故选D。 5．（23-24九年级上·湖南湘西州·期末）下列说法正确的是（　　） ①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多 ②指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用 ③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近 ④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在 A．只有①和② B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④ 【答案】C 【详解】①磁体的磁性越强，只表示吸引磁性物质的能力强，与能吸引的物质种类多少无关，故①错误； ②指南针是小磁针，是由于受到地磁场的作用，所以能够指南北，故②正确； ③地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，磁感线是从N极出来，回到S极的，故小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故③正确； ④磁体之间的作用是通过磁场发生的，磁场是一种真实存在的物质，故④错误。 正确的是②和③。 故选C。 6．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）磁悬浮列车是利用同名磁极相互 的原理来实现悬浮的；磁感线是一种假想的线，但磁场是真实存在的，任何一点的 方向表示该点磁场的方向。 【答案】 排斥 切线 【详解】[1]磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥来实现悬浮的。 [2]磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，磁感线是一种假想的线，可以描述磁场的强弱、磁场的方向，在磁感线，任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。 7．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）司南是中国古代发明的指示方向的器具，它在水平面内静止时勺柄指南，说明勺柄是磁体的 极。信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠 来导航的。 【答案】 南 地磁场 【详解】[1]“司南”是我国古代劳动人民发明的指南针，它静止时具有指南北的性质。地磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。指南针本身有磁性，放入地磁场中，受到地磁场的作用，总是指示南北方向，因“司南”的勺柄为南极，根据磁极间的相互作用可知，“司南”静止时勺柄指向地磁北极，地磁北极在地理南方附近。 [2]鸽子在飞行时是靠地磁场来导航的。 8．（23-24九年级上·湖南常德·期末）如图甲所示一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是 极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起如图甲，这两段会相互 选填吸引、排斥．    【答案】 N 吸引 【详解】如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极； 如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引．    考点二 电生磁 9．（2022·山东济南·二模）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（   ） A．通电螺线管的左端为N极 B．小磁针将会沿顺时针方向转90° C．通电螺线管外真实存在磁感线 D．通电螺线管外A点磁场的方向向左 【答案】D 【详解】A．右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的右端，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极，故A错误； B．通电螺线管的右端是N极，所以相对的小磁针的S极应该靠近螺线管的右端，故小磁针会逆时针旋转90°，故B错误； C．磁感线是用来形象描述磁场的，但不是真实存在的，故C错误； D．在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确。 故选D。 10．（23-24九年级上·湖南常德·期末）（多选）对于如图所示的实验，下列说法正确的是（　　） A．这是法拉第的电流的磁效应实验 B．甲、丙对比可说明通电导体周围存在磁场 C．本实验揭示了电生磁现象 D．图乙断电后，小磁针的N极将会指向地球地磁的南极 【答案】CD 【详解】A．这是奥斯特的电流的磁效应实验，故A错误； B．甲、丙对比可说明通电导体产生的磁场的方向与电流方向有关，故B错误； C．有电流时，小磁针发生偏转，没有电流时，小磁针不发生偏转，说明电能生磁，故C正确； D．图乙断电后，导线周围没有磁场，小磁针的N极在地磁场作用下将会指向地球地磁的南极，故D正确。 故选CD。 11．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连，在螺线管的右端放置一个小磁针。闭合开关，电磁铁右端为 极；小磁针静止后N极指向 边（选填“左”或“右”）。 【答案】 S 左 【详解】[1][2]闭合开关，电流从通电螺线管的左端流入，根据安培定则可知，电磁铁左端是N极，右端为S极；同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，因此小磁针静止后N极指向左边。 12．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）小磁针静止在通电螺线管左侧，请标出小磁针的N极和电源的正负极。 