第4课 建设法治中国-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识结构化梳理 主题一 国情教育 九年级（上册） 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 2 思维导图 建设法治中国 法治 全面依法治国 法治政府 厉行法治 重要性 提供良好的生活秩序，安全、有尊严地生活（对个人） 是现代文明的重要标志，是现代政治文明的核心（对社会） 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择（对国家） 要求：实行良法之治和善治 地位 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 要求 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 3 思维导图 建设法治中国 法治 全面依法治国 法治政府 厉行法治 我国政府 作用：管理人们的社会生活，为人们提供公共服务 宗旨：为人民服务 工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 要求 依据宪法和法律，正确行使权力 全面推进政务公开，促进决策科学化和民主化 依法行政，防范行政权力滥用，维护广大人民的合法权益，提高政府公信力 政府及其工作人员 积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政（公民） 4 思维导图 建设法治中国 法治 全面依法治国 法治政府 厉行法治 要求 法治与德治 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（国家） 增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念（公民) 带头尊法学法守法用法，运用法治思维和法治方式(党和政府及其工作人员) 加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，营造良好的法治文化环境（社会) 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 坚持依法治国与以德治国相结合 5 【知识串讲】 6 核心观点填空 1.__________是党领导人民治理国家的基本方略。 2.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，___________ _____是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 3.全面依法治国必须坚持厉行法治，推进_____________________________ ____________。 依法治国 习近平法治思想 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 7 4.全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义__________，建设 社会主义__________。 5.______是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本 保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 6.法治要求实行__________，实行______ 。 7.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持_______________________ ____________有机统一。 法治体系 法治国家 法治 良法之治 善治 党的领导、人民当家作主、依法治国 8 8.政府的权力来源：______；政府的宗旨：____________ 。 9.政府的工作要求：对人民负责，受人民监督，______________ 。 10.依法行政核心：__________________ 。 11.__________是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 12.法律与道德相辅相成，____________________ 。 人民 为人民服务 为人民谋利益 规范政府的行政权 依法行政 法治与德治相得益彰 9 依标据本 讲考点 【材料关键词】普法活动、法治成就、惩治违法犯罪、习近平法治思想、 法治政府建设 考点1 法治 全面依法治国（6年1考） 教学要求：法治的价值和要求。（理解） 1.法治的内涵：法治，意味着依法治理。 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求 任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（七下） 10 2. 为什么要走法治道路？（法治的价值和作用） （1）个人：法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们依法享有广 泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 （2）社会：法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效 方式。 （3）国家：①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国 富民的基本保障； ②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择； ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、长治久安，民心稳定的必由 之路。（七下） 11 【易混归纳】 ①法治的价值追求：追求自由平等，维护公平正义。 ②宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 3. 实行法治的要求 （1）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会 发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的 共同发展。（良法的标准） （2）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公 共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 13 教学要求：全面推进依法治国的总目标。（理解） 4.