专题4 标点-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·江西语文 　 基 础 夯 实 练 6. 分类不当,应将“农作物”改为“食物”。 7. 关联词滥用,应删掉“虽然”“但”。 8. 存在歧义,应将“许多”调至“学校的”后面。 9. 主谓搭配不当,“亲切的话语,耐心的指导”不能浮现在眼 前,应删掉“亲切的话语,耐心的指导,”。 10. 成分残缺,缺宾语,应在“横沟盖板松动” 后加上“的问 题”。 【第二组】 1. 成分残缺,缺谓语,应在“开阔的视野”之前加上“具有”。 2. 宾语赘余,应删去“的结果”。 3. 状语赘余,“日渐”和“逐步”语义重复,应删掉其中一个。 4. 重复赘余,表约数、概数的词语并列,造成重复,应删去 “将近”或“左右”。 5. 并列词语语序不当,应将“发展”和“萌芽”互换位置。 6. 谓语赘余,应删去“关乎”或“涉及”。 7. 定语与中心语搭配不当,“群山”是集合名词,不能用“一 个”修饰,应删去“一个”。 8. 关联词搭配不当,应将“就是”改为“而是”。 9. 一面与两面搭配不当,应将“兴衰”改为“兴盛”。 10. “这种看法”指代不明,应将“这”改为“第一”或“第二”。 【第三组】 1. 用词不当,“可贵”在句中词义不当,应将“更可贵” 改为 “要好得多”。 2. 褒贬失当,“马革裹尸” 指军人战死于沙场,不能形容毒 枭,可改为“一命呜呼”。 3. 句式杂糅,“围绕……” 和“以……为主题” 杂糅,应删去 “围绕”。 4. 不合逻辑,主客倒置,应将“我们”和“‘比较文学’”互换 位置。 5. 前后矛盾,应将“鲜为人知”改为“广为流传”或“脍炙人 口”。 6. 语序不当,把状语错放在定语的位置上,应将“大量”移到 “回避”前面。 7. 不合逻辑,“无时无刻都” 否定不当,应改为“每时每刻 都”或“无时无刻不”。 8. 多项定语语序不当,应将“我国”调至“最具”前面。 9. 语序不当,把定语放在了状语的位置上,应将“热烈地引 起家长们的讨论”改为“引起了家长们的热烈讨论”。 10. 主宾搭配不当,应在“电视台”后加“节目”。 【第四组】 1. 句式杂糅,应删掉“的原因”或“的结果”。 2. 定语“与众不同的”和“独特”语义重复,应删去“与众不 同的”或“独特”。 3. 动宾搭配不当,“聆听照片”搭配不当,应删去“和一张张 英勇奋战的照片”。 4. 成分残缺,缺宾语,应在句末加上“的基础”或“的需要”。 5. 不合逻辑,“下降”不能与倍数一起用,应将“一倍” 改为 “一半”。 6. 定语与中心语搭配不当,应将“让人眼花缭乱的歌声”改 为“美妙的歌声”。 7. 成分残缺,缺主语,应在“修建”前加上“三星堆”。 8. 状语赘余,“津津乐道”意为“很有兴趣地谈论”,与后面 的“谈论”语义重复,可将“津津乐道”改为“饶有兴味”。 9. 重复赘余,“等” 表示列举未尽,“诸” 是“众,许多” 的意 思,应删掉其中一个。 10. 定语“目前的” 和“当务之急” 语义重复,应删去“目前 的”。 综合训练 【病句修改】 1. (2 分)B　 【解析】画线句共有 2 处错误。 并列短语语序 不当:“思维方式、生活习俗、审美取向”语序不当,应是先 了解最基本的“生活习俗”,进而去了解“思维方式”,最 后去感受他们的“审美取向”,应改为“生活习俗、思维方 式、审美取向”。 动宾搭配不当:后一个分句中,“学习” 与“文化的源远流长、博大精深”搭配不当,应将“学习” 改为“感受”。 故选 B 项。 2. (2 分)B　 【解析】B 项修改有误,根据句意,“了解自然山 水、地方风土人情、坊间历史旧闻”是“不朽之作”形成的 基础,前者是后者的前提、必要条件。 “只要……就……” 是表充分条件的关联词,即前者是后者的充分条件。 关 联词语 使 用 不 当, 应 把 “只 要 …… 就 ……” 改 为 “ 只 有……才……”。 故选 B 项。 3. (2 分)D　 【解析】D 项修改有误,D 项句子语病为前后矛 盾,“达到”表示已经到达 800 亿,而“左右”则是一个取 舍区间,应将 “达到” 改为 “为” 或删去 “左右”。 故选 D 项。 4. (2 分)①在句前加主语“它”或“巴音布鲁克”。 ②将“培 养”改为“养育”。 