【答案】 【详解】磁感线是从磁体的N极出发，回到S极，所以螺线管的左端为N极，根据安培定则，即用右手握住螺线管，则大拇指指向左端可知，电流从电源右端流出，即电源的右端是正极，左端是负极；螺线管的左端为N极，根据磁极间从相互作用规律可知，小磁针的左端为N极。作图如下： 13．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）如图中，将小磁针靠近螺线管的一端，当开关S闭合后，小N磁针N极的指向如图所示。请在图中标出电源的+、-极，并画出螺线管的绕法。 【答案】 【详解】由电流表的电流是从正接线柱流入，从负接线柱流出，得出电源的左端为负极，右端为正极；由小磁针的右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知通电螺线管靠近小磁针N极一端为S极，则通电螺线管的右端为N极。根据安培定则，伸出右手，四指指向电流方向，大拇指指示通电螺线管的N极右端，则四指弯曲的方向为电流的方向，据此画出螺线管的绕法；如下图所示： 14．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）探究通电螺线管外部磁场的方向实验中： （1）由如图甲可知，通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似； （2）将乙图中连接电源正负极的导线对调，闭合开关，小磁针的指向也随之改变，说明通电螺线管外部磁场方向与 方向有关。 【答案】 条形 线圈中的电流 【详解】（1）[1]由如图甲可知，通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。 （2）[2]将乙图中连接电源正负极的导线对调，闭合开关，电路中的电流方向改变，小磁针的指向也随之改变，即通电螺线管的磁场方向发生了改变，说明通电螺线管外部磁场方向与线圈中的电流方向有关。 15．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中： （1）开关闭合后，小磁针的指向如图所示，可知：通电螺线管的左端为 极；（已知小磁针的黑色表示N极） （2）将连接电源正、负极的导线对调，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与 方向有关。 【答案】 电流 【详解】（1）[1]图示中，小磁针的黑色表示N极，根据同名磁极互相排斥，则通电螺线管的左端为N极，右端为S极。 （2）[2]将电源的正负极对调后再接入电路，则电路中的电流方向发生改变，小磁针的指向发生改变，说明通电螺线管的磁场方向发生了改变，小磁针受到的作用力发生了改变，所以通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。 16．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图冰冰在做奥斯特实验，她将一枚转动灵活的小磁针置于桌面，上方平行放置一条直导线。 （1）当小磁针静止后，使导线与电池触接，看到小磁针发生如图甲所示的偏转，断电后小磁针又回到原来的位置（如图乙），这说明通电导体周围存在 。 （2）改变电流方向，看到小磁针发生如图丙所示的反向偏转，对比甲、丙图可以得到的结论是通电导线的磁场方向与 有关。 （3）我们把奥斯特实验中的发现称之为电流的 效应。 【答案】 磁场 电流的方向 磁 【详解】（1）[1]当小磁针静止后，使导线与电池触接，通过导线有电流，小磁针发生偏转，小磁针受到了磁场力的作用，这说明通电导体周围存在磁场。 （2）[2]改变电流方向，看到小磁针的偏转方向发生了改变，这说明磁场的方向发生了改变，故结论为：通电导体的磁场方向与电流方向有关。 （3）[3]1820年丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在磁场，即电流的磁效应。 17．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验中，小明进行如下操作： （1）如图，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑； ①放入小磁针的作用是 ； ②实验时小明发现现象不明显，为了增强磁场的强度，在不改变电流大小的情况下，可以采取 的办法。 （2）闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是 ，这样做的主要目的是减小铁屑与硬纸板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来。 【答案】 显示磁场的方向 增加线圈的匝数 轻敲硬纸板 【详解】（1）①[1]小磁针在磁场中，会发生偏转，故放入小磁针的作用是显示磁场的方向。 ②[2]在不改变电流大小的情况下，线圈匝数越多，螺线管磁场强度越大，因此为了增加磁场的强度，在不改变电流大小的情况下，可以采取增加线圈的匝数的办法。 （2）[3]为了客观地描述磁场分布情况，接下来的操作应该是轻敲硬纸板，这样做的主要目的是减小铁屑与硬纸板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来。 考点三 电磁铁 电磁继电器 18．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）法国和德国科学家费尔和格林贝尔由于发现“巨磁电阻”效应荣获了2007年诺贝尔物理学奖。研究发现磁敏电阻（GMR）的阻值随所处空间磁场的增强而增大。图示电路中，GMR为一个磁敏电阻，闭合开关S1和S2，滑片P向右滑动时（　　）    A．电磁铁的磁性增强，指示灯的亮度变亮 B．电磁铁的磁性增强，指示灯的亮度变暗 C．电磁铁的磁性减弱，指示灯的亮度变亮 D．