13 唐诗五首-【提优精练】2024-2025学年八年级上册语文（统编版）

智学酷提优精练语文八年级上册(RJ) 13 唐诗五首 (片基础培优题 挖抵教材，高于救材 (2)《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返， 一、课内积累 ”说仙人一去不复返，千百年来只有白 1.下列句中加点字的注音全都正确的一项是 云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。 (3)《使至塞上》中抓住沙漠中典型的景物进 A.东皋(gao) 千载(zài) 鹦鹉洲(ying) 行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光的名句 B.燕然(yàn) 落晖(hu) 荆门外(ing) 是： C.驱犊(d0) 萧关(xiao) 带禽归(qing) (4)《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的诗 D.采薇(wei) 征蓬(peng)没马蹄(mò) 句是： 2.下列句中加点词的解释不正确的一项是 (5)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景 的诗句是： A.东皋薄暮望（接近） 二、课内阅读 B.晴川历历汉阳树（分明的样子） (一)阅读下面诗歌，回答问题。 C.仍怜故乡水（可怜） 野望 D.几处早莺争暖树（向阳的树） 王绩 3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 A.日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。 树树皆秋色，山山唯落晖。 B萧关逢/候骑，都护在/燕然。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 C.渡远/荆门外，来从/楚国游。 相顾无相识，长歌怀采薇。 D.孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。 7.“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样 4.下列各项搭配有误的一项是 的画面？ A.《野望》一王绩一五言律诗 B.《黄鹤楼》一崔颢一七言律诗 C.《钱塘湖春行》一白居易一七言绝句 D.《使至塞上》一王维 一五言律诗 5.下列说法错误的一项是 A《黄鹤楼》一诗的前四句从传说入笔，写由 8“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人怎样 黄鹤楼生发的联想。 的思想感情？ B.《钱塘湖春行》一诗的首联交代了踏春的去 处，简洁明快地勾勒出西湖早春的轮廓。 C,《渡荆门送别》以远游起笔，中间写途中所 见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构 严谨。 D.《野望》一诗的额联和颈联运用工笔细描的 (二)阅读下面诗歌，回答问题。 手法，精细地描绘出了山野景色 黄鹤楼 6.古诗名句默写 崔颗 (1)《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗 昔人已乘黄鹅去，此地空余黄鹤楼。 句是： 黄鹅一去不复返，白云千载空悠悠。 46 第e单元忧 睛川历历汉阳树，芳草菱萎鹦鹉洲。 二、拓展阅读 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 长安旅夜 9.颈联中的芳草萋姜”写出了“芳草” 许浑 的特点。 久客怨长夜，西风吹雁声。 10.诗歌前两联有实写，有虚写，请简要赏析。 云移河汉浅，月泛露华清。 掩瑟独凝思，缓歌空寄情。 门前有归路，迢递洛阳城 12.首联在全诗中有何作用？请结合诗句简要 分析。 忧能力提升题 综合应用，提升能力 一、基础提升 11.阅读下面的材料，回答后面的问题。 【材料一】 古诗词中的“燕”：①表现春光的美好， 传达惜春之情：②表现爱情的美好：③表现 13.请简要赏析颈联中“独”“空”两字的妙处。 时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、国破家 亡的感慨和悲愤；④表现羁旅情愁，状写漂 泊流浪之苦。 