河南省新乡市河南师范大学附属外国语学校2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级12月份语文课后练习 时间:120分钟 满分:120分 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再 选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上指定区域,写在试卷上无效。 3.考试结束后,答题卡交回。 一、积累与运用(28分)。 1.阅读下面文字,根据拼音写出相应的汉字,或给加点字选择正确的读音。(4分) 2022年冬春之交,当绚(1)(A.xuàn B. xn)烂的焰火照亮北京夜空,当《世界有你就温暖》 的歌声响彻鸟巢国家体育场,2022年冬奥会、冬残奥会相继在北京落下为w6i(2)幕。不甘平庸、追求极 致的信念,一丝不苟、孜孜以求的执着,日复一日、挑战极限的滓liàn(3),融汇成战胜自我、超越自我 的精彩篇章。人无精神不立,国无精神不强。前无古人的“双奥之城”,见证着一个民族蹲(4)(A.zhu6 B.chuo)厉奋发、笃行不怠的昂扬精气神。 2.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A. 一个人只要树立正确的劳动观,才能真正理解劳动的本质和价值。 B. 衡量文化产业发展水平的高低,要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。 C. 小清河之所以越来越清澈的原因,是因为济南广大市民环保意识的不断增强。 D. 随着各地景区惠民政策的实施,吸引了更多人走出家门,拥抱自然。 3.将下列句子依次填入横线,语意连贯的一项是( )(2分) 《千里江山图》正如其名,采用近乎俯视的视角, 希孟用诗意的想象,将千里江山的神貌艺术地再现。 ①画中的万峰千壑,星列棋布,重重叠叠,或大山堂堂高峙,或叠嶂层峦起伏峥嵘而各异 ②水中舟辑亭榭,繁密穿播,人物如蚁,不可胜数 ③描绘了气势磅礴的千山万水 ④山间岭上、江旁岸边、从树林竹、寺观庄院、茅舍瓦屋,且皆有道路可通可寻 岛屿相叠大江旷远,水天相接,河渚绵延。 C.③①②④ B.④②①③ A. ③②①④ D. ④③①② 4.名著阅读。(4分) (1)关于《艾青诗选》,下列说法有误的一项是( )(2分) A.艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。 B.艾青在长诗《光的赞歌》中,赞美“光”这神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样 坚强”的社会正义,字里行间饱含着赛智哲思。 C.艾青诗歌用散文的诗行,创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不形式的整 齐,也不注重押韵,比以往某些自由体更自由。 D. 《雪落在中国的土地上》一诗,诗人反复咏叹“雪落在中国的士地上”,赞美了祖国美好河山,抒发了 诗人对祖国的无比热爱之情。 (2)阅读《水浒传》中的两个片段,完成题目。(2分) 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好”放下花枪、葫芦在雪里,恐怕火盆内有火炭延烧起 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。 【片段二】杨志道:“都管,你不知,这里正是强人出没的去处,地名叫做黄泥冈。闲常太平时节,白日里几自出 来劫人,休道是这般光景,谁敢在这里停砌!” 有人说,林冲和杨志的“怕”,本质上是一致的。你同意吗?请陈述理由。 5.综合性学习(16分) “自强不息”是我国传统文化的精,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子 自强不息”为主题的综合性学习活动,请阅读以下材料,完成任务。 (1)任务一:默写诗句,体会古人自强不息的精神。