电磁铁的磁性减弱，指示灯的亮度变暗 【答案】C 【详解】滑动变阻器滑片P向右滑动时，电阻增大，根据欧姆定律可知，通过线圈的电流减小，电磁铁的磁性减弱，磁敏电阻（GMR）所在空间的磁场减弱，磁敏电阻的阻值减小，根据欧姆定律可知，通过指示灯的电流增大指大，灯变亮，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）（多选）图甲所示是“磁浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就可将其“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．其工作原理是同名磁极相互排斥 B．电磁铁的上端为N极 C．电源的左端为负极 D．滑片P向右移动可增加地球仪“漂浮”的高度 【答案】AD 【详解】AB．在地球仪中装入条形磁铁，通电后，底座中的电磁铁就可将其“漂浮”在空中，利用的是同名磁极相互排斥的原理，由图知地球仪的下端为S极，则电磁铁的上端也为S极，故A正确，B错误； C．电磁铁的下端为N极，根据安培定则可知，电源的左端为正极，则C错误； D．滑片P向右移动，滑动变阻器的电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，地球仪“漂浮”的高度增大，故D正确。 故选AD。 20．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）如图所示，当开关S0闭合时，电路中 （选填“绿灯”或“电铃”）工作。如果线圈电阻忽略不计，要使电磁铁的磁性增强，应将开关S接到2位置，或将滑动变阻器滑片P向 （选填“左”或“右”）移动。 【答案】 电铃 左 【详解】[1]读图可知，左侧为控制电路，右侧为工作电路，当开关S0闭合时，控制电路工作，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使触点与上端断开，电灯停止工作，同时触点与下端连通，使电铃工作。 [2]电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。要使电磁铁的磁性增强，则需要增加线圈的匝数，可以将开关S接到2位置，或增大电路的电流，由欧姆定律，将滑动变阻器滑片P向左滑动时，连入电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性增强。 21．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）某些商场里的自动扶梯在无人和有人乘坐时运行速度不同，从而节约电能。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：电磁铁上端为 极，当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，电磁铁磁性强弱发生变化，衔铁与触点 （填“1”或“2”）接触。 【答案】 S 2 【详解】[1]由图可知，电流从电磁铁的上端流入，用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的下方为螺线管的N极，则上端为S极。 [2]控制电路的压敏电阻与电磁铁串联。当扶梯上有人时，R所受压力增大，根据已知条件，压敏电阻变小，由串联电阻的规律，电路的电阻变小，由欧姆定律可知控制电路中的电流变大，电磁铁磁性变强，则衔铁被吸下，与触点2接触。 22．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示电路，开关S接到后，电磁铁产生磁性。将开关S由换到，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。要改变电磁铁的磁性强弱，你还可以用什么方法： 。 【答案】 减弱 移动变阻器的滑片，改变电路中的电流或者更换铁芯 【详解】[1]在此实验装置中，保持电流不变，将开关S由a换到b，则减少了线圈的匝数，因此通电螺线管的磁性减弱。 [2]要改变电磁铁的磁性强弱，移动变阻器的滑片，从而改变电路中的电流或者更换铁芯。 23．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小龙利用两颗一样的铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）实验中，电磁铁的磁性强弱是通过 反映出来的； （2）根据图示的情境可知， （选填“甲”或“乙”）的磁性强； （3）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲吸引大头针的个数 （选填“增加”或“减少”）。 【答案】 吸引大头针的数量 甲 增加 【详解】（1）[1]实验中采用转换法，电磁铁的磁性强弱是通过铁钉被吸引的数量反映出来的。 （2）[2]根据图示的情境可知，甲吸引的铁钉的数量较多，说明甲的磁性强。 （3）[3]由图得，变阻器、甲、乙串联，当滑动变阻器滑片向左移动时，变阻器接入电路中电阻变小，电路电流变大，通过甲乙电磁铁的电流变大，电磁铁的磁性变大，电磁铁甲吸引大头针的个数增加。 24．（23-24九年级上·湖南常德·期末）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫 ； （2）当闭合开关后，电磁铁甲的上端是 极； （3）当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将 （选填“变强”或“变弱”）； （4）实验发现： ①电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强； ②被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后， 。 【答案】 转换法 S 变弱 同名磁极相互排斥 【详解】（1）[1]由于电磁铁的磁性强弱无法直接观测，实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫转换法。 （2）[2]根据安培定则可知，当闭合开关后，电磁铁甲的上端是S极。 （3）[3]当滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，通过电路的电流变小，电磁铁的磁性将变弱。 （4）②[4]大头针被电磁铁磁化后，其下端为同名磁极，由于同名磁极相互排斥，所以大头针下端是分散的。 