【材料二】 古诗词中的“雁”：①寄托作者对故乡的 思念：②表达作者对友人的思念：③指代书 中数数字科 信：④大雁入秋南徙，雁是描写秋景时经常 出现的意象。 (1)结合上述材料，正确选择“燕”与“雁”，填 在下列诗（词）句中的横线处。 ①鸟啼芳树丫，衔黄柳花。 ②鸿一儿时到，江湖秋水多。 ③满地芦花和我老，旧家 子傍谁飞？ ④乡书何处达？归洛阳边。 (2)小明默写古诗词时，总是区别不了“燕” 与“雁”，很是苦恼。请你结合自己平时的积 累，帮他总结出一些规律。 中数数字科岂徒语哉”，智者乐水，仁者乐山，用“仁智” 解析：本题考查对诗人情感的把提。在理解 者自比，加之景物描写，表达了作者“归隐” 诗句的基础上结合诗歌的主旨去把提诗人的 的思想。山林是作者隐居的生活环境，作者 情感。诗人从美好而热阴的场景中回过种， 描写它，赞美它，正是表达了他摆脱了官场 又回到了起始的心境之中，更加平添了一种 的羁衅所获得自由的满足和隐居的乐燕 茫然若失、孤独无依、苦问惆怅的心储。诗人 【参考译文】 身边没有一个相知相识之人，没有人能够分 我上个月固病雄官，回到家乡寻找隐居 担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐 的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡 了。诗人唱着“采藏”之歌，拼发自己隐逸山 峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰 林之志 遮住了太阳。曲深的山穴包含着云雾，深谷 9,长势茂盛 小溪积聚者翠绿的潭水。蝉鸣鹤叫，水声清 解析：本题考查对诗句的理解和概括。“姜 越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声 姜”，形客草木茂盛的样子。睛日原野上汉阳 调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居， 一带的树木清晰可见，鹦鸠洲上的芳草长势 就在那山上修建了房子。幸好菊花、竹米 茂盛，诗人描绘了一幅空明、悠远的画面，为 多。山谷中隐居生活的必需品，在这里都已 抒发乡愁做了铺垫。 具备。这种地方被仁人智士所喜爱，难道是 10.诗歌前两联虚实结合，暗含对岁月悠悠、世 虚言吗？ 事苍茫、今昔变化巨大的感概，抒发了诗人 13唐诗五肖 的寂宾之感」 解析：本题考查对诗歌的理解和分析。诗歌 1.D解析：A项，“载”应读zi:B项，“燕”应读 前两联三次写到“黄鹤”，有实写，有虚写。 yon:C项，“禽"应读qin 第一次提到“黄鹅”是起笔，从传说而起，写 2.C解析：“怜”应为“喜爱”之意。 传说中的党鹅，是虚写。第二次提到“黄 3.B解析：正确的朗读节奏为：萧关/逢候骑， 鹤”，是紧接第一句并与之呼应，写现实中眼 都护/在燕然 前实际存在的黄鹤楼，是实写，一、二句一实 4.C解析：《钱塘湖春行》是七言律诗。 一虚相结合，加深了人去楼空的落寞之惑 5.D解析：《野望》一诗的领联和颈联运用了白 美好幢禄与寻常江楼的落差，在诗人心中布 描的手法。 上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒 6.(1)树树皆秋色山山唯落晖(2)白云千载 发做了偶垫。第三次提到“黄鹤”，又是虚 空悠悠(3)大漠孤烟直长河落日圆 写，实际上是首联意思的进一步深化，“一去 (4)仍怜故乡水万里送行舟(5)乱花渐欲 不复返”是永远不再回来的意思，这是一种 迷人眼浅草才能没马蹄 彻底的寂宾。下一句“白云千载空悠悠”是 7举目四望，树林和山密一片秋色，在夕阳的余 实写，并且把这种感觉扩大到整个宇宙，引 晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟，恬静。 发人对岁月悠悠、世事苍茫的无尽的返思。 解析：本题考查对诗歌画面的描绘。解答此 11.(1)①燕②雁③燕①雁 题，应先理解诗句的意思，再结合上下句组织 (2)“燕”常用来美化或歌咏春天，“雁”常用 语言，注意关健的词语和景物不要遗满。诗 来写秋天景象。“燕”常用来表达对时序更 人根据眼前所见，给我们勾勒了一幅秋之晚 迭、年华流逝、世事变迁的感概，“雁”常用来 景图：树林都染上了幕秋时分憔悴枯黄的颜 表达游子思乡之情。“燕”常用来象征爱情。 色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上 “雁”常用米象征边塞。 了萧瑟的幕光。 解析：本题考查对材料的理解和概括。 8.