第3单元 学业质量评价-【提优精练】2024-2025学年八年级上册语文（统编版）

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先时麓应诗人左右早声的清态“带家”二字的就问，跳具应了“的 1乙，岳用了外？精可，牛动形象地写出了母亲两路年洗衣服，补衣腰，于 间江流海的江水在难风客身的肤茶中流建宴意，声响重荡的转点， 两”，义表见出持人解服的心理海诗，并使读专由此产重来害岭飘想 变得解红微肿的状志，表现了母素的辛秀及“表对母素的心序 表选了件者香时女：在显的声劳和成方的内公草确流，民血系晴 道两向诗写由了机蜂刺早春的情我。表逃了诗人8机的以请。如尾 解析：本题考查语内的雪析，本随要东风精写有条的用受重所匀 接成”龙处家家”，表见的抗不是平春的景象了 的式格 千，“桃的千体车是好红夏种的“是时号余的外院地写：写出了摩 7.(1考速.想列《2其场.一起)诉论室作【4摘取 1L绝用了移本换最的司这，作者先可在授车场朝和喻巴雪山的酵国 四件年洗衣照，生升我食，风千发红发种的样子，突出了传◆的 我庭院中的开尤如积水般清明沿黄，伤佛有衡，荐义情其中，大概是 博姿.再佛少至我编白远就麦龙，阶巴两山对的的眼象，最后号在黄 曾，也春蛇地写身了“我”的对年 竹子和的树的影于吧 佳菱口的周上着两由漏光醒眼、编容明思笼罩的输象 18【写作指得】本莲考直命莲作文，题日中有两个关健同一一地栏 (在园予的建痛，靠看城墙院起的商已经限旧了，精加静修，止它 架折：表题专变写蒙方法骨析。帆幅“担这停来稀，我不楼律风：“好 “侧替，由这两个我门藏可以划通这曹作文的大数方向。“销烂” 陵脑一新 个哈已省山：仔如外年一告“后后沿者气道重果证边岭现减台” 情光解明是眼”，“耀节“指“相小的环节或情节”，3这里可以由表 以余弟子向适在济南闻调味之 “喻且流口的路上“等语句可加，系心风通骨的是很李镜量的写山 及里，挖则”帽节深是含义，”烟节“可以是人们在生活中表观出来 解析：表用专竟文室文膚内。“希弟子海“礼北请，”境在路南“闻而 可结合每一此的量特特表爪条令外作器 ?图业的生话方式，细心的此此态度，塑其的感情交德，细小的审买 航之药个分身上语每是”◆羊于山”，故在手少”容面和“涤南”着面 5晚上健补衣餐到保夜记院子屋中收拾得清请南爽艇释父承请 情塑等，这相带成具有小.直，美等精神特质。另外。“幕些“表 (①间人：密贬请之人，无职无权，清闲无比夜游奇，整蕾自如，高 留下来的石檀 用闻节的数量要求，一量面夏再到三个国节，这见个饿节鼓好国 有间销服观：含有自明自其之直。如然：一方面指弟第为苏其避 解析：么通考查文章内客的帆格。根据“晚间，地孢看一是油灯，证 此有关眠，或调晓春同一人物.现用绕着同一情够。扣住“地总”冒 帆之地真名为植然白”，另一方面指苏轼被调任之后，还能修整花 使健种农减.一直到年夜一可是在忙硅中延能院平厘中战轻得滑清 节国以写对亲情，友情的感相。也国以可成长储志方面的整历，还 相，打日庭流，与朝友一起过香块乐修生话，是因为他有春乐民到 典负一院中，笑衡通健下岭元金石榴，水或套得到应有的选理与爱 可以积解规读体玲塔齿人物的木节事连，等等，要城住经典片爱过 达，幅然特外的精神境界 炉，年夏天所许多花”可视推出答发 行情可，合量其抽灯“（太爱，盖解，榜样）的卡题 解扬：本趋考是时文章内客的厘解与全所，【甲】文“用人一妈表通学业质量评价(第三单元) 1.下号句子顺序列段恰当的一项是 ( 3(3分)17.这言诗选过写折标春的听概风无,抒发了诗人怎样的感情? ③渝记,秋写名山大用,惊藻飞,睹雪蝶,乃至亭泡槐,关不 (2分) (时闻:120分钟 分:120分) 收 一、积(31分) ②因此,游记小其,是最具个人风采的美文。 ③记小品,现称文短清商. 1.阅读下题语段,回答词题.(6分) (二)阅读下面文文,回题。11分 ①陶景在南朝游记小品名作(答潮中书客)中云:“山川之美,古来 社点旷野,答穷你没着难言的静;效石溪pn,水月达着无 结声松件之隅,闹云转户:线持青林之下,花沾衣,若除,茶 的,听雨,深涂数着波波的匹,星满,。 :斋 尽意。 凡终;老满眼,鸟一声,选时可以诗,可以,而正恐诗不尽言, 江水,天地风含的灵气数不语,仲置空,独林, 腐慨,人的注清定会呵以尽掩嫁洒,灵气性情,路跳了暗空,抽点 学生品,抒灵,信笔择死:自山书写,文简洁面意水:情思 摇气,天整。 秋月当天,云都净,病虫空阔去处,清光冷漫,此身如在水晶 以来,二者就是人们咏的水性主题. A.①③B②③②CDD③ (1)相据语境,写出下面拼音渐封成的区字,t2分) 主,令人心. .线出损环以“该位”为主题的语文紧列活动,请你参与并完成好 幅r( )起 展美,破软凉,杜塌,远自乐,临池观鱼披林听鸟 务.(8分) (2)文中画“___”的词语有则字,正确写法分则是:_ 遇一摇弹琴一:数刻之承,度凡者以得路,以三精武流 【话动一,-人生从减信起献】 .(分) 夏,二命神提,暗壁汤”,空所有,山因,置二三胡改 该信是一题天基中的星,它努力枚止最网是的光:减信是一杯 ()“听雨危“中,“童”的意想是 :“”. 着亭下,执剑以落症,提琴以这度发,此呵以提老。 流流的热,它让疫的心灵得到慰,以拟人心,减信是我手 “里是 .() (节选本记》) 命的一种子,不论走到哪里,我都要让它在那里生极发芽。 2古诗默.(分) ,孩 【注】(:陆:. 心生命就是一月注浑大海,海上有祖风,克遇了流险,每气人趣 口历区阳, _.(:黄楼)) 8.部释下延句中加点的.(3分) 是海中的祭叶小舟,就让减信来佩你的航手,只有这样,幅才不会 (1)量停音林乏下 (g ,万里行舟。 (2)险 ) (门) (1例祖同学到读了上面的文段,下封提法不正确的一项是 10 一扫入竭天干指(夜室上了 3 ()(3) (4主的野斯写山野间光与色强的映的诗句是。。 9.络下面的句字题译成理行没语(2分 A.第①段运用排比,比喻的修抖手法,增强了文章的去晚力 4 换以健孤症,排琴喜以远发友,此可以提意。 (5)白居易在铁地活行中,选过写儿铁乐忙的生话来展现 B文中加点同“”的读音是w 早春色的诗句是: C.文画线的画个短语结拘不目. 3.名著阅.(5分) D第段读时要声音沉,讲气舒,调平基 ,ō斑 10.用/“给文中睡择句断句。(断三处)(3分) 【材料一】 【活动二:演进一信自起】 临注芜鱼被林听岛附酒一杯沸琴一曲 火时起床,般缘身体,每日球读书,叱的是报鉴淡饭,过的是隔 (25演诺组开解以(以信考试为染,以违纪作弊为耻)为题的演讲。 11.小文在学习本举元写作时做了如下录:措写悬物的昏征,践可以 扑生活,时来北军还有十四万人,他除了阿军官以终,还同下点 语你结合幅读起累和生活体验,写一篇不少于100的即演评稿 ( 接接救,素生军评始在现了新面貌。怀极流逐渐相信,地又点了一 逃人的视觉感,还可以描逃听觉,受,觉答种感,请 5分) A得注的人。 合文中具语句举例分析。(3分) 【材料】 10”,我列点都,在一像育学被里法一书,段来回到级。 )x望 二、阅理解(0分) 仅院县,点本高琴小学里教撞。130耳,我到头扇的会云雨 (三)阅读下文,回答阅题.(12分) (一)阅改下面古诗,回答问题.(4分) 路,选了云奋讲,直到11的争室命发生后才离校,我的 过献 塘存行 志总是想数个军人,而这个进武感怕是当时命国颗选号,最新式 [& 的了,它收学生报严格,我觉破取,因此感到非学高件。 ①虎魂峡在流西北,它是三龙、哈巴两夫雪山南北夹峙金沙江点 山寺此贾亭荡,水面福平云脚幅。 (1)上面材料分别写到了【红呈解中国》中的活个人物,】材料一】中 的,江心突凡一臣石,停说曾有老发从岸这硬上段石,再级跳到对 儿对早管疑树,家新隐表说 的”“是 ,【材料二】中的”地“路 (7分) 厚,“夜跳”之喜由此而来,浅跳境会长17公里,为上峡,命境,下 &花渐这人眼,浅草才临没马蹄 (23请结合上述两位人物的生平迹,从下列句子中选择最恰当的 二现. 题受炮补不足,经杨用里提 句来点赞其中一人,按照给出的句式将你选择的句子和人名写出来, 我第一次通虚现域,是从中句的虎跳缺接步入上的,到全 5.这音诗处处家扣扣查的季节特区,纪西游情给得生意备然,请从诗 并说明理由.(3分) 沙江畔,慢看是对面的玉龙雪山高着云天,笔白雪堆秋在雪重壶叠的 ①南品义惊字,圣地联合概激观 中选料一个体现节特征的污语如以说明,(7分) 塔存上,时直夜救的展,云点跳母间,危是出三 ②文易会所整,平点中战火持 句:“点赞 山峥高深笔阔。 ,世为 ①着,我走上一条仅容一人行走的峙雄山路,这过子荫陋的 人路道,点江的恶厦上,走点上现球且险,到了这里 会到什立叫真正的山,酸、细长,险,..一我觉得自已真像一 {。 - () 我的是生命的教育。 在埃墙的崖壁上战菜着探行 E 心我在小学了此的时候,发一鼓地总意我去学手艺,好的 1拉前,两高山越墙流,排到成一道通孩的天门,本来在 _ 母亲,我晓得我反气去我饭吧,以减轻母来的勤劳园,可是,我也急 过面上展流淌的江水,一下子选这难以容的狭,它大 意学,我地考入了师学校一一眼,级食,,处,都由学 ,发出家耳敬的直鸣色,这声在山苍闻回传,佛决夏这吾 1. 3.请结合语境,从择辞运用的角度,封选文第③段换线的句子进行 技总的,只有这样,我才数对母提件学的话,人学,要变十元的集 开天肆地的遗音,这里不是江洋大海,但我却感觉到江洋大海狂器时 意析。(3分) 金,这是一笔巨软!母来作了米个月的难,批这巨鼓到,而后条泪 的声势和力;容在,地点势,山在,我只觉头目腻,期下站点不 我送出门去,地不排劳苦,马要干有出息,备我茫挚头,而被活 稳.据说,遇来的祖喝束和流落的大名块,在这里会被松暗得无影天 为小学被的投长,母亲与我一夜不常合,我只说了句:“以后,您可 路,当道时高,选运承受这惊魂,热的到.... 以一般了!她的回答只有一的眼泪,到了,正起上铅用阳 心怀着上块带给我的家越走向中,遍面来了一队马,我闪身 面,不许过回,除夕,我请了两小时的饭,南拥排不堪的街学到清 11.已贫见的写法有“步择量”和定点换是”,这文第段使用了 到路涂让道,听着马几们眼难的足备,看看局帮慢路遥地逝在远处散 护冷姓的室命,艺了,及至呼这在连折鼓,她摇往了,丰天,姓 种写法!请简要分析。(5分) 星后西....就是这样风过去走到现在的,路艰险,马帮却力 叹一口气来,到我流走的时钱,送地我一花生,“去吧,小子!” 前行,是成了块苍中一道独持的风景,中境的苍底难石遍声,如满天星 上正那点热闹,我却什么也没看是,泪渔了我的。 斗,这愁从山上飞涂是来的石,堆积江中,大牙交,话水在其旧挂 心命是母来险我的,我之所以些长大成人,是是的血津流的. 跳致,浪花淮着波花,波满会着凝喝,一路与公里13个险滩相连生 我之所以趾成为一个不十分坏的人,是母感化的,我的故格,寻惜, (四)阅读下文,客问题.(12分) 下 是母体给的,地一世未骨享过一天幅,死还吃的走粗。 我的母(选) 山我对下的感全,第三次比第一次强队,三年后的正月,我从 富呢!记什之呢!心确!心! 园江的大其多来李直奔下境,就这停地,我不禁信叹:“好个哈巴 (选自(老告全),改) 二母生在欢家,所以助减实,也排 山!”任换一,没有家我的峰头断崖,像极的山和及针面 15.