5. (2 分)夜色渐浓,小镇灯光闪烁,远远看去恰如梨花点 点,恣意开在乡场上。 6. (2 分)示例 1:我国逐步进入老龄化阶段,使弘扬孝文化 具有了更加突出的现实意义。 示例 2:随着我国逐步进入老龄化阶段,弘扬孝文化具有 了更加突出的现实意义。 【病句辨析】 1. (2 分)D　 【解析】D 项中,第④句句子有语病,“推进”与 “水平”搭配不当,应将“推进相关治理体系建设和治理 水平”改为“推进相关治理体系建设,提高治理水平”。 故选 D 项。 2. (3 分)D　 【解析】D 项中,第④句句子有语病,缺少宾语 中心语,应在“样品采集”后增添“的任务”。 故选 D 项。 3. (2 分)D　 【解析】A 项中,第①句句子两面对一面,应删 去“是否”,或在“到位”前添加“是否”;B 项中,第②句句 子否定不当,应删去“严禁”或“不要”;C 项中,第③句句 子关联词搭配不当,应将“就”改为“才”,或将“只有”改 为“只要”。 故选 D 项。 4. (3 分)B　 【解析】A 项句子主宾搭配不当,应在“飞船” 后添加“的发射”;C 项句子语义矛盾,应删去 “近” 或 “余”;D 项句子成分残缺,缺主语,应删去 “随着” 或 “让”。 故选 B 项。 5. (3 分) B　 【解析】 A 项句子句式杂糅,“旨在……” 和 “以……为目的”表意重复,应删去其中一个;C 项句子两 面对一面,应删去“能否”;D 项句子搭配不当,“吸引”与 “热情”搭配不当,应把“吸引”改为“激发”。 故选 B 项。 专题四　 标点 填空题 1. :　 、　 、　 2. ……　 《 　 》 　 3. “ 　 ” 　 4. ;　 5. 、 6. 。” 　 :　 7. “ 　 ” 　 ———　 8. ? 　 ;　 ? 　 9. ”,　 。” 10. 、　 、　 , 选择题 1. (2 分)C　 【解析】第一、二处:“诸葛亮□诫子书□云”中 的“诫子书”是一部作品,应用书名号。 第三处:“非淡泊 无以明志,非宁静无以致远”这句话是完整的,而且被独 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 33 参考答案及解析·江西语文 　 基 础 夯 实 练 立地引用,故句号应在引号内。 第四处:“‘淡泊’是一种 看淡财富和名利的态度,一种不为外界诱惑的品质”和 “‘宁静’则是一种精神状态,一种修身养性之道”是两个 并列的分句,中间应用分号隔开。 故选 C 项。 2. (2 分)B　 【解析】第一、二空:“川渝韵味·相约广安”是 世界川菜大会的主题,应使用双引号。 第三空:“海外商 协会”“海外中餐业社团”“国内外专家学者”是并列的短 语,应使用顿号。 第四空:省略号不能与“等”连用,应不 填标点。 故选 B 项。 3. (2 分)D　 【解析】第一空:此处表示句子的停顿,且第一 空前后不是并列成分,前面也已经用过顿号分隔,故此处 应用逗号。 第二空:此处引用林徽因的《你是人间的四月 天》,中间省略了诗歌一部分内容,应用省略号。 第三空: 此处前后句为“看着……”“读着……”,两句是并列的分 句,应用分号。 故选 D 项。 4. (2 分)D　 【解析】①处:“我的心顿然欢喜,说:‘春天来 了’”一句饱含对春天的热切期盼以及对春天到来的喜悦 之情,应用感叹号表达强烈的情感。 ②处:“冬春季节刮 起风来,往往就要连续三天才肯作罢”表意完整,应用句 号作结。 故选 D 项。 5. (2 分)B　 【解析】①②处:引用或特指某个表格或文档 时,应用引号。 ③④处:“根据特长,设定发展目标” “根 据不足,设定挑战目标”“根据爱好,设定兴趣目标”三句 是并列的,且每句内部已用逗号分隔,③④处应用分号分 隔。 故选 B 项。 6. (2 分)D　 【解析】第一个括号处:前后两个分句“绿色能 源、绿色交通、绿色建筑,向‘新’发力”与“绿色博鳌、绿 色海南、绿色中国,向‘绿’而行”是并列关系,且分句内 部已经使用了逗号进行停顿,因此分句之间应使用分号 来分隔,以表示更长的停顿和并列关系。 第一个括号处 应填“;”。 第二个括号处:后面的句子列举了三个绿色生 活的实例,应使用冒号来表示语意的举例。 所以第二个 括号处应填“:”。 故选 D 项。 