第03讲 乘法口诀（13个知识点+14个易错点+50题强化练）-2025年二年级数学寒假专项提升（苏教版）

编者的话 寒假将至，首先祝愿每一位同学都能度过一个愉快而充实的假期！同时，也恭喜你们在本学期里通过辛勤的努力，取得了令人满意的成绩。在学习的过程中，你们不仅积累了丰富的知识，也逐步提升了自我学习和探究的能力。希望你们能够继续保持这种积极向上的学习态度，不断追求卓越。 本套资料是我们专为同学们寒假复习而精心准备的。它的目的在于帮助你们查漏补缺，温故而知新。我们希望通过全面的知识点回顾，让你们对所学知识有更深入的理解和掌握；通过对易错点的逐个剖析，让你们在今后的学习中避免再犯同样的错误；通过强化练习常考易错真题，提高你们应对考试的能力。 资料的解析思路力求通俗易懂，旨在帮助你们更好地理解知识点，提升学习效果。希望同学们能够充分利用这套资料，认真复习，为新学期打下更加坚实的基础！ 2025年二年级数学寒假专项提升 第03讲 乘法口诀 （13个知识点+14个易错点+50题强化练） 1、乘法的意义。 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2、乘法算式各部分的名称。 3、把几个相同加数连加的算式改写成乘法算式的方法。 4、相同加数和相同加数的个数分别作为乘法算式中的乘数，加法算式的和也就是乘法算式中的积。 5、乘法算式的读法。 读乘法算式要从左往右。如：3×4=12读作三乘四等于十二。 6、1~6的乘法口诀。 一一得一 一二得二  二二得四 一三得三  二三得六  三三得九 一四得四  二四得八  三四十二  四四十六 一五得五  二五一十  三五十五  四五二十  五五二十五 一六得六  二六十二  三六十八  四六二十四  五六三十 六六三十六 7、乘法口诀中的前两个数分别作为乘法算式中的乘数，乘法口诀的得数就是乘法算式的积。 一般地，可以根据一句乘法口诀写出两道乘法算式。 8、解决实际问题时，其中有一组的物体少一些，其他的都同样多，可以这样想，把少的一堆先不看，先用乘法求数量相同的堆的物体的个数，再加上没有计算的部分，也就是用乘加计算；也可以这样想，把少的一堆也看成与其他堆同样多，先用乘法计算几个几，然后再去掉多算的物体的个数，也就是用乘减计算。 9、乘加、乘减的运算顺序。 先算乘法，再算加、减法。 10、7的乘法口诀。 一七得七  二七十四  三七二十一  四七二十八   五七三十五  六七四十二  七七四十九 温馨提示：７的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差７。当两个乘数不同时，一句口诀对应两道乘法算式；当两个乘数相同时，一句口诀只对应一道乘法算式。 11、8的乘法口诀。 一八得八  二八十六  三八二十四  四八三十二   五八四十  六八四十八  七八五十六  八八六十四 温馨提示：8的乘法口诀有8句，每相邻两句的积相差8。 12、9的乘法口诀。 一九得九  二九十八  三九二十七  四九三十六 五九四十五  六九五十四  七九六十三  八九七十二   九九八十一 温馨提示：（1）９的乘法口诀有９句，每相邻两句的积相差9。（2）９的乘法口诀的规律:几和九相乘，所得的积就是几十减几。 13、乘法表。 易错点1：分不清相同的数和相同加数的个数。 把下面的加法算式改写成乘法算式。4+4=（ ）×（ ） 【错误答案】4×4 【错解分析】错误解答错在没有理解乘法的意义，4+4表示2个4相加，相同加数是4，相同加数的个数是2，改写成乘法算式应是2×4或4×2。4×4表示4个4相加。 【正确解答】4×2或2×4 易错点2：误认为“2和3”和“2个3”的含义相同。 判断：2和3相乘的积与2个3相乘的积相等。（ ） 【错误答案】正确 【错解分析】判断时没有正确理解“2和3相乘”与“2个3相乘”的意思。 “2和3相乘”表示的是一个乘数是2，另一个乘数是3，用乘法算式表示是2× 3。而“2个3相乘”表示的是一个乘数是3，另一个乘数也是3，用乘法算式表示是3×3。 【正确解答】错误 易错点3：把乘号看成了加号，对乘法口诀的运用没有掌握。 在括号里填上合适的数。2×（ ）=8 【错误答案】6 【错解分析】错误解答错在计算时把乘法看成了加法。算式中的2是其中的一个乘数，8是积，要正确填出另一个乘数，只要背出相应的乘法口诀“二四得八”，就可以知道括号里应该填4。 【正确解答】4 易错点4：误认为乘法口诀可以用阿拉伯数字表示。 把乘法口诀补充完整。二五（ ） 五五（ ） 三五（ ） 【错误答案】10 25 15 【错解分析】书写乘法口诀时，都是用数字的汉字形式表示，错误解答错在用阿拉伯数字填写乘法口诀。 【正确解答】一十 二十五 十五 易错点5：误认为应按乘法算式中乘数的先后顺序写乘法口诀。 先计算，再写出口诀。5×2=( )口诀： 【错误答案】10 五二一十 【错解分析】错误解答错在把口诀写颠倒了。在乘法口诀中，通常把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面，不能机械地按照算式中数的顺序去写。 【正确解答】10 二五一十 易错点6：没有看清图意，理解错误。 一共有多少枝花？ 【错误答案】3×4= 12(枝) 【错解分析】错误解答错在没有看清图意，列式错误。看图可知，前3列，每列有3枝花，第4列有2枝花，要求一共有多少枝花，可以看成是求比3个3多2的数是多少，也可以看成是求比4个3少1的数是多少，列出乘加或乘减算式来计算。 【正确解答】3×3+2=11(枝)或4×3-1=11(枝) 易错点7：乘加算式的运算顺序错误。 计算：2+3×4= 【错误答案】2+3×4=20 【错解分析】弄错运算顺序是计算中经常出现的错误。计算乘加算式时，要先算乘法，再算加法。 【正确解答】2+3×4=14 易错点8：口诀记忆错误，相邻口诀间的关系没有掌握。 先计算， 再写出用到的口诀。 6×2=口诀：二六( ) 【错误答案】18 十八 【错解分析】错误解答错在对口诀的记忆有误。计算6×2时，要用到口诀“二六十二”。6的乘法口诀中相邻两句口诀的积相差6。 【正确解答】12 十二 易错点9：误认为两个乘数相同的乘法口诀可以写出两道乘法算式。 