河南省新乡市新乡县河南师范大学附属外国语学校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

初二年级12月份语文课后练习 姓名 班级： 考号： 注意率项：本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 一、积累与运用（共26分） 条 秀 下面三段话是小字对本学期语文学习的回顾，请帮助他解决困难。 ①语文书写中国之美，够显工艺精粹。石洪桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳 动人民高超的造桥技术：苏州图林重峦登zhg(）,花木相映，它的背后是建筑工 艺的独其匠心：《济明上河图》街道纵横，房屋林立，那通(）劲的笔力，画出了梦 0 中的繁华… ②语文记录佛大时刻，记载赫赫战功。长江风平浪静，我军万船齐发，以锐不可当 之势逼得敌军节节溃()退：飞天做然凌空，入水悄然不惊，中国体育人不折不挠的 精神鼓舞人心：海浪澎獬，一着惊天，英雄的壮举jun(）刻在头和国的史册上， 6 中 点燃强军之梦… ③语 。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里：包 : 杨做然挺立，启示我辈面对因境应当永葆力求上进：昆明的一场雨，就是人问的一首诗， 浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味…一篇深文就是一个续纷的世界。 氯 1.小字将第①②段中不会写的字与读音空了出来，请根据拼音帮他补出来。(4分) ①重峦叠zhang②道劲③溃退④jun刻 2.找出上面文段主要运用的修辞手法(2分)： 3.小字对第③段开头填空的句子表达很纠结，请帮他选出最恰当的一项( )（2分) 紧 A.抒发生活情思，表达人生感悟。 B.书写父爱无言，讴歌浪漫情怀。 C.记录亲人之爱，记载为人道理。 D,抒写万物之思，醉情诗意生活。 繁 4.文中画线句子有语病，请提出修改意见(2分)： 5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是()。(2分) 0 A,消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生 的、有价值的事实的一种文体。一般米说，消息由电头、导语、主体、背景和结语五部 分构成。 B.《藤野先生》选自《呐喊》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的 文学家、思想家和革命家。 C.《美丽的颜色》记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“销”的艰难过程，深情 地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守和乐观的态度： D.娜道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水 经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。 第1页，共8页 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 6.下面句子的排序，最合理的一项是()。(2分) ①确实这样：一部好小说会使读者志气昂扬，力争上游 ②留点神吧，看坏书如同吸鸦片烟，会使人上麓，越吸越爱吸，也就受谁越深。 ③俗话说：老不读《三国》，少不看《水浒》。 ④这并不是说《三国》与《水浒》不好。 ⑤能够左右读者的思想感情，去横仿书中人物。 ©而是说它们有很强的感染力。 ⑦一部坏小说会使读者志气消沉，腐化堕落。 A.②③④⑥⑤①⑦ B.③④⑥⑤0⑦② C.③④00⑦②③ D.②④⑥③⑤①⑦ 7.下列句子中，加点的词语使用有误的一项是(）(2分) A.在农村的年集上，各种各样的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。 B最高荣誉共和困助章获得者钟南山，为抗疫弹特竭虑，实至名归。 C.《长津湖》这部影片情节环环相扣，抑场顿控，震撼人心。 D.老师的评语虽只鉴寥数语，却是入木三分 8.请用古诗文原句补充完整语段。（每空1分，共10分） (1)诗中自有壮山河。王维在《使至塞上》中描绘了“一，”的辽远奇景： 一，”，白居易在《钱塘湖春行》中描写了初春时线塘湖边院歌燕舞、欣欣 向荣的景象：苏轼在《记承天寺夜游》中用“一，”形象地描写出了月光皎洁、 空灵澄激的美妙景象。 (2)水和舟是古诗词中常见的意象，随着语境的不同，诗人寄托在它们身上的情感也 有所不同。李白《渡荆门送别》中的“一，一”通过“水送行舟”的妙想，表达 了对故乡的恋恋不舍 (3)老师在指导学生写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗， 一，”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有 自己的个性。 二、现代文阅读。（共24分》 (一)阅读下面的实用类文本，完成问题。(14分) 【材料-一】 每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、 友谊翻船、同学喇笑、父母嘮叨…都有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面 情结中。这些情绪如果得不到及时琉导，就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。如 果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤考， 积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情 第2页，共8页 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 .· 绪，使人获得快乐、幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养 . O 积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。 下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。 意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认 为对方性格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能 . 积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自已的行为，这样才容易摆脱负面情 数 舒 绪。 肯定现在的自己。当自己与别人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈 时，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现 .· 在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情 0 绪就会趋于稳定。 记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来， 这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情， 多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。 