考点精讲-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 第 二 阶 　 细读文章,理解内容 考点 考向 试题链接 考点五 标题 考向 1　 标题的含义 P15《高原红》第 3 题;P29《玉兰花开》第 4 题 考向 2 　 标题的作用 / 妙处[2023. 20D] P26《兄弟井》拓展题;P43《想陪母亲散步》第 2 题;P53《守 望》第 3 题 D 项;P55《我要当红军》第 1 题 D 项;P57《七岁的 眼泪》【悦读·悦写】第 3 题 考向 3　 拟写标题 P28《谢谢了,吉特》拓展题 考点六 内容理 解与概括 考向 1 　 信息提取与概括[10 年 8 考: 2024. 18、 2024. 19、 2023. 18、 2022. 15、 2020. 13 ( 1 )、 2018. 13、 2017. 14、2015. 15] P24 ~ 25《兄弟井》第 1、3、4 题;P27《谢谢了,吉特》第 1 题; P43《想陪母亲散步》第 1 题;P52《守望》第 1 题;P58《七岁的 眼泪》第 2 题 考向 2　 文意理解分析[10 年 4 考: 2023. 19、 2017. 15、 2017. 16、 2016. 16] P15《高原红》第 2 题;P25《兄弟井》第 3 题;P27《谢谢了,吉 特》第 3 题;P29《玉兰花开》第 2(1)题;P43《想陪母亲散步》 第 3 题 考点七 分析文 中人物 考向 1　 揣摩人物心理[10 年 3 考: 2023. 18、2023. 20B、2020. 13(2)] P27《谢谢了,吉特》第 2 题;P29《玉兰花开》第 3 题;P51《守 望》【悦读·悦写】第 2 题 考向 2　 分析人物形象[10 年 5 考: 2023. 19、2021. 12、2017. 13、2016. 14、 2015. 17] P25《兄弟井》第 4 题;P53《守望》第 2 题;P56《我要当红军》 第 4 题;P56《七岁的眼泪》【悦读·悦写】第 1 题 考点八 主旨与 情感 考向 1　 概括文章主旨[2019. 16 题 第二问] P25《兄弟井》第 6 题;P27《谢谢了,吉特》第 4 题;P58《七岁 的眼泪》第 4 题 考向 2 情感把握[10 年 4 考:2019. 16 题第一问、2018. 14、2017. 17 题 第二问、2015. 18 题第一问] P24《兄弟井》第 2 题;P44 ~ 45《夏天》 【悦读·悦写】第 2、4 题;P48《山中的小草》第 5 题;P54《我要当红军》 【悦读·悦 写】第 2 题;P55《我要当红军》第 2 题 考点精讲 考点五　 标题[2023. 20D] 典型设问全角度展示 考向 1 标题的含义 1 朗读课文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。 (七上《秋天的怀 念》“思考探究”) 考向 2 标题的作 用 / 妙处 [2023. 20D] 1 标题“守望”点明了人物的行为特点,揭示了守望的痛苦和绝望。 (2023 江西 20D) 2 “梨花”在文中多次出现,所指不尽相同,请找出来,解释各自的含义,并说说这几次出 现对全篇结构的作用。 再想一想,用“驿路梨花”做标题有什么妙处? (七下《驿路梨花》“思考 探究”) 考向 3 拟写标题 1 朗读课文,说说文章为什么取题为《散步》。 如果换个角度另拟一个题目,你会以什么 为题? 说明你的理由。 (七上《散步》“思考探究”) 新 设 问 我 补 充 81 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 技巧点拨 考向 1 　 标题的含义 考向 2 　 标题的作用 / 妙处[2023. 20D] 标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的 结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。 对接教材:《藤野先生》———表明写作对象,《智取生辰纲》———关联主要情节,《灯笼》———贯穿 全文的线索。 此外,标题还有寓意含蓄深刻、点明主旨、引起读者兴趣、制造悬念等作用。 考向 3 　 拟写标题 拟写标题时要求语言简洁凝练,可参考以下技巧: 注意:紧扣文本,言简意赅;可巧妙化用诗句,也可运用恰当的修辞手法。 91 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 考点六　 内容理解与概括[10 年 12 考] 典型设问全角度展示 考向 1 信息提 取与概括 [10 年 8 考] 1 作者的“梅岭之恋” 能跨越 50 多年,有两个重要原因,请根据本文内容予以概括。 (2024 江西 19) 2 面对变化巨大的延安,作者借用贺敬之写过的唱词表达感触。 下列对其中“又面熟, 又面生”的理解不正确的一项是(　 　 )(2022 江西 15) 3 九十天的等候中,作者详细写了哪几件事? 景物描写中体现了景物怎样的特点? [2020 江西 13(1)] 4 文章开头即说:“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”阅 读课文,想一想:母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的? (八上《回忆我的母亲》“思考探究”) 5 阅读课文,说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点。 (八下《壶口 瀑布》“思考探究”) 考向 2 文意理 解分析 [10 年 4 考] 1 为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心? (2017 江西 16) 2 第三只猫“大家都不喜欢它”,但它亡失之后,“我”却“更难过得多”。 