考点精讲-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 六、人称 第一人称 作用:①作为文中的线索人物,推动故事情节发展。 ②作为事件的见证人,增强文章的真实感,便于 直接抒情和表现主题。 ③显得亲切自然,便于心理描写。 小说中“我”的作用:叙述主体→“我”是故事的叙述者,增强故事的真实感。 情节→“我”是事件的参与者或见证者,由于“我”的存在,情节得以发展或显得更加完整。 人物→“我”的形象可以衬托主要人物的形象,使主人公的性格更加鲜明。 结构→“我”是线索式人物,串起……的故事情节。 情感→第一人称便于抒发感情,拉近与读者的距离。 主题→见证了……的发展或与主人公的行为形成对比,突出了……的主题。 对接教材:《孔乙己》以第一人称来叙事,通过“我”的耳闻目睹来描绘孔乙己的性格和不幸遭遇,提 高了故事的可信度,也使故事的表达亲切自然。 第二人称 作用:①拉近作者与读者之间的距离,增加亲切感。 ②便于直接抒情,有呼告效果,能增强文章的感 染力。 ③若用于物,则有拟人化效果。 对接教材:《阿长与〈山海经〉》中,最后一段“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵”,作者 用饱蘸感情􀪍􀪍􀪍􀪍的第二人称,表达了对长妈妈的深切怀念之情,也寄托了对长妈妈的由衷祝愿,使情感􀪍􀪍􀪍 的抒发更为强烈􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 第三人称 作用:显得冷静客观,不受时空限制,便于叙事和议论。 第二步　 三阶讲练提能力 第 一 阶 　 通读文章,理清脉络 考点 试题链接 考点一　 理清文章脉络 [10 年 4 考] P15《高原红》拓展 1 题;P17《谎言》第 1 题;P29《玉兰花开》第 1 题;P45《夏天》第 1 题 考点二　 文章线索 P16《高原红》拓展 3 题;P48《山中的小草》第 4 题;P50《查干湖的芦苇荡》第 2 题 考点三 叙述视角与人称 P15《高原红》第 4 题;P50《查干湖的芦苇荡》第 5 题;P57《七岁的眼泪》【悦读·悦写】 第 2 题 考点四　 记叙顺序 P16《高原红》拓展 2 题;P17《谎言》第 2 题;P49《查干湖的芦苇荡》 【悦读·悦写】 第 1 题 考点精讲 考点一　 理清文章脉络 [10 年 4 考:2022. 13、2022. 14、2019. 13、2016. 13] 典型设问全角度展示 1 通读全文,按照文章思路,给下列选项排序。 (2022 江西 13) 2 在下列方框内填写文字,概括延安新貌。 (2022 江西 14) 　 　 ①　 　 ——— 　 　 ②　 　 ———楼丛林立人民幸福——— 　 　 ③　 　 01 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 3 作者围绕“家乡的日子是有趣的”写了哪些事情? 请根据文章内容完成下面图表。 (2019 江西 13) 4 本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。 理清文章的脉络,复述作者在各拉丹冬的所见 所感。 (八下《在长江源头各拉丹冬》“思考探究”) 5 通读课文,仿照示例,用四字短语概括本文所写的几件事。 (八下《社戏》“思考探究”) 新 设 问 我 补 充 技巧点拨 考点二　 文章线索[教材考点推荐] 典型设问全角度展示 1 朗读这首诗,概括每部分的主要内容,说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 (八下《回延 安》“思考探究”)→情感线 2 小说围绕着生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。 同学之间讨论:明线是什么? 暗线又是什 么? 这样安排有什么好处? (九上《智取生辰纲》“思考探究”)→明、暗双线结合 新 设 问 我 补 充 11 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 技巧点拨 　 　 线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”,是连贯文章始终的脉络。 有的文章含有明 线和暗线两条线索。 对接教材:七上第 9 课《从百草园到三味书屋》,文题中“从……到……”是一种表示空间转换的 词语,文章也以此分为两部分,所以本文的线索应是作者行踪的变化。 七下第 10 课《老王》,以“我” 和老王的交往为线索组织全文,属于以事件为线索的文章。 七下第 19 课《一棵小桃树》中,明线是 小桃树的成长过程,暗线是“我”的人生经历。 考点三　 叙述视角与人称[教材考点推荐] 典型设问全角度展示 1 这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。 这样写有什么好处? 不妨试着变换一 下叙事视角,体会一下有什么不同。 (九上《我的叔叔于勒》“思考探究”) 2 这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事,试着换个视角简单讲述这个故事,看看效果有什么不同。 (九下《孔乙己》“积累拓展”) 3 分别找出代表“写作时的回忆”与“童年的感受”的一些语句,体会文中“成年的我􀪍􀪍􀪍􀪍”和“童年的我􀪍􀪍􀪍􀪍”两种 叙述视角的不同。 (七下《阿长与〈山海经〉》“思考探究”) 新 设 问 我 补 充 21 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 技巧点拨 考点四　 记叙顺序 典型设问全角度展示 1 第⑨段运用了哪种记叙顺序? 有什么作用? (2024 黑龙江龙东) 2 作品最后才交代“先生”的姓名和声望,好在哪里? (2022 江苏扬州) 新 设 问 我 补 充 技巧点拨 　 　 [相关知识见 P3“附表 1:记叙顺序”] 考点针对练 一、(2024 乐山改编)阅读下面的文字,完成 1~ 4 题。 (19 分) 高原红 张中杰 ①作为团部宣传干事,我被抽调到军史编辑小组。 工作任务是整理资料,在“八一”前出一本军 31