(8分) 自强不息,是李白① __,②_即使遭遇仕途艰难始终如一乐观豪迈的积极浪漫主义情调(《行 路难》其一),是孟子③,④ 面临生死和道义的坚定选择(《鱼我所欲也)》,是李商隐 ___生命耗尽仍无私奉献的精神(《无题》),是苏轼_③_借用典故渴望被重用,立志报 国的理想(《江城子·密州出猎》)。 (2)任务二:请根据材料划线内容,补写上联。(2分) “自强不息”出自《周易》。古人认为,天体恪守自身本性运行,刚健有力,永不停息:君子应当蜀 勉不懈,奋发进取。这是中国人树立的自身理想,也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前 我们时刻铭记过往,中华民族要奋发,走好新时代的伟大复兴之路;时代潮流浩浩荡荡,我们要勇追时代 激流,每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。 上联: 下联:勇追激流,时代青年应自强不息。 (3)任务三:请你把下面的活动策划表填写完整。 (2分) 活动环节 活动内容 ① 朗诵中华经典名言:天行健,君子以自强不息。 一首诗欧看自强 赏析诗歌:曹操《龟虽寿》 一次采访知自强 采访同学:② (4)任务四:综合探究下面三则材料,说说奋斗的意义。(4分) 【材料一】明朝伟大的医学家和药物学家李时珍,踏遍千山万水,克服千难万险;花费27年时间,终于写 成享誉世界的《本草纲目》。 【材料二】胡春霞打工的酒店经常要接待外宾,这让只有技校学习经历的她“压力山大”。胡春霞咬着牙 学习,几年时间硬是学会讲一口流利的外语,胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗:“只有踏踏实实干好 工作,才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。” 【材料三】我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”,坚持每天凌晨3点起床学外语,同时每天去图书 馆,有三天中午,管理员临走时曾大声喊问里面是否有人,但全神贯注的陈没有听见,被反锁在里面,后 来他毫不在意的微笑一下,又重回书堆中。最终他成为数学大师。 探究结果: 二、现代文阅读(28分) (一)骨有“正”印 ①大陈村的老陈小时生了场怪病,脊梁弯得差不多有九十度。干不了体力活,为了糊口,爹娘让他拜师去 学匠。 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 ②几年后,老陈手艺学成,可村里匠多,生意抢不过人家。 ③村主任老许心善。乡领导通过县商务局牵线,弄来几个名额一一每村可选派一名篱匠去王星记扇厂学做 扇骨,他拼命多争来一个,给了老陈。 ④王星记扇厂是杭城百年老厂,生产的扇子畅销海内外,扇骨对扇子来说,就像人的脊梁骨要起支撑作用 质量得过硬。村里选派手艺最出众的土根和老陈去学艺。临走前,许主任拍拍老陈肩膀,低声响:“侬 学些真本事回来,别丢了咱村脸面。” 老陈和土根开始学徒生涯。 扇骨是用尺寸长的毛竹梢头为原料,需经过锯竹、开条、劈篱、割边、铿平、染色、蒸煮、晒干、烘烤、 合样、穿剪牛角丝等十几道复杂工序。幸亏老陈和土根有匠功底,能很利索地把竹梢头劈成扇骨条。 粗肠做好后,在师傅指导下,两人拿着矿皮纸轻轻打磨,要把毛竹边打磨到斜着看没有任何痕迹,用手 抚摸光滑为止。包边,用小刀刮光,矿皮纸擦后,摊成一排,中间压一根木杠,两头吊石块,固定。 ⑧师傅让土根和老陈双手涂满菜油和滑石粉,用手掌在扇骨一去一回摩擦,让扇骨光亮些。擦了不一会儿 两人手掌就变红,收工后变成水泡,刺心疼。几天下来,两人手上长出老茧。扇骨打洞也靠手工,要用压 钻两边钻,中间不易对牢,老滑,好几次钻到两人手指头,火辣辣的痛。 用牛角钉串扇骨更辛苦。大热天,坐在高温炭火炉边,炉里放两个两端有半圆形凹碗的铁错,轮流把串 拢扇骨的牛角丝两头甜成帽。不一会,两人满头大汗,脸庞通红,浑身燥热。 平日里,两个人住在厂里一间简易平房,睡硬木板床。三餐吃食堂,菜藏清淡。二十四小时,两人除了 吃饭睡觉上厕所,两手不空闲。“这日子真不好过。”土根说。一个夜晚,土根不辞而别了。 望着空荡荡的对铺,老陈咬牙坚持着。半年后,老陈学成回村,看上去背更弯了。 厂里特许老陈在家做扇骨,每月依订单,按时做好,纸箱包装,运回厂里。老陈的扇骨经检验后,质量 好。