第2课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识结构化梳理 主题一 国情教育 九年级（上册） 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 2 思维导图 创新驱动发展 创新让生活更美好 创新的作用 建设创新强国 个人 生活处处有创新 是一种生活方式 让生活更美好 社会 知识 技术 制度 国家 创新驱动是国家命运所系 呼唤改革创新精神 改革激活创新引擎 3 创新驱动发展 创新让生活更美好 创新的作用 建设创新强国 推动人类社会发展（第一动力） 国家发展战略重心 国家命运所系 推动中国走向富强 4 创新驱动发展 创新让生活更美好 创新的作用 建设创新强国 为什么（必要性） 我国科技发展水平 成就（优势） 挑战（不足） 如何建设 国家 科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略 增强自主创新能力 机制、平台、氛围、环境 企业 （重要力量） 掌握核心技术 自强奋斗、敢于突破 个人 弘扬创新精神 提高创新能力 5 核心观点填空 1.创新的目的是______________，让生活更美好。 2.______是引领发展的第一动力。创新是推动人类社会向前发展的_______ ___。 3.创新是一个民族进步的______，是一个国家兴旺发达的__________。 4.______已经成为世界主要国家发展战略的重心。______________已经成 为综合国力竞争的决定性因素。 增进人类福祉 创新 重要力量 灵魂 不竭源泉 创新 科技创新能力 6 5.创新是________________，改革创新推动中国__________。 改革开放的生命 走向富强 6.建成世界科技创新强国，必须坚持______是第一生产力、______是第一 资源、______是第一动力。必须深入实施__________战略、__________战 略、______________战略。 科技 人才 创新 科教兴国 人才强国 创新驱动发展 7.______是民族振兴、社会进步的______，是提高国民素质、培养创新型 人才、促进人的全面发展的__________。 教育 基石 根本途径 7 8.增强自主创新能力，必须坚定不移地走______________________。 9.______是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 ______________是企业持续发展之基、市场制胜之道。 10.保护知识产权就是____________________。 中国特色自主创新道路 企业 提升创新能力 尊重创造、保护创新 8 依标据本 讲考点 【材料关键词】数字经济、神舟十七、十八、天宫课堂、中国空间站、中 国北斗、探月工程、“新三样”、新质生产力、国家工程师奖等 9 考点1 创新与生活（6年3考） 教学要求：创新及其重要性。（分析） 1.创新与生活的关系 （1）生活处处有创新。（范围）（2020.20） （2）创新是一种生活方式。（方式） （3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。（领域） （4）创新让生活更美好。生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （结果）（2019.24） 10 2.创新的影响 （1）对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃 激情，让生命充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式。 （2）对社会：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生 产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （3）创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 【知识点拨】 创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。 11 3. 创新的重要性（创新的价值/为什么说创新是发展引擎？）［2023.30 （1）］ （1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（对人类社会） （2）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心或科技创新能力已经成 为综合国力竞争的决定性因素。（在国际竞争中，唯创新者进，唯创新者 强，唯创新者胜）（对国际竞争） 12 （3）创新驱动是国家命运所系。创新是引领发展的第一动力。 （对中华民族伟大复兴） （4）创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。（对改革开放） 13 【易错点拨】 “经济实力/军事实力/教育成为综合国力竞争的决定性因素”均是错误说法。 4.创新与改革的关系 （1）创新是改革开放的生命。 （2）改革在不断创新中提升发展品质。 （3）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群 众通过创新更好地分享改革发展成果。 15 考点2 创新强国（科技、教育）（6年3考） 教学要求：我国科技创新的成就、面临的挑战及启示。（分析） 1. 我国的科技创新成就、面临的挑战及启示（科技国情） （1）成就：党的十八大以来，①基础研究和原始创新不断加强，一些关键 核心技术实现突破；②战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行 列。