7. (2 分)C　 【解析】C 处前句“目前,国家博物馆、湖北省博 物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍 品的数字藏品”语意已经表述完整,即机构均推出了数字 藏品,C 处应用句号。 故选 C 项。 8. (2 分) B　 【解析】第一处省略号:在“杀鸡、杀猪、蒸馒 头、做豆腐等……”中,“等”字本身就有列举未尽的意 思,再加上省略号,造成了重复和表意不清,使用不正确。 第二处省略号:在“擀皮、放馅、捏紧……”中,这里的省略 号表示动作的列举未尽,给读者留下了想象的空间,让读 者能够自行脑补奶奶包水饺时更多的细节动作,使用正 确。 故选 B 项。 9. (2 分)A　 【解析】①处,“百善孝为先”为不完整引用,逗 号应该放在引号外面。 故选 A 项。 专题五　 句子衔接与排序 考点 1　 直接排序 1. (2 分)A　 【解析】通读语句可知,主要讲述的是辛弃疾的 词。 ④句是总起句,写苏轼写豪放词倾注意境,而辛弃疾倾 注的是心境,为首句;①③⑤句写辛弃疾的词,根据辛弃疾的 经历按“狂放时”“失意时”“英雄迟暮时”来写;②句紧承前 句,对辛弃疾的个人遭遇作总结。 故正确的顺序为④①③⑤ ②。 故选 A 项。 2. (2 分)A　 【解析】通读语句可知,主要讲述的是“汉字”。 ①句总起全文,提出话题,为首句;③句承接①句,对汉字 的时间长度进行说明,为第二句;⑤句中的“字体的古今 演变”紧承③句中的“形成了丰富的字体与书风”,为第 三句;②句承上启下,承接⑤句中对汉字字体漫长演变的 介绍,又转入对汉字的流传空间范围广的描述,为第四 句;④句中的“这种问候”指代的是②句中的“以乡音作 为亲切的问候”,为第五句;⑥句是总结句,为末句。 故正 确的顺序为①③⑤②④⑥。 故选 A 项。 考点 2　 衔接排序 1. (2 分)D　 【解析】②句紧接前文,阐述了“好的劳动课” 的具体内容和特点,为首句;①句是对②句的进一步阐 述,为第二句;③句从“还要”一词,可以看出该句与②句 构成并列关系,为第三句;⑤句“帮助学生养成良好的劳 动习惯”是③句中“注重教育效果”的具体体现,为第四 句;④句“上好劳动课”需要如何做与后文“需要学校、家 庭、社会共同努力”的具体措施衔接自然。 故正确的顺序 为②①③⑤④。 故选 D 项。 2. (2 分)C　 【解析】③句是对前文中的“学而不思则罔,思 而不学则殆”的具体理解,进一步阐述了读和思的关系, 为首句;②句说明了读书的两个层次,承接③句,进一步 阐述了对读书的认识,为第二句;⑤句紧承②句,是对读 书两个层次之间关系的阐述,为第三句;①句是朱熹的读 书观点,是对⑤句中“要义便是阅读时要思考书中内容” 的进一步理解,为第四句;④句是对①句中“熟读而精思” 的具体阐述,为末句。 故正确的顺序为③②⑤①④。 故 选 C 项。 考点 3　 选句衔接 1. (2 分)B　 【解析】结合下句“你多读一本没有价值的书, 便丧失可读一本有价值的书的时间和精力”可知,补写的 句子应谈书的价值。 A 项谈的是读书对自己的益处;B 项谈的是书的价值;C 项谈的是人的努力;D 项谈的是改 变自己去迎合书。 故选 B 项。 2. (2 分)C　 【解析】A 项中,文段没有写到“辉煌历史”,衔 接不恰当;B 项中,文段没有写到“受西方文化影响”,衔 接不恰当;C 项中,结合“1898 年” “1925 年” “1968 年” “1976 年”可知,文段借写历经时代风雨的老街,记述的 是哈尔滨百年沧桑和荣辱兴衰,衔接恰当;D 项中,文段 与“东方小巴黎”或“东方莫斯科”没有因果关系,衔接不 恰当。 故选 C 项。 3. (2 分)B　 【解析】结合前句“张仁芝的《琼岛之春》,描绘 了‘燕京八景’之一‘琼岛春阴’所在的北海公园琼华岛 春景”,可知横线处介绍的应是一幅画,后面的内容是围 绕画作来阐释的。 A 项中,介绍“琼岛春阴”的地理位置; B 项中,介绍画作的视角、构图;C 项中,介绍琼岛得名的 由来;D 项中,介绍画家地位。 故选 B 项。 4. (2 分)C　 【解析】结合前句“通过比试草茎的韧性定胜 负,方法是将草茎相交结,两人各持己端向后拉扯”可知, 横线处应是判定胜负的方式。 故选 C 项。 