工钱每月准时寄来,生计不成问题,他上了媳妇,日子安稳。 篱匠们瞧见了,眼红,土根心里更不舒服。 ④那天,有个电话打到了村委会,找老陈。“你咋回事?”电话那头质检员如狮子炮哮,“前几天运来的 货,有几箱都有质量很差的扇骨。” “啊?”老陈掘着话简,像木桩杵着,话也说不全,“不,不可能....” “傻站着干啥,快点去厂里一趟。”旁边的许主任听出了事情严重性,“侬马上去。” 老陈连夜赶到厂里,他的货堆在厂长室。老陈拿起十几根挑出来的扇骨,细看起来。 “这些....”老陈激动起来,“不是我做的。”厂长和质检员脸色难看起来,“侬有什么证据?” 老陈从货箱里抽出一根扇骨,把底部翻过来,用印泥蘸了蘸,找了张白纸,按了下。不足一平方毫米的 底部,在白纸上清晰印出一个鲜红的“正”字。 “这才是我做的。” ①质检员试了挑出来的几根有问题的扇骨,底部确实印不出“正”字。 老陈告诉厂长,为了防假冒,自已特意做了这个记号,但如果不用印泥印,不细辨是看不出。 经广保卫科调查,真相大白:那次,司机刚装上老陈的货准备出发,土根和几个蔑匠说要进城,问能不 能捎带。接过土根递来的香烟,司机点头了。人太多,驾驶窒坐不下,土根主动挤在后面闷热的车厢里。 “他动了手脚,惨进自己做的扇骨。”质检员把调查情况告诉了老陈。 风波平息,生意照旧。可老陈回村后心事重重,闷在屋里,睡了一天。第二天一大早,他来找许主任: “主任,要不咱村成立扇骨加工坊?” “啥?”许主任抽烟的手抖了一一下, “你饭不要了?” 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 老陈说: :“我的手艺是托你的福去学的。如今生意好,土根他们眼红,能理解。”“肚量大。”许主 任朝老陈竖起大拇指。 “现在村里不是都宣传'一个人富不算富,大家富才算富’嘛!”老陈差差手说。许主任笑起来,“好, 按你意思办。” 加工坊开张了,老陈手把手教着来学的篇匠。土根学得认真,还向老陈道了欺。一箱箱扇骨按时运往杭 城,大伙包也鼓起来。 听说王星记扇子被列入了国家重大外交场合赠送外国友人的礼品清单,老陈他们很自豪,干活更带劲了。 土根逢人就说,老陈的背虽然弯了,但他做的扇骨是笔直的,做人更是堂掌正正,大伙说,土根你这才 说的是人话。 6. 小说围绕“老陈”与“扇骨”写了什么故事?请简要概述。(3分) 7. 联系上下文,品析下列细节,回答括号中的问题。(6分) (1)厂里特许老陈在家做扇骨,每月依订单,按时做好,纸箱包装,运回厂里。(厂里为何会“特许”老 陈在家做扇骨?) (2)土根逢人就说,老陈的背虽然弯了,但他做的扇骨是笔直的,做人更是堂堂正正。大伙说,土根你这 才说的是人话。(这段结尾意味深长,请谈谈你的理解。) 8. 小说开头部分把做扇骨的十几道复杂工序都写出来,是不是太嗦?联系全文,谈谈你的看法。(4 分) 9. 小说用对比凸显主题是一大特色。联系全文,结合阅读积累和生活经验,简要分析:小说对比手法是如 何凸显小说主题的。(4分) (二)知荣面后勇 ①孔子说:“知耻近乎勇。”意思是说,知道羞耻就接近勇敢了。的确,感到羞耻、坦诚问题、直面错误, 是一种难能可贵的品质。可既然难能可贵,就不是轻易能做到的,勇于改过、敢于雪耻,也必定需要更多 的勇气。如果无关道德败坏、品行卑劣,成绩不够优、水平不够高、表现不够好,那只能说明还有改进空 间,倘若因此变得自卑,甚至感到羞耻,那么终将自我沉潺,彻底放弃自己。人谁无过,接纳不完美,绝 无必要到差耻的地步,知耻而自新,知耻而后勇,纵然可以成立,也难以持续。知道何谓荣耀,明白争取 殊荣,才能矢志不移、百折不挠。卧薪尝胆的勾践,尝胆的苦只是表象,内心深殿着“三千越甲吞吴”的 光荣梦想,才能澎湃“士年生聚”的胆气:惨遭宫刑的司马迁,耻辱本身并不足以激发毅力,而是“究天 人之际,通古今之变,成一家之言”的人生最大荣耀,给了他坚持到底的勇气。 ②“我生来就是高山而非溪流.....”“燃灯校长”张桂梅,从不向命运低头,尽力让女孩们心中充满骄傲, 高山是方向,峰顶有光芒,唯有如此,1800多名女孩才能走出大山,自立自强,实现自我价值,成为对社 会有贡献的人。