（2022.5④）（举例：载人航天、探月探火、深海深测、超级计算机、 卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果） 16 （2）挑战（不足）：①我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈；②科技 创新能力还需进一步提高。 （3）启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 【易错点拨】 我国已建成/已成为创新强国/科技发展水平位居发达国家前列均错误。 17 教学要求：建成世界科技创新强国。（综合） 2. 我国为什么要大力发展教育事业？ （1）教育是民族振兴、社会进步的基石。教育是提高国民素质、培养创 新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（百年大计，教育为本） （2）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 （3）教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和 国家的未来。（八下） （4）受教育既是公民的权利，也是公民的义务。（八下） 18 【图示关系】 教育、科技、人才关系 解读：科技是第一生产力，科技创新靠人才,人才培养靠教育。 19 3.改革开放以来，我国教育事业取得的成就 教育改革全面推进；教育普及水平实现历史性跨越；教育公平取得重要进 展；教育质量稳步提升。 20 4. 如何建成世界科技创新强国？（如何突破我国科技面临的卡点瓶颈？） （1）国家：①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动 力；②深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略； ③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、 科技强国、人才强国； 【识记关键词】 三个第一，三个战略 21 ④增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路；［2022.29 （1）］ ⑤完善创新制度保障。加快形成创新的治理格局和机制，搭建平台，营造 舆论氛围和法治环境；⑥依法保护知识产权。 22 （2）企业：①提升创新能力，掌握核心技术；（2024.22） ②强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 （3）个人：①积极弘扬创新精神；②既要尊重他人的知识产权，又要学 会保护自己的知识产权。 23 5. 青少年如何培养创新能力和创新意识？（青少年如何成为创新型人才） ［2020.30（2）］ （1）树立创新意识，努力学习科学文化知识。 （2）弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。 （3）注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。 24 【探究分享】 （1）你参加过哪些科技创新活动？ 校园科技节（科技小达人）评选活动；青少年科技创新大赛等。 （2）在活动中你有哪些收获？ 激发了创新热情,提高了科学实践能力。 25 拓展设问 1.如何实现科技的自立自强？ ①坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动；②加快建设教育强 国、科技强国、人才强国；③坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自 主培养质量。 26 2.中国航天再创辉煌始终坚持自主创新，这给我们哪些启示？ ①核心技术不是别人赐予的，大国重器一定要掌握在自己手里；②谋未来 就要谋创新，我国要坚定不移地走自主创新道路；③必须坚持独立自主、 自力更生，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 3.人才强国有我，请你交流分享人才在“德”“才”两个方面的具体表现 ①德：有爱国主义精神；有社会责任感；有集体意识；认同社会主义核心 价值观等。 ②才：专业知识扎实；专业技能强；专业素养高；有创新精神等。 27 考点3 激发创新活力（6年2考） 教学要求：激发创新活力。（应用） 1.为什么要激发创新活力？ （1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是 我们攀登世界科技高峰的必由之路。 （2）关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 28 2. 为什么企业要提升创新能力？ （1）关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 （2）企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 （3）提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 29 3. 如何激发创新活力？ （1）国家角度：勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞 争和未来发展制高点。 （2）企业角度：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研 深度融合。 （3）个人角度：①积极弘扬创新精神；②保护知识产权。既要尊重他人 的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 30 【图表解读】 解读：我国创新能力不断增强，成功进入创新型国家行列。 31 4.