内容正文:
基础夯实练·江西数学
第
三
章
函
数
第 2 题图
对 点练 习
2. 如图,平面直角坐标系中有一点 A,在下面横线上填写出正确的答案.
(1)点 A 的坐标为 (-1,2) ,它到 x 轴的距离
为 2 ,到 y 轴的距离为 1 ,到原点 O 的距离
为 5 ;
(2)线段 OA 的中点 M 的坐标为 ;
(3)易错
∙∙
若 AB∥x 轴,且 AB= 2,则点 B 有 2 个,
坐标为 (-3,2)或(1,2) ;
(4)易错
∙∙
若点 P 是第一象限内的格点,且 PA =OA,
则点 P 的坐标为 (1,1)或(1,3) ;
(5)易错
∙∙
若点 B(2,m)到 x 轴的距离为 1,则点 B 的坐标为 (2,1)或(2,-1) ;
AB 的长为 10或 3 2 .
温馨提示:请完成分层作业本 P23 习题
命题点 2 函数及函数图象的分析与判断(10 年 5 考)
要点 1 函数的相关概念
(1)常量和变量:在某一变化过程中,保持不变的量叫作常量,发生变化的量叫作变量;
(2)函数:一般地,在某个变化中,有两个变量 x 和 y,如果对于任意一个 x 都有唯一确定
的 y 与它对应,那么就说 y 是 x 的函数.其中, x 叫作自变量, y 叫作因变量;
(3)函数值:在自变量 x 的取值范围内,如果当 x = a 时,y = b,那么 b 叫作当自变量的值为
a 时的函数值.
要点 2 函数的三种表示方法:解析式法、列表法、① 图象法
要点 3 描点法画函数图象的步骤: 列表、描点、连线
要点 4 函数自变量的取值范围(2017.7)
函数
表达式
y= x-1 y=
1
x-1 y= x-1 y=
x-1
x-1
y= x
-1
x-1
自变量的
取值范围
x 可取
任意值
x-1② ≠ 0,
即 x③ ≠ 1
x-1④ ≥ 0,
即 x⑤ ≥ 1
x-1≥0 且
x-1⑥ ≠ 0,
即 x⑦ > 1
x-1⑧ > 0,
即 x⑨ > 1
注:在实际问题中,自变量的取值范围应使该问题符合实际意义.
03
基础夯实练·江西数学
第
三
章
函
数
对 点练 习
1. 下图中,分别给出了变量 x 与 y 之间的对应关系,其中 y 不是 x 的函数的是 ( C )
A
B
C
D
2. [人教八下 P82 第 4、5 题改编]函数 y =
x-2
x-1
中自变量的取值范围是 x≠1 ;函数 y =
x-3中自变量的取值范围是 x≥3 .
要点 5 函数图象的分析与判断(2024.4,2023.23,2022.6,2019.21)
(1)确定横轴和纵轴表示的量:看横轴和纵轴表示的函数意义;
(2)找特殊点:起点、终点、转折点、交点,理解此刻的状态或变化;
(3)分析每一段运动过程的变化规律,与图象上升、下降的变化趋势;
(4)注意是否需要分类、分段讨论.注意分类讨论时自变量的取值范围.
第 4 题图
对 点练 习
3. [人教八下 P82 第 8 题改编]“漏壶”是一种古代计时器,如图所示,在壶内盛一定量的
水,水从壶底的小孔漏出,壶内壁画有刻度,人们根据壶中水面的位置计算时间.用 x
表示漏水时间,y 表示壶底到水面的高度,不考虑水量变化对压力的影响,下列图象
能表示 y 与 x 的对应关系的是 ( A )
第 3 题图
A
B
C
D
4. [人教八下 P100 第 14 题改编]图中的折线表示一骑车人离家的距离 y(km)与时刻 x 的
关系.骑车人 9:00 离开家,15:00 回到家.请你根据折线图回答下列问题:
(1)图中表示骑车人休息阶段是 ②④ ;骑行阶段是 ①③⑤⑥ ;返程阶段
是 ⑤⑥ ;(填序号)
(2)观察时间看 横轴 ,观察距离看 纵轴 ;(填“横轴”或“纵轴”)
(3)骑车人 12:30~13:30 时离家最远,这时他离家 45 km;
(4)他 时开始第一次休息,休
息了 分钟,这时他离家
km;
(5)他在 9:00 ~ 10:30 和 11:00 ~ 12:30
的平均速度各是
;
(6)14:00 时他离家 km;回家路上, 时他离家 9 km.
温馨提示:请完成分层作业本 P24-25 习题
13
对点练习
命题点4 一元一次不等式(组)及其应用
1.C 2.2 [变式2-1]2 [变式2-2]1
要点归纳
(90%x-y=20%y.
11
A.
3.
① ②③<④x<a x>a x<a xa ⑧x>
(80%x-y=10
21
r<a a<x<b$无解 1 a<23a>2
(x+y-24.
5. 7.2 km/h.2.6 km/h 6.
-1 <2 -1a<0 2.1.0 20 -1 ②<0
(4x3x=12y
②=2 ②②<=< ②=
命题点2 分式方程及其应用
要点归纳
2ax+b(m-x)n
①(-2)②3=-(x+1)-(-2)③3=--1-+
对点练习
1.C
2.解:r+1×+4
350
2
⑧+10
x+10
=60
去分母,得2(x+1)>x+4.
经检验,x=60是原分式方程的解,且符合题意
去括号,得2x+2>x+4.
3则B种书包每个的进价为x+10=70
移项,得2x-4-2.
