第6单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-【一战成名新中考】2025江西中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案·江西历史 分 层 作 业 本 《分层作业本》 第一部分　 必备知识分层练 模块一　 中国古代史 第一单元　 史前时期:中国境内 早期人类与文明的起源 1. A　 2. D　 3. B　 4. C　 5. B　 6. B　 7. D　 8. B　 9. B 10. C　 11. D 12. 意义:改善了人类的生存条件;是人类进化史上的里程 碑。 (2 分) 13. B　 14. C　 15. C 第二单元　 夏商周时期:早期国家与社会变革 1. A　 2. B　 3. B　 4. B　 5. C　 6. A　 7. A　 8. C　 9. A 10. B　 11. D　 12. A　 13. B　 14. D　 15. D　 16. B 17. B　 18. C　 19. B 第三单元　 秦汉时期:统一 多民族国家的建立和巩固 1. D　 2. A　 3. A　 4. C　 5. C　 6. A　 7. C　 8. A　 9. B 10. D　 11. B　 12. A　 13. B　 14. B　 15. D　 16. C 17. 内容:洛阳白马寺或龙门石窟。 (2 分) 18. (1)历史信息:当时丝织技术高超;西域民众认同中央王 朝。 (2 分) (2)重要作用:丝绸催生了大量甲骨文字;造纸术和印刷 术的发明直接受到制丝过程的启发;丝绸将中国货通世 界、与世交好的愿景传递。 (4 分) (3)活动主题:丝绸:链接古代与现代、中国与世界的名 片。 (2 分) 19. B　 20. B　 21. C　 22. D 第四单元　 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融 1. D　 2. B　 3. C　 4. A　 5. D　 6. A　 7. B　 8. D　 9. D 10. A　 11. C　 12. 原因:北魏孝文帝改革(迁都洛阳);民族交融;经济的恢 复和发展。 (4 分) 13. (1)内容:三国鼎立;江南地区的开发。 (2 分) (2)示例:时期:隋唐时期 时代特征:繁荣与开放的时代 内容:开通大运河　 “贞观之治”　 开放的社会风气　 鉴 真东渡。 (6 分) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1. B　 2. D　 3. C　 4. B　 5. C　 6. A　 7. C　 8. D　 9. D 10. A　 11. D　 12. B　 13. B　 14. A　 15. B　 16. D 17. A　 18. B　 19. A　 20. A　 21. D　 22. B　 23. B 24. 影响:洛阳成为南北交通枢纽;促进洛阳经济繁荣。 (2 分) 25. (1)属于文献史料的有:①⑥。 (1 分) 属于实物史料的有:②③⑤。 (1 分) 属于图像史料的有:④。 (1 分) (2)示例: 选择史料③,反映了唐朝货币的流通或商业的发展;选 择史料④,反映了唐朝农业的发展状况;选择史料⑤,反 映了唐代手工业或制瓷业的发展。 (任选 1 例即可,2 分) (3)社会风貌:社会风气开放,经济发展,商业繁荣,南北 经济联系密切,民族交往交流频繁。 (2 分) (4)论证:唐朝时期,中华文化对周边国家和地区产生了 深远的影响,如日本学习中华文化,建立中央集权制度; 唐朝的服装和建筑也对日本产生了重要的影响;唐朝的 诗歌文化推动了朝鲜文学的繁荣;唐朝的音乐、舞蹈传 到了南亚地区;唐朝的陶瓷等器物传入朝鲜、波斯等地, 推动了当地生产水平的提高。 (4 分) 第六单元　 辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化 1. C　 2. A　 3. D　 4. A　 5. B　 6. D　 7. D　 8. A　 9. C 10. D　 11. A　 12. D　 13. D　 14. C　 15. B　 16. A　 17. A 18. 影响:推动欧洲社会变革;促使欧洲社会转型或走向近 代社会。 (2 分) 19. (1)表现:在宰相之下设相当于副宰相的若干人,与宰相 共同议政;设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权。 (2 分) (2)史料:史料 1。 (1 分) 经济状况:宋朝海外贸易繁荣。 (2 分) (3)原因:北方人口南迁不仅增加了劳动力,还带去了先 进的生产技术和生产工具;南方自然条件优越;南方社 会比较安定。 (4 分) (4)措施:开始按中国传统的王朝年号纪年;注意选用人 才,重用汉臣,采用汉法,建立各项政治制度等。 (2 分) 主要表现:在中央设中书省、御史台和枢密院,分别掌管 行政、监察和军事事务;在地方建立行省制度。 (2 分) 20. B　 21. C　 22. D　 23. C　 24. B 第七单元　 明清时期:统一多民族 国家的巩固与发展 1. B　 2. D　 3. D　 4. B　 5. D　 6. A　 7. B　 8. C　 9. D 10. D　 11. C　 12. A　 13. D　 14. C　 15. A　 16. C　 17. D 18. 特点:创新阵法;训练严格;人员剽悍;勇猛善战。 (1 分) 目的:抗击倭寇;平定倭患;巩固海防;巩固国防。 (1 分) 19. (1)措施:在东南地区设置澎湖巡检司;在云南设置行 省;在中央设宣政院管理吐蕃地区。 (4 分) (2)意义:版图得到进一步开拓和巩固;奠定了近代中国 版图的基础。 (2 分) (3)认识:统一是中国历史发展的主流;各民族在统一多 民族国家发展中发挥了重要作用;制度的创新与完善促 进统一多民族国家的发展;统一多民族国家的发展有利 于增强中华民族的凝聚力。 (2 分) 20. B　 21. C　 22. B　 23. B　 24. D　 25. C　 26. C 27. C　 28. D 模块二　 中国近现代史 大单元一　 旧民主主义革命时期中华民族 的内忧外患与救亡图存 单元大概念一　 列强侵华的 史实及其对中国社会的影响 1. A　 2. A　 3. B　 4. A　 5. A　 6. A　 7. B　 8. C　 9. C 10. C　 11. D　 12. D　 13. B　 14. D　 15. D　 16. C　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 分层作业本·江西历史 必 备 知 识 分 层 练 中 国 古 代 史 第六单元　 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 一阶 关键词练基础　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. (2024 山西)赵匡胤当皇帝的第二年,大臣 赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况, 提出:“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则 天下自安矣。” 宋太祖为此采取的举措中 与“制其钱谷”相符的是 ( C ) A. 设置枢密院 B. 设立通判 C. 设置转运使 D. 设立市舶司 2. (2024 云南)北宋时,中央派文官到地方任 知州;设转运使统管地方财政;将地方精 锐部队编入禁军,驻地定期更换。 这些措 施意在 ( A ) A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 3. (2020 江西 2)下面四幅形势图,与岳飞事 迹相关的是 ( D ) 4. (2022 江西 5)假如你是《清明上河图》所描 绘场景中的一位市民,你可能做的事情是 ( A ) A. 欣赏蹴鞠表演 B. 观看京剧演出 C. 购买《红楼梦》 D. 品尝烤红薯 5. (2024 成都)元朝时,全国共设有驿站约 1 500 处,与驿站相辅而行的是急递铺,用 以传递朝廷和地方州郡的紧急文书。 这 些驿站和急递铺的设置说明元朝 ( B ) A. 君主专制达到顶峰 B. 中央与地方联系加强 C. 边疆地区战事不断 D. 对外交流畅通无阻 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 素养练思维　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　题组 1　 民族关系的发展———从政权并立 到全国统一 6. 跨 学科情境 语文 (2024 抚州一模)这一时 期,皇帝写诗劝人读书:“富家不用买良 田,书中自有千钟粟。 安居不用架高堂, 书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随,书中 车马多如簇。”当时民间还流行着“做人莫 做军,做铁莫做针” 的俗话。 可见这一 时期 ( D ) A. 