判断：6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（ ） 【错误答案】正确 【错解分析】6的乘法口诀中，如果口诀前半句的两个乘数不相同，根据口诀写乘法算式时，调换两个乘数的位置，积不变;如果口诀前半句的两个乘数相同，就只能写出一道乘法算式。如“六六三十六”只能写出“6×6=36”这一道乘法算式。 【正确解答】错误 易错点10：口诀得数是两位数时,写口诀不严谨。 把下面的口诀补充完整。 六七（ ）四七（ ） 【错误答案】四二 二八 【错解分析】错误解答错在口诀记忆不熟练。在补充口诀时,一定要完整,不能多字或少字。 【正确解答】四十二 二十八 易错点11：不能正确区分“几个几相加”和“几和几”相加,。 7个3相加的和是多少？ 【错误答案】7+3=10 【错解分析】错误解答错在没有理解题意，看到求和就用加法计算，没有注意到是求7个3相加的和，本题用乘法计算比较简便。 【正确解答】7×3=21或3×7=21 易错点12：没有理解“最大”的含义,误认为成立即可。 （ ）里最大能填几？ （ ）×7＜50 【错误答案】5 【错解分析】错误解答错在没有完整地理解题意,填成合适的数了。5×7=35,35＜50,虽然成立,但是不符合要求。题目要求（ ）里最大能填几,而不是能填几。（ ）里能填1~7中的任何一个数,要求填最大的,只能填7。 【正确解答】7 易错点13：把“五九”和“六九”的口诀记混。 把口诀补充完整。 五九（ ）六九（ ） 【错误答案】五十四 四十五 【错解分析】此题错在记忆口诀不熟练,把五九和六九的得数弄错了。9的乘法口诀数字比较大,很容易混淆,特别是“五九四十五”和“六九五十四”这两句。记忆比较相近的两句口诀时，要寻找规律来记忆。 【正确解答】四十五 五十四 易错点14：忽略了两个乘数相同时只能写出一个乘法算式。 判断：6的乘法口诀都可以写出两个乘法算式。（ ） 【错误答案】正确 【错解分析】6的乘法口诀中,如果口诀前半句的两个数字不相同,根据口诀写乘法算式时,调换两个乘数的位置,积不变,可以写出两个乘法算式。当口诀前半句的两个数字相同时,就只能写出一个乘法算式,如“六六三十六”只能写出“6X6=36”这一个乘法算式。 【正确解答】错误 一、填空题（共20小题） 1．1个小朋友读一篇课文要3分钟，5个小朋友齐读这篇课文，需要（ ）分钟。 【分析】根据题意可知：1个小朋友读一篇课文要3分钟， 5个小朋友齐读这篇课文，则这篇文章还是同一篇文章，则还是需要3分钟。 【解答】由分析可得： 1个小朋友读一篇课文要3分钟，5个小朋友齐读这篇课文，需要（3）分钟。 2．下图是一个（ ）边形，把它分成三角形，最少能分成（ ）个，如果在这个图形上画○，要使每条边上都有4个○，那么至少一共需要画（ ）个○。 【分析】由几条边围成的图形就是几边形。图中是六边形。要分成三角形，则从一个尖尖的角向不相邻的尖尖的角连线，数出三角形的数量即可；每条边上都有4个○，每个尖尖的角上都要画上○，此时的数量才最少。每个角上的数量都数了两次，则每条边上○的数量×边的数量－重复数的数量（尖尖的角的数量）＝○的总数量。 【解答】4×6－6 ＝24－6 ＝18（个） 下图是一个六边形，把它分成三角形，最少能分成4个，如果在这个图形上画○，要使每条边上都有4个○，那么至少一共需要画18个○。 3．一本故事书有80页，小军每天看5页，看了4天。那么第5天他要从第（ ）页开始看起。 【分析】小军看了4天，每天看5页，那么这4天一共看了的页数就是4个5相加，或者用4乘5等于20，所以第5天他应该从第21页看起。 【解答】4天看了：（页） （页） 所以第5天他要从第21页开始看起。 4．汉字“木”有4画，词语“森林”一共有（ ）画，可以这样列乘法算式计算：（ ）×（ ）＝（ ）。 【分析】汉字“木”有4画，词语“森林”一共有5个“木”字组成，求一共有几画，就是求5个4的和是多少，可以用乘法列式解决。 【解答】由题意分析得： 汉字“木”有4画，词语“森林”一共有20画，可以这样列乘法算式计算：4×5＝20。 5．1只小兔3瓣嘴，4条腿。3只小兔（ ）瓣嘴，（ ）条腿。5只小兔（ ）瓣嘴，（ ）条腿。 【分析】求3只小兔几瓣嘴，也就是求3个3的和是多少，求5只小兔几瓣嘴，也就是求5个3的和是多少，分别用乘法计算，每只小兔嘴的瓣数×只数＝嘴的总瓣数； 求3只小兔几条腿，也就是求3个4的和是多少；求5只小兔几条腿，也就是求5个4的和是多少，分别用乘法计算，每只小兔腿的数量×只数＝腿的总数量。 【解答】3×3＝9（瓣）；4×3＝12（条） 3×5＝15（瓣）；4×5＝20（条） 1只小兔3瓣嘴，4条腿。3只小兔9瓣嘴，12条腿。5只小兔15瓣嘴，20条腿。 6．有14个苹果，分给4个小朋友。如果要使每个小朋友分得的苹果一样多，至少还需要（ ）个苹果。 【分析】根据表内乘法口诀、整数比较大小的方法及整数加减法的计算法则来解决此题即可。 【解答】由乘法口诀“三四十二”得3×4＝12，12个＜14个； 由乘法口诀“四四十六”得4×4＝16，16个＞14 个，故，16个苹果，分给4个小朋友，每个小朋友分到一样多，也就是4个； 16－14＝2（个） 即，有14个苹果，分给4个小朋友。如果要使每个小朋友分得的苹果一样多，至少还需要2个苹果。 7．思考“4×3比5×3少多少”这个问题，可以这样想：4×3可以表示（ ）个3相加；5×3可以表示（ ）个3相加。所以4×3比5×3少（ ）个3. 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，4×3可以表示4个3相加，5×3可以表示5个3相加，所以4×3比5×3少1个3，据此解答即可。 【解答】思考“4×3比5×3少多少”这个问题，可以这样想：4×3可以表示4个3相加；5×3可以表示5个3相加。所以4×3比5×3少1个3。 8．小朋友排队做操，人数比10多，比30少，排数和每排的人数同样多，可能有（ ）个小朋友，排成（ ）排：还可能有（ ）个小朋友，排成（ ）排。 【分析】根据题意，排数×每排的人数＝总人数，排数和每排的人数相同，也就是两个相同数的积大于10小于30，由此根据乘法口诀解答即可。 