《习作：猜猜他是谁》（课件）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

三上习作一： 猜 猜 他 是 谁 外貌 性格 爱好 优缺点 …… 从哪些方面介绍 习作目标：通过描写人物外貌、语言、动作、性格特点和典型事例，让读者猜出“他”是谁。 习作目标： 通过描写人物外貌、语言、动作、性格特点和典型事例，让读者猜出“他”是谁。 写作技巧： 开头设置悬念：不要直接写出人物的名字，用外貌、动作或性格特点引出，让读者猜一猜。 细致描写人物特点： 选择典型的事例来表现人物个性，避免空洞的描述。 巧用修辞手法：运用比喻、排比等，让人物形象更鲜明生动。 善意描写：注意保护人物隐私，避免提及生理缺陷或不礼貌的外号。 选材建议：可以写同学、老师或家人，让人物更贴近生活。 选题小提示： 题目可以用“他的外号”“他喜欢的特点”或直接自拟，增加趣味性。 写作指导 外貌：他有一双大大的眼睛，眉毛浓黑，笑起来的时候总是露出一对小虎牙，特别可爱。头发很短，总是整整齐齐的。 性格：他性格非常活泼，是班上的“开心果”。不管什么时候，他总是第一个开玩笑，让大家哈哈大笑。即使遇到困难，他也总是很乐观。 爱好：他最喜欢踢足球，几乎每天都拉着大家下课后去操场踢球。他跑得特别快，传球很准，班上好多同学都喜欢和他一组。 特别的小动作：他上课的时候喜欢转铅笔，经常把铅笔转得飞快。有时候老师一转身，他就偷偷地在同桌耳边说笑话，逗得同桌忍不住笑出声。 写作启发 通过这种细致入微的描写，同学们不仅可以更好地理解如何用文字描述人物的外貌、性格、爱好和小动作，还能发现观察力在写作中的重要性。每张卡片的描述中都包括了非常具体的细节，如“转铅笔”“绕头发”“咬笔帽”等小动作，这些都是孩子们日常生活中常见但容易忽视的细节。 《猜猜他是谁》 他个子不高，圆圆的脸蛋上总是挂着笑容。乌黑的头发直直地立着，像刺猬的刺一样。大家都说他笑起来有点像“小太阳”，因为他的笑容总能把温暖带给每一个人。 他的性格特别开朗，总喜欢在课间带着同学们玩各种有趣的游戏。不管是跳绳、踢毽子，还是跑步，他都非常擅长，尤其喜欢和我们玩“老鹰捉小鸡”。每次他当“老鹰”时，总能把大家逗得哈哈大笑。哪怕输了，他也不气馁，总是拍拍身上的土，继续开心地笑，像什么都不放在心上一样。 除了爱玩，他还是我们班的“数学小天才”。每次上数学课，他都会举手回答问题，老师刚说完问题，他的手就已经高高地举起来了。老师总是表扬他思路清晰，反应很快。每次我们遇到不会的题目，他都会耐心地教我们，从来不会嫌我们笨，还会鼓励我们继续努力。听他讲解时，总让人觉得数学没那么难，反而变得很有趣。 他虽然平时爱闹爱笑，但一旦上课，他就会立刻安静下来，认真听讲，眼睛一眨不眨地盯着黑板。我们大家都觉得，他就像变了一个人似的，专注得让人佩服。 这么善良、热情，又爱学习的同学，大家猜猜他是谁？ 唯美清新 感谢您的下载与观看 Thank you for your download and watch 17 $$