科举创立 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 7. (2024 广东)宋仁宗时期,北宋政府在南方 驻扎禁军 195 营,在北方的河北、河东、陕 西三地驻扎禁军 743 营。 这种部署意在 ( D ) A. 强化中央集权 B. 削弱武将兵权 C. 节约军费开支 D. 应对边防压力 8. 北宋王安石变法数年间,仅河东路 9 州 26 县就治淤 1. 8 万顷,使大量荒地变成良 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 分层作业本·江西历史 必 备 知 识 分 层 练 中 国 古 代 史 田;全国水利田面积大大增加,得益的灌 溉民田达到 3 600 多万亩。 这表明王安石 变法 ( A ) A. 促进了北宋农业发展 B. 推动了经济重心南移 C. 扭转了政府财政危机 D. 增强了国家军事力量 9. (2024 吉安二模)下图所示内容为唐代至南 宋南北方户数变化情况,可以印证的是 ( C ) A. 藩镇割据的形成 B. 黄巢起义的影响 C. 经济重心的南移 D. 海运交通的便利 10. 张帆在《元朝开启了“大中国”时代》中写 道:元朝以前的历史,包括汉、唐在内,本 质上属于“小中国”。 到了元朝,加上此 前辽、金等北方少数民族政权的影响,中 国才变成了“大中国”。 这主要是因为 ( D ) A. 元朝之前没有统一的王朝 B. 元朝时期各个少数民族已经被汉族 同化 C. 元朝之前的朝代力量薄弱 D. 元朝时期的民族交融达到新高度 题组 2　 民族关系发展下的经济、科技、文 化成就 11. (2024 南昌二模)棉纺织业已从南方推向 北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基 地。 苏州是明代丝织业中心。 材料说明 当时 ( A ) A. 手工业得到迅速发展 B. 经济中心转到北方 C. 出现成熟的手工业工场 D. 城市商业繁荣 12. 北宋初年,四川地区普遍使用铁钱,买一 匹绢需要一百三十斤左右的铁钱,流通 不便。 于是,四川人民使用一种纸币,命 名为“交子”,代替铁钱流通。 由此可见, “交子”的出现 ( D ) A. 促进了对外贸易的发展 B. 反映了文学艺术的成熟 C. 得益于雕版印刷技术的使用 D. 适应了商品经济发展的需要 13. 跨 学科情境 语文 (2021 江西 6)北宋中后 期,在东京的阳春三月,“举目则秋千巧 笑”,荡秋千已十分普及,还出现了“水秋 千”,把跳水和荡秋千结合起来,相当于现 在的“花样跳水”。 材料从侧面反映了 ( D ) A. 经济重心南移最终完成 B. 宋词元曲广泛流行 C. 北宋时期商业贸易繁荣 D. 都市生活丰富多彩 14. 宋代民间编印出售图书的书坊,往往将 说书人的底本作为话本出版。 这促成了 小说的发展和民间文化的普及。 据此可 知,当时 ( C ) A. 书坊是文化传播的管理机构 B. 木活字印刷已普遍使用 C. 商业行为助推市民文化发展 D. 小说成为主要文学形式 15. 跨 学科情境 语文 文学作品往往是一个 时代的政治、经济、文化的集中反映。 下 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 分层作业本·江西历史 必 备 知 识 分 层 练 中 国 古 代 史 列诗词与下图所反映的时代背景相同 的是 ( B ) A. 国破山河在,城春草木深 B. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 C. 明月几时有,把酒问青天 D. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 16. 司马光突破旧例,分三部分将年表、帝 纪、历法、天象、目录、举要及索引集于一 体,开创了编年体史书多功能目录的新 体例,使《资治通鉴》更臻于完善。 这主 要反映了《资治通鉴》 ( A ) A. 在编纂中具有创新和独特之处 B. 取材广泛,具有极高的史料价值 C. 注重总结、传承历代史书体例 D. 其编纂的目的在于总结历史经验 17. (2024 安徽)丝绸之路见证了陆上“使者相 望于道,商旅不绝于途”的盛况,也见证 了海上“舶交海中,不知其数” 的繁华。 元朝时,陆上和海上丝绸之路均有了进 一步发展,这 ( A ) A. 促进了中外经济文化的交流 B. 加速了经济重心的南移 C. 实现了美洲高产作物的传播 D. 奠定了驿站制度的基础 18. [2024 江西 22(1),2 分] “名片” 是文明的 载体,蕴含着丰富的时代信息。 