25．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越 ，电磁铁磁性越强；     （2）由图示可知，电磁铁 的磁性更强； （3）本实验中用到了多种研究方法： 如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是 。 A．研究电流大小和电压、电阻的关系 B．研究影响电阻大小的因素 C．用电流表测量串联电路中的电流 【答案】 大 甲 C 【详解】（1）[1]当滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器接入电路的阻值变小，电路中的总阻值变小，电路中的电流变大，而电磁铁吸引大头针数目增多，这说明电流越大时，电流铁磁性越强。 （2）[2]由图示知，两个电磁铁串联在电路中，通的电流相等，而甲的匝数比乙的多，甲吸引的大头针数目更多，说明甲电磁铁的磁性更强。 （3）[3]探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系时，要控制通过的电流相等，这是控制变量法。 A．探究电流与电压的关系时，要控制电压不变；探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变，应用了控制变量法，故A不符合题意； B．电阻的大小与多个因素有关，需要利用控制变量法进行探究，故B不符合题意； C．用电流表测量串联电路中的电流，是通过多次实验归纳出具有普遍性的规律，没有用上控制变量法，故C符合题意。 故选C。 26．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示电路。 （1）闭合开关，图中电磁铁乙的下端为 极； （2）由图可知，电磁铁线圈匝数越 ，磁性越强； （3）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （选填“增加”或“减少”），说明电磁铁磁性强弱与 大小有关。 【答案】 N 多 增加 电流 【详解】 （1）[1]由图可知，电流从乙的上端流入，下端流出，根据安培定则可知，电磁铁乙的下端是N极。 （2）[2]由图知道，甲吸引大头针的个数较多，说明甲的磁性较强，甲乙两电磁铁串联，电流相等，甲的线圈匝数多于乙的线圈匝数，这说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。 （3）[3][4]当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加，说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关。 考点四 电动机 27．（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）为保护环境，越来越多的人倾向于购买国产电动车，下列关于电动车说法正确的是（    ） A．电动车利用热机提供动力 B．电动车在工作时，电能转化为机械能 C．电动车在充电时，化学能转化为电能 D．汽车使用水作冷却剂是由于其比热容小 【答案】B 【详解】A．电动车利用电动机提供动力，A错误； B．电动车在工作时，电瓶带动电动机工作，将电能转化为机械能，B正确； C．电动车在充电时，消耗电能，将电能转化为化学能，C错误； D．汽车使用水作冷却剂是由于其比热容大，和其他液体相比较，吸收同样多的热量水升高的温度低，故D错误。 故选B。 28．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）据有关媒体报道，未来在我国航母上，将采用电磁弹射器装置。它的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞。电磁弹射器的工作原理是（　　） A．电流的磁效应 B．磁体间相互作用 C．电磁感应现象 D．磁场对电流的作用 【答案】D 【详解】由题意可知，电磁弹射器的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力而向前运动，由此可知其原理是：磁场对电流的作用。 故选D。 29．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）用如图所示的装置探究通电导线在磁场中的受力情况。接通电源，发现导体ab向右运动；把电源正负极对调后接入电路，发现导体ab向左运动。这个实验事实说明通电导线在磁场中受力（　　） A．方向与电流方向有关 B．方向与磁感线方向有关 C．大小与电流大小有关 D．大小与磁场强弱有关 【答案】A 【详解】由题意可知：接通电源，发现导体ab向右运动，把电源正负极对调后接入电路，电流的方向改变了，发现导体ab向左运动。说明通电导线在磁场中受力方向跟电流方向有关。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 30．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）直流电动机换向器的作用是（    ） A．改变线圈的转动方向 B．改变线圈中的电流方向 C．改变磁场的方向 D．改变线圈外的电流方向 【答案】B 【详解】直流电动机的换向器的作用是当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，使线圈不停地转动。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 31．（22-23九年级上·湖南岳阳·期末）关于直流电动机，下列叙述正确的是（　　） A．直流电动机正常工作时，是将电能转化为内能 B．直流电动机的工作原理是电磁感应 C．电源的正、负极和磁场的方向同时改变，直流电动机的转动方向也改变 D．直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的 【答案】D 【详解】A．直流电动机正常工作时，消耗电能，得到机械能，是将电能转化为机械能，故A错误； B．直流电动机的原理是通电线圈在磁场中受力而转动，故B错误； C．