创新精神的表现 （1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 （2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 （3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 （4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 5.创新的目的： 增进人类福祉，让生活更美好。 32 6.保护知识产权的原因和做法（2021.28） （1）原因：①保护知识产权就是尊重创造、保护创新；②有利于发扬创 新精神，建设创新强国；有利于维护社会公平正义；（对国家和社会） ③有利于保护创新成果的合法权益，激发创新热情。（对个人）（2022.20） （2）做法：①尊重他人的知识产权，学会保护自己的知识产权；②当知识 产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益；③拒绝购买盗版 产品，尊重他人的知识产权；④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 33 【知识拓展】 （1）知识产权的侵权表现 抄袭他人作品；未经同意使用他人作品；盗版图书、软件、盗用他人专利、 冒用名牌商标；使用授权过期商标等。 （2）国家用法治手段保护知识产权 修改和完善知识产权相关法律；不断加大知识产权侵权违法行为的惩治力度。 34 热点微解读 热点 向“新”而行 发展新质生产力 材料：2024年全国两会期间，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调： “要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。” 某校九年级（1）班同学以“新质生产力赋能高质量发展”为主题开展实践 探究活动，请你参与其中。 35 【话题研讨】 第一组同学集体研讨，共话新质生产力 36 （1）聆听同学们的发言，你从中能 感悟到哪些道理？ 【答案】①创新是第一动力，以创新 促进解放发展生产力；②人才是第一 资源，形成尊重人才、尊重创造共识；③高质量发展是全面建设社会主义现 代化国家的首要任务；④保护生态环境就是保护生产力，坚持绿色富国等。 37 【搜集资料】第二组同学想了解发展新质生产力的深远意义，在网上搜集 如下资料： 坚持以人民为中心的发展思想，在发展中稳步提升民生保障水平；引导 激励广大群众依靠自己的双手创造幸福生活。 绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力；加快 发展方式绿色转型，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。 38 随着全球经济一体化的加深，竞争方式正逐渐向质量、品牌为核心转 变，新质生产力的兴起，为国家和企业提供了在全球市场中获得优势的 新途径。 （2）请结合第二组同学搜集的资料信息，运用所学知识，剖析发展新质 生产力的深远意义。 【答案】①有利于增进民生福祉，实现共同富裕，让人民群众共享发展 成果；②有利于走绿色发展道路，实现人与自然和谐共生；③有利于顺应 全球化潮流，提升国际竞争力。 39 【成长启示】第三组同学在查阅资料后绘制了“新质生产力”的示意图。 （3）请你汲取“示意图”中的信息，谈谈对青少年成长的启示。 【答案】①青少年应该培养创新精神，勇于实践；②加强科学知识的学习， 提高自身综合素质，立志成才。 40 易错知识辨析 易错判断 ①我国已建成/已成为世界科技创新强国。 ( ) 改正：____________________ × 进入创新型国家行列 ②经济实力/军事实力/教育已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ( ) 改正：______________ × 科技创新能力 ③创新是推动人类社会向前发展的决定力量。 ( ) 改正：__________ × 重要力量 41 ④创新已成为世界每个国家发展战略的重心。 ( ) 改正：__________ × 主要国家 ⑤企业/改革开放是引领发展的第一动力/教育是推动发展的第一动力。 ( ) 改正：______ × 创新 ⑥我国科技世界领先/我国整体科技发展水平位居发达国家前列。 ( ) 改正：__________________________________________________________ × 我国成功进入创新型国家行列，但科技创新能力还需进一步提高 42 ⑦加快形成“新质生产力”，以制度创新为核心的全面创新。 ( ) 改正：__________ × 科技创新 ⑧靠技术引进就能建成世界科技创新强国。 ( ) 改正：____________________________________________ × 提高自主创新能力有利于建成世界科技创新强国 ⑨科技创新/改革开放是民族振兴、社会进步的基石。 ( ) 改正：______ × 教育 ⑩把科技创新/中华文化摆在优先发展的战略地位。 ( ) 改正：______ × 教育 43 判断说理 中国载人航天事业硕果累累，小福认为：“我国已迈入世界科技创新强国 行列。” ( ) 理由： ____________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ × ①我国已经进入创新型国家行列，但尚未迈入世界科技创 新强国行列；②党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究 和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展 壮大；③但同时我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还 需进一步提高；④我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 44 单元课堂练 考点1 创新与生活 1.