多建立几根支柱。在遗受负面情绪时，如果只有一根支柱，一旦这唯一的支柱倒塌 整个人就会随之崩遗。如果建立的支柱多几根。就可以通过其它支柱米转移注意力和化 解负面情绪。这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情， 可以是某种健康的活动等。 爱 向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己 也会不知不觉充满正能量。因此，要主动接近积极向上的人，多观察他们的行为，多向 他们学习。同时，多做对自己或对别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉 悦与幸福。 掷 瑞 远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总会有一些人经常怨天怨地，充 斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的 人。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。 警 (选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》，有删改) 0 【材料二】 苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通 判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阁，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬 黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏 K 轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草 药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他 是“一个不可救药的乐天派”。 【材料三】 0 O 2020年初，新冠病毒肆感，中小学生被迫线上学习。还不到半个月，林杨同学就 第3页，共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 整闷得慌，他在贴吧发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。 生发太斯帖 B地心121436？t/7一A习 立G39×过：51 谁来帮招我？ 过肠 三么表m16Gn6 啡1w产1坛 我要愍派啦谁来帮帮我啊！ 毛电 国51水04)行6： 28 或都填照怀头受成一备死女于啦] 原快乐的大白【 小100：n156a6 3楼 面法达代加窝时神弹，一这爆竹伤人纺已！快还文你的坏情货吧！ 里万水千山 k资102n:89 楼 百招立马让称不心场：跟呼夏，放轻松，漫授来！ ☐以液F1刀ui行孩1不 5楼 画能打式：孩了这个村儿瓶液有远个店北！赶快来抢购吧」 菜鸟先生 四充窝落，特花红电话：×X×XXX×X 9、 下列对“材料一：中的相关内容表述不正确的一项是 (2分) A.负面情绪让人惰感体验不舒服，影响人的工作和生活，甚至伤害人的身心健康，应 及时疏导。 B,积极心理学认为通过发掘人的乐观，善良、爱等积极心理品质，可使人获得积极的 情感体验。 C。“意识到自己性格的不足“和“肯定现在的自己”两种方法都只是要我们正确认识 自己性格的优点和缺点。 D.远离消极悲观的人，不作悲观情绪的垃圾桶，是培养积极心理情绪，调控负面情绪 的有效方法。 10、“材料二”中，苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与“材料一”中的 哪些方法相吻合？请作具体分析。(4分) 11、你认为“材料三”中网友的跟帖对林杨同学赶走“愍闷”情绪是否有帮助？请选 择两条作评价。(4分) 12、请从“材料一”中选择两种调控负面情绪的方法，用跟帖的方式，帮助“材料三” 中得林杨赶走负面情绪。(4分) 我选择的方法是：① 我的跟帖是： 第4页，共8页 ▣▣ 。夸克扫描王 色 极速扫描，就是高效 (二)阅读下面的文章，完成问题。(10分) .. . 读懂伟大长城，读懂中华文明 ①中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作 用。读懂了长城的伟大，也就读恒了中华文明。 ②长城之伟大在于它体量的长。“万里长城万里长”，中园长城到底有多长？国家 文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘 数 数 肃的嘉峪关，总长8851.8千米。除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21196千米， 分布于北京、山西、内蒙、山东、新疆等5个省、市、自治区。 ③长城是中国悠久历史的见证。文献记载，长城从公元前656年就已发挥作用，至 今已有2600多年历史。长城产生于春秋战国时期，秦灭六国、统一天下后，秦始皇连 0 接并增修了战国长城，此后的汉代、北朝时期直至明朝都修建了长城。 ④古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马 均是如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。 从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族形成和发展的过程中，长城对农 2 耕的保障作用，使中固具有了人口众多和民族多元一体的特点。 ⑤在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡、文明发 展秩序的构建、文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基 本问题。 ⑥生死存亡是人类第一大基本问题。长城这一伟大的防细工程，一直庇护者家和国 被建得固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求一渴望和平。长城的存在 还有助于文明发展秩序的构建。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突 问题部分得以解决。长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。长城自产生之始就伴 剪 蝶 弹 随着中国文明的发展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载，形成了独特 的文化脉络与体系。 ⑦与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓：意 大利古罗马斗兽场很辉煌、但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场历。在世界文化遗产 中，能解决人类三大基本问题的只有长城。 O ⑧读懂伟大长城，就能读懂中华文明。读懂长城的伟大，就能读懂我们的历史、现 在和未来。 (作者：董耀会，文章有删改) 12、 阅读全文，简要概括“长城的伟大”体现在哪些方面。(4分) 13、阅读第⑥段，分析下面句中加点词语的表达作用。(2分) 有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。 