抒发了诗人孤独无依的心情和避世退隐的 (1)可以结合材料对“燕”“雁”意象的解读， 愿望。 联系诗（词）句内客作答。(2)可以根据材料 23 内客，弄清楚“燕”与“雁”的历史文化内涵， 层忧郁、弧独和清冷的色彩。尾联抒发感情， 结合自己的积累来分析 田园生活的静谧和安闲冲淡不了作者的忧 12.首联交代了诗人作客他乡的身份、时间，描 郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园 写了雁声，为后文细致写景做铺垫，以“久” 山水，只好从先贤那里寻找慰藉。作者的彷 “怨”奠定全诗的感情基调，以“雁声”烘托思 徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志， 乡之情。 感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。 解析：本题考查对诗句作用的分析。先要明 5.从诗中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤 确该诗句写的是什么，然后再结合诗歌内客 今，无限怅惘的情感。 分析。从“久客”可知诗人客居他乡的游子 【群文阅读】 身份，从“长夜”可知时间，从“西风”“雁声” 1.(1)这里指飞奔的马(2)茂盛 (3)额 的景物描写可知其拱托的诗人的心情， (4)断 13.一个“独”字，突出诗人客居异地的孤独之 2(1)如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或 感，描绘出诗人独自掩瑟凝思的凄凉之情： 月亮 “空”是“白白地”的意思，包含着诗人无限的 (2)开始时还想强撑着自己走，等到被劳不堪 无奈与思乡不得归的怅惘之情。 时，就绑缚着骑在“海马”的背上。 解析：本题考查诗歌炼字。应结合诗句的意 3【甲】文用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘 境和表达的情感来炼字。先明确该字的意 托山的高峻：【乙】文用“僧告日：‘从此山径仄 义，然后分析其描绘的人物的情状，表达的 险，虽兜笼不能容。公步行良苦，幸有土人惯 人物的情感。 负客者，号海马，可用也”侧面烘托山的险峻 炼 字 难行. 答题思路： 解析：本题考查对侧面烘托的理解。【甲】文 1,看词性，解释该字在句中的含义。 由“自非亭午夜分，不见曦月”可知，如果不是 2.展开联想，把孩宇效入句中猫绘景象。 在正午或半夜，就看不见太阳或月亮，侧面烘 3.点出该宇烘托了怎样的意境或表达了 托山雄伟险提、遮天藏日的特点：【乙】文由 怎样的桥感 “从此山径仄险，虽兜笼不能客。公步行良 苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也”可 大单元整体复习设计 知，山路秩窄危险，即使是篼笼也容不下，如 【单元整合】 自己步行太辛苦，可以展用“海马”，侧面烘托 1夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄 山险仄难行的特点。 之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅 【乙文参考译文】 致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤 癸聊四月二日，我游览了白岳峰后，就沐 垂泪。 浴了黄山的温泉。泉水甜美而清激，在悬崖 2.《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净， 的下面。晚上在总光寺住宿。 绚烂多彩，充满无穷生机。 第二天早上，李僧告诉我说：“从这里开 3.文中所写的山水“独绝”在山“奇”水“异”。水 始，山路秩窄危险，即使是篼笼也容不下。您 静处，清澈透明，千丈见底：水急处，如箭如奔 自己步行太辛苦，幸亏当地有背惯了游客的 马。山势连绵陡峭，直插云天：山中万物欣 人，叫作海马，可以雇用。”便领了五六个健壮 荣，天籁动听，光影多变。 的人来，人人手里都拿着几丈布。我自觉好 4诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘侗无依的 笑，难道瘦弱的老人又重做了疆解中的婴儿 孤独心境。领联和预联写的都是恬淡自然的 了吗？开始时还想强撑者自己走，等到疲劳 田同景物，但因作者心绪的原因，都染上了一 不堪时，就绑缚着骑在“海马”的背上。这样 24