你觉得原因是什 么? 仅仅是因为“我”冤枉了它吗? (七上《猫》“思考探究”) 3 阅读课文中作者与藤野先生交往的部分,说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大 的”。 (八上《藤野先生》“思考探究”) 新 设 问 我 补 充 技巧点拨 考向 1 　 信息提取与概括 [10 年 8 考:2024. 18、2024. 19、2023. 18、2022. 15、2020. 13(1)、2018. 13、2017. 14、2015. 15] 考向 2 　 文意理解分析 [10 年 4 考:2023. 19、2017. 15、2017. 16、2016. 16] 02 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 考点七　 分析文中人物[10 年 8 考] 典型设问全角度展示 考向 1 揣摩人 物心理 [10 年 3 考] 1 那“一日的春光”中,景物有怎样的特点? “我”的心情发生了怎样的变化? [2020 江西 13(2)] 2 第 4 段写父亲“本已说定不送我”,却“终于决定还是自己送我去”。 细读这一段,注意文 中的细节,说说你是怎样理解父亲这一举动背后的心理活动的。 (八上《背影》“思考探究”) 考向 2 分析人 物形象 [10 年 5 考] 1 “他”是一个怎样的人? “孙子”的言行对“他”有怎样的影响? (2023 江西 19 题) 2 具体分析文章⑧~ ⑨段所展现的方志敏的形象。 (2021 江西 12 题) 3 文章写“秋夜的梦”,突出了鲁迅先生哪些性格特征? (2017 江西 13 题) 4 欣赏文中两处画线句子,分析人物性格特点。 (2016 江西 14 题) 5 文章开头即说:“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”阅读 课文,想一想:母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的? 从文中还可以看出母亲具有怎样的品 格? (八上《回忆我的母亲》“思考探究”) 新 设 问 我 补 充 技巧点拨 考向 1 　 揣摩人物心理 [10 年 3 考:2023. 18、2023. 20B、2020. 13(2)] 考向 2 　 分析人物形象 [10 年 5 考:2023. 19、2021. 12、2017. 13、2016. 14、2015. 17] 注意:如文中有明确说明人物特征或形象的词语,可在作答时直接使用,如“顽固” “憨厚老 实”等。 12 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 考点八　 主旨与情感[10 年 4 考] 典型设问全角度展示 考向 1 概括文 章主旨 [2019. 16 题第二问] 1 文章表达的主旨与《灯笼》有什么相似之处? (2019 江西 16 第二问) 2 课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。 阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你 对课文主题的认识。 (七上《植树的牧羊人》“思考探究”) 3 读完这篇课文,也许你会联想到下面这些词语:穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关 怀……你能结合课文内容,围绕其中的一两个词语谈谈感受吗? (七下《老王》“思考探究”) 考向 2 情感 把握 [10 年 4 考] 1 文章表达了作者怎样的情感? 请结合文中一处细节描写具体分析。 (2018 江西 14) 2 阅读文章后,你体会到了作者怎样的情感? (2015 江西 18 第一问) 3 作者不仅描写了眼前的紫藤萝,还回忆起过去的紫藤萝。 这两者有什么不同? 从开头 “不由得停住了脚步”,到结尾又“不觉加快了脚步”,你感受到作者的情感有了怎样的变化? (七下 《紫藤萝瀑布》“思考探究”) 4 在这篇文章中,“我”对父亲的情感态度有怎样的变化? 这种变化的原因是什么? (八上 《背影》“思考探究”) 新 设 问 我 补 充 技巧点拨 考向 1 　 概括文章主旨[2019. 16 题第二问] 22 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 考向 2 　 情感把握 [10 年 4 考:2019. 16 题第一问、2018. 14、2017. 17 题第二问、2015. 18 题第一问] 考点针对练 三、 阅读下面的文字,完成 1~ 6 题。 (19 分) 兄弟井 张中杰 ①18 岁那年,我泪别母亲,到东南海岛上当兵。 ②这片海岛巴掌大,在地图上不过是个小圆点。 加上边边角角,像老家的耕田,有一百多亩,班 上的人都叫它“百亩岛”。 ③这里一年四季都光秃秃的,是个“兔不拉屎鸟不飞”的地方。 ④每天除了升国旗,就是枯燥的训练,我感觉自己烦闷得透不过气来。 我原本想在部队学个驾 驶技术,可上岛后,一切愿望都落了空。 ⑤我那时唯一的想法是考个军校,赶紧离开这个岛。 ⑥班长杨刚大我两岁。 他家在豫西韶山脚下,与我老家洛阳相邻,仅有 50 公里。 他带我们这帮 新兵开荒,我暗笑他的迂呆。 ⑦我们连喝的水,都是从泥池里沉淀出来的。 驻岛战士长期饮用,血压会升高,训练时被毒辣辣 的太阳一照,有时会晕倒。 与我老家甘甜的井泉水比,简直一个天上一个地下。 ⑧班长除了操练时板着一张脸,其他时间都笑眯眯的,好像藏着什么甜蜜的心事。 一天晚上,熄 灯号响过。 我看书累了,尿急。 淡淡月光下,一个黑影匆匆闪过———是班长,他扛个锹,往东北方向急走。 ⑨等我跟过去,他已掀开一个圆形的薄石头盖子。 原来,这家伙在一个人偷偷打井,那些挖出的 土石子,被隐藏进不远处的海水里。 32