1A种书包每个进价为60元,B种书包每个进价为70元
合并同类项,得2.
#
2010
4x10
解集在数轴上表示如解图所示
4r
3x60 4x
第2题解图
2x=1 ②经检验,x=1是原分式方程的解,且符合实际
乙队的施工速度快
3.解:解不等式1+x-2.得x-3.
对点练习
解不等式2-1<1.得:s2.
1.(1)4;(2)3或4;(3)0<m<2;(4)0;(5)2或0
12000
03. 540 540+60
{010010000
则不等式组的解集为-3<x2.
2
1.5
x=x+20
将不等式组的解集表示在数轴上如解图所示
4. 原计划每天挖掘隧道的长度 [变式]6
命题点3 一元二次方程及其应用
-5-4-3-2-1012345
要点归纳
第3题解图
①a-0 ②a≠0 ③两个不相等 ④两个相等
4.D
第三章 函 数
80(1-x)=54 (a-2x)(b-2x)(a-x)(b-x)
命题点1 平面直角坐标系
x.m-x x.m+1-r
(a-2x)(b-2x)2m
要点归纳
(40-2x)(26-x)=144x6 ax ②2ax} 2(1+x)
①y ②x ③x=0且y=0 ④纵 横 (x,-y)
②(1+x)2
(-r,y)⑧(-x.-y)(x+a,y)(x,y+a)
对点练习
(xy-a)lalv+ x-x1ly-y:!
1.(1)16;(2)36.6
ly-y.!
2.(1)解:由原方程得x-2x=4.
对点练习
则x-2x+1=4+1.即(t-1)=5.
1.(1)-2;2;(2)-2<m<2;m>2;三;(3)-1;-4;
4.r-1=v5.
(4)(2-m,-3m-6);(0.6);(5)(-m,3m+3)
x=1+/5,x.=1-5;
2.(1)(-1,2).2.1.v5;(2)(-.1);
(2)解:b-4ac=(-5)-4x2x2=90
(3)2.(-3.2)或(1.2);(4)(1.1)或(1.3)
.55+3
4=4'
(5)(2.1)或(2.-1):v10或3/②
命题点2 函数及函数图象的分析与判断
.x=2x=2
1
要点归纳
3.(1)ac4且a-0;(2)4;(3)a>4;(4)as4
①图象法 ② ③*④==×⑧>
4.4 5.10 6. B
过
N
参考答案与重难题解析·江西数学
对点练习
购进这批服装的最低费用为3500元,这批服装全部售出
1.C 2.x71:x=3 3.A
的最大利润为4000元 12 0.2 0.25 0.2x+12
4.(1)②④;①③;;(2)横轴;纵轴;(3)45
0.25
(4)10:30.30.30;(5) 20 km/h和10 km/h;
【自主作答1解:当y=55时,A类;55=0.2x+12,解得x=21;
(6)18.14:30
B类:55=0.25x解得x=220.215<220.B类划算;
命题点3
一次函数的图象与性质
【自主作答】解:由yy.即0.2x+12>0.25x.解得x<240;由
要点归纳
y<y。即0.2r+12<0.25x,解得x>240;由y=y。,即0.2+12=
###
0.25x.解得x=240.
8.当通话时间小于240min时,应选择B类;当通话时间大
于240min时,应选择A类;当通话时间为240min时,选择
一、三、四一、三一、二、四⑧二、三、四
A.B类都可以.
二、四 增大 一、三 减小 二、四
s。②i.时刻到达乙地 ②.时刻开始从乙地返回甲地
②在乙地停留的时间为1-
②。
1
1-1
(0.b)②<②②相反数 ②相反数
对点练习
t. t.-t③r,时刻占车在距离甲地
s.处追上a车 t。t。<t.时刻a,b两车在距离
y=2x+1;,增大;,正;(-
.0).
甲地s处相遇 a,b两车在4.时刻相遇 a车在t。时
刻率先到达乙地 7车在4.时刻到达甲地
命题点6
反比例函数的图象与性质
(0.1);-二三;4.1.-2,-5,-8;y=-3-2;<,减小;
要点归纳
①x0 ②一、三 ③减小 ④二、四 增大 y=土x
原点 ⑧>y
l
2.(1)m*-1:1;(2)-3;m>l;(3)-1<m1;(4)D;(5)pq;
(6)m<-1
3.(1)3;(2)2;(3)4;
(4)解:设一次函数的表达式为y=x+b(k0).
对点练习
将A(1,3),B(-1.2)两点代入,
1.(1)m1;(2)m<1;(3)-1;(4)在;(5)y>1或y<0:x-2
得{1-1_46=2,
(k+b=3.
2
解得
5
###2
5
.该一次函数的表达式为y22
15
4.(1)y=-
2-1;(2)y=2t
--士士-
5.(1)y=2x;(2)y=2x+6;(3)y=-2x+4;(4)y=2x+4
[二11-1-1-1
命题点4
一次函数图象与性质的应用
对点练习
4
y=
(x4.
1.(1)x=6;x=5;[变式](7.0);(2)x>6;x<0;(3)
(4)x>-3
1-4---1--
1- ---
2.(1)2;[拓展](.0)..(2)5
9
6
命题点5 一次函数的实际应用
要点归纳
①x ②(100-x)③70x+35(100-x)④35x+3500
(100-70)x+(75-35)(100-x)
-10x+4000 35x+
35 00=6300 ③0¥580 0 03 500 0 2400
<,二、四;增大;bc<a:y=x,原点
参考答案与重难题解析·江西数学