通电导线在磁场中受力的方向跟磁场的方向以及电流的方向有关，当电源的正负极和磁场的方向同时改变，直流电动机的转动方向不变，故C错误； D．直流电动机中起电驱电流的换向作用的结构叫做换向器，直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的，故D正确。 故选D。 32．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）如图所示，某综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是 极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，若只将电源的正负极互换，则线圈转动方向会与原来的转动方 （填“相同”或“相反”）。 【答案】 N 相同 【详解】[1]由图可知，电磁铁螺线管上导线的电流向右，根据安培定律则电磁铁的上端为N极。 [2]若只将电源的正负极互换，线圈受力的方向发生改变，因为线圈转动方向会与原来的转动方相同。 33．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）电动自行车具有轻便、环保等特点。小天将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。这个车钥匙其实就是一个 （选填“电源”或“开关”），骑行时，将电能主要转化为 能。 【答案】 开关 机械 【详解】[1]由题意可知，将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，相当于电路接通，因此，这个车钥匙其实就是一个开关，控制电路的通断。 [2]电动车是靠电动机来工作的，因此，骑行电动车是将电能转化为机械能。 34．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）在研究“磁场对通电导体的作用”实验中： （1）利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在a、b之间接入 （选填“灵敏电流计”或“电源”）； （2）在乙图中，通电后cd段导线受磁场力F1的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力F2的方向是竖直向 （选填“上”或“下”）； （3）要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装换向器，自动改变线圈中的 方向。图乙中的设备将电能转化为 。 【答案】 电源 上 电流 机械能 【详解】（1）[1]研究“磁场对电流的作用"时，即必须有电源，使得导体中先有电流，所以在a、b间应接电源。 （2）[2]乙图中，ab段导线的电流方向与cd段导线的电流方向相反，所以ab段导线所受磁场力F2的方向与cd段导线受磁场力F1的方向相反，所以磁场力F2的方向是竖直向上的。 （3）[3][4]要使图乙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了换向器，当通电线圈所在平面与磁感线垂直时，它能自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈持续转动，线圈转动的过程中，电能转化为机械能。 考点五 磁生电 35．（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）2023年10月1日，中国电磁弹射微重力实验装置开始首批实验，电磁弹射就是采用电磁的作用来推动被弹射的物体向外运动。下列装置中应用的原理与其相同的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】A 【详解】电磁弹射器是利用磁场对通电导体的作用制成的，将电能转化为机械能； A．如图研究的是通电导体在磁场中受到力的作用，能够反映电动机的工作原理，将电能转化为机械能，故A符合题意； B．图中是验电器，其工作原理为同种电荷相互排斥，故B不符合题意； C．由图可知，线圈通电后具有磁性，吸引铁钉，属于电流的磁效应，故C不符合题意； D．图中装置的原理是电磁感应现象，将机械能转化为电能，故D不符合题意。 故选A。 36．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）我国新型反潜巡逻机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在，下列图中与磁异探测器工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】磁异探测器能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，即通过磁场可以产生电流，符合磁生电的特点，因此，可判断其利用了电磁感应的原理，这与发电机的原理相同。 A．闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，是电磁感应现象，与磁异探测器工作原理相同，故A符合题意； B．奥斯特实验，证明电流周围存在磁场，故B不符合题意； C．图中通电导体在磁场中受力而运动，是电动机的工作原理，故C不符合题意； D．图中是电磁继电器，是利用电流的磁效应工作的，故D不符合题意。 故选A。 37．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）关于如图所示的实验，下列说法正确的是（　　） A．该装置是用于探究“磁场对通电导线的作用” B．导线ab运动时将电能转化为机械能 C．导线ab运动时，灵敏电流计指针不一定偏转 D．该实验现象揭示了电动机的原理 【答案】C 【详解】A．导体在磁场中运动，用电流计检验电路中是否有电流，这是在探究感应电流产生的条件。故A错误； BC．导体只有在切割磁感线时，电路中才有电流产生，此时机械能转化为电能。当导体运动时没有切割磁感线，电路中不会产生感应电流。故B错误，C正确； D．电磁感应是发电机的工作原理。故D错误。 