自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃,2010年第一次参加冬奥会,挑战高难度动作失败,憾 得第六,2014年收获银牌,2018年落地失衡,仅得第九,无数次伤病的打击,总是与金牌失之交臂的压力, 从未击她,她最多一时失落,却绝不深陷失败之耻,而是一心想着在家门口收获“奥运金牌”,实现“职 业生涯大满贯”,让全世界都在闭幕式上看到她“高”举中国“梦”。华为独特的轮值董事长制度,就激 发了一群聪明人掌舵华为的管理激情,给公司经营带来了勇于改变的活力。 ③心理学上有一种标签效应,贴好的标签能够激发染誉感,注入驱动力:在管理学中,还有头衔效应,用 头衔激励进取心,赋予人强烈的心理暗示,让人感觉自己很重要、很强大,不断主动创造价值。“国家荣 誉称号”“共和国勋章”“七一勋章”“时代楷模”...一个又一个荣誉,激发了全体中国人奋勇拼搏的 力量。惜英才,白会俊采星驰;重英雄,必会群英璀璨。 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 ④谁不想垂功立事,图影凌烟?谁不想建功立名:誉满天下?奋进新时代,勇追中国梦,正需要大家心怀 榜样、激发能量、勇毅前行。曾经的国耻自不能忘,但未来的光明,更能召唤我们勇破万难。一定要明白, 紧绸的羞耻感,频繁的自我施压思维反刍,绝无可能成就万夫莫当之勇。不要人为虚设障碍,不要沉醉自 我伤害。取乎其上,得乎其中,积极的自我暗示,长期的正向激励,方能正向发力。跳望远方的光荣与梦 想,设立一个个微小的目标,偶尔自加超额的任务,让正向循环得以形成,成功自然水到渠成。 知荣而后勇,行而不辍,未来可期。百尺竿头,直上青云。 10. 仔细阅读选文,梳理行文思路,补全思维导图。(3分) * →进。 →,续。 张挫梅教育女孩们u心中充满 做,终使地成就自我,献社会。 一 知 ①引出论点__ 战就表来 华为轮3长制度激发管理者 激情,给公司带来活力。 { 论论证:签效,头指效应 论画一个发进力是 11. 小文认为,选文第①段画横线处,与其用勾践和司马迁的例证新解,不如用韩信“跨下之辱”的例证 新解(见链接材料一),你赞同小文的看法吗?请结合选文内容和链接材料一、二说说你的理由。(4分) 【链接材料一】 “膀下之辱”新解:忍受膀下之辱的韩信,羞辱本身并不能激发他南征北战的斗志,而是“给自己的 才能找一个舞台,荣耀地封将拜相”这样的人生理想,激发了他征战四方的勇气。 【链接材料二】 韩信,西汉开国功臣、军事家,后人奉为“兵仙”、“神帅”。淮阴屠户中曾有一个年轻人侮辱韩信: “你要是不怕死,就刺死我;如果怕死,就从我膀下爬过去。”韩信仔细地打量了他一番,便低下身去, 从那人的下爬了过去.....韩信在秦末大乱之际投奔项梁、项羽,未得重用,转投刘邦,经萧何保为大将。 楚汉之争时期,支持汉王刘邦击败项羽,几乎战无不胜,最后帮助刘邦平定天下。西汉建立后,受到汉高 帝猜忌。后因与陈窥幻连反叛,被吕后与萧何合谋诱杀于长乐宫钟室,夷灭三族 12.链接材料三、四分别代表两种不同类型的教育,你更希望父母给于你哪种教育?结合选文与链接材料三、 四以及个人经验,写下你的观点和理由。(4分) 【链接材料三】 在教育界,“挫折教育”是经常被提到的话题。有专家认为,父母应该人为地设置一些所谓挫折,以 帮助孩子提高将来在现实生活中承受挫折的能力。 【链接材料四】 我上初三时,遇到了一个会“骗人”的语文老师。他曾私下告诉我一一我是他教过的最有灵气的学生, 每次总是最先批改我的作文。你看,老师这么抬举我,我能让老师失望么?所以,我拼了命地阅读、学习。 我毕业之后,跟我的学霸表姐偶然说起这事儿才知道,我们都是他的学生,他也是这么对表姐说的。可就 是这个“骗子”老师的鼓励式教育,让我在语文方面走得更扎实更积极。 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 三、古诗文阅读 (一)阅读下面两个文段,完成下面小题。 阅读下面两个文段、完成问题。 【甲】予观夫巴陵胜状,在洞麾一湖。衔远山:吞长江,浩清汤汤,横无际涯:朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼 之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏罪,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,倾摧,薄暮冥冥,虎 啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目箫然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青者。