专项突破1 与光合作用、呼吸作用相关的曲线分析-【一战成名新中考】2025河北中考生物·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

生物 1 2 第一部分 分层思维进阶训练 主题四 植物的生活 专项突破一 与光合作用、呼吸作用相关的曲线 分析 3 重难点精讲 1.晴朗的夏季一天24小时内植物呼吸作用和光 合作用强度的变化曲线 （1）判断曲线所代表的生理过程：光合作用 必须在有 ____条件下才能进行，所以曲线 ___ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”，后同）表示光合作用；生物 体 光 Ⅰ Ⅱ 的活细胞每时每刻都在进行呼吸作用，据此可知曲线 ___表示呼吸作用。 4 （2）正午时分（12时左右）光合作用强度下 降的原因：气温过高，为避免水分过度散失， 部分 ______关闭，影响 __________进入植物 体。 气孔 二氧化碳 （3）、两点时光合作用强度 ______呼吸作用强度。、 两点之间这段 时间内光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物处于 ______ （填“积累”或“消耗”）状态。 等于 积累 【注意：植物积累的有机物量 光合作用合成的有机物量-呼吸作用消耗的 有机物量】 . . . . 5 2.密闭温室内一天中二氧化碳和氧气浓度及植物体内有机物含量的变化曲线 （1）夜晚没有光照时，植物只进行 ______作用，消耗有机物和氧气，并 释放二氧化碳。日出后，光合作用强度逐渐增加。 呼吸 6 （2）点前：光合作用强度 ______呼吸作用强度；点（6时左右） 二氧 化碳浓度最高（氧气浓度、有机物含量最低），此时光合作用强度 ______ 呼吸作用强度； 段：光合作用强度 ______呼吸作用强度，植物吸收二氧 化碳，积累有机物；点（18时左右） 二氧化碳浓度最低（氧气浓度最 高），此时植物积累的有机物最 ____； 点后：由于日落等因素的影响， 使光合作用强度低于呼吸作用强度，且光合作用强度逐步降低，最终停止。 小于 等于 大于 多 7 3.植物二氧化碳和氧气的吸收量、释放量与光照强度的关系曲线 （1）无光条件下（A点），只进行呼吸作用，A点对应的纵坐标值是该植 物呼吸作用释放的__________ 量。 二氧化碳 8 （2）有光条件下，呼吸作用和光合作用同时进行。 段：光合作用逐渐 增强，但光合作用强度小于呼吸作用强度，光合作用吸收的二氧化碳 ______呼吸作用释放的二氧化碳，植物表现为释放二氧化碳； 点时，两 种生理作用的强度相等，二氧化碳的吸收和释放处于平衡； 段：光合 作用强度 ______呼吸作用强度，植物从外界吸收二氧化碳，积累有机物； 点时，光合作用强度达到最大值，此后不再随光照强度的增大而增大。 少于 大于 9 针对训练 1.[2024聊城]了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产 量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是 ( ) A. 曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B. 玉米在、 点既不进行光合作用，也不进行呼吸 作用 C. 比较、、三点， 点有机物积累最多 D. 在 点时，玉米光合作用停止 √ 10 【解析】曲线Ⅰ代表的生理作用只在白天进行,表示 光合作用,曲线Ⅱ代表的生理作用一直在进行,表示 呼吸作用,A正确;、 点时光合作用的强度等于呼吸 作用的强度,B错误;段（不包括、 点）,光合 作用的强度大于呼吸作用的强度,有机物一直在积累, 故、、三点中, 点有机物积累最多,C错误;在 点, 温度过高,为了减少水分过度散失,部分 气孔关闭,二氧化碳进入减少,光合作用减弱,但光合作用并没有停止,D错误。 11 2.[2024石家庄二模改编]近年来三门峡市磁钟乡种植的小吊瓜有皮薄、瓤 甜的特点。某现代化大棚内技术人员研究大棚西瓜生命活动规律，图乙表 示西瓜植株在一天内二氧化碳 吸收量和释放量的变化情况 （图甲中、、 代表生理过程）。请分析回答有关问题。（［ ］中填字 母） 甲 乙 丙 12 （1）大棚基地内安装土壤温湿度传感器，可监测棚内温度及土壤中的含 水量，实现瓜果、蔬菜的自动灌溉。水分在西瓜植株内向上运输的动力来 自植物进行的一项生理活动［ ___］。 （2）西瓜的花是单性花，传粉方式是异花传粉。为了提高结实率，可以 采取的措施是 ________________________。 放养昆虫或人工辅助授粉 甲 13 （3）技术人员利用心形模具培育出的心形西瓜（如图丙）备受年轻人的 喜爱。无籽心形西瓜不光外表特别，且口感好。西瓜中营养物质的合成与 图甲中过程［___ ］有关，完成此过程的能量转换器是 ________。西瓜 的心形性状能否遗传给后代？请作出判断并陈述理由：________________ _______________________________________________________________ 。 叶绿体 不能，因为西瓜的心形性状是由环境改变引起的，遗传物质未发生改变，所以不能遗传 甲 丙 14 （4）图乙曲线中，一天内西瓜植株中有机物积累最多的点是［ ___］。 技术人员在大棚种植西瓜的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与 应用光合作用原理来提高产量无关的是___ （填字母）。 A.白天适当升高大棚内温度 B.合理密植 C.晚上适当降低大棚内温度 D.温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 C 乙 15 （5）若大棚内温度降低，图乙中的A点应向 ____（填“上”或“下”）移动； 经分析段（不包含点）光合作用释放氧气的量 ___（填“”“”或“ ”） 呼吸作用吸收氧气的量。 上 乙 16 3.[2023益阳]某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业 生产过程。 （1）小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是 ________ _________________。 降低蒸腾作用,提高成活率 图1 （2）图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度 关系曲线图，据图可知，在光照强度到达 点之前可 以通过 __________________来提高甲作物产量。与乙 相比，甲更适于在 ______（填“向阳”或“背阴”）环境 中种植。 适当增加光照强度 向阳 17 图2 （3）小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含 量，绘制成如图2所示曲线，你认为大棚里的作物 ____ （填“有”或“没有”）生长，为什么？ _______________ ________________________________________________ _________________________________。 有 24时密闭大棚内的二氧化碳含量比0时的二氧化碳含量低,说明一昼夜内作物的有机物量在积累（合理即可） 18 $$