故选C。 38．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）下列装置中是利用电磁感应原理工作的是（    ） A．电动机 B．话筒 C．电磁继电器 D．电磁铁 【答案】B 【详解】A．电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故A不符合题意； B．动圈式话筒工作时，人说话的声音使得线圈在磁场中运动，结果是产生电流，利用电磁感应现象原理，故B符合题意； C．电磁继电器是利用电流的磁效应的原理制成的，故C不符合题意； D．电磁铁是利用电流的磁效应的原理制成的，故D不符合题意。 故选B。 39．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）为保护环境，越来越多的人倾向于购买国产电动车，下列关于电动车说法正确的是（   ） A．电动车利用热机提供动力 B．电动车在工作时，电能转化为机械能 C．电动车在充电时，化学能转化为电能 D．电动车的工作原理是电磁感应现象 【答案】B 【详解】AB．电动车在工作时，电能转化为机械能，而热机是将内能转化为机械能的装置，故A错误，B正确； C．电动车在充电时，电能转化为化学能储存起来，故C错误； D．电动车的工作原理是通电导线在磁场中受力的作用，故D错误。 故选B。 40．（23-24九年级上·湖南常德·期末）动圈式话筒工作时，线圈随声波变化在磁场中振动，线圈中会产生随声波变化的电流，各图能反映动圈式话筒的工作原理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】动圈式话筒的工作原理是电磁感应； A．该装置说明通电导体的周围存在磁场，故A不符合题意； B．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应，发电机和动圈式话筒就是利用该原理来工作的，故B符合题意； C．该装置可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故C不符合题意； D．该装置可以探究通电导体在磁场中受到力的作用，电动机是利用该原理制成的，故D不符合题意。 故选B。 41．（23-24九年级上·湖南常德·期末）发现通电导体产生热量与电流、电阻、通电时间关系的物理学家是（　　） A．法拉第 B．奥斯特 C．焦耳 D．瓦特 【答案】C 【详解】A．法拉第发现电磁感应现象，故A不符合题意； B．奥斯特发现电流的磁效应，即通电导体周围存在磁场，故B不符合题意； C．在大量实验的基础上，英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系，总结出焦耳定律，故C符合题意； D．瓦特受蒸汽做功启发，发明了蒸汽机，故D不符合题意。 故选C。 42．（23-24九年级上·湖南常德·期末）如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关分析中，正确的是（    ） A．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变 B．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流 C．电动机通电后不转，一定是线圈刚好处在平衡位置 D．将电源和磁铁的两极同时对调，线圈将会反方向转动 【答案】B 【详解】A．电动机工作过程中，线圈中的电流方向周期性改变，故A错误； B．电动机工作过程中，当电路处于断路状态时，线圈切割磁感线产生感应电流，故B正确； C．电动机通电后不转，线圈可能刚好处在平衡位置，也可能是电路中电流太小或者磁感应强度太小，导致线圈受到的磁力太小，线圈无法转动，故C错误； D．将电源和磁铁的两极同时对调，线圈受到的磁力方向不变，线圈转动方向不变，故D错误。 故选B。 43．（22-23九年级上·湖南湘潭·期末）小明利用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。 （1）闭合开关，若导体竖直上下运动，灵敏电流计指针 发生偏转，若导体水平左右运动，灵敏电流计指针 发生偏转，若导体不动，左右移动磁体，灵敏电流计指针 发生偏转（前三空均选填“能”或“不能”）。该实验得到的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流； （2）在电铃、电风扇、动圈式话筒、动圈式扬声器中，应用这一原理制成的是 。 【答案】 不能 能 能 切割磁感线 动圈式话筒 【详解】（1）[1][2][3][4]闭合开关，若导体ab竖直上下运动，导体在磁场中没有做切割磁感线运动，灵敏电流计指针不能发生偏转；若导体ab水平左右运动，导体切割磁感线，灵敏电流计指针能发生偏转；若导体ab不动，左右移动磁体，相当于导体在做相对运动切割磁感线，灵敏电流计指针能发生偏转；该实验得到的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。 （2）[5]导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流；这是电磁感应现象；电铃是应用了电流的磁效应，动圈式话筒利用的是电磁感应现象，动圈式扬声器和电风扇是利用的是通电导体在磁场中受力运动的原理。 44．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）在探究“产生感应电流的条件”实验中。小兰和组员观察灵敏电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流。 （1）闭合开关，若导体不动，左右移动磁体，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流； （2）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流； （3）如果将灵敏电流表换成 ，可以探究磁场对通电导体的作用，了解电动机工作原理。 