文章开头即设:“母亲生在衣家,新以勤捡减实,身体也好,”组文 出为我们的来会,昔妻人家流永服,这补来家,在我的记忆 章第②段,说说母的”财”是过些事例体现出来的,请用输 地选就击大气暗确的雄而后沿着栈遗直弓江边的观歧,在台上 中,她的千路年是好红滋种的,归天,她洗衣眼,淡一两大度,她做事 的语言概括并孙充完整.(3分) 这江路选三究,哈已凌空对站,等这境食,此正如代段琴队 永远经毫也不数付,就是户们这来的里如挑的族,她也给洗阵 报一白天要法一丙大取 蜀,”一夜命分头垫,两山走斗石为门,“前拉流口的路上,日头 看,晚间,她地着一涵灯,还要补衣酸,一直到求夜,她终年没有 事 二 改,山异用走摇映,块苍里却笔军着冰流的孤,几分珠,儿分. 体息,可是在忙建命还把院子屋中改搭浮清浸走色,来椅都是田的,程 门的铜活凡久已残缺不会,可是地的手波破来面上没有尘土,残破的拢 。 从度口虚起挂对萃,上后减建没有路,我只得等着人疏进 活凡变看光,院中,汉亲遗留下的几盒石相,永这会挥到应有的浇涯与 16.母亲的品格是通过一件件的事精陪现洁来的,阅浅第①一段,分 的过,然上段,还得时时小心,下打淡,否则就会下 析母新的怒象。(5分) 深洲,我大清脉洞地登了近1个小时,次路上数哥碎的公路。 堂护,年事发三斗花 山高凌深,天里得草,我只好故腐点下块被挑的一家小跳态。 从这里,我学州了爱花,受清洁,守铁序,这习惜今迷 存善。 桃园是个凡有几人家的小山村,这里的夜外双厚泥,空轻得不染在 17.老全先生是著名的语言大部,文章语言平实知话,字里行问报含 有客人表,无论手怎名置,母也要没法一点连西去是持 人间,流冥似的山头上方,星星在一块不夫的天上匹着眼,数 情,请度析文中的画线句.(3分) 受程的静,人在流,内心一片字好,信佛爱闻一知的杂与我无 父与表母们位位是自已胸往酒会,这使她上得,可益数 在疾给记忆中,施的斗热是鲜红强的,(从描写方法的角度 关。我决滋着白无的游浮进入了梦多... 勤地给他们温酒效雨,又给她一些喜忧,到如今我的好客的习性,连 凸第二天晓我就发了,穿越中歧来到了上峡,上已经开发 会改,因为自的看道了的事搭是不号改掉的 为是点,蓝了栈过,可下江边过度疏石,峡中了路,可 心母活到意,穷到考,苦到老,可是,母样不教弱,那时有 少变孤啊!有时候兵变了,有时内战了,战门紧园,损关门,戏 以选,游复更方使了,趋趋的人可以续富到一身气,题成 三.作文(50分) 的虚现境,担留在我内心深处的,还是个不组雕咏,路性十足的度 响着舱嫁,这惊感,这紧死,加上一家故食的等则,几女安全的题态 1.生活含园幅节得丰显而文意味深长,批是,时的我们往故会 境,我处主江发,仿佛文见一队马从远处跳后没路地走来... 岂是一个敬的老如所貌受得起的?可是,在这种时,母的心 忠略一细节的吞在,直到某个时候,回望过去,追节才会在 两次进入虎跑块,我如网经受了清护的地姆,无论体魂还是心 怒来,她不敬不望,要从活中想出来,她的没会往心中落!这 我针记忆深是起来.... 魄,都比过去强键许多,若要问我云南山从最富阳刚之美的地方哪 点种而建的流热,在停给了疚,在饭人上,我有一定的定背与基来的 请以(烛题的细)为题,写一文章。 里,我定是不迅越地回苍:度跳! 则,持么事可将就,而不能超过会己刘好的界孩,我的见生人,的 要求,近除诗数,现本以外文体不限;②不少于00字;③文生 不要出观(或暗示)本人的姓名,校名。 事,怕出头露面;但是到了我去不可的时接,我使不得不去,蓝像我 (选自(域秘)题改) 12.请梳理作者在虎跨缺所见的主婆景物,概结其特证,冷根据提示将 的母多,具和要到小学,到中学,病经质过老码有二斗位教物呢,姓是 下图充完整.(4分) 我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母,母亲洋不抗字,她 =6.