【解答】根据乘法口诀三三得九可知，3×3＝9（人），每排3人，有3排，9＜10＜30，不符合题意； 根据乘法口诀四四十六可知，4×4＝16（人），每排4人，有4排，10＜16＜30，符合题意； 根据乘法口诀五五二十五可知，5×5＝25（人），每排5人，有5排，10＜25＜30，符合题意； 根据乘法口诀六六三十六可知，6×6＝36（人），每排6人，有6排，10＜30＜36，不符合题意。 小朋友排队做操，人数比10多，比30少，排数和每排的人数同样多，可能有16个小朋友，排成4排：还可能有25个小朋友，排成5排。 9．体育课上，老师进行队列队形训练，发现有一队小朋友，不管是每行3个，还是每行5个地排队，都会多2个人，这队小朋友最少有（ ）人。 【分析】根据题意，每行的人数3人×行数＋2＝每行的人数5人×行数＋2，要想人数最少，则每行3人时，行数应为5行；每行5人时，行数应为3行，此时人数最少，由此解答。 【解答】3×5＋2 ＝15＋2 ＝17（人） 5×3＋2 ＝15＋2 ＝17（人） 这队小朋友最少有17人。 10．阿姨买来一些苹果，比10个多，比30个少，平均分给一些小朋友，每人分的苹果个数和小朋友的人数同样多。可能有（ ）个苹果，有（ ）个小朋友。 【分析】根据题意，每人分的苹果个数×小朋友的人数＝苹果的总数量，每人分的苹果个数和小朋友的人数同样多，也就是两个相同数的积比10大，比30小，根据乘法口诀解答即可。 【解答】4×4＝16（个）；5×5＝25（个） 10＜16＜25＜30 所以可能有16个苹果，有4个小朋友。或者可能有25个苹果，有5个小朋友。 11．括号里最大能填几？ （ ）×8＜45        50＞5×（ ）        60＞（ ）×9        7×（ ）＜42 【分析】根据表内乘法口诀及整数比较大小的方法来解决此题即可。 【解答】5×8＝40，6×8＝48，40＜45＜48，故，5×8＜45； 5×9＝45，50＞45，故，50＞5×9； 6×9＝54，7×9＝63，63＞60＞54，故，60＞6×9； 7×5＝35，7×6＝42，35＜42，故，7×5＜42。 12．如图，一束花有（ ）朵，5束花有（ ）朵，9束花有（ ）朵。 【分析】由图可知，一束花有4朵，5束花即有5个4朵。根据乘法意义，求几个相同加数的和用乘法计算，列式为4×5＝20（朵），9束花即有9个4朵，用乘法计算，列式为4×9＝36（朵），由此解答。 【解答】4×5＝20（朵） 4×9＝36（朵） 一束花有4朵，5束花有20朵，9束花有36朵。 13．淘气的钱正好能买4个文具盒，淘气有（ ）元。如果用这些钱买笔记本，可以买（ ）本。 【分析】根据题意，4个文具盒的价钱即4个9的和，用乘法计算。求可以买几本笔记本，根据除法的意义，用总钱数÷笔记本的价钱＝数量。 【解答】4×9＝36（元）；36÷6＝6（本） 淘气的钱正好能买4个文具盒，淘气有36元。如果用这些钱买笔记本，可以买6本。 14．饼干和蛋糕的价钱如图，妈妈买了4袋饼干，饼干要付（ ）元；买饼干的钱正好可以买6块蛋糕，每块蛋糕（ ）元。 【分析】用1袋饼干的价钱乘4就是4袋饼干的价钱。用4袋饼干的价钱除以6即可求出每块蛋糕的价钱。 【解答】9×4＝36（元） 36÷6＝6（元） 饼干和蛋糕的价钱如图，妈妈买了4袋饼干，饼干要付36元；买饼干的钱正好可以买6块蛋糕，每块蛋糕6元。 15．小兔有40根萝卜和40个蘑菇，每天吃5根萝卜和8个蘑菇。当蘑菇吃完时，萝卜还剩（ ）根。 【分析】根据题意可知，小兔有40个蘑菇，每天吃8个蘑菇，问几天可以吃完，就是求40里面有几个8，用除法列式为40÷8＝5（天），因此5天可以吃完；那么萝卜也吃了5天，萝卜每天吃5根，就是求5个5相加的和是多少，用乘法列式为5×5＝25（根）；一共有40根萝卜，减去吃掉的25根萝卜，就剩15根萝卜，列式为40－25＝15（根），据此解答即可。 【解答】由分析可得：小兔有40根萝卜和40个蘑菇，每天吃5根萝卜和8个蘑菇。当蘑菇吃完时，萝卜还剩15根。 16．买鲜花。 （1）买3盆蝴蝶兰要用（ ）元。 （2）买6盆仙人掌要用（ ）元，如果这些钱用来买水仙，能买（ ）盆。 【分析】（1）根据题意，1盆蝴蝶兰要8元，求买3盆蝴蝶兰要多少钱，用乘法计算即3×8＝24（元）； （2）1盆仙人掌要6元，求买6盆仙人掌要多少钱，用乘法计算，即6×6＝36（元）；买6盆仙人掌要36元，用这些钱来买水仙，1盆水仙要9元，现在有36元，求能买多少盆，用除法计算，即36÷9＝4（盆）。 【解答】（1）3×8＝24（元） 所以买3盆蝴蝶兰要24元。 （2）6×6＝36（元） 36÷9＝4（盆） 所以买6盆仙人掌要用36元，如果这些钱用来买水仙，能买4盆。 17．一袋饼干6元，一袋薯片8元，丽丽带的钱能买5袋饼干，如果买薯片，只能买（ ）袋。 【分析】先用乘法求出5袋饼干多少钱，也就是求出丽丽带去了多少钱。再用8的乘法口诀求出买几袋薯片的钱，然后找出几袋薯片的总钱数不大于丽丽带去的钱，那么这几袋薯片就是只能买的数量。据此解决。 【解答】6×5＝30（元） 3×8＝24（元） 4×8＝32（元） 24＜30＜32 故，一袋饼干6元，一袋薯片8元，丽丽带的钱能买5袋饼千，如果买薯片，只能买3袋。 18．一捆小棒比40根多，比50根少，平均分给7个小朋友，每个小朋友可能分到（ ）根，也可能分到（ ）根。 【分析】7的乘法口诀中，得数在40到50之间的有：六七四十二、七七四十九，所以每个小朋友可能分到6根或者7根。 【解答】42÷7＝6（根） 49÷7＝7（根） 一捆小棒比40根多，比50根少，平均分给7个小朋友，每个小朋友可能分到6根，也可能分到7根。 19．填口诀，讲故事。 《西游记》中讲述了唐僧师徒历经（ ）难去西天取经的故事。孙悟空有（ ）变，猪八戒只有悟空法力的一半，是（ ）变。当遇到妖怪时，孙悟空不管（ ），抡起金箍棒就打。 【分析】《西游记》唐僧师徒历经八十一难，用得数是八十一的口诀；孙悟空有七十二变，用得数是七十二的口诀；猪八戒有三十六变，用得数是三十六的口诀。日常习惯用语：不管三七二十一。据此填空。 【解答】《西游记》中讲述了唐僧师徒历经九九八十一难去西天取经的故事。孙悟空有八九七十二变，猪八戒只有悟空法力的一半，是四九三十六（或六六三十六）变。当遇到妖怪时，孙悟空不管三七二十一，抡起金箍棒就打。 20．一根长绳拉直后，把它平均剪成3米一段的短绳，剪了6次，正好剪完。这根长绳原来一共长（ ）米。 