【答案】 有 切割磁感线 电源 【详解】（1）[1]闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，导体做切割磁感线运动，电路中有感应电流。 （2）[2]该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。 （3）[3]如果将灵敏电流表换成电源，闭合开关后电流流过导体棒，通电导体在磁场中受到力的作用，电动机是根据这一原理制成的。 45．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）如图所示，是电磁继电器的应用，通过低压电路控制高压电路，下列有关说法不正确的是（　　）    A．此装置中A元件的工作原理是电流的磁效应 B．正常情况下当控制电路开关闭合时，绿灯亮 C．若闭合控制电路开关仍是红灯亮，应将支点O向右移 D．若改变低压电源的正负极，工作电路的工作情况不变 【答案】C 【详解】A．电磁继电器的核心部件是电磁铁，电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，运用的是电流的磁效应，故A正确，不符合题意； B．正常情况下当控制电路开关闭合时，电磁铁具有磁性，吸下衔铁，使得绿灯和电动机的电路接通，绿灯亮、电动机工作，故B正确，不符合题意； C．若闭合控制电路开关仍是红灯亮，这说明弹簧的拉力与拉力的力臂的乘积大于吸合力与吸合力与其力臂的乘积，要使衔铁被吸下，应在弹簧拉力不变的情况下，应该减小弹簧拉力的力臂，所以支点O应该向左移动，故C错误，符合题意； D．若改变低压电源的正负极，由于电磁铁磁性的大小与电流的方向无关，所以工作电路的工作情况不变，故D正确，不符合题意。 故选C。 46．（2024·湖南郴州·二模）如图，是汽车尾气中CO排放量的检测电路的简化电路。当CO浓度高于某一设定值时，报警装置发声报警。开关S闭合后，下列说法正确的是（　　） A．电磁铁的下端是N极 B．当CO浓度升高，电磁铁磁性增强 C．控制电路中的电流随CO浓度的增大而减小 D．将R2的滑片上移，检测电路在CO浓度更高时报警 【答案】B 【详解】A．已知电流从电磁铁的下端流入，根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，故A错误； B．由图可知，当报警装置报警时，衔铁被电磁铁吸下，说明此时电磁铁的磁性增强了。当CO浓度高于某一设定值时，报警装置发声报警，说明当CO浓度升高，电磁铁磁性增强，故B正确； C．当CO浓度升高，电磁铁磁性增强，说明控制电路中电流变大，则控制电路中的电流随CO浓度的增大而增大，故C错误； D．将R2的滑片上移时，R2变小，因衔铁被吸下时的最小电流不变，由欧姆定律和电阻的串联特点可知，报警时的R1阻值变大，则报警时CO浓度更低，故D错误。 故选B。 47．（2024·湖南益阳·二模）小明利用热敏电阻设计了一个过热自动报警电路，如图所示。将热敏电阻R 安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器衔铁与上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器衔铁与下触点接触，上触点分离，警铃响。图中热敏电阻R 的阻值随温度升高而降低，继电器线圈用漆包线绕成，阻值恒为R0。下列说法正确的是（　　） A．线圈下端 P 的磁极是 N极 B．接线柱 A 应与接线柱C相连，接线柱 B与接线柱D相连 C．当环境温度升高时，继电器线圈的磁性增强 D．当环境温度升高时，热敏电阻两端的电压升高 【答案】C 【详解】A．由图根据安培定则，当电流从线圈上端流入时，线圈下端P的磁极是S极，故A错误； B．当环境温度正常时，热敏电阻R的阻值较大，继电器线圈中的电流较小，电磁铁磁性较弱，衔铁与上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度升高时，热敏电阻R的阻值减小，继电器线圈中的电流增大，电磁铁磁性增强，衔铁与下触点接触，上触点分离，警铃响。所以接线柱A应与接线柱D相连，接线柱B与接线柱C相连，故B错误； CD．当环境温度升高时，热敏电阻R的阻值减小，继电器线圈中的电流增大，根据串联电路的分压规律可知，热敏电阻两端的电压降低，继电器线圈的磁性增强，故C正确，故D错误。 故选C。 48．（2021·湖南衡阳·模拟预测）（多选）王璐同学设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙所示，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警，调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会铃响，一般交通主干道的抗压能力一般比村道路要强得多，若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警器的限载重量，下列操作可行的是（　　） A．把变阻器R0的滑片适当左移 B．把电源I的电压适当增大 C．把弹簧AB的A端适当左移 D．把电磁铁C适当右移 【答案】AC 【详解】A．由乙图可知，压敏电阻的阻值随着压力的增大而减小，因此要想提高报警器的限载重量，必须增大电路中的电阻，减小电磁铁电路中的电流，即可以把变阻器R0的滑片适当左移，故A符合题意； B．把电源的电压适当增大，会降低报警器的限载量，故B不符合题意； CD．观察甲图发现，衔铁和弹簧的部分实际上是一个杠杆，如果不改变电磁铁电路的电流，可以让衔铁不那么容易被吸下来，因此电磁铁向左移都会达到目的，故D不符合题意，C符合题意。 故选AC。 49．（2024·湖南长沙·一模）如图所示是小阳设计的空气开关工作原理图。电流方向如箭头所示，电流过大时，电磁铁将衔铁向左吸，弹簧将闸刀开关左端拉起绕O点转动从而切断电源。下列描述正确的是（　　） A．此空气开关跳闸时，一定是因为电路中发生了短路 B．闸刀开关应该选择导体制作 C．弹簧拉起闸刀开关的过程中弹力变小 D．衔铁也可以用铜制作 【答案】BC 【详解】A．根据题意可知，电流过大时，电磁铁将衔铁向左吸，弹簧将闸刀开关左端拉起绕O点转动从而切断电源，即空气开关跳闸，而引起电路电流过大的原因有：电路中发生短路或者使用大功率用电器等，故A错误； B．