第三单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识结构化梳理 主题一 国情教育 九年级（下册） 第三单元 走向未来的少年 2 思维导图 走向未来的少年 少年的担当 个人命运与国家命运 个人的命运与国家的命运息息相关 青年兴则国家兴，青年强则国家强 青少年承载着国家和民族的未来命运 做法 传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感 要为祖国建设做好准备，有忧患意识、居安思危 尊重差异、理解不同、包容多样文化 学无止境 积极面对当下的学习 积极投入，调整心态 坦然面对学习压力 在实践中学习 重视实践，参加社会实践活动，做到知行合一 树立终身学习的理念，在生活和工作中学习 3 思维导图 走向未来的少年 职业选择 学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，爱岗敬业 努力学习，提高各方面素养 走向未来，规划人生 开阔视野，爱好、需求与国家发展相结合 激发兴趣，大胆尝试，积极行动 脚踏实地，在学习和实践中走向未来 4 核心观点填空 1.________________________________，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代_______________________ __，国家就有前途，民族就有希望。 3.当代青年的历史责任：______________________________ 。 个人的命运与国家的命运息息相关 有理想、有本领、有担当 实现中华民族伟大复兴的中国梦 5 4.我们要在实践中学习，树立__________的理念。 5.我们要践行______________________________，脚踏实地、勤勤恳恳、 刻苦钻研、精益求精、不断创新。 6.我们要______________，志存高远，脚踏实地，努力在实现中国梦的伟 大实践中建功立业，创造精彩的人生。 7.青少年要担负__________，在担当中历练，在尽责中成长。 终身学习 劳模精神、劳动精神、工匠精神 坚定理想信念 时代使命 6 依标据本 讲考点 考点1 少年当自强（6年1考） 教学内容：少年当自强。（理解） 1.为什么说少年强则中国强？ （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密 相连。（个人命运与国家命运的关系） （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希望。 7 【图示关系】 8 2.青少年的时代责任和历史使命 （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 3.青少年为什么要培养家国情怀、树立远大抱负？ （1）青少年承载着国家和民族的未来命运。 （2）青少年的品格影响着国家未来发展。 10 4.走向世界，青少年应具备哪些情怀与抱负？（青少年如何肩负使命，走 向世界？）［2024.30（3）］ （1）理想信念：要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。 （2）家国情怀：传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民 族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。增强志气、骨气、底气， 做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 11 （3）国际视野：了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌 握相应的知识。 （4）忧患意识：要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。 （5）文化交流：尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好 中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。 12 5.适应世界发展趋势的要求，我们应如何全面提升个人素养？ （1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 （2）树立科学精神，掌握科学思维方法。 （3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 （4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 13 考点2 学习压力 在实践中学习（6年1考） 教学内容：积极面对当下的学习。（理解） 1.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会 需要所必备的一种能力。 14 2.如何积极面对当下的学习？（对待当下学习的正确态度） （1）要高度重视、积极投入，正确面对困难和压力，调整心态，完成学 习任务。 （2）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象， 我们要坦然面对。（正确认识学习压力） （3）通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。要让学习成 为我们的一种生活方式。 15 3.缓解考试压力的方法（克服考试焦虑，从容应对考试的做法） 转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张等。 教学内容：在实践中学习。（应用） 4.为什么要坚持在实践中学习？（2021.14③） （1）实践出真知。在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力。 （2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 （3）青少年要在实践中逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升。 16 5.如何在实践中学习？ （1）要在生活和工作中学习，主动服务社会。 （2）要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研 究能力，努力做到知行合一。 （3）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我 更新、学以致用的能力。 6.终身学习需要养成的习惯有哪些？ 主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养发现新事物、新现 象的敏感性等。 17 【思维整理】 18 古诗文解读 名言古语 学科解读 *少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老 而好学，如炳烛之明。 *吾生有涯，而知也无涯。 *学而不已，阖棺而止。 *学不可以已。 热爱学习、终身 学习 *纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 *纵使思忖千百度，不如亲手下地锄。 在实践中学习 19 考点3 职业选择 敬业精神 教学内容：做好职业准备。（应用） 1.为什么要做职业规划？ （1）丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 （2）从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、 实现人生价值的基本路径。 （3）社会分工逐渐细化，给我们带来更多的就业机会和挑战。 （4）国家发展需要各种各样的职业，对劳动者的素质提出了更高的要求。 20 2. 做好职业准备、进行职业选择时需要考虑的因素 （1）考虑自己的兴趣爱好。 （2）把握自己的个性特长。 （3）结合自己的能力和经验。 （4）加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。 21 【易错点拨】 ①职业没有高低贵贱之分，没有等级差别，要树立正确的职业观； ②从事任何职业的劳动者都可以为社会作贡献，各行各业的劳动者都值得尊重。 3.怎样进行职业生涯规划？ （1）通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式。 （常考选择推导题） （2）顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素 质，迎接挑战。 23 教学内容：培养敬业精神。 （应用） 4.什么是敬业精神？ （1）热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作。 （2）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、 勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 24 5.为什么要培养敬业精神？ （1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位 职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 （2）劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，在工 作中服务他人、服务社会。 25 （3）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作， 创造出物质财富和精神财富。（敬业对社会的意义） （4）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，才能成 就一番事业，实现自己的人生价值。（敬业对个人的意义） 26 6. 怎样培养敬业精神？ （1）学会正确处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作 职责，爱岗敬业。 （2）珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为 精彩的明天做好准备。 27 体现敬业精神的诗句： *春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。*采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 *落红不是无情物，化作春泥更护花。*横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 *先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。*鞠躬尽瘁，死而后已。 28 【知识拓展】 劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于 奉献。 劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。 工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 29 考点4 畅想未来 教学内容：畅想未来，规划人生。 （探究） 1.在人生道路上，我们应该如何选择？ （1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 （2）自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美 好前程。 （3）学会合理选择的方法和技能：①弄清自己的真实需要；②多方面收 集信息；③掌握选择的策略等。 30 2.我们应怎样畅想未来、规划人生？（面对未来，我们应如何付诸行动？） （1）开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人 类的梦想相结合。 （2）激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，在学习和实践中 走向未来。 （3）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练 就过硬本领，锤炼品德修为。担负时代使命。 31 拓展设问 1.作为新时代的中学生，你打算如何做有志气、有骨气、有底气的青少年？ ①有志气：坚定理想信念,树立远大理想，并努力为之奋斗； ②有骨气：磨砺坚强意志,不卑不亢,顽强拼搏；自尊自信自强，不畏挫折， 奋勇前进；做到行己有耻、止于至善； ③有底气：增强国家认同感和使命感；增强文化认同,坚定文化自信；努力 学习科学文化知识，培养创新精神。 32 2.为做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年，写出你的青春誓词 ①有理想:树立远大理想，把爱好、需求与国家发展相结合；实现理想要 付诸行动、要持续努力； ②敢担当:勇于承担责任，不言代价与回报；合理选择，义无反顾；自觉 承担责任，全身心投入；努力提升自身素质，增强履行责任的能力； ③能吃苦:发扬艰苦奋斗的传统美德;热爱劳动;自强不息，增强生命韧性； ④肯奋斗:发扬实干精神，热爱劳动;培养创新精神，提高实践能力；艰苦 奋斗，提高劳动意识和劳动技能。 33 3.作为强国一代我们应具备哪些不可或缺的素质？ ①忠于祖国，忠于人民；②自信自强，不卑不亢；③不怕吃苦，坚持奋斗； ④超越自我，奉献社会；⑤有理想、有本领、有担当；⑥不忘初心，意志 坚定；⑦坚持真理，实事求是；⑧培养科学文化素质；⑨树立法治观念。 34 【热点话题结构化串讲】 35 易错知识辨析 ①要将个人兴趣爱好放在职业选择的首位。 ( ) 改正：__________________ × 国家和社会的需要 ②顺应时代的变化，只选择感兴趣的职业。 ( ) 改正：______________________________________ × 要综合考虑国家、社会的需要和自身实际 ③双减政策下，学习不需要有压力。 ( ) 改正：____________________ × 学习要有适度的压力 36 ④完成了九年义务教育，就不用学习了。 ( ) 改正：________________________________ × 学习没有终点，我们终身都要学习 ⑤中学生只要学习书本知识就行了，不用到实践中学习。 ( ) 改正：________________________________ × 要坚持在实践中学习，实践出真知 37 单元课堂练 考点1 学习压力 在实践中学习 1.（教材改编）周恩来总理在《我的修养要则》中提出“习作合一”，主张 把“学习”“锻炼”“实践”统一起来，不能空洞抽象地谈修养问题。这启发我 们( ) A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 非学无以广才，非志无以成学 C. 择其善者而从之，其不善者而改之 D. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 √ 38 2.[2021福建14]下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，正确的有( ) 序号 微行为 微点评 ① 聚餐时，提议使用公勺公筷 主动维护社会公平 ② 到校后，主动把智能手机交老师保管 严格遵守校规校纪 ③ 在家里，积极向奶奶学习煮饭炒菜 自觉在实践中学习 ④ 乘电梯，按“先来后到”顺序排队 信守对他人的承诺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 39 考点2 职业选择 敬业精神 3.[2024湖南]下面是即将中学毕业的小龙发表的毕业感言： 当代中国青年生逢其时，时代为我们提供了广阔的舞台，我们要应 时代之需，与祖国发展同频共振，不负时代，不负韶华。 这启示我们做职业规划时要( ) A. 把物质回报作为自己的最高追求 B. 把自己的需求与祖国发展相结合 C. 把热门职业作为自己的首要选择 D. 把个人的兴趣喜好作为唯一因素 √ 40 4.[2024天津]高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦……我国重大工 程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工 程师。他们用行动启示我们( ) ①确定人生目标，就能够成为劳动模范 ②践行工匠精神，精益求精、追求卓越 ③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌 ④发扬敬业精神，用劳动创造人生价值 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 请完成分层作业本31~32页习题 √ 41 $$