【答案】21 【分析】一根绳子剪了6次，6＋1＝7（段），会剪出7段，平均每段长3米，求这根绳子原来一共有多长，就是求7个3的和是多少，再用乘法计算。 【解答】6＋1＝7（段） 3×7＝21（米） 故，这根长绳原来一共长21米。 【点评】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是要弄清楚剪的次数与段数之间的关系。 二、选择题（共10小题） 21．在点子图上表示“3×5”的含义，正确的是（    ）。 A． B． C． 【分析】根据题意可知：表示3个5相加的和，或者5个3相加的和。 【解答】 A．一行5个，有3行，则表示3个5相加，可以用3×5表示，符合题意； B．一行4个，有4行，则表示4个4相加，可用4×4表示，不符合题意； C．一行5个，一行3个，则表示5和3的和，则不符合题意。 故答案为：A 22．学校给每个年级准备5个储物箱，6个年级一共准备35个，够吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法确定 【分析】每个年级准备5个储物箱，用乘法先求出6个年级一共需要准备几个，然后与35个比较大小，即可解决。 【解答】5×6＝30（个） 30＜35 即学校给每个年级准备5个储物箱，6个年级一共准备35个，够。 故答案为：A 23．杨鹏和莉莉踢毽子，杨鹏踢了5下，莉莉踢了6下，两人一共踢了多少下？下面列式正确的是（    ）。 A． B． C． 【分析】杨鹏踢了5下，莉莉踢了6下，求两人一共踢了多少下，就是求两个数的和，用加法列式计算。 【解答】5＋6＝11（下） 即，杨鹏和莉莉踢毽子，杨鹏踢了5下，莉莉踢了6下，两人一共踢了多少下？列式正确的是（5＋6）。 故答案为：B 24．中国汉字博大精深，其中重叠字很有意思。汉字“木”有4画，汉字“林”有8画，词语“森林”一共有（    ）画。 A．20 B．16 C．12 【分析】方法一：1个“木”字有4画，“林”字里有两个“木”，所以有（画），“森”字有3个“木”字，所以有（画），那么“森林”一共的画数就用12加8即可。 方法二：“森林”一共有5个“木”字，而1个“木”字4画，一共的画数列乘法算式即可。 【解答】根据分析可知，词语“森林”有5个“木”字，所以一共有（画）； 故答案为：A 25．哥哥给弟弟6元后，两人的钱数就同样多，哥哥原来比弟弟多（    ）元。 A．3 B．6 C．12 【分析】根据题意，哥哥给弟弟6元后，两人钱数同样多，也就是此时哥哥少了6元，弟弟多了6元，说明原来哥哥比弟弟多的是2个6元，用乘法计算即可。 【解答】6×2＝12（元） 哥哥原来比弟弟多12元。 故答案为：C 26．一条脚踏船最多可坐3人，一个旅游团有20名客人，至少需要（    ）条船。 A．6 B．7 C．8 【分析】根据题意，将选项中的数分别与3相乘，得到的结果和20比较，选择大于且最接近20的即可。 【解答】A．3×6＝18（人）； B．3×7＝21（人）； C．3×8＝24（人）； 18＜20＜21＜24 所以至少需要7条船。 故答案为：B 27．浩浩、菲菲和丁丁一起到图书馆借书，每人借的本数同样多，他们一共可能借了（    ）本书。 A．13 B．14 C．15 【分析】浩浩、菲菲和丁丁一起到图书馆借书，也就是有3人去借书；每人借的本数同样多，再找到3的乘法口诀来解决此题即可。 【解答】A．在乘法口诀中，找不到两数相乘的积等于13的； B．2×7＝14； C．3×5＝15； 故，浩浩、菲菲和丁丁一起到图书馆借书，每人可能各借5本书，他们一共借15本书。 故答案为：C 28．一（1）班小朋友做室内操的队伍有8排，每排人数相等。队伍中的红红前面有3人，后面有2人。一（1）班做室内操的小朋友一共有（    ）人。 A．40 B．13 C．48 【分析】把红红前面的人数与她后面的人数加起来，求出和，再加上1，求出和，即可求出一排有多少人；然后再乘排数，即可求出小朋友一共有多少人。由此解答即可。 【解答】3＋2＋1＝6（人） 6×8＝48（人） 即，一（1）班做室内操的小朋友一共有48人。 故答案为：C 29．有一堆桃子，比10个多一些，比20个少一些，把这堆桃子平均分给8个同学，正好分完。这堆桃子一共有（ㅤㅤ）个。 A．12 B．16 C．18 【分析】把这堆桃子平均分给8个同学，正好分完，接下来分别用1，2，3乘8，找出结果在10到20之间的数即可。 【解答】1×8＝8 8＜10 2×8＝16 10＜16＜20 3×8＝24 24＞20 所以这堆桃子一共有16个。 故答案为：B 【点评】本题考查的是表内乘法的实际应用，熟记口诀是解题的关键。 30．一块巧克力6元，买9块这样的巧克力，全部用面值10元的人民币付，至少要付（    ）张。 A．4 B．5 C．6 D．7 【分析】根据题意，先用一块巧克力的钱数乘购买的数量，计算出买9块巧克力的钱数，因为全部用面值10元的人民币付，需要几十就付几张，但付的钱数要超过9块巧克力的钱数，如果不是整十数就再加1张，据此解答。 【解答】9×6＝54（元） 5＋1＝6（张） 一块巧克力6元，买9块这样的巧克力，全部用面值10元的人民币付，至少要付6张。 故答案为：C 三、计算题（共5小题） 31．看图列式计算。 （枝） （枝） 【分析】每组有5枝花，有2组，还多3枝，求总数量，可以用每组的枝数5枝×组数2组＋多的数量3枝计算；也可以看成有3组，每组有5枝，再减去多算的2枝，即每组的枝数5枝×组数3组－多算的数量2枝，由此解答。 【解答】5×2＋3 ＝10＋3 ＝13（枝） 5×3－2 ＝15－2 ＝13（枝） 一共有13枝花。 32． （    ） 或（    ） 【分析】每组有4个鼠标，有3组，还多3个，求一共有多少个，可以用每组的数量4个×组数3组＋多的数量3个计算；也可以看成有4组，每组有4个，再减去多算的1个，即每组的数量4个×组数4组－多算的1个，由此解答。 【解答】4×3＋3 ＝12＋3 ＝15（个） 或4×4－1 ＝16－1 ＝15（个） 一共有15个。 33．看图列式计算。 （    ） 【分析】图中每组有7个小方块，共3组，第4组有4个小方块，求一共有多少个小方块，可以用3个7的和再加4或4个7的和再减3，由此列式即可。 【解答】3×7＋4 ＝21＋4 ＝25（个） 或4×7－3 ＝28－3 ＝25（个） 一共有25个小方块。 