[2020福建20]小福乘坐京张高铁，感受到它十足的科技范：刷脸就能进 站，车内温度、灯光、车窗颜色自动调节，上网不卡顿，原来3小时的车 程现在只要47分钟……这体现了( ) A. 经济发展促进科技创新 B. 高铁成为人们首选出行方式 C. 科技创新让生活更美好 D. 我国交通技术跃居世界第一 √ 45 2.[2019福建24]随着人工智能技术的进步，智能门锁、智能窗帘等智能家 居逐渐成为人们的贴心助手。这反映了( ) A. 创新让生活更美好 B. 创新引领国家走向富强 C. 创新促进社会变革 D. 创新是发展的根本目的 √ 46 考点2 创新强国（科技、教育） 3.[2024福建22]我国某油田采油厂，过去每10天就要对油井压力数据进行 录取，使用数字化设备后可以每10分钟获取一次现场数据，数字化技术正 在为油田迎来“新生”。由此可见( ) A. 科技创新提升综合国力 B. 创新是社会进步的基石 C. 科技创新助力企业发展 D. 创新是改革开放的生命 √ 47 考点3 激发创新活力 4.[2022福建20]观察下图，可以得出的正确结论是( ) ①人人都是发明者和创造者 ②创新让我们的生活更加美好 ③我国发明创新成果逐年增加 ④人们保护知识产权的意识增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 48 5.[2021福建28]时事点评（6分） 保护知识产权是优化创新环境，实现国家高质量发展的刚需。十八大 以来，我国设立知识产权保护中心和快速维权中心，开展专利“护航”、打 击网络侵权盗版等行动，扎紧了知识产权保护的“篱笆墙”。“十四五”规划 和2035年远景目标纲要进一步明确提出，要“实施知识产权强国战略”，这 将使我国知识产权保护工作跃上新台阶。 49 运用时事知识，对“我国加强知识产权保护”做出点评。（6分） 【答案】我国重视知识产权保护。保护知识产权是适应创新发展的需要， 是推进全面依法治国的要求，有利于保护创新成果的合法权益，激发创新 的积极性。保护知识产权，需要国家健全法律制度体系和保护体系，加大 知识产权保护力度。（6分） 50 6.[2022福建29]阅读材料，回答问题。（10分） 九年级（1）班同学围绕着“种子”主题，开展探究与分享活动，请你 参与完成相关任务。 分享一 农业“芯片” ★国以农为本，农以种为先。种子是农业的“芯片”，我们必须把种子 牢牢攥在自己手里。这些年，我国粮食单产有较大幅度提升，50%以上归 功于品种改良；我国农作物自主选育的品种种植面积占到95%以上，做到 了“中国粮主要用中国种”。 51 ★种质资源是种子的遗传资源，保护好种质资源才能培育出好种子。 2021年，我国开展了新中国历史上规模最大的农业种质资源普查；投入 试运行国家种质资源库，能满足未来50年、5 000个物种、150万份种质 资源的安全保存。 ★“十四五”时期，我国将种业确定为农业科技攻关及农业农村现代化 的重点任务，要在补齐短板、突破瓶颈上强化科技支撑。 52 （1）结合分享一，运用所学知识，说明我国多措并举发展种业的意义。 （6分） 【答案】把种子牢牢攥在自己手里，有利于保障粮食安全，维护国家安全 和利益；保护好种质资源，有利于保护种子品种，促进农业可持续发展； 强化科技支撑，有利于增强种业自主创新能力，促进科技兴农。（6分） 53 分享二 神奇种子 ★我国的田野“深闺”蕴藏着众多神奇种子。例如“珍珠玉米”具有神 奇的魔力，用一口普普通通的锅，就能把玉米粒变成爆米花，爆米花率 达99%以上；“庄红贡米”的营养价值高，铁和锌等微量元素含量是普通 大米的8倍至15倍…… ★我国计划用3年时间抢救性收集保护各地珍稀濒危种质资源、发掘优异 新资源。 54 （2）根据分享二，完成以下校园科普宣传活动方案中的①②部分。（4分） 了解我国种子和种质资源状况，增强珍惜和保护意识；激发同学们探究科学的兴趣，提升科学素养。（4分） 55 7.[2023福建30（1）（3）]阅读材料，回答问题。 为学习贯彻党的二十大报告提出的“建设数字中国”精神，学校开展了以 “学规划 展风范 畅未来”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。 学习卡一 “数”规划 创新引擎助发展 中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》指出，建 设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争 新优势的有力支撑；同时,强调要以数字化驱动生产生活和治理方式变 革，构筑自立自强的数字技术创新体系，到2035年数字化发展水平进入 世界前列。 56 （1）结合学习卡一，运用“创新驱动发展”知识，分析数字中国建设对推 进中国式现代化的意义。（6分） 【答案】①创新是引领发展的第一动力，把建设数字中国作为中国式现代 化的重要引擎，有利于提高我国的国际竞争力；②创新是改革开放的生命， 数字化驱动生产生活和治理方式变革，有利于推进我国创新型国家建设； ③科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，构筑自立自强的数字 技术创新体系，有利于将核心技术牢牢掌握在自己手里，为推进中国式现 代化提供有力支撑。（6分） 57 学习卡二 “数”生活 创意应用畅未来 数字技术在社会生活各领域广泛应用,政务服务“一网通办”，电商 服务“点击即买”……让我们零距离感受到数字技术对美好生活的作用。 （2）结合学习卡二，提出一个数字技术融入校园生活的创意，并简要说 明该创意的价值。（4分） 58 【答案】创意示例：希望各科老师在讲课时都适当采用ppt课件、动画视 频。（2分） 创意价值：老师们适当地运用数字技术，再辅助适用的板书，能够更好地 帮助学生去提出问题，思考问题，解决问题。（2分） 本题采用等级评分。 创意符合校园实际，富有新意，积极向上；价值描述与创意有内在联系， 符合逻辑，表述准确流畅。 请完成分层作业本5~8页习题 59 $$