而或长烟一空, 皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋 洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远 则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!!微斯人, 吾谁与归? (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】纯仁①知襄邑县。具有牧地,卫士牧马,以践民稼,纯仁捕一人杖之。知庆州,秦中②方饥,擅发常平 票振贷③。僚属请奏而须报,纯仁日:“报至无及矣,吾当独任其贵。”或谤其所全活④不实,诏遣使按视。会 秋大稳,民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”昼夜争还之。使者至,已无所负。 (选自《宋史·范纯仁传》,有删节) 【注释】①纯仁:范仲淹次子。②庆州、中;地名。③振货;"济。④所全活:保全救活的人数。按视:察看。 稔:庄稼成熟。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(2分) A. “此则岳阳楼之大观也”中的“观”是“景象”的意思,与“可远观而不可亵玩焉”(《爱莲说》)中的“观” 意思不同。 B.“把酒临风”中的“临”是“迎着”的意思,与成语“身临其境”中的“临”意思相同。 C. “请”有“请求”“谒见,拜见”“询问”等义项,根据语境推测,“偷属请奏而须报”中的“请”是“请求” 的意思。 D. “报”有“报答”“报告,告知”“答复”等义项,根据语境推测,“须报”中的“报”是“报告,告知”的意 思。 14.把甲文中划横线的句子翻译成现代汉语。 (2分) 不以物喜,不以己悲。 15. 《岳阳楼记》写“迁客骚人”的览物之情有什么作用?请参考下面链接材料给出的提示,结合甲文内容分析。 (3分) 【链接材料】 妙在借他方之迁客骚人,闲闲点缀,不即不离。之为子京说法可也,谓之自述其怀抱可也,即谓之遍告天下 后世君子俱应如此存心,亦无不可也。 (节选自林云铭《古文析义》) 16.范仲淹曾评价范纯仁继承了自己的“忠”。请结合两篇文章谈谈,范仲淹所谓的“忠”指什么?范纯仁是如何 践行范仲淹的“忠”的?(3分) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 (二)阅读古诗,回答问题。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年奔置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春, 今日听君一曲,暂凭杯酒长精神。 17.请从用典的角度赏析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂祠人”。(2分) 18.作者如何借用意象来表达自己刚健昂扬之气的?(2分) 四、作文(50分) 19.按要求作文 每逢佳节,都有一大批善通的劳动者依然坚守岗位,在忙碌中度过最美节日。他们中,有炎炎夏日站在十字路 口维护交通秩序的态愿者:有不辞辛苦到田间地头指导农民耕作的技术人员;有身负50斤装备、奋战防火一线的 森林消防员;有及时排查故障、守护千家万户的枪修工人:还有早晚奔波在外,为家家户户送来必需品的快递小 哥.....点点星火,汇聚成炬:粒粒沙子,凝聚成塔;条条小溪,相聚成海。正是他们给了我们温暖与感动。 请选取身边普通人的动人故事,以“微光”为话题,写一篇文章。 要求:①题目自拟,写一篇记叙文或议论文:②字迹工整,不得少于600字。③文中不得出现真实的人名、 地名、校名。 一红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效