34．仔细看图，再列式。 1只螃蟹8条腿 （    ） 【分析】一只螃蟹8条腿，求6只螃蟹几条腿，就是求6个8的和是多少，可以用乘法列式解决。 【解答】由题意分析得： 8×6＝48（条） 35．直接写出得数。 4×2＝          54÷9＝         7×2＝         9×9＝ 8÷8＝          8×4＝         1×9＝         3×5＝ 4×7＝         6×6＝         30÷5＝         51－8＝ 【答案】8；6；14；81 1；32；9；15 28；36；6；43 四、解答题（共15小题） 36．摆一个需要6根小棒，像这样摆5个六边形需要多少根小棒？ 【分析】摆一个需要6根小棒，求摆这样的5个六边形需要多少根小棒，就是求5个6的和是多少，用乘法列式解决。 【解答】6×5＝30（根） 答：像这样摆5个六边形需要30根小棒。 37．园林工作人员打算在一个三角形的池塘边种树，三条边上都种5棵，最少要种多少棵树？（可以先画图，再算一算。） 【分析】用一个点代表一棵树，因为所求是最少要种的树的棵树，所以先在三角形的三个顶点各画一个点，代表各种一棵树，这样的话，每个顶点的那棵树都能够被相邻两条边计算进去；然后每条边的中间再点3个点，表示种3棵树，这样算起来每条边都种了5棵树。 计算时，先用每条边上的棵数乘三角形的边数，求出积，再减去三个顶点上重复计算的3棵树，求出差，即可解决。 【解答】 3×5－3 ＝15－3 ＝12（棵） 答：最少要种12棵树。 38．《童话世界》有84页，小明看了5天，每天看6页。 （1）他看了多少页？ （2）还有多少页没看？ 【分析】（1）求他看了多少页，也就是求5个6的和是多少，用乘法计算，每天看的页数和看的天数相乘，就是看的总页数； （2）求还有多少页没看，用减法计算，即总页数－看了的总页数＝还没看的页数。 【解答】（1）6×5＝30（页） 答：他看了30页。 （2）84－30＝54（页） 答：还有54页没看。 39．幸福小区有6栋楼，1～5号楼前都安装了6个充电桩，6号楼前安装了4个充电桩。幸福小区一共安装了几个充电桩？ 【分析】求一共装了几个充电桩，用5个6的和再加4计算，即每栋楼前装的数量6个×楼的栋数5栋＋6号楼前装的4个＝总数量。 【解答】6×5＋4 ＝30＋4 ＝34（个） 答：幸福小区一共安装了34个充电桩。 40．学校开展“诵读经典古诗，争做强国少年”古诗诵读比赛，莹莹吟诵了一首古诗，这首古诗中一共有多少个汉字（含标题）？ 【分析】由图可知，这首古诗标题有2个汉字，正文有4句，每句有5个汉字，求这首古诗一共有多少个汉字，先根据乘法的意义，用正文的句数×每句的字数求出这首古诗正文的总字数，再加上标题的2个汉字即可。 【解答】4×5＋2 ＝20＋2 ＝22（个） 答：这首古诗中一共有22个汉字（含标题）。 41．购物。 饼干        面包         牛奶 4元/包      6元/个      5元/瓶 （1）买3包饼干和1瓶牛奶，一共要多少元？ （2）小丽买4个面包，带20元够吗？ 【分析】（1）根据题意可知：求一共需要的钱数？用饼干的单价乘买的数量再加上1瓶牛奶的单价即可。 （2）根据题意可知：先求出4个面包需要的钱数，用面包的单价乘买的数量，然后和20作比较，大于20则不够，小于或等于则够。 【解答】（1） （元） 答：一共要17元。 （2）6×4＝24（元） 24＞20 答：带20元不够。 42． （1）车里一共有多少个小朋友？ （2）如果中途有3个小朋友下车了，还剩多少个小朋友？ 【分析】由图可知，（1）一节车厢里有5个小朋友，一共有3节车厢，求一共有多少个小朋友？用乘法列式计算；（2）用总的小朋友数量减去下车的数量就是车上还剩多少个小朋友，据此解答。 【解答】（1）5×3＝15（个）   答：车里一共有15个小朋友。 （2）15－3＝12（个） 答：还剩12个小朋友。 43．芳芳看一本书72页的故事书，每天看4页，已经看了6天。 （1）第7天从第几页开始看？ （2）再看多少页，就能全部看完？ 【分析】（1）根据题意，先用每天看的页数和看的天数相乘，求出6天一共看了多少页，第7天开始看的页数是6天看的总页数的后一页，再加1即可； （2）根据减法的意义，故事书的总页数－6天看的页数＝看完这本书，还需要再看的页数。 【解答】（1）4×6＝24（页） 24＋1＝25（页） 答：第7天从第25页开始看。 （2）72－24＝48（页） 答：再看48页，就能全部看完。 44．公园里举行花展，有6行菊花和7行月季花，月季花每行8盆。 （1）一共有多少盆月季花？ （2）要求一共有多少盆菊花，需要补充什么条件？ 【分析】（1）一行月季花有8盆，求7行月季花有几盆，就是求7个8的和是多少，可以用乘法列式计算。 （2）已知有6行菊花，要求一共有多少盆菊花，只要知道每行菊花有几盆，就可以用乘法列式求出菊花的盆数。 【解答】（1）8×7＝56（盆） 答：一共有56盆月季花。 （2）需要补充的条件是：菊花每行有7盆。 6×7＝42（盆） 答：一共有42盆菊花。（答案不唯一） 45．花店里有8束玫瑰花，7束百合花，玫瑰花每束9枝。 （1）一共有多少枝玫瑰花？ （2）要求百合花一共有多少枝，可以补充的条件是： 。 列式计算： 【分析】（1）玫瑰花的总数量为8个9的和，用乘法计算； （2）题中已经知道有7束百合花，求共多少枝，要知道每束有几枝，可以补充，百合花每束5枝。用乘法计算。 【解答】（1）8×9＝72（枝） 答：一共有72枝玫瑰花。 （2）可以补充的条件是：百合花每束5枝。（答案不唯一） 7×5＝35（枝） 答：百合花一共有35枝。 46．解答下列各题。 （1）买7支笔的钱正好可以买1个球，1个球多少元钱？ （2）买1辆玩具汽车和5本笔记本一共需要多少元钱？ （3）请你再提出一个数学问题并解答。 【分析】（1）求1个球多少钱，就是求7个4的和是多少，可以用乘法计算。 （2）先用乘法求出5本笔记本多少钱，得到的结果，再加上1辆玩具车的钱，即可算出一共需要多少钱。 （3）根据题意提出问题，合理即可，答案不唯一。 【解答】（1）7×4＝28（元） 答：1个球28元钱。 （2）5×5＝25（元） 25＋50＝75（元） 答：买1辆玩具汽车和5本笔记本一共需要75元钱。 （3）一辆玩具汽车比一支铅笔多多少元？ 50－4＝46（元） 答：一辆玩具汽车比一支铅笔多46元。 【点评】此题主要考查的是100以内数的加减法及乘法计算，要熟练掌握。 47． （1）买一个闹钟和一个篮球花的钱，刚好可以买7个地球仪，买一个地球仪要多少钱？ （2）小明要买三种各不相同的商品各一件，最多需要带多少元？ （3）地球仪促销，买五赠一，小红要买六个地球仪，应付多少元？ 【分析】（1）先用加法把一个闹钟和一个篮球的价钱加起来，求出和，再用这个和除以地球仪的数量，求出商，即可解决。 （2）把其中价钱最多的不同的三种商品的价钱加起来，求出和，即可解决。 （3）地球仪促销，买五赠一，就是买六个地球仪，只需要付5个地球仪的钱，用5乘一个地球仪的价钱，求出积，即可解决。 【解答】（1）18＋38＝56（元） 56÷7＝8（元） 答：买一个地球仪要8元钱。 （2）42＞38＞18＞8 42＋38＋18 ＝80＋18 ＝98（元） 答：最多需要带98元。 （3）5×8＝40（元） 答：应付40元。 48．买1支钢笔的钱可以买8支彩色铅笔，妈妈带的钱正好可以买32支彩色铅笔。 （1）如果买钢笔，可以买多少支？ （2）如果每支彩色铅笔3元，每支钢笔多少元？ 【分析】（1）已知买1支钢笔的钱可以买8支彩色铅笔，根据除法的意义，用买32支彩色铅笔的钱除以8，即可得出可以买多少支钢笔。 （2）要求每支钢笔多少元，根据乘法的意义，用每支彩色铅笔的价钱乘8，即可得出答案。 【解答】（1）32÷8＝4（支）   答：可以买4支。   （2）3×8＝24（元） 答：每支钢笔24元。 49．星期日，同学们到游乐场游玩。 （1）27个同学荡秋千，每3人一个秋千，需要多少个秋千？ （2）9组同学玩跷跷板，每组2人，一共有多少人？ （3）36个同学坐小火车，每节车厢坐4人，要坐几节车厢？ 【分析】（1）要求需要多少个秋千，根据除法的意义，用总的人数除以每个秋千坐的人数，即可得出答案。 （2）要求一共有多少人，根据乘法的意义，用组数乘每组的人数，即可得出答案。 （3）用总的人数除以每节车厢坐的人数，即可得出需要坐几节车厢。 【解答】（1）27÷3＝9（个） 答：需要9个秋千。 （2）9×2＝18（人） 答：一共有18人。 （3）36÷4＝9（节） 答：要坐9节车厢。 50． （1）张明买了5个毽子用多少钱？ （    ） （2）李华买3个网球要多少元？如果用这些钱买羽毛球，可以买几个？ （    ） （    ） 【分析】（1）一个毽子5元，求买5个毽子多少钱，也就是求5个5的和是多少，用乘法计算。 （2）一个网球9元，求买3个网球多少元，也就是求3个9的和是多少，用乘法计算； 一个羽毛球3元，求这些钱可以买几个羽毛球，也就是求一个数里面有几个3，用除法计算。据此解答。 【解答】（1）5×5＝25（元） 答：张明买了5个毽子用25元钱。 （2）9×3＝27（元） 答：李华买3个网球要27元。 27÷3＝9（个） 答：如果用这些钱买羽毛球，可以买9个。 【点评】此题主要考查的是表内乘法口诀的应用，关键是找准计算方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编者的话 寒假将至，首先祝愿每一位同学都能度过一个愉快而充实的假期！同时，也恭喜你们在本学期里通过辛勤的努力，取得了令人满意的成绩。在学习的过程中，你们不仅积累了丰富的知识，也逐步提升了自我学习和探究的能力。希望你们能够继续保持这种积极向上的学习态度，不断追求卓越。 本套资料是我们专为同学们寒假复习而精心准备的。它的目的在于帮助你们查漏补缺，温故而知新。我们希望通过全面的知识点回顾，让你们对所学知识有更深入的理解和掌握；通过对易错点的逐个剖析，让你们在今后的学习中避免再犯同样的错误；通过强化练习常考易错真题，提高你们应对考试的能力。 资料的解析思路力求通俗易懂，旨在帮助你们更好地理解知识点，提升学习效果。希望同学们能够充分利用这套资料，认真复习，为新学期打下更加坚实的基础！ 2025年二年级数学寒假专项提升 第03讲 乘法口诀 （13个知识点+14个易错点+50题强化练） 1、乘法的意义。 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2、乘法算式各部分的名称。 3、把几个相同加数连加的算式改写成乘法算式的方法。 4、相同加数和相同加数的个数分别作为乘法算式中的乘数，加法算式的和也就是乘法算式中的积。 5、乘法算式的读法。 读乘法算式要从左往右。如：3×4=12读作三乘四等于十二。 6、1~6的乘法口诀。 一一得一 一二得二  二二得四 一三得三  二三得六  三三得九 一四得四  二四得八  三四十二  四四十六 一五得五  二五一十  三五十五  四五二十  五五二十五 一六得六  二六十二  三六十八  四六二十四  五六三十 六六三十六 7、乘法口诀中的前两个数分别作为乘法算式中的乘数，乘法口诀的得数就是乘法算式的积。 一般地，可以根据一句乘法口诀写出两道乘法算式。 8、解决实际问题时，其中有一组的物体少一些，其他的都同样多，可以这样想，把少的一堆先不看，先用乘法求数量相同的堆的物体的个数，再加上没有计算的部分，也就是用乘加计算；也可以这样想，把少的一堆也看成与其他堆同样多，先用乘法计算几个几，然后再去掉多算的物体的个数，也就是用乘减计算。 9、乘加、乘减的运算顺序。 先算乘法，再算加、减法。 10、7的乘法口诀。 一七得七  二七十四  三七二十一  四七二十八   五七三十五  六七四十二  七七四十九 温馨提示：７的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差７。当两个乘数不同时，一句口诀对应两道乘法算式；当两个乘数相同时，一句口诀只对应一道乘法算式。 11、8的乘法口诀。 一八得八  二八十六  三八二十四  四八三十二   五八四十  六八四十八  七八五十六  八八六十四 温馨提示：8的乘法口诀有8句，每相邻两句的积相差8。 12、9的乘法口诀。 一九得九  二九十八  三九二十七  四九三十六 五九四十五  六九五十四  七九六十三  八九七十二   九九八十一 温馨提示：（1）９的乘法口诀有９句，每相邻两句的积相差9。（2）９的乘法口诀的规律:几和九相乘，所得的积就是几十减几。 