语段综合备考集训 江西近 3 年中考真题呈现 一、(9 分) 1. (2 分)(1)呈　 (2)zī 2. (1 分)、 3. ( 2 分) B 　 【解析】 画线句成分残缺,缺主语,应删掉 “使”。 故选 B 项。 4. (2 分)A　 【解析】“完善”指完备良好,也指使完善;“完 美”指完备美好,没有缺点;“改善”指改变原有情况使好 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 基础夯实练·江西语文 第 二 部 分 语 言 文 字 运 用 专题四　 标点[10 年 2 考:2024、2023] 填空题 在下面句子的括号内填入正确的标点符号。 1. (2024 武汉改编)学校也可以在革命场馆开展红 色主题景动( : )如讲述英雄故事( 、 )表演 情景剧( 、 )召开研讨会等,这些活动,能增 强学生的参与感,深化他们对红色文化的 理解。 2. (2024 黑龙江绥化改编)“我一路向北,离开有你 的季节( 　 )” ( 　 ) 一路向北( 》 ) 的歌 声一直在校园的上空回荡着,似乎预示着毕 业季的到来。 3. (2024 安徽改编)吾辈少年,应树立起( “ )科 技强国,必定有我( ” )的坚定信念,为中华 民族伟大复兴做出自己的贡献。 4. (2024 合肥三模)靠自立,出色地担当起一个普 通公民的责任( ; )靠自强,把命运掌握在自 己手中,努力做一个无愧于时代的人,一个有 益于社会的人。 5. (2024 安徽三模)健康是人民永恒的追求。 爱国 卫生运动是预防疾病( 、 ) 促进全民健康的 重要手段。 6. (2024 北京二模改编)据《日下旧闻考》 记载: “白水寺俗名大佛寺,在县(房山) 西北十二 里,上元游人甚众( 　 ) 1994 年,北京市拨 款,燕山园林局有关单位对白水寺进行了大 规模修葺( : )拓宽了道路,翻修了寺顶,重 建了白水寺石桥,美化了周围环境,并在附近 山顶修建了双层“虎云亭”。 7. (2024 乐山二模改编)当我仔细辨认镶嵌于渠岸 石柱上模糊的( “ )承建( ” )二字时,顿时 明白了它不朽的秘密( 　 )那一刻,青山不 语,大地低伏。 8. (2024 长春一模改编)人能走多远( ? )这话不 是要问两脚而是要问志向( ; ) 人能攀多高 ( ? )这事不是要问双手而是要问意志。 9. (2024 南充模拟)“在考场上千万别慌( ”, )老 师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要 求,答题要完整(　 　 ) 10. (2024 宿迁一模)出发吧,为建设美丽家乡出一 份力。 让我们的祖国天更蓝( 、 ) 山更绿 ( 、 )水更清( , )生态环境更美好。 选择题 1. (2024 天津)依次填入下面一段文字方框内的 标点符号,最恰当的一项是 ( C )(2 分) 诸葛亮□诫子书□云:“非淡泊无以明 志,非宁静无以致远□“淡泊”是一种看淡财 富和名利的态度,一种不为外界诱惑的品 质□“宁静”则是一种精神状态,一种修身养 性之道。 面对外界的诱惑,唯有固守本心,以 淡泊 为 桨, 以 宁 静 为 帆, 才 能 不 为 名 利 所 绊,行稳致远。 A. “　 　 ” 　 　 ”。 　 　 ; B. “　 　 ” 　 　 。”　 　 , C. 《　 　 》 　 　 。”　 　 ; D. 《　 　 》 　 　 ”。 　 　 , 2. (2024 四川广安改编)依次填入下面一段文字括 号内的标点符号,最恰当的一项是 ( B )(2 分) 2023 年 11 月 16 日至 17 日,以( 　 　 )川 渝韵味·相约广安( 　 　 )为主题的第六届世 界川菜大会在广安隆重举行。 来自海外的商 协会( 　 　 )海外中餐业社团、国内外专家学 者( 　 　 )等云集广安共襄盛举,深入交流探 讨川菜产业发展。 A. “　 　 　 ” 　 　 　 ,　 　 　 …… B. “　 　 　 ” 　 　 　 、　 　 　 不填标点 C. 《　 　 　 》 　 　 　 、　 　 　 …… D. 《　 　 　 》 　 　 　 ,　 　 　 不填标点 3. 依次填入文中□处的标点符号,正确的一项是 ( D )(2 分) 阅读绝不是附庸风雅的事,它是我们生 活的必需品。 