阅读材 料,回答问题。 材料一 宋朝的中国名片 根据上图并结合所学知识,整体分析宋 朝的中国名片对欧洲的影响。 (2 分) 影响:推动欧洲社会变革;促使欧洲社会 转型或走向近代社会。 (2 分) 19. (13 分)阅读材料,回答问题。 材料一　 从本质上看,宋朝只不过是残 唐五代的延续,宋代之所以国祚长久,没 有短命而亡,只是因为宋太祖断绝了武 人专政的传统……宋朝的中央政府管理 体系多头分权,效率并不很高。 ———摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出 “宋朝的中央政府管理体系多头分权”的 具体表现。 (2 分) 表现:在宰相之下设相当于副宰相的若 干人,与宰相共同议政;设立多重机构, 分割宰相的军政、财政大权。 (2 分) 材料二 史料 1 福建泉州出土的宋代海船 史料 2 　 　 在南宋政府每年近一亿贯的财政收入 中,来自市舶(古代中国对中外互市商船的 通称)的收入最高贡献了 340 万贯,大约占 3. 4% 。 年进出口总额接近 3 800 万贯。 ———吴钩《原来你是这样的宋朝》 (2)分析材料二中的图文史料,其中属于 史料类别中第一手资料的是哪则史料? (写出史料序号即可)并概括出两则史料 共同反映的经济状况。 (3 分) 史料:史料 1。 (1 分) 经济状况:宋朝海外贸易繁荣。 (2 分) 材料三　 杭州是海上丝绸之路的重要港 口,唐代已 “户口日益增” “开肆三万 室”,至宋代更为东南繁华之最,“衣冠毕 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 分层作业本·江西历史 必 备 知 识 分 层 练 中 国 古 代 史 会,商贾云集”,柳永词“东南形胜,三吴 都会,钱塘自古繁华……参差十万人 家”,潘阆词云“万家掩映翠微间”。 ———据《宋朝诗歌所反映的 宋朝城市市场分析》 (3)根据材料三并结合所学知识,说说宋 朝时期我国的经济格局发生变化的原 因。 (4 分) 原因:北方人口南迁不仅增加了劳动力, 还带去了先进的生产技术和生产工具; 南方自然条件优越;南方社会比较安定。 (4 分) 材料四　 忽必烈青年时代,便“思大有为 于天下”。 1260 年继承汗位,开始按中国 传统的王朝年号纪年。 1271 年,改国号 为大元,1272 年定都于大都。 在位期间, 忽必烈注意选用人才,重用汉臣,采用汉 法,建立各项政治制度。 忽必烈是一个 比较成功的新秩序建立者。 (4)材料四中的哪些措施表明忽必烈在 建立“新秩序”的过程中受到了汉族文化 的重要影响? 结合所学知识,指出元朝 建立的“新秩序”的主要表现。 (4 分) 措施:开始按中国传统的王朝年号纪年; 注意选用人才,重用汉臣,采用汉法,建 立各项政治制度等。 (2 分) 主要表现:在中央设中书省、御史台和枢 密院,分别掌管行政、监察和军事事务; 在地方建立行省制度。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 拉串练 历代中央政权对边疆地区的管辖 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　20. (2024 江西 5)元朝设立宣政院,掌管全国 佛教事务,同时兼管地方,设置三路宣慰 司,管理军务、民事或兼管军民。 宣政院 兼管的地方是 ( B ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. 新疆 B. 西藏 C. 云南 D. 台湾 21. 清朝建立后,制定并执行“修其教而不易 其俗,齐其政而不易其宜” 的民族方针。 下列举措中最能体现这一方针的是 ( C ) A. 设西域都护府 B. 设立军机处 C. 实行金瓶掣签 D. 设置中书省 22. 西汉设置西域都护,唐朝设置安西都护 府,清朝设置伊犁将军。 这些措施是为 了加强对 ( D ) A. 台湾的管辖 B. 西藏的管辖 C. 东北的管辖 D. 新疆的管辖 23. 某同学用时间轴的形式梳理了中国古代 某一地区的相关史实。 填入方框里的内 容应是 ( C ) A. 设置西域都护 B. 设置宣政院 C. 设置台湾府 D. 设置伊犁将军 24. 康雍乾时期,清朝统治者为稳定和巩固 国家疆域进行了不懈的努力,现代中国 的版图在这一阶段基本奠定。 康熙帝在 下图★处的重大举措是 ( B ) A. 平定噶尔丹叛乱 B. 组织雅克萨自卫反击战 C. 设置驻藏大臣 D. 平定大、小和卓叛乱 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81