13、乘法表。 易错点1：分不清相同的数和相同加数的个数。 把下面的加法算式改写成乘法算式。4+4=（ ）×（ ） 【错误答案】4×4 【错解分析】错误解答错在没有理解乘法的意义，4+4表示2个4相加，相同加数是4，相同加数的个数是2，改写成乘法算式应是2×4或4×2。4×4表示4个4相加。 【正确解答】4×2或2×4 易错点2：误认为“2和3”和“2个3”的含义相同。 判断：2和3相乘的积与2个3相乘的积相等。（ ） 【错误答案】正确 【错解分析】判断时没有正确理解“2和3相乘”与“2个3相乘”的意思。 “2和3相乘”表示的是一个乘数是2，另一个乘数是3，用乘法算式表示是2× 3。而“2个3相乘”表示的是一个乘数是3，另一个乘数也是3，用乘法算式表示是3×3。 【正确解答】错误 易错点3：把乘号看成了加号，对乘法口诀的运用没有掌握。 在括号里填上合适的数。2×（ ）=8 【错误答案】6 【错解分析】错误解答错在计算时把乘法看成了加法。算式中的2是其中的一个乘数，8是积，要正确填出另一个乘数，只要背出相应的乘法口诀“二四得八”，就可以知道括号里应该填4。 【正确解答】4 易错点4：误认为乘法口诀可以用阿拉伯数字表示。 把乘法口诀补充完整。二五（ ） 五五（ ） 三五（ ） 【错误答案】10 25 15 【错解分析】书写乘法口诀时，都是用数字的汉字形式表示，错误解答错在用阿拉伯数字填写乘法口诀。 【正确解答】一十 二十五 十五 易错点5：误认为应按乘法算式中乘数的先后顺序写乘法口诀。 先计算，再写出口诀。5×2=( )口诀： 【错误答案】10 五二一十 【错解分析】错误解答错在把口诀写颠倒了。在乘法口诀中，通常把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面，不能机械地按照算式中数的顺序去写。 【正确解答】10 二五一十 易错点6：没有看清图意，理解错误。 一共有多少枝花？ 【错误答案】3×4= 12(枝) 【错解分析】错误解答错在没有看清图意，列式错误。看图可知，前3列，每列有3枝花，第4列有2枝花，要求一共有多少枝花，可以看成是求比3个3多2的数是多少，也可以看成是求比4个3少1的数是多少，列出乘加或乘减算式来计算。 【正确解答】3×3+2=11(枝)或4×3-1=11(枝) 易错点7：乘加算式的运算顺序错误。 计算：2+3×4= 【错误答案】2+3×4=20 【错解分析】弄错运算顺序是计算中经常出现的错误。计算乘加算式时，要先算乘法，再算加法。 【正确解答】2+3×4=14 易错点8：口诀记忆错误，相邻口诀间的关系没有掌握。 先计算， 再写出用到的口诀。 6×2=口诀：二六( ) 【错误答案】18 十八 【错解分析】错误解答错在对口诀的记忆有误。计算6×2时，要用到口诀“二六十二”。6的乘法口诀中相邻两句口诀的积相差6。 【正确解答】12 十二 易错点9：误认为两个乘数相同的乘法口诀可以写出两道乘法算式。 判断：6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（ ） 【错误答案】正确 【错解分析】6的乘法口诀中，如果口诀前半句的两个乘数不相同，根据口诀写乘法算式时，调换两个乘数的位置，积不变;如果口诀前半句的两个乘数相同，就只能写出一道乘法算式。如“六六三十六”只能写出“6×6=36”这一道乘法算式。 【正确解答】错误 易错点10：口诀得数是两位数时,写口诀不严谨。 把下面的口诀补充完整。 六七（ ）四七（ ） 【错误答案】四二 二八 【错解分析】错误解答错在口诀记忆不熟练。在补充口诀时,一定要完整,不能多字或少字。 【正确解答】四十二 二十八 易错点11：不能正确区分“几个几相加”和“几和几”相加,。 7个3相加的和是多少？ 【错误答案】7+3=10 【错解分析】错误解答错在没有理解题意，看到求和就用加法计算，没有注意到是求7个3相加的和，本题用乘法计算比较简便。 【正确解答】7×3=21或3×7=21 易错点12：没有理解“最大”的含义,误认为成立即可。 （ ）里最大能填几？ （ ）×7＜50 【错误答案】5 【错解分析】错误解答错在没有完整地理解题意,填成合适的数了。5×7=35,35＜50,虽然成立,但是不符合要求。题目要求（ ）里最大能填几,而不是能填几。（ ）里能填1~7中的任何一个数,要求填最大的,只能填7。 【正确解答】7 易错点13：把“五九”和“六九”的口诀记混。 把口诀补充完整。 五九（ ）六九（ ） 【错误答案】五十四 四十五 【错解分析】此题错在记忆口诀不熟练,把五九和六九的得数弄错了。9的乘法口诀数字比较大,很容易混淆,特别是“五九四十五”和“六九五十四”这两句。记忆比较相近的两句口诀时，要寻找规律来记忆。 【正确解答】四十五 五十四 易错点14：忽略了两个乘数相同时只能写出一个乘法算式。 判断：6的乘法口诀都可以写出两个乘法算式。（ ） 【错误答案】正确 【错解分析】6的乘法口诀中,如果口诀前半句的两个数字不相同,根据口诀写乘法算式时,调换两个乘数的位置,积不变,可以写出两个乘法算式。当口诀前半句的两个数字相同时,就只能写出一个乘法算式,如“六六三十六”只能写出“6X6=36”这一个乘法算式。 【正确解答】错误 一、填空题（共20小题） 1．1个小朋友读一篇课文要3分钟，5个小朋友齐读这篇课文，需要（ ）分钟。 2．下图是一个（ ）边形，把它分成三角形，最少能分成（ ）个，如果在这个图形上画○，要使每条边上都有4个○，那么至少一共需要画（ ）个○。 3．一本故事书有80页，小军每天看5页，看了4天。那么第5天他要从第（ ）页开始看起。 4．汉字“木”有4画，词语“森林”一共有（ ）画，可以这样列乘法算式计算：（ ）×（ ）＝（ ）。 5．1只小兔3瓣嘴，4条腿。3只小兔（ ）瓣嘴，（ ）条腿。5只小兔（ ）瓣嘴，（ ）条腿。 6．有14个苹果，分给4个小朋友。如果要使每个小朋友分得的苹果一样多，至少还需要（ ）个苹果。 7．思考“4×3比5×3少多少”这个问题，可以这样想：4×3可以表示（ ）个3相加；5×3可以表示（ ）个3相加。所以4×3比5×3少（ ）个3. 8．小朋友排队做操，人数比10多，比30少，排数和每排的人数同样多，可能有（ ）个小朋友，排成（ ）排：还可能有（ ）个小朋友，排成（ ）排。 