看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 99 基础夯实练·江西语文 第 二 部 分 语 言 文 字 运 用 □人们会想起林徽因的“那轻,那娉婷□你是 人间的四月天” □ 读着张岱的 《湖心亭看 雪》,西湖的自然景色和人文景 观 相 得 益 彰,带给人们莫名的遐想。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 、 …… ; B. , ———　 。 C. 、　 ———　 。 D. ,　 ……　 ; 4. 文段中①②两处标点使用最恰当的一项是 ( D )(2 分) 风沙也是北京春天最常见的。 冰心写 道:“有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢 喜,说:‘春天来了①’当天夜里,北风又卷起 漫天匝地的黄沙,愤怒地扑着我的窗户,把我 心中的春意又吹得四散。”曹太洲在《老北平 的风沙和雾霾》 中提到: “冬春季节刮起风 来,往往就要连续三天才肯作罢②夹杂着沙 尘的七八级大风很常见。” A. ①。 　 ②: B. ①。 　 ②, C. ①! 　 ②! D. ①! 　 ②。 5. 同学们对①②③④处的标点使用说法不一,你 认为最恰当的一项是 ( B )(2 分) 建议同学们制定①目标规划表②,结合自 身情况,多角度考量,确定个人目标。 例如, 可以根据特长,设定发展目标③可以根据不 足,设定挑战目标④可以根据爱好,设定兴趣 目标。 A. ①《　 ②》　 ③,　 ④, B. ①“　 ②”　 ③;　 ④; C. ①《　 ②》　 ③、　 ④、 D. ①“　 ②”　 ③,　 ④, 6. 下面语段中,两个括号处标点符号运用最恰当 的一项是 ( D )(2 分) 3 月 28 日,博鳌亚洲论坛 2024 年年会在 海南博鳌开幕,一年一度的“博鳌时间”如期 开启。 绿色能源、绿色交通、绿色建筑,向 “新”发力( 　 　 )绿色博鳌、绿色海南、绿色中 国,向“绿”而行,绿色以另一种形式展现了现 代“绿色生活”( 　 　 )建筑屋顶戴上了光伏板 “遮阳帽”,酒店大堂的幕墙“会呼吸”,种满绿 植的客房阳台“会发电”…… A. ! 　 : B. ……　 ; C. ……　 。 D. ;　 : 7. 下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符 号,不正确的一项是 ( C )(2 分) 在各类数字藏品中,非遗、文博等传统文 化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青 睐[B]目前,国家博物馆、湖北省博物馆、湖南 省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏 珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国 被调查文物的数字化比例为 44. 11%, 其中珍 贵文物藏品的数字化比例为 67. 82%。 A. , B. 。 C. , D. , 8. 下面对语段中两处省略号的使用描述正确的 一项是 ( B )(2 分) 腊月初旬,各家就开始忙碌起来。 杀鸡、 杀猪、蒸馒头、做豆腐等……每个人都有自己 的工作,忙碌且有序。 三十晚上,要守岁,熬 通宵。 大年初一,我刚醒来,发现奶奶早已起 床,在包水饺,擀皮、放馅、捏紧……动作娴 熟,一气呵成,她饱经风霜的脸上这时也泛起 了红晕,像施了一层薄薄的胭脂。 A. 两处都对 B. 第一处不对,第二处对 C. 两处都不对 D. 第一处对,第二处不对 9. 下面文段中画波浪线的四处标点符号,使用错 误的一处是 ( A )(2 分) 中国有句古语“百善孝为先①,”􀪍􀪍意思是 说,孝敬父母是各种美德中占第一位的,一个 善良的人一定有一颗炽热的孝心。 古人论孝 有三境界②:􀪍􀪍一是养长辈的身,不能将衰老的 父母当作负担和累赘,保障长辈吃穿不愁③;􀪍􀪍 二是养长辈的心,闲暇时多陪伴老人,让长辈 心情愉悦;三是养长辈的志,慰藉父母的心 灵,让长辈活得有意义,敬老爱老助老是我们 中华民族的传统美德④,􀪍􀪍是先辈传承下来的宝 贵精神财富。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 001