全面推进依法治国总目标： 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 5.全面依法治国的地位和要求 （1）地位：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略； ②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障； ③习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （2）要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理 体系和治理能力现代化。 14 要求 目标 具体事例 科学立法 （2023.18） 使每一项立法都得到人民 群众的普遍拥护 制定/通过/修改×××法律 严格执法 使每一部法律法规都得到 严格执行 国家惩治违法犯罪分子，依 法打击网络犯罪等 公正司法 使每一个司法案件都体现 公平正义 人民法院依法纠正重大冤假 错案 全民守法 使每一位公民都成为法治 的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者 公民遵守宪法和法律 15 【易混点拨】 注意甄别全面依法治国要求的实施主体： ①科学立法的主体： 立法机关（全国人大及其常委会） ②严格执法的主体： 行政机关（公安部门）； ③公正司法的主体： 司法机关（人民法院、人民检察院） ④全民守法的主体包括：公民、企业、社会组织等 16 6. 如何建设法治中国？（建设法治中国的要求） （1）建设法治中国，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法， 促进国家治理体系和治理能力现代化。 （2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。 17 【拓展设问】 请你为建设法治中国提出合理化建议 （1）国家角度：①加强立法和执法工作，全面推进依法治国；②坚持厉 行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；③完善法律监 督体系，加强执法监督工作；④提高公民的法治意识和法治观念。 （2）公民角度：①学习法律知识，做到心中有法；②树立法治意识，增 强法治观念；③依法规范自己的行为；④依法保护自己的合法权益；⑤正 确行使权利，自觉履行义务等。 18 考点2 法治政府（6年1考） 教学要求：政府的作用、宗旨。（理解） 1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作要求 （1）作用：管理人们的社会生活；为人们提供公共服务。（政府与人民 的关系） （2）权力来源：人民。 （3）宗旨：为人民服务。 （4）工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 19 【漫画解读】 解读：规范政府行政权，提高政府公信力，建设法治政府，防范行政权力 滥用。 20 2.法治政府的内涵及基本准则 （1）内涵：政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨 道上运行。 （2）基本准则：依法行政。 教学要求：建设法治政府的要求。（应用） 21 3. 如何建设法治政府？（建设法治政府有哪些要求？）（2020.21） （1）对政府的要求：①在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和 法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力；②全面推进政务公 开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化 和民主化；③必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的 合法权益，提高政府公信力。 （2）对公民的要求：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 22 4.依法行政的核心、重要性及要求 （1）核心：规范政府的行政权。 （2）重要性：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （3）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由 宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 23 【易混点拨】 依法行政的主体是政府。 依法执政的主体是中国共产党。 【拓展设问】 近年来，我国政府“高效办成一件事”和“跨省通办”等举措 中，你能感受到什么？ ①政府服务理念的转变和提升，体现了政府以人民为中心的发展思想；② 科技赋能政务服务带来的便利，让办事效率大幅提高；③国家治理体系和 治理能力现代化的推进和社会发展的进步和融合趋势。 25 考点3 厉行法治（6年1考） 教学要求：厉行法治的要求。（应用） 1.厉行法治的必要性 （1）全面依法治国必须坚持厉行法治。 （2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 26 【易错点拨】 法治≠法制 ①法治是答题常用的关键词。 ②法治侧重治理层面，法制侧重立法层面。 2. 怎样坚持厉行法治？（厉行法治的要求） （1）国家：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2）公民：①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义 务；②要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树 立正确的权利义务观念。 （3）党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治 思维和法治方式的能力。 （4）社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传 统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。 28 教学要求：法治与德治。（理解） 3.法治与德治的关系（如何让法律和道德共同发挥作用？）［2020.29 （1）］ （1）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 （2）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的 规范作用，又重视发挥道德的教化作用。