9．体育课上，老师进行队列队形训练，发现有一队小朋友，不管是每行3个，还是每行5个地排队，都会多2个人，这队小朋友最少有（ ）人。 10．阿姨买来一些苹果，比10个多，比30个少，平均分给一些小朋友，每人分的苹果个数和小朋友的人数同样多。可能有（ ）个苹果，有（ ）个小朋友。 11．括号里最大能填几？ （ ）×8＜45        50＞5×（ ）         60＞（ ）×9        7×（ ）＜42 12．如图，一束花有（ ）朵，5束花有（ ）朵，9束花有（ ）朵。 13．淘气的钱正好能买4个文具盒，淘气有（ ）元。如果用这些钱买笔记本，可以买（ ）本。 14．饼干和蛋糕的价钱如图，妈妈买了4袋饼干，饼干要付（ ）元；买饼干的钱正好可以买6块蛋糕，每块蛋糕（ ）元。 15．小兔有40根萝卜和40个蘑菇，每天吃5根萝卜和8个蘑菇。当蘑菇吃完时，萝卜还剩（ ）根。 16．买鲜花。 （1）买3盆蝴蝶兰要用（ ）元。 （2）买6盆仙人掌要用（ ）元，如果这些钱用来买水仙，能买（ ）盆。 17．一袋饼干6元，一袋薯片8元，丽丽带的钱能买5袋饼干，如果买薯片，只能买（ ）袋。 18．一捆小棒比40根多，比50根少，平均分给7个小朋友，每个小朋友可能分到（ ）根，也可能分到（ ）根。 19．填口诀，讲故事。 《西游记》中讲述了唐僧师徒历经（ ）难去西天取经的故事。孙悟空有（ ）变，猪八戒只有悟空法力的一半，是（ ）变。当遇到妖怪时，孙悟空不管（ ），抡起金箍棒就打。 20．一根长绳拉直后，把它平均剪成3米一段的短绳，剪了6次，正好剪完。这根长绳原来一共长（ ）米。 二、选择题（共10小题） 21．在点子图上表示“3×5”的含义，正确的是（    ）。 A． B． C． 22．学校给每个年级准备5个储物箱，6个年级一共准备35个，够吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法确定 23．杨鹏和莉莉踢毽子，杨鹏踢了5下，莉莉踢了6下，两人一共踢了多少下？下面列式正确的是（    ）。 A． B． C． 24．中国汉字博大精深，其中重叠字很有意思。汉字“木”有4画，汉字“林”有8画，词语“森林”一共有（    ）画。 A．20 B．16 C．12 25．哥哥给弟弟6元后，两人的钱数就同样多，哥哥原来比弟弟多（    ）元。 A．3 B．6 C．12 26．一条脚踏船最多可坐3人，一个旅游团有20名客人，至少需要（    ）条船。 A．6 B．7 C．8 27．浩浩、菲菲和丁丁一起到图书馆借书，每人借的本数同样多，他们一共可能借了（    ）本书。 A．13 B．14 C．15 28．一（1）班小朋友做室内操的队伍有8排，每排人数相等。队伍中的红红前面有3人，后面有2人。一（1）班做室内操的小朋友一共有（    ）人。 A．40 B．13 C．48 29．有一堆桃子，比10个多一些，比20个少一些，把这堆桃子平均分给8个同学，正好分完。这堆桃子一共有（ㅤㅤ）个。 A．12 B．16 C．18 30．一块巧克力6元，买9块这样的巧克力，全部用面值10元的人民币付，至少要付（    ）张。 A．4 B．5 C．6 D．7 三、计算题（共5小题） 31．看图列式计算。 （枝） （枝） 32． （    ） 或（    ） 33．看图列式计算。 （    ） 34．仔细看图，再列式。 1只螃蟹8条腿 （    ） 35．直接写出得数。 4×2＝          54÷9＝         7×2＝         9×9＝ 8÷8＝          8×4＝         1×9＝         3×5＝ 4×7＝         6×6＝         30÷5＝         51－8＝ 四、解答题（共15小题） 36．摆一个需要6根小棒，像这样摆5个六边形需要多少根小棒？ 37．园林工作人员打算在一个三角形的池塘边种树，三条边上都种5棵，最少要种多少棵树？（可以先画图，再算一算。） 38．《童话世界》有84页，小明看了5天，每天看6页。 （1）他看了多少页？ （2）还有多少页没看？ 39．幸福小区有6栋楼，1～5号楼前都安装了6个充电桩，6号楼前安装了4个充电桩。幸福小区一共安装了几个充电桩？ 40．学校开展“诵读经典古诗，争做强国少年”古诗诵读比赛，莹莹吟诵了一首古诗，这首古诗中一共有多少个汉字（含标题）？ 41．购物。 饼干        面包         牛奶 4元/包      6元/个      5元/瓶 （1）买3包饼干和1瓶牛奶，一共要多少元？ （2）小丽买4个面包，带20元够吗？ 42． （1）车里一共有多少个小朋友？ （2）如果中途有3个小朋友下车了，还剩多少个小朋友？ 43．芳芳看一本书72页的故事书，每天看4页，已经看了6天。 （1）第7天从第几页开始看？ （2）再看多少页，就能全部看完？ 44．公园里举行花展，有6行菊花和7行月季花，月季花每行8盆。 （1）一共有多少盆月季花？ （2）要求一共有多少盆菊花，需要补充什么条件？ 45．花店里有8束玫瑰花，7束百合花，玫瑰花每束9枝。 （1）一共有多少枝玫瑰花？ （2）要求百合花一共有多少枝，可以补充的条件是： 。 列式计算： 46．解答下列各题。 （1）买7支笔的钱正好可以买1个球，1个球多少元钱？ （2）买1辆玩具汽车和5本笔记本一共需要多少元钱？ （3）请你再提出一个数学问题并解答。 47． （1）买一个闹钟和一个篮球花的钱，刚好可以买7个地球仪，买一个地球仪要多少钱？ （2）小明要买三种各不相同的商品各一件，最多需要带多少元？ （3）地球仪促销，买五赠一，小红要买六个地球仪，应付多少元？ 48．买1支钢笔的钱可以买8支彩色铅笔，妈妈带的钱正好可以买32支彩色铅笔。 （1）如果买钢笔，可以买多少支？ （2）如果每支彩色铅笔3元，每支钢笔多少元？ 49．星期日，同学们到游乐场游玩。 （1）27个同学荡秋千，每3人一个秋千，需要多少个秋千？ （2）9组同学玩跷跷板，每组2人，一共有多少人？ （3）36个同学坐小火车，每节车厢坐4人，要坐几节车厢？ 50． （1）张明买了5个毽子用多少钱？ （    ） （2）李华买3个网球要多少元？如果用这些钱买羽毛球，可以买几个？ （    ） （    ） 学科网（北京）股份有限公司 $$