0 .: : 第5页，共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ]4、从说明方法的角度，简要分析第⑦段画线句的表达作用。(4分) 与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓：意大 利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。 三、古诗文阅读。（共12分) (一)阅读下面两个文段，完成下面小题。(8分) 【甲】 得道多功，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而 攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。减非不高也，池非不深也， 兵革非不坚利也，米桑非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：城民不以封疆 之界，固国不以山溪之险，成天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。东助之至， 亲成畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必 胜矣。 (选自《<孟子>三章》) 【乙】 孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其民也：失其民者，失其心也。得天下有道： 得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之， 所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走扩®也。” (选自《孟子论科天下》) 【注释】：①桀、纣：夏桀、商纣，古代的暴君。②与：为、替的意思。③尔也：而己。 ④扩(ku a ng）:原野。 16、解释下列加点词在句中的含义。(3分) ①委而去之 ②域民不以封疆之界 ③所恶勿施尔也 17、填空并翻译。（共5分） ①甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的？将这个句子填在下面并 翻译。(3分) 句子： 翻译 第6页。共8页 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 18、结合甲、乙两文判断，下列说法正确的一项是 (2分) . A甲、乙两文中的“道“意思是一样的，都解释为“道理” .:. B.甲、乙两文都采用了总分总的结构，条理清晰，层次分明。 C甲文强调“人和”，乙文强调“民心”，都体现了孟子的仁政思想。 ... D,甲、乙两文都运用了比喻论证、对比论证的方法展开论述，论证有力。 . 密 (二).阅读古代诗歌，根据要求回答问题。(4分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 .· . 山随平野尽，江入大荒流。 . 月下飞天镜。云生结海楼。 : 仍怜故乡水，万里送行舟。 .: 19、下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是 (2分) 年 A.首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁， .· B.额联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。 : C.尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。 D.这首诗是李白背年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化， 20、颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。(2 分) 靈 .: 四、名著阅读（共8分）。 (一)下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读 体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。(4分) .. A.蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 .· B.董火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ .. ..… . C.圣甲虫 ©.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 女 D.蟑螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 . 21、A B C .:0 .: ... .. 第7页，共8页 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (二)、阅读《红星照耀中阳》节选片断，回答问题。(4分) (甲) “朱德爱护他的部下是天下闻名的，自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通 士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则 以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一 起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一 个战士都可以直接向总司令告状—而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往税下他 的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 (乙) “朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们 种庄稼他常常从山下挑粮食到山上，他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没 有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、 六点钟起床。 “他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也 喜欢跟阴友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默，他一般没有脾气， 我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥，但没有受 过伤。” 22、从这段文字可以霜出，朱德有着怎样的个性特点？请简要概括。(2分) 23、文段中的哪些率例充分反映出了朱德和战士、群众们的亲密关系？(2分) 五、作文(50分)。 识人，也是一种阅读。斯诺读红军领袖，位得了他们的可散、可亲；鲁远读落野先 生，憧得了他的伟大情怀，也懂得了奋斗不倦的勇气；朱德读母亲，懂得了地的勒芳一 生，也懂得了自己尽忠于民族和人民的使命。阅读、理解一个你身边的人，你读懂了什 么？ 请以“我读懂了你”为题作文。 要求：将作文趣目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不 要出现所在学校的校名和师生姓名。 第8页，共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可