（法律规范、道德教化） （3）法律对道德建设具有促进作用，道德对法治文化具有支撑作用。 （法律促进道德、道德支撑法律） 29 【易错点拨】 ①发挥法律规范作用 ②发挥道德教化作用 ③道德对法治文化的支撑作用 ④法律对道德建设的促进作用 30 名言古语 教材解读 *法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心 而已。 良法的重要性/营造 良好的法治文化 *法令行则国治，法令弛则国乱。 释义：当法令得到贯彻执行时，国家就会太平， 而当法令遭到废弛，国家就会出现动乱。 *天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 释义：天下之事，制定法令不难，难的是对法令 的贯彻执行。 严格执法 政府必须依法行政 古诗文解读 31 名言古语 教材解读 *奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 释义：执行法度的人坚决，国家就会富强，执行 法度的人软弱，国家就会贫弱。 实现国家长治久安， 必须坚持依法治国 *木受绳则直，人学法则慎。 法律规范我们的行为 【关系图示】 32 热点微解读 热点 爱国有“法” 明法知理 （1）结合材料，请运用所学知识说明爱国主义教育法的出台过程体现了 什么？ 33 【答案】①全国人大牵头启动爱国主义 教育法起草工作并征集民意体现了全国 人大科学立法、民主立法；②全国人大 常委会表决通过爱国主义教育法体现了 全国人民代表大会具有国家立法权；③公布草案征求社会公众意见体现了 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；④国家主席令颁布法律， 体现了国家主席具有公布法律、发布命令的职权；⑤爱国主义教育法正式 实施体现了依法治国是治理国家的基本方略。 34 学校宣传栏里布置了如下内容： （2）结合材料及所学，阐释爱国主义与爱国主义教育法的关系。 【答案】①爱国主义是中华民族的传统美德，也是民族精神的核心，对爱 国主义教育法的推行起支撑作用；②爱国主义教育法承载了爱国主义精神， 对弘扬爱国主义起促进和保障作用； ③二者相辅相成，相得益彰。 35 【爱国有“法” 探本析义】 《中华人民共和国爱国主义教育 法》第十六条 各级各类学校应当将 课堂教学与课外实践和体验相结合， 把爱国主义教育内容融入校园文化建 设和学校各类主题活动，组织学生参 观爱国主义教育基地等场馆设施，参 加爱国主义教育校外实践活动。 某市一直致力于将爱国主义教 育内容融入各类社会实践，组织学 生参加“行走的思政课”、开展国 防安全教育课等，充分发挥各级各 类文化馆博物馆等场所的爱国主义 教育功能，让学生在实践中感悟爱 国情怀、坚定理想信念。 36 （3）运用所学知识，请你运用“法治和德治”的相关知识评析该市的做法。 【答案】①该市的做法是正确的，在爱国主义教育中发挥法律与道德的共 同作用；②重视发挥法律的规范作用，爱国主义教育法规定学校要将爱国 主义教育纳入学校教育中，该市依据法律规定组织学生参加“行走的思政 课”等活动，指导、规范学生的爱国行为；③重视发挥道德的教化作用， 该市充分发挥各级各类场所的爱国主义教育功能，激发学生的爱国情怀， 培养社会责任感；④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，作为青 少年，要增强爱国意识，履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。 37 易错知识辨析 易错判断 ①我国建立了完备的法律制度/建成完备法治体系。（2022福建12②； 2024福建1C） ( ) 改正：____________________________ × 我国的法律体系还不完备/完善 ②（社区工作人员）严格执法，维护社区安全（2024福建18③）/公民要 严格执法，坚持权利和义务相统一/青少年要厉行法治，坚持严格执法/ （社会成员）按照法律要求严格执法，保障法律的实施。 ( ) 改正：__________________________________________________________ × 行政机关严格执法；全民（公民、青少年、社会成员）自觉守法 38 ③权力的行使不应受到任何限制。( ) 改正：__________________________________ × 依据宪法和法律的规定正确行使权力 ④强化道德对法律建设的决定作用（2021福建16②）/充分发挥道德对法 治文化的规范作用。（2024福建1A）( ) 改正：____________________________________________ × 法律对道德的促进作用，道德对法治的支撑作用 39 判断说理 厉行法治是政府及其工作人员的事情，与我们普通公民无关。 ( ) 理由：_____________________________________________________ ________________________________________________________________ ______ × 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，我们要树立法治意识，积极参与法治建设，依法行使权利，自觉履行义务，依法规范自身行为。 40 单元课堂练 考点1 法治、全面依法治国 1.[2023福建18]从人民大会堂内人大代表的认真审议，到在家门口设立基 层立法联系点，再到网上公开征集法律草案意见建议……我国的每一部法 律都满载民意。这说明我国( ) ①公民的立法权得到切实保障 ②公民履行义务，参与民主决策 ③坚持以人民为中心发展思想 ④发扬人民民主，推进科学立法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 41 2.[2020福建21]国务院办公厅要求，在2020年底前，全面建成政务服务“好 差评”制度体系，各级政务服务机构主动接受社会各界的综合性评价。此 举有利于( ) ①公民直接参与国家事务的管理 ②国家机关工作人员改进工作 ③扩大公民对政务机构的建议权 ④建设人民满意的服务型政府 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 42 考点2 厉行法治 3.[2020福建29（1）]阅读材料，回答问题。 新中国历史上首个以“法典”命名的法律 《中华人民共和国民法典》于2021年1月1 日起施行。同学们就民法典的有关规定提 出了自己的看法。 运用法治与德治关系知识，说明用法律“收拾”缺德行为的意义。（4分） 43 【答案】法律承载道德理念，强化了对道德建设的促进作用。惩治缺德行 为能够规范人们行为，有利于提高人们的道德修养，增进社会文明和谐。 （4分） 请完成分层作业本11~14页习题 44 $$