当电路正常连通时，是有电流流过空气开关，因此闸刀开关起到连通电路的作用，所以闸刀开关应选择导体制作，故B正确； C．弹簧拉起闸刀开关的过程中，弹簧的伸长量变短，所以弹力变小，故C正确； D．根据空气开关的工作原理，当电路电流过大时，衔铁需被电磁铁吸住，从而完成断开电路的作用，而使用铜制作衔铁，由于铜不能被电磁铁吸住，所以当电路电流过大时，不能断开电路，从而起不到保护电路的作用，故D错误。 故选BC。 50．（2021·湖南衡阳·模拟预测）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整。要求： ①小磁针的指向满足如图所示的方向； ②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱； ③原有导线不得更改。 【答案】 【详解】小磁针右端为N极，根据异名磁极相互吸引，那么螺线管左端应该是S极，右端应该是N极，由安培定则得出，螺线左端应该接电源正极。滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱，说明电流变小，所以接入电路中的阻值变大，所以滑动变阻器应接下面的B接线柱，如图所示： 51．（22-23九年级上·湖南岳阳·期末）聪明的小明同学设计了一个恒温调奶器，其电路如图甲所示。控制电路中，电源电压为3V，定值电阻Rc=40Ω，热敏电阻R阻值随温度变化的图象如图乙所示。工作电路中，电源电压为220V，高温挡、保温挡的额定功率为1210W、110W，已知恒温调奶器中水温达到80 oC时衔铁会跳起，（恒温调奶器中被加热牛奶的比热容为4×103J/(kg·℃)，R1、R2的阻值不随温度的变化而变化）求： （1）调奶器中的水温达到80℃，衔铁跳起，衔铁与静触点 （a/b）接触，此时控制电路中的电流为多少A ？ （2）恒温调奶器中装了2.42kg初温为20℃的牛奶，现利用高温挡将它加热到70℃用了500s，此过程恒温调奶器的加热效率是多少 ？ （3）某次测试时，将其它用电器全部断开，整个电路中只让恒温调奶器工作，测试发现保温挡工作20min工作电路中的电能表（如图丙所示）转了33r，此过程中R1两端的电压是多少V ？ 【答案】 a 0.03A 80% 100V 【详解】（1）[1]由图乙可知，热敏电阻R随温度的升高而增大，这个过程中控制电路中的电流减小，当调奶器中的水温达到80℃，通过电磁铁的电流过小，磁性太弱，不能吸引衔铁，衔铁跳起，与触点a接触。 [2]由图乙可知，当温度为80℃时，热敏电阻R=60Ω，热敏电阻R与定值电阻Rc串联，串联后的总电阻 R总=R+Rc=60Ω+40Ω=100Ω 则控制电路中的电流 （2）[3]牛奶吸收的热量 Q吸=cm(t-t0)=4×103J/(kg·℃)×2.42kg×(70℃-20℃)=4.84×105J 由可知，高温挡加热500s消耗的电能 W=P高t1=1210W×500s=6.05×105J 恒温调奶器的加热效率 （3）[4]恒温调奶器中水温达到80℃时衔铁会跳起，衔铁与触点a接触，工作电路中R1、R2串联，此时为保温挡，由可知，工作电路中R1、R2的总电阻 当衔铁与b触点接触时，工作电路中只有R2工作，此时为高温挡，由可知，R2的阻值 那么R1的阻值 R1=R′-R2=440Ω-40Ω=400Ω 由图丙可知，电能表上的参数3600r/(kW•h)，它表示电路中用电器每消耗1kW•h电能，电能表的转盘转过3600转，电能表转盘转了33转，恒温调奶器消耗的电能 由W=I2R t可知，此时工作电路中的电流 由串联电路的电流特点可知，通过R1、R2的电流相等，即 I1=I2=I′=0.25A 由可知，R1两端的电压 U1=I1R1=0.25A×400Ω=100V 52．（2024·湖南岳阳·模拟预测）某科技小组的同学设计制作了一款自动控温烘干箱，箱内主要电路包括控制电路和工作电路，其原理图如图甲所示。控制电路电源电压为8V，R为变阻器，Rt为热敏电阻、Rt阻值与箱内气温关系如下表所示。 t/℃ 30 40 50 60 70 Rt/Ω 305 245 200 170 150 工作电路电源电压为220V，R0为电热丝，阻值恒为88Ω，M为电风扇，铭牌上标有“220V 20W”字样，其作用是使箱内空气均匀受热，红、绿指示灯用于分别指示电路加热、待机状态。当控制电路的电流达到0.025A时，衔铁被电磁铁吸住，当控制电路电流减小到某值时，衔铁被释放。求： （1）当衔铁被电磁铁吸住时，工作电路处于 状态；（填“加热”或“待机”） （2）将控制电路中变阻器R的阻值调为120Ω时，控制电路的电流为0.025A，此时箱内气温多少摄氏度？（电磁铁的线圈电阻不计）( ) （3）重新调节变阻器R，同时闭合开关S1、S2，箱内气温与时间关系如图乙所示，若电热丝R0加热空气的效率为80%，衔铁每次被吸住的时长均为300s，箱内空气质量恒为2.2kg，比热容为1×103 J/(kg·℃)。求 ①乙图中t1对应的时间应该是多少s？( ) ②0~t2的时间内，工作电路总共消耗的电能是多少焦耳？（控制电路、指示灯及电风扇产生的电热均不计，指示灯消耗的电能不计）( ) 【答案】 待机 50 180 1.026×105 【详解】（1）[1]由图可知，当衔铁被电磁铁吸住时，动触点与下面的静触点接触，与上面的静触点分开，绿色指示灯接入工作电路，绿灯亮，电动机电热丝和红灯不工作，工作电路处于待机状态。 （2）[2]将控制电路中变阻器R的阻值调为120Ω时，控制电路的电流为0.025A，电路中总电阻为 热敏电阻的阻值为 由表格中数据可知，当热敏电阻阻值为200Ω时，箱内温度为50℃。 （3）[3]由图乙可知，0~t1的时间内，空气温度由24℃上升到60℃，空气吸收的热量为 电热丝R0放出的热量为 t1对应的时间应该是 [4]由图可知t1~t2的时间内，温度逐渐降低，说明衔铁被吸住，工作电路停止加热，所以0~t2的时间内只有0~t1的时间内用电器在工作，因控制电路、指示灯及电风扇产生的电热均不计，指示灯消耗的电能不计，所以工作电路总共消耗的电能是 37 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$